商业街教学要求

题目：海珠区龙潭村商业街区设计一、教学目的商业环境是现代生活环境的重要组成部分,人居生活的很多具体内容都会同商业环境发生密切关系;同时,商业环境也是城市建设中重要的内容,它不仅要解决好功能分区,人流物流区划,建筑单体、雕塑小品、植物配置等设计；还要学会协调单体与群体,群体与环境的关系；同时还要突出表现商业文化价值、城市风貌等;故我们要在充分理解城市文化内涵的基础上,认真研究场地特征,保护固有文化景观,发掘城市特色的表现方式;1.了解商业街的基本类型和基本内容,了解街道环境要素、街道设施的分类及设置等基本要求;2.了解商业街内外部空间要素的组成、空间形态的组织,掌握街道空间环境设计的要点,创造舒适宜人的外部空间,保证购物环境的安全舒适;3.掌握建筑群体空间的组织方法,学习街道、绿化、小品等要素的总体设计;4.了解岭南传统建筑的形制、结构、材料、装饰特点;5.掌握把商业环境融入岭南传统建筑的设计方法;二、设计任务与要求：1．设计任务海珠区龙潭万年围商业街区设计,地形见CAD2.规划定位1本项目商业设计要求和“商业街”的定位相符,以周边商区中传统步行街商业形态为载体,将商业、观光、休闲、餐饮、文化、娱乐集于一体;2由于该地位于岭南地区,要求融入岭南民居建筑元素;3商业步行街中各功能分区协调互补,增强商业魅力;4商业规划设计要充分考虑步行街的人车自然分流,动线设置合理顺畅,并且要避免噪声、汽车废气等对步行街购物环境质量的影响;5城市外街与步行内街过渡自然,不能太生硬,如可以考虑用绿化、广场等形成过渡;通过增强临街与内街之间人的“对流性”,使商业布局整体集客能力大大增强;6步行轴线需设置多个节点,主入口处作为主要的节点空间应考虑设计广场或设置标志性构筑物;如传统建筑中的高塔构筑物;7商业建筑形态,内部格局及铺面分隔,充分考虑未来消费者购物需要,及商家经营方便及使用需要;3.业态功能零售业、餐饮业、大众娱乐业文化类展览馆、通讯服务业电话亭、座椅、酒店等,其中以餐饮零售业为主,三星级酒店、文化类公共建筑活动中心、展览馆各一座;4.设计规模及内容总用地面积：㎡总建筑面积：≤㎡建筑密度：≤40%容积率：≤1绿地率：≥30％建筑层数：1—2层为主建筑高度：符合城市规划设计要求,≤24m停车位要求：商业及一般服务业按车位/100m2控制,旅业按车位/10个标准间控制;建筑风格及色彩：要求与周边现有建筑、环境总体风格相协调;各功能体块建筑面积、建筑密度、容积率、绿地率、车位数量、建筑高度等;根据该建筑的功能定位,自行拟定各部分详细建筑面积;商铺业面积自定义；精品酒店4—6层,1500—2500㎡；文化类公共建筑活动中心、展览馆600—1000㎡;三、设计成果：1.正图成果：1方案设计说明、方案构思图及分析表现图,比例自定2总平面图1：1000要求：画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置包括道路、广场、绿化、小品等,正确表现建筑环境与道路的交接关系；注明指北针;3建筑沿街立面4主要单体建筑酒店、文化类公建、部分特色餐厅平、立、剖面图1：200透视图5景观分析图：比例自定7鸟瞰图表现形式不限8局部透视图,大小自定;设计说明：A.应包含地块位置简介,设计方案的形成、发展及商业功能、交通流线、景观环境、空间序列分析、设计特点说明及主要经济技术指标;B.技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、建筑密度、绿化率、建筑高度、停车规模2.正图图纸规格要求：1全套图纸统一用A3规格图纸；2电脑绘图3学校毕设封面四、设计进度：五、主要参考资料1城市规划资料集——城市设计2商店建筑设计规范3民用建筑设计通则4汽车库、修车库、停车场设计防火规范5建筑学报、世界建筑、新建筑等相关期刊杂志6各种论文7城市商业步行街参考实例岭南印象园、佛山东华里、小洲村、上下九、北京路。

幼儿园打造商业街教案一、引言在幼儿园教育中，通过创设真实的情境，可以帮助幼儿体验社会生活的各个方面。

为了提供丰富的学习资源和培养幼儿的实际动手能力，本教案旨在引导幼儿园打造一个商业街场景，以帮助幼儿学习相关的知识和技能。

二、目标通过幼儿园打造商业街的教学活动，旨在达到以下目标：1.培养幼儿的社交能力和合作精神。

2.提升幼儿的创造力和动手能力。

3.培养幼儿的观察力和理解力。

4.帮助幼儿了解简单的商业活动和基本的交易规则。

三、准备工作为了打造一个真实的商业街场景，需要进行一系列的准备工作：1.商业街布置：在幼儿园的室内或室外空间，根据场地大小和条件合理布置商业街道。

可以使用简易的道具和装饰品，模拟商业街的环境。

2.店铺设计：设置多个店铺，如杂货铺、花店、餐厅等，并为每个店铺准备必要的道具和小商品。

道具可以是制作简单的纸质标志牌和模拟商品，确保幼儿能够触摸和体验。

3.角色扮演：指定教师或幼儿扮演商店店主，引导幼儿的角色扮演，从顾客到店主的交互过程。

4.游戏规则制定：制定适合幼儿年龄的游戏规则，如购买商品、交易方式等。

规则需要简单易懂，并通过多次示范让幼儿掌握。

四、实施步骤1. 商业街导览为幼儿介绍商业街的布置和各个店铺的位置，引导幼儿了解商业街的基本结构和功能。

通过导览，培养幼儿的观察力和空间感知能力。

2. 角色扮演游戏指导幼儿通过角色扮演游戏，分别扮演店主和顾客的角色。

店主帮助顾客挑选商品，顾客使用虚拟货币购买商品。

通过角色扮演，培养幼儿的合作精神和社交能力。

3. 商业交易体验在角色扮演游戏的基础上，引导幼儿进行真实的商业交易体验。

幼儿使用自己制作的纸币或硬币购买商品，并通过交易过程中的互动，加深对商业交易的理解。

4. 商业街设计鼓励幼儿团队合作，设计自己的商店。

幼儿可以选择自己感兴趣的店铺类型，并进行店铺装饰和道具准备。

通过商业街设计的活动，培养幼儿的创造力和动手能力。

5. 商业街开放日邀请家长参加商业街开放日活动，让家长成为顾客，与幼儿进行交流和互动。

校园一条街策划方案一、策划目的校园一条街策划旨在促进学生之间的交流与互动，提供一个给学生们放松娱乐的场所，并为学生创造一个多元化的学习与生活环境。

二、活动内容1. 场地选择在校园中选择一块开放场地，面积不小于1000平方米，离教学楼和宿舍区较近，方便学生参与。

2. 多元化展览与展示在一条街中设置展览空间，供学生们展示自己的才艺、创意和成果。

可以包括学生绘画、摄影、手工艺品等展览，以及学生科研成果展示等。

3. 摆摊市集为学生提供一个摊位，可以自行运营小型商业或非商业活动。

例如，学生可以设立食品摊位、手工制品摆卖、二手市场等。

这样不仅能培养学生的创业能力和经济意识，还能为学生提供更多选择和购物的地方。

4. 艺术演出定期组织学生进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的表演。

这不仅可以展示学生们的才艺，也能为校园增添一份文艺氛围。

5. 文化体验活动组织学生参与传统文化体验活动，如剪纸、中国结、书法等。

通过这些活动，学生可以感受到传统文化的魅力，并提升对传统文化的认知。

6. 游戏娱乐区设置游戏娱乐区，提供篮球场、足球场、乒乓球桌等，供学生进行体育活动和娱乐。

同时也可以设置休闲区，提供桌游、棋牌等，为学生提供休闲娱乐的场所。

三、组织实施1. 策划团队校园一条街策划团队由学校相关部门负责组织，包括学生事务办公室、学生会等。

策划团队需有团队成员负责招募摊位、安排场地、宣传推广等工作。

2. 时间安排校园一条街活动应在学期内进行，时间从周末或寒暑假期间选择。

每次活动的时间可根据实际情况灵活调整，但要求至少持续一天，以确保学生有充足的时间参与其中。

3. 活动宣传活动宣传可以通过线上和线下相结合的方式进行。

线上宣传可通过学校官方网站、学生社交平台等发布活动海报和宣传文字。

线下宣传可以制作海报张贴在校园宣传栏、教学楼、宿舍楼等显眼位置。

4. 合理规划布局根据活动内容，合理规划布局。

例如，在展览区设立用于展示的展板或展桌，摆摊市集区设置合理的摆摊空间等。

都市快题用典型第一节选址和布置大中型商店建筑基地宜选择在都市商业地区或要紧道路的适宜位置。

大中型菜市场类建筑基地，通路出口距都市干道交叉路口红线转弯起点处不应小于70m。

小区内的商店建筑侍候半径不宜超过300m。

商店建筑不宜设在有甲、乙类火灾危险性厂房、仓库和易燃、可燃材料堆场四面；如因用地条件所限，其正常距离应符合防火典型的有关。

条大中型商店建筑应有许多于两个面的出进口与都市道路相邻接;或基地应有不小于1/4的周边总长度和建筑物许多于两个出进口与一边都市道路相邻接。

大中型商店基地内，在建筑物后头或侧面，应设置净宽度不小于4m的运输道路。

基地内消防车道也可与运输道路结合设置。

新建大中型商店建筑的要紧出进口前，按当地部门要求，应留有适当集散场地。

大中型商店建筑，如四面无公共停车场地时，按当地部门要求，应在基地内设停车场地或在建筑物内设停车库。

第2步行商业街内应禁止车辆通行，并应符合都市和消防、交通部门的有关。

原有都市道路改为步行商业街时，必须具备邻近道路能负担该区段车流量的条件。

步行商业街的宽度，依据不同情况，应符合以下：一、改、扩建两边建筑与道路成为步行商业街的红线宽度不宜小于10m；二、新建步行商业街可按街内有无设施和人行流量确定其宽度，并应留出不小于5m的宽度供消防车通行。

第2步行商业街长度不宜大于500m并在每间距不大于160m处，宜设横穿该街区的消防车道。

第2步行商业街上空如设有顶盖时，净高不宜小于5.50m，其构造应符合防火典型的，并采纳正常的采光材料。

步行商业街两侧如为多层建筑，因交通功能而设置外廊、天桥和梯道时，应符合防火典型的。

步行商业街的各个出进口四面应设置停车场地。

商业步行区的紧急正常疏散出口间隔距离不得大于160m。

区内的道路网密度可采纳13-18km/km2。

商业步行区的道路应满足送货车、清扫车和消防车通行的要求。

道路的宽度可采纳10~15m，共其间可配置小型广场。

商业步行区内步行道路和广场的面积，可按每平方米容纳0.8-1.0人计算。

《购物的学问》教学设计作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《购物的学问》教学设计，希望对大家有所帮助。

《购物的学问》教学设计1本课是人教版四年级上册第三单元“花钱的学问”中的第三课。

《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。

因此说设计“花钱的学问”这一单元，旨在让学生通过对如何花钱这一话题的思考，来学做一个消费的主人，帮助同学们更加合理地安排自己的生活。

四年级的学生已经具备了一定的生活技能，在家庭中已经可以帮助家长购买一些生活必需品，或购买一些自己需要的学习用品等，具备了一定的购买经验。

因此，根据教材编排意图，结合中年级学生的实际，我对本课的教学目标设计如下：让同学们了解不同的购物场所及它们的特点；会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所；并了解一些新颖的购物方式与支付方式。

教学重点是指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所；难点是让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。

教学准备：让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。

了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式等。

教师准备课件。

教学过程：一、谈话导入，揭示课题：这两天天气特别干燥，我想买一瓶护手霜，去哪个店比较好？（生推荐）最近课多话也多，嗓子总是不舒服，想买点祛火药，去哪家店好？（生推荐）看来同学们对购物场所还很了解啊！那么，我们今天要学习的正是《购物场所我知道》一课。

托尔斯泰曾说：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。

”所以，在导入环节我设计了贴近生活实际，学生能根据自己的生活体验帮助我的两个小问题，目的是激发学生们学习本课的兴趣，调动起同学们学习的积极性。

二、了解周边的购物场所：1、讲述：之前老师给大家布置了一项调查任务，要求同学们利用休息时间去逛逛附近的这些购物场所，并观察各购物场所的规模、所卖商品的种类以及买卖方式有什么特点等等。

《流通概论》课程教学大纲第一讲流通的产生与进展教学目的与要求：通过本章的学习，使读者深刻理解流通的概念及其历史进展，了解流通产业的类型，正确理解流通产业的含义，深刻理解流通产业的特征与奉献，了解零售商业、批发商业和物流产业的演进历程，并从总体上生疏流通产业的历史进展，全面把握流通产业的进呈现状。

第一单元流通的产生一、什么是流通〔一〕流通的定义流通是指劳动产品或生产物从生产领域到消费领域的转移，是指生产与消费的中间环节，包括各种分销商、中间商的交易活动。

(二)马克思对流通的定义马克思将流通定义为“每个商品的形态变化系列所形成的循环，同其他商品的循环不行分割的穿插在一起。

这全部的过程就表现为商品流通。

”马克思的流通概念，包含了三层含义：第一是商品流通，其次是货币流通，第三是资本流通。

〔三〕流通企业流通企业是以营利为目的，以专业化、社会化的商品流通活动为事业内容的企业。

流通企业主要由流通环节中的各类批发企业、零售企业以及特地从事物流配送的物流企业三类企业构成。

二、流通是如何产生的〔一〕三次大分工历史上有过三次大分工：畜牧业与农业的分别；手工业与农业、畜牧业的分别；商人的消灭。

〔二〕分工的结果〔三〕分工与商品交换形式的演进1.第一次社会大分工与物物交换2.其次次社会大分工与以货币为媒介的商品交换3.第三次社会大分工与以商人为媒介的商品交换〔四〕社会分工与商品交换的关系二、流通产业及其分类〔一〕流通产业的内涵流通产业是指特地以商品流通为经营内容的盈利性事业。

明显，流通产业的事业内容是商品流通，既包括商品全部权的转移过程，也包括商品实体的运动过程。

流通产业主要包括：零售业、批发业、物流业，既包括传统效劳业也包括现代效劳业。

〔二〕流通产业的分类1.按“业种或业态”分类2.按“商流或物流”分类3.按商品流通的阶段分类4.按商品流通的范围分类其次单元流通产业及其进展一、流通产业的特征与奉献〔一〕流通产业的特征1.对劳动力有较强的吸纳力气，具有就业机器功能2.进入与退出障碍低，竞争猛烈3.技术进步的附属性4.行业集中度较低，规模经济效果不够显著〔二〕流通产业的奉献1.宏观层面（1）流通产业对 GDP/GNP 的奉献（2）流通产业对经济增长的奉献（3）流通产业对三次产业的奉献（4）流通产业对社会就业的奉献（5）流通产业对国民福利的奉献（6）流通产业对城市形成和进展的奉献2.企业层面二、流通产业的进展〔一〕零售商业的进展1.第一次革命：百货商店的兴起零售商业的第一次革命的标志是现代意义的百货商店的诞生。

商业街管理制度
是针对商业街区域的管理规定，旨在维护商业街的秩序、促进商业发展和提高市民的生活质量。

以下是商业街管理制度的一些常见内容：
1. 商业街入驻规划：制定商业街区域的入驻规划，明确商业街的定位、经营业态和发展方向，合理布局商铺，确保商业街的商业环境和形象。

2. 商业街租赁管理：建立商业街租赁管理制度，规定商铺出租的条件、租金标准、租期等，保证商业街内的商户和租户的合法权益。

3. 商业街经营管理：加强商业街内商户的经营管理，制定经营行为规范，规定商户经营的品类、商品质量、价格等，维护商业街内的公平竞争和市场秩序。

4. 商业街环境整治：定期开展商业街环境整治，包括清洁卫生、绿化美化、噪音控制等方面，提升商业街的品质和形象，提供良好的商业环境。

5. 商业街安全管理：加强商业街区域的安全管理，包括视频监控、警力巡逻、防火防盗设施等，确保商业街的安全秩序，保障市民的人身和财产安全。

6. 商业街活动管理：规范商业街区域的活动管理，包括市集、展览会、表演等，确保活动的合法性、安全性，并保持与商业街的整体形象和环境相适应。

7. 商业街投诉处理：建立商业街投诉处理机制，收集并及时处理市民和商户的投诉，解决商业街存在的问题，提升服务质量和满意度。