收音机课程设报告(两份).

一、实训背景随着科技的飞速发展，电子技术已成为现代社会不可或缺的一部分。

为了提高大学生的实践能力，增强动手操作技能，我们学校电子工程系开展了大学生收音机实训课程。

本次实训旨在让学生通过组装和调试收音机，深入了解电子电路的基本原理，掌握电子元器件的识别、焊接及故障排除方法。

二、实训目的1. 熟悉收音机的基本结构和工作原理；2. 掌握电子元器件的识别和检测方法；3. 学会焊接技术，提高动手能力；4. 培养严谨的科学态度和团队协作精神。

三、实训内容1. 收音机基本知识介绍2. 电子元器件识别与检测3. 焊接技术及实践4. 收音机组装与调试5. 故障分析与排除四、实训过程1. 收音机基本知识介绍在实训初期，我们学习了收音机的基本结构、工作原理及各个部分的功能。

通过讲解和演示，我们了解了收音机从天线接收信号，到音频信号放大、检波、低放，最后通过扬声器还原出声音的过程。

2. 电子元器件识别与检测在实训过程中，我们学习了电子元器件的种类、规格、参数等基本知识，并掌握了万用表的使用方法。

通过对电阻、电容、二极管、晶体管等元器件的识别和检测，我们了解了它们的性能和特点。

3. 焊接技术及实践焊接是电子电路制作过程中的关键技术。

我们学习了焊接工具的使用方法、焊接操作规范以及焊接过程中容易出现的问题及解决方法。

在实践环节，我们亲手组装了一台收音机，掌握了焊接技术。

4. 收音机组装与调试在组装收音机时，我们按照电路图的要求，将各个元器件焊接在印制电路板上。

在调试过程中，我们调整了收音机的频率、灵敏度等参数，使其能够正常接收广播信号。

5. 故障分析与排除在实训过程中，我们遇到了一些故障，如收音机无信号、音量小、音质差等。

通过分析电路图和故障现象，我们找到了故障原因，并进行了相应的排除。

五、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 熟悉了收音机的基本结构和工作原理；2. 掌握了电子元器件的识别和检测方法；3. 提高了焊接技术，培养了动手能力；4. 培养了严谨的科学态度和团队协作精神。

华东交通大学理工学院课程设计报告书课程名称模拟电子电路题目电子工艺——收音机的制作分院电信分院专业班级11电气1班学号20110210470124学生姓名刘海林指导教师张绍彪2013 年7月1日华东交通大学理工学院课程设计任务书专业电气工程及其自动化班级电气1班姓名刘海林一、课程设计题目六管型收音机原理、装配、调试二、课程设计工作：自2013 年 6 月26 日起至2013 年7 月 1 日止。

三、课程设计的内容要求：(1) 学习并掌握收音机的工作原理；(2)学会识别简单的电子元件与查看电子线路；(3) 按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法.学生签名：刘海林2013 年7 月1 日课程设计评阅意见评阅人张绍彪职称讲师2013 年7月2 日目录第1章课程设计内容及要求 (5)第2章实验器材 (5)第3章实验步骤 (6)第4章课程设计心得 (9)一、课程设计内容与要求1.了解收音机的基本知识及工作原理了解安全用电知识，学习安全操作要领4.了解收音机的基本知识及工作原理学习六管收音机调频调幅的工作原理。

二、实验器材所用原件包括三极管9018共3只，三极管9013共2只，三极管9014共1只，120欧2只，10千欧、1800欧、510欧、30千欧、100千欧、120千欧、200千欧各1只，30千欧，100千欧各1支，120千欧，200千欧各1支，电位器1支，电解电容4.7uf,10uF各1只，发光二极管1只，磁棒线圈4*8*80mm 1套，中周（红白绿）3个，输入变压器1个，扬声器1个，电阻器100欧3只，收音机前后盖、刻度面板、电位器拨盘、调谐拨盘、磁棒支架、印刷电路板各1个，电池极片一套（三件），100uF 共3只，瓷片电容（682，103）各1只， 223型4只，双联电容1只，连接导线4根，螺丝PM2.5*4共3粒，螺丝PM1.7*4共1粒，螺丝PA2*6（自攻）共1粒。

三、实验步骤1、调幅收音机的电路原理。

一、实验目的1. 学习识别和了解电子元件的基本特性；2. 掌握收音机的工作原理，了解其组成和功能；3. 通过组装收音机，提高动手能力和实际操作技能；4. 学习焊接技术，掌握焊接过程中的注意事项；5. 掌握调试方法，使收音机达到最佳工作状态。

二、实验原理收音机是一种利用电磁波接收和播放声音信号的设备。

它通过天线接收广播电台发射的高频信号，经过调谐、放大、检波、低放等过程，最终输出音频信号，由扬声器播放出来。

本实验采用超外差式收音机，其工作原理如下：1. 输入电路：天线接收到的信号经过输入回路选频，将所需频率的信号选出，送至变频电路。

2. 变频电路：将输入信号与本机振荡信号进行混频，产生固定频率的中频信号。

3. 中频放大电路：对中频信号进行多级放大，提高信号强度。

4. 检波电路：将中频信号中的高频载波与音频信号分离，输出音频信号。

5. 音频放大电路：对音频信号进行放大，提高输出功率。

6. 功率放大电路：将音频信号放大至足够驱动扬声器的功率。

7. 扬声器：将音频信号转化为声音，输出到外界。

三、实验器材1. 收音机零件一套；2. 电烙铁；3. 螺丝刀、镊子、剪刀等工具；4. 松香和锡；5. 两节5号电池；6. 示波器、万用表等测试仪器。

四、实验步骤1. 检查收音机零件是否齐全，并测试元器件是否损坏；2. 根据电路图组装收音机，注意焊接过程中避免短路、虚焊等现象；3. 组装完成后，进行初步调试，检查收音机是否能够正常接收信号；4. 使用示波器观察收音机各部分电路的波形，确保电路工作正常；5. 调整收音机各部分参数，使收音机达到最佳工作状态。

五、实验结果与分析1. 通过本次实验，我们成功组装了一台超外差式收音机，并掌握了其工作原理；2. 在组装过程中，我们学习了焊接技术，提高了动手能力和实际操作技能；3. 通过调试，使收音机达到较好的接收效果，能够正常接收广播电台的信号；4. 在实验过程中，我们发现了以下问题：a. 焊接过程中，部分元器件焊点不牢固，导致收音机接收效果不佳；b. 变频电路中的中频变压器谐振频率不稳定，影响收音机的接收效果；c. 检波电路中的二极管质量较差，导致收音机接收到的信号失真；5. 针对上述问题，我们提出了以下改进措施：a. 重新焊接元器件，确保焊点牢固；b. 调整中频变压器，使其谐振频率稳定；c. 更换质量较好的二极管，提高收音机的接收效果。

收音机实训报告格式（精选5篇）第一篇：收音机实训报告格式(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。

老师只是叫我们用烙笔把各种电路元件拆下来，通过拆的过程，使我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。

这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。

我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。

电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。

现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。

接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。

通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。

标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。

也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。

而色标法则同电阻器的标注。

检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。

用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。

测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。

现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。

检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。

收音机实训报告
目录
1. 概述
1.1 背景介绍
1.2 目的
2. 实训过程
2.1 准备工作
2.2 实施步骤
2.2.1 组件组装
2.2.2 调试
3. 实训心得
4. 结论
概述
背景介绍
在现代科技快速发展的背景下，收音机作为一种广泛应用的电子产品，不仅具有传统的媒体播放功能，更是在多个领域有着重要的应用价值。

目的
本次实训旨在通过搭建收音机的过程，深入了解收音机的工作原理，
提升学员对电子产品的理解能力和操作技能。

实训过程
准备工作
在开始搭建收音机之前，需要准备相关的电子元件、工具以及实训指
导书。

确保每位学员都具备基本的电子知识和动手能力。

实施步骤
组件组装
1. 根据实训指导书，按照步骤将各个电子元件进行组装，包括电路板、按钮、显示屏等。

2. 确保组装过程中每个元件的连接正确，避免出现接线错误导致收音
机无法正常工作。

调试
1. 组装完成后，进行电路连接的检查，确保每个元件之间的连接良好。

2. 接通电源，调试收音机的各个功能，包括调频、音量控制、播放等，确保收音机能够正常使用。

实训心得
通过本次收音机实训，我深刻理解了收音机的原理和组成结构，提升
了对电子产品的操作技能和故障排除能力。

同时，实训过程中的团队
合作和思维反馈，也让我受益匪浅。

结论
收音机实训不仅是学习电子产品知识的一种形式，更是培养学员动手
能力和团队协作精神的重要途径。

希望通过本次实训的经验分享，能
够激发更多人对电子产品的兴趣，不断探索和创新。

目录第1章课程设计内容及目的 (5)第2章课程设计实验器材 (6)第3章课程设计实验原理 (8)第4章课程设计操作步骤 (10)第5章课程设计心得 (12)第6章参考文献（资料） (13)第1章课程设计内容及目的1.通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；2. 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。

能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。

3. 学习并掌握超外差收音机的工作原理。

4. 通过电路图,熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。

5. 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。

6.掌握电子元器件的识别及质量检验；7.学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求；第2章课程设计实验器材1. 电烙铁、焊锡丝2. 螺丝刀、镊子、钳子等必备工具、万用表。

S66型袖珍收音机实验套件第3章课程设计实验原理超外差式收音机是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。

如果把收音机收到的广播电台的高频信号，都变换为一个固定的中频载波频率，然后再对此固定的中频进行放大，检波，再加上低放级，就成了超外差式收音机。

这种接收机中，在高频放大器和中频放大器之间须增加一级变换器，通常称为变频器，它的根本任务是把高频信号变换成固定中频。

而由于中频频率较变换前的高频信号低，而且频率是固定的，所以任何电台的信号都能得到相等的放大量。

另外，中频的放大量容易做得比较高，而不易产生自激，所以超外差式收音机可以做得灵敏度很高。

由于外来电台必须经过“变频”变成中频频率才能通过中频放大回路，所以可以提高收音机的选择性。

实验原理图：印刷电路板：第4章课程设计操作步骤1、对照元件清单目录表检察元件是否齐全；2、认识识别各种元器件以及认清所起作用；3、学习S－202型收音机调频调幅的工作原理；4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；5、装配完毕后，通电进行测试，若各项功能齐全则进行下一步，若存在缺陷则用万用表进行检查并纠正；6、作一些基本的调试；7、把应该固定的地方牢固的封住；8、把焊接好的电路板与外壳组装；9、检查验收。

收音机课设总结
本次收音机课设的主要目标是设计并制作一款能够接收AM/FM 两种频段的收音机。

经过多次实验和不断的改进，我们最终成功地完成了这个任务，并获得了很好的反馈。

首先，我们对收音机的原理和结构进行了深入的研究。

通过学习和模仿已有的收音机设计，我们理解了收音机的基本工作原理和必要的组成部分。

其次，我们进行了电路设计和制作。

我们根据已有的原理图和电子元器件的特性，设计了一套完整的电路，并逐步进行了实际制作和测试。

经过多次实验和修改，我们最终得到了稳定、可靠的电路。

最后，我们进行了机壳设计和制作。

我们在考虑收音机整体美观度的同时，注重其实用性和便携性。

经过多次尝试和改进，我们最终打造出了一个符合要求的机壳。

总的来说，本次收音机课设让我们更深刻地了解了收音机的原理和结构，掌握了电路设计和制作的基本技能，同时也提高了我们对于实际制作和调试的能力。

我们相信这样的经历将对我们未来的学习和工作产生积极的影响。

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目录一、前言二、收音机的电路原理图三、设计目的四、设计要求五、主要器材六、元件识别七、安装前的工作准备八、收音机的基本工作原理九、设计过程十、总结一、前言有时候我们自以为简单的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简单。

任何一件事要做好都要掌握一定的技术，还必须具备一定的素质才能完成。

要了解一项工种，掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。

所谓实习就是要我们自己实际的去练习，去操作。

要真正的把从书本的理论知识转到实际操作、实践中去。

还有就是不能由着自己的性子来操作，一定要在老师的指导、讲解下进行操作，严格遵守操作规程，不可自己耍小聪明。

搞要：通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。

这次实习我真的很高兴，主要是自己亲自参与并弄好了一个收音机。

虽然是第一次自己亲手做实验，但是我在这次实习中认识到，只有自己亲手做了，才会明白其实很多事是很简单的，只要你敢做，就没有你做不到的事。

二、收音机的电路原理图三、设计目的1、学习超外差式收音机的基本工作原理；2、通过对一台正规产品“收音机”的安装、焊接及调试，了解电子产品的装配过程；掌握元器件的识别及质量检验；学习整机装配工艺；培养动手能力及严谨的科学作风。

3、通过对收音机的检验与检测，了解一种工艺产品的生产和调试的全过程，学习调试电子产品的方法。

四、设计要求1、对照收音机电路图看接线图；2、了解电路图的符号，并与实物对照；3、根据技术指标测试元器件的主要参数；4、认真仔细焊接电路板；5、安装收音机并对其进行调试。

五、主要器材六、元件识别1、色环电阻表示1）五道色环电阻第一环表示阻值的第一位数字；第二环表示阻值的第二位数字；第三环表示阻值的第三位数字；第四环表示幂的次方；第五环表示误差。

（2）四道色环电阻第一环表示阻值的第一位数字；第二环表示阻值的第二位数字；第三环表示幂的次方；第四环表示误差。

收音机实验报告实验目的，通过实验观察和了解收音机的工作原理，掌握收音机的基本使用方法，培养动手能力和实验精神。

实验仪器，收音机、电池、天线。

实验原理，收音机是一种利用无线电波接收广播电台信号的设备。

当收音机接通电源后，电池提供电流，使收音机内部的电路产生振荡，产生高频电磁波。

天线接收到广播电台发射的无线电波信号，经过调谐电路、放大电路、检波电路等处理，最终通过扬声器转化为声音。

实验步骤：1. 将电池正确连接到收音机上，确保电源正常。

2. 调节天线长度，使其能够接收到广播电台的信号。

3. 转动调频钮，选择不同的频率进行收听。

4. 调节音量钮，调整收音机的音量大小。

5. 尝试收听不同频率的广播电台，观察收音机的接收效果。

实验结果：在实验过程中，我们成功地使用收音机收听到了多个广播电台的信号。

通过调节天线长度和调频钮，我们能够轻松地切换到不同频率的电台，并且调节音量钮可以很好地控制收音机的音量大小。

整个实验过程非常顺利，收音机的接收效果也非常好。

实验分析：通过本次实验，我们深入了解了收音机的工作原理和基本使用方法。

收音机是一种非常便捷的设备，能够接收到各种广播电台的信号，为人们提供了丰富的信息和娱乐。

在实际生活中，我们可以利用收音机随时随地收听到喜爱的音乐、新闻、节目等内容，为生活增添了不少乐趣。

实验总结：通过本次实验，我们不仅掌握了收音机的基本使用方法，还对其工作原理有了更深入的了解。

实验过程中，我们也培养了动手能力和实验精神，对科学知识有了更加直观的认识。

希望通过这样的实验，能够激发大家对科学的兴趣，培养更多的科学爱好者和实验能手。

在今后的学习和生活中，我们应该继续保持对科学实验的热情，不断探索、实践，提高自己的动手能力和实验技能，为科学事业的发展贡献自己的力量。

结语：通过这次实验，我们对收音机有了更深入的了解，同时也培养了自己的实验精神和动手能力。

希望大家能够在今后的学习和生活中，继续保持对科学的热爱，不断探索、实践，提高自己的动手能力和实验技能，为科学事业的发展贡献自己的力量。

青岛农业大学理学与信息科学学院电子电路课程设计报告设计题目超外差式收音机的装配与调试学生专业班级电子信息工程2013级01班学生姓名（学号）张伟超（20133724）指导教师李爱涛完成时间 2015年11月21日实习（设计）地点理信学院硬件实验室2015 年 11 月 21 日超外差式收音机课程设计报告一、课程设计目的和要求1.1课程设计目的：1．培养学生动手能力和思维能力。

2．丰富自身知识，增加学生专业知识的了解。

3．训练学生用实验方法分析。

研究电子学问题。

4．培养学生养成工作品德和严肃的实验态度。

5．引导和启发学生将模拟电路、数学逻辑电路与科学研究和实践相结合，为今后的学习、工作打下良好的基础。

1.2课程设计要求：1．通过动手实践，深化学习所学知识，了解各种元器件的工作原理和作用。

2. 独立完成收音机的焊接，安装，以及调试，做出一个完整的收音机。

3. 撰写课程设计报告和学习心得。

二、设计工具材料（1）材料电阻、电解电容和瓷片电容、三极管、中频变压器（中周）、磁棒线圈、调谐盘、耳机插座、变压器、发光二极管和喇叭元件清单：（2）设计工具万用表、电烙铁、电池、焊锡、松香等三、分析与设计①电阻：电阻值计算方法：在实物电阻中，第一二种颜色所对应的数字代表电阻值的前两位数字，最后一种颜色所对应的数字代表电阻值中从第三位开始数，“0”的个数。

②电解电容和瓷片电容：在安装电解电容时要求电容的管脚长度要适中，要正确判断管脚的正，负极，否则不能完成实现收音功能。

并且电解电容要紧贴电路板立式安装焊接，太高就会影响后盖的安装。

瓷片电容和电解电容一样，要求其管脚的长度要合适。

在焊接瓷片电容时不必考虑它的正负极性。

③三极管：本次课程设计组装的收音机中有两种三极管。

V5，V6为9013属于中功率三极管，V4为9014属于高频小功率三极管，在安装时，一定注意要将元件安在正确的位置，否则装出来的效果不好。

同时，要求电容和三极管管脚的长度要适中，不要剪的太短，也不要留的太长，使它们不要超过中周的高度。