自读自悟感悟人物性格

多角度阅读经典,思考人生感悟的作文全文共8篇示例，供读者参考多角度阅读经典,思考人生感悟的作文篇1大家读过四大名著中的《水浒传》吗？这个大家应该不陌生，因为这几天电视里热播《水浒传》，讲述了梁山一百零八位好汉各自的英雄事迹，讲了他们如何投靠梁山，以及投靠梁山后的种种事迹，其中为首的是晁盖和宋江，这本《水浒传》是后人根据他们的故事写下的，在后人写的《水浒传》里，他们经历了失败和胜利，而他们在失败时不气馁，在胜利的时候不骄傲，最后取得了更好的.成绩，直到最后攻打方腊时，他们的事迹还被人们千古流传下来。

在我们的生活中，也有胜利和失败，可是我们有没有像一百零八位好汉一样做呢?没有。

所以我们不能成才。

老师也常说：“书中自有黄金屋”，是啊，书里的每一个字，每一个标志，都像是黄金，把他们组合起来就像是用黄金磊的屋子一样，而我们在这座“黄金屋”里，我们可以吸取的营养可供我们永生享用，甚至用不完，我们还可以用“它”来教育儿孙，使他们也收获些利益，这样既教育了他们，又让我们复习了一遍，不是一举两得的事情吗，有些人懒惰不好好学习，那么，如果他们将来想从学习的路上挣钱，必定是一事无成，不能两全其美。

所以我们要好好学习，争取从学习上争出一片蓝天。

多角度阅读经典,思考人生感悟的作文篇2markdown复制多角度阅读经典思考人生感悟大家好,我是小明。

今天我想跟大家分享一下我最近读了几本经典名著后的一些感悟。

首先是《西游记》。

这本书描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚跟随唐僧取经的过程。

他们一路上历尽千辛万苦,最终还是圆满完成了使命。

读到这里,我深有感触。

原来只要我们怀着一颗诚恳的心,坚持不懈地去追求自己的理想和目标,终会战胜重重困难。

就像孙悟空虽然性格调皮捣蛋,但他保护师傅的决心始终不渝。

这让我觉得在追求理想的路上,我们也要像他一样勇敢果断,不轻言放弃。

接下来是《红楼梦》。

这部波澜起伏的长篇小说,描写了贾、王、史、薛四大家族的盛衰兴替。

统编版语文五年级下册第五单元单元分析解读【单元导教】本单元安排了两篇课文和两篇习作例文，从描写的对象来看，它们都以生动的文字刻画了鲜活的人物，让人印象深刻；从写作方法来看，它们都运用一定的描写方法，写清了人物的特点。

“交流平台”和“初试身手”的重点也在于让学生交流、明确描写人物的基本方法。

“习作”要求我们把一个人的特点写具体，也是紧扣单元主题的。

我们要通过这个单元的学习，把握描写人物的基本方法，并运用这些方法将人物的特点写具体。

【单元内容概述】【单元核心素养目标】1.能结合课文描写人物的相关语句，说出人物的特点。

2.了解可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物的特点，还可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点，能体会这些方法的表达效果。

3.能梳理、总结写人的基本方法。

4.能结合例文和旁批，进一步感知写人的基本方法。

【单元重点】1.学习描写人物的基本方法。

“交流平台”总结了本单元精读课文中所使用的描写人物的方法，并将其归纳为：选用典型事例，把它写具体；用多种方表现人物的特点；描写周围人的反应，间接写出人物的特点。

在交流的基础上，学生不仅对所学的阅读文章有了更深的理解，对人物特点的概括也会更具体。

2.初步运用描写人物的基本方法。

教师在教学中要引导学生学习描写人物的方法，引导学生在细致观察的基础上掌握描写人物的基本方法，如选取典型事例，运用语言、动作、神态描写等表现人物的特点，通过描写其他人物的反应或其他方面的内容表现人物的特点。

3.具体地表现一个人的特点。

与单元主题相适应，习作部分要求写出人物的特点，并引导学生选取典型事例，课本中给出了四个事例，引导学生运用典型事例表现人物的特点，并运用语言描写、动作描写、心理描写等多种描写方法，突出人物的特点。

【教学建议】1.教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。

2.在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试具体地表现人物的特点。

部编版语文五年级上册牛郎织女一反思（精选３篇）〖部编版语文五年级上册牛郎织女一反思第【1】篇〗教学反思《牛郎织女》是一个耳熟能详的民间故事，大多数学生对这个故事都已经有所了解，而且课文语言浅显、通俗易懂。

因此，在教学中，我让学生通过小组合作梳理故事的主要情节，并通过复述故事、编演故事等形式，让学生加深对课文内容的理解，培养学生的想象能力和表达能力，同时也加深对民间故事和传统文化的兴趣。

美中不足的是，我对个别同学关注度不够，致使个别同学课堂参与度不高，在今后的教学中希望能有所改进。

〖部编版语文五年级上册牛郎织女一反思第【2】篇〗《牛郎织女》是四大民间故事之一，讲的是美丽善良的仙女和勤劳忠厚的小伙，历经苦难，终于拥有了幸福美满的生活。

多么令人神往！故事叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。

本文是牛郎织女故事的前半部分，这部分以牛郎的成长过程为主线展开叙述。

开始，叙述了牛郎小时候的贫苦生活，他细心照料老牛，与老牛结下深厚的感情。

接着，写牛郎长大成人后，被赶出家门，和老牛相依为命。

最后，讲他在老牛的帮助下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。

在牛郎与织女互相倾诉时，插叙了织女和众仙女在天宫没有自由的生活及下凡的经过，为故事的后续发展埋下伏笔。

通过这篇故事，学生可以对善良、纯朴的人们所受的压迫，以及对自由、安乐、幸福的渴望有所了解；而且能激发学生了解我国民间传说的兴趣；同时培养课外阅读兴趣和独立阅读能力。

一、教学效果本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，现总结如下：1.名著导入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢中国四大民间故事吗？说一说对它们的了解？（补充“四大民间故事”小知识，让学生说感受最深的一点）今天，我们一起走进民间故事之一：《牛郎织女》，它会给你留下怎样的印象呢？2.快速阅读，把握故事情节。

第1篇一、引言书籍是人类进步的阶梯，读书是我们人生中最美好的事情之一。

在小学阶段，我们接触到了各种各样的书籍，这些书籍不仅丰富了我们的知识，也让我们在阅读中感受到了生活的美好。

本文将结合我在小学阶段的读书经历，谈谈我的感悟和心得体会。

二、读书让我领略了世界的广阔在小学阶段，我阅读了大量的课外书籍，如童话、小说、科普等。

这些书籍让我领略了世界的广阔，让我在阅读中感受到了不同的文化和思想。

1.童话让我感受到了童真童话故事是孩子们最喜欢的书籍之一。

通过阅读童话，我感受到了童真、善良和勇敢。

例如，《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》让我明白了生活的艰辛，但同时也让我感受到了温暖和希望。

2.小说让我感受到了人性的复杂小说是人类对生活的提炼和总结。

在阅读小说的过程中，我感受到了人性的复杂，学会了理解和包容。

例如，《红楼梦》让我领略了封建社会的腐败，同时也让我感受到了人性的美好。

3.科普书籍让我领略了科学的魅力科普书籍让我了解了自然科学和社会科学的基本知识，让我感受到了科学的魅力。

例如，《十万个为什么》让我对未知的世界产生了浓厚的兴趣，激发了我探索未知的欲望。

三、读书让我学会了思考和表达读书不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的思维能力。

在阅读过程中，我会思考书中的内容，并将其转化为自己的观点和见解。

1.提高思维能力阅读可以锻炼我们的思维能力。

在阅读过程中，我会思考书中的情节、人物性格和主题思想，从而提高自己的思维能力。

2.学会表达观点阅读可以让我们学会如何表达自己的观点。

在阅读过程中，我会将书中的内容与自己的实际生活相结合，形成自己的观点，并学会用恰当的语言表达出来。

四、读书让我养成了良好的习惯读书不仅能让我们在知识上得到提升，还能培养我们良好的生活习惯。

1.养成阅读习惯在小学阶段，我养成了每天阅读的习惯。

通过阅读，我不仅丰富了自己的知识，还培养了良好的阅读兴趣。

2.学会自律阅读需要一定的耐心和毅力。

在阅读过程中，我会自觉地遵守阅读计划，合理安排时间，养成良好的自律习惯。

《雷雨》课文赏析《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志,下面是店铺为大家整理的《雷雨》课文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

曹禺(1910-1996)，祖籍湖北潜江。

清宣统二年八月二十一日(1910年9月24日)生于天津，原名万家宝，字小石。

在清华读书时有“小宝贝儿”的绰号。

“曹禺”是他在1926年发表小说时第一次使用的笔名(姓氏“万”的繁体字的“草”字头谐音“曹”)。

曹禺是“文明戏的观众，爱美剧的业余演员，左翼剧影响下的剧作家”(孙庆升：《曹禺论》，北京大学出版社，1986年)。

这句话，大致概括了曹禺的戏剧人生。

1933年大学即将毕业前夕，曹禺创作了四幕话剧《雷雨》，于次年公开发表，很快引起强烈反响，它不仅是曹禺的处女作，也是他的成名作和代表作。

1936年和1937年，曹禺分别出版了他的重要剧作《日出》和《原野》。

曹禺抗战期间的重要剧作是《北京人》。

新中国成立后，曹禺创作的剧本主要有《胆剑篇》、《王昭君》等。

周朴园是《雷雨》的主人公，是剧中各种悲剧的根源。

作品以他为中心，安排了两条主要的线索：一是他与妻子蘩漪的冲突，以表现家庭内部的矛盾;一是他与矿工鲁大海的冲突，以表现他与工人的对立，这两条线索又通过侍萍而紧密地联系在一起，构成了尖锐复杂的戏剧冲突。

周朴园是一个狠毒凶残的资本家，作者通过鲁大海之口，揭露了他血淋淋的发迹史：从前在哈尔滨包修江桥时，他故意让江堤出险，淹死了两千多个工人，进而从每个工人的抚恤金中扣去300块钱。

周朴园更是一个专制冷酷的封建家长，在家中，他的话就是法律，为了贯彻他的意志，不惜牺牲任何人的幸福。

他与蘩漪的关系，表面上是一种夫妻关系，实际上却完全是一种主仆关系，他需要蘩漪做的，只是为孩子们树立一个“服从的榜样”。

在“第一幕”他强迫蘩漪喝药的一场戏中，蘩漪拒绝了他的要求，他先是让小儿子周冲端着药去劝，看着周冲含泪的眼睛，蘩漪只好退而求其次，请求留到晚上再喝。

读《射雕英雄传》最新感悟和心得8篇第1篇示例：近期重温了金庸先生的经典之作《射雕英雄传》，这部作品被誉为武侠小说的巅峰之作，深受广大读者喜爱。

通过再次阅读，我不仅重新感受到了金庸先生的文字魅力，也对小说中的人物和故事有了新的理解和感悟。

《射雕英雄传》讲述了郭靖和黄蓉两位主角的传奇故事，他们在江湖中历经磨难，最终成为了一代传奇英雄。

郭靖是一个勇猛正直的少年，虽然天资平庸，但却有着活泼开朗的性格，以及坚持不懈的意志。

而黄蓉则是一个聪明机敏的女子，她机智过人，智勇双全，是郭靖的知己和挚友。

通过郭靖和黄蓉的故事，金庸先生展现了武林中的义薄云天、忠义仁爱，以及对正义的追求。

在江湖中，他们面对各种挑战和险恶，但始终坚守自己的信念，绝不妥协。

这种执着和坚定的品质，深深感染了我。

小说中的反派角色也是塑造得非常立体和复杂。

例如梁山泊的晁盖、宋江等人，虽然表面上是造反之辈，但内心却有着自己的坚持和信仰。

这种人性的复杂性和矛盾让人深思，也让小说更加生动和丰富。

在阅读过程中，我还发现了一些之前没有留意到的细节和情节。

例如金庸先生对于爱情的刻画，他通过郭靖和黄蓉之间的爱情线索，展现了一种深刻的爱与责任的关系。

他们在江湖中相互扶持，相互鼓励，共同面对各种困难和挑战，这段真挚的感情让人动容。

金庸先生对武侠世界的构建也是极为精彩的。

他刻画出了一个虚构但又栩栩如生的武林世界，其中有各种门派、武功、江湖恩怨，以及各种精彩的武打场面。

通过这些场景和描写，读者仿佛可以置身感受到那种刀光剑影、豪气干云的英雄气概。

重读《射雕英雄传》给我带来了很多启发和收获。

不仅让我重新感受到金庸先生的文字魅力，也让我对江湖世界和人性有了更深入的理解。

这部作品无论是在情节、人物塑造还是思想深度上都有着极高的艺术价值，令人向往不已。

通过这次阅读，我也更深刻地体会到了金庸先生的思想和价值观。

他对忠义、勇敢、坚韧的追求，以及对爱情、友情、家国情怀的表达，都让我深受启发。

名著阅读--《西游记》人物形象分析人物形象分析唐僧：有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识，仁厚善良博爱，但能力有限孙悟空：嫉恶如仇、神通广大，机智勇敢、广结朋友、急躁但有正义感、重感情、讲义气猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、爱贪小便宜，善用挑拨离间沙悟净：忠厚老实、与世无争、目的单纯——一心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、没有前两位师兄那么好的本领、善良踏实《西游记》中的唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙僧都有着典型的人物性格，比如憨厚的二师兄八戒，老实巴交的三师弟悟净等等，下面就由出国留学网范文频道小编为大家简要介绍一下西游记中四个主角的性格特点。

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西游记人物性格分析1、孙悟空——力量型代表具有力量型性格的人在工作生活上他们总是显得很有活力，富于冒险精神，充满信心，他们意志坚决、果断，一旦认准了目标就绝不会轻易放弃之，他们总是天生的工作狂，设定目标后，就行动迅速得全身心投入到工作中，同时力量型性格的人善于管理，能纵观全局，知人善任，能合理地委派工作，寻求最实际、最适合解决问题的方法。

但是他们有很强的控制欲，固执地认为自己总是对的，不能容忍别人的缺点，不会主动道歉，霸道，控制欲强，骄傲而自负，自以为是，人际关系处理不佳，易发火。

在西游记人物性格中，孙悟空是力量型性格的典型，他是在团队中执行能力强，富于创新精神，能够推进团队的建设和发展。

2、猪八戒——活泼型代表活泼型性格的人热情、奔放、豪迈、幽默、健谈、能言善辩，他们富于浪漫主义情怀，善于与人交际，惹人喜爱的个性使大家自然而然愿意跟随他们。

但是他们通常容易以自我为中心，情绪化，总是叽叽喳喳说个不停，记忆力不好，经常丢三落四，变化无常，很难真正成功。

在西游记人物性格中，猪八戒是活泼型性格的典型，他是团队中的开心果，让团队有活力，给大家带来快乐，起着一种催化剂、调节者的作用。

水浒传读书感悟及心得体会(7篇)水浒传读书感悟及心得体会（精选篇1）《水浒传》是中国古典四大名著之一，与世闻名。

今天我阅读了这本书，饱览了中国古代各位梁山好汉的英雄事迹，了解了“一百零八将”是如何相遇，如何结拜的全过程。

我敬佩他们的为人；敬佩他们的武功；敬佩他们的英雄气概。

《水浒传》令我受益匪浅，我从中学到了很多做人、做事的道理，感想很多，体会很深。

《水浒传》中令我难忘的一段是妇孺皆知的“武松打虎”。

武松年轻力壮，机智勇敢。

当他听说景阳冈时常有老虎出没，隔三差五有人被老虎吃掉，给老百姓带来了极大的灾难时，他便自告奋勇，决定除掉这只老虎。

一天晚上，他喝了十碗酒壮胆，然后径直上山。

那只凶猛的老虎听到了动静，以为又来了一个猎物，猛地朝武松扑去。

说时迟，那时快，武松挣开了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一动不动。

老百姓十分感激这位盖世英雄。

《水浒传》中类似这样的故事很多，我觉得这些好汉都十分勇敢，为老百姓除暴安良，这样的英雄也被赃官污吏所陷害，这些人简直是丧尽天良。

我十分同情这些好汉的遭遇，我真不明白这世上为什么会有好坏人之分！在我们的现实生活中，如果多一些这样的“梁山好汉”，我们的生活将更加安宁，世界将更加美好！我喜欢《水浒传》；我喜欢“一百零八将”；我喜欢《水浒传》中所有的故事。

水浒传读书感悟及心得体会（精选篇2）“大河向东流，天上的星星参北斗啊……”当这首熟悉的旋律在耳边响起时，我们便会不由自主地想起那个由盛转衰的伟大农民起义的壮阔故事。

《水浒传》是描写北宋末年农民起义的伟大史诗。

农民起义的原因在这里得到了深刻揭示，那就是社会的黑暗与腐朽。

于是被压迫者们忍无可忍，逼上梁山，在梁山上，以宋江为首，宋江凭着他的义薄云天的豪情，团结了梁山上一百零八位好汉，但是也因为他的“忠”断送了一切，把自己和其他兄弟拉上了绝路。

义气，不论以前还是现在，都是我们和其他人交往时所注重的，那何为义气？是为兄弟两肋插刀，是牺牲自己的利益来成全兄弟的利益，是有福同享，有难同当，“义”这个字太深奥，但是也许我们的举手投足之间就存在着“义”，它能使人们团结，能扩大你的社交，能使人与人之间更和谐，充斥着一种美好。

《红楼梦》第三回阅读感悟《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，也是中国四大名著之一。

它以其细腻的人物刻画、丰富的情节设置和深刻的社会批判而备受推崇。

第三回作为整部小说的开篇之后的一个重要章节，不仅承接了前文的情节，还为后续的故事发展奠定了基调。

在这一回中，主要讲述了林黛玉进贾府后的所见所闻，以及她与贾宝玉、王熙凤等人的初次接触。

通过这些描述，我们可以深入感受到贾府的繁华与奢侈，以及其中所蕴含的各种社会矛盾和问题。

林黛玉作为这一回的主要人物，她的性格特点和命运走向在这一回中得到了充分的展现。

她聪明伶俐、机智过人，但同时也敏感多疑、心高气傲。

这种性格使得她在贾府中既受到了众人的喜爱，也遭遇了不少的误解和排挤。

通过与贾宝玉的接触，林黛玉逐渐展现出了她的才情和品格，使得读者对她产生了深深的同情和关注。

除了林黛玉之外，贾宝玉和王熙凤等人物也在这一回中得到了生动的刻画。

贾宝玉作为贾府的嫡孙，享受着极高的地位和待遇，但他却并不满足于此。

他对于世俗的繁华和虚荣有着一种本能的反感，更加倾向于追求内心的真实和纯粹。

而王熙凤则是一个典型的权势女性，她聪明能干、手腕高超，在贾府中掌握着极大的权力。

但她的权力欲望和自私自利也让她逐渐陷入了困境和悲剧。

在第三回中，我们还可以看到许多关于社会问题的深刻揭示。

例如，贾府中的贫富差距、家族内部的权力斗争、女性的地位问题等等。

这些问题在当时的社会中都是普遍存在的，而曹雪芹通过对贾府的描绘，让我们更加深入地了解了这些问题的本质和危害。

此外，第三回中还展现出了许多关于人性、情感和命运的思考。

林黛玉与贾宝玉之间的初次相遇和相互吸引，不仅展现出了青春年少的美好和纯真，也预示了他们未来命运的波折和坎坷。

而王熙凤与贾琏等人之间的权力斗争和感情纠葛，则让我们看到了人性的复杂和多变。

在阅读这一回的过程中，我深受感动和启发。

曹雪芹通过细腻的笔触和深刻的思考，让我更加深入地了解了那个时代的社会风貌和人性百态。

关于阅读描写人物后的感悟
读了《居里夫人传》这本书，使我悟出了一个道理：要取得好成绩，是不容易的；要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。

我是多么渴望像居里夫人那样，在知识的海洋中遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个秘密。

而今，同居里夫人对照，我真感到惭愧，平时我做事没有恒心，每当做数学题时，一旦碰到难一些的题目，就不愿多动脑筋，一次做不出来，就渴望家长帮助，希望他们能帮我完成。

古语说的好:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

因此，从平时开始，我就要要求自己养成良好的学习习惯，能独立思考，认真钻研，不怕困难。

今后我一定要学习居里夫人的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学高峰。

希望自己长大了做一个像居里夫人那样的科学院家，为祖国的繁荣富强，为祖国的科学事业奋斗终身！
但我清楚，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾；可放下书本，跑到外头教太阳一晒，那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了大半。

要是再耗上几日，肯定消失得无影无踪。

这，可不就是我看本书第一遍时的情形?现在我算是明白了：其实成功的秘诀人人都懂，问题在于真正能身体力行、持之以恒的人只占少数；所以，成功者寥寥。

我若想成功，必须痛下决心，严格要求自己一次了，我哪回不是这么对自己说来着？难道非得把自己逼入绝境，来个“置之死地而后生”不成？难道人真的会“生于忧患，死于安乐”吗？说再多的空话也不如去行动。

向居里夫人致敬！。