郝思琪五年级二学期第四次滚动快速作文

八年级下学期第四次滚动快速作文训练详案教学目标：知识与能力目标：1．掌握各单元的写作技巧。

2．通过作文点评加深对各单元写作要求的理解。

过程与方法目标：1．引导学生结合老师点评进行个体作文点评，提高作文水平。

2．通过互动，培养竞赛队合作意识和创新意识，引导学生多角度的进行点评。

情感与价值目标：调动学生作文和点评的兴趣，从而提高作文写作和欣赏水平。

教学重点：记叙文中描写手法等的运用，选材的处理，开头方法的指导。

教学难点：选材的处理等。

教学方法：指导法、讨论法、点评法、大声朗读法教学时间：两课时教学实施：课前工作：1.座位让老师提前分好，每个队成员坐在一起。

2．要求每个学生都准备好红笔、黑笔、铅笔。

3．时钟一个，用于快速作文计时。

4．选好记分员（课代表担任）。

要求记分员：①做好分数统计，②做好最后排名。

③公布三个旗开得胜队和一个激流勇进队。

一、导入。

（2分钟）遇到你是我的缘——写给滚动快速作文触动心弦的那一刻你我相遇看枝头泛绿，花红藏蕾是你迷人的魅力带来了鸿雁的飞翔迎来了冬雪休眠后的第一梦那是一个嫩绿的梦一个高飞的期盼育花难，赏花甜花开了，叶落了四季的指针没有停歇的驿站有的只是季节留下的那一道道走过的车辙深的、浅的苦的，甜的都在天空这张大屏幕上一集一集的演示着笑过，哭过但是我依然那样坚强的走过不曾回头幸运就是那么的不期而遇惊喜总在满含泪滴的眸子里雨后的彩虹更绚烂轻拨云雾更是一片清丽天空滚动快速作文作文教学上升起的一面灿烂的旗帜！你茫茫大海上那盏在黑夜里，照亮我们前程的航灯！你浓雾里透进来的那一缕阳光你沉郁时，似诱人的馨香透入我的骨髓你摘星揽月闪耀神州！策马奔腾，情悦鄂温克！滚动快速作文！在繁花似锦的季节里，让我尽享此刻的美丽和华彩！我相信，你会像那天边的彩霞一样绮丽秀美！我相信，还有更广的草原任你驰骋我相信还有更辽远的晴空任你飞翔！今天就让我们“忆遐思点点，留幸福斑斑”走进滚动快速作文的叙事训练氛围中，写出你心中的难忘和留恋。

浅谈高效的滚动快速作文法收集者：韦喜梅[摘要]滚动快速作文是一种高效的作文法，它解决了作文教学中五大难题，方法新颖独特，易操作，见效快，优势明显，越来越受到广大师生的青睐，其不完善之处仍需要不断探讨，不断改进。

【关键词】滚动快速作文高效作文法探讨一、引言“滚动作文快又新，功臣应归黄上庚”。

“滚动”一词走进语文课堂是江西著名语文教育专家黄上庚老师的创举，他的滚动快速作文风靡全国二十多个省市，许多一线语文教师自觉组成一个个草根研究团队，下意识地在做着颠覆传统课堂模式的尝试，那迅猛发展的态势不得不让人惊叹。

李铎辉老师在中国国际出版社出版的《滚动快速作文教学实验》一书的扉页上有这样一句话：“用无声的语言，诠释作文的动感世界；用滚动快速作文，改变您一生的命运！”这句话是对滚动快速作文法的高度评价。

滚动作文为何受到如此之多的全国师生们的青睐，发展的势头怎么会如此之强？原因、魅力究竟在哪里？二、简介何谓滚动快速作文法？滚动快速作文，是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。

它将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动，通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式，依照学生各项心理特征来实现课程资源的共享，以实现班级教学效益的最大化。

三、高效作文教学历来是语文教师的一大难题，作文难教。

学生眼盯作文题，愁眉紧锁，无从下笔：不知从何立意；不知怎样选材，不知让如何组织语言，不只（知）怎样构建文章骨架等等。

那么滚动作文是怎样在课堂中达到高效的？（一）程序高效。

1.滚动快速作文固定了主要教学程序第一步，布置各单元作文内容和基本作文要求。

第二步，学生快速构思并列提纲。

第三步，学生当堂写作，快速成文。

第四步，教师全阅作文，并评出等次。

第五步，学生互批，每份作文三人批改。

第六步，作者对批改进行评价和反思。

第七步，教师审查批改情况，如果有学生评等不妥要作出调整。

第八步，快速反思这种程序让师生完成教学的每一步都有依可循，不再像传统课堂那样，中间环节繁琐，浪费不必要的时间。

五年级下册第四单元作文
我喜欢的运动
大家好！我是五年级的小明。

今天我要给大家分享一下我喜欢的运动。

我最喜欢的运动是篮球。

篮球是一项团队运动，我喜欢和朋友们一起打篮球。

在打篮球的过程中，我们可以相互配合，互相帮助，共同进步。

而且，篮球比赛中需要全身各个部位的协调运动，能够锻炼我的身体素质，提高我的身体协调能力。

每次打完篮球，我会觉得身体更加强壮，精神更加饱满。

除了篮球，我还喜欢跑步。

跑步是一种简单又容易上手的运动，不仅可以锻炼身体，还可以增加我对自己的掌控能力。

每天早晨，我都会去操场上跑步，感受清新的空气，感受阳光的温暖。

跑步让我心情愉快，精神焕发。

此外，我也喜欢乒乓球。

这是一项需要灵活的技巧和敏捷的反应能力的运动。

每次和朋友们一起打乒乓球，我们都会争取每一个球，努力提高自己的技术水平。

乒乓球让我成为了一个更有自信的人，我相信只要努力，就能取得进步。

总的来说，喜欢运动对我来说是一种享受，它不仅能够锻炼我的身体，增强我的体质，还可以培养我的合作意识和团队精神。

我相信通过坚持运动，我可以变得更加强大。

希望大家也能够喜欢运动，享受健康快乐的生活！谢谢大家！
以上为原创作文，仅代表个人观点。

五年级二学期第五次滚动快速作文作者姓名：王静班级：五（4）班第四单元7组C级作文快速构思提纲作文题目：假如我是医生文章中心：本文通过假如我是ⅹⅹⅹ，写了我努力的去完成，表达了我的愿望实现了。

发展等级目标：创新在深刻、丰富、有文采、有创新中选一题开头：假如我是医生我要救死扶伤。

主体：医生是我最大的梦想。

1层：假如我是医生，我会救世界。

2层：尝遍各种草药。

3层：我会努力去实现。

结尾：我努力成为医生。

学生评阅A等教师评定等级：A等。

题目：假如我是医生假如我是医生，我要救死扶伤，让饱受痛苦的病人，恢复健康。

假如我是医生，我要爬山越岭，去品尝各种草药，为人民做出贡献。

假如我是医生，我要去全国各地，为贫苦百姓，受到各种优惠。

假如我是医生，我不会嫌贫爱富，我不要让各种病魔，去困扰大家，会把它们全部消灭。

我会努力把它实现，做为更好的一名医生。

作文字数：305字快速写作时间：10分钟学生点评1 点评人姓名：卢成春评分：90分这一篇诗文写得很不错，语言丰富，里面也有许多好词，文章如果能借物喻人的方法来写，会更好。

学生点评2 点评人姓名：崔杰评分：98分你的诗内容安提纲路写，中间部分分层，层次清楚，中心突出，写的很好。

卷面整洁，字迹清楚！学生点评3 点评人姓名：郝思琪评分：95分内容丰富，具体！写出了你的志向！我也希望你能医生，负责任！把病人治好！作者反思：谢谢大家对我的点评，我会继续努力，写出更出色的文章，不会让大家对我失望。