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自由800字话题作文5篇如果心对于自由的向往是近的，再遥远的路也会是短的。
下面是小编为大家整理收集的以自由800字话题作文5篇，希望对你有所帮助!自由800字1生命本无价，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛。
生命千金难买，万金难求，爱情只是心灵情感的寄托，可以为自由而抛弃生命，没有自由的生命只剩下一架空壳，是禁锢了所有的一切后的褪脱。
若我们可以自由愿抛弃一切换取。
什么都是可以没有，什么都可以失去，什么都可以抛掉，唯独不能让自由走散。
自由如同桃花片片飘落的瞬间飞舞，自由如同花开霎那的无限辉煌。
追求自由的原色，不要束缚了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。
如果生命重来一次我愿当一匹奔驰的骏马奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，为所有的一切而遗忘一切的。
一个灵魂原自由，向着天空无忧无郁，它们奔放，它们豪迈，如风一样吹遍整个世界。
可自从被绳子拴住，一切都只成了幻影。
灵魂空洞无神，天空在哪儿?自由在哪?无忧无虑的世界在哪儿?一堆草丛当中有一只猫，你一定认为它很快乐，快乐是吗?如果你能仔细看不难发现此刻正有一条绳子锁住了它。
几次逃跑，希望解脱，一次次到达绳子所放极限，它还不住向前努力，努力挣脱，可最终是徒劳，脖子越发被勒紧，一次又一次。
你从未想过它到底有多么害怕、痛苦、愤怒。
害怕再也不曾有自己的阳光，痛苦自己从今以后也许就失去自由，愤怒人类对它实施的一切不公。
终于它停了下来，蜷伏在草丛堆中，再也未动过。
以前快乐的它，活泼的它就这样消失在那一霎那。
每天走过它身旁，看见的它：眼睛直直地向着远方。
仿佛想要看穿宇宙，回到自己原来的世界。
它，麻木，寂寥。
但又有谁能知道它的世界黑暗一片，只有它孤独的依偎角落，高高的围墙，只有一丝光亮射过，遍遍的哀嚎。
它又在诉说着什么呢?我们又何尝不是如此。
父母望子成龙、望女成凤的愿望，所以我们整天努力学习，也因如此的人家把自己关在书房中，try to study!外面的世界不属于我们，可以说根本就不为我们而有。
向往自由作文向往自由作文七篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的向往自由作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
向往自由作文篇1初中的我，举手投足间早已没有了早先的自由与洒脱。
13岁，我还是个孩子啊！这么小的我就被爸爸妈妈禁止了自由与放松的权利。
妈妈说：“我是为了你好。
”爸爸说：“这是为了你的将来。
”我写完作业，电视碰都不碰一下，电脑除了查资料看都不能看一眼。
看电视剧？美得你；听流行音乐？美得你；出去玩？更是美得你！我不！人活在当下，我为了追逐那个遥远的清华梦，要放弃自己的自由吗？我反抗，可是没有用。
几次做完卷子，累的要死。
想看会电视放松一下。
可是，这对我来说，简直是个遥不可及的梦。
我才刚上初一啊！我知道学习，我也在乎考试成绩，但我更想的好好的放松一下啊！哪怕是十分钟也好！可是，这一个再简单不过的愿望，也被父母扼制了。
每次临考试之前，父母总是有意无意的施加给我太多的压力。
考好了，他们喜笑颜开；考不好，他们就翻脸不认人我才十三岁啊13岁的孩子，不是应该快乐的学习，快乐的玩耍吗？作为一个优等生，不！我宁可不做优等生！我多么向往差生的生活啊。
他们随心所欲，想做什么就做什么。
他们没有考试压力，他们的父母不会逼着他们学习。
不像我。
整天被父母逼着学习。
唉！我多向往自由啊向往自由作文篇2有人问我：“你想要什么？”沉思良久，没有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成为无欲则刚的仙人。
但是可能吗？经过了七千多个日夜的锤炼后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，纯粹，性灵！我的灵魂，太自由，太自由。
曾经老是梦想有一对翅膀，飞翔在蓝空，飞翔在海的世界，飞翔在鸟语花香的田野间。
但是现在想来，那太幼稚，童话怎么可能会出现在现实里？一觉醒来，依旧停留在原地。
很喜欢一个人散步，很喜欢一个人逛街，很喜欢一个人旅行。
我向往什么的作文我向往自由。
我向往自由，这是一个多么美好的愿望。
自由，是无拘无束的状态，是无忧无虑的心情，是无拘无束的生活。
自由，是一种追求，是一种向往，是一种理想。
我向往自由，因为它能让我做自己，让我追求自己的梦想，让我过上自己想要的生活。
首先，我向往自由，是因为自由能让我做自己。
在这个多元化的社会里，每个人都有自己的想法，有自己的追求，有自己的生活方式。
而自由，就是给了我们表达自己的权利，让我们可以做自己，不受外界的限制和束缚。
我向往自由，是因为我希望能够做自己，不受他人的影响和干扰，不被社会的规范和标准所束缚，能够按照自己的意愿去生活，去追求自己的幸福。
其次，我向往自由，是因为自由能让我追求自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，都有自己的追求。
而自由，就是给了我们追求梦想的空间和机会，让我们可以按照自己的意愿去选择自己的人生道路，去追求自己的理想和目标。
我向往自由，是因为我希望能够追求自己的梦想，不受外界的干扰和压力，不被社会的现实所束缚，能够按照自己的意愿去选择自己的人生道路，去追求自己的理想和目标。
最后，我向往自由，是因为自由能让我过上自己想要的生活。
每个人都有自己想要的生活方式，都有自己想要的生活状态。
而自由，就是给了我们过上自己想要的生活的权利，让我们可以按照自己的意愿去选择自己的生活方式，去过上自己想要的生活状态。
我向往自由，是因为我希望能够过上自己想要的生活，不受外界的干扰和限制，不被社会的现实所束缚，能够按照自己的意愿去选择自己的生活方式，去过上自己想要的生活状态。
总之，我向往自由，是因为它能让我做自己，让我追求自己的梦想，让我过上自己想要的生活。
自由，是一个美好的愿望，是一个向往的理想，是一个追求的目标。
我向往自由，因为我相信，只有在自由的状态下，我才能够真正做自己，追求自己的梦想，过上自己想要的生活。
愿自由之风，吹拂每一个向往自由的心灵，让我们可以做自己，追求梦想，过上自己想要的生活。
向往自由作文【实用】向往自由作文六篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的向往自由作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
向往自由作文篇1今年我已经11岁了，已经上五年级了，我总觉得自己长大了，可仍然每天生活在束缚中。
父母事事都要为我做主，什么都得听他们的，我只好任他们摆布。
其实我明白他们是最爱我的，都是为我好。
但我不愿这样，我渴望拥有独立的空间，我希望自己能自理、自立、自强。
伙伴们的家长也都这样，对自己的孩子百般呵护，总把我们当小娃娃，怕我们磕着碰着，这不让动，那不让摸，就连有时候去书店买书、跟同学结伴出去玩都反对，总是顾虑重重，过分操心。
在我身上这样的事就多如牛毛，现在我就举一个例子：那是元宵节的晚上，村里要耍龙灯，我便也想去，去征求父母的意见，话一出口就遭到了反对，而且还说出了一条又一条的理由：到处放花炮危险呀，耍龙灯费劲儿呀，你这身子禁不住呀，明天要开学呀……，最终我屈服于他们的唠叨，老老实实呆在了家里，但我的心里多难受呀，想着玩龙的热闹场面，想着天空漂亮的烟花，想着伙伴们开心的玩耍，不争气的眼泪顺着脸颊往下流。
我的父母是大部分家长的代表，他们总对我们不放心，束缚我们的手脚，便也束缚我们的思想。
这样的束缚下我们怎么长得大呀？记得我看过这样一篇文章：一次野外生存训练，参加的有中国和日本的小学生。
活动中，大部分中国家长都随孩子一起参加，因为不放心，要照顾自己的孩子。
根据要求家长不得不离开，可我们中国的孩子因为在温室中生活惯了，吃不了一点苦，所以没几天，一个个都退出了，都没坚持到底。
而日本的孩子却个个挑战自我，取得了成功。
这篇文章反映了中国家长在教育上的偏差，他们的百般宠爱，是把我们这些向往自由飞翔的鸟儿关在了鸟笼，会使我们失去飞翔的能力。
爸爸、妈妈，放开手，让我们自由飞翔吧！向往自由作文篇2蓝天下，大海边，我躺在沙滩上，舒展开我的四肢，呆呆地看着天上不断变换的云朵：一朵完整的云，就在无挣扎的状况下，被撕裂、扯碎。
自由的作文关于自由的作文（通用80篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的关于自由的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自由的作文篇1生命诚可贵，爱情价格高，若为自由故，一切皆可抛。
自由，这个千古命题，多少人探讨；自由，这个终极需求，无数人追逐。
从方圆的角度讲，内圆外方认为，内圆能够包容万物，各种矛盾的东西在内心都能够融合或和谐相处，外方可以坚持自己的思想，实现自己的抱负。
这固然不失是一种自由，可以效仿。
反之，外圆内方又如何呢？也许有些人会从外表处世圆滑，为达到自己的内心目的可以不择手段去看，从而大加批判，或者认为这样的人虽聪明但这样的活着却很累很不自由，从而不去欣赏。
毫无疑问，他们可以举出很多的例证加以说明。
但是，我认为，外圆中的圆，应该是一种变，一种通达，因此，它需要的是从心所欲，内方是一种恒，一种守一，它坚持的是不逾距。
再看一个成语，处变不惊，处变是一种外圆的体现，不惊是因为内心有方。
从心所欲，不逾矩，是一种自由，一种天人合一的自由。
从心所欲，不是说什么事情都可以为所欲为，“走自己的路，让别人说去吧”，发泄自己的欲望；不逾距，不能人云亦云，自由是要受到法律、道德和社会隐藏规则的约束。
从心所欲，一种超脱也是世俗的思维，世俗终将成为一种超脱的理念；不逾距，是一种自我、自然和社会的通融。
孔子说，人到七十方能从心所欲，不逾距。
但是，等到七十才能透彻的话，或者到了七十都对自由是一个模糊的概念的话，那太晚了。
人生苦短，我们可以从小就树立这种自由的信念，培育对它的修养，并不断的实践这个信念，升华这个修养，在少年、青年或者中年就感受自由的真谛。
对于这一点，我比较同意于丹教授关于解读《论语》之人生之道的观点。
翘首现代，在以加速度运转的社会中，面对纷繁复杂的关系和事情，人们不免带有一些浮躁的心理和功利的思想，被世俗所困，以至于不自由的活着。
我渴望自由(作文)(20篇)我渴望自由(作文) 第1篇：每个人都期望像鸟儿一样自由自地天空飞翔，我也一样，可是……我是家里的独生女，爸爸妈妈把我看得格外重要，对我也异常关心重视。
从小他们就不让我独自出门，我就像笼中的小鸟一样，乖乖地呆爸爸妈妈身边，一步也不敢离开，虽然此刻我已经长大，是中学生了，也懂得许多道理了可是爸爸妈妈还是以原先的眼光看待我，把我当个小孩子尽心尽力地照顾爱护我。
这一切我都看眼里，明白他们这样做是因为很爱我，也懂得父母的苦心。
但有的时候，我就是向往自由。
我能够自由些吗这句话我心里憋得很久了，但我不敢问爸爸妈妈，我担心这么不懂事地问出去会让他们悲痛。
记得那个双休日，我和三个比较要好的同学约好一齐去市区广场玩，妈妈开始也答应了。
可当我准备好一切，和等候的.同学正要出门时，妈妈突然又改变主意了：“小孩子家，又没有大人带领，外面玩是很不安全的，你就不去了，家看看书，写写作业吧!”那一刻，我那高兴劲一扫而光，嘴里仍嚷着坚持要去。
可妈妈却使出了杀手锏：没收了我准备好的车费和零花钱。
这下我可没辙了。
同学们见妈妈板着脸，只好都识趣地走了，留下我一个人站门口。
看着同学们渐渐远去的背影，我心里的那种失落和难过真是无法形容。
妈妈!你明白吗她们几个都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同学们一齐啊!因为和好朋友一齐是很欢乐的，这种欢乐和你们给我的温暖感觉是不一样的。
可是，我要做一个懂事的女儿，就不能惹您生气，更不能让您和爸爸为我担心，我仅有顺从你们，听话地回到我的房间，然后关上房门，看书写字。
可是，你们明白那天我哭了多长时间吗爸爸妈妈，我明白你们这样做都是因为重视我，可是，你们也该明白，温室里的花朵是经不起风雨的侵袭的。
而我呢不就像那温室里的花朵吗我期望能够得到阳光的浸染，风儿的抚摸，小雨的淋沐，这样我才会茁壮成长的。
爸爸妈妈，我渴望独立，你们能听到女儿的心声吗我渴望自由(作文) 第2篇：今日是星期六，小雪和妈妈一齐去买菜。
《我渴望自由》我渴望自由作文（一）：我渴望自由抬头望向天空，一群小鸟拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。
为了有一个完美的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一能够倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一齐飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一齐畅谈未来。
而此刻的我，却被学习任务压得喘但是气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。
从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试务必得优分。
二、不准看电视。
三、不准出去玩。
但是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。
记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下能够放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩搞笑的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，情绪无比顺畅。
可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，之后训斥我。
豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我明白妈妈是为我着想，但是读书不是读死书，我也需要透过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我？我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。
仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。
我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。
我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。
我渴望自由作文（二）：我渴望自由，外面阳光灿烂，而我却感受不到它的温暖；外面鲜花怒放，而我却感受不到它的芳香；外面欢声笑语阵阵，而我却享受不到爽心的快乐。
这是为什么呢？原先是被面前的书本挡住了。
我渴望自由，在这漫长的学习生涯中就只能学习吗？难道就不能痛痛快快的玩一场吗？难道学生就不能有其他的空间了吗？难道学生就务必学习吗？难道学生就务必天天应对书本和资料吗？突然呯一声，打破了我的沉思，原先是我那淘气的小弟把玻璃打破了呀！他是那么的无忧无虑，无拘无束，怎样样都能够，即使犯了错误也没有关系。
追求自由作文追求自由作文(8篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的追求自由作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
追求自由作文1在这个社会上，很多人都说自己真的自由，可事后却在一遍遍的对自己说，到底他自由吗？自由看不见也摸不到，但存在每个人的心底。
有人认为自由就是不受人压制，但这种压制，却无一不为了他，所以，这不是真正的自由。
有人认为自由就是做自己喜欢做的事，但是这种自己喜欢的事，却一定能使自己幸福吗？不，恐怕不是，这是盲目的自我式幸福型自由感，却也不是自由。
还有人认为，自由就是没有长辈，老师，上司，亲友那无穷无尽的唠叨，殊不知，若无了这些对于你所谓唠叨的关心，也就没有了三样你最需要的东西，爱，亲情，友情，这与真正的自由相差甚远，和自由毫不相干。
那真正的自由是什么？也许一种渴望，只因为白鸽向往蓝天，所以蓝天就是他的自由天地，所以想要一个追求自由的社会，就一定要人人都有自己向往的目标，就好像老鹰向往蓝天，乞讨者向往富裕的生活，因为缺水而干裂的大地向往水源，那一份份的向往，一份份的期望，同样也是他们的自由所在。
自由对于每个人都有所不同，所以自由的意义便是人们的目标所在，这就是自由。
自由看不到也摸不着，但永存在人们的心底，自由是因人而异的，因为，目标也是因人而异的，所以，自由，是同那人生的目标一样，虽然看不见也摸不到，但是一直伴随我们走在追求幸福的社会道路上！追求自由作文2我时常仰望天空，幻想每一片云的形状，看掠过的飞鸟，冲破天空。
——题记一片蔚蓝的天际。
那片蓝天独一无二，虽然离宇宙还隔着臭氧层，但蓝天就是蓝天，它真真正正摆在我眼前。
蓝天是什么颜色，谁也说不清，虽然现在看上去是蓝色的，可是又有没有其他颜色呢？谁也不知道。
或许在另一个地方，天空是红色的？或许在另一个地方，天空是绿色的？那应该不叫蓝天了，应该叫“绿天”、“红天”了吧！然而这又有什么关系呢？这是蓝天它自己的自由，而这一切，教会了我，让我学会自由，去追求自由。
追求自由作文精选追求自由作文六篇在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的追求自由作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
追求自由作文篇1自由鸟儿长出翅膀，是为了随风飞翔；人类进化出双足，是为了自由奔跑；大海变成液态，是为了破套汹涌。
自由，每个生命或者事物，都需要自由。
屈原，忍受着批判和国家失利，他要寻找自由，站在汨罗江岸，看着滚滚江水，长叹一声，纵身一跃，划过一道美丽的弧线，遨游于江水中。
太白，这盛唐牡丹上的一滴甘露，性命却操控在君王手中。
他心有不甘，他寻找自由，他高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。
朱元璋，为了黎民百姓的自由，也为了自己的自由，头包红巾，奋勇抗元。
他不畏艰难，在别人嘲笑与无视中，奋起从千万尸体上坚强的站起来，大声吼道：我才是强者。
自由，才是我们生命所追求的。
没有了自由还活着干什么？岂不成了一条狗，但狗也有自由，他们奔跑、嬉戏自由，是创造力的前提。
如果没有了自由，如何去发现生活的疑点；如果没有了自由，如何去发现生命的深度；如果没有了自由，如何去寻找生命的真谛。
只有自由，才能体验到生活的美好。
在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花满园香；在黄昏，赏月上柳梢头；在夜晚，听蛙声一片鸣。
追求自由作文篇2裴多菲说：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
”的确，人生中最重要的东西就是自由。
自由是追求梦想和其他一切物质最根本的动力；失去自由，金钱，房子，豪车……什么都将失去它应有的价值和意义。
人活于世，有身体的自由和精神的自由。
身体一旦被束缚，如若精神上依旧自由，倒还可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行尸走肉。
在外界的干扰下，我们有时会受到各种利益的诱惑，这些诱惑让我们守不住本心，或随波逐流，或被人操控，其实质是出卖意志自由。
我想自由作文我想自由作文600字（通用42篇）在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我想自由作文600字（通用42篇），希望对大家有所帮助。
我想自由作文篇1我多么想能一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的蓝天、白云发呆。
这样的生活，是无拘无束的。
这样就没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。
我多么想有这样的生活，自由自在，无拘无束，非常逍遥。
没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。
我想，这是每个学生都向往的生活吧。
这样就没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。
为了对付老师而成一个好学生。
为了应付家长而成一个好孩子。
整天活在这样的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。
自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不会一边玩一边担心太晚回家而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚以及逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与自己的知音畅谈……我多想自由！鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。
人，更需要自由。
人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。
人，拥有自由，才有可能获得幸福。
自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。
世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
我想自由作文篇2云朵在太阳公公的温暖下憩息，鸟儿在蓝天中自由飞翔。
我走到窗台，透过窗看着鸟儿，心便随着它逃到了天涯海角，任意翔游了……太阳公公刚刚升起，驱散着黑暗，公鸡也雄厚地对天大叫几声。
此时的我，却已离开了心爱的暖暖的被窝，正面对着满桌子冷冰冰的作业。
作文我向往自由范文作文训练评讲——详审文题你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
材料解析：作文题的最大特色就是诗意中蕴思辨，海派里显人文。
命题旨在引导学生深入思考选择的双重性、自由与不自由的相对性以及自由与约束的辨证性，反思自我，审视社会，把个人的思考、选择与时代社会的梦想、需求紧密结合起来。
材料本身具有思辨性。
对于人生或社会发展困境的“这片沙漠”，人们的选择具有双重性，必须穿越，这是无法选择的，而穿越的道路和方式，乃至时间、地点、对象等都可以选择。
“你是自由的”与“你又是不自由的”，就在肯定与否定的判断里彰显了深刻的思辨。
材料中提出的观点具有思辨性。
每个人、集体，乃至于国家、民族与世界，既是自由的，又是不自由的。
究其根本，自由，源自可以选择；不自由，源于责任与担当。
自由与约束，是辨证统一的。
课本素材：世事变幻，人生短暂，人生是痛苦的；庄子宣扬“一死生”“齐彭殇”：人生与流行思潮都在约束人，使人失去选择的机会。
但是遇到良辰吉日，美景乐事，赏心悦目，王羲之们选择了在对的时间、对的地点和对的人做了对的事情，而且天公作美，他们在不自由中追求到了自由。
张怀民被贬黄州，受到了压抑约束，是不自由的，但他们没有选择像一般人那样怨天尤人，牢骚满腹，而是寄情山水，筑亭观景。
张怀民们“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”，他们又是自由的。
相反，老葛朗台苦心孤诣地占有大量的金钱，他本应该是自由的，可以去做自己想做的很多事情，但是金钱异化了他的灵魂，他完全被金钱绑架，沦为守财奴??热点素材：人人貌似都必须走过高考这座独木桥，好像无法选择，但是丁俊晖、韩寒们却选择了更适合他们个性与爱好的人生道路，他们是自由的。
中国一姐网坛李娜，在事业处于巅峰之时选择了走职业网球运动员之路，她是自由的，但是这样的自由注定要靠她一个人担负起所有训练、比赛等费用，她又是不自由的。
秦火火等网络大V，在互联网上狂放恣肆，呼风唤雨，自由过了头，最后受到了法律的制裁，只落得个不自由的结局。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
（苏轼）“自由”这个词无论如何都不属于你的意志的；那么自由只是，并且只能是做人想做的事的能力。
（伏尔泰）自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。
（萧伯纳）一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。
（罗曼罗兰）绝对的沙漠，相对的自由掬一捧灼人的黄沙，踏一方炙热的天地，生命中的瀚海阑干，便如此清晰而真实地展现在我们眼前。
我们无路可退，唯有穿越过去。
而此时，一切便如卡夫卡在“自由意志三点式”中所写的，我们因为可以选择穿越沙漠的道路和方式而自由，却也因为必须穿越这片沙漠而不自由。
卢梭有言:人生而自由，但无往而不在枷锁之中。
我们面对的，是绝对的边城荒漠、苦难挫折，我们拥有的，是相对的自由幸福、平等宁和。
从这个意义上看，对渺小的人类而言，似乎一切的努力，终将尽付东流；一切的美好，也会难以为继，只剩下永恒的苦难在短暂的人世中穿透着摄人心魄的回音。
然而，作为一株"会思考的苇草"，作为一个至少还享有选择如何穿越沙漠的自由与权力的个体，我不相信，不相信沙海面前的我们终将会在对自己”不敢从心所欲”的不信任中停下脚步，拒绝抗争；不相信巴尔扎克那“我粉碎一切障碍”的决心不足以令所谓“绝对”的沙漠有所动摇，更不相信小小的考验与劫难便会让所有人都成了经历牢狱之灾后的王尔德，让曾经“除了才华，我一无所有”的豪迈在颓废中消失殆尽。
诚然，我们不能使绝对存在的人生沙漠凭空消失或易位，但至少，我们可以将相对的自由紧握在手，将真正的责任担负在肩，戴镣铐而舞，最困难，却也最美妙；履沙漠而行，最艰辛，却也最自由。
不可否认，“因为可以选择穿越沙漠的道路和方式而自由”听上去是在自欺欺人。
早已因大漠风沙而口干舌燥，焦头烂额的人生旅行者怎么会因为可以在中探寻前程、享受不同程度的沙石侵袭而欣然坦然？但事实正是如此。
当苦难与磨砺已成为人生的必修课，直面甚至是笑面它们往往比一味地逃避来得更有气度与力量，也就更有可能指引我们达到因心灵的释然洒脱而自由的境界。
大漠之中，或许我们会同鸠摩罗什一样，凉州观日，竟成晨昏莫辨，望朱成紫，可我们亦能坦然于世：我们的目光，是向上的；态度，是昂扬的；心境，是高人一等的，如此，夫复何求？人，活着，总不可能一路走在安逸之中，没有瀚海阑干作伴，没有堂皇凋零作叹，总会遇见的，是绝对的沙漠；我们，走着，终究是要寻求心灵的自由，扫除飞沙走石连天，涤荡浓云薄雾在胸，定会拥抱的，是相对的自由。
尽情舞蹈，纵使身着镣铐我们生下来就是要穿越沙漠的，作为所谓的“命运之注定”，我们足踝上那层抹不去的黄沙便是这一生注定要担负的镣铐，没有一个人可以永远站在绿洲的浓荫中逃避，因为这黄沙之旅便是人之一生。
或是烫人砂砾磨坏了足踵，或是水袋空瘪，食粮断尽，或是漫漫沙漠中无处可寻觅绿洲踪迹??这千百种生之苦难，我们没有选择的自由。
正如罗蒙诺索夫无法拒绝在污泥中摸打滚爬的童年，正如曼德拉无法拒绝锌皮房里二十七年的逼仄，正如史铁生无法拒绝在“最狂妄的年纪”遭遇病魔，不幸也罢，不公也罢，这副镣铐是每个人都无法拒绝的“礼物”。
于是有的人因这被剥夺的自由而垂下了头颅：海子把年轻的生命了却成了铁轨上一个潦草的惊叹号，王尔德把满腹的才华埋葬在了无望的牢狱之中，文森特淌血的残耳与绝望的枪声让世人叹惋??他们把死亡与放弃当作了与命运决裂的方式，却不知这等与镣铐拼个鱼死网破是何等愚蠢软弱的选择——他们投身的并非超脱沙漠的自由，而是黑暗无边的束缚。
于是又有人选择错了“穿越沙漠”的方式：强权的压迫是高尔基痛恨又畏惧的“沙漠”，古拉格集中营赤裸的现实如此残酷，却被蒙上纱幕涂上粉脂——这等求全自保的方式只会让“沙漠”吞噬心田，再无逃生的可能。
诚然，方式和道路的选择是我们的权力，但违背正义和心灵的步履又是何等沉重？这样的人生，又怎能舞出人生的风采，灵魂的高度？“人生而自由，却无往不在枷锁之中。
”卢梭的这句话的确铿锵，但这并不妨碍我们“带着镣铐跳舞”，尽情舞出生命的绿洲。
看啊！那些负轭之人舞起来了！罗蒙诺索夫的全俄首所大学，曼德拉的崭新南非，史铁生的地坛??命运的把戏化作了坚忍、勇敢以及乐观者足下的泥丸，生活的限制囚禁不住茫茫大漠蓬勃生长的绿意。
这世上总有什么是可以被选择的，既然生与死，顺与逆的自由被无常所剥夺，那就踏着沉重的镣铐起舞，这是你的自由，更是你对生命的不辜负与义务！尽情舞蹈吧！纵使身着镣铐。
就算你没有了拒绝沙漠的自由，没有了回避灾祸的权利，没有了鲜花，绿荫与清风供以选择，你也照样可以用不停歇的舞姿征服黄沙，用不知苦的足板踏平荆棘。
至少，你还可以选择面带微笑，心怀感激。
唯有此，你才能打破生命的限制，舞出不凡的天地！在生命的镣铐里跳舞“人生而自由但无往而不在枷锁之中”，卢梭简单的话语却蕴含着发人深省的哲理。
是的，我们拥有许多自由的权利，但是却又注定逃脱不了命运的枷锁。
正如我们可以选择穿过沙漠的方式，却无法逃避穿越沙漠的宿命。
那么，我们为什么还要活着？既然我们无法对抗不可抗力，无法避免死亡这一终究会到来的归宿，我们为什么还要乐此不疲地在人生的沙漠奔波？是的，尽管我们知道自己的归途，尽管我们要戴着镣铐去不断地穿越人生的困境，我们还是会在有限的自由中享受生命，在生命的镣铐里跳舞，舞出最动人的精彩！是的，我们也知道我们的脆弱——我们无法像雄鹰一样翱翔天际，我们也无法像鱼儿一样横绝江河。
可是，就是拖着这充满着种种限制的血肉之躯，我们人类创造了无数的奇迹。
在生命的镣铐里，化不可能为可能，我们造出了飞机潜艇，我们上天入海??命运可以禁锢我们的躯体，却禁锢不了我们灵魂和梦想的自由！戴着镣铐跳舞，是一种坦然，一种智慧。
难以忘记史铁生在地坛对生命的感悟：“上天看似无情地夺去了我的双腿，实际上他给了我更多的机会来体味生活。
”史铁生的双腿被禁锢了，但是他的心灵是自由的，他还拥有生命，还可以享受生命的一分一秒，他还可以用笔和纸记录下自己的思索去填充自己学识和灵魂的高度。
看起来，他无法再去跋山涉水，可是他的灵魂却比我们常人走得更远，他用最完美的方式穿越了这人生中最干涸的沙漠——尽管这沙漠他不愿意遇到。
戴着镣铐跳舞，是一种超脱，一种境界。
难以忘记曼德拉在走出罗本岛的时候发出的感慨：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱的大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。
”曼德拉应该是一个能够打开自己心灵枷锁的人，他用自己的隐忍和悲悯情怀，在穿越人生的沙漠后获得了心灵的自由。
如果我们能够做到在生命的镣铐里跳舞，那么，即使我们走到生命的尽头，我们也依然可以自豪地说，我们已经拥有最珍贵的自由与价值。
所以，不要埋怨上帝禁锢了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，过无悔的人生！在束缚中寻找自由上帝创造了我，然后把模子打碎。
——卢梭人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被设定，这是所有人都拥有的束缚；但旅程的道路与方式因人而异，这是每个人不同的自由。
束缚于每个人来说都是绝对的，但之所以感到自由的多寡不同，则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。
“有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”，安迪正像是那只自由的鸟，即使身陷囹圄之苦，但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。
肖申克监狱的围墙高大如山，却挡不住一个清白之人向往自由的心。
一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。
自由属于安迪，属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。
他们都是自由之鸟，生来属于无边无际的苍穹。
束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在。
而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着，当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中，却丝毫未觉自己已身陷泥潭，并越陷越深。
无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越；于季羡林来说是三顶“桂冠”的褒奖；于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。
但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从心选择”，放弃现有优越条件为了理想毅然前进；季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身；列侬停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归，不拘于世俗。
为了自由，他们勇敢地在束缚中寻找，不论天寒地冻，路远马亡，只要寻找就义无反顾，自由女神也在他们的正前方微笑招手。
但值得注意的是：这种对束缚的突破并非打破一切都障碍，自由的前提是尊重束缚，尊重这个充满规律的世界。
正如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上，都背负着一堆‘纸枷锁’，其实它们一挣就开，但一辈子都不敢挣开，因为后果太严重。
”正如我们的法律、道德律，如果这些束缚被冲破，世界将无法想象，规律将不复存在，更别说自由的实现了。
