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五年级语文作文竞赛的题哎呀，别提了，前几天学校搞了个五年级语文竞赛，真是让人哭笑不得。
这可是我第一次参加这种比赛，心里那叫一个紧张，像小兔子一样扑腾扑腾的。
结果呢，比赛当天，整个学校的空气似乎都变得特别紧张，仿佛所有的学生都准备去打硬仗似的。
比赛开始前，大家都在操场上互相打气。
小明就特别兴奋，仿佛自己要去参加奥运会一样。
他拍拍我的肩膀，说：“别担心，放轻松，就像平时做题一样！”这话倒是安慰了我一阵子，不过我心里还是觉得像有一只大象压着似的。
接下来，比赛的题目发下来，我简直要笑出声来了。
题目是：“给一只小鸟取名字，你会取什么名字？为什么？”我当时脑袋里一片空白，想了半天才挤出一句：“我会取‘飞翔小子’，因为它总是想飞高高的。
”这时旁边的小红瞄了一眼，立马说道：“哎哟，你这名字太普通了！我会取‘天际星辰’，多有诗意呀！”比赛中，还碰到了一些有趣的事。
比如小刚，他写了一篇关于“秋天”的作文，结果里面全是关于他家猫的故事。
评委老师看了都哭笑不得，最后不得不问他：“小刚，你的猫和秋天有什么关系？”小刚一脸认真地说：“老师，我觉得秋天和猫都很温暖呀！”老师顿时哑口无言。
而小丽的作文是：“如果我是超人，我会做什么？”她把自己写成了超级英雄，结果还画了个大大的“超级小丽”的标志。
评委老师问她：“小丽，你觉得自己能当超人吗？”小丽一脸严肃地说：“当然能啦，我还准备用超能力去拯救世界呢！”时间一分一秒地过去，比赛终于结束了。
大家都松了一口气，像是完成了一场大冒险。
小明一边擦汗一边说：“怎么样，这次比赛还不错吧？”小红立马回应：“真的是笑死人了，我这次不仅没有得奖，还被大家笑得够呛！”最后，颁奖典礼上，我们每个人都获得了不同的奖项。
我虽然没拿到第一，但还是很开心。
毕竟，比赛中最重要的不是赢得什么奖，而是和朋友们一起开心地玩耍，互相调侃，哈哈大笑的过程。
回到家，我还忍不住跟爸妈讲了比赛中的趣事，爸妈听了也笑得合不拢嘴。
记一次精彩的辩论赛今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。
下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。
这次辩题是“小学生要不要多看电视”。
每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。
再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。
辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。
但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人不揭短。
可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。
这哪是辩论，分明是挑衅。
我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些孤陋寡闻了吧。
弱视、近视、散光，眼病多了去了。
我戴眼镜，跟电视没关系。
再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方竟一时语塞。
第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗志到达了高潮。
由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，高声发表自己的见解。
我想这便是高潮了，才正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿，那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完，很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。
看到对方的说法，自己有不同的建议，便都控制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！比赛结束了，大家可是一发不可收拾，王佳琪大喊“比赛结束”，大家还余音未尽，在整场中我方占据了主动，对方虽然也破釜沉舟，奋力反抗，但还是以11分之差名落孙山。
人教版五年级语文写作竞赛一、比赛背景人教版五年级语文写作竞赛旨在提高学生的语文写作水平，培养他们的表达能力和创造力。
通过参加比赛，学生们可以展示自己的作品，与其他学生相互研究，共同进步。
二、比赛内容1. 写作主题：参赛选手可以从指定的主题中选择一个进行写作。
2. 字数要求：作文字数不低于800字。
3. 作文形式：可以是记叙文、议论文、说明文等各类文章形式。
三、比赛时间和地点1. 时间：比赛将于XX年X月举行。
2. 地点：比赛地点将在学校内指定的考场进行。
四、比赛流程1. 报名：参赛学生需在规定时间内向班主任或语文老师报名，并提交参赛作品。
2. 初赛：初赛将由各班级组织进行，评选出每个班级的优秀作品。
3. 复赛：初赛优秀作品将进入复赛，由评委进行评选，脱颖而出的作品将晋级决赛。
4. 决赛：决赛将在全校范围内举行，评委将综合考虑语言表达、内容创新等方面进行评选，选出获奖作品。
五、比赛评选1. 评委：比赛评委由学校的语文教师和外部专家组成。
2. 评分标准：评委将根据作文的内容、结构、语言表达等方面进行评分。
六、奖项设置1. 一等奖：若干名。
2. 二等奖：若干名。
3. 三等奖：若干名。
4. 优秀奖：若干名。
七、注意事项1. 参赛作品必须是原创作品，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品必须符合语文写作规范，没有明显的语法错误。
3. 参赛作品可以使用合适的辅助材料（如插图、图片等）。
4. 参赛选手须按时参加比赛，不得缺席。
参赛学生们，快快准备起笔，展示你们的语文才华吧！让我们期待优秀的作品和精彩的比赛！。
5年级英语作文竞赛练习题人教版全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: 5th Grade English Essay Competition Practice Questions (People's Education Edition)Introduction:Welcome to the 5th Grade English Essay Competition Practice Questions. These questions are designed to test your writing skills and creativity in English. Competing in essay competitions will not only help you improve your English writing skills but also boost your confidence. We hope you enjoy the questions and have fun writing your essays.Essay Practice Questions:1. Describe your favorite holiday and why you love it.2. If you could travel anywhere in the world, where would you go and why?3. Write a story about a magical adventure you had with your best friend.4. What is your dream job and why?5. Imagine you found a genie in a bottle. What would your three wishes be and why?6. Describe a traditional festival celebrated in your country and its significance.7. If you could have any superpower, what would it be and how would you use it?8. Write a letter to your future self, describing your hopes and dreams.9. Explain the importance of kindness and how it can change the world.10. What is your favorite book and why?Conclusion:We hope you have enjoyed practicing these essay questions. Remember to use your creativity and imagination to make your essays stand out. Good luck in the competition and keep writing!篇2Grade 5 English Writing Competition Practice Questions (People's Education Edition)1. My Favorite SeasonWrite an essay about your favorite season. Describe why you like it, what activities you enjoy during that season, and how it makes you feel. Use descriptive language to paint a vivid picture for the reader.2. A Special Family TraditionShare a special family tradition that you have. Explain what it is, how it started, and why it is important to you and your family. Describe a memorable experience you have had while participating in this tradition.3. My Dream VacationImagine your dream vacation and write about it. Where would you go? What would you do there? Who would you take with you? Describe the sights, sounds, and experiences you would have on this dream vacation.4. Protecting the EnvironmentDiscuss the importance of protecting the environment in your essay. Explain why it is important to take care of our planet and suggest ways that individuals can make a positive impact on the environment. Share any personal experiences you have had with environmental conservation.5. My Favorite BookWrite a review of your favorite book. Describe the plot, characters, and themes of the book. Explain why you enjoy reading it and recommend it to others. Share any lessons or insights you have gained from reading this book.6. My Future CareerImagine your future career and write about it. What job do you want to have? Why does it interest you? Describe the skills and qualities you will need to succeed in this career. Share your goals and aspirations for the future.7. An Unforgettable DayDescribe an unforgettable day you have experienced. What happened on that day? How did it make you feel? Who was with you? Use sensory details to bring the day to life for the reader.8. My Best FriendWrite about your best friend in this essay. Describe your friend's personality, interests, and qualities that make them special to you. Share a memorable experience you have had with your best friend and explain why your friendship is important to you.9. The Importance of KindnessDiscuss the importance of kindness in your essay. Why is it important to be kind to others? How does kindness make a positive impact on the world? Share any personal experiences you have had with kindness, whether giving or receiving it.10. My Favorite HobbyWrite about your favorite hobby and why you enjoy it. Describe what you do when engaging in this hobby, how it makes you feel, and any skills you have developed through practicing it. Share any memorable moments or achievements related to this hobby.篇3Title: English Writing Competition Practice Questions for 5th Grade (People's Education Edition)Introduction:English writing is an essential skill that students need to develop throughout their educational journey. To help 5th-grade students improve their writing skills, the following practice questions are set for an English writing competition. These questions cover various topics and require students to think critically, organize their ideas effectively, and express themselves clearly in writing.Practice Questions:1. Describe your favorite book or story and explain why you like it. What lessons have you learned from the book/story?2. Write a short story that begins with the sentence: "It was a dark and stormy night..."3. Imagine you have a superpower. Describe what your superpower is, how you acquired it, and how you would use it to make the world a better place.4. Write a persuasive essay on why it is important to protect the environment. Provide examples to support your arguments.5. Describe a memorable experience you had with your friends or family. What did you do? How did you feel?6. If you could travel to any place in the world, where would you go and why? Describe the destination and what you would do there.7. Write a letter to your future self, reflecting on your goals, achievements, and challenges. What advice would you give yourself for the future?8. Create a dialogue between two characters discussing the importance of friendship and how they support each other in difficult times.Conclusion:Writing is a powerful tool for self-expression and communication. Engaging in writing practices like the ones provided in this competition can help students develop their creativity, critical thinking, and communication skills. Through thoughtful reflection and practice, students can become confident and proficient writers. Good luck to all participants in the English writing competition!。
五年级语文竞赛作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级竞赛常考作文在我五年级的时候，参加过各种各样的竞赛，其中的作文竞赛给我留下的印象最为深刻。
那些竞赛作文的题目五花八门，有写人的、记事的、写景的，还有想象的。
不过，要说常考的类型，还得是写一件难忘的事。
记得有一次竞赛，作文题目就是。
看到这个题目，我的脑海里立刻像放电影一样，闪过了好多快乐的瞬间。
我最先想到的是那次和爸爸妈妈一起去游乐场的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家三口一大早就出发了。
一进游乐场的大门，我就被那热闹的氛围给吸引住了。
各种各样的游乐设施琳琅满目，有高耸入云的摩天轮，有飞速旋转的过山车，还有让人尖叫连连的跳楼机。
我拉着爸爸妈妈的手，直奔我最期待的旋转木马。
那一个个精美的木马，五颜六色，栩栩如生。
我挑了一匹白色的带有翅膀的木马，坐上去的那一刻，感觉自己仿佛变成了童话里的公主。
音乐响起，木马缓缓转动起来，我开心地笑着，向爸爸妈妈挥手。
从旋转木马上下来，我又迫不及待地冲向了过山车。
说实话，坐上去的那一刻，我的心里还是有点害怕的。
当过山车慢慢爬上最高点，然后突然俯冲下去的时候，我的心都提到了嗓子眼儿，忍不住大声尖叫起来。
耳边是呼呼的风声和其他人的喊叫声，那种刺激的感觉，现在想起来都让我心跳加速。
接着，我们又去玩了碰碰车。
我和爸爸一组，妈妈自己一组。
一开始，我还不太会操作，总是被别人撞得晕头转向。
但是爸爸很厉害，他教我怎么掌握方向，怎么加速，怎么撞击别人。
不一会儿，我就掌握了技巧，和爸爸配合得越来越默契，把妈妈的车撞得东倒西歪，我们笑得肚子都疼了。
玩累了，我们就坐在路边的长椅上休息，吃着冰淇淋，看着来来往往的人群。
有的人兴奋地跑向游乐设施，有的人则一脸满足地从上面下来。
那一刻，我觉得幸福极了。
不知不觉，太阳已经落山了，我们也该回家了。
坐在车上，我靠在妈妈的怀里，虽然身体有些疲惫，但是心里却充满了快乐。
这一天，我玩得真高兴，它也成为了我记忆中最难忘的一天。
现在回想起来，那次在游乐场的经历依然让我感到无比快乐。
五年级小学作文竞赛内容今天，我要讲一个超级有趣的故事！那是在我五年级的时候，我参加了一次学校的数学竞赛。
你们知道数学竞赛是什么吗？就是用脑子解决很多有趣的数学题目，看看谁能最快、最准确地解答出来！这次竞赛可真是太刺激了！一大早，我和我的好朋友小明、小红还有小华，就像小兔子一样跳跃着跑到学校。
我们都非常兴奋，感觉今天肯定会特别棒！到学校后，我们先去找我们的班主任，老师笑着对我们说：“今天你们要加油哦！不要紧张，做最好的自己就好！”“老师，我们一定会努力的！”我喊道。
比赛马上就要开始了，我们每个人都坐在了自己指定的座位上。
小明的脸上带着神秘的微笑，“哎，你们知道吗？我昨天做了很多数学题，感觉自己像超级英雄一样厉害！”小红捂着嘴笑道：“哇，小明，你可真自信！我还在想着怎么记住那些难的公式呢！”然后，比赛开始了。
试卷上有很多题目，有些是简单的加减法，有些是复杂的应用题。
我努力地想着，每一道题目都像是一座小山，得一点一点地爬上去。
有一道题目让我绞尽脑汁：“如果一个蛋糕切成了12块，每人吃了3块，那一共有多少人吃了蛋糕？”我低着头，心里想着：“嗯，3块是每个人吃的，12块是总共的，要怎么算呢？”就在我思考的时候，小华小声地跟我说：“我告诉你一个小技巧，你可以把12块除以3块，这样就能知道一共有多少人了。
”我眼睛一亮：“哦，对哦！”于是我马上算出来：“12 ÷ 3 = 4，所以一共有4个人吃了蛋糕！”过了一会儿，比赛结束了。
我们都收拾好东西，跑到操场上，兴奋地讨论着今天的表现。
小明有些不安地说：“我觉得有几道题我做错了，不知道会不会影响我的成绩。
”小红拍拍他的肩膀：“别担心，我们尽力就好。
谁知道呢，也许你做对了很多题呢！”我点点头：“对啊，我们都很棒的，别太担心了。
”经过一段时间，结果终于公布了。
我们每个人都拿到了自己的成绩单。
我看到自己的分数，心里乐开了花。
虽然不是第一名，但我知道自己努力了，感觉特别开心。
五年级语文下册同步作文竞赛第一组：写信要求：有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生"手拉手"的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后一个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。
信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
给远方小朋友的一封信亲爱的西部小朋友：你们好！我们可能还不认识，你们在遥远的西部，我们在南方城市江门。
但我们特别的渴望和你们交个朋友。
我先介绍一下自己：我叫梁苗聪，是恩平市东成中心小学五年一班的学生。
你们可能还不知道我们为什么想和你们交朋友，是因为我们学了一篇课文--《草原》，我们想更多地了解西部，更多地了解西部同龄人。
我们的想法是：邀你们一起来参加我们班的"我们共分享"活动。
这个活动分六步进行：首先是班级树上贴心愿；介绍班级时，把我们的心愿和你们的心愿都贴在一起，说明了我们和你们的友谊贴在一起。
其次是分享成长的点滴；把你们那里的有趣故事和我们这里的有趣故事互相讲讲。
第三是送贺卡；我们买一些贺卡，写上祝福的话送给对方。
第四是美景邀你游；带你们到这里的风景区游玩，如果条件不允许，可以把我们家乡的风景光盘寄给你们，让你们看看我们的城市是多么的美好。
第五是赠礼物；带你们逛街，买一些有纪念价值的礼物送给你们带回去，让你们一看见就会想起我们，很有意义感。
最后一个环节是每学期末，邀你们与我们一起来评星，看看谁得最多，还和我们一起开展分享活动，分享快乐，分享友谊，这样可以增进我们的友谊，还可以让我们共同进步。
怎麽样，我的想法不错吧?祝你们身体健康，学习进步！南方的好朋友：梁苗聪2020年3月5日给远方小朋友一封信东成中心小学五（2）班梁灼俊亲爱的同学：你好！我们在报纸上看到有很多的小同学都是没有钱交学费的，读不到书。
五年级下册语文作文竞赛作文范文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
在笔墨的流淌中，感官唤醒世界，勾画出生活的绚丽画卷。
五感之法，如同一把开启想象之门的钥匙，为文章注入鲜活的灵魂。
视觉：校园的晨曦，光线透入树叶间隙，洒下斑驳陆离的光影。
花坛中五彩缤纷的鲜花，盛开在明媚的朝阳下，争奇斗艳，美不胜收。
听觉：鸟儿的鸣叫声，清脆悦耳，宛如天籁。
操场上同学们的欢声笑语，洋溢着青春的活力。
课桌椅摩擦地板的声音，记录下每一堂刻苦学习的时光。
嗅觉：教室里弥漫着一股淡淡的书香，沁人心脾。
图书馆的旧书味，带着历史的底蕴。
校园里花草的芬芳，令人心旷神怡，陶醉其中。
触觉：握住笔杆时，笔尖在纸面上的沙沙声，传递着思想在键盘上的跳跃。
抚摸着教室的桌椅，感受时光流逝留下的印记。
操场上的跑道，承载着我们的汗水和拼搏。
大脑：思绪如泉涌，灵感如电光火石般乍现。
阅读的文字，在脑海中化作生动的画面。
课堂上的讨论，激发思维的碰撞，让思想火花迸发。
五感交融，世界在笔下变得鲜活立体。
五感之法，为作文注入灵魂，赋予文章以无穷的魅力。
它引导我们用敏锐的感知去捕捉生活中的点滴，用细腻的笔触去描摹世界的精彩。
