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第十讲危机频发动荡叙利亚爆发固然有外部因素作祟，但更多源于叙利亚内政外交的缺陷:巴沙尔实行的经济和政治改革非但未能挽救复兴党政权，反而激化了社会矛盾，削弱了统治基础;阿拉伯政治认同具有的传导性，以及亲伊朗外交政策使叙利亚遭到西方国家和海湾国家孤立。
从长期来看，叙利亚政治版图将出现‚碎片化‛的趋势，尚无一派政治力量可以独揽大权。
叙利亚各派可能在伊斯兰化还是世俗化、联邦制还是单一制，以及库尔德人权利等问题上交锋，共同绘制叙利亚政治图景。
叙利亚的未来不只决定于能否创制出适合国情的制度问题和民族和解，更决定于国际社会的作用。
2010年岁末，始自突尼斯的中东政治动荡潮很快波及到叙利亚，使其陷入严重的政治危机。
当不少阿拉伯国家出现政权倒台乃至开启新一轮政治重建之时，叙利亚危机仍处于胶着状态，成为当前中东地区最令人瞩目的热点问题。
国内外媒体乃至学术界对叙利亚危机进行了热烈的探讨，焦点大多集中在巴沙尔政权能否支撑得住、能够支撑多久、欧盟与美国能否出兵等问题上。
研究这些问题固然对于了解叙利亚危机的前景走势具有一定的意义，但是，从社会历史发展的深层次考察，进一步探究叙利亚危机的根源以及叙利亚未来的政治生态问题可能更有助于掌握叙利亚危机的未来发展趋向。
本文拟就这些问题进行初步探讨。
一、叙利亚危机频发自2011年3月危机爆发以来，叙利亚政局持续恶化，迄今大致经历了3个发展阶段。
第一阶段为和平抗议阶段。
2011年3月18日，叙利亚南部的德拉市(Dara‘a) 爆发大规模民众示威游行，要求结束复兴党统治、废除1963年通过的‚紧急状态法‛、增加工资和社会补助等。
抗议运动迅速蔓延至中部城市霍姆斯和哈马。
巴沙尔政府动用军队镇压抗议运动，造成大量平民伤亡。
同时，巴沙尔也积极进行改革，宣布废除‚紧急状态法‛和国家安全法庭、释放政治犯、放松对媒体控制、进行民族对话、实行多党制、提高库尔德人地位、改善民众生活等。
2011年7月，巴沙尔政权已重新控制了叙利亚中部和南部的主要城市。
叙利亚局势分析-形势与政策叙利亚局势分析叙利亚局势分析目前叙利亚内部可以归为四个势力。
从控制区来说，政府军:反对派:伊斯兰国:库尔德人，大致是3比3比比。
赤坂的答案把占全国这么大面积的沙漠算进去了，这样容易让读者对势力情况产生误导。
不好。
叙利亚反抗军在当前是叙利亚最强势的存在之一，而不是什么占8%，占2%。
目前主要的交战态势是：政府军vs反抗军，政府军vs伊斯兰国，反抗军vs伊斯兰国，库尔德人vs伊斯兰国。
目前个人判断，依然是僵持后期，但战况已经从混沌转为明晰：1.反抗军对政府军，在南北两个方向，均已经开始占据优势。
但由于政府军有俄罗斯和伊朗外援在，急切还不能胜。
黎巴嫩真主党是个变数。
2.由于国际干涉，ISIS已经从最高峰跌落。
但仍然保持一定的实力。
足以对政府军和反抗军两个方向形成局部优势。
因为后两者的主力依然在对峙中，无法将主要精力用来应付ISIS。
3.库尔德人尽管胜利，但是并没有扩张领土的欲望。
当前尚无法对ISIS的核心地区造成威胁。
4.以美国为首的国际联军的策略是削弱ISIS。
如果可以，将它往政府军的控制区驱赶。
5.反抗军的三大派系之间的争斗是个隐忧，但在短期内，矛盾还不会爆发。
一旦政府军被完全击败。
那么，很可能会在短时间内出现自由军和胜利阵线之间的敌对。
叙利亚有着十分悠久的历史，但也正是历史上的征伐与杀戮，给叙利亚留下了今天繁杂的宗教与民族构成，表现为同一民族间分属不同宗教派别、同一宗教派别又分属不同的民族。
导致叙利亚民族以及教派矛盾冲突。
叙利亚内战已具有教派冲突性质1970年，以阿齐兹·阿萨德为首的复兴党务实派发动政变上台。
2000年阿齐兹·阿萨德去世，其儿子当时仅34岁的巴沙尔·阿萨德通过修改宪法继任叙利亚总统。
叙利亚长期以来的贪污腐败令不少大企业沦为总统及其亲信的家族企业，引发广大中下层民众的不满。
巴沙尔·阿萨德上台后尽管有所改革，但因决心不足、又不像其它一些中东国家有充足的石油”黑金”支持，叙利亚经济近年来举步维艰、失业率节节攀升，国内不满情绪蔓延。
叙利亚危机解决方案引言叙利亚危机是当前国际社会关注的焦点之一。
自2011年叙利亚爆发内战以来，该国面临着极大的人道主义灾难，数百万人被迫流离失所，成千上万人丧生。
面对如此严重的危机，国际社会需要积极寻求解决方案，以实现叙利亚的持久和平与稳定。
本文将探讨一些可能的解决方案。
政治谈判政治谈判是解决叙利亚危机的一个重要手段。
国际社会应该促使叙利亚政府和反对派组织坐下来进行全面和平谈判。
这样的谈判应该尊重叙利亚的主权和领土完整，同时寻求共识，推动政治过渡和各方的参与。
国际调解和支持国际调解是政治谈判的关键。
联合国及其成员国可以发挥重要作用，充当谈判的中介人。
此外，国际社会可以提供人道援助和经济援助，支持叙利亚的重建和发展，鼓励各方加入谈判并寻求妥协。
联合政府形成一个遵循全体叙利亚人民意愿的联合政府的形成也是解决叙利亚危机的一条途径。
这样的政府将能够凝聚各方利益，合理分配权力，并制定实施包容性政策，从而实现国内各方的和解与和平共处。
建立人道主义桥梁为解决叙利亚危机，各方应建立人道主义桥梁，以确保紧急援助到达叙利亚各地。
这需要国际社会提供足够的援助和资金支持，以满足叙利亚人民的基本需求，包括食品、水和医疗设施。
此外，国际组织和非政府组织应加强合作，确保援助的及时和安全送达。
反恐合作叙利亚危机给恐怖主义提供了温床，恐怖主义组织在该地区崛起并威胁到世界和地区安全。
国际社会应加强合作，共同打击恐怖主义。
这需要通过信息共享、军事合作和联合行动来消除恐怖组织的根基。
同时，国际社会还应帮助叙利亚政府重建和强化自身的安全机制。
国际支持与经济重建解决叙利亚危机还需要国际社会提供经济支持，协助叙利亚实现经济重建。
国际组织和发达国家可以提供资金、技术和专业知识，帮助叙利亚恢复基础设施，促进经济增长和就业机会的创造。
这将有助于稳定叙利亚局势，为持久和平奠定基础。
结论叙利亚危机的解决不是一蹴而就的，需要国际社会的合作和努力。
政治谈判、人道主义援助、反恐合作和经济重建是解决叙利亚危机的关键因素。
第三课“叙利亚危机”解读政治科组刘畅一、教学目标1.知识目标：了解“叙利亚危机”是什么，形成原因，以及给我们处理内政外交的启示。
2.能力目标：提高学生时政问题的分析能力以及提高政治敏锐力和政治素养。
3.情感、态度、价值观目标：通过这一课的学习增强学生对国际大事的关注，进而提高国际视野、和平意识，增强为维护世界和平、促进共同发展的使命和责任感。
二、教学重难点：“叙利亚危机”形成原因三、教学方法：讲授法、合作探究、视频教学一、了解叙利亚阿拉伯叙利亚共和国，通称为叙利亚，位于亚洲西部，地中海东岸，北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦毗连，西南与黎巴嫩和巴勒斯坦为邻，西与塞浦路斯隔地中海相望，包括戈兰高地，全国总面积为185180平方公里。
沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。
叙利亚是世界古老文明的发源地之一，曾历经罗马帝国、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国等大国统治。
第一次世界大战后由法国委任统治，1944年独立，1963年起由阿萨德家族领导的阿拉伯复兴社会党执政至今。
从2011年年初开始，爆发了叙利亚政府与叙利亚反对派之间旷日持久的冲突。
叙利亚是一个中等收入国家，地处世界石油天然气最丰富的中东中心位置，经济来源主要是农业、石油、加工业和旅游业，石油正面临枯竭的境况，人口增长过快，失业率在逐步增高。
二、叙利亚危机形成原因历时两年半，国家面临分裂，国内政局动荡，经济面临崩溃，百姓死伤无数，叙利亚这个国家是怎么啦？叙利亚危机，要追溯到2011年席卷阿拉伯的“阿拉伯之春”运动，在阿拉伯之春这场反执政当权者的运动中，埃及和利比亚都实现了政权的更替，这两个国家的人民都成功推翻了本国执政多年的铁腕统治者。
叙利亚是继埃及和利比亚政权运动后爆发危机的。
叙利亚是一个历史悠久的国家，首都大马士革更是世界名城。
1973年，经全国公民投票通过，叙利亚实行人民民主社会主义制度，实行有计划的社会主义经济。
叙利亚经济来源主要靠农业、石油、加工业和旅游业。
人教版历史动荡的中东地区精选教案设计：叙利亚内战与难民危机一、教材分析本节目标：通过本节课程的学习和探究，使学生从不同角度了解叙利亚内战和难民危机的背景、原因和持续影响，加深对国际关系和人民生活间的联系的认识。
本节重难点：1、叙利亚内战爆发背景、原因和发展进程；2、难民危机的影响和解决途径。
本节基本内容和课时划分：第一课时：叙利亚内战爆发及背景第二课时：叙利亚内战原因及影响第三课时：难民危机的影响和解决途径第四课时：叙利亚内战对国际关系和人民生活间的联系的认识。
二、教案课题：叙利亚内战与难民危机授课方式：课堂讲授、研讨式授课、小组研究。
教学对象：高中学生。
教学目标：1、通过了解叙利亚内战与难民危机的背景和现状，提高学生的普及和关注国际问题的能力；2、学生要理解内战与难民危机产生的原因，并掌握相关的历史背景和发展进程；3、学生应该了解难民危机对得到不同解决途径的影响。
教学内容：第一课时：叙利亚内战爆发及背景教学目标：1、了解叙利亚内战爆发和背景；2、部分了解叙利亚的国情和历史。
教学流程：1、启发学生对于中东地区的认识。
学生尝试描述中东地区的情况，引导学生积极参与讨论。
2、同学们通过讨论了解叙利亚内战发生的原因和背景。
启发学生分析该地区的国情和史事，注意敏感的宗教、政治问题。
学生需结合相关背景知识对叙利亚内战爆发的原因进行思考。
3、为了深入学生对于该地区的了解，教师可以推荐一些与叙利亚有关电影和书籍。
第二课时：叙利亚内战原因及影响教学目标：1、通过了解叙利亚内战的原因和原因产生的影响，从内部因素和外部因素两个角度分析和讨论；2、学习内战与宗教等紧密相关问题的重要性，尝试明确问题并提供一些解决途径。
教学流程：1、讨论学生之间分析叙利亚内战原因所涉及的相关问题。
引导学生结合本节课堂前的知识，分析参与战争的双方利益和利益冲突的不同因素。
2、启发学生分析叙利亚内战对该地区和国际社会产生的影响。
注意内战所带来难民危机和影响叙利亚经济的重要性。
教学对象：大学本科生教学目标：1. 了解叙利亚的地理位置和周边国家。
2. 熟悉叙利亚在地图上的方向。
3. 分析叙利亚的历史背景和文化特点。
教学重点：1. 叙利亚的地理位置和周边国家。
2. 叙利亚在地图上的方向。
教学难点：1. 叙利亚周边国家的地理位置。
2. 叙利亚在地图上的方向。
教学准备：1. 地图：世界地图、中东地图。
2. 教学课件：叙利亚地理位置与方向。
3. 教学视频：叙利亚历史背景和文化特点。
教学过程：一、导入1. 教师展示世界地图和中东地图，引导学生观察叙利亚的位置。
2. 提问：叙利亚位于哪个大洲？它周边有哪些国家？二、讲授新课1. 叙利亚的地理位置（1）叙利亚位于亚洲西部，属于中东地区。
（2）叙利亚东邻伊拉克，南接约旦，西与黎巴嫩和以色列接壤，北与土耳其相邻。
2. 叙利亚在地图上的方向（1）叙利亚位于地图的西北部。
（2）叙利亚东临波斯湾，西濒地中海。
三、课堂活动1. 教师展示叙利亚周边国家的地理位置，引导学生找出叙利亚与这些国家的相对位置。
2. 学生分组讨论，分析叙利亚在地图上的方向，并画出叙利亚及其周边国家的地理位置。
四、历史背景和文化特点1. 教师播放叙利亚历史背景和文化特点的视频。
2. 学生观看视频后，讨论叙利亚的历史和文化特点。
五、课堂总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调叙利亚的地理位置和方向。
2. 学生回顾本节课所学知识，提出疑问。
六、作业布置1. 请学生课后查阅资料，了解叙利亚的政治、经济、文化等方面的特点。
2. 撰写一篇关于叙利亚的短文，内容包含地理位置、历史背景、文化特点等方面。
教学反思：1. 本节课通过地图展示和课堂活动，使学生更加直观地了解叙利亚的地理位置和方向。
2. 在讲授历史背景和文化特点时，应结合实际案例，提高学生的学习兴趣。
3. 课后作业的设计应注重学生的实践能力，引导学生运用所学知识。
近年来，叙利亚内战与难民危机成为了国际社会的热门话题。
这场战争已经持续了八年之久，给叙利亚人民带来了巨大的困境。
同时，随着战争的持续，越来越多的叙利亚难民涌向欧洲和其他国家，这引发了全球的难民危机。
这些难民不仅面临着生存问题，还要面对着与本国文化不同的生活环境和语言障碍等问题。
如何有效地关注和解决这些问题，是我们面临的重要教育课题。
本篇文章将探讨在课程设计中如何教育学生关注叙利亚内战和难民危机，并培养他们的全球视野和国际责任感。
一、主题课程介绍主题：探讨叙利亚内战和难民危机的背景、原因、挑战和应对针对受众：高中和大学教育程度的学生主要目标：1.了解叙利亚内战和难民危机的背景和原因；2.理解叙利亚内战和难民危机过程中涉及的挑战和问题；3.分析国际社会在面对叙利亚内战和难民危机时的应对措施和介入方式；4.探讨自己所在国家应该承担的国际责任和义务。
二、主题课程模块设计模块1：了解叙利亚内战和难民危机的背景和原因通过介绍叙利亚的历史和政治背景，以及内战爆发的原因，让学生了解叙利亚内战的复杂性和危害性。
此外，通过阅读和讨论相关新闻报道和分析文章，让学生对叙利亚内战和难民危机有更深入的认识。
模块2：理解叙利亚内战和难民危机过程中涉及的挑战和问题探讨内战和难民危机对叙利亚和周边地区的影响，包括经济、安全、社会和文化等方面的问题。
同时，讨论难民的口粮、住所和安全等基本问题，以及难民面临的教育、医疗和就业等关键问题。
模块3：分析国际社会在面对叙利亚内战和难民危机时的应对措施和介入方式通过介绍各国政府和非政府组织的应对行动，让学生了解国际社会在面对叙利亚内战和难民危机时所做的工作。
同时，讨论不同的救援方式和策略的效果和影响。
模块4：探讨自己所在国家应该承担的国际责任和义务探讨学生所在国家在面对叙利亚内战和难民危机时应该承担的责任和义务。
同时，讨论各国政府和非政府组织如何在国际协作中实现难民救援和支持。
三、课程教学方法和评估方式教学方法：1.小组讨论和分享；2.观看和分析相关视频资料和新闻报道；3.专家讲座和访谈环节；4.实地考察和调研活动。
国际局势课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解当前国际局势的基本情况，掌握分析国际事务的基本方法，培养学生批判性思维和跨文化交流能力。
具体目标如下：1.描述当前国际、经济、文化等领域的主要趋势。
2.阐述我国在国际事务中的地位和作用。
3.解释国际和跨国公司的基本原理和运作方式。
4.运用多种信息源获取国际局势相关信息。
5.分析国际事务的发展趋势及其对我国的影响。
6.运用批判性思维评估不同观点和立场。
情感态度价值观目标：1.培养学生的国际视野和民族自豪感。
2.引导学生尊重不同文化和价值观念，增进跨文化交流。
3.培养学生积极参与国际事务的意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.国际：国际基本理论、国际格局、国际关系、国际法、我国外交政策等。
2.国际经济：国际经济基本理论、世界经济体系、国际贸易、国际金融、我国对外经济关系等。
3.国际文化：国际文化交流、世界文化发展趋势、跨文化交流、我国文化在国际舞台上的地位等。
4.国际：联合国、世界贸易、国际货币基金、区域性国际等的基本原理和运作方式。
5.跨国公司：跨国公司的性质、结构、国际竞争力、我国跨国公司的发展等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于传授国际局势相关的基本理论和概念。
2.讨论法：鼓励学生就热点问题和案例展开讨论，培养批判性思维和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析具体的国际事务案例，让学生了解国际事务的复杂性和实际操作。
4.实验法：学生参观国际机构或跨国公司，体验跨文化交流。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的国际局势相关教材。
2.参考书：提供国内外专家学者的著作，拓展学生知识面。
3.多媒体资料：收集与国际局势相关的视频、音频、图片等资料，丰富教学手段。
4.实验设备：配备必要的实验设备，如计算机、投影仪等，以支持实验教学。
九年级上动荡的中东地区教案第一章：中东地区的概述1.1 地理位置与重要性1.2 中东地区的民族与宗教1.3 中东地区的历史与文化第二章：以色列与巴勒斯坦冲突2.1 冲突的起源与发展2.2 巴以冲突的关键问题：领土、安全、难民2.3 国际社会的干预与和平努力第三章：伊拉克战争与叙利亚内战3.1 伊拉克战争的背景与影响3.2 叙利亚内战的起因与演变3.3 伊斯兰国组织的兴起与打击第四章：沙特阿拉伯与伊朗的对抗4.1 沙特阿拉伯与伊朗的教派对立4.2 地区争端与代理人战争4.3 对抗对中东地区的影响第五章：土耳其政治变革与库尔德问题5.1 土耳其政治变革的背景与过程5.2 库尔德问题的根源与现状5.3 土耳其政府对库尔德政策的调整第六章：埃及政治动荡与穆兄会势力6.1 埃及2011年革命与穆尔西政府的兴衰6.2 穆兄会的起源、理念与影响6.3 埃及政治稳定的挑战与前景第七章：以色列与周边国家的和平进程7.1 奥斯陆协议与和平进程的启动7.2 以色列与巴勒斯坦的谈判与争议7.3 阿拉伯国家与以色列的关系演变第八章：黎巴嫩的派系冲突与政治危机8.1 黎巴嫩内战的历史背景与原因8.2 真主党与逊尼派之间的权力斗争8.3 黎巴嫩政治危机的解决途径第九章：土耳其与欧洲的关系9.1 土耳其加入欧盟的过程与挑战9.2 土耳其与欧洲的安全合作与矛盾9.3 难民危机对土耳其与欧洲关系的影响第十章：中东地区的能源政策与地缘政治10.1 中东地区的石油资源与出口10.2 能源政策对中东地区国际关系的影响10.3 波斯湾地区的紧张局势与国际合作十一章：卡塔尔与沙特阿拉伯的外交纷争11.1 卡塔尔与沙特阿拉伯的矛盾起源11.2 2024年卡塔尔危机及其影响11.3 地区国家干预与解决方案探索十二章：耶路撒冷的争议与国际立场12.1 耶路撒冷的历史与宗教意义12.2 以色列控制耶路撒冷的国际法律争议12.3 各国对耶路撒冷地位的立场与影响十三章：中东地区的恐怖主义问题13.1 恐怖主义在中东地区的根源13.2 主要恐怖组织及其活动13.3 国际社会的反恐合作与挑战十四章：气候变化与中东地区的水资源问题14.1 气候变化对中东地区的影响14.2 中东地区的水资源分布与利用14.3 水资源问题对地区稳定的威胁与机遇十五章：中东地区的未来展望15.1 地区冲突的解决途径与和平计划15.2 中东地区的经济发展与改革15.3 地区国家合作与对外关系的未来趋势这些章节涵盖了中东地区当前的热点问题，如外交纷争、宗教争议、恐怖主义、环境问题以及地区未来的展望。
叙利亚局势正式教案叙利亚局势教案叙利亚动荡原因分析（一）动荡之导火线：当局逮捕涂鸦少年2011年1月，叙利亚当局逮捕15名涂鸦少年，受此事的影响，叙利亚的暴力冲突不断升级，不过十个月的时间里已导致5000多人死亡。
（二）叙利亚动荡的具体原因：叙利亚面对艰巨的经济和社会困境1、公民权利缺失：叙利亚人的自由遭到严格限制2、经济困境：石油面临枯竭失业率节节攀高3、贪污腐败：叙利亚几乎变成总统的家族企业4、教派矛盾：逊尼派、什叶派和库尔德人矛盾交织叙利亚内部局势分析（一）巴沙尔政权：内忧外困，四面楚歌阿萨德家族利用阿拉维派这一占全国少数人口比例的派别，统治着占国民大多数的逊尼派民众达40多年。
但在目前的政治氛围中，阿萨德的少数派强权便显得煞是单薄。
（二）反对派：逐步武装化，缺乏统一中央机构叙利亚反对派武装中，有自由叙利亚军和自由军官团两大组织，它们由前叙利亚正规军军人组成，其作战能力绝非之前的利比亚反对派武装可比。
叙利亚危机之各方角力（一）美国：叙利亚是反对美国轴心的中枢，是中东地区的眼中钉(二)欧盟：法国充当急先锋（三）俄罗斯：叙利亚是俄中东战略合作伙伴，但也两面下注（三）阿盟：阿拉伯国家联盟对叙利亚的态度，主要源于教派矛盾。
（五）伊朗：战略后院，充当支持组织的疏导管（六）土耳其：土耳其不断对叙利亚政府施压不仅有为加大未来对叙利亚影响力的战略考虑，更有北约投石问路的战略。
中国对待叙利亚危机的态度说到中国在叙利亚问题上的态度，几乎所有的朋友都会想到三个字——反对票！没错，中国对于叙利亚的态度完完全全的表现在了反对票这个做法。
那么中国在投出反对票的后面又有着怎样的一些考虑角度呢？认为有以下这四点：首先，避免利比亚模式的重演。
其次，反对票的投出提高了中国的国际威望。
第三，这是我国对阿拉伯之春乃至世界其它国家或地区的一种新外交模式的探索。
第四，体现出中美两个大国之间的博弈。
中国在叙利亚问题上绝不会主动的谋求一己的私利，并始终主张为避免叙利亚出现长期内战，最现实的选择就是劝和促谈，推动叙利亚政府与反对派展开没有任何先决条件的对话，不赞成对叙进行武力干预或强行推动所谓政权更迭。
叙利亚局势教案一、叙利亚简介叙利亚位于亚洲西部，地中海东岸，北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦毗连，西南与黎巴嫩和巴勒斯坦为邻，西与塞浦路斯隔地中海相望。
1945年3月，叙利亚与埃及、伊拉克等7个阿拉伯国家代表在开罗举行会议，通过了《阿拉伯国家联盟条约》，宣告阿拉伯国家联盟成立。
叙利亚是一个中等收入国家，经济来源主要是农业、石油、加工业和旅游业，但是不多的石油正面临枯竭的境况。
人口增长过快，失业率在逐步增高。
2012年2月27日叙利亚新宪法草案公投结果公布结果。
叙利亚内政部称有近6成选民参加了投票，草案获得近9成支持率。
首都：大马士革（Damascus）世界著名古城，被誉为“天国里的城市”，位于叙利亚西南巴拉达河右岸。
市区建在克辛山山坡上，面积约100平方公里。
迄今已有4500多年的历史。
有人口370万（2002年）。
公元661年，阿拉伯倭马亚王朝在此定都。
750年后属于阿拔斯王朝，后由奥斯曼统治4个世纪之久，独立前法国殖民主义者统治了30多年.城中著名的古迹有倭马亚大清真寺、阿拉伯医学博物馆、努尔丁浴池，以及基督教徒心目中的圣物凯桑门和圣保罗教堂。
首都大马士革，流行着一种在沐浴中相亲的习俗。
当男子想要结婚时，其母便代其四处奔走，认真物色新娘人选，姑娘被初步看中后，男家母亲便邀这位姑娘及其母亲一同赴公共浴室相见，并一起洗浴聊天，经一番“面试”后拍板。
结婚时，新娘往往被打扮得珠光宝气，象个美丽而骄傲的公主。
人口：2369.5万（2010年），其中阿拉伯人占80%以上，还有库尔德人、亚美尼亚人、土库曼人和彻尔克斯人等。
阿拉伯语为国语，通用英语和法语。
居民中85%信奉伊斯兰教，14%信奉基督教。
其中，伊斯兰教逊尼派占80%（约占全国人口的68%），什叶派占20%，在什叶派中阿拉维派占75%（约占全国人口的11.5%）。
宪法：1973年3月12日经全国公民投票通过。
宪法规定叙利亚是人民民主社会主义国家，是阿拉伯祖国的一部分，复兴党是社会和国家的领导核心。
实行有计划的社会主义经济。
叙利亚宪法规定伊斯兰教法是立法的主要根据。
总统为国家元首、武装部队总司令。
2000年6月10日，阿萨德总统病逝，为使阿萨德次子巴沙尔（35岁）能合法接班，叙议会召开紧急特别会议，将宪法规定的总统候选人年龄从40岁降为34岁议会：人民议会是叙利亚立法机关，享有立法权。
其职能是：提名共和国总统人选；通过法律；讨论内阁政策；通过国家总预算和发展计划；批准有关国家安全的国际条约和协定；决定大赦；接受和批准议员的辞呈，撤销对内阁成员的信任。
议员任期4年政党：阿拉伯复兴社会党（简称复兴党。
成立于1947年4月，是一个泛阿拉伯的民族主义政党：党纲确定，该党是民族主义和社会主义政党，其任务是复兴阿拉伯民族，建立一个统一的阿拉伯社会主义祖国。
对外主张反帝、反殖、反以色列犹太复国主义，遵循不结盟政策。
对内实行国有化和土地改革等政策和措施）自1963年以来一直为叙执政党。
全国进步阵线是复兴党领导下的统战性组织。
参加内阁和全国进步阵线的党派共5个，全国进步阵线之外的合法在野党共3个，主要反对党共4个，群众组织共8个。
2011年8月4日，叙利亚总统巴沙尔·阿萨德签署法令，宣布实行多党制政体，作为推动政治改革、回应反对派和反政府示威者核心诉求的一项举措教育：普及小学义务教育。
初中基本上实行义务教育制。
高等院校有大马士革大学、阿勒颇大学、十月大学和复兴大学人均GDP（与其阿拉伯国家的比较）：阿拉伯国家22个成员国包括西亚的巴勒斯坦、约旦、叙利亚、黎巴嫩、沙特阿拉伯、伊拉克、也门、科威特、阿联酋、卡塔尔、巴林、阿曼，北非的阿尔及利亚、摩洛哥、突尼斯、利比亚、苏丹、埃及，非洲西部的毛里塔尼亚，非洲东部的吉布提和索马里以及印度洋西部岛国科摩罗，总人口约3．5亿，占世界总人口的5％左右；总面积为1426平方公里，约占全球的9．5％；通用语言为阿拉伯语。
同世界上大多数国家一样，近30年来阿拉伯国家的政治和经济都发生了重大变化。
由于拥有石油和天然气，使得海湾地区的阿拉伯国家经济发展很快，而其他一些缺少石油的阿拉伯国家也在发展多元化的经济，但总体来说发展不太均衡。
据美国财经杂志《全球金融》2012年公布的全球最富国家排行榜中卡塔尔名列第一，人均国内生产总值（人均GDP）为9万多美元；科威特人均GDP为4.0万多美元，位居全球第14位，阿拉伯国家第2位；阿联酋人均GDP为3.65万美元，位居全球第18位，阿拉伯国家第3位；巴林人均GDP为2.86万美元，位居全球第33位，阿拉伯国家第4位；阿曼人均GDP为2.67万美元，位居全球第36位，阿拉伯国家第5位；沙特阿拉伯人均GDP为2.42万美元，位居全球第38位，阿拉伯国家第6位；黎巴嫩人均GDP为1.5万美元，位居全球第54位，阿拉伯国家第7位；利比亚人均GDP为1.48万美元，位居全球第57位，阿拉伯国家第8位；突尼斯人均GDP为8561美元，位居全球第89位，阿拉伯国家第9位；埃及人均GDP 为6352美元，位居全球第104位，阿拉伯国家第10位；叙利亚人均GDP为5023美元，位居全球第111位，阿拉伯国家第11位；摩洛哥人均GDP为4751美元，位居全球第117位，阿拉伯国家第12位；伊拉克人均GDP为3766美元，位居全球第124位，阿拉伯国家第13位；苏丹人均GDP为2465美元，位居全球第138位，阿拉伯国家第14位。
从以上数据和排名可以看出，大多数阿拉伯国家都已迈入富有国家行列。
然而，其财富主要来源于石油和天然气，在高新技术和高端制造业方面与发达国家、金砖五国还存在较大差距。
二、叙利亚动荡原因分析在阿拉伯之春背景下发生的叙利亚革命在近年半的时间以来已经逐渐发展成为了激烈的内战，反对派仍在努力尝试推翻总统巴沙尔·阿萨德领导的现任政权。
从2011年1月以来，已经有超过60,000多人在冲突中丧生，大约有300万人因战争无家可归，并且暴力冲突持续蔓延到的首都大马士革和阿勒颇城。
死亡人数应该是数十倍于利比亚当时卡扎菲镇压民众时死亡的总数，民众表示无论阿萨德现在怎么做，在2万余人被杀的事实下，都已无法赎清其罪过。
（一）动荡之导火线：当局逮捕涂鸦少年2011年1月，叙利亚当局逮捕15名涂鸦少年，受此事的影响，叙利亚的暴力冲突不断升级，不过十个月的时间里已导致5000多人死亡。
与反对派叙利亚全国委员会关系密切的叙利亚人穆罕默德·法图赫(《Levant News》电子报主编，目前驻伦敦)讲述了那10个月前那场示威的起因。
“叙利亚发生反政府示威有其原因。
当时，在叙利亚南部城市德拉，约15名少年被逮捕，他们被指控在墙壁上书写反动口号———‘人民想要推翻这个政权’。
总统巴沙尔·阿萨德侄子掌管的安全机构对这些孩子使用酷刑。
当家人去找省长要求释放孩子时遭到冷酷对待，省长让家长干脆‘忘了’他们的孩子。
于是，在接下来的周五，人们走上街头举行和平示威，但他们遭到当局实弹镇压，很多人被杀害，你可以找到那些恐怖的照片。
开始就是这样。
实际上，示威者最初只是要求追究那些施加酷刑者和腐败者的责任。
但是，后来情况发生了改变，人们将矛头指向最高执政者。
”法图赫表示，叙利亚人将这场运动称为“革命”。
“这个词才能概括发生在我们国家的情况。
”他说，“过去几十年(从阿拉伯复兴社会党1963年掌权开始)，我们一直遭受压迫。
当老阿萨德死后，巴沙尔·阿萨德于2000年继位，我们都希望给他一个机会，来清理他父亲的历史，但不幸的是，巴沙尔置若罔闻，上台后开始新的压迫。
”危机为何持续如此之久？法图赫认为，这是由于巴沙尔政权和支持者制造了大量暴力事件。
“不像埃及和突尼斯，叙利亚军警都建立在家族和部落基础上。
过去40多年，我们并没有一支国家化的军队。
而且，巴沙尔还通过讨好公务员和商人阶层，来维持大城市的稳定。
但现在一切都变了。
”他告诉记者。
（二）叙利亚动荡的具体原因：叙利亚面对艰巨的经济和社会困境1、公民权利缺失：叙利亚人的自由遭到严格限制军队、复兴党及官僚机构牢牢稳固着阿萨德政权，其统治通过对社会团体的控制和渗透延伸到社会基层，叙利亚人的自由遭到严格限制。
该国实行一党专政，不存在自由选举。
叙利亚从1962年就处于紧急状态法的管理之下，这项法令禁止群众集会和组织运动；当局也有权盘问任何人，并监督私人通讯和审查媒体。
直到2012年4月19日叙利亚政府通过法案，废除实施48年之久的紧急状态法。
在叙利亚内乱以来，每个人都知道不能使用卫星电话超过12分钟，因为这样可能被监听。
然后，还必须把SIM卡取出来20分钟。
如果把它作为调制解调器，那么上网时间必须限制在5小时以内。
叙利亚一些群众感慨说：“叙利亚革命是一个孤儿，”，“它没有父亲也没有母亲。
”“直到现在，我们都还在一个巨大的监狱里面，”“这个社会已经封闭了50年。
”2、经济困境：石油面临枯竭失业率节节攀高巴沙尔在执政后，重视国内经济建设，推动现代化进程。
尽管提出了对外开放政策、对内实行渐进式经济改革，建立市场经济，设立经济特区等措施，但由于缺乏完整的改革方案、对改革国有经济缺乏政治决心以及国际环境不佳，叙利亚的经济改革难以深入。
叙利亚原本是一个中等收入国家，经济来源主要是靠农业、石油、加工业和旅游业。
在过去，庞大的官僚机构和国家工商部门为超过50%的人口提供稳定的工作和收入。
但随着国内石油资源的枯竭，叙利亚经济每况愈下。
目前，叙利亚的失业率约20%，大部分是年轻人，其中一半的失业人口年龄小于25岁。
尽管政府一再强调解决失业的重要性，但在国际金融危机的大背景下，叙利亚政府束手无策。
3、贪污腐败：叙利亚几乎变成总统的家族企业政府部门腐败问题严重，工作效率低下，官僚作风盛行。
民众不满巴沙尔家族的贪污腐败。
巴沙尔的弟弟马希尔的贪污腐败问题一直都为社会所熟知。
他的叔伯兄弟等都掌控着叙利亚的垄断行业和要害部门，不同程度地涉嫌贪污腐败，对巴沙尔总统的威信造成负面影响。
反对派表示：半个世纪以来，叙利亚已经变成家族企业。
总统、阿拉伯复兴社会党和情报机构垄断了政权，对异己思想的丝毫苗头进行镇压。
人民对此已经感到厌倦。
4、教派矛盾：逊尼派、什叶派和库尔德人矛盾交织除了经济和政治诉求之外，叙利亚也存在着教派矛盾，这也是造成该国不稳定的因素之一。
该国逊尼派、什叶派和库尔德人矛盾交织，68%的叙利亚人是逊尼派，但他们被占全国人口20%的什叶派所统治，各个民族之间矛盾不断，教派间利益的此消彼长，也会影响到中东地区什叶派和逊尼派总体力量的平衡。
三、叙利亚内部局势分析（一）巴沙尔政权：内忧外困，四面楚歌领导者：叙利亚总统巴沙尔·阿萨德势力状况：阿萨德家族利用阿拉维派这一占全国少数人口比例的派别，统治着占国民大多数的逊尼派民众达40多年。
