新世纪,我们如何做教师
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如何当好一名教师
一、意愿
要成为一名好的教师首先要有当教师、当好老师的主观意愿。
二、锤炼
教师职业生涯中,不管新教师还是老教师,都会遇到成长中的问题。
老教师要警惕定式思维,要学会创新;新教师特别是年轻教师更要有锤炼的过程,包括遇到问题要反思、要思考,不经锤炼,是不可能提高专业水准的,不能成为优秀教师。
三、学习
反思以后遇到的问题就要学习。
包括学习教育理论、教育方法和老教师的经验。
教师这个职业重要的是要用人格魅力影响学生,教师的人格魅力从哪里来?从学习中来。
要读书,提高自己的人文素养,培养自己的高尚人格,写好“道德”这篇大文章。
四、创新
学习不是为了回到原来的地方,学习以后要有所创新。
教师每年都会遇到新学生,每月每日都会遇到新问题。
教育是一个日日新月月新的工作。
教师不管在学习中,在教学改革中,还是在陪伴学生一起成长的过程中,都要有创新的思
维、创新的能力和创新的方法。
五、收获
看到学生成长了,教师会感动喜悦和成就感,也便能够体会到身为教师的幸福。
发现自己的成长,也就有一种成就感。
收获也要修炼,评上了高级职称,获得了荣誉,不能“躺平”。
躬耕教育,强国有我。
如何做一名合格的教师教师是社会中一份重要的职业,他们肩负着培养学生的责任。
作为一名合格的教师,不仅需要具备扎实的学科知识,更需要具备教育理念、教学方法以及与学生的良好沟通能力。
本文将从教师的角度探讨如何做一名合格的教师。
一、热爱教育事业作为一名合格的教师,首先要对教育事业有真挚的热爱。
热爱教育事业能够持续激发教师的积极性和创造性,让他们愿意为学生付出更多的努力。
这种热爱不仅仅是对学科的热爱,更是对学生的关心和呵护。
只有真正热爱教育事业,才能够获得学生的尊重和信任。
二、持续学习教师是知识的传递者和引导者,因此他们需要保持持续的学习。
合格的教师应该不断追求进步,提升自己的学科知识和教学能力。
他们应该时刻关注教育前沿动态、学科最新研究成果,并融入到自己的教学实践中。
只有持续学习,才能够保证教师的专业素养和教学水平的提高。
三、关注学生个性差异每个学生都是独特的个体,具有不同的特点和需求。
作为一名合格的教师,需要关注学生个性差异,从而采取不同的教育方法和策略。
教师应该了解学生的兴趣、优点和困难,尊重和关爱每一个学生,帮助他们充分发挥自己的潜力。
四、倾听和沟通教师与学生之间的有效沟通是成功教学的基础。
合格的教师应该倾听学生的想法和意见,理解他们的困难和问题,并积极与他们进行沟通和交流。
同时,教师还应与家长保持良好的沟通,共同关心和培养学生的成长。
良好的沟通能够增强师生之间的信任和理解,促进教学的有效进行。
五、激发学生的兴趣和能动性激发学生的学习兴趣和能动性是合格教师的重要任务。
教师应该注重培养学生的创新意识和实践能力,引导他们主动参与学习过程。
合理设置学习任务和活动,提供多样化的教学资源和方法,让学生感受到知识的魅力和实用性。
通过激发学生的兴趣,可以提高他们的学习动力和主动性。
六、关注学生的综合素质发展教育不只是传授知识,更是培养学生的综合素质。
合格的教师不仅关注学生学术表现,还注重培养他们的品德、态度和社交能力。
如何成为一名新时代的合格教师站在教育的新的起点上,我们肩负着时代和人民的重托,只有成为一名合格的人民教师,才能不负使命。
那么,何为“新时代的合格教师”呢?一、以爱心为基石,责任心为支柱现代教师的责任,远不止“传道授业解惑”那么简单。
爱人与责任,是教育的两大支柱。
无爱,则无教育;无责任,则教育不得力。
教师,除了传授知识,解答疑惑,更需付出无私的爱心与责任心。
面对孩子们的纯真笑脸,一句不经意的赞美,一个浅浅的微笑,都能给予他们心灵的震撼。
走进孩子,用爱护、鼓励与期待充实他们的心灵,他们会感到满足。
教师的责任心,不在轰轰烈烈中显现,而在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。
总之,教师的责任心,是为了无愧于自己的教师身份。
二、爱岗敬业,成就美好人生优秀教师之所以受人尊敬,与他们坚定的爱岗敬业精神密不可分。
俗语有云:“干一行,爱一行。
”选择了教师这一职业,就应将其视为人生事业。
教育的职业,有苦也有乐,平凡中彰显伟大。
爱岗敬业,能激发教师积极面对社会责任和义务,不断完善自我,收获教育的喜悦。
三、教学能力过硬,肩负起教育的使命“传道、受业、解惑”,是教师的使命。
具备过硬教学能力的教师,能更好地履行这一使命。
在时代发展的潮流中,教师必须不断学习,充实自己,终身学习。
新的知识不断涌现,学习让我们与时代同步,感受知识带来的快乐。
四、勤奋好学,积极进取教师,是学生个性的塑造者,也是他们思想行为的示范者。
言传身教,教师的一言一行都会对学生产生深远影响。
想要学生出色,教师必须自己出色;想让学生热爱读书,教师应首先自觉多读书。
教师应积极进取,博学多识,激发学生求学的热情。
因此,新时代的好教师,应具备深厚的文化底蕴。
五、迎难而上,保持愉快工作的心态“十年树木,百年树人。
”教育是一项长期而艰巨的任务。
在社会转型时期,学生情况复杂,教师要教育好一个学生确实不易。
在激烈的竞争环境下,教师要想在教学和教研方面取得成绩,成为一名名副其实的人民教师,也确实不容易。
如何做一名新时代的合格教师伴随着社会的发展和教育理念的更新,新时代对教师的要求也不断发生变化。
作为一名合格的教师,我们应该具备哪些素质,如何适应新时代的教育需求呢?首先,一名合格的教师应该具备良好的学识素养。
只有通过持续的学习,不断提高个人的知识水平,教师才能更好地传授知识给学生。
在新时代,知识更新迅速,教师需要与时俱进,积极参与教育培训和学术研究,保持专业的教育理论知识和专业技能的更新。
同时,教师还应该不断丰富自己的教育素材和教学资源,以满足学生多样化的学习需求。
其次,一名合格的教师应该具备良好的教育情怀。
教师是社会的传承者和接班人,他们肩负着培养未来人才的责任。
在教育教学过程中,教师要善于激发学生的学习兴趣和潜力,培养学生的创新思维和实践能力,引导他们发展全面的素质。
教师还应该注重学生的心理健康和个性发展,在教育教学中关注每一个学生的成长和进步,为他们营造良好的学习环境和情感支持。
此外,一名合格的教师应该具备良好的沟通能力。
教师在教学过程中需要与学生、家长和同事进行有效地沟通和交流。
教师要善于倾听学生的声音和理解他们的需求,在传授知识的同时关注学生的问题和困惑,并根据学生的不同情况选择合适的教学方法和策略。
教师还应当与家长保持密切联系,及时了解学生的学习情况和家庭状况,共同关心学生的成长。
此外,一名合格的教师应该具备积极的教学方法。
不同于过去的教育方式,新时代的教学注重培养学生的主动学习能力和实践能力。
合格的教师需要灵活运用各种教学手段和教学资源,结合学生的个性和特点,设计丰富多样的教学活动和课堂互动,激发学生的学习兴趣和积极性。
教师还应该关注学生的学习过程和学习效果,及时进行评估和反馈,帮助学生发现和解决问题,促进他们的综合素质提升。
另外,一名合格的教师应具备专业责任心和职业道德。
教育事业是一项充满责任和使命感的工作,合格的教师应该对学生承担起教育引导和人格塑造的责任。
教师要坚守职业道德,严守教育伦理,在教育教学过程中尊重学生的人权和人格尊严,秉持公正、公平、公开的原则对待每一个学生。
怎样做一个好教师教师是传递知识和塑造学生的形象的关键人物。
好的教师能够激发学生的热情和创造力,鼓励他们发挥潜力。
但要成为一位好教师,需要经过多年的实践和学习。
下面将介绍一些成为好教师的方法。
一、了解学生好的教师了解自己教的每一个学生,理解和关心他们的需求和兴趣。
了解学生的背景、性格、学习方式以及其他特点,有助于了解他们的需求,并有效地教授知识和技能。
二、精心准备教案好的教师在每一次授课前都应该精心准备教案。
他们应该明确自己的教学目标,结合学习者的特点,掌握有用的教学资源和工具,并设计精美而有吸引力的课程。
三、鼓励积极互动好的教师应该鼓励学生积极互动,这样可以加深他们的理解。
个人和团体活动可以帮助学生学习和互动,从而提高效率和效果。
教师应该鼓励学生表达观点和自我创新,以培养他们的创造力和独立思考。
四、不断学习好的教师应该不断地学习和成长,以便将最好的知识和经验带给学生。
新技术和教学方法等可以帮助教师设计更好的教学方案和课程,从而提高学习效果。
教师还可以参加各种专业会议和研讨会,以便更深入地了解学科知识和教学最佳实践。
五、持续反思和改进好的教师应该持续不断地反思和改进自己的教学方法。
教师可以定期收集学生反馈和意见,以评估自己的教学效果。
合理的反馈可以导致更好的结果,并帮助教师改善自己的教学方法和风格。
六、赏识和鼓励好的教师应该赏识和鼓励学生,并给他们适当的反馈。
该反馈应该是具体和可行的,以帮助学生更好地了解自己的岗位和提高学习成绩。
综上,作为教师,我们要不断思考教学的意义和目标,用心设计课程,关注每一个学生,引导学生积极参与学习,不断学习和反思教学方法,及时给予学生反馈并赏识与鼓励学生。
这些方法都能帮助我们变得更好的教师,提高自己的教学质量和学生的学习水平。
成为优秀教师教师是社会的栋梁,他们肩负着培养未来一代的重要责任。
成为优秀教师需要不断努力和学习,不仅要掌握专业知识,还要具备良好的教育理念和教学技巧。
本文将从准备阶段、专业知识和教学技巧三个方面探讨成为优秀教师的要素。
一、准备阶段成为优秀教师的第一步是充分准备。
在进入教师行业之前,应选择合适的教育专业进行深造,获取相关的学位和证书。
这些专业知识是成为优秀教师的基础。
同时,了解教师职业的职责和义务,具备良好的职业素养也是至关重要的。
准备阶段还包括建立自己的教育理念和教学目标。
教育理念是指教师对教育的价值观和教学的基本理念。
每个教师都应该思考自己想要培养什么样的学生,并为此制定相应的教学目标。
这有助于教师明确自己的方向和目标,指导自己的教学实践。
二、专业知识成为优秀教师需要扎实的专业知识。
教师应该熟练掌握本学科的知识体系,并不断更新自己的专业知识。
教师还应该关注学科的最新研究成果和教学方法,不断提高自己的学科水平。
除了学科知识,教师还应该具备一定的教育心理学和教育方法学的知识。
教育心理学帮助教师了解学生的心理发展规律和特点,从而更好地进行教育教学活动。
教育方法学研究各种教学方法的有效性和适用性,帮助教师选择合适的教学策略。
三、教学技巧优秀教师需要具备一定的教学技巧。
教学技巧是指教师在教学过程中运用的方法和技术。
一个好的教学技巧可以提高学生的学习兴趣和学习效果。
教学技巧包括教学设计、教学组织和教学评价等方面。
教学设计要合理安排教学内容和教学活动,确保教学目标的顺利达成。
教学组织要注重课堂管理和学生互动,激发学生的参与度和学习兴趣。
教学评价要及时、客观地对学生的学习情况进行评价,为教学改进提供依据。
此外,优秀教师还应具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。
与学生、家长和同事之间的良好沟通和合作是教学工作的关键。
教师应该倾听学生的需求和意见,并与家长保持密切联系,共同关注学生的发展。
在与同事的合作中,教师要遵循团队合作的原则,积极参与教研活动和经验分享。
关于践行教育家精神涵育大国良师5篇践行教育家精神涵育大国良师(精选篇1)通过认真学习教师职业道德要求的条文及规定,我意识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
教书不仅是传授知识,更重要的是育人。
我们应平等的对待每一个学生,不歧视差生。
爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。
慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。
教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展。
二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的素质。
教师的素质直接影响着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。
在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化的影响。
“学高为师,德高为范”,师德是教师最重要的素质,教师只有具备了高尚的师德,才能为人师表,才能更好地教育和影响学生。
三、热爱学生,尊重、理解学生,关心爱护学生。
每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希望得到老师的尊重和肯定。
只有让师爱扎根于育人的土壤,用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生接受你的教诲。
因此,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。
让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中接受教育。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。
怎样做一个合格的教师作为一个教师,担负着培养学生的责任,如何做好这个工作是每个教师都需要思考的问题。
一个合格的教师不仅仅是传授知识,更需要关注学生的全面发展,培养他们的思维能力和创新精神。
下面,我将从教育理念、教学方法、教师素养等方面论述怎样成为一个合格的教师。
一、培养积极的教育理念作为一个合格的教师,首先要树立正确的教育理念。
我们不能仅仅关注学生的成绩,而忽视了他们的个性、兴趣和潜能。
教育应当是全面发展的,我们要注重培养学生的创造性思维、合作精神和独立思考能力。
要鼓励学生主动探索,培养他们的求知欲和自主学习能力。
二、运用多样化的教学方法在教学过程中,教师需要运用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣和潜力。
我们可以通过讲解、实践、讨论、案例分析等方式来帮助学生理解和掌握知识。
此外,还可以利用多媒体技术、互联网资源等现代教学手段,使教学更生动有趣。
同时,要根据学生的不同特点和需求,采用个性化教学,培养每个学生的优势和特长。
三、注重师德修养作为一个合格的教师,师德修养是不可忽视的一方面。
我们要以身作则,做学生的榜样。
要不断充实自己的知识水平,保持教学的更新和创新。
我们要尊重每个学生的个性和权利,关心他们的成长和发展,与他们建立良好的师生关系。
同时,要积极与家长沟通合作,共同促进学生的全面成长。
四、注重课堂管理一个合格的教师需要注重课堂管理,创设良好的学习环境。
要确保每个学生得到适当的关注和指导,避免出现学生被忽视或者混乱无序的情况。
要培养学生的自律意识,让他们懂得遵守纪律和规则。
同时,要通过积极的班级活动和互助活动,培养学生的合作精神和团队意识。
五、持续的专业发展作为一个合格的教师,我们应该保持对教育的专业热爱和持续的学习。
要关注教育研究和教学改革的最新进展,参加专业培训和学术交流活动。
只有不断提升自己的教育水平和教学能力,才能更好地服务于学生,做到教书育人。
总之,要成为一个合格的教师,需要培养积极的教育理念,运用多样化的教学方法,注重师德修养,注重课堂管理,持续进行专业发展。
如何成为一名优秀的教师教师是社会中至关重要的职业之一,他们不仅仅是传递知识,更是培养和引导学生成长的重要角色。
成为一名优秀的教师需要具备一定的教育理念和专业技能。
本文将从教育理念、专业素养和方法策略等多个方面介绍成为一名优秀教师的方法和要点。
一、树立正确的教育理念成为一名优秀的教师,首先需要树立正确的教育理念。
教育不仅仅是传递知识,更是培养学生的品德、能力和素养。
优秀的教师应当以培养学生的全面发展为目标,注重学生的个性和兴趣发展。
同时,教师应该注重培养学生的批判性思维和创新意识,引导学生主动学习,培养他们的自主学习能力。
二、具备专业化教育素质作为一名优秀的教师,不仅要具备扎实的学科知识,还需要具备一定的教育学和心理学的知识。
教师要了解学生心理发展规律,根据学生的特点和需要,采用合适的教学方法和策略。
此外,教师还应不断学习和更新自己的专业知识,通过参加教育培训和学术研讨会等活动,提高自己的教育素养。
三、关注学生的全面发展优秀的教师应该关注学生的全面发展,包括学生的学业、品德、身心健康等方面。
教师要重视学生的个体差异,关注每个学生的成长和进步。
在教学过程中,教师可以采用多种评价方式,鼓励学生的自主学习和思考,培养他们的团队合作和沟通能力。
同时,教师还应关注学生的身心健康,及时发现和帮助解决学生的问题。
四、灵活运用教学方法和策略在教学过程中,优秀的教师应当灵活运用多种教学方法和策略,以促进学生的主动参与和兴趣发展。
教师可以采用讲授法、示范法、讨论法等不同的教学方法,根据教学内容和学生的需要选择合适的方法。
此外,教师还可以运用多媒体技术和信息化手段,丰富教学资源,提高教学效果。
五、与家长积极沟通合作成为一名优秀的教师,需要积极与家长进行沟通和合作。
家长是学生的第一任教师,在学生的成长中起着重要的作用。
优秀的教师应当与家长保持密切联系,及时了解学生的情况和问题,与家长共同关注学生的发展。
在家长会和家访等活动中,教师可以与家长交流和分享学生的学习情况,共同探讨解决方案,促进学生全面发展。
如何当好教师范文要成为一名好教师,需要具备以下几个重要素质:首先,要有热爱教育事业的热情。
教育事业是一项充满挑战和辛劳的职业,只有真正热爱教育,才能付出更多的努力去帮助学生成长。
热情不仅仅是对教学内容的热爱,更是对学生的关心和激励。
好教师应该对每一个学生都有耐心,理解他们的需求,并以积极的态度积极地帮助他们实现自己的潜力。
其次,要有专业知识和教学技能。
教师应该具备深厚的学科知识和教学方法的了解,以便能够给学生提供高质量的教育。
要紧跟教育领域的最新发展,不断学习和提高自己的教学能力。
此外,好教师还应该具备有效的沟通和组织能力,能够与学生、同事和家长建立良好的关系,促进信息的传递和合作。
再次,要注重个性化教育。
每个学生都是独一无二的,有着不同的能力、兴趣和学习风格。
好教师应该注重发现和培养每个学生的个性和特长,鼓励他们发挥自己的优势,发展自己的潜力。
通过差异化教学,好教师能够根据学生的需求和水平调整教学内容和方法,让每个学生都能够获得成功的机会。
此外,好教师还应该有良好的职业道德和行为操守。
教师是学生的楷模,他们的言行举止会对学生产生深远的影响。
好教师应该以身作则,保持正直、诚实、守信,做学生的榜样。
并且要关心学生的全面发展,关注他们的身心健康和道德教育,引导他们成为有责任感和良好品德的公民。
最后,好教师还需不断反思和提高自己的教育教学实践。
教育是一项动态的事业,不同的学生和环境都会对教学产生不同的需求和影响。
好教师应该不断反思自己的教学方法和效果,寻找和尝试新的教学策略和方法。
通过不断地自我反思和反馈,好教师能够不断提高自己的教育教学水平,并且对学生的成长起到更积极的促进作用。
总之,要成为一名好教师,需要具备热爱教育、专业知识和技能、个性化教育、良好职业道德和不断提升的素质。
只有具备这些素质,才能够更好地引导和培养学生,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
新世纪,我们如何做教师
听课、专题交流等,二是校内不同学科之间的交流与借鉴,三是校际之间的合作与交流,尤其是各种类型的专业合作,使自己的专业视野更宽广,理论内涵更丰富。
走信息化发展的道路。
做现代教育技术应用的行家和信息资源的提供者。
首先是学会应用这些技术,同时还要帮助学生寻找自己需要的信息,并把这些信息资源吸收到自己的认知结构中去,变成自己的知识。
3、重视学生基础。
高考状元的体会是难题不是成败的关键,做一题对一题是成功的秘诀。
课本要让学生一而再,再而三的读。
平时的训练要有明确的导向:课本上的原题要占一定的比例,让70%以上的学生的平均分在70分以上,让学生在抓基础、抓课本时有成功感和信心。
培养学生养成思考、总结的良好习惯,要高度重视卷面,从整体设计到步骤规范、字体、字型都要训练,答卷要做到层次化、段落化、序号化。
4、走教科研之路。
更新观念:质量提高,科研先行。
教师的成
长是有规律的,当教师有了一定的经验,取得了一定的成绩之后,要想有大的提高,必须走科研之路,这既是学校发展的需要,又是新形式下,提高效率、提高质量的关键。
明确认识:问题即是课题。
教科研并不神秘,不是专家学者的专利,日常的教学、管理中存在着各种问题,对于一些重大问题进行提炼、分析,寻找理论依据,拟定方案,实施行动,并对效果进行监控、整理、审察、反思,写出行动日记,如此循环往复,就是研究,立项成为课题,规范化,就是科研。
要学习理论,用理论做指导、做支撑,以课题为抓手,走“发现问题——提出问题——设计方案——实践验证——总结成果”的教科研之路。
总结反思:做专家型教师。
养成思考的习惯,善于写随笔,可以从教后记、案例反思、教学日记等出发,成为思考者、研究者、笔耕者,学校搭台子、压担子,自己换脑子、爬格子、结果子。
教书30年可能还是一般教师,坚持写教后记3年可能成为名师。
三、强化信心积极心态加强交流
1、强化信心。
信心是人的精神之柱,是人成功的灵魂。
成功学创始人拿破仑·希尔说过:“自信,是所有‘奇迹’的根基。
”一个人的成功,关键是应该坚信自己的判断,有自己的主见,对自己的成功充满自信和乐观的态度,而不要迷信权威。
1900年法国100多名勇士只身横渡大西洋,只有精神科医生林德曼博士取得成功,他事后回忆冒险过程,得出结论说,在大洋上孤身搏斗,最可怕的不是体力不支和风浪的袭击,而是自身产生的惶恐和绝望。
在最危险的时候,他一直在内心呼唤:“我一定要成功!”他就是靠这种方式维持自己的坚毅并战胜恐慌的。
事实上,99%的失败者其实不是被打败,而是自己放弃了成功的希望。
很多事情,不是因为难以办到才失去信心,而是因为先失去信心,才显得难以办到。
很多人都崇拜名人和伟人,其实他们也是人,只要自己努力,照样能成。
因此我们要强化信心,高手不多,亮出你自己,当你相信时,它就会发生。
强烈的愿望,立即行动,通过不懈努力,再加上机遇,就一定能成功。
2、积极心态。
凡事要保持积极的心态,都要往好处想,逐步养成。
排除消极因素:如骄傲、畏难、自卑等不良情绪;放下包袱,坚定信念,专心致志,全力以赴;保持稳定、乐观、积极向上的情绪:如适度紧张,适当活动,适当放松,生活有规律;使整个身心充满勇气和智慧,把失败当成学习的机会,战胜自我,超越自我,走向人生的辉煌。
3、加强与学生交流。
任何教育,不论是活动、观念,还是措施,只有赢得了学生的理解和信任,才是有效的,其前提是多与学生沟通交流。
真爱学生,深入学生,了解学生的真实想法,走近学生的内心世界,用心灵来赢得心灵,让心灵体会心灵。
要爱生如子,推己及人,宽容学生,善待学生,通过“小节”来滋润学生荒芜的心田,做到润物细无声。
亲其师,信其道。
教学成绩与师生感情高相关。
兴趣是最好的老师,偏科、厌学、逃学多半是老师造成的,老师的一个眼神、一个动作、一个故事、一次提问、一次班会,就可能改变一个学生一生的命运。
教育无小事,处处在育人。
抛弃一个学生,对学校来说只是几百分之一的损失,但对家庭来说,却是百分之百的损失。
作为
教育工作者,不能留下一点遗憾——我们要教好每一个学生,带好每一个孩子。
我们要把教育作为一种事业,一种理想,一种追求,努力提升自己的学术水平、道德情操和人格力量,以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂,在师生共同的生活世界中教学相长:学生在教师的发展中成长,教师在学生的成长中发展。