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大连理工大学智慧树知到“船舶与海洋工程”《船舶与海洋工程概论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.船舶的主要尺度反映了船舶的大小。
()A.正确B.错误2.()是稳心和重心之间的距离。
A.初稳性高度B.初稳性半径C.静稳性臂D.动稳性臂3.关于航空母舰说法正确的有哪些?()A.航空母舰是以舰载飞机为主要武器的大型军舰B.航空母舰是世界武器库中最为庞大的武器C.整体作战能力、持续作战能力和机动作战能力强D.分攻击航空母舰、反潜航空母舰和多用途航空母舰三种4.船舱的最大允许长度称为可浸长度。
()A.正确B.错误5.我国是在海船中应用指南针最早的国家。
()A.错误B.正确6.最重要的、最能反映船舶特征的是按照什么标准进行分类()。
A.按航行区域分B.按船舶用途分C.按航行状态分D.按推进器形式分7.海船的航速单位是海里。
()A.错误B.正确8.烟管锅炉也称火管锅炉。
()A.正确B.错误9.对于船舶重力式下水说法错误的是()。
A.依靠自身重量B.依靠自身浮力C.适合在倾斜船台建造的船舶下水D.分为纵向下水和横向下水10.流线型舵在相同舵角时舵上的水压力比平板舵小。
()A.错误B.正确11.“国际海上人命安全公约”对救生设备的规定中，要求救生衣能保温。
()A.错误B.正确12.主机轴系的生产设计属于()。
A.船装生产设计B.电装生产设计C.机装生产设计D.以上均不对13.提高预装配程度可以为预舾装创造有利条件。
()A.正确B.错误14.轻型上层建筑对提高船舶稳性有利。
()A.错误B.正确15.低速船的方形系数值较大。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.抛丸属于哪种除锈方法?()A.机械法B.化学除锈C.电热法D.喷涂带锈涂料2.()供给舱室新鲜空气，排除污浊气体，使室内空气维持一定的纯度、温度、湿度和流通速度，从而保障人员的健康，避免货物的腐败，防止有害、可燃气体的积聚，有利于各种机械、器材、仪表的正常工作。
船舶与海洋工程概论课程教学的思考与实践作者：周卫鹏王庆丰孙剑来源：《科教导刊·电子版》2020年第21期摘要：《船舶与海洋工程概论》是江苏科技大学船舶与海洋工程专业的一门重要的专业基础课，也是其它专业的一门必修课，搞好本课程教学，能够体现学校立足船舶行业的教学特色，本文通过对该课程教学过程中存在问题的分析，就如何提高课程的教学质量，分别从课程教学内容、教学方法以及考核方式三个方面谈一谈教学过程的体会，提出了改革方案并实践。
关键词：船舶与海洋工程概论;教学方法中图分类号：G642 ;;;;文献标识码：A“船舶与海洋工程概论”是一门与船舶专业相关的非常特殊的课程，涉及船舶相关的专业知识面广，对于船舶与海洋工程专业来说，这是一门专业知识比较宽泛的专业基础课，而对于其它专业，这又是一门有着大量船舶专业知识的课程。
为了让非船舶专业学生也能初步系统地了解海洋工程领域的基础知识，拓宽其“视野”，为船舶专业培养相关管理类人才，本文重点论述的是该课程在非船舶专业教学过程中遇到的一些问题和思考。
1教学过程中存在问题本课程一般为8次课，16个学时，对于船舶专业的老师来说，虽然知识点简单，但要在短短的16节课中按照教学大纲的要求，将教学知识点深入浅出地讲完整、讲透彻，让非船舶专业的学生愿意学、喜欢学、学的会则并非易事，经过长期对该课程的教学跟踪，笔者发现总体的教学结果并不理想，在存在教、学两方面都存在亟待改进的一些问题。
1.1学生学习积极性不高根据笔者调查，非船舶专业学生学习该课程的积极性普遍不高，原因有以下几个方面：（1）部分学生（例如会计学）认为该课程与自己所学专业关联性不高，对于其未来的就业和工作帮助不大;（2）该课程学时少、内容广，部分老师对于该课程的重视程度不够，这导致部分学生将该课程等同于很容易拿到学分的选修课，学习主动性不强;（3）该课程一般由船舶与海洋工程学院的老师授课，而教学对象却是其它学院非船舶专业的学生，学生与教师的交流基本在课堂授课这段时间，课后交流的机会很少，无形中两者之间产生了距离感和隔阂感;4）由于船舶相关知识例如船舶主尺度概念等的专业性较强，部分文科专业的学生在理解知识点方面比较吃力。
领海：领海是邻接国家的海岸和内水，受国家主权支配和管辖下的12海里的海域。
滨海湿地：是指低潮时水深浅于多少米的水域及其沿岸浸湿地带。
滨海湿地的下限为海平面以下6米处。
上限为大潮线上与内河流域相连的淡水或半咸水潮沼以及海水上溯未能抵达的入海河的河段。
港口腹地：港口吞吐货物和旅客集散所及的一个服务区域，即腹地，它有配套的设施（如码头、装卸设备等）和高效率的运作服务。
潮汐能：潮汐能是以势能形态出现的海洋能，是指海水潮涨和潮落形成的水的势能与动能。
它包括潮汐和潮流两种运动方式所包含的能量，潮水在涨落中蕴藏着巨大能量，这种能量是永恒的、无污染的能量。
因月球引力的变化引起潮汐现象，导致海水平面周期性地升降，由海水涨落及潮水流动所产生的能量成为潮汐能。
大陆架：大陆架：大陆边缘的浅海岸地带，自海岸起，向海洋方面延伸，直到海底坡度显著增加的陆架坡折处为止，其深度不逾200米潮间带：潮间带即是指大潮期的最高潮位和大潮期的最低潮位间的海岸，也就是海水涨至最高时所淹没的地方开始至潮水退到最低时露出水面的范围。
海上城市：在海上建立的可容纳万人以上生产、生活、具有城市功能和交通体系的居住区。
包括漂浮式和大型人工岛填筑式两种。
公海：公海是指海洋上除国家内水、领海、群岛水域和专属经济区以外不受任何国家主权管辖和支配的海洋区域。
简言之，公海是国家管辖海域以外的海域。
专属经济区：专属经济区是在沿海国领海以外,但与领海紧密相连的一个国家管辖区。
海洋技术：是指应用海洋科学理论和知识，在开发利用海洋过程中所形成并积累起来的经验、方法、技巧、工艺和能力的总称。
广盐性生物：对于海水盐度的变化有很大的适应性，能忍受海水盐度的剧烈变化，沿海和河口地区的生物以及洄游性动物都属于广盐性生物。
（例如弹涂鱼能生活在淡、海水中）海洋污染：由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入海洋环境，造成或可能造成损害海洋生物资源、危害人类健康、妨碍海洋活动（包括渔业）、损坏海水和海海洋环境质量等有害的影响。
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程是针对轮机工程专业本科低年级开设的专业必修课，目的在于提高学生对本专业的感性认识,并掌握一定的初级专业知识。
通过本课程学习，让学生意识到船舶与海洋工程是非常具有社会意义和经济价值的领域，是充满挑战性的综合学科。
引导学生端正从事船舶与海洋工程行业的态度：具备困难和风险意识，具有克服困难的精神和开创精神；把握住行业发展的方向，但要从细节做起；善于利用自然造福于人，同时必须尊重自然规律，具有环保意识。
2.设计思路：该课程的设置参考了国内相关高校轮机工程专业培养计划和教学大纲，均将该课程列为本专业核心课程，是学生学习其它专业课以及今后从事相关工作不可缺少的一门基础课程。
教学内容上主要介绍海洋环境，近海结构物，海岸演变过程与海岸结构物，材料与腐蚀，船舶与水下系统，海洋仪器与物模实验等，让学生了解船舶与海洋工程最新科研和行业动态，熟悉本行业国家规范和法律法规，为更好地学习和掌握其它专业课程打下基础。
3. 课程与其他课程的关系：本课程属于学科专业知识课程模块的必修课。
修读本课程需要学生具备专业概论- 4 -基础，对专业背景有一定的认识；具备一定的高等数学、理论力学基础。
本课程为学生进一步学习海洋工程环境、船舶原理、海洋工程材料等专业课程以及进行认识实习奠定基础。
二、课程目标本课程为轮机工程专业学生的必修课程。
主要目标是使学生熟悉船舶与海洋工程的学科背景、研究内容、研究方法及发展前景；掌握风、浪、潮、流、冰等海洋环境要素的基本知识；初步掌握海岸、近海和深海结构物的分类、用途、特征、及其与环境的相互作用等知识；了解水下系统和海洋仪器、材料与腐蚀、水声学、海洋环境与安全等知识；了解物理模型试验和数值模拟的方法，海洋工程设计方法与步骤。
三、学习要求船舶与海洋工程导论是一门涉及到轮机概论，船舶概论，船体结构等诸多学科综合性的课程，作为轮机工程师，在校期间不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要有广阔的专业视野。
海洋科学概论知识点总结一、海洋科学概念和发展历史1.1 海洋科学概念海洋科学是研究海洋及其相关的地理、地质、化学、物理、生物等各种自然科学现象和规律的综合性学科。
它包括海洋地质学、海洋化学、海洋物理学、海洋生物学等多个学科领域。
1.2 海洋科学发展历史海洋科学的发展可以追溯至古代。
古希腊人就开始关注海洋的现象和规律。
公元4世纪的亚里士多德是海洋科学的奠基人之一，他对海洋生物和海洋环境进行了初步的描述和研究。
随着人类科学技术的发展，海洋科学逐渐成为一个独立的学科，大航海时代的探险家们的活动也促进了海洋科学的发展。
二、海洋地质学2.1 海洋地质学基本概念海洋地质学是研究海洋地质构造、地层、地貌、地球物理现象以及海底沉积物等的科学。
它是地质学的一个分支学科，与陆地地质学有些相似，但也有自己的特点。
2.2 海洋地质学的重要研究内容海底地貌：海底地形包括海底山脉、海沟、海台等，海洋地质学通过对海底地形的研究，可以揭示地壳构造和运动规律。
海底地壳：海底地壳的形成和演化是海洋地质学的重要研究内容，它与地球的演化和构造有密切关系。
海底沉积物：海底沉积物包括碎屑岩、化学沉积岩、有机质沉积物等，它们可以记录地球历史和环境变化的信息。
地质资源：海洋地质学还研究海底的石油、天然气、金属矿产等资源的分布和资源潜力。
2.3 海洋地质学的意义和发展前景海洋地质学的研究有利于揭示地球的演化和构造，了解地壳运动的规律，发现和利用海底资源，保护海洋环境等。
未来，随着人类对深海资源的需求不断增加，海洋地质学的研究前景将更为广阔。
三、海洋化学3.1 海洋化学基本概念海洋化学是研究海水及其组成成分、性质、变化规律以及海水与海洋生物和海洋地质的相互作用等问题的学科。
它是自然科学的一个分支学科，与地球化学、环境化学等学科相关。
3.2 海洋化学的重要研究内容海水成分：海水包括水和各种溶解的无机盐、有机物、气体等成分，海洋化学研究海水的主要成分及其分布规律和变化原因。
船舶与海洋工程概论教学大纲一、说明1、课程的性质和内容《船舶与海洋工程概论》是一门造船和水运专业普遍开设的课程，也是造修船行业各工种工人培训必需讲授的专业理论知识，其主要内容包括：海洋与船舶、民用船舶的种类、船舶航行性能、海洋工程装置与设备、船舶与海洋工程建造工艺。
通过对本课程的学习可以了解我国造船工业的发展历史和现代造船工业的发展水平及方向，增加学生对船舶的了解和兴趣，从中获得船舶的系统知识，为迅速掌握各专业的基本知识和技能奠定基础。
2、课程的任务和要求通过本课程的教学应达到的基本要求是：使学生了解海洋工程的种类和用途，了解船舶各型状的航行性能，船舶建造过程工艺等一般知识。
二、学时分配表章节内容学时第一章船舶与海洋工程§1-1、2海洋与能源、船舶分类§ 1- 3、4海洋工程概述、海洋工程种类2 1 1第二章民用船舶种类§2-1 运输船舶§2-2 海洋工程船舶§2-3 渔业船舶§2-4 工程工作船舶§2-5 高性能船舶6 1 2 1 1 1第三章船舶参数与航行性能§3-1船舶主要尺度及船型系数§3-2船体型线图§3-3、4船舶航行性能概述、浮性§3-5稳性7 1 1 1 1§3-6抗沉性§3-7快速性§3-8、9耐波性、操纵性1 1 1第四章船舶动力装置§4-1、2动力装置的含义及组成、动力装置类型§4-3船舶柴油机§4-4船舶轴系与传动形式§4-5辅助装置和辅助机械§4-6甲板机械及舵§4-7船舶救生设备6 1 1 1 1 1 1第五章海洋工程装置与设备§5-1 钻探装置－钻井平台§5-2 生产装置－采油平台§5-3 、4海洋系泊系统、早期的生产系统§5-5 海洋工程发电装置6 2 2 1 1第六章船舶与海洋工程机构§6-1 船底结构§6-2 舷侧结构§6-3 舱壁结构§6-4 甲板结构§6-5 首尾结构§6-6 自开式平台结构§6-7 半潜式与坐底式平台结构§6-8、9导管架平台结构、直升机甲板结构形式13 2 2 2 2 2 1 1 1总计40三、教学要求、内容及建议课程内容与要教学要求：了解我国造船航运历史概念，认识海洋工程、发展造修船工业对我国国防事业和经济建设的重要意义。
第二单元检测卷及答案一、我来填一填。
1.分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。
秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。
2.钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）3.时时时大约时4.三、我来连一连。
快到7时11时刚过8时3时四、按要求写时间。
1.再过1小时是几时?2.1小时前是几时?五、我来算一算。
1时＝（）分70分＝（）时（）分180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分六、我来画一画。
6时11时12时半七、解决问题。
1.电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上电影放映？2.火车从上海到南京需要3小时，一列火车下午1:45从上海出发，到达南京时间是多少？3.现在是晚上8:00，《喜洋洋和灰太狼》15分钟前刚刚结束，《喜洋洋和灰太狼》什么时间结束的？参考答案一、1.1 60 1 1 60 12.9 50 5 253.8512104.秒时时分时分二、√××三、四、1.4时10时6时2.3时2时11时五、（横排）60 1 10 3 120 2 52 1 30 75六、自己画一画。
七、1.8时50分＋30分＝9时20分9时20分＞9时30分，所以他能准时赶上电影放映。
2.1:45＝1时45分1时45分＋3时＝4时45分4时45分＋1时45分＝6时30分所以到达南京时间是下午6时30分。
3.1时＝60分60分―15分＝45分8时―1时＝7时7时＋45分＝7时45分所以《喜洋洋和灰太狼》晚上7时45分结束的。
参考答案3.8 5 12 10二、1.(横排)✕✕√√√✕2.√✕✕三、四、1.4时10时6时2.3时2时11时。
海洋工程概论课程教学大纲课程代码：74188010课程中文名称：海洋工程概论课程英文名称：Introduction to Ocean Engineering学分：3.0 周学时：+3面向对象：预修要求：一、课程介绍（一）中文简介本课程旨在建设活泼、生动、激发学生从事海洋工程研究兴趣的海洋工程概论型的课程，以讲专题性的报告向学生们讲解海洋工程各个领域的核心内容，具体专题包括：现代船舶技术、近海工程、海洋装备技术、海洋信息技术以及海洋科学简介等。
使海洋工程类专业同学了解本学科最吸引人的地方和未来的发展方向，促使他们思考他们的兴趣和从事海洋工程专业工作的切入点，从而为今后的专业选择甚至选课，奠定基础。
本课程除集体授课外，还包括学生课外调研（文献资料、撰写调研报告）、课内交流讨论和实验室参观。
（二）英文简介This course is designed to build an introductory course on ocean engineering that is lively and vivid for students interested in ocean engineering research, with a focus on the core content of the various fields of ocean engineering. The topics include: modern ship technology, Offshore engineering, ocean equipment technology, ocean information technology and ocean science. So that ocean engineering students to understand the subject of the most attractive places and the future direction of development, prompting them to think about their interest and engaged in ocean engineering professional work entry point, so as to the future professional choice and even elective, lay the foundation.In addition to the collective lectures, this course also includes student extracurricular research (literature, writing research reports), class discussionand laboratory visits.二、教学目标(一)学习目标建设活泼、生动、激发学生从事海洋工程研究兴趣的海洋工程概论型的课程，以讲专题性的报告向学生们讲解海洋工程各个领域的核心内容，使他们了解该学科最吸引人的地方和未来的发展方向，促使他们思考他们的兴趣和从事海洋工程专业工作的切入点，从而为今后的专业选择甚至选课，奠定基础。
一、海洋的区带是如何划分的，各区带蕴含哪些资源？海洋开发的内容和法律地位受所在区带的限制，一般将海洋按其分布区域化为三个区带1、海岸带2、200m等深线以内的浅海区域或离海岸线2000mile以内的海区3.深海洋区各蕴含的资源：1.海岸带：1）海岸河口水域饵料丰富，是大量鱼类生长和孵化的场所，海岸带的渔业生产在海洋捕捞业中占有重要地位。
2）开发利用海岸带的石油、天然气资源是目前世界上正在发展的重要产业。
海岸带还蕴藏有大量可供开采的煤、铁、钨、锡、砂砾矿以及稀有元素矿物金红石、金、金刚石等。
3)海岸带蕴藏有潮汐能、盐差能、波浪能等可再生海洋能。
2、200m等深线以内的浅海区域或离海岸线2000mile以内的海区：含有丰富的矿藏和海洋资源，已发现的有石油、煤、天然气、铜、铁等20多种矿产；其中已探明的石油储量是整个地球石油储量的三分之一。
也是海洋植物和海洋动物生长发育的良好场所，生物资源丰富。
3.深海洋区1）海底拥有大量的油气等能源，目前已有60多个国家开展了深水油气勘探，发现了33个储量超过5亿桶的深水巨型油田。
有专家预计，未来全球油气总储量的40%将来自水深超过400米的深海区。
2）海底富含的天然气水合物又称“可燃冰”，其储量大约相当于所有煤炭和常规石油天然气总量的3倍，是未来重要的后续能源。
3）海底还沉睡着大量的多金属结核、钴结壳、硫化物、磷钙土矿等矿产。
二、介绍至少两种浮动式（移动式）海上钻井平台（包括主要结构、工作原理、特点）{海洋平台分固定式和移动式，固定式分桩式和重力式，移动式分浮式（船式和半潜式）坐底式（坐底式和自升式：独立腿式和沉垫式）顺应式（牵索塔式和张力腿式）} 坐底式钻井平台又叫钻驳或插桩钻驳，适用于河流和海湾等30m以下的浅水域。
【结构】坐底式平台有两个船体，上船体又叫工作甲板，安置生活舱室和设备，通过尾郡开口借助悬臂结构钻井；下部是沉垫，其主要功能是压载以及海底支撑作用，用作钻井的基础。
