《生命的壮歌》教材课件PPT
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苏教版四年级下册《生命的壮歌》PPT课件1
表情都很严 厉
•学习课文
研读课文
• 将《“蚁国英雄”》
• 按“起因——经过— • 高潮——结局”分为四层。 概括层意。
• •
“蚁国英雄” 有一天，由于游客的不慎，使临 河的一片草丛起火了。顺着风势走着 的火舌活像一串红色的项链，开始围 向一个小小的丘陵。这时，一位明眼 的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被 火包围了！”我们随着他指点的方向 看去，可不是，被火舌缩小的包围圈 里已是黑压压的一片。“这群可怜的 蚂蚁肯定要葬身火海了。”
• 《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的 是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火 中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱 裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在 是可歌可泣！
• “生命桥”指的是老羚羊为了 给 年轻羚羊 生的机会，用自 己的死亡作为桥墩 ，跳跃时 划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神 让猎人也 目瞪口呆，放下了 猎枪。
• 我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪 中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气 味。可万万没有想到，这区区弱者并 没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一 团，突然向着河岸的方向突围。
• 蚁团在火舌舐shì 动的草从间越来越迅速地 滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆 裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动 分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一 会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖 边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬 崖对面跃去；
•
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现 了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的 蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一 下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在 了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。
•学习课文
研读课文
• 将《“蚁国英雄”》
• 按“起因——经过— • 高潮——结局”分为四层。 概括层意。
• •
“蚁国英雄” 有一天，由于游客的不慎，使临 河的一片草丛起火了。顺着风势走着 的火舌活像一串红色的项链，开始围 向一个小小的丘陵。这时，一位明眼 的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被 火包围了！”我们随着他指点的方向 看去，可不是，被火舌缩小的包围圈 里已是黑压压的一片。“这群可怜的 蚂蚁肯定要葬身火海了。”
• 《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的 是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火 中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱 裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在 是可歌可泣！
• “生命桥”指的是老羚羊为了 给 年轻羚羊 生的机会，用自 己的死亡作为桥墩 ，跳跃时 划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神 让猎人也 目瞪口呆，放下了 猎枪。
• 我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪 中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气 味。可万万没有想到，这区区弱者并 没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一 团，突然向着河岸的方向突围。
• 蚁团在火舌舐shì 动的草从间越来越迅速地 滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆 裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动 分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一 会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖 边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬 崖对面跃去；
•
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现 了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的 蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一 下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在 了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。
四年级下语文课件-17 生命的壮歌 苏教版(共28张PPT)
反义词：迅速——缓慢 缩小——扩大 放弃——坚持升高——降低 轻巧——笨重
多义词辨析：
惋惜
可惜
二者都有“感到同情、遗憾”的意思。
区别在于：“惋惜”多用于不幸的遭遇或意外的情况，且 一般不用于感叹句；
“可惜”的搭配对象多是不能弥补的缺陷或不 能挽回的损失、机遇等，可用于感叹句。
3.整体感 知
(1)读课文，试着填一填。
①“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地 想着。
(境，羚羊起跳。（①) 二、危难面前，老羚羊英勇献身。（②) 三、以生命作桥墩惊呆猎人。（③)
(4)结构图示
生命 的壮歌
起因：草丛起火 发展：蚂蚁被围 “蚁国英雄” 高潮：蚁团突围 结局：突围成功
凌空（ｌíｎɡ ｋōｎɡ)：高高地在空中或高升到空中。凌，升高，在 空中。 眼花缭乱（ｙǎｎ ｈｕā ｌｉáｏ ｌｕàｎ)：眼睛看见复杂纷繁的东 西而感到迷乱。 目瞪口呆（ｍù ｄèｎｇ ｋǒｕ ｄāｉ)：形容受惊而愣住的样子。 不由自主（ｂù ｙóｕ ｚì ｚｈǔ)：由不得自己；控制不了自己。
用一用
羚羊遇险跃向对面 “生命桥” 用身体支撑小羚羊跃过
老羚羊坠落小羚羊获救
悲壮 神圣
沉着冷静 团结合作 舍生忘死 勇于献身
二、再读课 文
1.“蚁国英雄”中的心理描写有 什么作用？
心理描写为下文蚂蚁的勇敢、顽强做 了铺垫。
2.“蚁国英雄们”指的是谁?为什么称它们为“ 英雄”?
为了保证蚁团里面的蚂蚁的安全，外层的蚂蚁们被烈 火焚烧也毫不松动，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们 以个体的牺牲来换取种族的生存，这是多么伟大的献身精 神啊!所以称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”。
辨字
律（纪律)（律法)（律师)（自律)
多义词辨析：
惋惜
可惜
二者都有“感到同情、遗憾”的意思。
区别在于：“惋惜”多用于不幸的遭遇或意外的情况，且 一般不用于感叹句；
“可惜”的搭配对象多是不能弥补的缺陷或不 能挽回的损失、机遇等，可用于感叹句。
3.整体感 知
(1)读课文，试着填一填。
①“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地 想着。
(境，羚羊起跳。（①) 二、危难面前，老羚羊英勇献身。（②) 三、以生命作桥墩惊呆猎人。（③)
(4)结构图示
生命 的壮歌
起因：草丛起火 发展：蚂蚁被围 “蚁国英雄” 高潮：蚁团突围 结局：突围成功
凌空（ｌíｎɡ ｋōｎɡ)：高高地在空中或高升到空中。凌，升高，在 空中。 眼花缭乱（ｙǎｎ ｈｕā ｌｉáｏ ｌｕàｎ)：眼睛看见复杂纷繁的东 西而感到迷乱。 目瞪口呆（ｍù ｄèｎｇ ｋǒｕ ｄāｉ)：形容受惊而愣住的样子。 不由自主（ｂù ｙóｕ ｚì ｚｈǔ)：由不得自己；控制不了自己。
用一用
羚羊遇险跃向对面 “生命桥” 用身体支撑小羚羊跃过
老羚羊坠落小羚羊获救
悲壮 神圣
沉着冷静 团结合作 舍生忘死 勇于献身
二、再读课 文
1.“蚁国英雄”中的心理描写有 什么作用？
心理描写为下文蚂蚁的勇敢、顽强做 了铺垫。
2.“蚁国英雄们”指的是谁?为什么称它们为“ 英雄”?
为了保证蚁团里面的蚂蚁的安全，外层的蚂蚁们被烈 火焚烧也毫不松动，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们 以个体的牺牲来换取种族的生存，这是多么伟大的献身精 神啊!所以称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”。
辨字
律（纪律)（律法)（律师)（自律)
四年级下册《生命的壮歌》教学课件
“蚁国英雄”
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
蚂蚁们逃到了对岸，它们要召开一个庆 功会或追悼会，作为蚂蚁的一员，请你写一 份庆功会发言稿，或为外层牺牲的蚂蚁们写 一份追悼词。
可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙， 竟开始迅速扭 成一团，突然向着河岸的方向突 围。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着， 并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是 蚁团却不见缩小。
显然，这外层被 灼焦的蚁国英雄们至死也不 松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙 竟开始迅速扭成一团，突然向着河岸的方向 突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚 动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响， 但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁 国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃 自己的岗位。
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
蚂蚁们逃到了对岸，它们要召开一个庆 功会或追悼会，作为蚂蚁的一员，请你写一 份庆功会发言稿，或为外层牺牲的蚂蚁们写 一份追悼词。
可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙， 竟开始迅速扭 成一团，突然向着河岸的方向突 围。
蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着， 并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是 蚁团却不见缩小。
显然，这外层被 灼焦的蚁国英雄们至死也不 松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙 竟开始迅速扭成一团，突然向着河岸的方向 突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚 动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响， 但是蚁团却不见缩小。显然，这外层被灼焦的蚁 国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃 自己的岗位。
四年级下册语文课件-第五单元 17.生命的壮歌∣苏教版 (共66张PPT)
试跳成功！紧接着，一 对对羚羊凌空腾起，没有 拥挤，没有争夺，秩序井 然，快速飞跃。
（1）联系上文，羚羊当时处境怎样?(有一个狩猎队……)面对猎人的追捕，越在后面跳的羚羊越危险，谁能通过朗读再现那秩序井然的场面。 （2）如此危急时刻，他们为什么能做到没有拥挤，没有争夺，秩序井然呢？（生说） 因为羚羊心中想着他人，心中想着集体，他们身上可贵的献身精神和团结的精神，多么令人感动！把我们的感受带进去一齐读。（板书：团结协 作）
指导划分故事层次：先问起因是什么？结果是什么？经过主要讲什么？故事的经过也有顺序你还能将经过划分的更详细吗？（发展 高潮）
草丛起火
蚁群被围
成功脱险
扭团突围
根据思维导图给课文分层，指明回答。
按起因——发展——高潮——结局给课文分 层。
起因——草丛起火，围向小丘。 发展——蚂蚁被围，情势危急。 高潮——蚁团突围，至死不渝。 结局——同心协力，蚁族生还。
区
火神肆虐
区 弱
者
是啊，此时火神肆虐，作为区区弱者的蚂蚁们，就连作者都都觉得他们要葬身火海了而为他们感到惋惜。可是就在这万分危及的时刻，事情却发生了变化？ 文中那句话告诉我们的？
可万万没有想到，这区区弱 者并没有束手待毙，竟开始迅 速地扭成一团，突然向着河岸 的方向突围。
哪些词语可以看出事情出乎预料？（万万想不到）但他并没有束以待毙
至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的 岗位。
理解：肝胆俱裂，体会句子的意思。用自己的话说说这句话的意思
深入体会
这样看来，它们是“死”去了吗？
指导学生理解：不是死而是牺牲，献身，捐躯 这层被灼焦的蚂蚁就这样离开了他们朝夕相处的家人、情同手足的伙伴们，他们死的有意义，有价值，死得光荣，死得伟大，他们不愧是蚁国英雄！ 让我们来齐读这句话吧！
生命的壮歌(课件)
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
３.显然，ห้องสมุดไป่ตู้外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
火神当前情义浓，
扭团突围向外冲。
肝胆俱裂浑不怕，
甘当蚁国真英雄。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的蚁 国英雄们至死也不松动分毫， 肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
１.可万万没有想到，这区区弱者并没有束
手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向 着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区弱者并没有束
手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向 着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有
束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然 向着河岸的方向突围。
《生命的壮歌》PPT课件4
层意
• 第一层：临河的 一片草丛起火了，开始围 向一个小小的丘陵。 • 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急； • 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的 火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放 弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂 蚁； • 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向 对岸。
说说主要内容
“生命桥”
• 有一个狩shòu 猎队，把一群羚羊赶到了 悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚 羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老 羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚 羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起 的高度要低一些。
第三自然段：写试跳成功后，一对对羚羊照着样子 秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死亡换取了 年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们放下 了猎枪。
说说主要内容
• 说说这两个故事的不同点 是什么，相同点是什么？
•巩固练习
凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖 的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻 羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。 • 一道弧线的完成，意味着一个生命的终结， 另一道弧线的完成意味着另一个生命的新 生。老羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年 轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了 第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪 现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情 景是何等地神圣、何等地悲壮，令我们终 生难忘。
• 临河 游客 不慎 顺着风势 项链 丘陵 缩小的包围圈 葬身火海 • 惋惜 火神肆虐夹杂 焚烧 焦臭 气味 区区弱者 束手待毙 • 扭成一团 突围 火舌舐动 烧焦 爆裂 显然 灼焦 肝胆俱裂 升 腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
苏教版四年级下册《生命的壮歌》PPT课件1
层意
• 第一层：临河的 一片草丛起火了，开始围 向一个小小的丘陵。 • 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急； • 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐 的火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死 不放弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里 层的蚂蚁； • 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚 向对岸。
说说主要内容
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖 边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬 崖对面跃去；
•
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现 了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的 蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一 下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在 了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。
• 声色俱厉 shēngsè-jùlì • 说话时声音和脸部表情都很严 厉
• 按“起因——经过— • 高潮——结局”分为四层。 概括层意。
• •
“蚁国英雄” 有一天，由于游客的不慎，使临 河的一片草丛起火了。顺着风势走着 的火舌活像一串红色的项链，开始围 向一个小小的丘陵。这时，一位明眼 的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被 火包围了！”我们随着他指点的方向 看去，可不是，被火舌缩小的包围圈 里已是黑压压的一片。“这群可怜的 蚂蚁肯定要葬身火海了。”
• 《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的 是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火 中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱 裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在 是可歌可泣！
• “生命桥”指的是老羚羊为了 给 年轻羚羊 生的机会，用自 己的死亡作为桥墩 ，跳跃时 划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神 让猎人也 目瞪口呆，放下了 猎枪。
苏教版四年级下册语文《生命的壮歌》课件PPT
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
３.显然，这外层被烧焦的国 英雄们至死也不松动分毫，肝 胆俱裂也不放弃自己的岗位。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
１.可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟 开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。
筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有 没有能量？如果有，
它又 具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光 能 转换成电灯的
灯开关，日光灯发光 光
〔问〕我们知道，电流 能和热能。 流
经电灯，电灯发光，那 么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量 又是如何转换？
（ 教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下， 导）
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
２.蚁团在火舌舐动的草丛间越来 越迅速地滚动着，并不断发出外 层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但 是蚁团却不见缩小。
《生命的壮歌》 精品PPT课件4
小结
• 正是这些一向被我们视作区区弱者的蚂 蚁，在肆虐的火海中却是这样的沉着、坚 定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲， 求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生 命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。
故事结束了
• ，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心 又有何感受呢？同学们，无论是战争年代， 还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模 涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结 合作、勇于献身的精神。你想到了谁？
•学生字新词
• yóu kè bù shèn shùn zhe fēng shì • 游 客不 慎 顺 着 风 势 • xiàng liàn lí n hé qiū líng suō xiǎo de • 项 链 临 河 丘 陵 缩 小 的 • bāo wéi quān zàng shēn huǒ hǎi wǎn xī 包 围 圈 葬 身 火 海 惋惜 huǒ shén sì nüè jiā zá 火 神 肆 虐 夹 杂 • fén shāo jiāo chòu qì wèi qū qū 焚 烧 焦 臭 气味 区区
“生命桥”
• 有一个狩shòu 猎队，把一群羚羊赶到了 悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚 羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老 羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚 羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起 的高度要低一些。
• 临河 游客 不慎 顺着风势 项链 丘陵 缩小的包围圈 葬身火海 • 惋惜 火神肆虐夹杂 焚烧 焦臭 气味 区区弱者 束手待毙 • 扭成一团 突围 火舌舐动 烧焦 爆裂 显然 灼焦 肝胆俱裂 升 腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
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第二自然段：写老羚羊用身体做支撑 点，帮助年轻羚羊越过悬崖，自己却 坠落山间；
• 试跳成功！紧接着，一对对羚羊 凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩 序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空 划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那 弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的 生命桥。那情景是何等地神圣。猎人 们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放 下了猎枪
• fén shāo jiāo chòu qì wèi qū qū 焚 烧 焦 臭 气味 区区
• ruò zhě shù shǒu dài bì
•弱 者 束 手 待 毙
• niǔ chéng yī tuán tū wéi
• 扭 成 一 团 突围
• huǒ shé shì dòng shāo jiāo bào liè 火 舌 舐 动烧 焦 爆 裂 xiǎn rán zhuó jiāo gān dǎn jù liè 显 然 灼 焦 肝 胆 俱裂 shēng téng báo báo de yān wù 升 腾 薄 薄 的烟 雾
我心里惋惜地想着。火神肆虐 的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。可万万没有 想到，这区区弱者并没有束手 待毙，竟开始迅速地扭成一团， 突然向着河岸的方向突围。
• 蚁团在火舌舐shì动的草从间越来越迅速地 滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆 裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动 分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一 会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
层意
• 第一层：临河的 一片草丛起火了，开始围 向一个小小的丘陵。
• 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急；
• 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的 火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放 弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂 蚁；
• 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向 对岸。
说说主要内容
“生命桥”
• 有一个狩shòu 猎队，把一群羚羊赶到了 悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚 羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老 羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚 羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起 的高度要低一些。
小结
• 正是这些一向、坚 定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲， 求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生 命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。
故事结束了
• ，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心 又有何感受呢？同学们，无论是战争年代， 还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模 涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结 合作、勇于献身的精神。你想到了谁？
• 声色俱厉 shēngsè-jùlì 说话时声音和脸部表情都很严厉
• 将《“蚁国英雄”》
按“起因——经过— 高潮——结局”分为四层。
概括层意。
•
“蚁国英雄”
• 有一天，由于游客的不慎，使临 河的一片草丛起火了。顺着风势走着 的火舌活像一串红色的项链，开始围 向一个小小的丘陵。这时，一位明眼 的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被 火包围了！”我们随着他指点的方向 看去，可不是，被火舌缩小的包围圈 里已是黑压压的一片。“这群可怜的 蚂蚁肯定要葬身火海了。”
• 《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的 是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火 中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱 裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在 是可歌可泣！
• “生命桥”指的是老羚羊为了 给 年轻羚羊 生的机会，用自 己的死亡作为桥墩 ，跳跃时 划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神 让猎人也 目瞪口呆，放下了 猎枪。
• 临河 游客 不慎 顺着风势 项链 丘陵 缩小的包围圈 葬身火海
• 惋惜 火神肆虐夹杂 焚烧 焦臭 气味 区区弱者 束手待毙
• 扭成一团 突围 火舌舐动 烧焦 爆裂 显然 灼焦 肝胆俱裂 升 腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
束手待毙 shù shǒu dài bì 捆起手来等死 ∶比喻危难时不想方设法,坐等败亡
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖 边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬 崖对面跃去；
• 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现 了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的 蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一 下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在 了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。
凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖 的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻
羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。
• 一道弧线的完成，意味着一个生命的终结， 另一道弧线的完成意味着另一个生命的新 生。老羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年 轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了 第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪 现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情 景是何等地神圣、何等地悲壮，令我们终 生难忘。
第三自然段：写试跳成功后，一对对羚羊照着样子 秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死亡换取了 年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们放下 了猎枪。
说说主要内容
• 说说这两个故事的不同点 是什么，相同点是什么？
•巩固练习
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•学生字新词
• yóu kè bù shèn shùn zhe fēng shì
• 游 客不 慎 顺 着 风 势
• xiàng liàn lín hé qiū líng suō xiǎo de 项 链临河 丘 陵缩 小 的
• bāo wéi quān zàng shēn huǒ hǎi wǎn xī 包 围 圈 葬 身 火 海 惋惜 huǒ shén sì nüè jiā zá 火 神 肆虐 夹 杂
• 试跳成功！紧接着，一对对羚羊 凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩 序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空 划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那 弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的 生命桥。那情景是何等地神圣。猎人 们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放 下了猎枪
• fén shāo jiāo chòu qì wèi qū qū 焚 烧 焦 臭 气味 区区
• ruò zhě shù shǒu dài bì
•弱 者 束 手 待 毙
• niǔ chéng yī tuán tū wéi
• 扭 成 一 团 突围
• huǒ shé shì dòng shāo jiāo bào liè 火 舌 舐 动烧 焦 爆 裂 xiǎn rán zhuó jiāo gān dǎn jù liè 显 然 灼 焦 肝 胆 俱裂 shēng téng báo báo de yān wù 升 腾 薄 薄 的烟 雾
我心里惋惜地想着。火神肆虐 的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而 发出的焦臭气味。可万万没有 想到，这区区弱者并没有束手 待毙，竟开始迅速地扭成一团， 突然向着河岸的方向突围。
• 蚁团在火舌舐shì动的草从间越来越迅速地 滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆 裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然， 这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动 分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一 会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的 滚动，河面上升腾起一层薄薄的烟雾……
层意
• 第一层：临河的 一片草丛起火了，开始围 向一个小小的丘陵。
• 第二层：写一群蚂蚁被火包围，情势危急；
• 第三层：写蚂蚁扭成蚂蚁团突围，在肆虐的 火海中，外层被灼焦的蚁国英雄们至死不放 弃自己的岗位，肝胆俱裂也要保护里层的蚂 蚁；
• 第四层写蚁群突围成功，冲进了河流，滚向 对岸。
说说主要内容
“生命桥”
• 有一个狩shòu 猎队，把一群羚羊赶到了 悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚 羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚 羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻 羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老 羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步， 突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚 羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起 的高度要低一些。
小结
• 正是这些一向、坚 定、团结一致。它们不惜以个体的牺牲， 求得种族的生存，是它们用自己宝贵的生 命和可贵的精神谱写了一曲悲壮的赞歌。
故事结束了
• ，你此时此刻的心情又是怎样的呢？内心 又有何感受呢？同学们，无论是战争年代， 还是和平时期，都曾有许许多多英雄楷模 涌现，他们身上正是有着蚂蚁的这种团结 合作、勇于献身的精神。你想到了谁？
• 声色俱厉 shēngsè-jùlì 说话时声音和脸部表情都很严厉
• 将《“蚁国英雄”》
按“起因——经过— 高潮——结局”分为四层。
概括层意。
•
“蚁国英雄”
• 有一天，由于游客的不慎，使临 河的一片草丛起火了。顺着风势走着 的火舌活像一串红色的项链，开始围 向一个小小的丘陵。这时，一位明眼 的巴西向导忽然叫道：“一群蚂蚁被 火包围了！”我们随着他指点的方向 看去，可不是，被火舌缩小的包围圈 里已是黑压压的一片。“这群可怜的 蚂蚁肯定要葬身火海了。”
• 《生命的壮歌》是由两个小故 事组成的，讲的都是动物的故 事。其中，“蚁国英雄”指的 是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火 中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱 裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在 是可歌可泣！
• “生命桥”指的是老羚羊为了 给 年轻羚羊 生的机会，用自 己的死亡作为桥墩 ，跳跃时 划出的 一道道弧线。老羚羊 舍己为人、自我牺牲 的精神 让猎人也 目瞪口呆，放下了 猎枪。
• 临河 游客 不慎 顺着风势 项链 丘陵 缩小的包围圈 葬身火海
• 惋惜 火神肆虐夹杂 焚烧 焦臭 气味 区区弱者 束手待毙
• 扭成一团 突围 火舌舐动 烧焦 爆裂 显然 灼焦 肝胆俱裂 升 腾薄薄的烟雾
• 惋惜 wǎnxī • 表示同情、可惜 • 关键时候没能坚持住,真令人惋惜
束手待毙 shù shǒu dài bì 捆起手来等死 ∶比喻危难时不想方设法,坐等败亡
• 第一段：写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖 边，一只老羚羊跟着一只年轻的羚羊向悬 崖对面跃去；
• 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现 了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的 蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一 下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在 了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅 的鸟，笔直地坠入了山涧。
凭羚羊的一次跳跃是不可能跳到对面的悬崖 的，而正因为有了老羚羊的有力支撑，年轻
羚羊才完成了第二次跳跃，获得了新生。
• 一道弧线的完成，意味着一个生命的终结， 另一道弧线的完成意味着另一个生命的新 生。老羚羊用自己的血肉之躯，支撑起年 轻羚羊生命的支点，年轻羚羊因此获得了 第二次生命，那眼花缭乱的弧线，不仅闪 现在我们眼前，更镌刻在我们心里，那情 景是何等地神圣、何等地悲壮，令我们终 生难忘。
第三自然段：写试跳成功后，一对对羚羊照着样子 秩序井然地快速飞跃悬崖，以老羚羊的死亡换取了 年轻羚羊的生命，悲壮神圣的场面惊得猎人们放下 了猎枪。
说说主要内容
• 说说这两个故事的不同点 是什么，相同点是什么？
•巩固练习
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
•学生字新词
• yóu kè bù shèn shùn zhe fēng shì
• 游 客不 慎 顺 着 风 势
• xiàng liàn lín hé qiū líng suō xiǎo de 项 链临河 丘 陵缩 小 的
• bāo wéi quān zàng shēn huǒ hǎi wǎn xī 包 围 圈 葬 身 火 海 惋惜 huǒ shén sì nüè jiā zá 火 神 肆虐 夹 杂