(苏教版)六年级语文上册课件_牛郎织女
- 格式:ppt
- 大小:469.00 KB
- 文档页数:29
13、牛郎织女(第一课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读复述课文。
(教学重点、难点)2、掌握本课生字新词,会用“原来”造句。
3、能仿照课文第二自然段的写法,以“对照顾很周到”为中心句写一段话。
预习作业:1、朗读课文,了解课文的主要内容。
2、划出你最受感动的地方,多读几遍。
课堂作业:1、用“弱”组词填空星光()身体()感情()力量()性格()2、把下列句子补充完整(1),原来她生病了。
(2)我们班的痰盂一夜之间变成了新的,这是怎么回事呢?原来。
(3),原来。
家庭作业:1、把牛郎织女的故事讲给小弟弟、小妹妹听。
教学过程一、谈话导入。
1.每当夜幕低垂群星闪烁时,我们仰望天空,隐约中不难发现一条银色的天河,瞪大眼睛仔细看看,发现天河两边有两颗最亮的星星,这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。
今天,我们就来学习牛郎和织女的故事。
2.这个故事的作者是谁呢?叶圣陶,又名叶绍钧,江苏省苏州人,著名作家,教育家,叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。
3、同学们知道民间故事吗?听说过哪些民间故事?我国有许多优秀的民间故事,最著名的有《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》等。
今天,我们要学的课文就是讲的牛郎织女的动人故事。
(板书课题)二、初读课文。
1、检查预习情况。
⑴朗读课文,要求:读准字音,不添字,不丢字。
⑵、回答:课文主要讲了什么内容?2、说说通过读书自己解决了哪些问题?还有哪些问题需要提出来讨论?3.帮助学生列出提纲:“照看老牛——老牛说话——树林相识——相互了解——结成夫妇——老牛高兴”。
三、精读课文:1、指名读第一段,思考:这段课文告诉我们什么?从哪些地方可以看出牛郎“孤苦伶仃”?2、有感情地朗读一遍。
2、学习第二段:⑴默读课文第二段,划出中心句。
⑵读后交流。
⑶再读课文,边读边划,看课文中哪些句子反映了牛郎照看老牛很周到。
(4)能仿照课文第二自然段的写法,以“对照顾很周到”为中心句写一段话。