小学六年级句子专项练习
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人教版六年级语文下册句子专项考点练习1. 按要求改写句子。
(1)漓江的水很绿。
(改为感叹句)(2)星星在闪烁。
(改为拟人句)(3)字典是我们的良师益友。
(改为反问句)2. 照样子写诗句。
例:原野上的草长得很茂盛。
(离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次,春天又长出来了。
3. 一些同学背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。
①你会对贪恋上网的那些同学说:______ 。
②你对违规经营的网吧老板说:______ 。
4. 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。
句1:人影给溪水染绿了。
联系上下文,我知道了这句话写出了溪边环境的______,把人影染绿了。
句2:墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。
通过查阅资料,我知道这句话是______说的,这句话的意思是______。
句3:这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
结合生活经验,我对作者描述的______跟受刑一样感同身受。
5. 按要求写句子。
(1)高山对——______;长城内外——大江______。
(2)在这欢快的音乐里,我仿佛听到了:______;仿佛看到了:______。
(在横线上写拟人句)(3)夏天的风是浅蓝色的,给人带来了希望;春天的风是______色的,给______;秋天的风是______色的,给______。
(4)小军做事有拖拉的习惯,请你用一句名言劝劝他______。
6. 按要求写句子。
(1)把句子补充完整,使句子生动形象。
我好紧张啊,______。
(2)我这次考试分数不高,______没有认真学习,______考试时没仔细读题。
(在横线上填上合适的关联词)(3)根据语境仿写句子,构成排比。
有理想,才会有追求。
鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳转酿造甜蜜;______,______。
7. 按要求改写句子。
①他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句)②听了这个故事,在场的人都深受感动。
(改为双重否定句)③鸟儿在树枝上叫。
(改为拟人句)④做事只要有锲而不舍的精神,就不会不成功。
部编版六年级语文下册句子专项练习(三)(有答案解析)一、“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是()A.难道答应别人的事能不做到吗?B.答应别人的事非做到不可!C.答应别人的事非做到不可吗?D.答应别人的事不能不做到。
二、下列句式变换不正确的一项是()A.我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩。
改为反问句:难道我要让我们的子子孙孙都来瞻仰这个鱼钩吗?B.松鼠是一种漂亮的小动物。
改为感叹句:松鼠真是一种漂亮的小动物啊!C.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?改为陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。
D.玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
改为“被”字句:这件事甚至被玛琪记在自己的日记里了。
三.下列句子中不是反问句的一项是()A.为人类造福,难道有错吗?B.更有趣的是,他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?C.他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?四.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是()A.他给救下的野人取名“星期五”。
B.“神舟五号”飞船的成功发射,标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C.我不知道“金字塔”这个汉文译名,最早是怎么得来的。
D.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。
五.与“从事文学创作,需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是()A.从事文学创作,怎能不需要丰富的想象力呢?B.难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗?C.从事文学创作,缺少了丰富的想象力怎么能行呢?D.从事文学创作未必需要丰富的想象力。
六、按要求完成句子练习。
(8分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)______________________________________________________(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)______________________________________________________(3)花生仁儿的红色外皮没有了。
部编版最新六年级语文上册句子复习专项针对练习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、按要求完成下列各题。
1.通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。
(修改病句)______________________________2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
(改为把字句)_______________________________3.四周黑洞洞的,容易碰壁。
(改为反问句)_______________________________4.这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句)_______________________________5.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)_______________________________6.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用关联词语把两句话合成一句)_______________________________二、按要求,写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。
(缩句)_______________________________________________2.在困难面前,我们必须迎难而上。
(改为反问句)______________________________________________3.张红对妈妈说:“我今天要和朋友一起去公园玩。
”(改成转述句)__________________________________三、按要求写句子。
1.有没有战胜自己的决心,是一个人取得成功的关键。
(修改病句)______________________________________2.城里没有工厂。
城里没有机器的声音。
(用关联词语连成一句话)______________________________________3.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)______________________________________四、按要求改写句子。
部编版六年级语文下册句子专项测试卷一、按要求改写句子。
(22分) [句式练习]1.(名校期末真题)汤姆去山洞寻找宝藏。
(扩句)_____________________________________________________________________ 2.您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。
(缩句)_____________________________________________________________________ 3.大风卷起来一些纸片。
(改为“把”字句和“被”字句)(1)“把”字句:____________________________________________________ (2)“被”字句:____________________________________________________ 4.我们还是一天天衰弱下去。
我们比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
(用恰当的关联词连成一句话)_____________________________________________________________________ 5.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)改为反问句:____________________________________________________ (2)改为双重否定句:________________________________________________ 6.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
”(改为转述句)_____________________________________________________________________ 7.秋风一吹,树上的叶子随风飘落。
(1)改为拟人句:____________________________________________________ (2)改为比喻句:____________________________________________________ 8.清明时节,花开得很香。
小学六年级语文下册句子专项考点练习1. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(缩句)②忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为陈述句)③大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(修改病句)④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
(用关联词语把两句话并成一句话,保持句意不变)⑤洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
(仿句)2. 仿写句子。
例:如果一片树叶代表思念,我送你广阔的森林;如果一朵鲜花代表快乐,我送你______;如果______,我送你______;如果______,我送你______。
3. 根据语境写句子。
“温暖”一词在不同的语境中,会有不同的意思,请根据具体的语境造句。
温暖:(写自然界的现象)(写人内心的感受)4. 按要求写句子。
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)(2)我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来你看。
”(改为转述句)(3)花开了,就像花睡醒了似的。
(仿写,注意修辞手法)星星闪着,就像______。
______,就像______。
5. 语言实践。
(1)老师读了一道数学题:“18-3×5等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。
(不超过15个字)(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
6. 说说下列划线词在句子中的意思。
①苹苹的妈妈很好客,对待客人很热情。
②晚上,广场上各种彩灯亮起来,有红的、黄的、紫的、绿的,五光十色,美丽极了。
7. 根据意思补写句子。
(1)表示“表扬”的意思:你真厉害!______(2)表示“批评”的意思:你真厉害!______8. 按要求仿写句子。
(1)仿照例句再续写两句,构成前后连贯、内容和谐的排比句。
护士犹如天使,捧出自己的爱心,温暖了每个病人;______ , ______ , ______ ; ______ , ______, ______。
部编版六年级语文下册句子专项综合练习1. 按要求改写句子。
①她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱。
(改变顺序,句意不变)②鲁滨孙到过世界上的很多地方,碰到过许多危险。
鲁滨孙一点儿也不畏惧。
(用恰当的关联词语将两句话合成一句)③鲁滨孙在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。
(仿写比喻句)2. 创设情境——体悟劝说语言.(1)情境1:如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边,大家该怎么劝劝他,让他说话不再啰唆呢?(2)情境2:爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。
这不,刚吃完饭,他便又开始“吞云吐雾”了。
此时,你会怎样劝说爸爸戒烟呢?(3)情境3:邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,既影响学习,又伤害身体。
你该怎样劝说他,使他不沉迷于电子游戏呢?3. 修改病句。
(1)我估计他这道题一定做错了。
(2)他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。
(3)现代信息技术这门课对我很感兴趣。
(4)孔子用赞歌的眼光看着弟子们。
4. 语言实践。
(1)老师读了一道数学题:“18-3×5等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。
(不超过15个字)(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 照样子写一写。
(1)例:小鸭子飞快地游到小鸡身边______飞快地______。
(2)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
月亮______,______。
(3)例:兔子一边跑,一边叫。
______一边______,一边______。
(4)例:我的书包不见了。
我的书包怎么不见了?我一定要把我的书包找回来!爸爸的手机不见了。
______?______!(5)例:小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。
______。
6. 请按要求完成下面的练习。
语文版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1.我有办法称出大象的重量。
改成反问句:__________________________________________改成双重否定句:______________________________________2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句:_______________________________________________改成双重否定句:________________________________________3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。
改成反问句:______________________________________________改成双重否定句:___________________________________________二、按要求完成下列句子。
1.我们中华民族对人类文明发展史上,曾经有过杰出的贡献。
(修改病句)_______________________2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。
(改为反问句)________________________3.“老师,我昨天请假了。
”小星对老师说,“可以请您再给我说说这道题吗?”(改为间接叙述)________________________4.大自然的语言丰富多彩。
从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美;从__________中,我们读出了______________;从__________中,我们读出了__________。
(仿写句子)三、按要求完成句子。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。
(改为双重否定句)_______________________________________2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
人教版六年级语文下册句子专项同步练习1. 按要求写句子。
(1)一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。
(换一种说法,句子的意思不变。
)(2)我俩的心思好像被张老师看出来了。
(改成不含“被”字的句子,意思不变。
)(3)经过努力,我的错别字大大改进了。
(修改病句)(4)那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗。
(仿写句子)(5)我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。
(仿写句子)2. 仿照例句,抒发你对汉字的热爱之情。
啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏;啊,中国汉字,你真______:______;啊,中国汉字,你真______:______。
3. 照样子写诗句。
例:原野上的草长得很茂盛。
(离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次,春天又长出来了。
4. 句子乐园。
(1)金老师把课外阅读作为语文作业来布置。
(改成“被”字句)(2)那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)(3)风真厉害,______。
(把句子写具体)(4)修改病句。
①骏马在宽阔的草原上奔跑。
②看电视和广播也能增长不少见识。
③这堂课,沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
5. 按要求写句子。
①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。
(改为“把”字句)②我一心一意地寻找美丽的贝壳,没有注意到海水涨潮。
(改为反问句)6. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(缩句)7. 按要求写句子。
①他仍是衣衫不整,仍是一面踱步,一面埋头沉思。
(划线的词语造句)。
②爱因斯坦说:“我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。
但愿你肯教我。
”(改为第三人称转述句)8. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说:“我最喜欢听奶奶讲民间故事。
”(把句子改为转述句)②椰子扑通一声掉进水里。
(体会划线部分表现的情景,试着写一写这样的句子)9. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读,自己再试着写两句。
10. 照样子,写句子。
部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)班级姓名成绩一、对以下句中标点符号用法的判断,有误的一项为哪一项()。
(3分)A.有一天清晨,鲁滨逊被"星期五"喊醒。
(引号表示特定称谓)B.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该......(省略号表示重复词语的省略)C.那个“衣衫褴褛的人〃的尸体最后在渡船码头附近被发现了。
(引号表示强调)D.保存“主干〃,去除“枝叶〃。
(引号表示直接引用的话)二、按要求完成句子练习。
(10分)1.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。
(缩句)(2分).以下句子没有语病的一项为哪一项()。
(2分)A.因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。
B.被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D.他表达讲述着这次精彩的历险过程。
3.给以下句子中的破折号选择恰当的用法,并完成练习。
(4分)A.表示解释说明B.表示语意转折C.表示声音的延长D.表示意思的递进⑴因为这是大年夜一一她可忘不了这个。
()⑵今天的天气真是不错啊!一一你刚才说什么?()(3)“雷锋精神〃永远不会离开它的家乡一一中国。
()⑷用剩下的破折号的用法写一个句子。
4.卜.列阅读名著的方法,说法不正确的一项为哪一项()o (2分)A.在读书时,可以在页面的空白处随时写下自己的感触B.看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注出来内容的页码C.遇到人物关系复杂的名著,可以不用理会人物的关系,往下读就行了D.读完一本书后,可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法三、按要求完成句子练习。
1.鲁滨逊和“星期五"救出「船长,愉快地容许带他们回英国去(修改病句).只要我还有墨水,就能把事情记得非常准确。
(用关联词造句)2.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句).他恐惧万分,猜测这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
部编人教版小学六年级下册语文按要求写句子课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、将下列句子换种说法,不改变原意。
1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)___________________________________________2.我们为人民而死,就是死得其所。
(改为反问句)___________________________________________3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。
”(间接叙述)___________________________________________二、根据要求完成句子练习。
1.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(给句子换个说法,意思不变)_______________________________________2.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
(改为双重否定句)_______________________________________3.闰土对我说:“你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去。
”(改为转述句)________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.瞧,月亮正在穿过一缕一楼缕微云。
改为比喻句:___________________2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
改为双重否定句:_________________3.地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。
改为反问句:___________________4.猴子在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句:________________________四、按要求写句子。
1.五壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
(用关联词语合为一句话)_________________________________________2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了。
部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)班级姓名成绩一、对下列句中标点符号用法的判断,有误的一项是()。
(3分)A.有一天清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。
(引号表示特定称谓)B.那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活该……(省略号表示重复词语的省略)C.那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。
(引号表示强调)D.保留“主干”,去除“枝叶”。
(引号表示直接引用的话)二、按要求完成句子练习。
(10分)1.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。
(缩句)(2分)______________________________________________________________________2.下列句子没有语病的一项是()。
(2分)A.因为我收罗了这么多东西,所以还缺少许多。
B.被抛弃在一座可怕的荒岛上,没有重见天日的希望。
C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D.他叙述讲述着这次精彩的历险过程。
3.给下列句子中的破折号选择恰当的用法,并完成练习。
(4分)A.表示解释说明B.表示语意转折C.表示声音的延长D.表示意思的递进(1)因为这是大年夜——她可忘不了这个。
()(2)今天的天气真是不错啊!——你刚才说什么?()(3)“雷锋精神”永远不会离开它的家乡—一中国。
()(4)用剩下的破折号的用法写一个句子。
______________________________________________________________________4.下列阅读名著的方法,说法不正确的一项是()。
(2分)A.在读书时,可以在页面的空白处随时写下自己的感触B.看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注出来内容的页码C.遇到人物关系复杂的名著,可以不用理会人物的关系,往下读就行了D.读完一本书后,可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法三、按要求完成句子练习。
小学六年级句子专(Zhuan)项练习仿写句子仿(Fang)写句子仿写句(Ju)子是指在一定的语(Yu)言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个(Ge)或多个句式相(Xiang)同、内容与上下(Xia)文衔接的句子。
重(Zhong)点1.注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
2.词性要相当。
例:仿写句子:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路;仿写:生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏;生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门;生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒;(一盘,一曲,一列……——量词)莫测的棋,心灵的歌,远行的车……——(形容词或名词)的(名词)禁忌一、忌话题脱离话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说:;海鸥说:;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。
海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
[参考答(Da)案]月(Yue)亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
小学六年级语文下册句子专项练习及答案一、按要求写句子。
1.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非.把老鼠等出来不可..!(用加点的词写句子)_________________________________________2.兰兰是个聪明、能干的好孩子。
(运用关联词给句子换个说法,不改变句意)_________________________________________3.你承认电子计算机是“天之骄子”。
(改为双重否定句)_________________________________________4.我绝不相信他说的那些迷惑人心的话。
(缩句)__________________________________________5.例:什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。
(仿写句子)__________________________________________二、按要求改写句子。
1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。
(缩句)__________________________2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。
(缩句)__________________________3.这是我的语文老师给我的评价。
(改为反问句)__________________________4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
(缩句)__________________________5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
(改为肯定句)__________________________6.田老师口才好。
田老师文笔好。
(用恰当的关联词连成一句话)__________________________三、按要求完成句子练习。
1.我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用恰当的关联词合成一句话)_________________________________________________________2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句)_________________________________________________________3.通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。
统编版语文六年级下册期末复习考点《句子的类型及句式转换》专项训练(含答案)句子万花筒:句子:句子的类型、句式转换常考题型选择题、填空题。
考题回放:例一:根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
今天是星期六(疑问)___________________今天是星期六(肯定)____________________今天是星期六(兴奋)__________________点拨与分析:解答此题的关键是熟练掌握四种句型的特点,然后知道句子按语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
参考答案:吗?呀。
啊!(答案不唯一)例题二:“答应别人的事就一定要做到。
”与这句话意思不同的一项是()A.难道答应别人的事能不做到吗?B.答应别人的事非做到不可!C.答应别人的事非做到不可吗?D.答应别人的事不能不做到。
参考答案:C例题三:按要求完成句子。
1.他是一个好人。
(改为反问句、感叹句)___________________________________________________________ 2.我必须去图书馆看书。
(变双重否定句)___________________________________________________________ 3.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?(改为陈述句)___________________________________________________________ 4.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”(直接引语改间接引语)___________________________________________________________ 5.他紧紧地握住了老人的手。
(变为被字句、把字句)___________________________________________________________参考答案:1.他难道不是一个好人吗?他真是一个好人啊!2.我不得不去图书馆看书。
一、按要求写句子。
1.蟋蟀发出声音。
(改为拟人句)蟋蟀快乐地弹琴。
2.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)再说,没有多少人能够去居住。
3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
(改为反问句)同茫茫宇宙相比,难道地球不是渺小的吗?4我一定要为中国人争气。
我不能不为中国人争气。
二、品读句子,完成练习。
1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
这句话运用了作比较的说明方法。
用这种说明方法写一句话:地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。
2.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(1)“至少”可以去掉吗?为什么?不能去掉。
“至少”是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。
(2)用列数字的说明方法写一句话。
这座塔占地300平方米,高70米。
三、选择恰当的词语填在括号里。
建造建立建筑1.蟋蟀是出色的[建筑]师。
2.工人叔叔[ 建造]了一座座美观实用的立交桥。
3.我们要把祖国[ 建立]成一个美丽的大花园。
假想设想想象4.对于这个公园的建立,有关部门提出了许多[ 设想]。
5.看看这个古老的城楼,我们可以[ 想象]出当时人们的劳动是多么的艰辛。
6.《侏罗纪公园》这部电影,情节虽然是[假想]的,但却很吸引人。
四、按要求写句子(1)这是了不起的奇迹(改为感叹句)这是多么了不起的奇迹啊!(2)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲(缩句)老头创造了奇迹(3)环境污染成为当今世界性的三大社会问题(修改病句)环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一五、仿照下面句子运用的说明方法写句子。
1.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
最大的鲸有十六万千克重,最小的也有两千千克。
2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
六、修改病句。
1.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球。
六年级语文上册句子专项练习含答案句子专项一、按要求写句子。
1.用指定的修辞手法改写句子。
(1)满园的鲜花开得真鲜艳。
拟人句:(2)伯父的话刺痛了我的心。
比喻句:2.我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。
(改为双重否定句)4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。
(改为“被”字句)5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。
(改为感叹句)6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)二、扩句训练、1.田野上开满鲜花。
(什么样的田野?怎样的鲜花?)2.我游览了西湖。
(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?)3.太阳升起来了。
(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)三、缩句训练。
1.一条清澈的小河奇迹般地呈现在我的面前。
2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。
四、修改病句。
1.读了《革命义士诗二首》后,受到了深入的教诲。
2.春天的苏州是一年中最美的季节。
3.我一定要改正不好的缺点。
4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
5.他完成了一次又一次的艰巨义务。
6.XXX讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。
()当夜幕降临的时分,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
()露水的身体很小,生命也很长久,但它倒是不平凡的。
()它白日隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
()每当黎明到来的时分,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
()它默默地工作,又默默地逝去。
六、日积月累填空1.落红不是无情物,()。
2.(),每于XXX。
3.今夜偏知春气暖,()。
4.此夜曲中闻折柳,。
()。
5.卧看满天云不动,。
()。
6.(),此花开尽更无花。
7.()未敢忘忧国8.天下兴亡,()。
9.(),视死忽如归。
10.()则名不达。
欢迎关注公众号:百捷在线学习(bjzxxx999)更多优质资源,请关注公众号:优教苑(yyyd3399)六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
部编人教版六年级语文下册句子专项考点练习(含答案)1. 扩句。
①漓江的水真静啊。
②空中云雾迷蒙。
2. 研读语句,体会蕴含的哲理。
“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
”这里的“正面抗争”是指______,“弯曲”是指______。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们______;______,那是启示我们______。
3. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。
(修改病句)④我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来)4. 把下面的句子补充完整。
(1)虽然天气很冷,______。
(2)我做错了事,老师不是严厉地训斥我,______。
(3)我们与其在考试之前加班加点复习,______。
(4)我们不仅要学好语文,______。
5. 照样子写诗句。
例:原野上的草长得很茂盛。
(离离原上草)野草每年秋冬都枯萎一次,春天又长出来了。
6. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。
(改写把字句)②爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。
”(改为转述句)③难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)7. 按要求改写句子。
①大片大片的草地上,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。
(缩句)②草丛里藏着小花。
(扩句)8. 解释句子中划线的词。
笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感情。
9. 句子练兵场。
(1)写一句珍惜时问的名言警句。
(2)张思德同志的死比泰山重。
(改为双重否定句)(3)天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
(缩句)(4)小女孩哀求爷爷。
爷爷带小女孩同到乡下去。
(把两句话合并为一句)(5)《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
(修改病句)10. 仿写例句。
(1)如果我是清风,我将吹散所有的雾霾。
部编版六年级语文下册第六单元句子专项练习(有答案)班级姓名成绩一、根据提示完成练习。
少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容,还不时地在我的记忆中浮现。
(1)【怀念】我忘不了老师们的音容:我时,老师严肃的神情;我考试成绩不理想时,老师;我时,老师。
(2)【感激】我想对老师们说:是你们,让我懂得了;是你们,让我懂得了;也是你们,让我懂得了。
(3)【传承】老师们,以后我也要成为一名教师,我会像你们一样,教育学生热爱祖国;我会像你们一样,;我会像你们一样,。
二、根据所学知识判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《作文上的红双圈》中“我就接着‘折腾’”的“折腾”指的是继续写作。
()(2)“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地”说明田老师对“我”影响很大。
()(3)活动策划书中活动流程部分不需要写详细,只要写出大概流程就行了。
()(4)在编排成长纪念册时,正文内容要按照一定的顺序编排,呈现的方式可以多样。
()三、判断下列句子运用的描写方法。
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写(1)他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
()(2)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。
()(3)他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。
”()(4)我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。
()四、按要求完成句子练习。
(1)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)(2)我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
这句话运用了的修辞手法,把比作春雨。
运用这种修辞手法的好处是。
(3)在我们心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是太阳,能够;老师是,。
(照样子,续写句子)五、根据提示,完成一本纪念册的设计构想。
生活需要仪式感,每年的生日就是一次见证自己成长的仪式。
回忆一下,在六年的小学生活中,你度过的有仪式感的生日,然后找一些当时收到的生日祝福语、礼物、照片等资料,运用自己在本单元中学到的本领,整理成一本可以一直用下去的生日纪念册。
小学六年级语文下册句子专项训练(15道)一、句子练习。
1.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。
(改成双重否定句)________________________________________________2.你还算是个党员吗?(改成陈述句)_________________________________________________3.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
(缩句)________________________________________________4.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
(仿写句子)______________________________________________二、句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
(改为拟人句)____________________________________2.庭院中地面雪白,树上栖息着鸦鹊,秋露点点,悄悄地打湿了院中的桂花。
(根据意思写诗句)______________________________________3.谁家又离得开老阳儿呢?(改为陈述句)_____________________________________4.他们的热情,使我热泪盈眶....。
(用加点词语造句)________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(写一个人对某件事入迷的样子)_________________________________________________2.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(缩句)________________________________________________3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
小学六年级句子专项练习把句子改成拟人句把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。
根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。
总之,拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
运用形式把动物拟人化例句:1.蜜蜂给我们引路。
2.小狗伸了一个懒腰。
3.鸣蝉在树叶里吟唱。
4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
6.青蛙击鼓跳舞为你表演。
把植物拟人化例句:1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
2.花儿随风舞蹈。
3.花儿在风中笑弯了腰。
4.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
(3)把一般的事物拟人化。
例句:1.太阳出来月亮就回家了。
2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
4.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
5.今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
6. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
好处:拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。
还能强调对这一事物的喜爱之情。
把句子改为拟人句例句大全孔雀的羽毛多么漂亮啊!!孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛猎豹盯着一只羚羊,随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊,随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去太阳升高了,水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠,呀!他看见了调皮的水珠们,带着他们回家了……烧焦的树木低垂着烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨,一连下了五天五夜这五天来,天就好像一个伤心的青年一样,连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.春天到了,小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.炎热的夏天,知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.天空中到处都是在嬉戏的星星。
柳枝随风摇摆。
柳枝在轻风中摇曳着腰肢,迈着清雅的舞步。
手上的五指,根根都有作用。
十指分工,干活不累!桃花心木苗长得茂盛。
桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养,茁壮地成长。
许多人在小青石上面走过小青石坚守着自己的岗位,用自己的身躯为路人搭起前进的路.秋天到了,稻子熟了,高粱红了。
悄悄的,悄悄的,秋天的脚步近了,稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸.春天,柳枝发芽了,小草绿了,小花也开了。
春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了;柳树伸出绿枝向着她打招呼,小草摇晃着绿色的小手,就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。
蜡烛燃烧。
蜡烛怒发冲冠,火冒三丈。
稻穗沉甸甸的。
稻穗笑弯了腰。
路口的红绿灯正在交替闪烁着。
路口的的红绿灯调皮的眨着眼。
北风吹,杏花开了。
北风轻舞,杏花笑开颜···小树长高了。
小树在妈妈的爱抚下渐渐长大了。
我家的猫经常乱跑,有时候出去一天一夜不回来。
我家的猫就像个不听话的孩子,有时候出去一天一夜不回来。
把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
我躺在大海的怀抱中,细浪在我耳边低语。
把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着。
喜鹊在树上快乐地歌唱着,让大家分享她的喜悦。
叶茂密的大榕树是天鸟的天堂叶茂密的大榕树妈妈关爱着天鸟,这里就是是天鸟的天堂。
把森林阻止了风,雨,旱灾。
森林用身躯阻止了风,雨,旱灾。
鸟儿在树上叫鸟儿在树上唱歌星星在天上闪烁星星在天空眨眼睛雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。
”调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上,雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头歌唱春天..海底的动物常常发出声音。
海底的动物常常在一起说话.小鹿在河边喝水。
小鹿站在河边喝水.拟人句:海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述:海底的动物常常发出声音。
拟人句:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。
陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着.小木船划走了改为小木船高兴地游走了花儿随风摇摆花儿在风中舞蹈小溪哗啦啦地流小溪唱着欢快的各儿往前跑去雨水淋在树上,树叶沙沙作响调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖啄木鸟在啄树皮里的虫啄木鸟医生在为大树看病蝴蝶在花丛中飞来飞去.蝴蝶在花丛中翩翩起舞.月亮挂在天空;眉毛似的月亮挂在天空。
.小河哗啦啦地流。
小河快乐的游着,哗啦啦得响1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动.7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...8.天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。
10 .风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12`船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语.20.绿油油的小草被风吹弯了腰.22.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
23.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。
于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面,满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
49.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!11、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。
于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23. 人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去。
当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他,他已经融化了25. 大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
26. 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
28. 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。