统计学基础2―统计调查PPT课件
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统计培训ppt课件
实时分析
随着数据处理速度的提升，统 计学将更加注重实时数据分析 ，以满足快速变化的数据需求
。
提高统计素养的意义与途径
2. 实践应用
1. 教育培养
加强统计学教育，提高大众对统 计学的认知和理解。
通过实际项目和案例，培养统计 思维和技能，提高解决实际问题 的能力。
3. 持续学习
关注统计学的新发展、新方法和 新技术，不断更新知识体系。
时间序列分析
总结词
研究时间序列数据的内在规律和特点。
详细描述
通过分析时间序列数据的趋势、季节性、周期性和随机性等特点，揭示数据的变 化规律和预测未来的发展趋势。
聚类分析
总结词
将相似的对象归为同一类，不同类的对象尽量保持差异。
详细描述
通过计算对象之间的相似性或距离，将相似的对象归为同一 类，不同类的对象尽量保持差异，从而将数据划分为若干个 有意义的群组。
描述性统计
数据收集与整理
描述性统计是通过对数据进行整理、分类和总结，以描述 数据的基本特征和分布情况。
均值、中位数和众数
均值是所有数据之和除以数据量的结果，中位数是将数据 按大小排序后位于中间位置的数值，众数则是出现次数最 多的数值。
方差、标准差和变异系数
方差是描述数据离散程度的指标，标准差是方差的平方根 ，变异系数则是标准差与均值的比值。
03
统计分析方法
方差分析
总结词
用于比较不同组数据的均值是否 存在显著差异。
详细描述
通过比较不同组的变异来源，确 定组间差异和组内差异对总变异 的贡献，从而判断各组的均值是 否存在显著差异。
相关与回归分析
总结词
研究两个或多个变量之间的相关关系。
详细描述
随着数据处理速度的提升，统 计学将更加注重实时数据分析 ，以满足快速变化的数据需求
。
提高统计素养的意义与途径
2. 实践应用
1. 教育培养
加强统计学教育，提高大众对统 计学的认知和理解。
通过实际项目和案例，培养统计 思维和技能，提高解决实际问题 的能力。
3. 持续学习
关注统计学的新发展、新方法和 新技术，不断更新知识体系。
时间序列分析
总结词
研究时间序列数据的内在规律和特点。
详细描述
通过分析时间序列数据的趋势、季节性、周期性和随机性等特点，揭示数据的变 化规律和预测未来的发展趋势。
聚类分析
总结词
将相似的对象归为同一类，不同类的对象尽量保持差异。
详细描述
通过计算对象之间的相似性或距离，将相似的对象归为同一 类，不同类的对象尽量保持差异，从而将数据划分为若干个 有意义的群组。
描述性统计
数据收集与整理
描述性统计是通过对数据进行整理、分类和总结，以描述 数据的基本特征和分布情况。
均值、中位数和众数
均值是所有数据之和除以数据量的结果，中位数是将数据 按大小排序后位于中间位置的数值，众数则是出现次数最 多的数值。
方差、标准差和变异系数
方差是描述数据离散程度的指标，标准差是方差的平方根 ，变异系数则是标准差与均值的比值。
03
统计分析方法
方差分析
总结词
用于比较不同组数据的均值是否 存在显著差异。
详细描述
通过比较不同组的变异来源，确 定组间差异和组内差异对总变异 的贡献，从而判断各组的均值是 否存在显著差异。
相关与回归分析
总结词
研究两个或多个变量之间的相关关系。
详细描述
统计学第二章统计调查
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统计数据收集的种类
按收集对象的范围大小分为 按收集时间是否连续分为
按收集的组织形式分为
按收集的方式不同分为
实验方式 调查方式
非全面调查 全面调查
经常性调查 一次性调查 统计报表 专门调查
统计报表 普查
重点调查
抽样调查等
全面调查
调查 范围
统
非全面调查
计
调
调查
连续(经常性)调查
查 形
时间
• 时期现象：指标据反映的起止日期。 • 时点现象：就是规定的统一标准时点。 • 数据收集期限：完成数据收集工作的起止时间。
包括收集资料和报送资料整个工作所需时间。
数据 所属 时间 {客观 时间}
等于
数据 资料 所属 时间
数据 收集 期限 {主观 时间}
等于
数据 收集 工作 时间
起讫时间（一段时期内的数据）
统计报表过多会增加基层负担 有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量
单位
• 观测标志（项目）：
• 是根据数据收集目的所确定。包括品质标志 和数量标志。
• 拟定数据收集项目应注意： • 1、观测标志必须是数据收集目的所需要的并
且是确实可取得资料的。 • 2、观测标志必须相互联系，便于统计分析和
核对资料的差错。 • 3、观测标志的含义必须明确，不能 有两个或
以上的解释。 • 4、观测标志的表达形式要明确。用文字还是
①方案设计
②搜集数据
③数据处理
④报告写作
⑤验收
注：6 月 30 日前完成方案设计，问卷的定稿印刷发放
7 月 25 日前完成问卷收回与审核，并制定数据处理方案（数据库框架）
ห้องสมุดไป่ตู้
统计学基础课件 第2章 统计设计与统计调查
统计设计的一般问题
社会
▪ 统计设计是统计工作的首要阶段，是根据统计研究对象的
性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘 考虑。
▪ 覆盖统计研究对象的各个方面
研究工业企业的生产经营状况：产、供、销各方面
▪ 贯穿统计工作的各个环节：统计调查、统计整理、统
计分析
工程
统计设计的种类
▪ 按设计内容划分：横社向会设计和纵向设计
总量指标 相对指标
反映总体现象规模的统计指标（人口规模）
管理
两个有联系的总量指标相比较的结果。例如，用总 体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体的 结构
平均指标
按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，
例如，平均工资，平均成本计量 ….
统计指标的类型
数量指标
反映总体绝对数量多少的统计指标，是用绝对数形式 表现的，具有实物的或货币的计量单位，如人口数、
——调查工作顺利开展的保证
主要内容：
• 调查的组织领导机构和调查人员的组成 • 调查的方式和方法 • 调查前的准备工作，如宣传教育、干部培训、文件印刷等 • 调查资料的报送办法 • 调查经费的预算开支 • 提供或者公布调查成果的时间，以及其他
统计调查的组织方式
统计调查方式
统
普
抽
重
典
计
样
点
型
报
查
调
调
主栏项目、宾栏指标及补充资料项目等。
统计报表
填表说明： 统计报表制度的内容
填报范围。即填报单位或报告单位；各级主管 部门和统计部门的综合范围，即汇总时包括 哪些单位。
指标解释。即对统计指标的概念、计算方法、 计算范围及其他有关问题的具体说明。
统计学PPT课件
19世纪初，法国数学家、统计学家拉普拉斯在总结前人成果 的基础上出版了《概率的分析理论》一书，从而形成完整的应用 理论体系。
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
二、统计学的产生和发 展
3 古典概率论
古典概率论对统计学的贡献可归纳为以下几点：
（1） 总结了古典概率论的研究成果，初步奠定了数理统计学的 理论基础。 （2） 把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁。 （3） 提出应以自然科学的方法研究社会现象，为数理统计的产 生提供了必要的理论依据。
统计活动、统计资料和统计学相互依存、相互联系，共同构成一个完 整的整体，这就是人们所说的统计。
二、统计学的产生和发 展
进入资本主义社会以后，随着社会生产力的发展，人们对 统计数据资料的需求增多，专业的统计机构和研究组织逐渐出 现，统计初步发展为社会分工中的一个独立部门。
到了 17世纪中叶，统计学应运而生。
三、统计学的应用
（二） 统计学在经济领域的应用
统计学最初产生于对经济现象的研究。至今，经济领域仍然是统计 学最重要的研究领域。统计学在经济领域的应用形成了经济统计学。经 济学在研究经济现象及其发展变化的规律性时，除要进行规范性的理论 分析外，还离不开对现实经济活动的实证研究。经济学家只有通过对现 实经济活动的运行条件、运行过程和运行结果的数量分析，才能得出真 正符合客观实际的规律性结论。经济现象是人类参与的活动，其影响因 素异常复杂。对社会经济现象规律性的认识，只能被动地对实际的经济 关系和经济活动的运行情况进行观测。因此，无论是宏观经济学研究还 是微观经济学分析，都需要大量地运用统计方法，通过各种调查方法来 收集实际的经济统计数据，并分析其数量规律性。
《不列颠百科全书》将统计学定义为收集、分析、表 述和解释数据的科学。
一、统计的含义
统计学第二章统计调查
2-8
经济管理类 基础课程
统计学
(二)专门调查－重点调查 专门调查－
1、概念：是选择部分重点单位进行的非全面调查。 、概念：是选择部分重点单位进行的非全面调查。 重点单位进行的非全面调查
• 重点单位：是指在总体标志总量中所占比重 重点单位： 很大的单位。 很大的单位。 注意：选择重点单位是重点调查的关键。 注意：选择重点单位是重点调查的关键。 2、特点 、
2 - 13
经济管理类 基础课程
统计学
三、统计调查方案
（4）发展和稳定相结合 随着统计调查对象的变化和发展， 随着统计调查对象的变化和发展，在不同时间进行的 同类调查中，对调查项目应该进行适当的调整、 同类调查中，对调查项目应该进行适当的调整、补 充和完善；同时， 充和完善；同时，出于对统计资料可比性以及研究 现象发展趋势和变化规律的考虑， 现象发展趋势和变化规律的考虑，调查项目也应尽 可能保持稳定。 可能保持稳定。
• 调查单位少； 调查单位少； • 调查对象的标志值比较集中于某些单位的场合。 调查对象的标志值比较集中于某些单位的场合。
注意：重点单位的选择是客观的。 注意：重点单位的选择是客观的。
2-9
经济管理类 基础课程
统计学
（二）专门调查－典型调查 专门调查－
1、概念：是对总体进行全面了解的基础上，有意识地 、概念：是对总体进行全面了解的基础上，
表
基 层 报 表
综 合 报 表
2-6
经济管理类 基础课程
统计学
（二）专门调查
是为了特定目的专门组织的统计调查方法。 是为了特定目的专门组织的统计调查方法。 专门调查包括四种方法： 专门调查包括四种方法： 普查 重点调查 典型调查 抽样调查
2-7
经济管理类 基础课程
统计学
(二)专门调查－重点调查 专门调查－
1、概念：是选择部分重点单位进行的非全面调查。 、概念：是选择部分重点单位进行的非全面调查。 重点单位进行的非全面调查
• 重点单位：是指在总体标志总量中所占比重 重点单位： 很大的单位。 很大的单位。 注意：选择重点单位是重点调查的关键。 注意：选择重点单位是重点调查的关键。 2、特点 、
2 - 13
经济管理类 基础课程
统计学
三、统计调查方案
（4）发展和稳定相结合 随着统计调查对象的变化和发展， 随着统计调查对象的变化和发展，在不同时间进行的 同类调查中，对调查项目应该进行适当的调整、 同类调查中，对调查项目应该进行适当的调整、补 充和完善；同时， 充和完善；同时，出于对统计资料可比性以及研究 现象发展趋势和变化规律的考虑， 现象发展趋势和变化规律的考虑，调查项目也应尽 可能保持稳定。 可能保持稳定。
• 调查单位少； 调查单位少； • 调查对象的标志值比较集中于某些单位的场合。 调查对象的标志值比较集中于某些单位的场合。
注意：重点单位的选择是客观的。 注意：重点单位的选择是客观的。
2-9
经济管理类 基础课程
统计学
（二）专门调查－典型调查 专门调查－
1、概念：是对总体进行全面了解的基础上，有意识地 、概念：是对总体进行全面了解的基础上，
表
基 层 报 表
综 合 报 表
2-6
经济管理类 基础课程
统计学
（二）专门调查
是为了特定目的专门组织的统计调查方法。 是为了特定目的专门组织的统计调查方法。 专门调查包括四种方法： 专门调查包括四种方法： 普查 重点调查 典型调查 抽样调查
2-7
统计学ppt(全)_图文
统计学ppt(全)_图文.ppt
什么是统计学?
统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学 ，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到 对客观事物的科学认识
1. 数据搜集：例如，调查与试验 2. 数据整理：例如，分组 3. 数据展示：例如， 图和表 4. 数据分析：例如，回归分析
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
第三节 统计学的研究对 象及方法
一. 统计学的研究对象及特点 二. 统计学的研究方法
统计学研究对象及特点
1. 研究对象
n 社会经济现象的数量方面
2. 特点
n 数量性 n 总体性 n 社会性
统计学的研究方法
1 .大量观察法
n 对所研究事物的全部或足够数量进行观察 的方法。依据是大数定律
• 2 .综合指标法
统计调查的技术
统计调查的技术
统计数据的间接来源
1. 公开出版物：《 中国统计年鉴》、《中国统计摘 要》、《中国社会统计年鉴》、《中国工业经济 统计年鉴》、《中国农村统计年鉴》、《中国人 口统计年鉴》、《中国市场统计年鉴》、《世界 经济年鉴》、《国外经济统计资料》、《世界发 展报告》……
女
合计
表3- 6 某大学在校学生人数表
人数(人)
比例
频率(%)
分配数列的概念和种类
变量数列分布表
编制频数分布表的步骤
次数分布表的编制
（实例）
【例3.1】某生产 车间50名工人日 加工零件数如下 （单位：个）。 试采用单变量值 对数据进行分组 。
什么是统计学?
统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学 ，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到 对客观事物的科学认识
1. 数据搜集：例如，调查与试验 2. 数据整理：例如，分组 3. 数据展示：例如， 图和表 4. 数据分析：例如，回归分析
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
第三节 统计学的研究对 象及方法
一. 统计学的研究对象及特点 二. 统计学的研究方法
统计学研究对象及特点
1. 研究对象
n 社会经济现象的数量方面
2. 特点
n 数量性 n 总体性 n 社会性
统计学的研究方法
1 .大量观察法
n 对所研究事物的全部或足够数量进行观察 的方法。依据是大数定律
• 2 .综合指标法
统计调查的技术
统计调查的技术
统计数据的间接来源
1. 公开出版物：《 中国统计年鉴》、《中国统计摘 要》、《中国社会统计年鉴》、《中国工业经济 统计年鉴》、《中国农村统计年鉴》、《中国人 口统计年鉴》、《中国市场统计年鉴》、《世界 经济年鉴》、《国外经济统计资料》、《世界发 展报告》……
女
合计
表3- 6 某大学在校学生人数表
人数(人)
比例
频率(%)
分配数列的概念和种类
变量数列分布表
编制频数分布表的步骤
次数分布表的编制
（实例）
【例3.1】某生产 车间50名工人日 加工零件数如下 （单位：个）。 试采用单变量值 对数据进行分组 。
《统计学》第二章统计调查与整理
组限。
分组的形式如下：
1、单项式分组:
一个变量值代表一组。一般适用于离散变量
且变异范围较小。
例：工人按日产量分组： 日产量（件） 20
人数 8
21
10
22
25
23
30
24
7
25
2
2、组距式分组：用一段距离代表一组。一般适用于连续变量
或变异范围较大的离散变量。
例：学生按学习成绩分组：
按成绩分组 60分以下 60—70
单一表： 是每个调查单位填写一张表。 （调查项目较多时，采用该类表式。
其特点是可容纳较多的标志，便于整理 分类）
统计调查时间包括二种涵义：
• 调查时间：是指调查资料所属的时间。 （即：标准时间）
• 调查期限：是指进行调查工作的时限。 （包括搜集资料和报送资料 的工作所需的时间）
调查方法包括：
• 直接观察法（其特点是所收集的资料准确，但需花费
占总数比重(%)
(
f
f
)
39.6
2000-2500
187
35.3
2500 以上
133
25.1
合
计
530
100.0
组别(变量)
次数(频数)
频率(比率)
分配数列的概念和种类
种类 以分组标志特征不同分为：
品质数列
变量数列
⑴ 品质数列
例
某班学生的性别构成情况
按性别分组 绝对数人数 比重(%)
男
30
75
调查单位和调查对象
• 调查对象：是指需要调查的现象总体，该总 体是由许多性质相同的调查单位组成。
• 调查单位：是指所要调查的具体单位，它是进行调 查登记的标志的承担者。
分组的形式如下：
1、单项式分组:
一个变量值代表一组。一般适用于离散变量
且变异范围较小。
例：工人按日产量分组： 日产量（件） 20
人数 8
21
10
22
25
23
30
24
7
25
2
2、组距式分组：用一段距离代表一组。一般适用于连续变量
或变异范围较大的离散变量。
例：学生按学习成绩分组：
按成绩分组 60分以下 60—70
单一表： 是每个调查单位填写一张表。 （调查项目较多时，采用该类表式。
其特点是可容纳较多的标志，便于整理 分类）
统计调查时间包括二种涵义：
• 调查时间：是指调查资料所属的时间。 （即：标准时间）
• 调查期限：是指进行调查工作的时限。 （包括搜集资料和报送资料 的工作所需的时间）
调查方法包括：
• 直接观察法（其特点是所收集的资料准确，但需花费
占总数比重(%)
(
f
f
)
39.6
2000-2500
187
35.3
2500 以上
133
25.1
合
计
530
100.0
组别(变量)
次数(频数)
频率(比率)
分配数列的概念和种类
种类 以分组标志特征不同分为：
品质数列
变量数列
⑴ 品质数列
例
某班学生的性别构成情况
按性别分组 绝对数人数 比重(%)
男
30
75
调查单位和调查对象
• 调查对象：是指需要调查的现象总体，该总 体是由许多性质相同的调查单位组成。
• 调查单位：是指所要调查的具体单位，它是进行调 查登记的标志的承担者。
统计学原理 第二章 统计调查
三、统计报表 1、统计报表是按国家统一规定的表式，统一的指标项目， 统一的报送时间，自下而上逐级定期提供基本统计资 料的调查方法。 2、统计报表要求调查对象全部单位填报，属于全面调查 范畴，所以又称全面统计报表。 3、统计报表的特点： 可以保证资料的一致性和及时性 是制定和检查计划的重要依据 所提供的资料具有可靠性
2、抽样调查的特点： 抽样调查是一种代表性调查 ①、代表性调查即调查总体中的部分单位来代表总体的 全面情况 ②、抽样调查是通过样本的调查来推断总体的方法。 （抽样调查虽然是非全面调查，它的目的却在于取得 反映总体综合指标的资料） 抽样调查是按照随机原则选取样本 随机性原则：就是总体中调查单位的确定完全由随机 因素来决定，单位中选或不中选不受主观因素的影响。
4、调查资料检查的方法：
（检查对象是登记性误差）
逻辑检查、计算检查
完整性、及时性检查：即检查所有被调查单位的资料 是否齐全，是否按规定的份数、项目和时间上报。 在利用历史资料或其他间接资料时，汇总前还应审核 检查资料。ຫໍສະໝຸດ 统计调查的分类统计调查
被研究总体的范围
调查登记的时间
调查资料的来源
非全面调查
3、有意识地选取几十块小麦地来估算某县总产量，这种 调查方式属于（ ） A、重点调查 B、全面调查 C、抽样调查 D、典型调查 4、某市工商银行要了解1996年全年储蓄金额的基本情 况，调查了年储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查 是（ ） A、普查 B、重点调查 C、典型调查 D、抽样调查 5、在工业企业设备普查中，调查对象是（ ），调查 单位是（ ），填报单位是（ ）。 A、工业企业 B、工业企业的所有设备 C、工业企业的每一台设备 D、每一个工业企业
4、统计报表的作用 5、我国统计报表的组成： 国家统计报表、业务部门统计报表、地方统计报表 6、统计报表的分类： 按其报送周期长短不同： 日报、旬报、季报、半年报、年报 按填报单位不同分： 基层报表、综合报表 按报送方式不同分 邮寄报表、电讯报表
统计学原理第二章 统计调查
饮业，房地产业，社会服务业。
三、调查对象：
上述调查范围内被抽中法人企业的企业家（负责人）。
四、调查内容： 1.企业基本情况，包括法人单位名称、代码、地址，法人代表姓名、联系
电话，企业登记注册类型、企业规模、所在行业代码、上年主营业务收入等；
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
8
§2.2 统计调查方案 （实 普查
1．普查的意义
普查是一种专门组织的一次性全面调查，它主要用来搜集不适宜于用全 面统计报表方式搜集的统计资料。
2．普查的组织方式和具体工作
一、统计报表
(一) 统计报表制度
统计报表制度是指按照国家或上级主管部门统一规定的表格形 式、统一的指标和内 容、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐 级提供统计资料的一种调查方式，是国家对国民经济实行宏观调控和 业务指导而建立的统计报告制度。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
11
§2.3 统计调查方式
5。按调查范围分类 统计报表按调查对象中实施全面性程度分，分为全面统计报表和非全面统计
报表
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
12
§2.3 统计调查方式
二、专门调查 (一) 普查 (二)重点调查 (三) 典型调查 (四) 抽样调查
第二章 统计调查
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
13
§2.3 统计调查方式
那么，如何根据不同的调查目的，采用怎样适当的方法，制定出切实 可行的调查方案、设计合理的调查问卷、采用什么搜集资料的方法呢？这 就是本章要学习的内容。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
3
§2.1 统计调查的概念和分类
三、调查对象：
上述调查范围内被抽中法人企业的企业家（负责人）。
四、调查内容： 1.企业基本情况，包括法人单位名称、代码、地址，法人代表姓名、联系
电话，企业登记注册类型、企业规模、所在行业代码、上年主营业务收入等；
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
8
§2.2 统计调查方案 （实 普查
1．普查的意义
普查是一种专门组织的一次性全面调查，它主要用来搜集不适宜于用全 面统计报表方式搜集的统计资料。
2．普查的组织方式和具体工作
一、统计报表
(一) 统计报表制度
统计报表制度是指按照国家或上级主管部门统一规定的表格形 式、统一的指标和内 容、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐 级提供统计资料的一种调查方式，是国家对国民经济实行宏观调控和 业务指导而建立的统计报告制度。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
11
§2.3 统计调查方式
5。按调查范围分类 统计报表按调查对象中实施全面性程度分，分为全面统计报表和非全面统计
报表
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
12
§2.3 统计调查方式
二、专门调查 (一) 普查 (二)重点调查 (三) 典型调查 (四) 抽样调查
第二章 统计调查
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
13
§2.3 统计调查方式
那么，如何根据不同的调查目的，采用怎样适当的方法，制定出切实 可行的调查方案、设计合理的调查问卷、采用什么搜集资料的方法呢？这 就是本章要学习的内容。
<统计学原理>主编 张海平 孟泽云
3
§2.1 统计调查的概念和分类
统计学原理第二章统计调查
“弃权”等选项，共被调查者选择。
21
•
• • •
③封闭性问题必须使用中性语言和陈述句式 问卷里的问题不应包含任何情绪和倾向，不 能使用任何具有感情色彩和价值判断的表述， 也不能使用否定句、反问句和感叹句等可能 引发某种暗示和诱导效应的封闭性问题构造 方式。例如 您反对这项规定吗？①是 ②否 ③其他 您认为该饮料太甜了吗？①太甜 ②适中 ③不够甜 这些反问句应该改为陈述句，才恰当。
第二章 统计调查
1
主要内容
第一节 统计调查的意义和种类
第二节 统计调查方案的设计
第三节 统计报表
第四节 专门调查
第五节 统计调查误差
2
第一节 统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义 （一）统计调查的概念 按照统计任务的要求，运用科学的调查方 法，有组织地向社会实际搜集各项原始资 料的过程。
（二）统计调查的意义 1）认识社会的基本方式 2）统计工作的基本环节 3）其理论和方法在统计学原理中占重要位置
• 例如，家庭存款多少、考试作弊行为、偷逃 税款行为、个人婚姻状况、吸毒嫖娼问题、 对领导和同事的个人评估等等。
• 在一般问卷调查中应该避免任何的敏感性问 题，以免造成被调查者的反感或顾虑，影响 整个问卷的调查质量。 24
2）开放性问题的设计要求
• 开放性问题属于非标准化问题，被调查者不 能简单地采用选择问题的方式完成问卷调查，
４、填表说明 （填表的方法、指标解释、指
标计算方法以及有关注意事项）；
５、统计分类目录；
６、其它有关事项（如：报送日期、报送方式
和份数）。
30
四、统计报表的资料来源
1. 原始记录：基层单位通过一定表格形式对 企业生产经营活动所作的最初记载。（发 货票、领料单、设备维修单） 2. 统计台帐：根据统计报表的要求和基层单
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按随机原则选择调查单位，各单位 被选中的机会相同。
我国统计调查方法体系改革的目标模式
以周期性普查为基础，以经常性的抽样 调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、 综合分析等为补充，搜集、整理基本统计资 料的统计调查方法体系模式。
——全国统计工作会议
1. 下列调查中，属于全面调查的是（ ）。
A．普查
2、评价
优点 局限
1、能保证统计资料的全面性和连续性; 2、能保证统计资料的统一性和及时性; 3、能满足各级部门对统计资料的需要.
1、报表任务过多会增加基层负担; 2、有可能由于虚报瞒报影响统计资 料质量.
（二）普查
1、含义 专门组织的一次性全面调查
2、评价
作用 可以搜集反映重大国情国力的基本统计
统计调查的作用
• 统计工作中的调查、整理和分析等环节是彼此密切联系的。 • 其中，统计调查是整个统计工作的基础环节。如果调查工作做得
不好，得到的资料残缺不全或有错误，就会影响到整个后续的统 计工作。
例题1． 统计调查所搜集的原始资料是指 ( )。 A．经过加工整理的资料
B．向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料
C．统计年鉴上发布的资料 D．对历史资料进行分析后取得的预测数据
(二)统计调查的要求
1. 准确性：统计资料要符合客观实际， 要真实可靠。
2. 及时性：要在规定时间内提供有关资
料,以保证时效。
3. 全面性：统计资料全面、系统、毫无 遗漏、重复。
二、统计调查的种类
（一）按调查对象范围分
非全面调查 全面调查
（四）典型调查
在对调查对象有一定了解 的基础上，有意识地选择
少数典型单位 进行调查的
一种非全面调查组织方式
1、可以用来研究新生事物。
作 2、可以补充全面调查的不足； 用 3、一定条件下能估计总体指标
数值；
局 不能确定推断的把握程度， 限 无法计算和控制推断误差。
具有普遍意义 和代表性的总 体单位
（五）抽样调查
任务一 统计调查 任务二 统计整理和统计分组 任务三 分配数列 任务四 统计表和统计图
【技能目标】 1.会制定统计调查方案，能够进行调查问卷设计 2.会使用统计分组的方法整理统计资料 3.掌握变量数列的编制方法 4.统计调查的分类和方法 【我的任务】 1.了解统计调查的含义、要求、方法以及统计资料整理的含义、步骤与内容 2.知道统计调查的种类、统计表的基本结构和编制原则 3.掌握制定统计调查方案的方法 4.理解统计分组的意义，掌握使用统计分组的方法 5.掌握编制变量数列的方法 【链接知识】
对重点单位的说明
设全国共有轿车汽车生产企业1000家，全行业生产能力 500万辆。其中，“一汽”、 “二汽”和“上海大众”三家企 业的生产能力共400万辆。
1、三家企业在企业 总量中的比重
3 0.3% 1000
2、三家企业生产能力全行业生 产能力中的比重
40080% 500
通过对“一汽”、 “二汽”和“上海大众”三 家企业调查，就可以了解全国汽车行业的发展状况。
样本单位的抽 取不受主观因 素的影响，每 个单位都有均 等的被抽中机 会
统计调查方式示意图
总体单位
统计报表（非全面）调查
调查单位
可以采用全面统计报表调查，但通常 只对限定规模以上的总体单位进行调 查。
普查
对全部单位进行调查
重点调查
只对重点单位进 行调查
典型调查
只对选中的典型单位进行调查
抽样调查
B．重点调查
C．典型调查
D．抽样调查
2．下列陈述中，不属于抽样调查特点的是（ ）。 A．样本单位按随机原则抽取
B．能够根据样本特征对总体特征进行推断
C．不存在抽样误差 D．节省人力、物力和财力
3．为了掌握全国乳制品的质量，选出蒙牛、伊利、光明和三元
等几个大型乳制品企业进行调查，这种调查方法属于（ ）。
A．普查
B．典型调查
C．重点调查
D．统计报表
• 4．有意识地选择几个城乡结合部地区调查外来流动人口在本市的 生活状况，这种调查方式属于（ ）。
A．典型调查
B．重点调查
C．抽样调查
D．普查
• 5．统计调查中按调查对象不同可以分为（ ）。
A．全面调查
B．经常性调查
C．统计报表调查
D．一次性调查
E．非全面调查
信息。
局限
需要大量的人力、物力和财力， 不宜经常进行。
为了解总体基本情况，从调
（三）重点调查 查对象中选择一部分重点单
位 进行调查的调查方式。
作用 局限
能以较少的投入和较快 的速度取得总体的基本 情况及变动趋势资料。
只适用于客观存在着 重点单位的情况。
单位总量在总 体单位总量中 占较小比重而 标志总量在总 体标志总量中 占绝大比重的 单位。
按随机原查，用样 本资料推断总体数量特征的一种 非全面调查方式
1、按随机原则抽取样本单位；
特 2、可以推断总体数量特征； 点 3、抽样误差可以事先计算并
控制。
1、能用较少的人力、物力和
优 时间达到调查目的； 点 2、调查资料的准确性较高；
3、受人为干扰的可能性较小。
• 6．抽样调查适用于下列场合的有（ ）。
A．不宜进行全面调查而又要了解全面情况
B．工业产品质量检验
C．不需要了解总体情况
D．只需了解一部分单位的情况
E．适用于任何统计活动
三、统计调查方案
一、确定调查目的 二、确定调查对象、调查单位和报告单位 三、设计调查项目和调查表 四、确定调查时间和调查期限 五、制定调查的组织计划
（二）按调查时间是否连续分
经常性调查 一次性调查
（通常以
时期和时 点为区别）
（三）按调查的组织 方式不同分
统计报表 专门调查
普查 重点调查 典型调查 抽样调查
（一）统计报表调查
1、含义
以基层单位原始记录为基础，按照统 一的表式、项目、报送时间和报送程序， 自上而下地统一布置，自下而上地逐级上 报统计资料的统计调查方式。
任务一 统计调查
这是统计工作的起点，是以获得所需要的统计资料为目的搜集统计资料的过程。
购买需 要
逛市场
做 出 购 买
收集 信息
比较分 析
决
定
一、统计调查的含义和要求
(一)统计调查的含义
就是按照预定的目的和任务，运用科 学的调查方法，有计划有组织地向客观实 际搜集统计资料的过程。
一般是指向各个总体单位搜集资料，为原 始资料（尚待汇总整理的一手资料），但有时也 指次级资料（已加工整理的二手资料）。
我国统计调查方法体系改革的目标模式
以周期性普查为基础，以经常性的抽样 调查为主体，以必要的统计报表、重点调查、 综合分析等为补充，搜集、整理基本统计资 料的统计调查方法体系模式。
——全国统计工作会议
1. 下列调查中，属于全面调查的是（ ）。
A．普查
2、评价
优点 局限
1、能保证统计资料的全面性和连续性; 2、能保证统计资料的统一性和及时性; 3、能满足各级部门对统计资料的需要.
1、报表任务过多会增加基层负担; 2、有可能由于虚报瞒报影响统计资 料质量.
（二）普查
1、含义 专门组织的一次性全面调查
2、评价
作用 可以搜集反映重大国情国力的基本统计
统计调查的作用
• 统计工作中的调查、整理和分析等环节是彼此密切联系的。 • 其中，统计调查是整个统计工作的基础环节。如果调查工作做得
不好，得到的资料残缺不全或有错误，就会影响到整个后续的统 计工作。
例题1． 统计调查所搜集的原始资料是指 ( )。 A．经过加工整理的资料
B．向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料
C．统计年鉴上发布的资料 D．对历史资料进行分析后取得的预测数据
(二)统计调查的要求
1. 准确性：统计资料要符合客观实际， 要真实可靠。
2. 及时性：要在规定时间内提供有关资
料,以保证时效。
3. 全面性：统计资料全面、系统、毫无 遗漏、重复。
二、统计调查的种类
（一）按调查对象范围分
非全面调查 全面调查
（四）典型调查
在对调查对象有一定了解 的基础上，有意识地选择
少数典型单位 进行调查的
一种非全面调查组织方式
1、可以用来研究新生事物。
作 2、可以补充全面调查的不足； 用 3、一定条件下能估计总体指标
数值；
局 不能确定推断的把握程度， 限 无法计算和控制推断误差。
具有普遍意义 和代表性的总 体单位
（五）抽样调查
任务一 统计调查 任务二 统计整理和统计分组 任务三 分配数列 任务四 统计表和统计图
【技能目标】 1.会制定统计调查方案，能够进行调查问卷设计 2.会使用统计分组的方法整理统计资料 3.掌握变量数列的编制方法 4.统计调查的分类和方法 【我的任务】 1.了解统计调查的含义、要求、方法以及统计资料整理的含义、步骤与内容 2.知道统计调查的种类、统计表的基本结构和编制原则 3.掌握制定统计调查方案的方法 4.理解统计分组的意义，掌握使用统计分组的方法 5.掌握编制变量数列的方法 【链接知识】
对重点单位的说明
设全国共有轿车汽车生产企业1000家，全行业生产能力 500万辆。其中，“一汽”、 “二汽”和“上海大众”三家企 业的生产能力共400万辆。
1、三家企业在企业 总量中的比重
3 0.3% 1000
2、三家企业生产能力全行业生 产能力中的比重
40080% 500
通过对“一汽”、 “二汽”和“上海大众”三 家企业调查，就可以了解全国汽车行业的发展状况。
样本单位的抽 取不受主观因 素的影响，每 个单位都有均 等的被抽中机 会
统计调查方式示意图
总体单位
统计报表（非全面）调查
调查单位
可以采用全面统计报表调查，但通常 只对限定规模以上的总体单位进行调 查。
普查
对全部单位进行调查
重点调查
只对重点单位进 行调查
典型调查
只对选中的典型单位进行调查
抽样调查
B．重点调查
C．典型调查
D．抽样调查
2．下列陈述中，不属于抽样调查特点的是（ ）。 A．样本单位按随机原则抽取
B．能够根据样本特征对总体特征进行推断
C．不存在抽样误差 D．节省人力、物力和财力
3．为了掌握全国乳制品的质量，选出蒙牛、伊利、光明和三元
等几个大型乳制品企业进行调查，这种调查方法属于（ ）。
A．普查
B．典型调查
C．重点调查
D．统计报表
• 4．有意识地选择几个城乡结合部地区调查外来流动人口在本市的 生活状况，这种调查方式属于（ ）。
A．典型调查
B．重点调查
C．抽样调查
D．普查
• 5．统计调查中按调查对象不同可以分为（ ）。
A．全面调查
B．经常性调查
C．统计报表调查
D．一次性调查
E．非全面调查
信息。
局限
需要大量的人力、物力和财力， 不宜经常进行。
为了解总体基本情况，从调
（三）重点调查 查对象中选择一部分重点单
位 进行调查的调查方式。
作用 局限
能以较少的投入和较快 的速度取得总体的基本 情况及变动趋势资料。
只适用于客观存在着 重点单位的情况。
单位总量在总 体单位总量中 占较小比重而 标志总量在总 体标志总量中 占绝大比重的 单位。
按随机原查，用样 本资料推断总体数量特征的一种 非全面调查方式
1、按随机原则抽取样本单位；
特 2、可以推断总体数量特征； 点 3、抽样误差可以事先计算并
控制。
1、能用较少的人力、物力和
优 时间达到调查目的； 点 2、调查资料的准确性较高；
3、受人为干扰的可能性较小。
• 6．抽样调查适用于下列场合的有（ ）。
A．不宜进行全面调查而又要了解全面情况
B．工业产品质量检验
C．不需要了解总体情况
D．只需了解一部分单位的情况
E．适用于任何统计活动
三、统计调查方案
一、确定调查目的 二、确定调查对象、调查单位和报告单位 三、设计调查项目和调查表 四、确定调查时间和调查期限 五、制定调查的组织计划
（二）按调查时间是否连续分
经常性调查 一次性调查
（通常以
时期和时 点为区别）
（三）按调查的组织 方式不同分
统计报表 专门调查
普查 重点调查 典型调查 抽样调查
（一）统计报表调查
1、含义
以基层单位原始记录为基础，按照统 一的表式、项目、报送时间和报送程序， 自上而下地统一布置，自下而上地逐级上 报统计资料的统计调查方式。
任务一 统计调查
这是统计工作的起点，是以获得所需要的统计资料为目的搜集统计资料的过程。
购买需 要
逛市场
做 出 购 买
收集 信息
比较分 析
决
定
一、统计调查的含义和要求
(一)统计调查的含义
就是按照预定的目的和任务，运用科 学的调查方法，有计划有组织地向客观实 际搜集统计资料的过程。
一般是指向各个总体单位搜集资料，为原 始资料（尚待汇总整理的一手资料），但有时也 指次级资料（已加工整理的二手资料）。