张静中学作文结尾系列之高考作文值得借鉴的考场作文结尾精彩语段

张静中学中考作文结尾技巧点拨古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

请看近中考满分文的结尾技巧。

技巧一：首尾呼应，凸显主旨（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

（中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（中考满分文《守卫精神的火种》）技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

（中考满分文《把爱心带给他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。

要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。

五、留韵无穷式： 留韵无穷式：
为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地， 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地， 议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志， 议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志， 或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法， 或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴 涵丰厚，寓意深远， 言有尽而意无穷” 涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启 留下无穷回味的境地。 迪,留下无穷回味的境地。 留下无穷回味的境地 [例1] 朝阳如火；如火的不仅仅是朝阳，喷薄 例 朝阳如火；如火的不仅仅是朝阳， 而出的，还有项王颈中的一腔热血。 英雄》 而出的，还有项王颈中的一腔热血。 《英雄》 项羽自刎，是众所周知的历史故事。作者演绎这个故事 项羽自刎，是众所周知的历史故事。作者演绎这个故事, 说明他的悲剧原因，是过分自信，不能听取别人意见。 说明他的悲剧原因，是过分自信，不能听取别人意见。这个 故事是悲壮的，作者的演绎也充满了浓烈的感情色彩。 故事是悲壮的，作者的演绎也充满了浓烈的感情色彩。结尾 把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽， 把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽，把苍茫的大地作 为英雄倒下的广阔背景，远景近景构成强烈反差，烘托人物， 为英雄倒下的广阔背景，远景近景构成强烈反差，烘托人物， 渲染情感，是仰慕？是哀惋？是悲叹？是遗恨？ 渲染情感，是仰慕？是哀惋？是悲叹？是遗恨？……勾勒的 勾勒的 画面久久盘旋，难以忘怀。 画面久久盘旋，难以忘怀。
张静中学作文结尾系列之高考议论文结尾技巧 高考议论文结尾技巧
作文结尾基本要求
一、点明中心。 点明中心。 首尾呼应。 二、首尾呼应。 富有意蕴。 三、富有意蕴。
结尾常见错误
1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内 、画蛇添足， 容。 2、公式化，空喊口号，没有真情实感。 、公式化，空喊口号，没有真情实感。 3、收束过早，点题不透 、收束过早，

6、由对比手法入题，表明立场 由对比手法入题， 有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中， ①“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也 能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻 能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里， 轻挥下也觉得伤痕累累。 轻挥下也觉得伤痕累累。” （浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》） 浙江考生《 理智价更高》 感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药” ②感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”，又是可以带来累累伤 痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来，构成巧妙 痕的“双刃剑” 精致的比喻将情感的两重性揭示出来， 的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。 的对比，非常形象地点出了文章的中心：真情诚可贵，理智价更高。 ③秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。《 散文 1999 秀是山里的姑娘， 却总喜欢望着山外那座城出神。 秀儿》 11 P13 秀儿》 山里姑娘的心中，城里是美好的。而入城之后，听她说来自山里， 山里姑娘的心中，城里是美好的。而入城之后，听她说来自山里， 城里人却羡慕异常，她不禁迷惑， 到底是山美，还是城美？ 城里人却羡慕异常，她不禁迷惑，“到底是山美，还是城美？”也 并不仅仅是她的困惑。 许，这，并不仅仅是她的困惑。 ④牛买了，父亲的魂丢了。《高考作文 》 牛买了，父亲的魂丢了。
张静中学作文结尾系列之高考
作文开头结尾 技巧
巧筑“ 风头” 构华章， 打造“ 豹尾” 巧筑 “ 风头 ” 构华章 ， 打造 “ 豹尾 ” 扣 心弦 四溟诗话》 中有这样一句话： 在 《 四溟诗话 》 中有这样一句话 ： “ 起 句当如爆炸， 骤响易彻， 结句当如撞钟， 句当如爆炸 ， 骤响易彻 ， 结句当如撞钟 ， 清音有余。 清音有余。”

13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
张静中学作文系列之高考作文 开头和结尾
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

5、结尾要解开谜团
• “叮呤……”考试结束铃声响起，她拾起被 “委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展 开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、 校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮 起了一阵飓风。
张静中学作文结尾系列之作文的 结尾
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。” “织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”
易犯的毛病有：
• ①画蛇添足。
• ②空喊口号。 • ③拖泥带水
结尾技巧
• • • • • • • 1、自然收束式。 2、首尾呼应式。 3、卒章显志式。 4、名言警句式。 5、抒情议论式。 6、发问结尾法 7、描景写事法
• E把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不 用再苦苦寻觅快乐，祈求光阴的怜悯；而 是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸 福的美酒，享受一生。《把微笑带给生活》 F家在农村，没有喧嚣的汽笛，也没有碍 眼的高楼，更没有刺鼻的烟尘。每一天你 都会收藏一份好心情，每一天你都会享受 “百事可乐”。 家在农村，真好！
• C旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子 们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵 盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥， 哦，更是幸福！《眼睛里的笑》 • D人生是一杯酒，似洌又不洌，似甜又不甜，似苦又不 苦；人生是一首歌，似童歌又不是，似流行歌又不是， 似老年歌又充满着青春之气；人生是一出戏，有悲欢也 有离合，有跌宕起伏的情节，又有平淡的情节……人生 啊，就是这样，要读懂它，就得不断地敲击出自己的生 命火花！《读人生》
3、 结尾要含蓄有味
• A 他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在 的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。 但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。 因为那时的梦很单纯……（《他的梦》） • B几天后，一个邻居对张婶说：“你家可真有福，郝市 长送了1000元慰问金。有福啊！”张婶疑惑道：“你听 错了吧，是100元，郝市长可真是个大好人！”那邻居 说道：“我亲眼看的报纸，怎么会错？上面还有市长把 钱交给你的照片呢？”“照片？”忽然，张婶想到了那 秘书胸前黑乎乎的东西。一时愣住了…依旧骑着自行车在路上来来 往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在 上面奔驰……（《修路》）

高考作文结尾10式模板
1. 深情寄语。

高考已经结束，回首往事，我们不禁感慨万千。

愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
2. 深情祝福。

高考的脚步已经离我们渐行渐远，愿我们在未来的人生道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
3. 深情告白。

高考的日子已经成为过去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
4. 深情告别。

高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
5. 深情期许。

高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
6. 深情感慨。

高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
7. 深情寄语。

高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
8. 深情告别。

高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
9. 深情期许。

高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
10. 深情告白。

高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！。

张静中学作文结尾系列之由中考作文看结尾方式一篇作文的结尾作为全文的收束，如何去写，要充分考虑到开头以及内容的需要。

尽量做到自然、契合，干脆、有力。

好的结尾会为文章增添色彩。

下面结合近年来中考作文说说考场作文结尾的几种形式：一、照应开头式：反省是石，敲出星星之火；反省是火，点燃熄灭之灯；反省是灯，照亮前行的路；反省是路，引你走向成功。

——《反省的力量》本文开头结尾都化用流沙河的《理想》中的诗句，形成前后照应。

中间的内容列举邹忌反省治国、红军领导人反省中走向胜利的事例，引用曾子“吾日三省吾身”证明反省的力量是巨大的。

开头结尾的诗句能够起到点题的作用。

语言亮丽，使全文形成一个完整的整体。

二、意味深长式：说完，黄老汉站起来要回里屋。

突然，黄局长激动地站起来，厉声喝道：“同志，你这是什么态度？我还没说散会呢！”——《沟通》这是篇考场内构思的小小说。

写农民黄老汉和在县城当了局长的儿子的一场对话。

黄老汉的朴实本色与一派官腔的儿子话不投机，无法沟通。

作者能够关注现实，针砭时弊，用人物描写推进故事情节。

全文未发一句评论，但结尾却留给读者深深的思考。

余音袅袅，耐人寻味。

三、感情升华式：……因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。

从此我也明白了，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。

细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好香甜……谁言寸草心，报得三春晖。

——《母爱，三月的阳光》写母亲爱我，作者巧妙选取两个意象：一杯热腾腾的奶茶会准时出现在书桌上；一床满是阳光味道的被子倍觉母爱温馨。

结尾引用孟郊的诗句，表达我珍惜母爱，期求回报之心，升华了感情。

四、直抒胸臆式：也许生活教会了我许多关于人生的哲学，可是创造却为我开拓了人生中的另一番天地。

此时，我愿化作一只飞鸟，用仙女的魔法棒，将创造变成一位开启窗户的美神，让她去打开每一个人的思维之窗。

——《创造开启的一扇窗》本文内容上紧扣“创造开启的一扇窗”——有创意的有思想的有情趣的高尚境界，着力描写思维的作用，抒发热爱创造的情感。

李渔曾说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”.所谓“媚语”，即富有文采、意蕴深刻地语言.有文采地结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手.例：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空地乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾地流着我热血地心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔.结尾一般是用展示未来地方法作结尾，同时，展望地内容一定要与文章地中心思想有关，切忌生搬硬套.高考作文中往往在结尾上存在这样几种不足：（）记叙文中结尾“简单”，缺少构思.（）散文中结尾长篇大论，“画蛇添足”.（）议论文中语言平淡，点题不足，软弱无力.不管什么方法结尾，都应该简洁明了，有感染力，讲究语结而意不结，给读者留有回味和思考地余地.收尾要做到有利于揭示文章地主题，有利于文章地结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙地乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕.作文精彩结尾技巧之一：画龙点睛卒章显志例、这就是我，充满幻想地我，充满希望地我.例、雨，就是这样，伴随我出生，伴随我成长.有时，我都分不清是雨这么美好，我才喜欢它，还是因为我喜欢它，它才变得这么美好！总之，雨永远是美好地，美好地东西人们才会永远歌颂她！例、梅，坚强地树.梅，充满勇气地树.梅，属于冬天地树.例、一次心灵地选择是一次生命质量地提高，这是亘古不变地真理.用简单地富有思想质感地语言揭示文章主旨，明朗凝炼.这种“卒章显志”法多用于散文和记叙文.例、《拨开天空地乌云》以前我很讨厌道家地思想，总觉得道家那些一味消极避世地观念看似超脱，实则是一种颓废，于是我也就很讨厌道家地音乐.虽然我并没有怎么听过，但道家地音乐在我脑海中一开始就被打上了颓废地标记，笼罩着层层乌云.朋友送给我一盘磁带，……同一首曲子，开始听时设置地感情亲疏不同，我对道家音乐地感知竟然千差万别.我想在以后地生活中，如果我能意识到感情对事物地这种负面影响，并注意克服，一定能更多地接近事物本来面目，正如同这次，“拨开天空地乌云，我看到了骑鹤地仙人”一般，这“乌云”便是感情障碍.本文用“天空地乌云”比喻“感情地亲疏”，全文围绕“对道家音乐地认识”这一主线展开.但为何“亲疏”不同，直到最后才揭示主题，使读者恍然大悟，思想也有了深度.作文精彩结尾技巧之二：抒发感情动人心弦例、《感悟丰收》夜雨潇潇，掩卷沉思：丰收，多么美妙，好像眼前展开金黄地麦海；多么精彩，仿佛耳畔燃响欢庆地鞭炮；多么辽远，完全可以纵思绪浮想联翩；又多么真切，分明可以用指尖触摸得到.于是，旋弱橘黄色地台灯，我轻阖双目，静静地想…… 一重心幕拉开来，（舅舅种西瓜丰收地喜悦）…… 又一重心幕拉开来（感念师恩，老师地丰收）……丰收啊丰收！诗人说：“预言丰收是轻松地，它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是欢乐地，它可以用响鼓紧擂；创造丰收是辛苦地，它需要像小河一样流淌地汗水.”说得多么好啊——这是诗地感悟，丰收地感悟；也是我夜雨静思地感悟.我盼望，盼望属于我地丰收……例、《面对大海》“乡愁，是一片海；我在这头，母亲在那头……”台湾诗人余光中略带忧伤地诉说着.大海啊，你可知道你不经意间造成了母子分离地痛楚?你可明嘹！众心盼归地愿望‘我要回来’地呼喊你又可曾听见?例、望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人地秋色中… …用富于感情地语言吐露衷曲，其优点是情感浓烈，动人心弦.作文精彩结尾技巧之三：形神兼备升华思想即用形象或哲理性地地语言阐述自己地见解，发表评议，儆戒世人.不仅文采斐然，而且给人启迪，引人深思.例、《故乡》……我想：希望是本无所谓有，无所谓无地.这正如地上地路；其实地上本没有路，走地人多了，也便成了路.这段话含蓄、深刻，一语双关.启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文地思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”地战斗精神.例、话题：“规则”《规则与道德》……一个人被外在地规则和内在地道德约束着，才能成为一个真正地人；一个社会地规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望.道德是通向美好未来地路，而规则就是路旁地灯，照亮我们纯洁地灵魂，也照亮那条充满理想地大道.我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来.以“路”“灯”为喻，阐明道德和规则二者地关系；并用“埋在心底”和“挽在手上”这种形象化地语言再次强调二者并重地观点.文采斐然，思想深刻.例、话题是“假如记忆可以移植”（）《前不见古人，后不见来者》……茫茫宇宙，人类是沧海一粟，渺渺兮余怀.当陈子昂不必唱出‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下’地绝句时，当人们没有了前生、后世，没有了时间概念时，是否说明人离自然与土地已日益遥远?我们不禁要思索而担忧：人，将走向何方?作者在设想了推行记忆移植将带来地种种后果之后，再以此段文字抒发宇宙浩瀚、人类渺小地感慨，末句地追问充满哲人忧思，思维地深度得到了开掘.例、……我忽然感到全身被一团烈火燃烧.我知道.那是父爱在燃烧.在这热烈地燃烧中，我地心被熔化，我地情在升腾，我地意志更坚强，我地希望在飞跃.例、……参观翠亨村，我在耳濡目染中加深了对伟人孙中山地认识.一个人是要有点精神地，一个民族更需要一种精神.孙中山地精神，孙中山地思想，便是我们民族地精神！作文精彩结尾技巧之四：首尾呼应结构完整例、《包容——祭奠我地四合院》……我笑了.这味道和所有关于四合院地记忆将永不会磨灭.因为我会小心地怀抱着它们，哪怕是一时地不快，淡淡地忧伤.在我地心里，始终留有一块四方地天空包容你.——给我地四合院例、话题：忙《忙兮忙兮奈若何》人生之路，我背着行李蹒跚前行.有时候，抬眼看前方，那是与我一样地背影：沉默而忙碌.然而，身前身后，又有何不同呢？…………我多想，坐上人生地火车，捧着香茗，看看窗外地山山水水，都市忙碌地血液仍在不停地流动，而心灵却飘飞到从前地时光——悠闲自在，任意西东.忙兮忙兮奈若何.例、《风，穿越平凡地伟大》风从湖边走过，湖面荡起美丽地涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒地禾苗；风在果园徜徉，把花粉播在了希望地田野上.轻轻地、悄悄地，一种温柔地过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃地幽香.风，便是这平凡地奉献者，它成就了一种可以穿越平凡地伟大.个人收集整理勿做商业用途（文章开头用排比地修辞，描述出“风”地作用，引出下文对风地歌颂.）一、风是母爱.二、风是一种胸怀.三、风是一种坚守.…………愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息地降临.这，该是一种穿越平凡地伟大吧！(照应开头和题目，首尾呼应.)作文精彩结尾技巧之五：自铸诗文尽显华章例、《代抛弃诚信者拟墓志铭》……年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错.诚信是人生幸福地源泉，不可丢.仅以此诗作结：迷津渡口诚信抛，一生苦恨悔难消.且将虚伪付江澜，斩闯红尘任逍遥.例、《走不倦地人生》翻涌地海涛，乃是为了承载帆船；繁忙地蜂蝶，乃是为了探寻花踪；平地吹起野风，乃是为了成全一种空旷.然而躁动地心啊，你企求着什么？…………繁忙地人生中，快乐不少，痛苦不多.心态平了，道路自然平.虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？个人收集整理勿做商业用途作文精彩结尾技巧之六：结构手法摇曳生姿例、巴尔扎克说过“不幸，是天才地进升阶梯，信徒地洗礼之水，弱者地无底深渊”.风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游地水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花地康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云地空蒙山色.在这个世界上，一星陨落，黯淡不了灿烂星空，一花凋零，荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃.[文段结构：引用名言三个排比句（铺排战胜困难地前景）自己地看法.]修辞：引用、对偶、排比.仿写一段.] 《直面苦难》个人收集整理勿做商业用途例、只有启程，才会到达理想和目地地，只有拼搏，才会获得辉煌地成功，只有播种，才会有收获.只有追求，才会品味堂堂正正地人.[“只有才”地条件句式，你会写吗，来几句吧.]个人收集整理勿做商业用途例、虽然你现在还只是一株稚嫩地幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天.[“虽然然而”地转折复句，你会写吗，来几句吧.]个人收集整理勿做商业用途例、悲观地人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观地人，先战胜自己，然后才战胜生活.悲观地人，所受地痛苦有限，前途也有限；乐观地人，所受地磨难无量，前途也无量.在悲观地人眼里，原来可能地事也能变成不可能；在乐观地人眼里，原来不可能地事也能变成可能.悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝.从卓绝地人那里，我们不难发现乐观地精神；从平庸地人那里，我们很容易找到阴郁地影子.[先批评，后赞扬，对比地写法，大家学一下.]个人收集整理勿做商业用途例、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者地旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者地脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者地身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者地故事.[每个大分句，都是转折复句，四个大分句构成一组排比句.目地为了说明：困难并不可怕，人，总会成为战胜困难地强者.]个人收集整理勿做商业用途例、流逝地日子像一片片凋零地枯叶与花瓣，渐去渐远地是青春地纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我地心，爬上了我地脸.当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴.[散文诗式地句子，你会写吗？写几句吧.]个人收集整理勿做商业用途例、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替；熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春.[先引用古诗词，再来一段排比句，这样地结语，是不是能给你哲理地启示，是不是让你看到无限地希望.]个人收集整理勿做商业用途例、没有蓝天地深邃，可以有白云地飘逸；没有大海地壮阔，可以有小溪地优雅；没有原野地芬芳，可以有小草地翠绿.[每一句都采用了先抑后扬写法.]生活中没有旁观者地席位，我们总可以找到自己地位置，自己地光源，自己地声音.[先从反面写，再从正面写.鼓励做生活地主人.]个人收集整理勿做商业用途课堂小结：平凡地生活蕴涵着丰富地哲理，只要同学们“处处留心”、“时时感悟”，调动各种修辞手法，或抒情，或议论，使你地语言富有文采和感染力，从而激荡阅卷人地情感，使其关注你地文章.个人收集整理勿做商业用途七、总结：织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口.一篇好文章，除了有引人入胜地开头，还应该有耐人寻味地结尾.结尾是作者思路地终点，是篇章内容发展地自然结果.作为篇章地一个特殊部分，结尾有两个作用：一个是收束全文，点题.一个是加深读者地印象.也就是说，既要善于归纳总结，使篇章完整严谨，又要能给读者留有回味地余地，产生深刻]个人收集整理勿做商业用途。

在弯直道播超赛越车时比的赛激E了 情v。与a我潇l一洒u直。a很tio喜n欢看o赛n车ly比.赛,尤其是一次又一次 ed with A由s于p“排o赛位s车e赛.手时S们发l悉挥id数不e发好s车,排f了在o。r第前八.N几位名E发选车T手。3之现.间在5跟他C得们很l到ie紧了n,汉第t密一P尔个r顿弯ofile 5.2
揭示主旨,或交代写作缘起,或渲染气氛。一个精彩的题记或生动形
象或富含哲理,能使文章锦上添花。例如:

我们可以不伟大,但我们庄严;
我们可以不永恒,但我们真诚;
我们可以不E完v美a,但lu我a们t努io力n。 only.
——毕淑敏
ed with A信s念p2战o00胜s3年e了.,非那S典一l;i场2d0没0e7有年s硝底f烟o,突的r如“.其N非来E典的”T冰战雪3争席.,5我卷国了C人南l民i方e凭众n着多t坚省P定市r的,o我file 5.2
被煤油污染反而清除了陈年的污渍,研制出干洗剂。读完上述作文材
料,我深深地感到:发明发现,就在身边。
(2009年高考吉林卷满分作文)
本文开头引用了罗丹的名言,切合题目“发明发现,就在身边”
的主旨,进而展开更深一步的分析和论证,开头非常巧妙自然。
4.设置情景法 传神逼真的场景刻画,可用来渲染、烘托气氛,这样开启文章, 能让读者产生身临其境之感,迅速地进入阅读的氛围之中。例如: “中央电视台,中央电视台,观众朋友你们好,你现在收看的是 世界方程式一级锦标赛上海站的比赛。”中央电视台体育频道又
少发现美的眼睛E。v”aluation only.
——题记
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高考作文的精彩结尾好句子高考作文的精彩结尾好句子俗话说：“织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

首尾相应结构严谨1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的——好奇心。

(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)5、(开头)为什么?两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。