一年级美术《花点心》教学设计

《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和技巧，提高动手能力。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美观念和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、关注身边事物的情感，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 花点心制作的基本方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型的设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰的方法：使用食用色素、糖果、水果等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的创新能力。

2. 教学难点：花点心造型的设计和装饰的创意。

四、教具与学具准备1. 教具：讲义、图片、视频、模具、食用色素、糖果、水果等。

2. 学具：面粉、酵母、水、糖、梳子、刀具、模具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种花点心的图片和视频，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解花点心制作的基本方法和技巧，让学生了解花点心的制作过程。

3. 示范：教师演示花点心的制作过程，学生跟随操作。

4. 实践：学生分组进行花点心制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示制作的花点心，互相评价、交流。

六、板书设计1. 花点心制作方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰方法：食用色素、糖果、水果等。

七、作业设计1. 学生回家后，尝试独立制作花点心，并拍摄照片。

八、课后反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法。

2. 关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

3. 积极探索新的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

通过本节课的教学，使学生掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的审美观念和创新能力，关注身边事物，热爱生活。

同时，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

在《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册的课后的反思环节中，教师需要重点关注学生学习反馈和教学方法的调整。

一年级上册美术教案-第八课《花点心》人美版一、教学目标1.了解花卉的外观特征及构造2.了解水粉画的基础知识3.绘画时的观察能力4.锻炼学生的想象能力以及表现力二、教学内容1.花点心的构造特征2.水粉画的基础知识3.画画时的细节观察与表现能力三、教学步骤3.1 导入新课教师用PPT向学生介绍本课的主题——《花点心》。

让学生大声朗读标题并画出自己认为“花点心”是什么的印象画。

引导学生畅想，对于花点心的定义和构成提出疑问。

3.2 十分钟的花卉构造简介教师用PPT演示并解释本课的花卉特征———对称、颜色呼应、主体部分勾画等等。

3.3 水粉画的基础知识教师介绍水粉画的颜料种类、工具、用法和特性，并让学生实地练习有关水粉画的基本技巧，并将知识点与花卉构造知识结合，谈论如何用水粉画代表花卉的鲜艳颜色及柔和的质感。

3.4 45分钟的水粉画绘制实战1.教师为学生提供花雏形，学生观察、构思、涂色，核实花卉构造特征并呼应花瓣颜色。

2.学生自由创作，用自己的方式在绘图纸上呈现自己的花卉作品。

3.5 互相展示成果教师安排学生到黑板前依次展示他们的作品，并向同学介绍作品细节及创作过程。

3.6 课后作业让学生从家中搜集花卉的图片，并以“花点心”为主题绘制一幅水粉画。

四、教学要求1.创造充满交流和互动氛围的课堂气氛。

2.注意组织好课堂时间，使每个环节贯彻到位。

3.重视细节分析和学生的思想引导，培养出色的表现力和想象力。

五、教学中应注意的问题1.对于我们来说，花点心是一道美食，但它本身也是一种花卉，这是本节课的主题。

2.教学目的并不是让学生画出完美的作品，而是让他们了解花卉的构造和学习水粉画的基本知识。

3.花卉构造和水粉画的知识点较多，需要教师做好预习，让每个环节都能让学生获得知识和课程的成果。

六、教学总结要让学生了解花卉的外观特征，并获得一些基本的水粉画知识，使学生能够在创作中体验植物的美丽和表现的乐趣。

另一方面，教师应激发学生主动学习的动力，为学生提供深入了解和探索原材料的空间，让学生得到更深层的美学体验。

小学美术一年级上册《花点心》
教学目标
掌握胶泥基本技法制做花点心，鼓励学生在创作过程中的创新思维.在动手动脑中培养学生的立体造型与色彩搭配的审美能力。

使学生学会在生活中观察发现美，创造美，有集体合作意识和探究精神，关注生活关注社会。

教学重点：引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识
教学难点：“花点心”的表现
教学环节：
一、激发学生兴趣，引入课题
二、观察各种点心特点（颜色、装饰）
三、说明本课主要任务
四、学习橡皮泥制作方法、表现技巧
1、掌握基本方法
2、欣赏作品，了解表现方式
3、了解制作过程
五、说明注意事项，布置作业
六、课后拓展。

小学美术人美版一年级上册第8课《花点心》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.知识与技能目标:了解各式点心的款式,学习用揉捏搓压等方法将粘土做成花纹好看的点心。

2.过程与方法目标:能通过感知、体验等方法,大胆的将点心富有个性的加以表现,并在学习过程中发展艺术感知能力、动手能力及大胆创新能力。

3.情感态度与价值观目标:通过本节课让学生发现生活美,表达自己的情感从而养成关注身边事物的习惯,提高观察分析及造型能力。

2学情分析学情分析:低年级学生大部分具有较强的自我发展的意识,对有挑战性的任务很感兴趣。

学习素材的选取与呈现都要符合这个年龄段的心理、生理特点。

课本以真实的花点心与同龄儿童制作的“花点心”,来引发学生的联想,引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。

在学习活动中表现自我、发展自我。

3重点难点重点:引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识,利用粘土运用各种方法制作花点心。

难点:制作出精美漂亮的花点心,表现花点心的外形美、色彩美。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】情境导入用实物点心吸引学生的注意力,提高对本课的学习兴趣。

教师手捧一盒点心,同学们这节课老师给你们带来一份小礼物想打开看看吗?找一名学生打开盒子,学生能够看到精美的点心。

师:同学们我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作——点心(板书课题) 2【讲授】探究新知1.师生走近点心世界,欣赏了解不同点心。

中式点心,月饼、粽子、麻花等。

西式点心,蛋糕、三明治、华夫饼等。

2.起名字“花”怎样将点心变花呢?3.师生讨论探究花点心形状颜色装饰:教师引导:教师在每小组准备好粘土点心作品,同学们认真观察粘土点心的形状颜色装饰,师生共同总结点心的形状、颜色、装饰等特点。

3【活动】创作实践1.设计情景:甜心王国举行一年一度的小小点心师大比拼活动,邀请同学们参加。

2.复习制作方法揉、捏、搓、压。

3.提出比赛要求。

4.学生实践操作,教师鼓励学生大胆想象,看哪个小组作出的点心花样最独特,造型最精美,颜色最漂亮。

第8课花点心（教学设计）一、教材背景本节课为美术一年级上册的第8课，教材为人美版。

本节课主要内容为让学生学习并练习细节表现，培养学生细心观察能力以及良好的工作习惯。

二、教学目标1.知识目标•学生能够了解细节表现在绘画中的作用和重要性；•学生能够掌握细节表现的基本技巧；•学生能够运用细节表现技巧，完成一副具有细节的花卉画作。

2.能力目标•学生能够观察周围的事物细节，并将其运用在绘画中；•学生能够按照要求完成一幅有关花卉的细节画作；•学生能够与他人合作完成作品，体验合作的乐趣。

3.情感目标•培养学生良好的工作习惯和细心观察能力；•培养学生对美的欣赏能力；•培养学生积极向上的态度和合作精神。

三、教学过程1.导入1.教师出示几幅细节表现比较好的画作，让学生仔细观察并讨论其中的细节表现，引导学生了解细节表现在绘画中的作用和重要性。

2.教师介绍本节课的学习目标和活动内容。

2.讲解1.介绍细节表现的基本技巧，如线条的粗细、颜色的深浅、阴影和透明感等，并通过实际绘画演示让学生理解这些技巧的具体运用。

2.讲解花卉的基本形状和结构，并介绍不同花卉的细节表现方法。

3.提供一些绘画素材和小细节画法的参考，供学生在绘画过程中参考借鉴。

3.实践1.分组进行绘画活动，要求学生按照要求完成一幅有关花卉的细节画作。

2.学生完成作品后进行展示和分享，互相欣赏、点评，提高学生的艺术鉴赏能力。

4.总结1.整理本节课的知识点和技巧要点，引导学生理解和掌握细节表现的重要性和具体运用方法。

2.围绕本节课的情感目标，对学生进行正反馈，肯定他们的认真参与和积极表现，鼓励他们对美的欣赏和创作充满热情。

5.作业1.学生按照要求自主完成一副具有细节的花卉画作，并在下节课进行展示和点评。

2.考虑带上一些实物素材，让学生进行细节观察和调色，丰富学生的感性体验，提高他们的细致观察能力。

四、教学反思本节课通过寓教于乐的方式，让学生在绘画中学习和练习细节表现的基本技巧，同时培养他们的观察力和良好的工作习惯。

第8课《花点心》教学设计一、教学背景和目的1.1 教学背景本教学设计适用于2022-2023学年美术一年级上册第8课《花点心》的教学。

1.2 教学目的本节课的教学目的主要有两个：1.通过教学，让学生了解画画是需要花点心思的，需要用心去做，才能画出美丽的图画。

2.培养学生的观察能力，让学生能够发现生活中美丽的事物，提高学生的审美能力。

二、教学重点和难点2.1 教学重点1.让学生明白用心画画的重要性。

2.培养学生的观察能力。

2.2 教学难点1.让学生理解用心画画的涵义。

2.提高学生的观察力、表现力、想象力。

三、教学过程与方法3.1 教学内容本节课的教学内容主要包括：1.了解用心画画的重要性。

2.观察花朵的特点与美丽之处。

3.画出一幅美丽的花朵图画。

3.2 教学过程3.2.1 引入教师可以通过一系列互动的话题调动学生的积极性，如：“有没有听说过‘花点心’这个词，它意味着什么呢？”、“当你画画的时候，你会有哪些想法和心情呢？”等等。

3.2.2 正式学习教师可以带领学生一起观察什么是花朵，花朵的特征有哪些，花朵有着什么样的形状、颜色、纹理和香味等等。

然后，教师可以给学生展示一些花朵的图片，让学生仔细观察。

随后，带领学生思考，花朵之所以美丽，是因为它们有哪些特点以及什么样的心情和想法是在描绘花朵的时候最应该具备的。

最后，给学生分发素描纸、彩色笔，让他们跟着老师的指导，画一幅自己美丽的花朵图画。

在画画的过程中，教师可以引导学生体会用心画画的感受，让学生越来越能够体会到主题的内涵。

3.2.3 总结在本节课的结束时，教师可以提出几个问题，总结本节课的主要内容，例如：“我们在画画的时候，需要注意哪些方面呢？”、“什么是花点心？你们从今天的学习中学到了什么？”等等。

3.3 教学方法针对本节课的内容，教师可以采用以下教学方法：1.教师引领学生观察，鼓励学生自己发现，培养学生的观察能力。

2.通过一些互动的话题引导学生思考，培养学生的思考能力。

【最新版】2019人美小学美术一上《第8课花点心》word教案(5)一、创设情景，激发兴趣师：同学们今天点心公主邀请咱们1。

2班的小朋友到他的点心王国做客，那里到处是点心，就连城堡也是点心，你想去吗？生：想师：咱们出发吧二、初识点心、引出课题师：瞧，琳琅满目的点心，让人眼花缭乱。

你吃过这些点心吗？你喜欢吃点心吗？为什么？生：好吃、好看师：点心不但好吃，而且装点得花花绿绿的可漂亮了，我们叫他花点心吧！你想了解更多的点心文化，欣赏更多美丽的花点心吗？快来跟着点心公主，一起来学习第六课《花点心》，畅游点心王国。

三、了解点心文化，欣赏花点心1、出示月饼：这是？（月饼）师：每年的八月十五，我们吃月饼，赏月亮，全家人聚在一起非常开心幸福，小小的月饼代表团圆吉祥。

我们中国有700多种点心，而月饼被称为中国最具有代表性的点心。

你知道西方国家最具代表性的点心是什么吗？2、（蛋糕）3、师：看看这些花点心是什么形状的？4、师：同样是圆形，装饰花色却千变万化。

4、师：这些点心都是仿照我们身边的很常见物品制作的，你认识吗？5、师：瞧，这些花点心是多层的漂亮吗？6、师：下面这些花点心上装饰了很多小动物和卡通明星，如果你认识他就请大声叫出它的名字。

7、师：同学们点心王国里的点心师傅做的点心漂亮吗？，现在点心公主有话说了：小朋友们，我们点心王国要举行一年一度的金牌面点师评选活动，欢迎每位小朋友参赛，谁要报名参加？师：同学们的报名真踊跃，你们都是聪明的小师傅，相信经过努力一定可以赢得金牌面点师的桂冠。

师：你准备做一个什么样的花点心来赢得比赛？仔细想一想，谁愿意把自己的想法跟大家分享？四、聪明小师傅---探究点心制作材料及技法师：点心师傅做的点心用的是面粉、鸡蛋、奶油等，我们今天用的材料是彩泥。

1、闻一闻，摸一摸，（香，软）2、我们怎样才能把一团团的彩泥变成好看的点心呢？谁还记得在泥巴真听话一课中学到的技法？揉、压、搓、卷、捏、团捏成大小不一的块点团成大小不一的圆形压成各种规则和不规则的饼状划出各种条纹师：老师特别想做一块心形的多层花点心，你能帮帮我吗？1、你建议我用那些颜色比较好？（拿出多块颜色的彩泥，挑选大家认为搭配最协调的）你瞧，颜色搭配得好，会使点心更诱人。

第八课《花点心》教学设计人美版（2012）美术一年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够了解花点心的基本特点和制作方法。

学生能够运用彩泥进行花点心的创作，展现自己的创意和想象力。

2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养对花点心的感知能力和创造力。

学生通过合作和分享，提高沟通能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：学生培养对美术的热爱和兴趣，提高对美的感知和欣赏能力。

学生通过创作花点心，培养动手能力和审美意识。

教学内容1. 花点心的基本特点：花点心是一种装饰性强的点心，形状多样，色彩丰富。

2. 彩泥制作花点心：学生将学习如何运用彩泥进行花点心的创作。

学生将探索如何通过彩泥的运用，展现花点心的美丽和特色。

教学重点与难点1. 教学重点：了解花点心的基本特点和制作方法，学会运用彩泥进行花点心的创作。

展现花点心的美丽和特色，表达自己的创意和想象力。

2. 教学难点：花点心的制作技巧和创意思维的发展。

教具与学具准备1. 教具：彩泥、泥工工具、花点心模具、展示板等。

2. 学具：学生自备彩泥和泥工工具。

教学过程1. 导入：通过展示花点心的图片或实物，引起学生对花点心的兴趣。

2. 观察与讨论：学生观察花点心的特点和制作方法，讨论花点心的形状、色彩和装饰。

3. 实践与指导：学生通过实践，学会运用彩泥进行花点心的创作，教师进行个别指导。

4. 合作与分享：学生进行小组合作，共同创作花点心，并分享创作过程和心得。

板书设计1.第八课《花点心》2. 内容：花点心的基本特点彩泥制作花点心作业设计1. 课堂作业：学生运用彩泥进行花点心的创作，展现自己的创意和想象力。

2. 家庭作业：学生运用彩泥进行花点心的创作，将自己的作品分享给家人和朋友。

课后反思1. 教学效果：学生对花点心的特点和制作方法有了更深入的理解。

学生通过实践，提高了动手能力和创造力。

2. 改进措施：对花点心的制作技巧进行更详细的讲解和示范。

增加学生展示和评价的机会，提高学生的自信心和表达能力。

花点心一年级美术教案
教学目标：
1.了解花点心的形状、颜色和大小。

2.学习用彩泥制作花点心。

3.培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学重点：
掌握花点心的形状、颜色和大小。

教学难点：
用彩泥制作花点心。

教具准备：
彩泥、塑料刀、剪刀、胶水、垫板。

教学过程：
一、导入新课
1.教师出示一个用彩泥制作的花点心，让学生观察形状、颜色和大小。

2.教师引导学生回忆自己吃过的花点心，了解花点心的不同种类和特点。

3.教师告诉学生这节课要用彩泥制作花点心。

二、新课教学
1.教师讲解制作步骤：
（1）选择一种颜色的彩泥，搓成圆形作为花点心的主体。

（2）选择另一种颜色的彩泥，搓成水滴形作为花点心的装饰。

（3）将装饰物粘贴在主体上，用塑料刀划出花纹。

（4）用剪刀剪出花瓣的形状。

（5）将花瓣粘贴在主体上，用胶水固定。

2.教师示范制作一个花点心，让学生观察制作过程。

3.教师让学生尝试自己制作花点心，鼓励学生发挥想象力，做出不同的形状、颜色和大小。

4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

三、小结与评价
1.教师展示学生的作品，让学生互相欣赏。

2.教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

3.教师总结本节课的收获和不足之处，为下一次美术课做好准备。

教学目标：1.学生通过观察花朵的形状、颜色、构造等特点，增强对自然界花朵的感知能力，培养审美情感；2.学生通过绘画活动，培养他们的绘画技巧和创造力；3.学生通过合作与交流，培养团队合作精神。

教学准备：1.鲜花样板：教师可以准备一些不同种类的鲜花作为样板，例如玫瑰、郁金香、向日葵等；2.彩色纸、彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具；3.创意海报、绘画书籍等辅助教具；4.教学课件。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师展示一些美丽的花朵图片，让学生观察、感受花朵的形状和颜色；2.教师引导学生讨论花朵的特点和美丽之处；3.教师提问：你们都见过哪些种类的花朵？二、学习目标与教学设计（30分钟）1.教师向学生介绍本节课的学习目标：学习如何用点的方式画出美丽的花朵；2.教师示范如何用彩色铅笔和点的方式绘制花朵；3.学生跟随教师一起进行绘画实践。

三、绘画实践（30分钟）1.学生分成小组，每个小组选择一个种类的花朵进行绘画；2.学生借助教师提供的鲜花样板，观察花朵的形状、颜色、构造等特点，尝试用点的方式绘制花朵；3.学生可以用彩色铅笔或者彩色水笔绘制，在绘画过程中要注意控制用力和点的大小；4.学生鼓励自由发挥，可以尝试不同的颜色和点的大小来表现花朵的美丽。

四、合作与交流（25分钟）1.学生完成绘画后，每个小组展示自己的作品；2.小组间可以进行作品交流和互动，互相评价和表扬；3.教师引导学生分享自己绘画的过程和感受。

五、总结与展示（5分钟）1.教师与学生一起总结本节课的学习内容，巩固学生对绘画方法的理解；2.教师鼓励学生展示自己最满意的作品，给予肯定和鼓励。

六、课后延伸活动1.学生可以在家继续练习用点的方式绘画花朵，可以尝试不同的颜色和点的大小来表现花朵的美丽；2.学生可以到花店或者公园观察鲜花，练习观察和感受花朵的特点和美丽；3.学生可以创造自己的花卉作品，并通过亲朋好友的鼓励和评价来激发他们对绘画的兴趣。

通过本节课的学习，学生可以提高自己对花朵的观察能力和绘画技巧，培养审美情感和创造力。

人美版小学一年级美术上册《花点心》教学设计第一篇：人美版小学一年级美术上册《花点心》教学设计《花点心》教学设计课时：一课时课业类形：造新.表现一、教材分析：小学美术第一册第六课《花点心》属于第一学段造型.表现学习领域的内容。

教材内容与学生的生活实际联系紧密，小孩子爱吃漂亮的点心，熟悉花点心;学习用彩胶泥制作点心学生兴趣浓厚；花点心从形状与花纹的表现来看，学生的想象与创造空间非常大，在制作花点心创新实践活动中十分有利于培养学生的创新能力。

二、教学目标： 1，显性目标：（1）应知：让学生体会和发现生活中的美，感受立体造型所带来的乐趣和色彩搭配的基本方法。

（2）应会：运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。

2、隐性目标：（1）培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究、合作学习的能力；培养学生大胆创新的精神。

（2）初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。

三、教学重点：1、花点心的制作步骤与方法。

2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。

四、教学难点：突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。

五、教学准备：微课、彩色胶泥和工具等。

六、安全措施：彩色胶泥及制作的花点心不能食用。

七、教学过程（一）组织教学引入新课，用课件创设情境。

师：同学们，今天我们课堂上请来了一位可爱的客人，大家看看，它是谁？——（课件出示白雪公主的图片），这不，白雪公主想感谢小矮人和森林里的小动物对她的帮助，她要做一些小点心送给他们，那么多的点心她一时做不完，小朋友们，你们愿意帮帮白雪公主吗？（二）讲有关点心的知识和概念。

师：大家看起来都跃跃欲试，不过能不能帮上忙，白雪公主还要考一考大家，它出了一道考试题——（课件出示不同食物的图片）问：这些食物中哪些是点心？生辨认回答。

师：（讲解概念）点心指的是：用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品。

——贴部分课题：点心。

（三）欣赏、参观点心世界。

师：同学们，让我带着你们一块去参观点心世界好吗？伴随着课件的播放师：点心世界的点心真多，而且这些点心风格各异，花样繁多，我们称这些点心为花点心好吗？师板书：花（课题补充完整）。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面在绘画中的应用，能够运用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。

二、教学内容1. 学习点、线、面的基本概念和应用。

2. 学习描绘花朵的基本技巧和方法。

3. 创作一幅自己喜欢的花朵作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握点、线、面的基本概念和应用，学会描绘花朵的基本技巧和方法。

2. 教学难点：如何运用点、线、面描绘出具有个性和创新的花朵作品。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 基本概念学习：讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。

3. 描绘花朵：讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。

4. 创作练习：学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。

5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书第八课《花点心》2. 板书内容：a. 点、线、面的基本概念和应用b. 描绘花朵的基本技巧和方法c. 创作自己的花朵作品七、作业设计1. 完成一幅自己喜欢的花朵作品，要求运用点、线、面表现花朵的美丽。

2. 写一篇关于本节课的收获和体会。

八、课后反思本节课通过展示美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。

在基本概念学习环节，讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。

在描绘花朵环节，讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。

在创作练习环节，学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。

（浙美版）一年级美术上册《花式点心》教案一. 教材分析《花式点心》这一课旨在让学生通过观察、实践，掌握点心的制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。

教材内容主要包括各种花式点心的图片和制作方法，以及相关的美术知识。

二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和动手能力正处于发展阶段，对于美术知识和点心制作技巧的了解相对较少。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生的观察力、动手能力和创造力。

三. 教学目标1.让学生了解并欣赏各种花式点心，提高他们的审美能力。

2.通过动手制作，培养学生的动手能力和创造力。

3.引导学生运用美术知识，设计出独特的花式点心。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握点心的制作技巧，培养他们的动手能力。

2.难点：引导学生运用美术知识，设计出独特的花式点心。

五. 教学方法采用观察、实践、讲解、引导等教学方法，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

六. 教学准备1.准备各种花式点心的图片和实物，用于展示和讲解。

2.准备点心制作材料和工具，如面粉、糖、模具等。

3.准备黑板、粉笔等教学用具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和实物，向学生展示各种花式点心，引发他们的兴趣。

同时，引导学生观察点心的形状、颜色和图案，培养他们的观察能力。

2.呈现（10分钟）向学生讲解点心的制作方法和步骤，包括选材、制作、装饰等。

同时，结合美术知识，引导学生了解点心的设计原理，如对称、对比、和谐等。

3.操练（10分钟）学生分组进行实践活动，根据讲解的方法和步骤，动手制作花式点心。

教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误。

4.巩固（5分钟）学生展示自己制作的花式点心，互相评价，教师总结点评，巩固所学知识和技能。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥创造力，运用美术知识，设计出独特的花式点心。

同时，鼓励学生分享自己的设计理念和心得。

6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调点心的制作技巧和美术知识的运用。

最新整理小学美术教案一年级美术上册《花点心》学案一年级美术上册《花点心》学案一、教学目标通过用探究，合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。

提高学生对色彩搭配的技巧。

培养集体主义和乐于助人的精神。

二、教学重难点教学重点：通过观察学习运用彩泥制作花点心。

教学难点：表现花点心的外形美。

三、教学准备：彩泥四、教学过程一、组织教学检查学生课前准备情况，稳定学生情绪，准备上课。

二、导入小朋友们，今天吴老师给大家带来了一样东西猜一猜是什么？（学生猜一猜）出示。

呀！是一份点心。

我们把用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作--点心。

（板书——点心）三、讲授新课1．小朋友，你们知道点心有哪些吗？（学生说一说）2．总结：点心的种类很多，中国有七百多种点心。

其中最具有代表性的点心是月饼。

每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。

小小的月饼代表团圆吉祥。

而在西方你们知道最具有代表性的点心是什么吗？（蛋糕）3．让我们一起走进点心王国去了解各色点心吧！（让学生欣赏各种不同的点心。

)点心王国的点心真多，这些点心风格各异，花样繁多，给人以美的享受，我们可以把这些像花一样漂亮的点心称为“花点心”4．同学们想不想也来做一做这些美丽的花点心。

我们可以用哪些方法来做呢？（学生说一说）5．今天我们学习用橡皮泥进行制作。

6．让我们来看看橡皮泥，它们的颜色漂亮而丰富，捏捏它的质地，非常柔软，使做出来的东西更真实。

7．我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。

教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状（教师鼓励学生到前边演示各种方法）：（1）搓成粗细不一的条形（2）捏成大小不一的块点（3）团成大小不一的圆形（4）压成各种规则和不规则的饼（5）划出各种条纹8．学会了这些方法我们就可以用橡皮泥进行制作了，我们小朋友在制作的时候要注意橡皮泥色彩的搭配。

先想好自己要做什么样的点心。

点心的图案有很多种，比如：动物、人物、植物等。