最新国培线下集中研修活动总结
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国培研修工作总结(15篇)国培研修工作总结1我是吉林省扶余市实验小学教师,拥有xx年教龄,现任小学四年级数学学科,这是我第二次参加“国培计划”研修学习,每一次都有新感觉、新收获、新启发。
按照“国培计划(20xx)”吉林省中小学教师网研修与校本研修整合培训项目培训学习方案的要求,我于20xx年x月x日开始学习,到11月x日结束,每天晚上我都抽出2个时进行学习,休息日每天抽出4个小时进行学习,现在已经学习完毕,经过这期的培训,我学到了很多知识,下面把我的学习感受总结如下。
一是学习内容丰富实用。
这次“国培计划”学习的内容不仅内容丰富,而且在教育教学中也特别实用。
在中小学教师信息技术应用方面,内容特别丰富,从编辑文档、加工图像、处理声音、处理视频一直到制作演示文稿等等,讲解的内容让人耳目一新,特别实用。
刘月艳、李惠玲两位名师,以《图型的密铺》为例生动的讲解了网络课件在小学数学教学中的应用,可以说是声文、图并茂,给我在教学中得到了很大的启发,很有实用价值。
二是学习形式多种多样。
“国培计划”的学习形式包括了阅读、解析、讲座、互动、交流等,给了我全新的感觉,学的有趣味、有兴趣,喜欢学、乐意学,例如在《数与代数领域相关理念、目标与核心概念》的内容安排上,没有只是枯燥的文字学习,而是安排通过讲座的形式来吸引学员,特别是马云鹏教授的讲座,可以说是通俗易懂,让人入耳入心,终身受益。
三是重在参与收获颇丰。
这次学习我认真的记了笔记,聆听了每一位名师,每一位教授的'讲解或讲座,给我设计了每多的参与课题与项目,有简报阅读成绩、专家视频答疑阅读成绩,还有参与多种多样的活动成绩,这就使得学员不是死学习,而是扩大了学习的参与深度和广度,不仅在培训研修网上学到了东西,也让我增加了对其他知识的涉猎面,丰富了自己,充实了自己。
四是教学理念明显改进。
这次研修培训,不仅学到了很多知识,还让我发现了我的许多不足,给我提供了学习和努力的方向。
国培研修总结(精选8篇)国培研修总结1我有幸参加了“国培计划”,十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我学习了教育专家们的先进教育理论;也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。
通过学习,我对小学品社教学有了更深的感受和心得:这次参加“国培”学习,使我受益匪浅。
通过学习,让我明白了教育的真谛:“在教学中反思,在反思中不断学习、提高”。
培训中,专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解、对新时期教育教学的各种看法,知道如何开展课例研究,使我没出家门,就了解到优秀的教育理论。
通过这些天的集中学习,我有如下一些收获和感悟:一、转变思想,提高能力转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。
这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。
二、主要收获1、看到了差距。
这次研修,可以直接观摩优质示范课,可以直接与专家学者、指导老师,与上百同行即时交流,既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能和各位同仁自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。
在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还不足,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。
再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以期待新的进步!2、学到了方法。
通过这段时间的学习,从老师们身上学到了小学品德与社会课堂教学和课下指导的最有效的方法。
这也增强我继续把品社课讲好的信心。
所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。
国培研修活动总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国培计划的研修总结(通用3篇)1.国培计划的研修总结第1篇本人有幸参与“国培计划(____)”——__省中西部项目中小学教师远程教育培训。
我会努力珍惜这次学习机会,因为,通过网络能面对面听专家讲课,并参与互动交流,同时,也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验,真的是一次难得的学习机会。
对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。
为了更好地学习,我拟定出了自己的研修计划:一、提高思想觉悟,投身网络研修首先,要提高自己的政治思想觉悟,把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。
上班期间,每天可以提前到校,打开电脑,登陆网络研修平台,实时查看中心的消息,认真完成学习任务,踊跃参加研修活动,积极分享自己的成果和反思。
养成浏览学员们制作的简报,拜读同行中的优秀文章等。
二、取长补短,提升自身教学水平通过聆听专家讲座,与学员们的交流,积累更多的经典教学案例,针对每个案例,自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。
学会要从多种角度看问题。
更重要的是,积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训,要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网,懂得在网上查阅资料,学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等,促进自己的教学水平和教学质量不断提高。
通过培训,要使自己基本具备课件制作、网上获取资源、网上与学生交流的能力;不断学习,更新观念,不断提高自己的教育教学水平,使自己能融入课改的浪潮,与时俱进。
三、学以致用,更新教学方法通过培训学习,要认识到了网络在教学中的重要作用,“兴趣是最好的老师”。
心理学知识告诉我们:凡是生动、具体、形象的事物,色彩鲜艳的对象,才会很容易引起学生的兴趣和注意,而电教媒体手段具有生动、形象的特性,能把抽象的内容变得生动、形象,从而能激发学生的兴趣,加深学生对知识的理解。
大量增加相关知识,开拓学生的视野,学生可以根据自己的知识程度和能力,利用超文体的结构形式,在各内容间实现交叉跳转,选择适合自己学习的内容和等级,使自己的智力和能力得到锻炼和发展。
国培计划研修总结(精选6篇)国培计划研修总结(精选6篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢?以下是小编收集整理的国培计划研修总结(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
国培计划研修总结1通过这次培训,我收益匪浅。
让我了解到了自身的差距和不足,尤其是听了许多专家的精彩讲解后,有些问题顿开茅塞,这对我以后的教学有很大的帮助。
我对自己学习的经过和心得作如下总结。
通过这次培训,我深深地体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个与时俱进的教师,教学管理者,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,按规律做事,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
作为一名人民教师,教师的职业特点之一是终身学习。
通过这次学习,我深深感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在专家及老师们的感染和熏陶下,我无形中有了较大的提高。
国家组织的学习在最大程度上满足了教师的发展需要。
在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,学大家风范,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获,我信奉“生命不息,学习不止”,在专家引领下,一如既往。
在这短短的培训期间,感谢这神奇的网络,让我们的世界更加精彩,带给我们全新的学习环境,同时也带给我们全新的学习理念,不断的学习使自己的思考得以提升,教学上不断探究,不断进步,实践中又不断反思,让我们每一位学员都会在耕耘之后获得满意收获。
让这美好的回忆变成美丽的诗篇,珍藏记忆中,不灭的永恒。
这次培训,优质资源达到了有效共享。
学科特点鲜明,课件和点评实用,具有一定的专业指导性。
国培集中研修总结____年____月____日至今,我参加了“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目远程培训。
我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真的参与了培训的全过程。
纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的网络实践锻炼。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。
在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座,观摩了多媒体教学课、试卷评讲课,领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。
可以说此次培训是获益匪浅,使我受益终身,犹如一缕春风吹进我的心田,让我进行了一次过脑。
现培训已近尾声,我简单地谈谈培训的几点体会:一、名师课堂,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服。
专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对初中数学的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,有效的作业设计,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
二、我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。
以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。
通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。
国培研修总结(精选5篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的国培研修总结(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
国培研修总结1转眼间,两个月的国培研修网上学习在收获满满中很快就要结束了。
踏入国培研修平台,通过专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。
同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾两个月以来的研修学习,感觉自己从很多方面都得到了提高:一、聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。
培训中教育家顾明远对《标准》的解释令我矛塞顿开。
《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。
生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。
教育教学的终极目的是为了学生的发展。
教师为了适应新时代的教育教学需要,必须终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。
学习了汤丰林教授的关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座,使我对自己面临的一些困惑有了更深的认识,也更加明白了怎样摆脱困惑,争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。
二、观摩课例,在感触中觉醒,在思索中获益。
通过观摩优秀教师课例,我领略了新一轮课程改革后的数学教学新动向、新趋势。
令我体味了当前常规课堂教学的内涵,令我洞悉最前沿的数学教育教学策略。
国培研修总结(精选6篇)国培研修总结(精选6篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。
如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的国培研修总结(精选6篇),欢迎大家分享。
国培研修总结1转眼间,两个月的国培研修网上学习在收获满满中很快就要结束了。
踏入国培研修平台,通过专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨,使我获益匪浅,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了教学理念。
同时也让我懂得了如何调试教师的心理健康和教师职业倦怠的心里影响。
通过研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声;让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔!回顾两个月以来的研修学习,感觉自己从很多方面都得到了提高:一、聆听讲座,在学习中提高,在思考中前进。
培训中教育家顾明远对《标准》的解释令我矛塞顿开。
《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念。
生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。
教育教学的终极目的是为了学生的发展。
教师为了适应新时代的教育教学需要,必须终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。
学习了汤丰林教授的关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座,使我对自己面临的一些困惑有了更深的认识,也更加明白了怎样摆脱困惑,争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。
二、观摩课例,在感触中觉醒,在思索中获益。
通过观摩优秀教师课例,我领略了新一轮课程改革后的数学教学新动向、新趋势。
令我体味了当前常规课堂教学的内涵,令我洞悉最前沿的数学教育教学策略。
2024年国培集中研修总结
2024年国培集中研修活动是为了进一步提高各行各业从业人员的综合素质和专业能力而举办的,以下是对此次研修活动的总结和反思。
一、主题明确、内容丰富
本次研修活动的主题明确,围绕当前社会经济发展和行业发展的关键课题展开研讨,内容涵盖了政策解读、理论研究和实践案例等多个方面。
参与人员对主题和内容表示了较高的认可和满意度。
二、专家组织和讲师力量强大
本次研修活动邀请了一批业界知名专家作为主讲人,具有丰富的实践经验和专业知识。
专家们授课内容生动有趣,善于引导参与者积极思考和交流,为培训活动增添了很大的亮点。
三、互动交流形式多样
研修活动设置了小组讨论、分组演练、实地考察等多种交流形式,使参与者能够深入参与、积极互动。
参与者通过互动交流,不仅加深了对课程内容的理解,还结识了许多同行,建立了深厚的人脉关系。
四、组织和服务到位
研修活动的组织工作十分细致,提前做好了场地、设备、资料等各项准备工作,确保了活动的顺利进行。
同时,研修活动期
间提供了周到的服务,解决了参与者的后顾之忧,让大家能够全身心地参与到学习中。
五、需要加强的地方
虽然本次研修活动取得了很好的效果,但还存在一些需要改进的地方。
首先,活动时间安排过紧,每天的学习时间较长,很多参与者表示有些疲倦。
其次,活动的评估机制尚不完善,缺乏对参与者学习效果和满意度的定量评估。
综上所述,2024年国培集中研修活动通过主题明确、内容丰富、专家力量强大、互动交流形式多样等特点,取得了较好的效果。
但同时,也需要在时间安排和评估机制等方面进行改进,以进一步提高活动的质量和效果。
国培研修培训总结(优秀8篇)对于这一个月的国培学习,真的是意犹未尽,转眼就要学习完了,学到了很多,也渐渐明白了国家花这么大的人力、财力、物力在国培上的用意。
这确实是农村教师成长的最快捷、最适合的方式。
在培训的各个模块中,我最感兴趣的是专业理念和师德这一模块。
在这一模块的学习中,我认真的学完了,甚至是超过预定时间,我一到家就打开来听和看,理解了在新时代背景和新课标的要求下,教师的角色发生了转换,作为一名刚刚从教的非师范一线教师来说,虽然通过考试取得了教师资格证,但对教师角色的理解不够彻底,为了更好的服务学生,适应新时期的要求。
我必须不断地学习,树立终身学习的观念,我必须抓紧时间学习,最好是是终身学习成为一种习惯。
通过学习提升师德修养这一模块,丰富了我的知识结构,增强工作理论底蕴;在今后的工作中,积极投身教育科研的与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,以至于更好的的服务社会和服务自己的教育事业。
因此在这次培训后,我会不断学习,我会从以下几个方面来完善自己:一、树立终身学习的信念,学习的对象不只是书籍,还要从网络上学习最新的'知识,更要在学生的身上学习教学的经验,顺应时代的变迁。
二、继续学习计算机的知识,不仅要会用电脑,还要把学到的和学校年龄大的老师探讨,慢慢地叫他们电脑知识,一起提高自己的计算机知识,更好的服务与教学。
三、把教师作为自己的职业,不在把当老师看成是解决就业问题,而是当成自己的事业,不断提升自己的专业能力和专业素养。
总之,国培就要结束了,而我的理想才开始起步,感谢“国培”,让我学习到了这么多的东西,以后有机会,我会继续在网上学习。
国培个人研修总结篇二一直从事科学教学工作的我,现在根据学校需要,不得半路改行教科学,随着素质教育的不断深入,对老师也提出了更高的要求,尤其对科学教师的要求更高,科学教师要懂得物理、化学、生物、美术等相关知识,正在我束手无策时,国培学习来了,这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
2024年教师国培研修总结参考我国培之旅即将步入尾声,我已将一路的精彩珍藏于心,这满载的行囊中蕴藏着汗水、泪水、喜悦与幸福。
因为有所得,故在前行的道路上充满热情,在回顾之际能心怀无愧。
我愿开启我的行囊,与诸位共享我在校本研修旅途中的甘苦。
一、思想态度在校本研修期间,我秉持积极进取的态度,深信任何收获皆源自不懈的努力。
校本研修是提升专业素养的舞台,也是将知识转化为力量的熔炉。
唯有将所学理论知识在实践中扎实运用,我们的进步才能日新月异。
我渴望进步,深知进步需在教学实践中逐步实现,因此我珍视这次研修机会,即使面临困难,亦义无反顾,即使辛劳,亦不抱怨,不退缩。
为确保研修任务的顺利执行,我一开始就制定了详实的研修计划,并在执行过程中严格遵循,无论是个人任务还是团队任务,我都全力以赴,从不因私事而影响研修的进度。
二、团队协作在团队活动中,我始终准时出席,与团队成员深入讨论每次的活动方案,并主动承担具有挑战性的任务。
每项任务的执行我都倾尽全力,团队的智慧与力量在我主讲的两次校外公开课中得到了充分展现,集体备课和评课中的思想碰撞,为我点燃了灵感的火花。
能在这个团队中汲取灵感,汇集智慧,我深感幸运。
三、个人成长(一)听课评课作为研修的基本要求,听课评课贯穿于我的研修始终。
每周八节的听评课记录,我均按时完成,总计完成____篇。
这不仅锻炼了我的观察力,也提升了我的评析能力。
(二)公开课公开课是提升专业水平的有力手段,通过实际教学的磨砺,我更深刻地认识到预设与实践之间的差距,从而促使自己不断学习,不断成长。
(四)在线研修在线研修提供了便捷的学习平台,我积极参与每一次的交流研讨,无论观点是否一致,我都表达自己的看法,并从他人的反馈中获益良多。
(五)个人阅读(六)教研论文在研修过程中,我吸取他人的建议,反思自身,积累了一定的经验。
我结合实践经验与理论知识,撰写了两篇论文,分别探讨了情境创设与有效教学,以及以校本研修为平台对教师专业成长的思考。
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国培实践研修总结(精选5篇)国培实践研修总结(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的国培实践研修总结(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
国培实践研修总结1国培回来之后,感觉和孩子们的感情更近了,两周的时间没有和大家在一起,心中真的更多的是想念,想看到他们天真无邪的笑脸,想听到他们爽朗清脆的笑声。
再次走上讲台时,我脑海中浮现的更多的是如何让他们快乐,如何让他们爱上学校,爱上学习,由衷地想给他们一个无比快乐、无比难忘的童年。
终于六一的到来给了我一次实现想法的机会,给了我们一段难忘的欢乐时光。
回来后还没有完全熟悉校内活动安排的我,毫无顾忌地决定六一汇演后的下去我们一起去公园聚餐,孩子们都特别高兴,也非常积极地在准备。
大家很是期待这四年同窗生活中的第一次集体聚餐。
但直到5月30号我们的计划被无情地打乱了!原来31号汇演完后,学校没有安排放假,而是全体师生正常上课,6月1号大家才放假一天。
这可怎么办啊?31号下午不放假,我们的下午聚餐时间没有了,六一当天又有很多家长已经订好了陪孩子出游的计划......有些错乱的我看了看课表,31号下午第一节是体育课,第二节是我的语文课,“啊!有了!”我兴奋地一下喊出声来!虽然下午不放假,但我们可以把课连起来,在学校一起庆祝,一起玩耍!相对于到校外聚餐,也更安全了,真是两全其美的办法啊!六一当天,为了让孩子们的聚餐能更及时、更尽兴,安排在了早上看完汇演之后。
那天一大早,每个孩子都带着自己准备的心爱美食来到班里,我们一起将课桌拼成了聚餐模式,大家七八个一群围坐在一起。
桌上的食物真的是玲琅满目,五花八门。
有樱桃、西瓜水果拼盘,香蕉、菠萝水果沙拉,有自制的美式汉堡、三明治,还有各种创意的寿司、甜点。
其中韩雨桐同学的水果罐头很受欢迎,满满的一大桶、多多的水果果肉,不一会就被大家分吃没了。
国培计划研修总结(通用5篇)国培计划研修总结(通用5篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们抽出时间写写总结吧。
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国培计划研修总结1当听到校领导下发传达国培计划网远程研修的消息时,大多数年老的同事都有种不太愉快,因为在有些老师心里,总认为网络教育研修都只是个形式化模式,通过这些天的学习使我改变了这种想法,觉得网络教育研修很有必要。
很荣幸能成为张家口市小学思品1坊的一员,也很珍惜这一学习机会。
在此次的培训中,我认真学习了网上的课程文本、学习资料,观看了专家视频答疑活动、认真浏览简报,我受益匪浅。
在这次研修学习过程中,我做到了积极参与认真学习工作室老师和其它优秀老师的教学设计、案例分析、教学经验和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等。
并认真做好读书笔记,写出自己的心得。
不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。
通过这次远程研修,我增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。
同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
在课程学习中,印象最深刻的是“自由生长——池昌斌老师所经历的那些人、那些事、那些课!”他对品德课程的理解已经渗透了他的教育观和人生观,这是他在品德教学领域积蓄起来的强大的力量,让他所表达的理念不断丰厚,直至发出强有力的声音——一切为了学生的终身发展。
讲座中的池老师能如此深入浅出,这种应需的“输出”就是源于他核心的职业信仰——为人的终身发展,不管是为学生还是为老师,目标贯穿始终。
线下集中研修活动总结
作业题目:
经过这段时间的网络研修学习和线下集中研修活动,您在培训期间一定有很
多感悟、收获或想法,请结合您的线下集中研修经历根据模板和要求完成一份线
下集中研修活动总结。
作业要求:
1. 按照下面的总结模版来完成;
2. 总结要有感而发,记录培训的真实想法与感受;
3. 内容原创,如出现雷同,将视为不合格;
4. 表格中“线下集中研修活动”字数不少于500字;“本次培训未解决的疑
惑”无字数要求;
5. 请以附件形式统一提交,若有PPT也请上传附件。为方便批改,请将线
下集中研修活动总结同时复制到答题框内一同提交。
附件:线下集中研修活动总结模板
线下集中研修活动总结
个人信息
姓名 王刚 区(县) 西华县
任教学科 语文(通用) 任教学段
七年级
教龄 22 工作单位
名扬初中
线下集中研修
活动总结
请认真回顾本次培训全过程,从以下3个方面撰写总结(不少于500字):
1.参与线下集中研修活动培训的内容;
2.个人心得体会及收获;
3.对培训的建议。