七年级上册文言文重点实词汇总教学提纲

七年级上册文言文重点字词《世说新语》二则1. 通假字尊君在不？（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（儿女：古义：对子侄辈的总称。

今义：指儿子和女儿。

）（2）太丘舍去（去：古义：离开。

今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。

）（3）相委而去（委：古义：丢下，舍弃。

今义：委托。

）（4）下车引之（引：古义：拉。

今义：引导，牵引。

）（5）元方入门不顾（顾：古义：回头看。

今义：照顾。

）（6）陈太丘与友期行（期：古义：约定。

今义：泛指等待或盼望；日期。

）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（期：名词用作动词，约定。

）（2）元芳时年七岁，门外戏。

（门外：名词用作状语，在门外。

）（3）友人惭（惭：形容词意动用法，感到惭愧。

）《论语》十二章1、通假释义吾十有五而至于学（“有”同“又”）2、古今异义不亦君子．．乎（古义：道德上有修养的人。

今义：泛指人格高尚的人。

）可以．．为师矣（古义：可以、凭借，是两个词。

今义：表示可能、许可。

）学而不思则罔．（古义：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

今义：蒙蔽，没有）思而不学则殆．（古义：有害。

今义：危险，几乎。

）饭疏．食饮水（古义：粗劣。

今义：疏通，疏散。

）饭疏食饮水．（古义：冷水。

今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。

）匹夫．．不可夺志也（古义：普通的人，男子汉。

今义：无学识，无智谋的人。

）有朋．自远方来（古义：志同道合的人。

今义：朋友。

）3、一词多义为：可以为．师矣当、做为．人谋而不忠乎替知：人不知．而不愠了解温故而知．新懂得而：人不知而．不愠表转折温故而．知新表顺承博学而．笃志表并列其：仁在其．中矣它的其．不善者而改之他人4、词类活用学而时．习之时：名词作状语，按时吾日．三省吾身日：名词作状语，每日温故．而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的体会传．不习乎传：动词作名词，传授的知识饭．疏食饮水饭：名词作动词，吃饭好之者不如乐．之者乐：名词-意动。

人教版七年级上册必背古诗文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：”吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”子夏曰：“博学而笃志，切问近思，人在其中也。

”观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

七年级上册文言实词汇总一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集．．( 把家里人聚集在一起)2．俄而．．雪骤．( 俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然．．曰( 高兴的样子)4．白雪纷纷何．所似．( 何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差．可拟．( 差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期．行( 约定)7．太丘舍去．．( 丢下(他)而离开)8．门外戏．( 玩耍)9．相委．而去．( 委，舍弃；去，离开)10．下车引．之( 拉，牵拉)11．元方入门不顾．( 回头看)12．学而时．习之( 按时)13．不亦说．乎( 同“悦”，愉快)14．人不知而不愠．( 生气，恼怒)15．吾日．三省．吾身( 日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信．乎( 诚信)17．传．不习乎( 传授，指老师传授的知识)18．温故．而知新( 学过的知识)19．学而不思则罔．( 罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆．( 疑惑)21．静以修身．．( 个人的品德修养)22．俭以养德．．( 培养品德)23．非宁静．．( 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标) ．．无以致远24．非学无以广才．．( 增长才干)25．非志无以成．学( 达成，成就)26．淫慢．．则不能励精( 放纵懈怠)27．意与日去．( 消失，逝去)28．险躁．．则不能治性( 轻薄浮躁)29．多不接世．．( 接触社会)30．将复何及．( 来得及)31．一狼径．去( 径直)32．屠暴．起( 突然)33．缀．行甚远( 连接、紧跟)34．屠自后断其股．( 大腿)35．苫蔽．．成丘( 覆盖、遮盖)36．目似瞑．( 闭上眼睛)37．狼亦黠．矣( 狡猾)38．眈眈．．相向( 注视的样子)39．一狼仍从．( 跟从)40．屠大窘．( 处境困迫，为难)41．顾．野有麦场( 看，视)42．积薪．其中( 柴草)43．又数刀毙．之( 杀死)44．一狼洞．其中( 洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻．尾( 屁股)46．乃悟前狼假寐．．( 假装睡觉)47．止．有剩骨( 仅，只)48．两狼之并．驱如故．( 并，一起；故，原来的)49．恐前后受其敌．( 这里指攻击)50．弛．担持．刀( 弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠．．( 倒塌坠落)52．天果．积气( 果然、果真)53．只使．．坠( 纵使，即使)54．充塞四虚．．( 四方)55．及．其家穿井( 待，等到)56．国人道．之( 讲述)二、通假字1．尊君在不．( 同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2．不亦说．乎( 同“悦”，愉快)3．吾十有．五而志于学( 同“又”，用于整数和零数之间) 4．其人舍．然大喜( 同“释”，解除、消除)三、词类活用1．友人惭．( 意动用法，感到惭愧)2．学而时．习之( 名词作状语，按时)3．吾日．三省吾身( 名词作状语，每天)4．温故．而知新．( 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会) 5．传．不习乎( 动词作名词，老师传授的知识)6．饭．疏食( 名词作动词，吃)7．好之者不如乐．之者( 名词的意动用法，以……为快乐)8．非学无以广．才( 形容词作动词，增长)9．狼不敢前．( 名词作动词，上前)10．恐前后受其敌．( 名词作动词，攻击)11．一狼洞．其中( 名词作动词，挖洞)12．意将隧．入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思)13．其一犬．坐于前( 名词作状语，像狗似的)14．苫．蔽成丘( 名词作状语，盖上)15．一屠．晚归( 动词作名词，屠户)16．一屠晚．归( 名词作状语，傍晚)17．弛．担持刀( 形容词作动词，解除，卸下 ) 四、一词多义1．日⎩⎪⎨⎪⎧日．中不至（ 太阳 ）寒雪日．内集（ 天 ）2．为⎩⎪⎨⎪⎧可以为．师矣（ 当、做 ）为．人谋而不忠乎（ 替 ） 3．知⎩⎪⎨⎪⎧人不知．而不愠（ 了解 ）温故而知．新（ 懂得 ） 4．学⎩⎪⎨⎪⎧非学．无以广才（ 学习 ）非志无以成学．（ 学业、成就 ） 5．止⎩⎪⎨⎪⎧止．有剩骨（ 仅，只 ）一狼得骨止．（ 停止 ） 6．意⎩⎪⎨⎪⎧意．暇甚（ 神情、态度 ）意．将隧入以攻其后也（ 意图 ） 7．敌⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其敌．（ 攻击 ）盖以诱敌．（ 敌人 ）8．前⎩⎪⎨⎪⎧恐前．后受其敌（ 前面 ）狼不敢前．（ 上前 ） 9．积薪⎩⎪⎨⎪⎧场主积薪．．其中（ 堆积柴草 ）转视积薪．．后（ 堆积在那里的柴草 ） 五、古今异义1．与儿女．．讲论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：__指子女__2．与儿女讲论文义．．古义：__文章的义理__ 今义：__文章的意思__ 3．去．后乃至古义：__离开__ 今义：__到、往__4．相委．而去古义：__舍弃__ 今义：__委屈、委托__5．元方入门不顾．古义：__回头看__ 今义：__照顾__6．与人期．行古义：__约定__ 今义：__日期__7．下车引．之古义：__拉，牵拉__ 今义：__引用__8．不亦君子．．乎古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__9．可以．．为师矣古义：__可以凭借__ 今义：__可能、许可__ 10．饭疏．食，饮水古义：__粗劣__ 今义：__疏通、疏散__ 11．饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12．匹夫．．不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13．吾日三．省吾身古义：__多次__ 今义：__数词，三__14．非宁静．．无以致远古义：__精力集中__ 今义：__安静、不嘈杂__15．险．躁则不能治性古义：__轻薄__ 今义：__危险、不安全__16．淫慢．则不能励精古义：__懈怠__ 今义：__速度缓慢__17．少．时古义：__稍微__ 今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何．．哉古义：__多少__ 今义：__几何学的简称__19．止增笑耳．古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__ 今义：__耳朵__20．屠自后断其股．古义：__大腿__ 今义：__屁股__21．身亡所寄．古义：__依附，依托__ 今义：__寄托__22．因往晓．之古义：__告知，开导__ 今义：__知道__ （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。

七年级（上）课内文言实词1、见两小儿辨斗，问其故。

故2、我以日始出时去人近以去3、及其日中如探汤及汤4、此不为远者小而近者大乎为5、孔子不能决也决6、孰为汝多知乎孰7、子将安之将安8、乡人皆恶我鸣恶9、以故东徏以故10、子能更鸣，可矣更11、家无井而出溉汲溉汲12、有闻而传之者闻13、闻之于宋君闻于14、丁氏对曰对15、得一人之使使16、非得一人于井中也于17、晏子将使楚使18、齐之习辞者也习辞19、今方来方20、吾欲辱之，何以也何以21、为其来也为22、过王而行过23、何为者也何为24、何坐何坐坐25、吏二缚一人诣王诣26、齐人固善盗乎固善27、晏子避席对曰避席28、叶徒相似徒29、其实味不同其实30、所以然者何所以然31、得无楚之水土使民善盗耶得无32、寡人反取病焉取病33、撒盐空中差可拟差拟34、未若柳絮因风起未若因35、诸儿竞走取之竞走36、寻作复裈寻裈37、母甚异之，知为国器异国器38、蜀之鄙有二僧鄙39、贫者语于富者曰语40、吾欲之南海，何如何如41、子何恃而往恃42、吾数年来欲买舟而下买43、犹未能也犹44、越明年越明年45、西蜀之去南海去46、顾不如蜀鄙之僧哉顾47、行牧且荛且48、布囊其口囊49、贼易之易50、植刃道上植51、童微伺其睡伺52、遽曰遽53、彼不我恩也彼54、孰若为一郎僮耶孰若55、郎诚见完与恩诚56、市者良久计曰计57、孰若吾得专焉专58、以缚即炉火烧绝之即59、虽疮手勿惮惮60、虚吏白州白61、刺史颜证奇之奇62、惟闻女叹息惟63、愿为市鞍马市64、旦辞爹娘去旦65、关山度若飞度66、朔气传金柝朔67、赏赐百千强强68、出郭相扶将郭69、木兰当户织户。

最新部编版初中语文七至九年级文言常见编汇词实词语例句意思词语例句意思菊之爱，陶后鲜有闻喜爱，爱好山肴野蔌，杂然而前陈陈列；摆开．爱A1者17.然后知生于忧患而死于安乐恐惧不敢自陈述；陈安江南好，风景旧曾cén曾怎安能辨我是雄曾不若孀妻弱连…都安风雨不动安如．18而记其长曾不盈竟衣食所安，弗敢专安曾益其所不 ng既来之，则安使…，加定先帝称之曰称B 3饭结束；完著称、著准犹得备晨《不以千里称19说420详子在川上河，河前人之述备将军身率益州之众出于秦平挂着，佩右备容停数日，辞军士吏被同“披”辞别，告5☆《周亚夫军柳穿未尝稍降辞同舍生皆被绮同“披”言21蒙辞以军中多蜀之鄙有二边远的地推鄙陋、目光22公将驰肉食者驱车追6年与时孔子鄙其小轻视，看疾行，迅速愿驰千里赶马快先帝不以臣卑见识短23诚如是，则大业可臣本布原来，本果真，如公孙衍、张仪岂不诚大丈夫真正，确7此之谓失其本固有此诚危急存亡之秋本实在，确请循其诚心，真靠其两膝相比帝感其《核《愚公移山记8跟及，等一狼仍《陈涉《狼比至家24顺、众妙必全、《与朱元从流飘书9太守归而宾客从吾与汝毕力平尽、跟着，跟出则无敌国外患指在国军沙场秋点10水落而石出露兵器，武兵甲已不敢出一言以发迫薄暮冥2511不复出东皋薄暮《出去，与入接望未尝不叹息痛恨于桓、灵皆出酒C12曾、曾拿思而不学则疑长舟首尾长约八分奇D是殆天所以资将《三顾26大道阻且长。

（《庐经1327众惧辟易遁长风破浪会有逃但知其 //但当辽秋水共长天一28只但少闲人如吾两人者擅西人长火器而短技击正确的方法常，经常长使英雄泪满襟策之不以其道《马说》路，道路教学相长zhǎng促进伐竹取道《小石潭记29益慕圣贤之学说，思暂凭杯酒长精zhǎn增长，振不足为外人道说，14操蛇之神闻握、一狼得骨止《狼一封朝奏九重天朝zhā早获得，得夕呷浪之鳞，悠然自chá得意，满皆朝于朝15湖中焉得更有此予朝京师《送东阳朝能够，可生序30览物之情，得无异会，于是入朝见威朝得之心而寓之酒策之不以其道《用鞭子领说且欲与常马等不可办16执策而临之《马说鞭所识穷乏者得我策勋十二记录、记通“德”，即更刮目相重恐前后受其攻室中更无gn匹敌，相出则无敌国外患31更敌盖以诱《白头搔更望47湖中焉得更有此博学而笃坚32是日更定揣度，估du度已失gēn古夜间计时48衡孤不度德量du亲《出躬耕于南33表49苟富贵，无相如越关山度若苟全性命于乱憎货恶其于地苟且，姑《大道之E也固不可顽讨厌，憎死亦我所34固国不以山溪之不娇儿恶卧踏里巩兴起，指被求之下流，固固舜发于畎亩之50其将固可袭而掳征于色，发于声，显露、流必，一F后35子固非鱼野芳发而幽本（花）开温故而知出有时朝发白学过的知而两狼之并驱如齐师伐攻旧、原3651公问其故《曹刿论战原因，缘伐竹取砍故渔者歌曰《三峡所以，因法使内外异法也《出表37顾野有麦入则无法家拂守法看，顾不如蜀鄙之僧哉五十弦翻塞外演难52三顾茅反而，反到乡翻似烂柯38拜元方入门而不风掣红旗冻不回头翻动，飘技亦灵怪矣窥谷忘同“返”，奇异，奇5339固以怪之诧怪，觉得同“返”，寒暑易节，始一焉．吾谁与归。

七年级上册语文文言文复习提纲1、内集：家庭聚会2、讲论文义：讲解诗文3、俄而：不久、一会儿4、骤:紧5、欣然：高兴的样子6、何：什么7、似：像8、差：大致、差不多9、拟：相比10、未若：不如、比不上11、即：就是12、因：凭借1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。

3、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。

4、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。

5、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏)：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

时间：寒雪日地点：內人物：谢太傅(召集人兼主讲人)、兄子、兄女(听众)事件：咏雪1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛和睦、融洽、欢快、轻松2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案兄子：撒盐空中差可拟，跟把盐撒在空中差不多。

兄女：未若柳絮因风起。

不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好请从文中找出根据，并谈谈你的看法。

•因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。

这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处•因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

6、你学过的古诗词中咏雪佳句请写出一两句来。

忽如一夜春风来，千树万数梨花开。

(比喻)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

(比喻)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

(夸张)7、你认为谢太傅究竟满意谁的答案为什么对兄女的答案满意。

七年级上册文言文重点字词《世说新语》二则1. 通假字尊君在不？（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（儿女：古义：对子侄辈的总称。

今义：指儿子和女儿。

）（2）太丘舍去（去：古义：离开。

今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。

）（3）相委而去（委：古义：丢下，舍弃。

今义：委托。

）（4）下车引之（引：古义：拉。

今义：引导，牵引。

）（5）元方入门不顾（顾：古义：回头看。

今义：照顾。

）（6）陈太丘与友期行（期：古义：约定。

今义：泛指等待或盼望；日期。

）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（期：名词用作动词，约定。

）（2）元芳时年七岁，门外戏。

（门外：名词用作状语，在门外。

）（3）友人惭（惭：形容词意动用法，感到惭愧。

）《论语》十二章1、通假释义吾十有五而至于学（“有”同“又”）2、古今异义不亦君子．．乎（古义：道德上有修养的人。

今义：泛指人格高尚的人。

）可以．．为师矣（古义：可以、凭借，是两个词。

今义：表示可能、许可。

）学而不思则罔．（古义：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

今义：蒙蔽，没有）思而不学则殆．（古义：有害。

今义：危险，几乎。

）饭疏．食饮水（古义：粗劣。

今义：疏通，疏散。

）饭疏食饮水．（古义：冷水。

今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。

）匹夫．．不可夺志也（古义：普通的人，男子汉。

今义：无学识，无智谋的人。

）有朋．自远方来（古义：志同道合的人。

今义：朋友。

）3、一词多义为：可以为．师矣当、做为．人谋而不忠乎替知：人不知．而不愠了解温故而知．新懂得而：人不知而．不愠表转折温故而．知新表顺承博学而．笃志表并列其：仁在其．中矣它的其．不善者而改之他人4、词类活用学而时．习之时：名词作状语，按时吾日．三省吾身日：名词作状语，每日温故．而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的体会传．不习乎传：动词作名词，传授的知识饭．疏食饮水饭：名词作动词，吃饭好之者不如乐．之者乐：名词-意动。

部编七年级语文(上)文言文复习《世说新语》两则一、生字读音陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn) 无奕女(yì) 王凝之(níng)二、句读停顿①与儿女／讲论文义；②白雪纷纷／何所似；③撒盐空中／差可拟；④未若／柳絮因风起；⑤陈太丘与友／期行；⑥君与家君／期日中；⑦元方／入门不顾。

三、特殊用法的文言词语（一）通假字尊君在不。

“不”通“否”，句末语气词,相当于吗?（二）古今异义1.与儿女讲论文义。

古义：对子侄这一代晚辈的统称。

今义：指儿子和女儿。

2.陈太丘与友期行。

古义：约定，动词。

今义：日期，名词。

3.太丘舍去。

古义：离去、离开。

今义：前往。

4.下车引之。

古义：拉。

今义：引用。

5.元方入门不顾。

古义：回头。

今义：照顾或顾客。

（三）一词多义1.而俄而雪骤。

与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。

相委而去。

连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。

2.之左将军王凝之妻也。

人名。

下车引之。

代词，他，代元方。

（四）解释下列词语君：对对方的尊称，您。

尊君：对别人父亲的尊称。

家君：对人称自己的父亲，谦词。

《陈太丘与友期》①相委而去。

委：丢下。

去：离开。

②下车引之。

引：拉。

之：代词，他。

③乃至。

乃：才。

④则是无信。

则：就。

《咏雪》①谢太傅寒雪日内集。

内集：家庭聚会。

②俄而雪骤。

俄而：不久。

③公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”欣然：高兴地。

似：像。

④兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”差：差不多。

拟：相比。

⑤兄女曰：“未若柳絮因风起。

”未若：不如。

因：凭借。

⑥即公大兄无奕女。

即：就。

五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】1.太丘舍去，去后乃至。

（省略句）太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。

2.与人期行，相委而去。

（省略句）跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。

3.友人惭，下车引之，元方入门不顾。

朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。

4.与儿女讲论文义跟子侄辈一起谈论诗文。

人教版七年级语文上册文言文复习提纲七年级的（语文学习）难度加大，要在预备哪些关于文言文的复习提纲来复习呢?接下来是学习啦我为大家带来的关于人教版（七年级语文）上册文言文复习提纲，盼望会给大家带来关心。

人教版七年级语文上册文言文复习提纲：《咏雪》一、词语积累[内集]家庭聚会。

内，指家人。

集，聚集。

[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。

[讲论文义]讲解诗文。

义，道理，意义，（文章）表达的意思。

[俄而]不久，一会儿。

[欣然]兴奋的样子。

[似]相像，像。

[差(ch)]大致、差不多。

[拟]相比。

[未若]不如，比不上。

[因]由于。

二、文学常识1. 《世说新语》：六朝志(记)人小说代表作。

全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。

是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。

2. 本文选自《世说新语笺(jiān)疏》中的"言语'一门。

三、内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的（故事）。

在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。

四、阅读探究1. 文中"寒雪'"内集'"欣然'"大笑'等词语营造了怎样一种家庭气氛?轻松、温馨的家庭气氛。

2. 从上下文看，"儿女'的含义与今日有什么不同?文中"儿女'即子侄辈，指家中年轻一代人。

今日的"儿女'专指子女。

3. 文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意?示意欣赏她的才气。

4. 以"撒盐空中'和"柳絮因风起'来比拟"（大雪）纷纷'，你认为哪个更好?为什么?第一种意见："撒盐空中'好。

它注意了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近;而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。

写物必需先求得形似，而后达于神似。

其次种意见："柳絮因风起'一句好。

部编版语文七年级上册课内文言文实词归纳一、概述本文档对《部编版语文七年级上册》课内出现的文言文实词进行归纳总结。

通过对实词的整理和分类，帮助学生加深对文言文实词的理解和记忆，提高阅读和理解能力。

二、实词分类及归纳1. 名词名词是表示人、事、物或抽象概念的词语。

在文言文中，名词分为实词名和虚词名两类。

实词名可分为实物名和抽象名。

以下为部分例子：是表示人、事、物或抽象概念的词语。

在文言文中，名词分为实词名和虚词名两类。

实词名可分为实物名和抽象名。

以下为部分例子：- 实物名：人、物、动物等实际存在的事物。

如「日」、「水」、「鸟」。

- 抽象名：抽象概念和动作的名词。

如「忧伤」、「欢喜」、「行」。

2. 动词动词是表示动作、变化或存在状态的词语。

文言文中的动词分为实义动词和系动词。

以下为部分例子：是表示动作、变化或存在状态的词语。

文言文中的动词分为实义动词和系动词。

以下为部分例子：- 实义动词：表示具体动作或变化的动词。

如「行」、「受」、「走」。

- 系动词：表示存在状态或属性的动词。

如「是」、「有」、「在」。

3. 形容词形容词是描述名词性质或特征的词语。

文言文中，形容词可分为五种常见的类别：数量词、性质词、程度词、趋向词和关系词。

以下为部分例子：是描述名词性质或特征的词语。

文言文中，形容词可分为五种常见的类别：数量词、性质词、程度词、趋向词和关系词。

以下为部分例子：- 数量词：表示数量的形容词。

如「多」、「少」。

- 性质词：表示事物性质、特征的形容词。

如「美」、「善」。

- 程度词：表示事物程度的形容词。

如「甚」、「稍」。

- 趋向词：表示事物趋向、方向的形容词。

如「去」、「来」。

- 关系词：表示事物关系的形容词。

如「同」、「异」。

4. 副词副词是修饰动词、形容词或其他副词的词语。

在文言文中，副词分为程度副词、方式副词、时间副词、地点副词和疑问副词。

以下为部分例子：是修饰动词、形容词或其他副词的词语。

在文言文中，副词分为程度副词、方式副词、时间副词、地点副词和疑问副词。

七年级上语文(人教)文言文总复习提纲或资料七年级语文上册文言文复习题解&《童趣》一、词语积累(一) 常规词语[余]我。

[童稚(zhì)]幼小。

稚，幼小。

[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。

比喻最细微的事物。

毫，细毛。

[故]所以。

[物外]超出事物本身。

[私]暗自，暗暗的。

[拟作]比作。

拟，比，比拟。

[向]接近。

[昂首]抬头。

昂，抬。

[项]颈，脖颈。

[素帐]未染色的帐子。

[徐]慢慢地。

[观]看，观赏。

[果]果真。

[唳(lì)]鸟鸣。

[怡(yí)然]安适、愉快的样子。

[定神]使精神安定。

[以为]把当作[砾(lì)]碎石、碎瓦。

[壑(hè)]坑谷、深沟。

[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。

[兴]兴趣。

[盖]有“原来”的意思。

[为(wèi)]被。

[方]正。

[鞭]用鞭子打。

[数十]几十。

[驱]赶，驱逐。

(二) 通假字[强]通“僵”，僵硬的意思。

(三)成语[明察秋毫]明，视力。

察，看清。

本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。

后形容人洞察事理。

[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。

[怡然称快]形容内心十分快意。

[庞然大物]外表上庞大的东西。

[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。

二、文学常识本文选自《浮生六记?闲情记趣》。

作者沈复，清代文学家。

三、整体把握本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”;二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中;三是观虫时驱赶癞虾蟆。

首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。

作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

四、阅读探究1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获?本领：张目对日，明察秋毫。

习惯：见藐小之物，必细察其纹理。

收获：时有物外之趣。

2. 体现全文中心的词语是什么?物外之趣.3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事?一将蚊子拟作白鹤之趣。

七上语文文言文知识点总结七年级上册语文文言文知识点总结一、文言实词1. 通假字（1）项为之强“强”通“僵” 僵硬（2）不亦说乎“说”通“悦” 愉快（3）诲女知之乎“女”通“汝” 你（4）是知也“知”通“智” 聪明（5）一切乌有“乌”通“无” 没有2. 重点词语（1）为业：谋生（2）训故：旧的（3）如：像……一样（4）方：正（5）数：几（6）未之尝：未曾（7）市：集市（8）寻：不久（9）省：回忆，记起（10）是：这，此，这个，这样。

表判断。

（11）略无：毫无，全然没有。

形容沙漠中很少有草木等植物。

这里是毫无的意动用法。

意动用法还有一句“邑人奇之”。

之：代词，指他。

有人对他的举动感到奇怪。

（12）人问之：之：代词，代指他。

有人问他。

问，动词做谓语时不能带宾语，所以问前面加“人”，这里的“人”是句子的主语，不是定语。

相当于现代汉语的“有人”、“别人”。

与之论辨：之：代词，代指他。

跟他谈论道理。

辨，通“辩”，辩说。

不若人也：若，及、赶得上。

不及人。

不如别人。

不及：比不上，赶不上。

焉为：即“以为焉”，为什么。

表示反问语气。

他认为聪明和愚笨的差距是由能不能用心思造成的。

自用其才才：才干。

自己只凭个人才干去做事。

不因人之才而善用人之才也：因，依靠，凭借。

他善于因人成事，依靠别人的才能来办好事情。

之谓也：之，指示代词，这；谓，同“为”，意动用法，“以为”。

认为……说的就是……啊！若子才难用：若，如果；才，才能；难用，难以任用。

才能难以被任用。

则无望其速成矣：无望，不要希望；速成，很快成功。

那么就不要希望他能很快成功了。

吾未尝见其不专心致志于道德者也：未尝，不曾；致志，专心一志；于，对于；道德，指讲求仁义礼智之道。

不曾见过他不用心刻苦地学习仁义礼智之道的人。

乃迎子于门：乃，于是，就；迎，迎接；于门，在门口，状语后置句的正常语序为“于门迎子”。

于是就在门口迎接你。

固成事者：固，本来；成事者，能够成就事业的人。

本来能成就事业的人。