幼儿园中班健康教案：户外活动-【教案】

中班集体户外游戏教案作为一名教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班集体户外游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班集体户外游戏教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。

【活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。

二、游戏活动部分。

1、谜语导入游戏活动主题。

师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。

”（幼：螃蟹）师：你们真聪明，一下子就猜对了。

谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。

下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。

两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

中班集体户外游戏教案篇2一、游戏目标：1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

2、引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。

3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

幼儿园中班下学期户外活动教案7篇【教材分析】幼儿喜爱运动，运动需要在保持身体平衡的状态下进展，否则就会摔倒。

可以说，平衡力量是完成各种身体动作的前提，也是自我爱护最根本的力量。

幼儿对自转小嬉戏比拟感兴趣，在自由、自主活动中喜爱原地转圈，但在旋转过程中简单偏离原位。

本次活动结合生活中常见的旋转物品，通过“风吹风车转”、“转转乐”、“我会变”等嬉戏，带着幼儿开展原地自转、听口令自转、自转后过障碍等活动，进展幼儿的平衡力量。

【活动目标】1.能两臂侧平举、闭目起踵自转 5 圈。

2.通过仿照旋转物体，能较娴熟地把握原地旋转的动作要领。

3.擅长动脑，大胆想象，进展平衡力量。

【活动预备】1.会旋转的物体图片若干张(如风车、旋转木马、陀螺、车轮、溜溜球等)，凹凸、宽窄不同的平衡木 4 根、易拉罐若干，音乐。

2.玩过“大风吹”等自转小嬉戏。

【活动过程】1.玩热身嬉戏“定身术”，激发幼儿参加活动的兴趣。

(1)教师发出口令，幼儿在指定范围内依据教师的口令仿照动作，如鸭子走、青蛙跳、螃蟹行等，教师说“停”时，幼儿马上停顿动作，保持静止。

(2)幼儿熟识嬉戏后，教师不断变化口令的速度，提高幼儿反映的灵敏性。

2.练习原地旋转的动作，娴熟把握原地旋转的动作要领。

(1)创设情境引导幼儿原地自转：小朋友们看过风车吗?风一吹，风车就会转，今日我们就来玩“风吹风车转”的嬉戏。

(2)幼儿两人一组，进展“转转乐”嬉戏。

一个幼儿扮演风车，另一幼儿扮演风，当听到“风”说“风来了”时，“风车”就两臂侧平举“风车”闭眼、踮脚自转 5 圈(自转圈数可依据幼儿的实际状况而定)。

“风”一边吹，一边在旁边爱护。

然后，交换角色，连续嬉戏。

(3)教师、幼儿一起争论并小结动作要领：两手举平，抬起脚跟，膝盖放松，小碎步转圈(4)教师扮风，幼儿扮风车，听指挥集体练习 1～2 次，圈数可渐渐增多。

3.玩“我会变”嬉戏，进展幼儿的平衡力量。

(1)讲解嬉戏玩法和规章：幼儿分别站在场地的大圆内，教师问“谁会变”，幼儿答复“我会变”，教师接着说“变成陀螺”。

幼儿园中班户外体育游戏教案最新10篇幼儿园中班游戏教案篇一活动目标：1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。

2、体验模仿动物本领的乐趣。

3、体验合作游戏的快乐。

活动准备：1、跳绳、拱门四个彩球活动过程：一、开始部分：1、谈话--激发幼儿活动的兴趣。

小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？请幼儿回忆并互相说说观看动物表演的经历。

2、请幼儿模仿一下山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球的动作。

二、基本部分：1、学习海豚顶球--发展身体的协调性。

小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。

幼儿观察，并说出自己看到老师是怎么做的。

老师仔细讲解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用额头触碰头顶上的小球。

2、幼儿尝试练习--学习本领现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。

看哪只小海豚先学到本领。

小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。

3、游戏：小小马戏团(1)老师介绍游戏的玩法和规则。

（2）组织幼儿体验一次游戏。

（3）设置情节进行游戏--小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。

增加游戏情趣和运动强度。

（4）幼儿分组进行接力比赛。

三、结束部分：小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。

咱们来和海豚跳个海豚舞吧？四、活动延伸：1、活动中鼓励幼儿自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。

课根据幼儿的想法一起创编游戏。

幼儿园中班游戏教案篇二目标：1．观察游戏卡片上的图案，理解游戏中石头、剪子、布相互克制的关系。

2．在翻动、覆盖、叠加卡片的过程中提高判断能力和手眼协调能力。

准备：1．自制16宫格游戏底板一块。

2．用KT板自制的并用透明胶包起来的石头、剪子、布单面图案卡片各5张，另外增加1张石头卡片，一共16张游戏卡片，所有游戏卡片的背面为白底。

3．每张游戏卡片的大小与游戏底板16宫格的格子大小一致。

玩法：1．两名幼儿游戏。

游戏前，幼儿共同把石头、剪子、布游戏卡片打乱，然后将其图案朝下，任意覆盖在16宫格游戏底板上。

幼儿园中班户外活动教案【三篇】【三篇】导读：本文幼儿园中班户外活动教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一贴人活动目标1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

活动准备：音乐：月光活动过程1、开始部分。

练习走圆，为游戏做铺垫。

大圆走开花走—双圈走。

2、基本部分。

（1）幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。

”（2）幼儿游戏。

教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

（3）“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。

幼儿听音乐，边歌边舞。

二网小鱼设计意图:网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一,幼儿一边做游戏,一边唱歌,在游戏活动中,幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。

活动目标:1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力活动准备:1、小鱼头饰若干,渔网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《许多小鱼游来了》活动指导:一、将全班幼儿分成两部分,两个幼儿做渔网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的两名幼儿双手相握,举过头顶,然后分开成渔网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。

二、游戏开始,全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了,游来了,许多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过,扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把渔网放下,捉住没来得及通过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

中班户外活动教案及反思中班户外活动教案及反思8篇中班户外活动教案及反思1活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3.能在活动中听从指挥，应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。

如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

2.动作指导原地运球。

(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

(3)教师示范并总结动作要领。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过。

三、集体游戏。

(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园中班户外活动教案8篇幼儿园中班户外活动教案篇1活动目标：1.愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。

2.开展幼儿幼儿钻、跨的根本动作及平衡能力。

活动重难点：重点：体验合作游戏的乐趣。

难点：开展幼儿钻、跨根本动作及平衡能力。

活动准备：平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼(自制)、纸盘;小熊头饰(与幼儿数相同)、音乐、布置场地、奖杯。

活动过程：一、开始局部：听音乐，幼儿在老师的带着下做自己喜欢的动作。

二、根本局部1.出示“小熊〞头饰和“小鱼〞，激发幼儿参与的兴趣。

2.老师介绍游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏：过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋(单双脚都行)→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。

第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。

3.游戏规那么：每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否那么视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。

4.分组比赛。

三、结束局部：1.老师宣布比赛结果。

2.公布奖杯(幼儿鼓掌欢呼)3.幼儿模仿小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。

幼儿园中班户外活动教案篇2一、教育活动活动名称：自主性绘画《海底世界》活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总发动》。

活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。

2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。

活动重点】学习用多种技能表现自己观察到的事物，培养创造力。

活动过程】1、观看课件，带着幼儿进入"海底世界"。

欣赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么海底世界是怎样的2、引导幼儿观察：老师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方你们知道这幅画是怎么做出来的吗3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。

中班健康教案20篇故事【篇一：中班健康教案上】中班健康活动设计花生小将活动目标：1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。

2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。

活动准备：1、幼儿人手一双筷子、一只碟子；2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。

活动过程：一、导入部分1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下一环节打下基础。

二、基本部分1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。

2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下一个环节，3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第一个目标。

要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。

6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

三、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。

中班健康活动设计生病的铁铁活动目标：1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道如何预防感冒。

2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活自理能力。

活动准备：1、幼儿用书。

2、干、湿小毛巾若干条。

3、幼儿基本上都会穿脱衣服。

活动过程：一、感知讨论1、教师讲述故事《生病的铁铁》2、观看幼儿用书p2页，引导幼儿观察讨论：图片上铁铁为什么生病？让幼儿知道活动时不要穿过多的衣服, 如果穿着过多,容易出汗，出汗后衣服会湿，出汗要及时将汗擦干，不能吹空调或电风扇。

另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。

2、教师引导幼儿讨论：你感冒过吗？感冒时有什么不舒服的感觉？怎样会感冒？感冒了要怎么办？3、教师小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，不要上幼儿园或到公共场合以免给别的小朋友传染等。

幼儿中班户外活动教案（精选9篇）中班户外活动教案篇一活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。

3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动内容：根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。

开展多样的户外体育活动区域活动玩球区（羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树）综合（钻、爬、呼啦圈等）、攀沿区（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投掷区（布棍、沙包、绳子等）、大型玩具区、玩沙区（特制的玩沙衣服、辅助小玩具）、玩车区（各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等）、小舞台（童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演）、纸艺工作室（用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰）、海洋球、建构室。

活动玩法：在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。

为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，也便于教师了解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往能力、合作能力等多方面的培养。

活动反思：户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。

在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

二是初步形成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。

三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。

二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。

幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班户外体育游戏教案篇1活动设计针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。

选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。

活动目标：1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。

2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。

活动准备：经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。

物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。

教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。

活动过程：（一）准备活动：热身操。

愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。

活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。

从而使幼儿自然的投入到活动中。

在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。

（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。

教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。

让我们先练习一下怎样通过这些关卡。

”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。

在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。

（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。

在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。

中班户外体育活动教案中班户外体育活动教案（通用15篇）体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

以下是中班户外体育活动教案，欢迎阅读。

中班户外体育活动教案篇1一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。

2、体会游戏的快乐。

材料：饮料瓶、纸板、布球若干。

场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。

(二)基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。

用角色口吻提醒幼儿夹稳。

2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。

3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。

4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

二、分散活动：目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。

材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。

2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。

3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。

三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。

揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。

体育活动：猫头鹰和田鼠反思《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身体和谐发展。