态度有助于我们与老师相互(xiānghù)交流。
①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对
老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;
②与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进 师生共同进步。
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知识梳理
1.怎样理解“教学相长”?
(1)教与学是师生(shī shēnɡ)相互陪伴相互、促__进_____、共同成长的过
，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。与 书，认为靠辅导书就能学好习。可结果半年后她的成绩 老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步
不但没有进步，却倒退到班里最后。
。
思考：陈然的经历说明什么问题？
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2 、正确面对老师的引领和指导 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的
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情景 在线 (qíngjǐng)
陈然进入中学后，认为学习生活只靠自己就能解决 问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老 师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。身为班干部，
每个学生在生活中总会遇到这样那样的烦恼。有些是自己 对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也
能够解决的，有些需要求助于老师。面对老师的引领和指导 喜欢躲着走；课上不积极发言，课下自己买了许多参考
？
（2）你能给小奇提出怎样(zěnyàng)的建议？
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一天数学课，老师让小林发言(fā yán)，由于小林恰逢这一题没有完成， 慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番 后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座 位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什 么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深 深刺痛了我。
