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世界银行行长罗伯特•佐利克在10月6号举行的2009年国际货币基金组织(IMF)和世界银行年会开幕式上表示，世行成员经济体此前已经就将发展中国家在世行的投票权比例增加到至少47%达成共识，他希望未来能将这一比例进一步增至50%。
在5日的世行和IMF 联合发展委员会会议上，与会代表重申世行投票权公平分配和提高发展中国家话语权的重要性，表示将在IMF和世行2010年春季会议前就投票权改革达成协议。
在2009年9月美国匹兹堡召开的二十国集团（G20）第三次金融峰会上，与会领导人承诺将新兴市场和发展中国家在IMF的份额提高到至少5％以上，5%的变化意味着发达国家和发展中国家双方的投票权比例由57：43调整到52：48，接近对等。
目前，中国的投票权为3.66%，英法均为4.85%。
西方媒体分析认为，调整结束后中国很有可能成为投票权转移的最大赢家，超过英国和法国成为IMF投票权的第四大国，仅次于美国、日本和德国。
这一顺序也和各国的经济实力大体相当。
改革的背景由此引出世界经济新秩序的问题金融危机催生世界经济新秩序单极世界已经落幕世界银行欢迎从危机灰烬中出现的新经济秩序折磨了世界两年的金融危机将会为全球经济的彻底转变带来一个引子——世界银行行长佐利克称，中国和印度将会成为力量的中心，美元作为唯一储备货币的地位将会衰退，而拉美、东南亚和非洲将会成为世界经济的新增长点。
世界银行和国际货币基金组织(IMF)都认为这次是自二战后最严重的经济危机。
不过当佐利克纵观全局时，他对前景却乐观得令人吃惊。
当被记者问到他对未来20年全球经济的设想时，他表示：“届时新兴国家肯定会扮演更大的角色，出现多极增长源，在发展中国家之间进行更多的南南贸易。
”“危机给了我们一个加快这一进程的机会。
如果我们担心过去经济增长对美国消费者的依赖，现在我们则要确保发展中国家的消费者有足够的资金进行消费。
”佐利克说，这并不是说美国在全球舞台上大玩家时代的终结，但在共产主义倒塌20年后，单极世界已经落幕。
金融知识讲座课件一、教学内容1. 金融基础知识：介绍金融市场的定义、类型和功能，以及金融市场的参与者，如金融机构、投资者等。
2. 投资理财：讲解股票、债券、基金等投资产品的特点和风险，以及如何进行投资理财。
3. 金融风险与管理：介绍金融风险的类型和影响，以及金融风险管理的策略和方法。
4. 金融创新与未来发展：探讨金融创新的类型和作用，以及金融行业未来的发展趋势。
二、教学目标1. 使学生了解金融市场的基本概念和功能，以及金融市场的参与者。
2. 帮助学生理解投资理财的方式和风险，提高他们的投资理财能力。
3. 培养学生了解金融风险的类型和影响，以及金融风险管理的策略和方法。
4. 引导学生了解金融创新的类型和作用，激发他们对金融行业未来发展的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金融市场的定义、类型和功能，以及金融市场的参与者。
难点：投资产品的特点和风险，以及金融风险管理的策略和方法。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、金融知识讲座课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过一个简单的金融案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：根据金融知识讲座课件，详细讲解金融市场的基本概念、类型和功能，以及金融市场的参与者。
3. 互动：邀请学生分享他们对金融市场的理解和经验，鼓励学生提问，解答学生的疑问。
4. 例题：通过具体的投资产品例子，讲解股票、债券、基金等投资产品的特点和风险。
5. 练习：让学生通过金融知识讲座课件中的练习题，巩固所学的知识。
6. 讲解：讲解金融风险的类型和影响，以及金融风险管理的策略和方法。
7. 互动：邀请学生分享他们对金融风险的理解和经验，鼓励学生提问，解答学生的疑问。
六、板书设计板书设计将在讲解过程中根据讲解内容进行，主要包括金融市场的定义、类型、功能和参与者等内容。
七、作业设计2. 请学生描述本节课所学的投资产品的特点和风险，以及如何进行投资理财。
3. 请学生列举本节课所学的金融风险的类型和影响，以及金融风险管理的策略和方法。
