语文必修一文言文知识点文言文是中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和思想。
在语文必修一中，有不少经典的文言文篇目，掌握其中的知识点对于我们学好文言文、提升语文素养至关重要。
一、实词实词是文言文学习的重点之一。
在必修一中，常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
例如，在《烛之武退秦师》中，“越国以鄙远”的“鄙”，这里用作动词，意为“把……当作边邑”。
“既东封郑”的“封”，用作动词，“使……成为疆界”。
又如《荆轲刺秦王》中，“秦兵旦暮渡易水”的“兵”，指“军队”；“微太子言，臣愿得谒之”的“微”，意为“假如没有”。
对于实词的理解，不能仅仅依靠死记硬背，要结合上下文语境进行推断。
同时，多积累常见实词的不同词义和用法，有助于提高文言文的阅读能力。
二、虚词虚词在文言文中虽然数量不多，但作用不容忽视。
常见的虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等。
以《鸿门宴》为例，“沛公军霸上，未得与项羽相见”中的“与”，是“和、跟”的意思；“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也”中的“者”，用于时间词后，表“……的时候”。
在《劝学》中，“青，取之于蓝，而青于蓝”的“而”，表转折，意为“却”；“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的“而”，表顺承，“就”的意思。
虚词的用法较为灵活，需要我们在学习过程中仔细辨析，理解其在不同句子中的作用。
三、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字的现象。
比如在《烛之武退秦师》中，“共其乏困”的“共”，通“供”，供给。
“秦伯说，与郑人盟”的“说”，通“悦”，高兴。
《荆轲刺秦王》中，“燕王诚振怖大王之威”的“振”，通“震”，惧怕。
识别通假字需要我们对古代文字的用法有一定的了解，同时要善于总结归纳。
四、古今异义古今词义的变化是文言文学习中的一个重要方面。
《烛之武退秦师》中，“行李之往来，共其乏困”的“行李”，古义指“出使的人”，今义指“出门所带的包裹、箱子等”。
