完整七年级篮球基本技术运球体育课教案优质课

完整版)初中篮球运球公开课教案教学目标：在本节课中，学生将研究篮球运球技术和游戏，并进行素质练。

他们将建立运球动作概念，了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。

学生将掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

教学过程：一、课堂常规内容组织：1.体育委员整队，报告人宣布本次课听教师讲解内容。

2.师生问好，检查服装要求。

3.提出本课目标和要求，要求简洁明齐，集中注意。

4.安排见生。

二、准备活动组织：1.教师带领学生绕篮球场慢跑，确保学生热身充分。

2.进行篮球操，包括手指拨球、腰部绕球、小腿绕球、胯下“8”字绕球和向上抛球，并击掌，看谁次数多。

三、技能教学：1.教师讲解原地运球5动作要领，并进行示范以及重点难点的讲解。

2.进行练，要求学生认真听老师求，吸下按动作8中，做好准备要领。

3.培养学生运球时目视前方，做到协调用力。

运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空出，手指、手腕要放松。

四、游戏：进行行进间运球接力难运球，要求手、眼、身三配合。

五、素质练：1.进行原地运球接点练，要求学生听信号变化运球。

2.进行快速跑，以提高学生的速度和力量。

通过以上教学过程，学生能够初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

手按拍球的动作：在运球时，应以肘或肩为轴，伸出前臂，屈手腕，五指自然张开，主动迎从地面反弹起来的球。

重点是要让手腕柔和用力，缓冲迎球，掌心空出。

行进间体前接力运球的方法是口令一响，第一排学生运球出发，其他学生原地运球等待，直到前方同学返回后，依次完成任务。

在这个过程中，不抢跑，不掉球，必须运过标志物，返回时到达原先的位置。

游戏：原地运球接力快速跑的规则是队伍站成四排，第一排学生持球运球。

初中篮球运球游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和动作协调性。

教学内容：1. 篮球运球的基本动作。

2. 团队协作和竞技规则。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。

2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解篮球运球的基本技巧，包括运球手法、步伐和身体协调性。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解篮球运球的动作要领。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组4-6人。

2. 每组轮流进行篮球运球练习，其余组员观摩和学习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

四、游戏环节（10分钟）1. 教师设计篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球穿越障碍”等。

2. 学生分组进行游戏，赢取积分。

3. 教师点评游戏结果，给予表扬和鼓励。

五、团队竞技（10分钟）1. 学生分组进行篮球运球竞技比赛，比一比谁的速度快、动作稳。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

3. 比赛结束后，教师点评比赛情况，给予指导和鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球的基本技巧和团队合作的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学评价：1. 学生对篮球运球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生身体素质和动作协调性的提高。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的学习需求。

（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。

本课授课的对象是小学生。

教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。

依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。

在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。

（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。

3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。

重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。

难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。

（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。

因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。

（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。

固然首先要分析缘故，对症下药。

采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。

要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。

爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。

（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。

（2）故事导入。

（3）咨询题激发。

七年级篮球基本技术-运球体育课教案(优质课)一、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本运球技巧，提高手眼协调能力和控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 篮球基本运球技巧：高运球、低运球、变向运球、背后运球。

2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，提高协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本运球技巧。

2. 教学难点：运球过程中的手眼协调和控球稳定性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本运球技巧，让学生清晰了解动作要领。

3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。

5. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评价其运球技巧的掌握情况。

2. 团队协作能力：通过团队配合练习和教学比赛，评价学生之间的协作能力。

3. 学生的综合素质：观察学生在课堂中的态度、积极性、勇敢程度等，综合评价学生的综合素质。

六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 教师示范：教师在场地中进行高运球、低运球、变向运球和背后运球的示范，让学生了解各个动作的要领。

2. 学生模仿：学生按照教师的示范进行模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 两人一组练习：学生两人一组进行运球练习，一人运球，一人防守，培养学生的运球和防守能力。

4. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，要求在运球过程中进行传球，培养学生的团队配合能力。

5. 教学比赛：学生进行运球比赛，比一比谁的速度快，谁的动作标准，提高学生的运球技巧和竞技水平。

中学体育篮球运球教案中学体育篮球运球教案（通用11篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中学体育篮球运球教案（通用11篇），欢迎大家分享。

中学体育篮球运球教案1一、学情分析他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。

二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。

难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。

四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。

五、教学程序对于学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。

我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。

一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。

通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。

篮球教案初中运球年级：初中学科：体育课时：2课时教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，提高运球能力。

2. 培养学生的团队协作精神和自信心。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

教学内容：1. 篮球运球的基本动作2. 运球突破防守技巧3. 团队配合与战术运用教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。

2. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。

二、技能教学（20分钟）1. 教师讲解并示范篮球运球的基本动作，如拍球、控球、变向等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 学生进行一些简单的运球突破防守练习，如慢跑中运球突破防守、快速运球突破防守等。

三、团队配合与战术运用（15分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、进攻等。

2. 教师指导学生运用所学的运球技巧进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。

2. 学生进行反思，制定自己在今后的练习中的改进措施。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些简单的运球练习，巩固所学技能。

2. 学生进行团队配合与战术运用练习，提高实战能力。

二、提高难度，进行更多运球技巧的学习（20分钟）1. 教师讲解并示范一些更高难度的运球技巧，如背后运球、转身运球等。

2. 学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

三、实战演练，提高学生在比赛中的运用能力（15分钟）1. 学生进行一些实战演练，如模拟比赛、进攻与防守对抗等。

2. 教师指导学生运用所学的运球技巧进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习中的收获和不足。

七年级篮球基本技术-运球体育课教案(优质课)第一章：课程介绍1.1 课程背景篮球是一项受众广泛的体育运动，在我国拥有众多爱好者。

七年级学生处于身体发育的关键时期，通过篮球运球技术的学习，有助于提高他们的身体素质、协调性和团队合作精神。

本节课将围绕篮球基本技术-运球进行教学，通过讲解、示范、实践和游戏等形式，使学生掌握篮球运球技巧，培养他们热爱篮球、积极参与体育活动的兴趣。

1.2 教学目标（1）了解篮球运球的基本技巧和动作要领。

（2）通过实践练习，掌握篮球运球的基本方法，提高运球能力。

（3）培养学生的团队合作精神，提高他们的协调性和灵活性。

第二章：教学内容2.1 篮球运球基本概念介绍篮球运球的基本概念，包括原地运球、行进间运球、背后运球、肩上运球等，使学生对篮球运球有初步的认识。

2.2 篮球运球动作要领（1）原地运球：双手握球，右（左）手放在球的右侧（左侧），左（右）手放在球的左侧（右侧），用手腕和手指的力量控制球，保持球与地面的距离。

（2）行进间运球：迈出第一步，将球拍向地面，迈出第二步，重复动作，保持球与地面的距离。

（3）背后运球：双手握球，将球拍向背后，用手指和手腕的力量控制球，将球拍向前，恢复行进间运球。

（4）肩上运球：双手握球，将球置于肩膀上方，用手指和手腕的力量控制球，保持球与地面的距离。

第三章：教学方法3.1 讲解法教师对篮球运球的基本技巧和动作要领进行讲解，让学生明确学习目标。

3.2 示范法教师进行篮球运球动作的示范，让学生直观地了解正确的动作姿势。

3.3 实践法学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.4 游戏法设计篮球运球游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧，提高运球能力。

第四章：教学步骤4.1 准备活动（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节。

（2）进行篮球基本技能热身活动，如传球、投篮等。

4.2 技术讲解与示范（1）教师讲解篮球运球的基本技巧和动作要领。

（2）教师进行篮球运球动作的示范。

初中篮球运球技术教案初中篮球运球技术教案范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的初中篮球运球技术教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

初中篮球运球技术教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。

通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、学情分析本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。

三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。

2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本教案依据《中学体育课程标准》的相关要求，结合教材《篮球》的第四章“基本技术”第二节“运球”，详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神和运动兴趣。

3. 增强学生的体质，提高运动能力。

三、教学难点与重点教学难点：高低运球的过渡、转身运球的技巧。

教学重点：原地运球、行进间运球的基本动作。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、标志盘。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等，引导学生进入篮球运动状态。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：站立姿势，用手腕力量使球上下跳动。

（2）行进间运球：保持身体平衡，用手腕力量控制球，向前移动。

（3）高低运球：原地运球的基础上，改变球的上下位置。

（4）转身运球：行进间运球时，通过转身改变方向。

3. 例题讲解（5分钟）以高低运球为例，讲解动作要领，示范动作，并解答学生的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）（1）原地运球：学生分组练习，教师个别指导。

（2）行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，教师观察并指导。

（3）高低运球：学生尝试高低运球，教师纠正动作。

（4）转身运球：学生练习转身运球，教师指导。

5. 小结与反馈（5分钟）六、板书设计1. 篮球运球技术原地运球行进间运球高低运球转身运球2. 技术要领及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）练习原地运球，每组5分钟，共3组。

（2）练习行进间运球，每组5分钟，共3组。

（3）高低运球和转身运球各练习3分钟。

2. 答案：学生完成作业后，教师对作业进行批改，并对学生的进步给予肯定。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）教学中，关注学生的个体差异，进行个别指导。

（2）加强学生的团队合作意识，培养集体荣誉感。

中学体育篮球运球教案（优秀6篇）中学体育课教案篇一一、指导思想根据学生的身心特点和现有的运动能力，本课将利用日常用品（毛巾）结合教学内容为教学辅助器材，激发学生学练的兴趣。

旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。

二、相关分析1、教材分析：远撑前滚翻和鱼跃前滚翻对于提高学生身体的协调与控制能力有很好的促进作用。

本节课旨在使女生基本掌握远撑前滚翻的方法，男生能初步体验鱼跃前滚翻的动作。

教学重点：远撑前滚翻：有力的蹬地和远撑。

鱼跃前滚翻：蹬地跃起。

教学难点：远撑前滚翻：两手前撑的位置（远离身体重心）。

鱼跃前滚翻：身体腾起后再支撑的动作。

2、学情分析：本课是借班上课。

因此，班情生疏，在教学中通过观察学生学习能力，逐渐提出练习方式。

但是滚翻是学生平时比较喜爱的运动项目之一、而且，学生在小学已经学过前滚翻动作技术，中学阶段学生应该具备了学习远撑前滚和鱼跃前滚翻的能力。

三、学习目标本课次的目标制定是在单元目标的基础上确定的，细化描述如下：1、借用毛巾的宽度和长度，参与条件作业练习，以逐渐加大双脚蹬地与双手撑地距离的方式，自然进入远撑前滚翻动作技术的学练，近60%的学生基本掌握两脚蹬地和手臂远撑的动作方法，男生初步体验鱼跃前滚翻蹬地跃起的动作方法。

2、发展柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与控制能力，合作参与具有教育含义的跑的活动。

尝试运用自己的方法完成两人或多人前后衔接式跑的练习，培养团结协作的能力。

四、主要教学环节1、兴趣导入从热身跑开始，接着借助毛巾做一般性和专项准备活动，为学习新教材奠定基础。

2、体验实践结合前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻的图示，提出问题，让学生观察分析前滚翻、远撑前滚翻、鱼跃前滚翻动作的异同点，使学生初步建立正确的动作表象。

再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

利用生活中“毛巾”为教学器材，根据毛巾的大小，摆放不同位置及形状等作变化，设置由易到难的练习方法，使学生循序渐进的学习动作技能。

体育篮球运球教案(通用8篇一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第四章篮球运动中的第三节“篮球基本技术——运球”展开。

详细内容包括：原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球等。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技术，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强学生的体质，培养运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：行进间运球、转身运球的技术要领。

教学重点：原地运球、高低姿运球的技术要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、教学视频。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体验篮球运球的重要性。

2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）原地运球：教师示范原地运球动作，讲解技术要领。

（2）行进间运球：教师示范行进间运球动作，讲解技术要领。

（3）高低姿运球：教师示范高低姿运球动作，讲解技术要领。

（4）转身运球：教师示范转身运球动作，讲解技术要领。

3. 学生分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组按照教师的要求进行运球练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的错误动作，进行讲解和纠正。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地、行进间、高低姿、转身运球的实践练习。

六、板书设计1. 篮球基本技术——运球原地运球、行进间运球、高低姿运球、转身运球2. 技术要领：原地运球：掌心空出，手腕灵活，手臂自然摆动。

行进间运球：保持身体平衡，眼睛观察前方，步伐协调。

高低姿运球：低姿时，重心降低，高姿时，膝盖微弯。

转身运球：转身迅速，球不离手，保持控球。

七、作业设计1. 作业题目：（1）原地运球50次，记录时间。

（2）行进间运球50米，记录时间。

（3）高低姿运球50次，记录时间。

（4）转身运球50次，记录时间。

2. 答案：学生完成作业后，教师根据实际情况给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

初中篮球运球技术教案（最新7篇）初中篮球运球技术教案篇一一、教学设想1、教学内容：（1）篮球：运球后转身技术（2）田径：耐久跑。

2、教材分析：本教材内容是篮球运球后转身技术及耐力跑。

篮球运球后转身技术，是篮球比赛中进攻突破防守的一项非常实用的技术，具有一定的观赏性，有一定难度，富有挑战性，深受学生喜欢，学生对于它的学习非常迫切，很感兴趣。

耐久跑是复习教材，通过加入篮球的变换形式的跑，发展学生的有氧耐力。

提高学生心肺功能。

3、学情分析：本课教学对象为高一年级学生。

高一学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

篮球是他们所喜爱的一项运动，初中已有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。

教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

对于耐久跑，学生已经通过多年的学习，已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧心理，在跑的过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致、坚持不下来的'状况，从而影响耐久跑的成绩。

4、教学目标：根据高一学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：（1）认知目标：使学生了解篮球运动中的单个技术，加强学生参与体育运动的兴趣。

（2）技能目标：①45—50%学生能初步掌握运球后转身技术并能在运球中采用该项技术。

②强调运球后转身技术中的“低重心”、“后撤转身”、“提拉球”。

③发展学生上下肢的协调用力能力及有氧耐力素质，提高学生的心肺功能。

(3)情感目标：①培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识②培养学生善于观察、积极思维和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识。

二、教学方法：1、教法设想：由球性练习入手，到体前变向球，增强手掌提拉控制球的能力，由浅入深，由易到难，逐步突破，逐步提高。

初中篮球基本运球教案一、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，学生积极参与篮球基本运球的学习和练习，让学生掌握篮球基本运球的动作要领，提高学生的篮球技能水平。

2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握篮球基本运球技巧，提高学生的协调性和灵敏性。

3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作精神，养成积极参与体育活动的习惯。

二、教学内容1. 篮球基本运球动作的学习和练习。

2. 篮球运球游戏的开展。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本运球的动作要领，提高运球技巧。

2. 教学难点：篮球运球时的手眼协调和运球节奏的掌握。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

2. 基本技能学习（15分钟）2.1 教师示范篮球基本运球动作，讲解动作要领。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行运球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（15分钟）3.1 组织学生进行篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球抢断”等。

3.2 学生分组进行游戏，教师负责组织并裁判。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次课程的收获，强调篮球运球的重要性和技巧。

4.2 学生分享自己在练习和游戏中的感受和体验，提出改进意见。

五、教学评价1. 对学生的篮球运球技巧进行评价，看是否掌握了动作要领。

2. 观察学生在游戏中的表现，看是否能够灵活运用所学技巧。

3. 收集学生的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。

六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

2. 鼓励学生积极参与练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3. 注重学生的安全，避免发生运动损伤。

篮球运球优秀教案初中课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。

2. 行进间运球的基本练习方法。

3. 行进间运球的应用和比赛实践。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球行进间运球的重要性，激发学生的学习兴趣。

二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解行进间运球的动作要领，强调运球时的手腕灵活性和控制力。

2. 教师进行示范，展示行进间运球的正确动作。

3. 学生跟随教师一起做动作，体会行进间运球的感觉。

三、基本练习（20分钟）1. 学生分组，进行行进间运球的基本练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。

3. 学生相互交流，分享行进间运球的心得。

四、游戏与比赛（15分钟）1. 学生进行行进间运球的游戏，增加练习的趣味性。

2. 学生进行行进间运球的比赛，培养竞技意识。

3. 教师点评比赛，给予学生鼓励和指导。

第二课时：一、复习与巩固（10分钟）1. 学生复习上节课所学的行进间运球技巧。

2. 教师进行点评，指出学生的进步和需要改进的地方。

二、提高与挑战（20分钟）1. 学生进行行进间运球的高级练习，如变化节奏、加快速度等。

2. 教师巡回指导，帮助学生提高行进间运球的水平。

3. 学生进行行进间运球的比赛，挑战自我。

三、总结与反思（15分钟）1. 学生总结本节课所学的内容，分享自己的收获。

2. 教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

3. 学生反思自己在行进间运球方面的不足，制定改进计划。

教学评价：1. 学生行进间运球的技术水平。

2. 学生参与课堂的积极性和团队协作能力。

3. 学生身体素质和运动能力的提高。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保教学效果的达成。

篮球运球教学教案【优秀9篇】篮球运球教学教案篇一活动目标：1、练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性2、在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。

活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一、热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。

单双手原地拍球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。

二、进行游戏向幼儿讲解游戏规则。

在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。

哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。

哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。

（教师适当引导）游戏过程：1、幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

最后一个幼儿将球投进篮筐内。

速度快的那组获胜。

2、两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

最后一个幼儿将球投进篮筐内。

速度快的那组获胜。

3、幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。

或从左向右、从右向左传球。

最后一个幼儿将球投进篮筐内。

速度快的那组获胜。

三、放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。

在玩中学，学中玩。

篮球运球教学教案篇二一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

初中《体育与健康》篮球运球教案
一、教材内容：
1、课文背景：
本课旨在让学生了解运球的基本技巧，以及在运球时常用的小窍门。

2、教学目标：
（1）熟悉运球的基本技巧；
（2）学会常用的运球技巧；
（3）熟练掌握运球技巧；
二、教学重点：
1、基本技巧：
学生了解并掌握运球的基本技巧，如高低运球，圆球，击球，侧击球，推脚，把球用腿护住，用腿把球起，把球拉高，篮球界的小窍门等。

2、球技技术：
学生学习并掌握常用的运球技术，如上右脚，中后脚，上左脚，中前脚，后前脚，前后脚，正踩，反踩，把球抛高，用脚把球踢，蹬球等。

三、教学方法：
1、多媒体讲授
多媒体是很好的讲授运球技术的媒介，可以帮助学生更好地理解和记
忆相关的知识。

教师可以准备一些这方面的视频和图片，让学生观看，并
结合实践来进行讲解。

2、课内练习
在课堂上，教师可以分组实践，让学生实际操练一些有关运球技术的
动作，并让学生在课堂上进行交流，通过练习达到掌握运球技术的目的。

3、实地观察
教师可以带领学生到篮球比赛现场观摩，让学生了解运球的实际操作，同时也可以让学生体验到专业运动员运球的高超技术。

初中篮球基本技术运球教案年级：初中一年级课时：2课时教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

教学内容：1. 篮球运球的基本概念和动作要领。

2. 原地运球和行进间运球技巧。

3. 运球训练方法和实践。

教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师讲解篮球运球的重要性，引导学生重视运球技巧的学习。

2. 学生观看优秀球员的运球视频，激发学习兴趣。

二、基本概念和动作要领讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运球的基本概念，如原地运球、行进间运球等。

2. 教师示范原地运球和行进间运球的动作要领，强调运球时的手、眼、身协调。

三、原地运球训练（20分钟）1. 学生分组，进行原地运球练习，注意击球点和运球节奏。

2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、行进间运球训练（20分钟）1. 学生分组，进行行进间运球练习，注意运球的稳定性和速度。

2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于篮球运球的基本概念和动作要领。

2. 学生进行原地运球和行进间运球练习，教师点评并指导。

二、提高运球技巧（20分钟）1. 学生进行原地运球接行进间运球的练习，培养协调性。

2. 学生进行行进间运球突破障碍物的练习，提高灵活性。

三、团队配合训练（20分钟）1. 学生分组，进行2对2的运球对抗练习，培养团队合作精神。

2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调运球技巧的重要性。

2. 学生分享学习心得，交流运球技巧。

教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。

2. 学生协调性和灵活性的提高。

3. 学生团队合作精神和竞技体育意识的培养。

教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。

初中七年级体育教案：篮球基本运球技术一、引言篮球是一项具有广泛受众的体育运动，不仅可以锻炼身体素质，还可以培养团队合作精神和个人技术。

对于初中七年级学生来说，学习篮球基本运球技术是打好篮球基础的关键。

本教案旨在帮助初中七年级学生掌握篮球基本运球技术，提高他们的操纵篮球能力。

二、技术介绍1.姿势与准备动作a)站直双脚分开与肩同宽，身体平衡。

b)弯曲膝盖保持稳定，并稍微下蹲。

c)以腕部和手指发力控制篮球。

2.手掌接触a)将双手放在篮球两侧接近底线处。

b)用指尖轻轻触碰到篮球。

3.身体转向a)用非主手面对无目标位置之外，并保持视线集中。

b)将主手平行放置在眼前用于控制和调整。

4.摆臂摇动（Dribble Pound）a)将非主手上抬至胸前水平并夹紧，用于保护篮球。

b)主手轻轻敲击在距离非主手肩膀适当位置的球面上。

5.运球动作a)随着身体的前倾，损失一部分力量把篮球从腹股沟传至俯卧撑位置。

b)手臂伸直将篮球收回并掌握住篮球。

c)重复以上动作以保持连续运球。

三、教学方法1.示范法：教师通过自己的动作示范给学生展示正确的运球技术。

2.讲解法：教师详细解释每个步骤的要领和关键点。

3.实践演练：学生按照老师的指导进行实践，并不断纠正错误。

四、教学步骤1.导入a)引出话题，让学生意识到篮球基本运球技术对于成为优秀篮球员的重要性。

b)向学生介绍本节课要学习的内容及目标。

2.技术讲解a)通过引导问题向学生展示正确的姿势与准备动作、手掌接触等基本运球技术要点。

b)结合实际操作，讲解摆臂摇动和运球动作。

3.示范与实践a)教师进行手势和口头示范，引导学生理解正确的运球技术。

b)学生根据示范进行实践，并互相观察、纠正。

4.巩固与拓展a)根据学生掌握的情况，适当增加难度，如增加速度、变化方向等。

b)通过小组或个人对抗活动，让学生更好地应用所学技术。

5.总结反思a)回顾本节课所学内容，强调运球技术的重要性。

b)让学生自我评估自己的进步和不足之处。