七年级篮球基本技术—运球体育课教案(优质课)

初中篮球运球游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质和动作协调性。

教学内容：1. 篮球运球的基本动作。

2. 团队协作和竞技规则。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。

2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解篮球运球的基本技巧，包括运球手法、步伐和身体协调性。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解篮球运球的动作要领。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分组，每组4-6人。

2. 每组轮流进行篮球运球练习，其余组员观摩和学习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。

四、游戏环节（10分钟）1. 教师设计篮球运球游戏，如“运球接力”、“运球穿越障碍”等。

2. 学生分组进行游戏，赢取积分。

3. 教师点评游戏结果，给予表扬和鼓励。

五、团队竞技（10分钟）1. 学生分组进行篮球运球竞技比赛，比一比谁的速度快、动作稳。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

3. 比赛结束后，教师点评比赛情况，给予指导和鼓励。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球的基本技巧和团队合作的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学评价：1. 学生对篮球运球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队协作中的表现。

3. 学生身体素质和动作协调性的提高。

备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以满足学生的学习需求。

初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)，欢迎大家分享。

游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。

一、转圈跑(一)游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。

(二)准备工作：1、篮球一个。

2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。

(三)游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。

游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线，以先到达的人为胜。

(四)游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。

2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。

(五)教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。

2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。

二、运两球(一)游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。

(二)准备工作：篮球场地一块，篮球 4 个。

(三)游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。

游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。

第 2 人跑至另一端线，将两个球运回交给第 3 人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。

(四)游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。

2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

(五)教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。

2、也可改为对面运球接力赛。

三、躲流弹(一)游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。

七年级篮球基本技术-运球体育课教案(优质课)一、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本运球技巧，提高手眼协调能力和控球能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的综合素质。

二、教学内容：1. 篮球基本运球技巧：高运球、低运球、变向运球、背后运球。

2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，提高协作能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本运球技巧。

2. 教学难点：运球过程中的手眼协调和控球稳定性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，让学生充分准备。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本运球技巧，让学生清晰了解动作要领。

3. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。

5. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

五、教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评价其运球技巧的掌握情况。

2. 团队协作能力：通过团队配合练习和教学比赛，评价学生之间的协作能力。

3. 学生的综合素质：观察学生在课堂中的态度、积极性、勇敢程度等，综合评价学生的综合素质。

六、教学资源：1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片七、教学步骤：1. 教师示范：教师在场地中进行高运球、低运球、变向运球和背后运球的示范，让学生了解各个动作的要领。

2. 学生模仿：学生按照教师的示范进行模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

3. 两人一组练习：学生两人一组进行运球练习，一人运球，一人防守，培养学生的运球和防守能力。

4. 团队配合练习：学生两人一组进行运球练习，要求在运球过程中进行传球，培养学生的团队配合能力。

5. 教学比赛：学生进行运球比赛，比一比谁的速度快，谁的动作标准，提高学生的运球技巧和竞技水平。

初中篮球教案运球传球一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球和传球的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养他们积极锻炼的习惯。

二、教学内容1. 篮球运球技巧：原地运球、行进间运球、变化节奏运球。

2. 篮球传球技巧：胸前传球、背后传球、击地传球。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技能训练（20分钟）a. 篮球运球技巧训练- 原地运球：学生分组进行原地运球练习，教师纠正动作不规范的地方。

- 行进间运球：学生分组进行行进间运球练习，注意节奏和手眼协调。

- 变化节奏运球：学生在行进间进行变化节奏的运球练习，提高适应能力。

b. 篮球传球技巧训练- 胸前传球：学生分组进行胸前传球练习，注意传球力度和准确性。

- 背后传球：学生分组进行背后传球练习，培养学生的空间感和判断力。

- 击地传球：学生分组进行击地传球练习，掌握传球时机和力度。

3. 团队配合训练（15分钟）- 学生分组进行团队配合训练，如传球接力、三人制篮球赛等，培养团队协作能力。

4. 实战演练（10分钟）- 学生进行实战演练，如进攻、防守、快攻等，提高学生的竞技水平。

5. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在篮球技能方面的不足，激发他们继续努力的动力。

四、教学评价1. 对学生的篮球运球和传球技巧进行评价，关注学生的进步幅度。

2. 观察学生在团队配合训练和实战演练中的表现，评价他们的团队协作能力和竞技水平。

3. 收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球运球和传球的基本技巧，提高他们的团队协作能力和竞技水平，培养他们积极锻炼的习惯。

同时，注重学生在实战中的应用，为他们在校队比赛和日常篮球活动中取得优异成绩奠定基础。

篮球运球教学教案（5篇）（1）换手时球离球距离过近或者过远，拍球的部位不正确；（2）换手后没有准时跨步侧身爱护球，造成失误。

易犯错误：篇二（1）运球时身体姿态不正确，不屈膝而是弯腰。

（2）球时低头看球，不留意观看场上状况。

（3）低运球时手指、手腕的动作僵硬、不放松；高运球时没有从肩部发力，球不跟手。

篮球运球教学教案篇三一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“安康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参加体育活动。

体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体观课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂气氛，为教学目标效劳。

二、教材分析：篮球运动，可以进展学生们的奔驰力量、快速反响力量和身体灵敏性；可以培育学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培育学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育熬炼意识的形成。

三、学情分析：授课对象是水平一阶段学生，大局部学生对参加篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的学问了解的不多，对篮球技能初次承受，学生的理解力量有限，造成学生学习状况的差异性。

因此在教学中我重点以简洁化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球力量，采纳嬉戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培育他们进一步参加篮球学习与熬炼的积极性。

四、教学目标：1、进一步使学生熟识篮球的球性；2、学习原地运球动作技术，让85%左右的学生把握该动作技术要领；3、多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培育与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点：重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控力量五、设计思路：进一步熟识篮球的球性，学习“原地运球”的动作技能，在多样化的练习中体检篮球运动的乐理。

开头局部的“布置任务与热身”，让学生明确学习目标。

实践与提高局部通过让学生熟识球性的同时到达热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践力量。

初中直线运球教案1. 篮球：直线运球2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，深蹲二、教学目标与任务：1. 通过学习篮球直线运球，使学生掌握直线运球的基本技巧，提高学生的篮球技能水平。

2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的意志品质。

三、教学过程：1. 开始部分（5分钟）（1）体育委员整队，报告出勤情况。

（2）师生问好。

（3）教师宣布本次课内容：篮球直线运球、素质练习。

（4）安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

2. 准备部分（10分钟）（1）热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

（2）球性练习：学生分组，每人一球，进行基本的运球练习，如原地运球、左右手交替运球等。

要求：注意动作规范，培养学生的球感。

3. 基本部分（20分钟）（1）教师示范直线运球的动作要领，强调运球时的手眼协调和身体平衡。

（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）设置障碍物，学生进行直线运球绕障碍物练习，提高学生的运球技巧。

（4）进行一些简单的教学比赛，如直线运球接力比赛，激发学生的学习兴趣。

要求：学生在练习中要注意安全，避免发生意外伤害。

4. 素质练习（15分钟）（1）俯卧撑：学生分组进行，每人完成3组，每组10个。

（2）跳绳：学生分组进行，每人完成3组，每组1分钟。

（3）深蹲：学生分组进行，每人完成3组，每组15个。

要求：注意动作规范，避免受伤。

5. 结束部分（5分钟）（1）教师总结本次课的收获，强调直线运球的重要性。

（2）学生进行简单的拉伸放松，缓解肌肉紧张。

（3）教师宣布下次课的内容。

（4）师生再见。

四、教学评价：1. 对学生的直线运球技巧进行评价，关注学生的进步情况。

2. 对学生的素质练习完成情况进行评价，关注学生的身体素质提升。

3. 学生之间的相互评价，鼓励学生互相学习，共同进步。

4. 教师对学生的表现进行总结评价，给予鼓励和指导。

篮球运球教案（优秀9篇）篮球运球教案篇一一、设计思路本课以《新课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，教学过程中注重教学方法的改进，坚持以学生为主体教师为主导。

在教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。

二、教材分析行进间体前变向换手运球是篮球技术中的一项基本技术，在篮球运动中，其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它运动衔接、保护好球等特点，是比赛中最常用的运球突破技术。

通过该技术的练习不仅可以增强学生的身体素质、发展灵敏性，同时还可以很好的锻炼学生的协调配合能力。

其教学重点为球的变向和脚的蹬跨动作，教学难点为手、脚的协调配合。

三、学生分析本课是借班上课，对学生的情况不大了解。

学生具有一定的共性，通过对本校学生的了解，高一学生应该具备了一定的篮球运球基础与控制球能力。

其中男生的基础水平高一些，掌握了一定的基本技术，他们喜欢参与比赛，但对基本技术学习的兴趣却不高；女生的篮球基本技术水平相对较差，对基本技术学习的兴趣也一般。

所以在教学中如何调动学生的学习兴趣，成为本课的一个难点。

同时在教学目标的制定上面，男生与女生、基础好和基础差的学生应该体现一定的层次性。

四、教学过程1、开始准备部分：充分的准备活动，可以克服身体机能活动的生理惰性，为后面的教学练习做好准备；同时原地体前换手运球练习和行进间运球练习，强调按拍球的部位及运球的身体形态，为后面的行进间体前变向换手运球打下基础，具有一定的针对性。

2、基本部分：通过看海报、聊NBA激发学生兴趣，从讨论NBA明星的突破而导出本课的内容：行进间体前变向换手运球，然后教师示范让学生建立初步的动作概念。

在后面的教学中让学生回忆原地换手运球和绕场运球练习及带着问题进行原地12拍体前换手运球上步练习、尝试行进间体前变向换手运球练习、分组练习，这样循序渐进、层层深入让学生在“体验—思考启发—感悟”中掌握运动技能，从而激发学生兴趣，培养学生自主学习、自我评价、合做探究的能力。

篮球行进间运球优质课教案篮球行进间运球优质课教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的篮球行进间运球优质课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球行进间运球优质课教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。

教师布置好场地，分好，分发器材。

2参加积极的参与到游戏中去。

激发学生的热情。

3.进行巡回指导。

纠正游戏中存在的问题。

学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。

积极的投入到游戏中去。

2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。

注意传球的准确性。

3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

组织：四组分成圆形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织学生进行练习。

教师进行巡回指导。

3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

3.在练习时注意动作的正确运用。

组织：xxx散点：xxx场地器材：篮球场一片、篮球20个篮球行进间运球优质课教案2一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。

篮球运球教案公开课第一章：篮球运球基本概念1.1 篮球运球简介篮球运球是篮球运动中的基本技术之一，是指球员在跑动中用单手或双手控制球，使球保持在身体周围，以便于传球、投篮或突破。

1.2 篮球运球的重要性第二章：单手运球2.1 单手运球动作要领单手运球是指球员用一只手控制球，另一只手辅助平衡身体。

动作要领：站立姿势正确，运球手的手指放松，掌心空出，用手指和手腕的力量控制球，身体重心低，步伐稳健。

2.2 单手运球练习方法练习单手运球时，可以先从慢速开始，逐渐增加速度，还可以进行左右手交替运球练习。

第三章：双手运球3.1 双手运球动作要领双手运球是指球员用两只手控制球，可以更好地控制球的方向和速度。

动作要领：双脚分开，与肩同宽，双手手指放松，掌心空出，用手指和手腕的力量控制球，身体重心低，步伐稳健。

3.2 双手运球练习方法练习双手运球时，可以先从慢速开始，逐渐增加速度，还可以进行单手与双手交替运球练习。

第四章：变向运球4.1 变向运球动作要领变向运球是指球员在运球过程中突然改变球的方向，以迷惑对手。

动作要领：运球时，突然用非运球手推球，使球改变方向，身体也要跟随球的方向调整。

4.2 变向运球练习方法练习变向运球时，可以先从简单的变向开始，逐渐增加难度，还可以进行左右手交替变向运球练习。

第五章：运球结合投篮5.1 运球结合投篮动作要领运球结合投篮是指球员在运球过程中，找到合适的时机进行投篮。

动作要领：运球时，观察场上情况，找到投篮机会，迅速将球投出，保持身体平衡。

5.2 运球结合投篮练习方法练习运球结合投篮时，可以先从近距离投篮开始，逐渐增加距离，还可以进行左右手交替运球结合投篮练习。

第六章：运球结合传球6.1 运球结合传球动作要领运球结合传球是指球员在运球过程中，观察队友位置，及时将球传给合适队友。

动作要领：运球时，持续观察场上队友动态，当找到传球机会时，迅速将球传出，传球时要保持手腕灵活，力道准确。

初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕初中体育篮球运球教案〔精选8篇〕1 一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的开展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面进步学生的身体素质和心理素质程度、开展学生的学习才能为学生的终身体育打下根底。

通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动才能，进步灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生英勇不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。

二、学情分析^p本次课的授课为高一汽修专业全体男同学共50人。

初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。

在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都根本完善；在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比拟高，活力充分，爱拼搏竞争。

三、教材分析^p本课教学内容是篮球运动中的低运球。

运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、打破、投篮得分时机的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。

低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。

因此，本课着重要解决学生控制球的才能，稳固进步运球的纯熟性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。

四、课程目的1、认知目的：建立低运球的动作概念，理解它们的作用。

2、技能目的：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。

3、情感目的：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、亲密配合的集体精神。

重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。

难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。

五、教法学法根据教学目的以及重难点确实定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，到达根本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机；在重、难点的处理上，我采用完好示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完好的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进展比照。