作文-初中作文指导：打造美丽开头ppt1优秀PPT
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初中作文如何打造靓丽的开头ppt
5．“呜……”眼看列车马上就要离开月台，“通 往初三的乘客请注意：列车将要发车，请未上车 的旅客迅速到站登记……” ——陈肖云的《初三早班车》 6．初三终于在不情愿中姗姗来迟，带来了黑色 的阳光，吸收了灿烂的光芒。 ——张宜君的《“黑色”的初三》 7．“初三了，不抓紧时间学习还在外面玩……” 一溜烟儿，我们开始正襟危坐，“寒窗苦读”。 ——王敏的《初三了……》 8．朋友，想尝尝初三生活的滋味吗？来，俺免 费陪你逛一回： ——许洋子的《没事偷着乐》
一、开门见山，直接入题
• 写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对 人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题； 叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发 生的时间、地点和有关背景。如： 1 、 她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩 分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目， 难以忘怀。（《有这样一位好班长》） 2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地 坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。 （《真情》）
四、设置悬念，引出下文
• 开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发 人们去思考，起到引人入胜的效果。如： 1、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴 答”“滴答”都快4点了，妈怎么没有回来？ （《担心》） 2、我的明天是什么样的？当我奔波于两点一线 的生活中，当我挣扎在无边的题海里，我常这 样问自己。（《面对明天》）
新，不落俗套，新颖别致 如：
• 我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅 膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中， 却不想因此迷失方向。一个声音在我心 底呼唤：我要飞，要高飞……——题记 我是一个中学生，整天奔波于“题海” 之中。（《我要高飞》）
美，开头能给人以美感。
• 1、运用形象的描写，如： 透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然 那样洁白、晶莹、清香。（《槐树花》） 终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了 51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一 个钟头的人们开始活跃起来。（《挤车》） 2、运用修辞及引用诗文。如： 母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清 澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运 儿。（《无尽的母爱》） “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆 圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏 英语。（《良师》）
初中作文原来作文可以更美的——打造文章的开头PPT (共28张PPT)
开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等， 既显得富含文采，又易于引发读者的共鸣。
【精彩范例】
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我说：“答案 是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺 少角度。”
(《旋转这只万花筒》)
天有不测风云，人有旦夕祸福。
你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更
美的!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
【精彩范例】
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我说：“答案 是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺 少角度。”
(《旋转这只万花筒》)
天有不测风云，人有旦夕祸福。
你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更
美的!
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
打造靓丽开头——议论文开头方法训练ppt
二、类比起兴 ，行文自然
1.蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营 巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
—— 《人生因忙而精彩》 2.春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它 生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空， 于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积 极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希 望不灭，花亦不谢。
欢 迎 光 临
新郑一中 刘志红
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去
弃。Βιβλιοθήκη ——李渔（清）片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。
一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文 章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去 滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长 一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。
研讨探究
一、开门见山，直击主题
1.时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去 竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。 ——《携手同行——双赢的智慧》
2.我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，
俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。 ——《莫让浮云遮望眼》
采用开门见山式开头应注意的问题： 1. 写作前要认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头； 2. 选准切入角度，用简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一 望便知全文重点。
—— 《在忘记与铭记的两岸》 2.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝 腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆 的不灭之灯……
—— 《诚信人生》 设问、比喻、排比
应注意的问题： 1、注意修辞运用的贴切、合理。 2、所设内容一定要与观点有紧密的联系。
初中作文指导：原来作文可以更美的：精心打造文章的开头ppt优秀课件
-----《待人和善》
想一想：这样的开篇好吗？
“那只羚羊哪儿去啦 ？”妈妈突然问我。
………
“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
(张之路《羚羊木雕》)
“对，我恨死你了!以后别再来找我!”我大声 地嚎叫着。我知道，当时我一定像恶魔一样。
(刘沛华《我懂得了珍惜友谊》)
3.情境对话
以人物对话开篇，牵引读者进入特 定情境。这种写法入题较快，有先声夺 人之势，或引出故事，或揭示矛盾冲突。 能很快抓住读者的眼球，激发阅读欲望。
课后练习
请你运用今天学习的开篇方法,为中 考作文《这就是幸福》写两个不同的 开头。
教师寄语
老师真诚地告诉大家：文章不是机器， 不能简单地把各个零部件组合，开篇作为 文章的有机组成部分，不管你采用何种形 式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手 中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发
现：原来作文可以更美的!
2、小标题的类型： A、序数式：文面上出现的“一、二、三、四”和“A、B、C、D”
等，它们没有语言含义，其功能只是划段切块。
B、内容式：这种小标题用概括的语言点出了本段的内容，便
于读者跳读。如说明文《珍珠》：天然珍珠的形成、人 工养殖珍珠、珍珠的用途，它们之间表现出一种逻辑顺序。
3、主题式：
小标题概括了段的内容，抽象出了段所 表达的中心。如《人间自有真情在》：“浓 浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师 情”、“暖暖的人间情”四个小标题不仅表 现出了全文写作的线索，而且突现了全文的 主题。
例1、曲径通“乐”处（话题是“用美好的心灵看世 界”）
三2、、运勿以用大反小常而求论异断法（：话题“小和大”）
例1、我渴望有个后妈 2、我想当个差生 3、刘姥姥上网记
想一想：这样的开篇好吗？
“那只羚羊哪儿去啦 ？”妈妈突然问我。
………
“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
(张之路《羚羊木雕》)
“对，我恨死你了!以后别再来找我!”我大声 地嚎叫着。我知道，当时我一定像恶魔一样。
(刘沛华《我懂得了珍惜友谊》)
3.情境对话
以人物对话开篇，牵引读者进入特 定情境。这种写法入题较快，有先声夺 人之势，或引出故事，或揭示矛盾冲突。 能很快抓住读者的眼球，激发阅读欲望。
课后练习
请你运用今天学习的开篇方法,为中 考作文《这就是幸福》写两个不同的 开头。
教师寄语
老师真诚地告诉大家：文章不是机器， 不能简单地把各个零部件组合，开篇作为 文章的有机组成部分，不管你采用何种形 式，它都要为中心服务。勇敢地拿起你手 中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发
现：原来作文可以更美的!
2、小标题的类型： A、序数式：文面上出现的“一、二、三、四”和“A、B、C、D”
等，它们没有语言含义，其功能只是划段切块。
B、内容式：这种小标题用概括的语言点出了本段的内容，便
于读者跳读。如说明文《珍珠》：天然珍珠的形成、人 工养殖珍珠、珍珠的用途，它们之间表现出一种逻辑顺序。
3、主题式：
小标题概括了段的内容，抽象出了段所 表达的中心。如《人间自有真情在》：“浓 浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师 情”、“暖暖的人间情”四个小标题不仅表 现出了全文写作的线索，而且突现了全文的 主题。
例1、曲径通“乐”处（话题是“用美好的心灵看世 界”）
三2、、运勿以用大反小常而求论异断法（：话题“小和大”）
例1、我渴望有个后妈 2、我想当个差生 3、刘姥姥上网记
精心打造作文的开头 PPT课件 1
1
开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”，就 是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺 人之感。因为开头处于文章的醒目处， 又好比乐曲定调，成功与否直接影响整 个作品的得失。
2
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。
为什么开篇必须破题？
你寒窗苦读十余载，而我们只有30秒。 ——阅卷人
12
注意：成功的题记，应直指话题、揭示主旨、启 人深思，如：遭遇挫折与放大痛苦
茶叶因沸水才释放出它蕴含的清香，而人的 生活因挫折和痛苦才能留下它的幽香。
------题记
快乐幸福与我们的思维方式
睁开眼，黑夜也能祈祷光明；闭上眼，太阳 也一定会黯淡。
------题记13
2、阐释破题法
阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字
5
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈 与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满 了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了 生活，就应该学会承担它所带给我们的一 些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
6
一年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程，但 他走到观音像前看到一个长的十分想观音的人倒地跪拜 。“你是观音吗？”“是。”年轻人很奇怪：“那你为 什么拜自己呢？”观音笑了笑回答：“求人不如求己。 ”
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕， 要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗 的洞子爬出”的凛然不惧。
17
3、对比破题法
话题相关现象1
例1：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他
开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”，就 是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺 人之感。因为开头处于文章的醒目处， 又好比乐曲定调，成功与否直接影响整 个作品的得失。
2
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。
为什么开篇必须破题？
你寒窗苦读十余载，而我们只有30秒。 ——阅卷人
12
注意：成功的题记，应直指话题、揭示主旨、启 人深思，如：遭遇挫折与放大痛苦
茶叶因沸水才释放出它蕴含的清香，而人的 生活因挫折和痛苦才能留下它的幽香。
------题记
快乐幸福与我们的思维方式
睁开眼，黑夜也能祈祷光明；闭上眼，太阳 也一定会黯淡。
------题记13
2、阐释破题法
阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字
5
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈 与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满 了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了 生活，就应该学会承担它所带给我们的一 些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
6
一年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程，但 他走到观音像前看到一个长的十分想观音的人倒地跪拜 。“你是观音吗？”“是。”年轻人很奇怪：“那你为 什么拜自己呢？”观音笑了笑回答：“求人不如求己。 ”
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕， 要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗 的洞子爬出”的凛然不惧。
17
3、对比破题法
话题相关现象1
例1：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他
初中作文指导：让文章美起来之一开好头ppt精选PPT教学课件
让文章美起来
（之一）
开好头
（下一节课是之二：收好尾）
学习目标：
1、了解一些优秀作文的开头和结尾。
2、了解文章怎样开头才算“开好头”。
3、学习并掌握4种“开好头”的方法。 （重点）
中考作文——90秒内判死生
语文作文阅卷受到的非议最多。教师在 每份作文上停留的时间究竟是多少？
某省作过测算，每天每位老师要阅350 篇作文——当过教师的都知道这是什么概 念，每天8小时工作，除去中间1小时的休 息时间，每小时要批50篇作文，即在一篇 文章上停留的时间不超过９0秒。
结尾：终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。又 是一个暴雨夜，村长被村民们叫醒，有人惊恐地说山洪 来了，有人忙着收拾东西准备逃走。可是，晚了，就在 山洪涌来的那一刻，全村都被淹没了，连同那张合同， 都随着洪水消逝了。
归纳:
开头要吸引人
托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战
争与和平》的开头，他先后经过１5次的反
阅读下面一段材料，请选用其中一种方法写 一段开头。
有人说，阅读并不局限于书本。有时也应该
阅读山、阅读海、阅读树、阅读清晨、阅读黄 昏……有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读社 会、阅读文化、阅读亲情、阅读友情，甚至阅读 一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读”为话题，自拟题目，写一段开 头。
希望这节课对同学们 有所帮助！
(《答案是丰富多彩的》)
②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球 撬起来!”
我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!” 《给灵魂一个支点》
实战练习
▪ 读书是人类特有的神圣权利。读书 是一个奇妙的过程，因为读书，你狭窄 的心灵渐渐变大，变得丰富多彩，以至 变成一个大的心灵宇宙。
（之一）
开好头
（下一节课是之二：收好尾）
学习目标：
1、了解一些优秀作文的开头和结尾。
2、了解文章怎样开头才算“开好头”。
3、学习并掌握4种“开好头”的方法。 （重点）
中考作文——90秒内判死生
语文作文阅卷受到的非议最多。教师在 每份作文上停留的时间究竟是多少？
某省作过测算，每天每位老师要阅350 篇作文——当过教师的都知道这是什么概 念，每天8小时工作，除去中间1小时的休 息时间，每小时要批50篇作文，即在一篇 文章上停留的时间不超过９0秒。
结尾：终于有一天，山变成了秃山，水再也不绿了。又 是一个暴雨夜，村长被村民们叫醒，有人惊恐地说山洪 来了，有人忙着收拾东西准备逃走。可是，晚了，就在 山洪涌来的那一刻，全村都被淹没了，连同那张合同， 都随着洪水消逝了。
归纳:
开头要吸引人
托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战
争与和平》的开头，他先后经过１5次的反
阅读下面一段材料，请选用其中一种方法写 一段开头。
有人说，阅读并不局限于书本。有时也应该
阅读山、阅读海、阅读树、阅读清晨、阅读黄 昏……有时也应该阅读政治、阅读经济、阅读社 会、阅读文化、阅读亲情、阅读友情，甚至阅读 一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读”为话题，自拟题目，写一段开 头。
希望这节课对同学们 有所帮助！
(《答案是丰富多彩的》)
②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球 撬起来!”
我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!” 《给灵魂一个支点》
实战练习
▪ 读书是人类特有的神圣权利。读书 是一个奇妙的过程，因为读书，你狭窄 的心灵渐渐变大，变得丰富多彩，以至 变成一个大的心灵宇宙。
初中作文指导：如何打造靓丽的开头优秀课件
三、抒情议论，确定基调
• 用几句简要的议论，恰当的抒情，来作文章的 开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。 如： 1、 终于放暑假了，我像一只期待很久的的小鸟， 一下子冲出了“鸟笼”，飞到乡下姥姥家去舒 活筋骨，呼吸一下新鲜的空气。我决定在这个 暑假中学会滑旱冰。（《我能行》） 2、爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那 边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路；是 爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成 自己幼年成长的拐杖。（《我爱爷爷》）
一、开门见山，直接入题
• 写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对 人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题； 叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发 生的时间、地点和有关背景。如： 1 、 她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩 分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目， 难以忘怀。（《有这样一位好班长》） 2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地 坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。 （《真情》）
以“成长”为话题 文，我们可以这样来 “凤头”：
1．吾本布衣，出生于包头，苟全性命于产房，不 求闻达于世人。爷爷不以吾卑鄙，猥自枉屈，数 次与吾漫步乡间，咨吾以学习之事，由是感激， 遂许爷爷以尽力为之。后赴海瑞，受任于初中之 际，学习于教室之内，尔来两年有数月矣。 ——齐霁的《成长的脚印》 戏编《出师表》，巧仿古文言，新人视角，趣意 盎然。
2．“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天，操场 边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”听着《童年》舒 缓轻柔的音乐，我的眼前仿佛浮现出池塘、知了、操场、 秋千、蝴蝶……童年真让我难忘。 ——杨舒婷的《童年忆趣》
巧借歌词传心意，妙用定格展画面。
3．“妈，老师让我们重照张相，做校卡……”“不是还有 几张吗？”“啊？妈，您总不是想让我长不大吧？” ——张慧的《相册》 在简洁的对话中揭寓意，在真实的生活中入话题。
初中作文指导：打造美丽开头ppt
"人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地， 是谁给世界以春意，是我给杜鹃染上了 红，为迎春涂上了黄；人们都说夏哥哥 带着热情来到了人间，是谁给人间以生 命之光，是我给每个角落都带去了那无 限的绿意；人们都说秋奶奶带着丰收献 给了人类，是谁让人类见到了丰收之景， 是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光； 人们都说冬爷爷带着纯洁与"未来"嬉戏， 是谁让洁白铺满大地，是我给那晶莹剔 透的雪花以月光的皎洁！"
知其宗旨之所在，才 易动人。”
——梁启超
作文开头的要求
2、要短小精悍： 茅盾《海南杂忆》开头：“我们到
了那有名的‘天涯海角’。”12 个字便交代清楚了所游地点，为 下文由所见所闻引起对历史的追 忆开路。 “清晨，大雾。”陈国凯《雾》开 头仅四字白描，便交代了故事发 生的时间与环境，又暗示了故事 结局，含义深刻隽永。
【演练】 以“相信 自己与听 取别人的 意见”为 话题，用 “开门见 山法”写 个开头。
人生的追求，就如 水上行舟，只有高 扬起两面风帆：相 信自己与善于听取 别人的意见，我们 才能进退自如，抵 达胜利的彼岸
小结：开门见山法 交代（题旨、人物、
时间、总括）
引用名言，凸现文采
• 如一篇谈宽容的文章：马克·吐 温说过，“一只脚踩扁了紫罗 兰，它却把香味留在于你的脚 上。这就是宽容”。(《宽容， 从这里开始》)
辽宁鞍山51中学 张世安
概述
“良好的开头等于成功一 半。”
古人把开头叫做“凤 头”。开头和文章整体 构思有关，和文体、立 意、选材的关系十分密 切。
不足种种
• 不必要的释题。 • 故弄玄虚，转弯抹角，入题
太慢。 • 照抄原材料或引用复述不简
练，中心话题“千呼万唤不 出来”。
初中作文指导：打造精彩亮丽的起始——话题作文的开头PPT优秀课件
技巧六：广泛引用，突出主题
借助引用法开头是一种很常规的开 头法，既可以体现积累，又简单易学。 若是记叙文、散文则可以引用歌词、 诗句，以引发下文，便于叙事抒情。 若是议论文则常引用名人名言以增强 论证效果，突出主题，此外，还可引 用古语、俗谚、对联等等。此法适合 各种文体开头。
注意：
注意所用诗文需与题旨符合，与原 文一致；最好不要简单引用，而能稍 加剪裁。
作文开头歌
开头方法有六条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 广泛引用方法好，突出中心让人明。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 回忆叙述启下文，引人入胜添气氛。 巧用修辞展文采，激发读者兴趣高。
例文赏析:
放弃，也是一种选择(697字)
嘀嗒，嘀嗒……我盯着墙上的钟，希望它走得
“放弃”话题开头举例— — <<学会舍弃>> 鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了
高空自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾 巴，因而在危难中保全了它弱小的生命； 算盘若填满自己的空位，变得座无虚席， 将丧失自己的运算功能。对那些不该拥 有的东西，我们应该舍弃。
<<退出考场>> 他的话犹如一道光亮在我脑海里：
1.写作前要经过认真思考，提炼出能 够引领全文主题内容的开头。
2.这个开头本身语言要非常凝练，要 有一种先发制人的效果。
技巧二:设计悬念,吸引读者 例文1《我没有心事》 “我根本就没有什么心事!”我甩给同桌一 句话，离开教室。这真是个奇怪的世界。 今天一早妈妈就追着我问，是不是不舒 服，有什么心事?我能有什么心事?
例文2:《穿越时空的飞翔》
夜深了，灯火像远飞的萤火虫，越来越昏 暗。风徐徐地钻进窗户，窗帘随风起伏。浓 郁的茶香被风吹得弥散在整间屋子，沁人心 脾。窗前桌上，几本名著在皎洁的月光下光 彩熠熠。此法适合记叙文、散文。
打造靓丽开头——议论文开头方法训练ppt
胆怯时，有没有告诉自己“我很勇敢”；
当你因坎坷失败而绝望时，有没有告诉自
己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我会成功”。为自己鼓劲，是刺破阴
霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。
“黯淡了刀光剑影，远去了 鼓角铮鸣。”一回首，五千年已 过。历史的长河中闪动着无数伟 大的身影，他们为自己鼓劲，跳 出了人生最华美的舞蹈。
文无定法心中有法 合理运用有的放矢 巧设开头增色三分 亮明观点决不含糊
欢 迎 光 临
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去 弃。 ——李渔（清）
片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。 一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文 章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去 滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长 一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。 ——2010年山东卷阅卷实录
三、巧借修辞，增添文采
引用
1.席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在 生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在 左岸与右岸穿梭，才知道———忘记该忘记的，铭记该铭记的。 —— 《在忘记与铭记的两岸》 2.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝 腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆 的不灭之灯……
采用开门见山式开头应注意的问题： 1. 写作前要认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头； 2. 选准切入角度，用简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一 望便知全文重点。
二、类比起兴 ，行文自然
1.蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营 巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 —— 《人生因忙而精彩》 2.春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它 生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空， 于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积 极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希 望不灭，花亦不谢。 —— 《心中要有希望》 采用类比起兴开头应注意的问题： 1. 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不 相及”。
当你因坎坷失败而绝望时，有没有告诉自
己ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我会成功”。为自己鼓劲，是刺破阴
霾的一柄利剑，是开启希望的一把钥匙。
“黯淡了刀光剑影，远去了 鼓角铮鸣。”一回首，五千年已 过。历史的长河中闪动着无数伟 大的身影，他们为自己鼓劲，跳 出了人生最华美的舞蹈。
文无定法心中有法 合理运用有的放矢 巧设开头增色三分 亮明观点决不含糊
欢 迎 光 临
开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍去 弃。 ——李渔（清）
片言居要，纲举目张；打开泉眼，文思滔滔。 一篇文章发过来之后，首先映入眼帘的一般就是文 章的题目和第一段，这两个地方，评卷老师不用去 滑动鼠标，是一种静态阅读，所以看的时间一般长 一些，好的开篇必定给老师留下深刻的印象。 ——2010年山东卷阅卷实录
三、巧借修辞，增添文采
引用
1.席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在 生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在 左岸与右岸穿梭，才知道———忘记该忘记的，铭记该铭记的。 —— 《在忘记与铭记的两岸》 2.诚信是什么？诚信是荒漠上流淌的一汪清泉，诚信是寒冬腊月傲放的一枝 腊梅，诚信是浮浮沉沉的人海中导航的一座灯塔，诚信是夜晚行路时前方如豆 的不灭之灯……
采用开门见山式开头应注意的问题： 1. 写作前要认真的思考，提炼出能够引领全文主题内容的开头； 2. 选准切入角度，用简洁明了的语言亮明观点，使阅卷老师一 望便知全文重点。
二、类比起兴 ，行文自然
1.蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营 巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 —— 《人生因忙而精彩》 2.春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它 生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空， 于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积 极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希 望不灭，花亦不谢。 —— 《心中要有希望》 采用类比起兴开头应注意的问题： 1. 所写起兴的内容可以是自然景物，也可以是生活事理。 2. 起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不 相及”。
作文-初中作文指导：如何打造靓丽的开头ppt优秀PPT
终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了 51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一 个钟头的人们开始活跃起来。（《挤车》）
2、运用修辞及引用诗文。如：
母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清 澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运 儿。（《无尽的母爱》）
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆 圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏 英语。（《良师》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地 坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。 （《真情》）
二、写景状物，渲染气氛
• 开头从写景状物入手，渲染气氛，烘托人物， 展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为
此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它 做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为 它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。 （《关爱永远》）
• 2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的 雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的 荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段 话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自 一人挑负全家生活重任的母亲。(<<母爱无
板块2——进入操练场
以“初中生活” 为话题作文，尝试 用简短的句子开个 “凤头”：
1．望着黑板边倒计时牌上那两个阿拉伯数字与日俱减， 平时不肯刻苦的我忽然意识到该抱佛脚了。于是乎，本人 针对自身的情况，想出了以下几种对策：
五、引用诗文，突现中心
• 以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的 想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示 主要内容，也能突现人物和事件。如：
• 1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己 能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。 每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单 时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。 （《往事》）
2、运用修辞及引用诗文。如：
母爱像长河一样源远流长，像清泉一样清 澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运 儿。（《无尽的母爱》）
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” 每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆 圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起那钱氏 英语。（《良师》）
2、唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地 坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。 （《真情》）
二、写景状物，渲染气氛
• 开头从写景状物入手，渲染气氛，烘托人物， 展开故事。如：
1、花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为
此时我失去了同窗好友——强（《同窗好友》）
2、 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它 做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为 它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。 （《关爱永远》）
• 2、“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的 雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的 荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段 话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自 一人挑负全家生活重任的母亲。(<<母爱无
板块2——进入操练场
以“初中生活” 为话题作文，尝试 用简短的句子开个 “凤头”：
1．望着黑板边倒计时牌上那两个阿拉伯数字与日俱减， 平时不肯刻苦的我忽然意识到该抱佛脚了。于是乎，本人 针对自身的情况，想出了以下几种对策：
五、引用诗文，突现中心
• 以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的 想象和兴趣，也能提高文章的品位；既能揭示 主要内容，也能突现人物和事件。如：
• 1、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己 能行，你就是成功者。”这是我最喜欢的名言。 每当我看见它以及床前那已不再清楚的成绩单 时，我的眼前就浮现出那如梦般的往事。 （《往事》）
【初中作文】初中作文指导：原来作文可以更美的——打造文章的开头ppt
②人生要面临许多大大小小的考试，无论是
在学校还是在社会，考试是我们人生的“路标”。
(李丽瑶《人生路标》)
曲径通幽
在行文之前或行文当中，
通过交代故事背景或设置悬
念达到情节曲折离奇, 跌宕 生姿的行文效果，给人以探 秘的兴趣。
1.渲染背景
2.设置悬念
1.渲染背景
即在一开篇先交代故事的场景，或为行文 所需描绘时代背景、自然环境等，让人读其文
你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更
美的!
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!
作文-初中作文指导：打造靓丽作文语言ppt优秀PPT
起来了，且各具特色：有一边说“老班你可 真不够朋友”，一边想去勾“良民册”的； 有拍着胸脯说“保管没问题”，却一时间磨
-磨唧唧扭扭捏捏的；甚至有往我手里塞锅巴 -的……我老班岂是那么容易被“收拾”的？
让他们统统吃“钉子”！在我“哼”一声后， 都拍拍屁股，灰溜溜走了。
“老班”真的“挑战作业本”了！“良 民册”慢慢记不下去了！作业本一天天增高， 我渐入“无歪理之乱耳，无追讨之劳形”的 佳境。
方法四：巧用修辞（排比、引诗文、 比喻等自己拿手的修辞方式）表达
【学生风采】 读书，带给了我很多益处，它增知，获趣，
致雅。打开一部史书，犹如走进尘封的历史殿堂， 在这里可以体会世态炎凉，谛听历史脉搏，感悟 生命的真谛；翻开一册文学名著，如同走进一个 风景旖旎的仙境，总会令我如痴如醉。读大师名 家的著作，我仿佛能够触摸到他们不同的人生： 鲁迅的呐喊人生，郁达夫的颠沛岁月，梁实秋的 雅致情怀，林语堂的幽默心语……从中，我寻找 着自己的人生，我要把我的人生也变成激情的人 生，精彩的人生！
我不再抱怨老师“有眼不识栋梁”了，
哪个“混蛋”不交作业了。我重新找回了 “老班”的尊严，开始文绉绉地说“为中华 繁荣而奋斗”了！
- 嘿！不管你信不信，有时一件事真能改 -变一个人！在一本本作业中，记录着“老班”
变“代表”，“代表”成熟了的过程。我有 了一个习惯，常冷不丁……地问同学：
“你……了没有？” “老大”说，“小班”，挑战很有意思 哦！咱们再来个续集吧？今天…… 我说，“老大”，“小班”一言，“八 马”难追！咱们跑着看！
淡泊名利，平淡之处寻回自己的本心。 处世严明，平淡之处张显公正之心。 无怨无悔，平淡之处书写责任的伟大。
平淡后是质朴的人格，是严谨的治学，是高尚 而超越时空的思想。静静如细流，平淡的人生创 造的必将是不平淡的精神财富。平淡的人生后是 深刻的哲思，永恒的价值。
初中作文指导：打造美丽开头优秀课件1
• • •
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达 思想感情不明白，不清楚，不真实。 3. 千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。
优秀开头标准
1．向心性。开头必须与全文的主要 内容、中心思想紧密相联，为突出 中心服务。 • 2．精简性。语言要精简，最好是开 门见山。 • 3．给人以美感，或文采斐然，或意 境深远，或情趣盎然。
于开端与结局这个十字路口上。当你灰 心失败时，是开端还是结局呢？当你不 知所向时，是开端还需要结局呢？当你 功德圆满时，是开端还是结局呢？选择 是困难的，但选择又是幸福的！选择吧， 不要让你的事业半途而废，不要让自己 没有目标，不要让自己活在过去。给自 己一个零，一个崭新的开端。《给自己 一个零》
开头常见的毛病
•
•
•
引用歌词 ，以引出下文 议论文则常引用名人名言以增强论证效 果，突出主题
技巧三 广泛引用，突出主题
•
•
•
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每 当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶 醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展 现出一幅画来。 引用诗歌，便于叙事抒情。 引用法是一种很常用的文章开头法，引 用的内容是很丰富的，此外，还可以引 用古语、俗语、对联等等。
本段能过“晚风”“夕阳”“秋霜” 的描写衬托出此时人物的心情。
描写环境
•
•
一切景语皆情语。在记叙文、散文的写 作中，环境描写是不可少的。环境描写 可以渲染气氛，可以衬托人物，又能使 文章形成一种特殊的氛围。 写法简单但很实用，效果也好，能极大 地引发读者的阅读兴趣。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就 好像遇见多年不见的老朋友一样，感觉格外亲 切。《歌声与微笑》 • 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘 诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。《拥有自己方能成功》
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达 思想感情不明白，不清楚，不真实。 3. 千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。
优秀开头标准
1．向心性。开头必须与全文的主要 内容、中心思想紧密相联，为突出 中心服务。 • 2．精简性。语言要精简，最好是开 门见山。 • 3．给人以美感，或文采斐然，或意 境深远，或情趣盎然。
于开端与结局这个十字路口上。当你灰 心失败时，是开端还是结局呢？当你不 知所向时，是开端还需要结局呢？当你 功德圆满时，是开端还是结局呢？选择 是困难的，但选择又是幸福的！选择吧， 不要让你的事业半途而废，不要让自己 没有目标，不要让自己活在过去。给自 己一个零，一个崭新的开端。《给自己 一个零》
开头常见的毛病
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引用歌词 ，以引出下文 议论文则常引用名人名言以增强论证效 果，突出主题
技巧三 广泛引用，突出主题
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“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每 当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶 醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展 现出一幅画来。 引用诗歌，便于叙事抒情。 引用法是一种很常用的文章开头法，引 用的内容是很丰富的，此外，还可以引 用古语、俗语、对联等等。
本段能过“晚风”“夕阳”“秋霜” 的描写衬托出此时人物的心情。
描写环境
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一切景语皆情语。在记叙文、散文的写 作中，环境描写是不可少的。环境描写 可以渲染气氛，可以衬托人物，又能使 文章形成一种特殊的氛围。 写法简单但很实用，效果也好，能极大 地引发读者的阅读兴趣。
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留 下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就 好像遇见多年不见的老朋友一样，感觉格外亲 切。《歌声与微笑》 • 著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘 诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。《拥有自己方能成功》
初中作文指导：打造美丽开头优秀课件
开门见山，点穿话题
• 例一：生命的大屋里，有着千百万道 情感之门，开启它们，我们将得到欢 乐、忧伤、勇气、沮丧。 • 思考：从这个开头看，本文所涉及的 话题是什么？它采用的是什么方法？ 下文涉及的内容是哪些？
明确：本文所涉及的话题应是“门”。它采用的 开门见山的方法。下文涉及到的内容应该有欢乐 之门、忧伤之门、勇气之门、沮丧之门等内容。
"人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地， 是谁给世界以春意，是我给杜鹃染上了 红，为迎春涂上了黄；人们都说夏哥哥 带着热情来到了人间，是谁给人间以生 命之光，是我给每个角落都带去了那无 限的绿意；人们都说秋奶奶带着丰收献 给了人类，是谁让人类见到了丰收之景， 是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光； 人们都说冬爷爷带着纯洁与"未来"嬉戏， 是谁让洁白铺满大地，是我给那晶莹剔 透的雪花以月光的皎洁！"
我茫然了，不争气的泪水顺着脸颊流了 下来，独自走在秋夜的小路，眼前一片 漆黑，我从何而来，到哪里去。 我的头嗡嗡作响，脸热辣辣的，背 上如遭了芒刺一般，心开始急速的跳。 我是一个不懂得看风景的人，此时 此刻，我好想贪婪的看一看周围，不知 为什么却什么也看不清，脚下有物踏得 滋滋的响，拾起来放在眼前辨认，是一 片落叶，它已经失去了夏日的光彩，
震得我颤抖，战战兢兢。我已无处可逃 了。屡战屡败，屡败屡战，我快承爱不 住了。 呼 —— 呼 —— 狂风呼啸着，那 气垫犹如千里万马在空中奔腾；大树在 摇晃，低矮的树枝像一条条狂舞的皮鞭 抽打着我的脸，又冷又疼 .我怎么了？以 前的我不是这样的。门门优秀每天都得 到教师的表扬。可如今，语文题不会做 ，英语发音不准，连最有优势的数学也 发挥欠佳，上课总打不起精神，尽管黑 板上赫然写着：离考试还有x天！
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 -何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历 史， 这“诚信”二字浸透了多少人的血泪 (《是谁在赞美皇帝的新装》)
初中作文打造美丽开头ppt1
于开端与结局这个十字路口上。当你灰 心失败时，是开端还是结局呢？当你不 知所向时，是开端还需要结局呢？当你 功德圆满时，是开端还是结局呢？选择 是困难的，但选择又是幸福的！选择吧， 不要让你的事业半途而废，不要让自己 没有目标，不要让自己活在过去。给自 己一个零，一个崭新的开端。《给自己 一个零》
开头常见的毛病
• • •
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达 思想感情不明白，不清楚，不真实。 3. 千篇一律格式固定。开头写来写去就 是开头必须与全文的主要 内容、中心思想紧密相联，为突出 中心服务。 • 2．精简性。语言要精简，最好是开 门见山。 • 3．给人以美感，或文采斐然，或意 境深远，或情趣盎然。
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开头技巧点拔
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假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴； 假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地； 假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中 的烙印；假如 ……无论我是什么，无论我以 什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚 至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭 的——那就是回报。《诠释回报》 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的，萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以 和，待人和善。《待人和善》
点拔
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第一例运用拟物、排比的手法，第二例 采用排比、叠词手法生动阐述了自己的 观点，抒发了自己内心的真情实感，语 言亮丽多采，读之令人耳目一新 修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常常能使 语言增添许多风采。
•
•
常听老人说：“我走过的桥比你走过的 路还多！”那时，我就在想，桥究竟是 什么呢？难道只是村西头的那两块老槐 树叠加起来的、我们上学必须经过的 “桥”吗？《美丽的桥》 采用设问方式，先设下疑问，再展开故 事，具有强烈的吸引力，易引发读者的 阅读兴趣。开头如此不凡，定会给阅卷 老师一个良好的印象。
初中作文让文章美起来之一开好头ppt
实
战
练
习
有人说：给自己一个微笑，把心胸打 开，阳光会不请自来，从一个微笑开 始，成功近了，幸福也就不远了。 请以“微笑”为话题自拟题目，用问 题式写一段开头。
学习成果展示
把你的精美开头展示出来， 让大家开开眼界。
3、巧用诗文式 ①当新月初升，天幕上缀满星星时，我总
禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:寂寞 是什么?曾几何时，有李白“举杯邀明月， 对影成三人”，也许，寂寞便是皓月当空， 万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何 时，有李煜感慨“无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋”，也许，寂寞正是深 宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!
文章的开头一般要做到三点： 一、开门见山； 二、形象引人，抓住读者；
三、定好基调，引出下文。
友好提示：
好的开头，可以用开门见山的方法。 文章的一开头就紧扣题目（尤其是考场作 文），点明与题目有关的人、事、物。 用开门见山的方法入题快，符合读者 （或阅卷者）心理。
总的来说:“开好头”就是 一开始就把读者吸引住，这样的 开头就是好的开头。
战练Biblioteka 习在浩瀚的中华文化中，多少文人墨客 对月抒怀，写下了丰富的咏月诗篇。 面对明月，你又有感想？ 请以“明月”为话题，自拟题目，用 诗文式写一段开头。
学习成果展示
把你的精美开头展示出来， 让大家开开眼界。
4、巧用名言式 ①尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头 一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且 能够处事不惊，那才是真正的幸福。”幸福是什 么?答案是丰富多彩的。 (《答案是丰富多彩的》) ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球 撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起 来!” 《给灵魂一个支点》
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引用诗歌，便于叙事抒情。
引用法是一种很常用的文章开头法，引 用的内容是很丰富的，此外，还可以引 用古语、俗语、对联等等。
学以致用
巧用修辞，展示文采 描写环境，烘托背景 广泛引用，突出主题
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
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扰
，
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口
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人
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什
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事
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都
是
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，
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为
销
售
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，
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，
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算
命
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技
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；
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，
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路
决
定
出
路
，
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价
值
按
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逻
辑
倒
退
，
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您
收
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，
那
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您
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价
值
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低
，
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己
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辑
不
清
学
习
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五
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知
道
学
到
用
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，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
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精
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祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
3、世上一切事物都有一个开端，但想寻找 一个好的开端也不容易。《好的开端是 成功的一半》
4、俗话说“万事开头难”，这意味着 你要接触一个新的事物，迎接一个 新的挑战。为了让自己立于不败之 地，就要敢于放弃，敢于打破常规， 敢于创新，让一切“从头开始” 《从“头”开始》
5、浓浓月色孕育着黎明之光，黎明之 火刚刚点燃新一天的希望。《让始 之花在每一天绽放》
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
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做
有
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不
好
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后
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当
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先
生
》
，
人
喜
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，
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生
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，
把
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寄
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在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
开头常见的毛病
1．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。有人把它比作大头娃娃。 2．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达 思想感情不明白，不清楚，不真实。 3. 千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。
优秀开头标准
1．向心性。开头必须与全文的主要 内容、中心思想紧密相联，为突出 中心服务。
6、开端的背后，是结局。人们往往纠缠 于开端与结局这个十字路口上。当你灰 心失败时，是开端还是结局呢？当你不 知所向时，是开端还需要结局呢？当你 功德圆满时，是开端还是结局呢？选择 是困难的，但选择又是幸福的！选择吧， 不要让你的事业半途而废，不要让自己 没有目标，不要让自己活在过去。给自 己一个零，一个崭新的开端。《给自己 一个零》
常听老人说：“我走过的桥比你走过的 路还多！”那时，我就在想，桥究竟是 什么呢？难道只是村西头的那两块老槐 树叠加起来的、我们上学必须经过的 “桥”吗？《美丽的桥》
采用设问方式，先设下疑问，再展开故 事，具有强烈的吸引力，易引发读者的 阅读兴趣。开头如此不凡，定会给阅卷 老师一个良好的印象。
技巧一 巧用修辞，展示文采
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘 诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。《拥有自己方能成功》
引用歌词 ，以引出下文
议论文则常引用名人名言以增强论证效 果，突出主题
技巧三 广泛引用，突出主题
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每 当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶 醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展 现出一幅画来。
打造美丽开头
深圳东升学校 叶曙
什么样的开头才是好的开头？ 要怎样才能写出好的开头呢？
1、太阳刚刚露出笑姸，深情凝视着这片再 熟悉不过的土地，此刻，花儿在阳光温 柔的抚摸下睁开朦胧的睡眼，伸了伸懒 腰，开始尽情绽放。呵呵，又是一个美 好的开始！《花儿正在绽放》
2、黎明时分，我突然醒来，推开窗户，天 地一片漆黑，静悄悄的，一片死寂，似 乎弥漫着深夜的恐惧。《第一缕曙光》
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的，萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以 和，待人和善。《待人和善》
点拔
第一例运用拟物、排比的手法，第二例 采用排比、叠词手法生动阐述了自己的 观点，抒发了自己内心的真情实感，语 言亮丽多采，读之令人耳目一新
修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧 妙而又贴切的修辞手法的运用常常能使 语言增添许多风采。
技巧二 描写环境 ，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的 雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到 了白热化的阶段。《心中筑起一堵 墙》
本段写一场急雨的降临，目的是为 了教室内的考试烘托气氛。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收 起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一 只归雁，我们默默地站着，目光游离在 那若即若离的记忆之门上。当许许多多 都已逝过，当许许多多都已凋尺，我们 起码还可以对自己说：“别伤心，我已 体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 《曾以拥有》
罗
不
是
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电
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那
你
的
第
引用法是一种很常用的文章开头法，引 用的内容是很丰富的，此外，还可以引 用古语、俗语、对联等等。
学以致用
巧用修辞，展示文采 描写环境，烘托背景 广泛引用，突出主题
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
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常听老人说：“我走过的桥比你走过的 路还多！”那时，我就在想，桥究竟是 什么呢？难道只是村西头的那两块老槐 树叠加起来的、我们上学必须经过的 “桥”吗？《美丽的桥》
采用设问方式，先设下疑问，再展开故 事，具有强烈的吸引力，易引发读者的 阅读兴趣。开头如此不凡，定会给阅卷 老师一个良好的印象。
技巧一 巧用修辞，展示文采
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘 诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得 成功。《拥有自己方能成功》
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议论文则常引用名人名言以增强论证效 果，突出主题
技巧三 广泛引用，突出主题
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每 当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶 醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展 现出一幅画来。
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什么样的开头才是好的开头？ 要怎样才能写出好的开头呢？
1、太阳刚刚露出笑姸，深情凝视着这片再 熟悉不过的土地，此刻，花儿在阳光温 柔的抚摸下睁开朦胧的睡眼，伸了伸懒 腰，开始尽情绽放。呵呵，又是一个美 好的开始！《花儿正在绽放》
2、黎明时分，我突然醒来，推开窗户，天 地一片漆黑，静悄悄的，一片死寂，似 乎弥漫着深夜的恐惧。《第一缕曙光》
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热 的，萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以 和，待人和善。《待人和善》
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第一例运用拟物、排比的手法，第二例 采用排比、叠词手法生动阐述了自己的 观点，抒发了自己内心的真情实感，语 言亮丽多采，读之令人耳目一新
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技巧二 描写环境 ，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的 雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。 教室内，一场全能竞赛考试进行到 了白热化的阶段。《心中筑起一堵 墙》
本段写一场急雨的降临，目的是为 了教室内的考试烘托气氛。
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收 起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一 只归雁，我们默默地站着，目光游离在 那若即若离的记忆之门上。当许许多多 都已逝过，当许许多多都已凋尺，我们 起码还可以对自己说：“别伤心，我已 体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 《曾以拥有》
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