山地旅馆建筑设计任务书

福建山地旅馆课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握福建山地地理特征及其对旅馆建筑设计的影响。

2. 学生能够理解并描述山地旅馆在环境保护和可持续发展方面的要求。

3. 学生能够了解福建地方文化，并将其融入旅馆设计理念中。

技能目标：1. 学生能够运用所学的建筑知识，设计出既实用又具有地方特色的山地旅馆平面布局。

2. 学生能够通过实地调研和资料搜集，分析地形地貌，合理规划旅馆空间。

3. 学生能够运用草图、模型制作等手法，表达自己的设计想法和创意。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对自然环境的热爱和保护意识，尊重地域文化和传统。

2. 学生能够增强团队协作意识，学会在设计过程中倾听他人意见，提高沟通能力。

3. 学生能够通过课程学习，激发对建筑设计的兴趣，培养创新精神和审美观念。

课程性质：本课程以实践性、综合性、探究性为特点，结合福建山地特点和地方文化，培养学生建筑设计能力。

学生特点：六年级学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的动手能力和探究欲望，对地方文化有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重引导学生从实际出发，关注设计过程中的实用性、环保性和地方特色，提高学生的综合运用能力。

同时，关注学生情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。

通过分解课程目标，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 福建山地地理特征及其对建筑的影响- 山地地形地貌特点- 气候条件与建筑布局- 生态环境与旅馆设计2. 福建地方文化与旅馆设计- 福建传统建筑风格- 地方民俗与文化元素- 文化传承与创新设计3. 实用性、环保性与山地旅馆设计- 旅馆建筑的功能分区- 节能减排措施- 环保材料与可持续发展4. 山地旅馆设计实践- 设计原则与方法- 平面布局与空间组织- 设计表达与模型制作5. 教学进度安排- 第一周：福建山地地理特征及其对建筑的影响- 第二周：福建地方文化与旅馆设计- 第三周：实用性、环保性与山地旅馆设计- 第四周：山地旅馆设计实践与成果展示教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。

旅馆建筑设计任务书一、建设地点位于河南省某地风景旅游区内（见附图）。

南邻城市干道，通向旅游区；西面为湖泊，环境优美；东临城市次干道，交通便捷。

二、设计要求1、旅游建筑设计概念旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的需求。

这就需要有赏心悦目的旅游资源以及舒适的旅游设施和便利的交通，以使人们在领赂绚丽的山川佳色、了解各地的民情习俗、参观宝贵的文化遗产、欣赏灿烂的文化艺术以及浏览现代社会建筑成就中陶冶情操、增长知识、传播友谊。

围绕这一目的而开发就是旅游建筑设计的基本出发点。

把大自然的景观、人类创造的物质世界通过设计策划开发成为旅游景点，点缀建筑使人们在舒适、方便的条件下游憩，并做到维系生态、保护古迹、美化环境，这也正是旅游建筑设计的具体要求。

旅游建筑设计是围绕服务于游客而作的，因而设计要把握现代社会的人们希望在旅游中贴近自然、追求野趣、增长知识的心态进行策划，挖掘自然的奇持．把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。

2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。

3、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。

在平面布局和建筑形体设计时，充分考虑环境对建筑的影响。

4、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计，各部分设计满足规范要求。

三、设计内容要求及使用面积分配（所有面积以轴线计算）（一）规划设计要求1、规划建筑退让南侧道路不小于30m，退让西侧道路不小于20m，退让北侧用地边界不小于10m，退让东侧用地边界不小于10m。

2、建筑密度不大于0.35，建筑容积率不大于0.75，绿地率不小于30%。

3、做好室内外环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系，布置一定数量的停车位及绿化面积。

建筑布局功能分区合理，满足无障碍设计要求。

4、配建停车位控制指标：机动车泊位：不少于0.3辆/客房，共18辆。

旅馆建筑设计任务书一、建设地点位于河南省某地风景旅游区内（见附图）。

南邻城市干道，通向旅游区；西面为湖泊，环境优美；东临城市次干道，交通便捷。

二、设计要求1、旅游建筑设计概念旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的需求。

这就需要有赏心悦目的旅游资源以及舒适的旅游设施和便利的交通，以使人们在领赂绚丽的山川佳色、了解各地的民情习俗、参观宝贵的文化遗产、欣赏灿烂的文化艺术以及浏览现代社会建筑成就中陶冶情操、增长知识、传播友谊。

围绕这一目的而开发就是旅游建筑设计的基本出发点。

把大自然的景观、人类创造的物质世界通过设计策划开发成为旅游景点，点缀建筑使人们在舒适、方便的条件下游憩，并做到维系生态、保护古迹、美化环境，这也正是旅游建筑设计的具体要求。

旅游建筑设计是围绕服务于游客而作的，因而设计要把握现代社会的人们希望在旅游中贴近自然、追求野趣、增长知识的心态进行策划，挖掘自然的奇持．把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅途休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。

2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。

3、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。

在平面布局和建筑形体设计时，充分考虑环境对建筑的影响。

4、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计，各部分设计满足规范要求。

三、设计内容要求及使用面积分配（所有面积以轴线计算）（一）规划设计要求1、规划建筑退让南侧道路不小于30m，退让西侧道路不小于20m，退让北侧用地边界不小于10m，退让东侧用地边界不小于10m。

2、建筑密度不大于0.35，建筑容积率不大于0.75，绿地率不小于30%。

3、做好室内外环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系，布置一定数量的停车位及绿化面积。

建筑布局功能分区合理，满足无障碍设计要求。

4、配建停车位控制指标：机动车泊位：不少于0.3辆/客房，共18辆。

小型旅馆建筑设计指导任务书一、教学目的与要求本课程设计小型旅馆建筑设计。

本次作业除进一步了解旅馆建筑的设计原理和方法，重点掌握小型旅馆建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题，解决问题的综合能力。

二、课程设计任务与要求（一）设计任务书1、设计题目：城市旅馆设计2、设计任务：该市为适应城市旅游业的要求，拟在某区兴建规模为150床位，总建筑面积为4200m²的旅馆建筑，允许有10%的增减幅度，层数以不超过三层为宜。

3、设计要求如图所示在此场地建一幢三层的旅馆建筑，建筑密度不得大于22%，容积率不得大于0.5，绿地率不得小于40%保留现有地形，地貌设置10个停车位平面功能合理，流线清晰，立面注意特色，造型新颖，具有地方特色，空间构成流畅、自然。

4、房间及面积分配（1）、客房部分：3000 m²a、双床间70间b、套间5间c、客房各层设置服务员工作间、贮藏间、开水间及服务人员卫生间，每个服务单元面积约为50 m²（2）、公共部分：430 m²a、门厅160 m²（含服务台、休息厅）b、商场50 m²c、卫生间40 m²d、行李间25 m²e、大会议定80 m²f、商务中心25 m²g、小会议室30 m²h、门卫值班室20 m²（3）、餐饮部分810 m²a、中餐厅260 m²（含大宴会厅200 m²，2—3小单间）b、西餐厅150 m²c、咖啡厅60 m²d、厨房300 m²e、卫生间40 m²（4）、技术用房170 m²a、消防控制室30 m²b、配电室40 m²c、空调机房2间100 m²（分区布置2×50 m²）5、图纸要求：（1）总平面图 1：200（2）各层平面图 1：200（3）立面图 1：200 2个（4）剖面图 1：200 1个（5）设计说明：经济技术指标（6）建筑模型（效果图） 1：200（二）教学进度与要求1、讲解设计任务书、组织参观 1周2、分析任务书及设计条件，第一次徒手草图，至少2~3个方案，做体块模型 1周3、修改一草，进行第二次草图设计 1周4、讲评二草，并修改 1 周5、绘图、交图 1周（三）参考书目1、建筑设计资料集（第4集）.北京：中国建筑工业出版社，19943、旅馆设计。

【关键字】设计建筑设计专题一旅馆建筑设计任务书旅游旅馆设计任务书（供032511/2/3/4班使用）一、建设地点位于我市新城区沿湖用地。

总用地面积约为12400平方米。

二、设计要求1、旅游建筑设计概念旅游作为一产业的产品特征应能达到满足人们的物质与高层次精神的要求。

旅游建筑设计是围绕服务于顾客而做的，因而设计要把握现代社会的人们的心态进行策划，把人类创造的精华融合于旅游建筑综合开发之中，使人们在旅游休闲中获得精神与物质的满足才是旅游建筑设计的基本概念。

2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求。

3、建筑按三星级标准进行设计，各部分设计满足要求。

4、充分结合地形，注重建筑与环境的有机结合，密切建筑与环境的关系，妥善处理功能分区流线安排景观组织空间布局等问题。

做好总体环境设计，安排好建筑与场地，道路交通方面的关系。

5、设计方案宜体现三星级旅馆应有之特色。

6、建筑物层数以不超过四五层为宜，总高控制在以下。

7、绿化率不小于408、建筑密度不大于35％。

9、停车位不小于20辆。

三、设计内容及使用面积分配该旅馆设置床位183个，总建筑面积约为6500平方米，允许有±5％的增减幅度。

（一）客房部分：（建筑面积约2700平米)1、双人间80间，房间净面积为22--24平米/间。

2、单人间15间，房间净面积为10--12平米/间。

3、套间8间，房间净面积为35--40平米/套。

4、客房各层设服务台15--20平米，服务员工作间15平米服务员用盥洗,厕浴15平米，储藏15平米。

（二）公共部分：(建筑面积约500平米)1、门厅200平方米（含服务台、休息厅）2、商场80平方米3、行李间25平方米4、商务中心30平方米5、咖啡厅80平方米6、茶室80平方米7、值班室20平方米（三）餐饮部分(建筑面积约900平米)1、中餐厅300平方米（含大宴会厅200平方米，4～5小单间）；2、西餐厅150平方米；3、风味餐厅60平方米（2个）；4、中餐厨房300平米，其中主副食加工100--120平米，主副食库杂库等80--100平米，其它如：工作人员更衣,浴厕,值班备餐等面积自定；5、西餐厨房90平米；（四）康乐部分(建筑面积约550平米)1、健身室100平方米2、乒乓球室50平方米×23、棋牌室50平方米×24、游戏室50平方米6、舞厅200平方米（五）会议部分(建筑面积约550平米)1、报告厅250平方米2、大会议厅100平方米×23、小会议厅50平方米×2（六）行政管理用房(建筑面积约260平米)1、管理办公室20平方米×52、男女更衣室、淋浴室60平方米3、职工餐厅50平方米4、库房50平方米（七）技术用房(建筑面积约260平米)1、消防控制室40平方米2、配电室60平方米3、空调机房100平方米电话机房25平米，总台办公45平米，商务中心45平米，总经理室45平米，其他办公（财务部、人事部、考勤、保卫室）25平米×4。

建筑设计（四）任务书题目名称：旅馆建筑设计课程编号：114200077指导教师：秦楠一、教学目的1、掌握有综合功能要求建筑类型的设计方法、步骤；2、掌握旅馆设计的基本原理，妥善解决各部分的功能关系，满足其使用要求.3、充分结合地形，关注建筑与环境的关系，在平面布局和建筑形体设计时，充分考虑环境对建筑的影响。

4、建筑按《旅馆建筑设计规范》所规定的三级标准进行设计,各部分设计满足规范要求.5、做好室内外环境设计,安排好建筑与场地、道路交通方面的关系,布置一定数量的停车位及绿化面积。

6、训练设计创作的表达能力，运用水彩、水粉、钢笔画、模型等技法表现建筑设计成果。

二、设计任务要求1、建筑组成及要求：该旅馆设置床位70个,总建筑面积约为2940m2，允许有±5%的增减幅度。

1）客房部分：1300m2（包括客房、服务、交通面积）单床客房：10间双床客房：30间注:可在各层客房设置服务员工作间及卫生间，每个服务单元面积约为20m2，也可集中设置。

2）公共部分：330m2门厅:100m2门卫值班室：20m2行李间：20m2多功能厅：150m2商务中心：20m2卫生间:20m23）餐饮部分：360m2中餐厅:80m2中餐厨房：80 m2西餐厅:80m2 西餐厨房：60 m2；库房：40 m2; 卫生间20m24）康乐部分(具体功能也可自行定义）：180m2健身房80m2棋牌室40 m2 台球室60m25)行政管理用房：170m2办公室4间：80m2小会议室：40 m2职工医务室：30m2卫生间:20m26）工程维修、后勤用房：160m2办公室4间:80 m2洗衣房 50㎡变配电室30m 2（2至6功能用房面积不包括交通面积）2、用地概况（详见地形图)拟在开封市书店街历史文化街区内建造一座小型旅馆。

用地内原有村民经安置、补偿已经搬迁,用地位于开封老城区腹地，周边有较多历史保护建筑，需要考虑整个城市肌理的和谐性。

旅馆设计任务指导书授课班级：三年级城市规划指导老师：严云鹤、王丽、王薇、钟杰制定时间：2014年8月25日一、教学目的：1、巩固和发展建筑设计的基本能力在掌握建筑设计原理和方法的基础上，进一步学习和掌握中型公共建筑的设计方法；提高综合把握影响建筑的社会、环境、经济、技术、文化、功能等诸多因素的能力。

2、建立可持续发展的建筑设计观念在建筑设计中建立可持续发展的观念，学习和掌握各种在建筑设计中对能源、资源合理利用并减少环境污染，提高建筑环境质量的策略和方法。

3、培养建筑设计的创意能力广义的创造贯穿设计的始终，设计的任何前提条件，都有可能成为创造的契机。

希望在设计中综合运用生态设计的理念，巧妙利用各种生态设计的要素，在满足建筑生态要求的同时，设计出具有创意的形式和空间。

4、培养学生掌握建筑师的职业技巧，包括建筑师的基本制图技巧；建筑图的表现技巧；模型的制作技巧；以及独立思考、利用资料、调查研究、集体配合等工作方法。

5、建立建筑消防设计的基本概念。

二、基地条件：（见附图）1、无为县城：建筑退用地红线：各向均后退3M。

允许机动车出入口方位/数目：西/2个。

2、固镇县城：建筑退用地红线：南向20M,其他各向均后退10M。

允许机动车出入口方位/数目：南/2个。

3、亳州市：建筑退用地红线：西向20M,其他各向均后退10M。

允许机动车出入口方位/数目：西/1个，南/1个。

4、固镇县城：建筑退用地红线：南向10M, 西向10M,其他各向均后退5M。

允许机动车出入口方位/数目：南/1个，西/1个。

5、或者学生自行选择一个地形（具有一定的条件要求）。

三、规模与面积指标：总建筑面积：3500m2（±5%）客房部分：总床位数：80（床），客房面积：1200 m2（包括客房、楼梯、走道、过厅、楼层值班室等）公共活动部分：约1000 m2餐厅（宴会厅）：160 m2 左右，能同时容纳120人就餐包厢：4--6个，西餐、酒吧、咖啡吧、茶室、厨房（餐厨比为1：0.5）等合理配置会议、娱乐部分：约600 m2多功能厅：200~300 m2大会议室1间：100 m2，小会议室2间：60x2=120 m2健身房、美容、美发室等。

山地旅馆课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解山地地理特征及其对旅馆设计的影响，掌握相关地形地貌知识。

2. 学生能够了解并描述山地旅馆的建筑风格、结构特点及其与环境的和谐统一。

3. 学生掌握基本的旅馆规划与设计原则，能够结合山地特点提出创新的设计方案。

技能目标：1. 学生能够运用地图、地理信息系统等工具分析山地地形，提炼关键设计要素。

2. 学生培养解决实际问题的能力，通过小组合作，设计出既实用又具有创意的山地旅馆规划图。

3. 学生通过实地考察、资料收集、方案设计等环节，提升项目实施和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然环境的热爱和保护意识，尊重和利用山地特色进行设计。

2. 学生通过课程学习，增强对人与自然和谐共生的理解，提升社会责任感和创新精神。

3. 学生在项目实施过程中，学会相互尊重、倾听意见、有效沟通，培养积极向上的团队合作态度。

二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材第四章“地形与建筑”的内容，组织以下教学大纲：1. 山地地理特征分析- 地形地貌分类与特点- 山地气候对建筑的影响- 山地资源利用与环境保护2. 山地旅馆建筑风格与结构特点- 国内外典型山地旅馆案例分析- 建筑风格与山地环境的和谐统一- 结构特点及适应性设计3. 旅馆规划与设计原则- 设计原则与理念- 功能布局与流线组织- 环境景观与生态保护4. 实践项目：山地旅馆设计- 小组合作，明确设计任务- 实地考察与资料收集- 方案设计与展示教学内容按照以下进度安排：第一周：山地地理特征分析第二周：山地旅馆建筑风格与结构特点第三周：旅馆规划与设计原则第四周：实践项目启动，分组讨论与实地考察第五周：设计方案制作与修改第六周：成果展示与评价教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生能够掌握山地旅馆设计的相关知识，提高实践能力。

三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，结合教材内容，充分激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。