心得体会:让雨花英烈精神融入高校思政教育(最新)
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雨花台烈士事迹感悟
雨花台烈士是指在中国共产党领导下,为了国家的独立、民族的解放和人民的幸福而英勇献身的先烈。
他们不畏强权,不惧牺牲,为了理想和信仰,毅然决然地奋斗到底,甚至献出了自己的生命。
雨花台烈士的事迹让我深感震撼和敬佩。
他们在革命的洪流中,用热血和生命诠释了民族的英雄主义精神,展示了中国人民勇往直前、不屈不挠的战斗精神。
他们以身作则,用实际行动开辟了中国革命的道路,为后来的革命家树立了榜样。
在雨花台烈士的事迹中,我深刻领悟到,追求正义和真理,并为之付出一切代价的精神是无可替代的。
烈士们敢于站出来,敢于挑战暴政,敢于维护正义的权益。
他们不怕困难,不怕挫折,坚定地为自己的信仰和人民的利益而奋斗。
这种坚定的信仰和对公义的追求不仅令人敬佩,更是我们每个人都应该学习和尊崇的。
雨花台烈士的事迹也让我深感身处和平时代的幸福和珍贵。
他们为了我们今天的安宁和幸福,为了我们能够和家人团聚、安居乐业,甚至为了我们可以自由地表达意见和选择自己的生活方式,付出了最宝贵的代价。
作为生活在和平年代的人,我们应该珍惜这来之不易的和平,坚守良好的道德底线,为实现国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
雨花台烈士的事迹感悟我将带给我的日常生活中。
我要铭记他们的英雄气概和崇高精神,努力成为一个对社会有益、对他人
有爱心、对生活有热情的人。
在面对困难和挫折时,我要坚持信念,勇往直前,不怕失败,不轻言放弃。
同时,我也要保持对和平的珍视和对自由的追求,不断努力为实现社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。
参观雨花台心得体会在一个阳光明媚的日子里,我怀着崇敬和沉重的心情参观了雨花台。
雨花台,这个承载着无数英烈英勇事迹和崇高精神的地方,给我带来了深深的震撼和无尽的思考。
踏入雨花台,首先映入眼帘的是那庄严肃穆的氛围。
郁郁葱葱的树木环绕着这片土地,仿佛在默默地守护着曾经在这里发生的一切。
沿着青石铺就的道路前行,我仿佛穿越了时空,回到了那个战火纷飞、英雄辈出的年代。
在参观的过程中,我看到了许多烈士的雕像和纪念碑。
他们的面容坚定而英勇,眼神中透露出对正义的执着和对信仰的坚守。
每一尊雕像、每一块纪念碑,都在诉说着一段段可歌可泣的故事。
这些英烈们,在国家和民族面临生死存亡的关键时刻,毫不犹豫地挺身而出,用自己的生命捍卫了尊严和理想。
其中,有一位烈士的事迹让我深受触动。
他叫_____,在面对敌人的严刑拷打和威逼利诱时,始终坚贞不屈,严守党的秘密。
最终,他为了革命事业英勇就义。
他的故事让我深刻地认识到,信仰的力量是无穷的。
正是因为有着坚定的信仰,这些烈士们才能够在如此艰难的环境中不屈不挠,舍生忘死。
在雨花台烈士纪念馆里,陈列着大量的历史文物和图片资料。
这些珍贵的展品生动地展现了那段波澜壮阔的历史。
看着那些锈迹斑斑的武器、泛黄的书信和烈士们生前的遗物,我仿佛看到了他们在战场上奋勇杀敌的身影,听到了他们激昂的呐喊声。
每一件物品都承载着一段沉重的历史,都在向我们诉说着革命的艰辛和胜利的来之不易。
在参观的过程中,我还了解到了许多烈士背后的家庭故事。
他们有的是年轻的父亲,为了国家的未来不得不抛下年幼的子女;有的是孝顺的儿子,为了民族的解放无法在父母膝前尽孝。
他们为了大家舍弃了小家,这种无私的奉献精神让我为之动容。
他们的家人在失去亲人的巨大悲痛中,依然坚定地支持着革命事业,这种坚强和勇敢令人敬佩。
走出纪念馆,我的心情久久不能平静。
这次参观雨花台,让我对历史有了更深刻的认识,对烈士们的英勇事迹有了更直观的感受。
在那个动荡的年代,无数的仁人志士为了实现国家的独立、民族的解放,不惜抛头颅、洒热血。
参观雨花台心得体会雨花台是中国革命历史上的一个重要纪念地,位于江苏省南京市。
我最近有幸参观了雨花台,对于这次参观,我获得了许多深刻的体会和感悟。
以下是我个人的心得体会。
首先,参观雨花台使我深刻领悟到了中国革命战士的伟大精神。
站在革命烈士陵园前,我看到了无数烈士墓碑,他们用鲜血和生命为国家的独立和民族解放做出了巨大牺牲。
他们毫不犹豫地投身于革命事业,不畏艰险,不惜个人安危,坚定地捍卫着自己的信仰。
他们的精神激励着后人,也令我深感敬佩和感动。
其次,雨花台的建筑风格和布局非常庄严肃穆,极具纪念性。
红墙黛瓦,高高矗立的纪念塔,整齐排列的烈士墓碑,无一不彰显了对革命烈士的崇高敬意。
每一处展示馆和陈列室都精心设计,通过图片、文字和实物展示,生动地再现了中国人民在解放战争中的艰苦奋斗和取得的伟大胜利。
参观过程中,我沉浸其中,被这庄重肃穆的氛围所打动。
此外,雨花台所蕴藏的历史故事也让我收益匪浅。
在导游的讲解下,我了解到雨花台是中国革命历史上的重要战斗地之一。
在这里,我听到了一位烈士英勇殉国的故事,感受到了那个时代人民不畏强暴、勇往直前的闪光瞬间。
这些历史故事让我进一步认识到,我们今天的幸福生活是由前辈们的牺牲和奉献换来的,我们应该倍加珍惜,并以自己的努力去传承和发扬革命烈士的精神。
最后,参观雨花台也有助于增强国家意识和民族自豪感。
雨花台作为一个重要的纪念地,通过展示革命历史和烈士事迹,引导人们对国家的尊重和热爱。
在这里,我感受到了一种浓厚的民族情感,意识到自己是伟大中华的一员,应该为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。
雨花台的参观给予我一种更加强烈的荣誉感和责任感,让我更加自豪地自称为中国人。
总结起来,参观雨花台是一次非常有意义的经历。
通过这次参观,我对革命烈士的伟大精神、中国革命历史的庄严肃穆和国家意识的重要性有了更加深刻的体会。
我相信,在今后的生活中,我会以更加饱满的热情和较高的自觉性,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
观雨花精神观后感雨花台,一个承载着无数英烈英勇事迹和崇高精神的地方。
当我走进雨花台,去亲身感受那段波澜壮阔的历史时,内心被深深地震撼了。
踏入雨花台,首先映入眼帘的是那一片郁郁葱葱的树木。
阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一片片光斑,仿佛在诉说着那些不为人知的故事。
沿着青石铺就的小路前行,周围的氛围愈发庄严肃穆。
我来到了烈士纪念馆,馆内陈列着众多烈士的遗物和事迹介绍。
看着那一张张年轻而坚毅的面孔,我的思绪仿佛被拉回到了那个动荡的年代。
在那个战火纷飞、国家危亡的时刻,这些英烈们毫不犹豫地挺身而出,为了心中的信仰,为了国家和人民,甘愿抛头颅、洒热血。
其中,有一位烈士的事迹让我印象尤为深刻。
他叫邓中夏,一个满怀激情和理想的年轻人。
邓中夏出生于一个书香门第,但他却没有选择安逸的生活,而是投身于革命事业中。
他积极组织工人运动,为工人争取权益,不畏强权,不惧艰险。
在一次工人罢工中,他亲自站在最前线,与工人们并肩作战。
面对敌人的威胁和利诱,他始终坚定不移,大声疾呼:“我们的使命,就是为了让更多的人过上好日子,哪怕付出生命的代价,也在所不惜!”最终,他不幸被捕。
在狱中,敌人对他严刑拷打,试图从他口中获取党的机密。
但邓中夏咬紧牙关,一个字也没有透露。
他受尽折磨,却始终保持着高昂的斗志和坚定的信念。
最终,他英勇就义,为革命事业献出了宝贵的生命。
想到这里,我的眼眶湿润了。
在那个艰难的年代,像邓中夏这样的英烈还有很多很多。
他们或许没有显赫的家世,或许没有受过高等的教育,但他们有着一颗炽热的心,有着为了国家和人民不惜牺牲一切的勇气和决心。
他们用自己的鲜血和生命,谱写了一曲曲壮丽的赞歌。
走出纪念馆,我来到了雨花台的纪念碑前。
纪念碑高耸入云,庄严肃穆。
碑身上刻着“雨花台烈士纪念碑”几个大字,在阳光的照耀下熠熠生辉。
我静静地站在那里,向纪念碑深深地鞠了一躬。
此时,微风拂过,带来了一阵花香。
我想,这或许是英烈们在向我们诉说,他们的付出是值得的,他们的精神将永远流传。
雨花英烈精神实践心得体会雨花英烈是我国南昌起义中的一位英勇革命者,他奋不顾身地投身到了革命事业中,最终用自己的生命为革命事业做出了巨大的贡献。
他的英勇事迹激励了无数人,形成了雨花英烈精神。
这种精神在今天仍然具有很强的现实意义,可以在我们的日常生活和工作中得到有效的应用。
首先,雨花英烈的精神为我们树立起了正确的人生观和价值观。
雨花英烈在面对革命的时候,为了实现自己的理想,毅然决然地放弃了平静的生活,选择了去参加革命。
这样的选择并不被社会所认可,但是雨花英烈却坚信自己的信仰,为革命事业奉献了自己的一切。
这种精神告诉我们,在生活中,我们需要有勇气去坚持自己的信仰和理想,不要一味地追求功名利禄,而是要为实现自己的价值而奋斗。
只有这样,才能真正地活出自己的人生。
其次,雨花英烈的精神也告诉我们,在面对困难和挑战的时候,我们不能轻易退缩和放弃。
雨花英烈曾经在南昌起义中冲锋陷阵,用自己身上的肉体阻挡住了敌人的炮火,最终为革命胜利做出了自己的贡献。
这样的英勇行为为我们树立起了勇往直前的精神。
在生活和工作中,我们也经常会面临到各种各样的困难和挑战,但是只要我们有了勇气和毅力,就一定能够战胜这些困难,实现自己的理想和目标。
最后,雨花英烈的精神也告诉我们,在实现个人价值的同时,我们也要关注社会的发展和进步。
雨花英烈参加革命的初衷并不是为了个人的成就和荣誉,他是出于对国家和民族的热爱,对社会前途的追求而投身于革命。
这样的奉献精神为我们树立起了社会意识和家国情怀。
在现代社会中,我们也应该关注社会的发展和进步,为社会做出自己的贡献,让我们的国家更加繁荣富强,让我们的民族更加自豪和自信。
综上所述,雨花英烈精神是一种具有现实意义的精神,它为我们树立起了正确的人生观、价值观和行为准则,它告诉我们,在生活和工作中,我们需要有勇气、毅力和奉献精神,才能真正地实现自己的价值和人生目标。
让我们一起学习和践行雨花英烈精神,在实现自己理想的同时,也为社会的发展和进步做出自己的贡献。
雨花台烈士陵园观后感精选五篇第一篇: 雨花台烈士陵园观后感 10月17日团委组织我们大一团支书参观雨花台烈士陵园烈士纪念馆,缅怀革命先烈的丰功伟绩。
南京雨花台烈士陵园位于南郊一座小山岗上,岗上风景秀丽,松柏葱郁。
就是这么一处风景绝佳的地方,在国民政府统治时期,却成了屠杀共产党人和革命志士的刑场,先后有近10万革命先烈在此惨遭杀害。
新中国成立后,为缅怀先烈英灵,在雨花台上建造了这座烈士陵园。
陵园以自然山林与名胜古迹为依托,绵延数里。
这里山丘叠绕,松柏高耸,沿路灌木成林,绿茵如毡。
山上红土遍布,卵石尽显。
拾级而上,映入眼帘的是一座高大雄伟的烈士群雕。
抬头望去,那视死如归的眼神,宁死不屈的气概,实在是泣鬼神憾天地,魂盖苍穹啊!它是雨花台烈士陵园的标志。
建于1979年,高10.03米,宽14.2米,厚5.6米,由179块花岗岩拼装而成,总重量约1300吨,是目前我国同类题材花岗岩雕塑之最。
它主题突出,层次分明,上实下虚。
大家请看:那戴着镣铐、蔑视敌人的工人;横眉冷对的知识分子;怒目圆睁的农民;临危不惧的女干部;咬紧牙、抿着嘴的小报童;身陷囹圄、充满胜利希望的女学生;栩栩如生地再现了九位先烈在就义前英勇不屈、视死如归的光辉形象。
进到烈士纪念馆内,正门上有邓小平亲笔题写的“雨花台烈士纪念馆”,横额的上方用花岗岩雕凿出日月同辉的图案,象征烈士精神与天地共存,与日月同辉。
墙壁上挂满了烈士的照片以及他们的英雄事迹。
玻璃柜里陈列着他们的遗物。
不难联想当年的腥风血雨:清晨,空旷的中华门外大街上传来沉重脚链的撞击声。
全副武装的敌人露出狰狞的面容,押着一列共产党人,他们衣裳褴褛,伤痕累累。
他们的脚下流淌着斑斑鲜血:“带镣长街行,告别众乡亲。
杀了我一个,自有后来人……”这悲壮的歌声响彻黎明前的夜空。
这些年轻的共产党人面对死亡,长啸当歌,一身正气,威压敌顽。
为了人民的解放和幸福,献出了宝贵的生命。
纪念馆外,是优雅的烈士陵园风景区。
传承红色基因铭记英烈精神心得体会【7篇】每年清明节前,都会有小学生、中学生、社区居民自发地给袁满囤烈士扫墓、献花,而且缅怀活动一直坚持到了现在。
下面小编为大家整理了传承红色基因铭记英烈精神心得体会,希望大家喜欢!传承红色基因铭记英烈精神心得体会1又是一个多雨的季节,抬起头,只见窗外白茫茫一片,无数的虚线中偶尔闪过一两个身影,渐渐消失在阵阵哀伤中。
一到清明时节天公便开始哭泣,望着窗外的情景,想起了那忧伤。
雨中!墓前!一个模糊的身影在哭泣——纤儿的外婆。
多美的灵魂啊!却只能被封闭在这小小的坟墓之中!一个十六岁的灵魂啊!就这样与我们永别了!纤儿!妈妈没事的,妈妈说过我拥有许多小熊,就拥有许多幸福。
她努力安慰着自己那脆弱的心灵,看着病床上母亲苍白无光的面容,心中顿时又没了底,心中思绪万千,想象着一千个,一万个念头。
进入手术室前的母亲,嘴角上依然挂着一丝慈祥的微笑,那双无神的双眼透露出无限的牵挂,远远的看着迷人的微笑消失在尽头......异常安静,一条走廊,充满了刺鼻的毒药水。
亲人是一切真情,都会被埋没在人心的沙漠里,不是所有的天使都甘愿被折断翅膀,纤儿也一样,不愿被折去的一只翅膀。
闭上眼睛默默祈祷,但上帝能听到她的心声吗?当那扇通向天堂的门打开时,母亲会进去吗?她好困,渐渐闭上了长长的睫毛......看见那依旧美的微笑,在前方若隐若现,心中的迷惑,妈妈!妈妈!真的是你吗?我一直这样唤着可不管我怎么叫,她都不再理而是离我越来越遥远了......突然,感到眼前一片光明,睁开眼,原来是个梦。
医院里依然是浸着药水的味道,眼前外婆疲惫,红肿的眼角里闪着点点泪花,这便使我有预感,我是不是进了病房。
一刹间,时间仿佛停止了转动,空气早已凝固,妈妈......妈,此刻什么也无法阻挡我的泪。
你真的困了吗?你不是说我会拥抱幸福吗?我有好多好多的小熊啊!可她再也听不见了。
妈妈离开后,可怜的天使,不幸的命运夺取了生命的一只翅膀,纤儿不由的走到电话机前,下意识的拨下那个早已流封的号码------父亲自从爸爸抛下她,离开妈妈后,对父亲留下的只有埋怨和恨意,此刻,她又有些后悔了,寂寞之中上天似乎明白了纤儿的心,电话嘟嘟声回荡在耳边......怀着忧伤的心情回那幽幽的山林中,下乡里去,大口大口的呼吸这新鲜的空气。
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培育和弘扬社会主义核心价值观,是为民族和国家构筑前进灵魂、注入精神动力的一项基础工程。
当今世界,几乎所有的资源都是有限的,唯有精神文化资源不会枯竭,一些优质的精神文化资源,在培育和弘扬社会主义核心价值观方面发挥的作用,会比人们想象的更丰富和管用。
雨花英烈们所体现的信仰至上、慨然担当、舍身为民、矢志兴邦,就是中国共产党伟大精神在具体条件下的展现。
其中,有四点给人的印象很深。
一是雨花英烈比较集中地牺牲在1927年大革命失败后的一段岁月。
那时,中国共产党正处于罕见的逆境当中,英烈们又奋斗在国民党反动派的统治区域,他们用自己的生命抒写了富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的伟大和崇高。
二是他们中不少人出身家境都不错,也就是说,他们不是为生活所迫投身革命的,而是真正为追求远大的理想信念来奋斗牺牲的。
三是他们中不少人具有比较高的文化知识水平,大学毕业生不少,甚至还有一些留学生。
他们对为之奋斗牺牲的理想信念有比较高的思想自觉,因而他们对理想信念的忠诚,是发自内心的。
四是雨花英烈们在牺牲时的年龄大多在青春年华,最小的才16岁,这在今天具有特别的感染力和现实针对性。
青春担当这样的精神品格,是我们今天在实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗历程中,特别需要继承和发扬的。
对雨花英烈精神进行提炼和概括,要注意三个问题,即共性、特殊性和现实性。
所谓共性,就是我们提倡的精神必须属于革命精神。
在中国革命的不同历史阶段形成过许多精神,如红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、雷锋精神等等,这些都是一脉相承的革命精神。
所谓特殊性,就是这种精神具有的独特内涵,即一种精神提出之后不能被其他精神所替代,而且能够经住时间的考验。
所谓现实性,即这种精神作为一种时代风尚需加以提倡,或作为传统需加以继承和弘扬。
上述精神,有的是当时就提出并引起强烈社会反响的,还有一些是后来总结提炼以便传承的,就社会影响而言往往不如前者。
学习雨花台英烈精神心得体会学习雨花台英烈精神心得体会精选2篇(一)学习雨花台英烈精神让我受益匪浅,深刻感受到了英雄的伟大和奉献精神的重要性。
以下是我的心得体会:首先,雨花台英烈精神告诉我们,要有勇气和坚定的信念。
英烈们面对敌人的压迫和残酷,仍然选择了奋起抵抗,表现出了坚强的意志和不屈不挠的精神。
这种勇气和信念是我们学习的榜样,鼓舞我们在面对困难和挑战时,要有勇气战胜困难,坚定自己的信念。
其次,雨花台英烈精神告诉我们要为正义事业而奋斗。
英烈们为了民族的独立和人民的幸福,毫不犹豫地投身于革命斗争,甚至献出了自己的生命。
他们的无私奉献和对正义事业的坚守,让我们明白只有为正义事业奋斗,才能使自己的人生更加有意义。
最后,雨花台英烈精神告诉我们要珍爱和平。
英烈们为了争取民族独立和人民解放,付出了巨大的牺牲和努力。
他们的奋斗让我们珍惜和平的来之不易,深刻意识到和平是必须大家共同努力维护的宝贵财富。
通过学习雨花台英烈精神,我明白了作为一个普通人,要有追求正义和勇往直前的精神,要为了社会的进步和人类的幸福而努力奋斗。
同时也要珍爱和平,为了和平而做出贡献。
雨花台英烈精神是我们坚持正确的价值观,追求美好人生的重要指引。
学习雨花台英烈精神心得体会精选2篇(二)学习雷锋精神,我深感到他的无私奉献、乐于助人的精神对每个人都有深远的影响。
他的精神教给我很多重要的道理和价值观:首先,雷锋精神告诉我要积极地关心他人,乐于助人。
雷锋在生活中时刻关注着他人的困难和需要,主动为他人提供帮助。
我意识到身为一个社会成员,我们要时刻关心他人,乐于助人,因为这样不仅能给他人带来帮助和快乐,也能让自己成为一个更好的人。
其次,雷锋精神告诉我要做一份力所能及的事情。
雷锋经常从小事做起,从生活的琐事中发现问题并积极解决。
我明白了不论是多么简单的事情,只要是对他人有帮助的,都是有价值的。
我们可以从自己身边的小事做起,积累起点滴的奉献,为社会做出贡献。
另外,雷锋精神也告诉我要坚持不懈地奉献。
学习雨花台烈士的革命精神心得体会学习雨花台烈士的革命精神就是要学习那种不畏艰难,为民族鞠躬尽瘁的精神,学习那种为民族振兴舍身取义的精神,学习那种恪守承诺视死如归的精神,下面就是学习雨花台烈士的革命精神,请参考。
学习雨花台烈士的革命精神心得体会1我是景明佳园社区一名党员,通过在雨花台烈士纪念馆党性教育网上展馆的学习,我感到学习的内容丰富,形式新颖,有微电影、微故事、微讲堂、微史料,有“两学一做”学习教育展,还有现场教学、在线互动等环节,这对我们这些年纪大的党员学习是非常方便的。
步入教学点,馆内陈展栏目使我身临其境,我了解到,1927年蒋介石叛变革命后,把雨花台变为屠杀共产党人和革命志士的刑场,邓中夏、恽代英、罗登闲等无数优秀的中华儿女在雨花台被杀害。
自1927年—1949年,约有10万革命烈士殉难于此。
在烈士纪念馆,我怀着崇敬的心情听取了革命烈士的先进事迹,并观看了馆内陈列的烈士遗物、珍贵图片和文献资料,心灵经受着巨大的震撼。
这些伟大的革命先烈们,就义的时候还是那么的年轻,在国难当头的时候却能够义无反顾地英勇前行。
在奉献自己的生命时,他们根本就没有想到自己的安危,而是恪守共产党人的气节,一心为国家和民族的前途鞠躬尽瘁。
照片上他们的稚嫩却又充满坚毅的神情,一直烙印在我的心底。
通过微故事连环画的学习,我深受触动。
其中恽代英、任天石、许包野的故事,让我重温了革命烈士的伟大事迹。
另外还有“穿越时空的对话”这种形式新颖生动的表演我还是第一次看到,感觉那些烈士就在你面前,有血有肉、有情有义,为了救国救民的信念,不得忍痛抛下父母妻儿、骨肉分离。
特别能打动人,我们看了都快掉眼泪了。
烈士们身上有很多正能量,信念、责任、廉洁、奉献……这些都是值得我们在工作中去学习,去发扬光大的。
在微电影和雨花档案栏目中,有《青春之歌》、《清廉本色》等红色电影,有恽代英、邓中夏等英雄人物的革命事迹,讲述了在黑暗统治的腥风血雨中,先烈们表现出了坚定的共产主义理想和信念,这正是我们今天要弘扬的核心价值观的集中体现;他们为了共产主义事业的献身精神和不屈意志,正是我们始终要树立的正确的世界观、人生观和价值观;他们为了民族解放事业,顶住各种威逼利诱和严刑拷打,不惜牺牲自己的精神,正是我们要继承和发扬的革命遗志和远大理想。
心得体会:让雨花英烈精神融入高校思政教育(最新)
红色文化具有天然的思想政治教育导向作用和示范功能,应推进红色文化在大学校园的传承,提升大学生思想政治素养。
雨花英烈精神作为新民主主义革命时期十多万革命烈士“信仰、忠诚、为民、担当”精神的集中体现,对于当代大学生树立社会主义理想信念,完善人格,培养优良的道德品质无疑具有重要的精神滋养作用。
南京晓庄学院在日常的教学管理中,积极把雨花英烈精神融入高校思想政治教育工作,从方法载体、实践途径和教育机制等层面进行了卓有成效的探索。
运用“三结合”机制,把雨花英烈精神融入育人体系
一是资源开发与文化育人相结合。
以爱党爱国爱校为主题,因地制宜地发掘、整理、开发、转化和利用雨花英烈精神,把分散在不同领域的红色资源整合成育人资源,把沉淀在历史长河中的红色文化激活成育人资源,把熔铸在中国共产党人血脉中的红色基因转化为育人资源。
发掘雨花英烈的英勇事迹,凝练革命志士的崇高精神,以讲解校史的方式弘扬革命前辈的优良传统,例如以纪念晓庄十烈士与学习革命先贤相结
合,以继承行知精神与弘扬红色文化为使命,感染、启发、教育、引导学生,实现历史与现实、理论与实践、传承与弘扬、文化与育人的有机统一。
二是课堂讲授与课外拓展相结合。
课堂教学注重结合、引征和运用生动丰富的红色文化资源,把说理教育与形象教育结合起来;在课外开展丰富多彩的校园红色文化育人活动,注重活动主体的自主性、内容的广泛性、形式的多样性和实践的参与性,使之成为学生爱党爱国爱校教育的重要途径。
三是价值引导与自主探索相结合。
在红色文化育人主体性功能的发挥上,坚持以教师价值引导为基础,重点突出学生自主探索。
依据自主参与、自主探索、自主建构、自主发展的教育主旨,学院组织学生探寻、采访、发掘雨花英烈事迹,并积极开展凝练、讲解、宣传雨花英烈精神活动,充分发挥了学生的主体性作用,使之由教育对象转化为教育主体,在参与中思考、在体验中感受、在探索中成长,实现红色文化潜移默化的育人作用。
构建“知行并进”模式,推动雨花英烈精神育人的实践
一是坚持理论先行,提高雨花英烈精神研究的能力和水平。
要想弘扬好雨花英烈精神,必须先研究好雨花英烈精神。
南京晓庄学院在用好用活丰富的党史资源上进行
了积极探索:成立了雨花英烈研究中心,聘请校内外专家共同组成雨花英烈精神与红色文化研究队伍,协同开展学术攻关;打造雨花英烈精神研究、红色文化育人研究和红色资源开发利用研究的主要阵地;深入挖掘晓庄十英烈的史实,创作了独具特色的红色读本《雨花台烈士传丛书:晓庄十烈士传》《青春永铸:晓庄十烈士传》。
二是用好课堂主阵地,推进雨花英烈精神进教材进课堂进头脑。
学院主干课程《晓庄英烈精神与晓庄红色文化》综合运用“案例教学”“研究教学”“实践教学”“拓展教学”等多种教学手段,把晓庄英烈文化与雨花英烈精神相结合,把晓庄师范文化与红色文化相结合,是最受学生欢迎的课程之一。
学院充分利用“青马工程”“行知讲坛”“入校第一课”等第二课堂对学生开设具有针对性的专题讲座,将讲解校史与弘扬革命精神有机结合起来。
两个课堂深度融合,让大学生系统地学习红色文化,全方位接受红色基因教育。
三是发挥学生的主体性,增强雨花英烈精神入脑入心成效。
学校以实施主体性思想政治教育为核心,以校园文化建设为载体,充分利用“暑期社会实践”平台,鼓励学生开发雨花英烈精神的社会教育功能,培育大学生在继承与弘扬雨花英烈精神实践中的自主性、独立性和创造性,从而增强实效性。
学生自主完成的社会调查作品《探
寻抗日英烈的足迹——南京市抗日烈士纪念地现状调查报告》被评为X省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛特等奖、第三届中国青年志愿服务项目大赛金奖;学生自制“南京市抗日烈士纪念地电子地图”,作为首张标准化南京抗日烈士纪念地电子地图获准在国家地理信息公共服务平台上线,既方便了信息查询,又极大地宣传了南京的红色文化资源。
通过实践活动,学生不仅加深了对雨花英烈精神与红色文化的了解,而且真正做到了将红色基因内化于心、外化于行。
实现雨花英烈精神立德树人功能的进一步思考
在积极探索高校思想政治教育融入红色文化的育人功能时,需要注意不能搞“一刀切”,要针对学生的具体情况,开展多元化教育。
首先,进一步探寻雨花英烈精神融入高校思想政治教育的方法载体。
载体的选择与建构对于雨花英烈精神融入社会主义核心价值观教育来说具有重要的方法论意义。
其中,实现思想内容的“整合”“融入”是关键。
要实事求是分析雨花英烈精神与高校立德树人的文化融合、精神融合、内涵融合,充分挖掘雨花英烈精神蕴含的丰富教育资源。
要通过传统方法的继承,外域价值观教育方法的引入、学习与借鉴,旧方法的整合与新方法的创新等措施,建构以生活教育法、理论教育法、知行合一教育法、
实践锻炼法、榜样示范法为主要内容的雨花英烈精神融入核心价值观教育的实施方法体系,使雨花英烈精神的价值观教育更加具体化。
其次,进一步拓展雨花英烈精神推动高校思想政治教育的实践途径。
激活“红色基因”是前提,以自媒体为核心,利用报纸、网络、电视等媒体,打造多元化、立体化的宣传格局,大力宣传雨花英烈精神,营造浓厚的舆论氛围。
推进“红色教育”是保障,从课堂教育教学途径、社会实践体验途径、红色文化感染途径、红色网络渗透途径等角度,探讨如何开发校本课程、如何把雨花英烈精神注入教学内容、如何创新课堂教学模式等。
叫响“红色品牌”是关键,通过加强雨花红色文化基地建设,培育雨花英烈精神政治品牌,创作雨花红色文艺精品,打造雨花红色文化产业品牌,深入挖掘雨花英烈精神的历史价值、艺术价值、教育价值、科学价值。
再次,进一步完善雨花英烈精神融入高校思想政治教育的机制。
探索拟订关于多层级领导负责制、以研究为基础的专业决策机构、以多部门联合为核心的统筹协调机构的设立与运行方案;建立监督机制,完善考评机制,加强雨花英烈精神融入高校思想政治教育的科学管理;制定雨花英烈精神融入社会主义核心价值观教育的课堂教学
体系、文化宣传机制、激励创新机制与资源保护机制,完善雨花英烈精神融入高校思想政治教育的长效机制。