济南版初中生物七年级下册必背图形汇总(最全、最细、最实用、适合打印)

初一生物下册重点图集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]七年级（下)子宫内的胎儿，胎盘，和脐带1胎盘成扁圆形，是胎儿和母体的器官。

2胎儿和母体通过胎盘上的进行物质交换。

3成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫。

4消化系统的组成和功能4消化系统由和组成。

5胆汁也是一种，但是不含消化食物的酶。

但只对脂肪的消化其乳化作用。

6消化道包括，，，，，，。

7.消化腺中大的有导管的是：（消化淀粉），（最大），（糖类，蛋白质，脂肪）；小的位于消化道壁的有：（消化蛋白质），（糖类，蛋白质，脂肪）。

8.食物在消化道内经过消化，最终分解成，等能够被人体吸收的营养物质。

呼吸系统的组成9.人体的呼吸系统由和组成。

10.呼吸系统具有适合的结构和功能。

11.呼吸系统中，，，，，是气体进出肺的通道，叫。

12. 向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒，细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是。

模拟膈肌的运动13.第一幅图是，肺内气压大气压。

14.第二幅图是，肺内气压大气压。

15.吸气时膈肌位置，是胸廓容积，肺随着，肺内气压，气体被。

16.呼气时膈肌位置，是胸廓容积，肺随着，肺内气压，气体被。

17.动脉的管壁较厚，弹性，管内血流速度。

静脉的管壁较，弹性，管内血流速度慢。

18.动脉是将的血管，而静脉将。

血液与组织细胞之间的物质交换示意图19. 是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许通过。

20.毛细血管管壁仅由一层构成，管内血流速度慢，便于血液与组织细胞充分地进行。

21.血液将和给组织细胞，组织细胞将和给血液。

心脏解剖图22.心脏壁由构成，具有的功能。

23. 的壁最厚，心房和心室相通，左右不相通。

24.左心房与相通，左心室和和相通，右心房和相通,右心室与相通。

25.房室瓣只能朝开，动脉瓣只能向开。

26.这样就保证了血液只能。

27.保证了血液按一定方向流动，只能从心房流向，从心室流向，不能。

生物学七年级下第一章人的生活需要营养二、人体的消化和吸收1．消化系统：①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门②消化腺：唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺附注：①肠、胰淀粉酶②肠、胰麦芽糖酶③蛋白酶④胆汁的作用⑤肠、胰脂肪酶三．膳食指南与食品安全1．我国的膳食指南：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类及其制品；少吃肥肉和荤油。

2．食品安全：产地、厂名、生产日期、主要成分、保质期、使用方法、说明书。

第二章人的生活需要空气一．人体与外界的气体交换1．呼吸系统鼻毛：阻挡 鼻腔 黏膜：分泌黏液 毛细血管：温暖空气咽：消化系统和呼吸系统共用喉、气管、支气管 肺：气体交换的场所 2．呼吸运动 3．人体内的气体交换二、人体怎样获得能量1．能量的摄取：蛋白质17.15千焦/克、 脂肪38.91千焦/克、 糖类17.15千焦/克 2．能量的释放：通过呼吸作用利用氧气分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量 3．影响因素：年龄、性别、体质、 活动的强度 三．空气质量和健康1．影响空气质量的因素：废气、尾气、生活垃圾、尘埃 2．空气质量等级：污染物浓度的高低来判断 3．对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管系统疾病 4．改善措施：减少污染物的排放、植树造林5．吸烟的危害：①烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳②危害：支气管炎、肺气肿、癌症第三章人体内的物质运输一．物质运输的载体1．血液的组成和功能：①血浆：淡黄色，有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，功能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。

②血细胞：红细胞、白细胞、血小板2．输血和血型：1．总血量：4000―5000毫升、失血30％（1200－1500毫升）危及生命、献血200－300毫升2．ABO血型系统：A型、B型、AB型、O型3．输血原则：①输同型血、②异型输血要慢而少、③AB型万能受血者、O型万能供血者二．物质运输的器官2、心脏：胸腔中部偏左下方，倒梨形。

7年级下册图形一、如图是子宫里的胎儿。

（1）、人的发育是从受精卵最先的，胚胎所需的营养早期来自卵黄。

之后来自于母体（2）结构1胎盘2是脐带3是胎儿胎儿所需要的营养通过胎盘从母体获得，胎儿产生的废物也经由胎盘由母体排出。

（2）母体—胎盘---脐带---婴儿（4）大概40周，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。

二、下图为女性的内生殖器官图，据图答复：（1）产生卵细胞和分泌雌性激素的结构是 3卵巢；（2）受精作用平常产生在[ 5 ] 输卵管处；（3）精卵联合的部位是输卵管；（4）胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄；（5）胚胎发育的主要部位是子宫；（6）胚胎可以通过胎盘结构从母体获得一些抗体，是以，婴儿在出生的头六个月一样不会患病；三、下图为人体消化系统的示意图，请同学们卖力阅读并区分消化系统的组成和功能（1）消化系统由消化道和消化腺组成。

（2）消化道包罗口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门。

（3）消化腺中有导管的是：唾液腺（消化淀粉），肝脏（最大的外消化腺），胰腺（糖类，蛋白质，脂肪），属于外消化腺；有的位于消化道壁的有：胃腺（消化蛋白质），肠腺（糖类，蛋白质，脂肪），称之为内消化腺。

（4）淀粉的初步消化场所是口腔，蛋白质的初步消化场所是胃，脂肪的初步消化场所是小肠；小肠中有三种消化液：肠液、胰液、胆汁。

（5）胆汁也是一种消化液，但是不含消化食物的酶。

但只对脂肪的消化其乳化作用。

（6）食物在消化道内经由消化，终极分化成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

右图示意消化系统部分器官，据图答复：（1）消化腺①肝脏分泌的消化液中不含消化酶，但对脂肪的消化有重要作用。

（2）食物中的蛋白质起首在④胃中进行初步消化，再在③小肠中进一步消化。

（3）消化食物和吸收营养成分的主要场所是小肠⑤分泌的消化液叫胰液，能消化糖、蛋白质、脂肪。

四、人体的呼吸系统人体的呼吸系统模拟膈肌的运动（1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。

济南版初中生物学业水平考试必背考点汇总（全四册）1、具有生命现象的叫生物；不具有生命现象的叫非生物。

钟乳石、珠穆朗玛峰、石笋会生长，但不是生物。

生物的七个基本特征：具有新陈代谢、能够生长发育、能够繁殖后代、具有遗传变异现象、具有应激性（如含羞草、向日葵）、适应并影响环境、除病毒外都有细胞结构。

威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏和丧失。

2、生物圈层次：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

生物圈范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。

3、巴斯德实验中，把A、B两个瓶分别煮沸的原因：杀死其中可能存在的微生物。

曲颈瓶的作用：防止空气中的微生物进入。

该实验的变量是：微生物的有无。

设置两个瓶的目的：做对照试验。

在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究，这叫做单一变量原则。

在对照试验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。

个别实验中，往往进行多次试验（即重复组），或选取10只以上（而非一两只）虫子作为实验材料，这样做目的是防止偶然性，增强实验的可信度4、生物学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

四中探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法（问卷调查）。

调节镜筒要从侧面观察观察物镜，目的是防止压碎装片和损伤镜头。

5、放大倍数=目镜x物镜。

目镜和物镜的区别：目镜无螺纹，物镜有螺纹。

目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大。

物镜相反。

粗准焦螺旋：升降幅度较大。

细准焦螺旋：升降幅度较小，使物像更清晰。

6、放大倍数越大，细胞数目越少，细胞体积越大，视野越黑暗。

放大倍数越小，细胞数目越多，细胞体积越小，视野越明亮。

7、使用显微镜对光时，目镜、物镜、通光孔三者必须在同一条直线上。

显微镜观察的材料必须薄而透明。

8、如果发现视野太暗，不易观察，可以换成大光圈、凹面镜。

如果发现视野太亮，较为刺眼，可以换成小光圈、平面镜。

显微镜成像特点：倒像。

使用显微镜：两眼同时睁开、用左眼观察。

济南版初中生物七年级下册必背考点汇总1、六种营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。

第七营养素：膳食纤维。

为生命活动提供能量的三大物质：糖类、脂肪、蛋白质。

不经过消化就能直接被吸收的是：维生素、无机盐、水。

主要供能物质：糖类。

主要储能物质：脂肪。

组成细胞的基本物质：蛋白质。

细胞中含量最多的成分是水（例如：仙人掌细胞、肌肉细胞）。

2、夜盲症缺：维生素A。

神经炎、脚气病缺：维生素B1。

坏血病、牙龈出血缺：维生素C。

佝偻病、骨质疏松缺：维生素D或钙。

贫血症应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

维生素C能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。

钙是构成牙齿和骨骼重要成分。

3、消化和吸收是由消化系统完成的。

消化系统是由消化道和消化腺组成。

舌头具有搅拌功能，牙齿具有咀嚼功能。

人体最大的消化腺是肝脏。

人体最膨大的器官是胃。

人体最长的器官是小肠。

人体最坚硬的器官是牙齿。

4、口腔内的消化腺是唾液腺，分泌的液体是唾液，含有的消化酶是唾液淀粉酶，能够消化的物质是淀粉。

5、胃内的消化腺是胃腺，分泌的液体是胃液，含有的消化酶是胃蛋白酶，能够消化的物质是蛋白质。

6、小肠内含有的三种液体是胰液、肠液、胆汁，分别由胰腺、肠腺、肝脏分泌。

胆囊储存胆汁。

7、胆汁不含消化酶，作用：将脂肪乳化成脂肪微粒，属于物理性消化。

胰液、肠液都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

食物消化和吸收的主要场所是小肠。

食物被小肠消化吸收之后进入循环系统运往全身。

8、淀粉：在口腔初步消化成麦芽糖，然后在小肠彻底消化成葡萄糖。

脂肪：在小肠内先消化成脂肪微粒，然后再消化成甘油和脂肪酸。

蛋白质：在胃内初步消化，在小肠内彻底消化成氨基酸。

肝病患者应少吃富含脂肪的食物9、小肠适合消化、吸收的结构特点：（1）大：环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化吸收面积大大增加。

（2）薄：小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成，绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。

（只适合吸收）（3）长：小肠很长，有利于消化吸收。

海量资源，欢迎共阅p8消化系统由消化道和消化腺组成。

其主要功能是消化食物和吸收营养物质 .口腔；牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合咽：食物的通道，没有消化作用消食道：食物的通道，没有消化作用化胃：通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化道小肠：消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）大肠：使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）消肛门化系消化道外唾液腺：分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉 ------→麦芽糖）唾液淀粉酶统的肝脏：分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

消消化腺胰腺：分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶化腺消化道内胃腺：分泌胃液，含有蛋白酶，能初步消化蛋白质的消化腺肠腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶说明淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：海量资源，欢迎共阅唾液淀粉酶多种酶→葡萄糖淀粉 -------------→麦芽糖 -----------口腔小肠蛋白质 蛋白质酶多种酶→氨基酸------------→初步消化 ----------胃小肠脂肪 -------------胆汁多种酶→甘油 +脂肪酸→脂肪微粒 -----------小肠小肠p38体循环的途径 ：左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉- →右心房（物质交换）动脉血变静脉血肺循环的途径 ：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（气体交换）静脉血变动脉血p42p52人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。

p56外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺通气。

它是由胸廓和膈的运动引起的。

胸廓由脊柱、肋骨、胸骨和肋间肌组成，底部由膈封闭。

吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。

胸廓扩大和缩小的运动就是呼吸运动。

实现方概念表示方式结果式外界与肺泡之肺的通间进行气体交呼吸运呼气与吸气气动换的过程肺泡与血液之氧气肺的换间进行氧气和气体扩肺泡血液静脉血变动气二氧化碳的交散二氧化碳脉血换组织气血液与组织细气体扩氧气动脉血变静体交换胞之间进行的散血液组织细胞脉血氧气和二氧化二氧化碳碳的交换p62肾小球：是由数十条毛细血管形成的血管球肾小体肾单位肾小囊：是套在肾小球外面，很薄肾小管：细长而曲折p60泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

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第一章:人的生活需要营养第一节：食物中的营养1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素）,无机物：(水、无机盐）2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素）4、食物来源：①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果）③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类）5、营养组成:①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等）②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸）6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量7、维生素:（特点：①量很小,②种类多，③作用大，④人体一般不能合成）维生素A：夜盲症维生素B1：神经炎、脚气病维生素C：坏血病维生素D：①儿童：佝偻病;②成人:骨质疏松症8、水：①占体重的60%—70％（所占比重最大)②失水20%以上，有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。

9、无机盐:（需要量小，种类多，作用大）钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成②缺乏：儿童:佝偻病，中老年：骨质疏松症铁:①作用:参与血红蛋白的形成②缺乏：贫血症碘:①作用：合成甲状腺激素的原料②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）第二节：消化和吸收1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。