初中生物 生物的遗传习题

初中生物中考总复习八年级上册生物体遗传变异练习题集一、选择题1. 大多数生物生长发育的起点是（）。

A. 受精卵B. 精子和卵细胞C. 胚胎D.各种组织2. 在有性生殖过程中，双亲通过生殖细胞分别向子代传递了（）。

A. 各自的具体形状B. 全部染色体C. 细胞中全部的遗传物质D.每对染色体中的一条染色体3. 下列图示中，能正确表示染色体、DNA、基因在概念上的大小关系的是（）。

4. 青霉、曲霉、蘑菇的生殖方式都是（）。

A. 营养生殖B. 孢子生殖C. 出芽生殖D. 分裂生殖5. 下列现象中，属于有性生殖的是（）。

A. 大蒜瓣种在土壤里长成大蒜幼苗B. 桃树的开花和结果C. 马铃薯块茎发芽生根D. 竹地下茎节上的芽长成新竹6. 无成对染色体存在的细胞是（）。

A. 卵细胞B. 受精卵C. 白细胞D. 上皮细胞7. 控制以对相对性状的以对基因位于（）。

A. 细胞核外B. 两对染色体上C. 以对染色体上D. 一条染色体上8. 中国人是黄种人，有黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们的这些特点是由特定的具有遗传功能的DNA片段决定的，这些片段叫（）。

A. 基因B. 蛋白质C. 核酸D. 染色体9. 下面是有关生殖的概念，不正确的是（）。

A. 生殖包含产生生殖细胞的过程B. 生殖是新个体产生的过程C. 生殖是延续种族的过程D. 生殖是个体成长的过程10. 男性的体细胞中有（）。

A. 23对常染色体和XY染色体B. 22对常染色体和XY染色体C. 23对常染色体和1对X染色体D. 22对常染色体和1对Y染色体11. 结扎输卵管能够避孕，原因是（）。

A. 使卵细胞不能受精B. 使卵细胞不能形成C. 使受精卵不能进入子宫D. 使性激素不能分泌12. 细胞中，作为遗传物质载体的是（）。

A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 染色体13. 原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量最高，人类能把原鸡驯化成产蛋最高的家鸡，是因为生物有（）的特征。

《生物的遗传与变异》检测题一、单选题1．豌豆种皮的颜色有绿色和黄色两种，绿色豌豆(D)为显性性状。

选用黄色豌豆作为母本，授以绿色豌豆的花粉，所结豌豆（）A．种皮的颜色全为绿色 B．种皮的颜色黄色与绿色的比约为1:1C．胚的基因型为Dd或dd D．胚的基因型为dd2．一对夫妇都是双眼皮，基因型是Ee，则子女的基因型为（）A．EE B．Ee C．ee D．三者都有可能3．当父亲患某种遗传病时，无论母亲是否患病，他们子女中的女孩全部患此病。

这种遗传病最可能是（）A．位于常染色体上由显性基因控制的遗传病B．位于常染色体上由隐性基因控制的遗传病C．位于X染色体上由显性基因控制的遗传D．位于Y染色体上由显性基因控制的遗传病4．如图所示为细胞核、DNA、染色体之间的层次关系，下列说法不正确的是（）A．Ⅰ代表DNA B．Ⅱ代表染色体C．Ⅱ代表DNA D．Ⅲ代表细胞核5．下列关于染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（）A．通常情况下，一个DNA分子上只含有一个基因B．生物体的体细胞中染色体总是成对存在的C．基因是具有遗传效应的DNA片段，控制着生物的性状D．染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子组成的6．袁隆平院士的团队成功培育出盐碱水种植水稻，使得在盐碱地和海水种植水稻成为可能。

根据所学知识，你认为下列错误的是（）A．发生变异的结果B．是通过引导水稻向适应盐碱水中生长的方向发生变异来培育的C．产量较低可以用人工选择育种等方法改进D．追加肥料增加水稻产量的方法，不能使下一代水稻保持高产7．已知人的有耳垂（A）对无耳垂（a）为显性。

某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表。

下列判断正确的是（）A．儿子、儿媳的基因组成都为AAB．前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同C．祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同，也可能不同D．如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等8．一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( )A．22条+x、22条+x B．22条+Y、22条+YC．22条+x、22条+Y D．22条+Y、22条+x9．下列选项中由真菌引起的疾病是（）A．贫血B．脚癣C．夜盲症D．色盲10．人的卵细胞中染色体组成是（）A．22对+X B．22条+X C．22条+XX D．22条+X 或者22条+Y11．下列应用实例与采用的生物技术，错误的是（）A．制作酸奶----发酵技术B．培育能产生胰岛素的大肠杆菌----转基因技术C．袋装牛奶----真空包装D．多莉羊的诞生----克隆技术12．下列各项，与如图不相符的描述是（）A．①是细胞核，存储生物的遗传物质B．②是染色体，正常人体内细胞有23对C．控制③的基因在精子中成对存在D．④是脱氧核糖核酸，简称DNA13．地球上生物的种类有很多，下列说法正确的是（）A．竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了变异B．生物遗传原有的特征不利于生存C．有一些种类的生物有很强的繁殖能力，有一些种类的生物则不需要D．夏天时，苍蝇比蚊子更不容易打到，是自然选择的结果14．我国的婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的（）A．后代易得遗传病B．后代都会得遗传病C．后代成活率很低D．后代得遗传病的机率增加15．下列有关人的性别遗传的叙述中，正确的是（）A．生男生女取决于母亲，与父亲无关B．女性的X染色体只传给女儿，不传给儿子C．X染色体和Y染色体形态大小相同D．男性体细胞中的性染色体组成为XY16．下列选项中，肯定是精子细胞的是（注:图中字母表示性染色体）A．B．C．D．17．我国西北某省的一个村庄，地处深山老林，交通闭塞，与外界婚姻交流很少，结果村中出现了很多智力低下的儿童。

章节测试题1.【答题】人的体细胞内染色体的数目是（）A.23对B.23条C.39条D.12对【答案】A【分析】本题考查的是人的体细胞中染色体的组成。

【解答】人类的染色体共23对，前22对是常染色体，第23对染色体决定个体性别，这对染色体被称为性染色体，在女性的体细胞中，两条性染色体是相同的，用XX表示，在男性的体细胞中，这对性染色体是不同的，用XY表示。

2.【答题】某生物的卵细胞中含12条染色体，该生物受精卵细胞分裂后形成的子细胞数目是（）A.12对B.12条C.24对D.6条【答案】A【分析】本题考查基因在亲子代之间的传递。

【解答】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方，某生物的受精卵细胞含12对染色体，因此分裂后产生的子细胞内的染色体数也是12对。

3.【答题】下列各项有关遗传学概念的描述正确的是（）A.一条染色体上只含有一个基因B.一对相对性状分别由一对基因控制C.一条染色体上都含有两条DNAD.不同种生物细胞含有染色体数目相同【答案】C【分析】本题考查染色体、DNA、基因之间的关系。

【解答】细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，一条染色体上包含一个DNA分子，DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

4.【答题】如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图．关于图解的叙述不正确的是（）A.染色体上的B表示显性基因B.如果B来自父方，则b来自母方C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状D.基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异【答案】D【分析】本题考查染色体和基因的概念。

【解答】隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，因此染色体上的B表示显性基因，控制显性性状，A正确；生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，B正确；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，C正确；基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b 控制的性状才会表现出来，隐性基因会遗传给下一代，D错误，选D。

初中生物基因在亲子代间的传递综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共15题）1、（12分）观察下面甲、乙两图并回答问题。

（1）请把甲示意图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。

（2）甲图中的对应的是乙图中的[ ] __________，它由[ ] __________和[ ] __________构成。

（3）①存在于动植物细胞的_______________中。

2、下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：（1）A是，它的染色体数目是体细胞的。

（2）B是 _________，C是 _________，C的染色体数目是 ________。

（3）亲代的遗传物质是通过 _____________ 传给子代的。

（4）D表示 __________ 过程。

胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。

3、（7分）图为羊的毛色遗传图解，请据图回答：（1）羊的白毛和黑毛在遗传学上称为。

（2）乙白毛羊与丙白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为。

根据以上毛色在亲子代的表现规律可以判断是隐性性状。

若用A 表示显性基因，a表示隐性基因，则子代黑毛羊的基因组成是，甲白毛羊的基因组成是。

（3）假若甲白毛羊是母羊，其控制羊毛色的基因传递给子代的“桥梁”是，已知羊体细胞中有54条染色体，则该“桥梁”中有条染色体。

4、人类中决定有酒窝的基因(D)是显性基因，无酒窝(d)是隐性基因。

(1)请完成下列遗传图解父亲(有酒窝) 母亲(无酒窝)Dd dd亲代基因组成生殖细胞基因组成子代基组成子代的性状(2)这对夫妇生一个有酒窝孩子的机率为。

5、下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：性状类型父亲性状母亲性状女儿性状眼睑特征双眼皮双眼皮单眼皮耳垂特征有耳垂无耳垂无耳垂舌头特征能卷舌（Aa）能卷舌（Aa）能卷舌①父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为______。

章节测试题1.【答题】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（）。

A.一个受精卵B.一个卵细胞分别与两个精子结合C.两个受精卵D.两个卵细胞与一个精子结合【答案】C【分析】本题考查人的性别遗传。

【解答】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．一位母亲生了一儿一女双胞胎，是性别不同，因此最有可能来自于两个受精卵，选：C。

2.【答题】父母都是双眼皮，基因均为Aa，他们生了一个单眼皮的孩子，这孩子的基因型是（）A.AAB.AaC.aaD.Aa、aa【答案】C【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性。

【解答】父母是双眼皮，他们生了一个单眼皮的孩子，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，那么单眼皮的基因组成为aa。

3.【答题】______就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，生物的性状由______控制。

【答案】性状基因【分析】本题考查性状的概念。

【解答】性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等；因此，性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，生物的性状由基因控制。

4.【答题】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查．其调查统计结果如下表：（1）表格中所涉及的单眼皮、双眼皮特征，在遗传学上称为______。

（2）从第______组调查的结果可推侧出控制______眼皮性状的基因是隐性基因。

初中生物遗传基因经典练习题(你值得拥有)第一题题目：人类的性别遗传方式是怎样的？第二题题目：染色体异常通常会引发哪些遗传疾病？第三题题目：请解释下面遗传术语的含义：1. 同源染色体2. 基因突变3. 遗传多样性第四题题目：若某个特征受到两对等位基因控制，这些等位基因分别是A和a、B和b，请写出该特征可能的遗传模式。

第五题题目：某人的基因型为AaBb，这个人会表现出哪些表型？第六题题目：通过简述孟德尔的豌豆花色实验，解释隐性和显性基因的概念。

第七题题目：染色体是如何传递给下一代的？请解释。

第八题题目：我们如何利用遗传学知识来改良作物或家禽？第九题题目：简述DNA复制的过程。

第十题题目：什么是基因突变？请举一个例子进行解释。

第十一题题目：解释基因重组是如何发生的。

第十二题题目：什么是杂种优势？请解释。

第十三题题目：简述DNA的结构与功能。

第十四题题目：请解释复等位基因的概念，并提供一个例子。

第十五题题目：什么是遗传基因工程？请提供一个应用于遗传基因工程的实际例子。

第十六题题目：简述基因突变对人类健康的影响。

第十七题题目：什么是基因治疗？请提供一个应用于基因治疗的实际例子。

第十八题题目：请解释显性与隐性遗传病的概念，并提供一个例子。

第十九题题目：简述RNA的结构和功能。

第二十题题目：遗传学对人类生活的重要性是什么？以上是初中生物遗传基因经典练习题，希望能帮助同学们巩固对遗传基因的理解。

答题完毕后，可以与老师或同学互相交流，提高学习效果。

祝大家学习顺利！。

初中生物《人的性别遗传》模拟题1.在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是1：1，关键的原因是( )。

A.男女体细胞中的性染色体都是一对B.男女的生殖细胞数相等C.两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等D.精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等2.在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，准备两个黑色纸盒，一个盒内装20枚黑棋子，另一个盒内装10枚黑棋子和10枚白棋子。

实验统计数据如图，分析正确的是( )。

A.如果黑色棋子表示精子，则白色棋子表示卵细胞B.实验结果说明生男生女的机会是均等的C.女性常染色体上一定有与女性性别决定有关的基因D.男性精子中的一条染色体上，从数量上看，基因>DNA>染色体3.人的受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是( )。

A.23条B.92条C.46条D.46对4.下列说法错误的是( )。

A.只有精子和卵细胞内才有性染色体B.对性染色体来说，人的精子有两种：含X和含Y的C.精子内染色体数是肝细胞的一半D.受精卵内染色体与体内任何体细胞内染色体数目相同5.一对双眼皮(基因型均为B)夫妇第一胎生了个单眼皮女孩，他们想再生个男孩，那么第二胎生双眼皮男孩的机会是( )。

A.25%B.37.5%C.50%D.75%6.男孩体细胞中所含的性染色体是( )。

A.一个是X染色体，一个是Y染色体B.两个都是X染色体C.两个都是Y染色体D.不含性染色体《人的性别遗传》模拟题参考答案与解析1.【答案】C。

解析：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩;如果含X 染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩;两种类型的精子与卵细胞的结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%，如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近1：1。

初中遗传变异生物试题及答案一、选择题1.下列关于基因突变的描述，正确的是：A.基因突变是可遗传的变异B.基因突变是不可遗传的变异C.基因突变是环境引起的变异D.基因突变是个体发育过程中的变异答案：A2.染色体变异包括：A.染色体结构变异和染色体数目变异B.基因重组和染色体结构变异C.基因突变和染色体数目变异D.基因重组和染色体数目变异答案：A3.下列哪项不是基因重组的结果：A.杂交育种B.基因工程C.自然突变D.人工诱变答案：C4.多倍体植物与二倍体植物相比，通常具有以下特点，除了：A.茎秆粗壮B.叶片、果实和种子都比较大C.生育力强D.糖类和蛋白质等营养物质的含量较高答案：C5.下列关于人类遗传病的描述，错误的是：A.单基因遗传病是由单个基因突变引起的B.多基因遗传病是由多个基因和环境因素共同作用的结果C.染色体异常遗传病是由染色体结构或数目异常引起的D.所有遗传病都是由基因突变引起的答案：D二、填空题6.基因突变是指基因在结构上发生碱基对的增添、缺失或______。

答案：替换7.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和______。

答案：易位8.基因重组有______和自由组合两种类型。

答案：交叉互换9.染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体以______的倍数增加。

答案：染色体组10.人类遗传病一般是指由于遗传物质改变引起的人类______的疾病。

答案：遗传性疾病三、简答题11.简述基因突变的特点。

答案：基因突变具有以下特点：（1）基因突变在生物界中普遍存在；（2）基因突变是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数基因突变对生物体是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。

12.染色体结构变异有哪些类型？答案：染色体结构变异包括四种类型：（1）缺失，指染色体上某一段丢失；（2）重复，指染色体上某一段重复出现；（3）倒位，指染色体上某一段断裂后，180度倒转后又重新接回原位；（4）易位，指染色体上某一段断裂后，接到另一条非同源染色体上。

初二生物生物的遗传试题答案及解析1.人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（）A．染色体＞DNA＞基因B．染色体＜DNA＜基因C．染色体=DNA＜基因D．染色体=DNA＞基因【答案】C【解析】细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段，故细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系为：染色体=DNA＜基因，故选C。

【考点】本题考查的是染色体、DNA和基因的关系，解此题的关键是理解掌握一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因。

2.正常女性体细胞及卵细胞中的染色体组成分别是（）A．44﹢XX和22﹢Y B．46﹢XX和23﹢YC．44﹢XX和22﹢X D．46﹢XX和X【答案】C【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，因此正常女性体细胞的染色体是44条+XX，卵细胞中的染色体组成的是22条+X，故选C。

【考点】本题考查的是人的性别遗传。

3.已知双眼皮由显性基因（A）控制，单眼皮由隐性基因（a）控制。

小红是双眼皮，其体细胞内可能的基因组成是（）【答案】AC【解析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制．则双眼皮为显性性状，基因组成可能是AA或Aa，单眼皮为隐性性状，基因组成是aa．【考点】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．4.男性体细胞的性染色体是由X 染色体和染色体组成的，女性体细胞的性染色体是由染色体组成的。

第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状知识速记遗传与变异1.遗传:(1)概念:亲子间的。

(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。

2.变异:(1)概念:亲子间及子代个体间的。

(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。

生物的性状1.性状:(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。

(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。

2.相对性状:(1)概念: 生物的性状的表现形式。

(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。

基因控制生物的性状1.验证实验——转基因鼠:(1)研究的性状:鼠的。

(2)控制该性状的基因: 基因。

(3)结论:基因决定生物的。

(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。

2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。

3.生物的性状由控制,还受的影响。

随堂练习( )1.下列描述的现象属于变异的是①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮A.②③B.①④C.③④D.②④( )2.下列各组性状中属于相对性状的是A.南瓜的黄色和南瓜的绿色B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C.猪的黑毛和羊的白毛D.水稻的直叶与小麦的卷叶( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。

决定人的血型特定遗传功能单位是A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。

科学家培育新品种小鼠采用了A.转基因技术B.克隆技术C.杂交技术D.传统生物技术( )5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明A.生物的性状不受基因影响B.生物性状是基因和环境相互作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。

章节测试题1.【答题】下列有关遗传的各项叙述中，错误的是（）。

A. 体细胞中染色体是成对的B. 生男生女由卵细胞的类型决定C. 染色体含有DNA分子D. 一个DNA分子上含有许多个基因【答案】B【分析】本题考查染色体，基因和DNA的关系，人的性别遗传。

【解答】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。

基因决定生物的性状。

一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的如正常人的体细胞中染色体是成对的23对。

水稻的体细胞内含有12对染色体．体细胞中染色体是成对的，生殖细胞中染色体是单数不成对。

故A、C、D正确；人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX。

男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。

女性则只产一种含X染色体的卵细胞。

受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。

从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从父亲那里得到的染色体是X还是Y。

是X就是女儿，是Y 就是儿子。

故B错误。

2.【答题】下列属于相对性状的是（）。

A. 狗的长毛和卷毛B. 兔的长毛和猴的短毛C. 豌豆的圆粒和黄粒D. 豌豆的高茎和矮茎【答案】D【分析】本题考查生物的遗传性状。

【解答】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。

所以豌豆的高茎和矮茎属于相对性状。

3.【答题】下列不属于遗传现象的是（）。

A. “一娘生九子，九子都像娘”B. “种瓜得瓜，种豆得豆”C. “将门出将子”D. “老鼠生儿打地洞”【答案】C【分析】本题考查生物的遗传和变异现象。

【解答】选项中“一娘生九子，九子都像娘”、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生儿打地洞”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“将门出将子”表述的不是生物的形态特征、生理特征和行为方式，即不是亲子代之间在性状上的相似性，因此不属于遗传现象。

初中生物生物的遗传和变异学生用卷1、下图表示基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系，图中①、②、③、④依次表示()A. 基因、DNA、染色体、细胞核B. DNA、基因、细胞核、染色体C. 细胞核、染色体、DNA、基因D. 染色体、细胞核、基因、DNA2、小鼠的性别决定方式与人类相同，体细胞中具有20对染色体。

科学家在Y染色体上发现了决定雄性睾丸发育的基因SRY，将SRY基因转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中（如图甲），小鼠发育出了睾丸。

下列叙述不正确．．．的是（）A. 通常情况下，正常小鼠生育的后代，雌雄比例接近1:1B. 据上述信息可知，图乙的个体不会发育出睾丸C. 图甲个体产生的生殖细胞中，染色体组成是19对+XXD. 该研究结果表明，小鼠的性别与SRY基因有关3、东北虎是我国一级保护动物。

研究东北虎的遗传特性对其物种的延续具有重要意义。

图示为某东北虎体细胞染色体组成，下列叙述错误．．的是（）A. 东北虎的染色体由蛋白质和DNA组成B. 东北虎体细胞内染色体数目为18对C. 据图判断该东北虎的性别为雄性D. 东北虎精子内性染色体为X或Y4、人的卷发和直发是一对相对性状。

一对夫妇，丈夫是卷发，妻子是直发，生了一个孩子。

下列判断正确的是（）A. 若这个孩子是卷发，则卷发是显性性状B. 若这个孩子是直发，则直发是显性性状C. 若卷发是显性性状，则这个孩子一定是卷发D. 若直发是显性性状，则这个孩子可能是卷发5、如图表示甲乙两个双胞胎个体发育的部分过程。

下列描述正确的是（）A. 过程①是在子宫内完成的B. 过程②是通过细胞分化实现的C. 甲和乙的性别不同D. 甲乙的性别主要取决于受精时精子中的性染色体6、果蝇是遗传学研究中常用的模式生物，其体细胞中有4对染色体，性别决定类型与人类相同。

如图是某个果蝇体细胞的染色体组成图。

下列有关叙述不正确．．．的是（）A. 该果蝇的性别是雄性B. 该果蝇的生殖细胞中有4条染色体C. 该果蝇生殖细胞中染色体组成都为3条+XD. 该果蝇子代中雌性果蝇所占比例为50%7、科学家从一种水母体内获得的绿色荧光蛋白基因，使秀丽线虫的神经元能够发出绿色荧光，得以跟踪观察秀丽线虫神经元的发育过程，在发育领域取得重要突破。

初中生物遗传与进化精选计算题1. 一个红叶苹果树是由两个杂交红叶苹果树杂交获得的。

第一代杂交果实中有168个红叶果实和32个绿叶果实。

假设这些果实都是同一代的，回答以下问题：a. 这两个杂交红叶苹果树是怎样杂交的？b. 请写出第一代杂交果实的基因型。

c. 这两个杂交红叶苹果树的基因型各是什么？d. 如果两个红叶果实杂交，预测第三代果实的基因型比例。

2. 一个人表面上是A血型，但其父母中没有一个是A血型。

请回答以下问题：a. 请写出这个人的表型和基因型。

b. 请写出这个人可能的父母的基因型。

给出两个可能的基因组合。

3. 在一群细菌中，有80%的细菌对某种抗生素产生耐药性（R），20%的细菌对这种抗生素不产生耐药性（r）。

在耐药细菌中，约有50%的细菌是homozygous dominant (RR)，25%的细菌是heterozygous (Rr)，其余的细菌是homozygous recessive (rr)。

回答以下问题：a. 请写出目前细菌群体中的基因型频率。

b. 如果这些细菌进行自由交配，预测下一代细菌的基因型比例。

4. 在一群有100只兔子的群体中，有60只是灰色的（GG），25只是黑色的（gg），其余的是深褐色（Gg）。

在这个群体中，有轻微的选择性压力使得黑色兔子更不容易被捕食者发现。

回答以下问题：a. 请写出目前黑色兔子和深褐色兔子的基因型频率。

b. 猎食者更容易捕食到哪一种颜色的兔子？c. 根据选择性压力，预测未来几代的兔子群体中黑色兔子的数量变化趋势。

5. 某种花朵的花色通常是红色，但有一种纯合(纯种)白色变异体。

回答以下问题：a. 请用符号表示该物种的基因型。

b. 如果红色花朵与白色花朵杂交，预测后代中花色的表现。

以上所有计算题都假设了经典孟德尔的遗传规律成立。

注意：对于问题的回答，请使用简洁的语言，不要进行内容摘要。