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６.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：⑴广阔人民干得热火朝天。
⑵他写的字比原来好得多。
⑶他生于１９１８年。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
一、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶〞成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的局部。
找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。
2、否认句中的否认词“不〞“没有〞“没〞等在句中充当状语，在找否认句的主干时，要将否认词保存。
练习：划分句子成分3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活泼。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
19．张思德同志永远是我们学习的典范。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
英语划分句子成分练习题及答案（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
语文句子成分练习题及答案_分辨语文句子中的成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
那么你知道怎么区分一句话当中的成分吗？接下来店铺为你整理了语文句子成分练习题及答案，一起来看看吧。
语文句子成分练习题1.经过反复的试验，蔡伦充裕发明了造纸术。
2.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3.藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。
4.科学技术是人类本性精神的最高成就。
5.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
6.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子。
7.在一天夜里他被一阵尖叫声惊醒了。
8.纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
9.她教给了我生活的知识和革命的道理。
10.我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
11.我们班的班长小红每天复习一次课文。
12.同学们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里。
13.车间已经完成了全年的任务。
14.乔家忽而遭了一场很大的变故。
15.花的植物有庞大的根系。
16.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
语文句子成分练习题答案1 经过反复的试验(状语)，蔡伦(主语)终于(状语)发明了(谓语)造纸术(宾语)。
2 全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
3 藤野先生(主语)总是(状语)夹着(谓语)一叠大大小小的(定语)书(宾语)。
4 科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。
5 派出所的(定语)警察们(主语)寸步不离地(状语)守卫(谓语)在洞口周围(补语)。
6 一位手里拿着照相机的(定语)记者(主语)一声不响地(状语)解了(谓语)系在自己腰带里的(定语)那条结实的粗(定语)绳子(宾语)。
7 在一天夜里(状语)他(主语)被一阵尖叫声(状语)惊醒了(谓语)。
8 纽约市通常辉煌通明的(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。
语文句子成分练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，主语是“我们”的是：A. 我们正在学习语文。
B. 语文是我们正在学习的科目。
C. 正在学习的科目是语文。
D. 语文被我们学习。
答案：A2. 判断下列句子的谓语：A. 春天来了，花儿开了。
B. 花儿在春天开放。
C. 花儿开放了。
D. 花儿开放。
答案：D3. 请找出下列句子中的宾语：A. 他喜欢打篮球。
B. 篮球是他喜欢的运动。
C. 他昨天买了篮球。
D. 他正在打篮球。
答案：A4. 判断下列句子中的状语：A. 他愉快地完成了作业。
B. 作业被他愉快地完成了。
C. 他完成了作业。
D. 作业完成了。
答案：A5. 请指出下列句子中的补语：A. 这本书很有趣。
B. 他把书读得很仔细。
C. 书被他读得很仔细。
D. 他读了书。
答案：A二、填空题1. 句子“______ 正在上课”中，缺少的成分是主语。
答案：学生2. 在句子“______ 完成了作业”中，缺少的成分是谓语。
答案：他3. 句子“他 ______ 了一本书”中，缺少的成分是宾语。
答案：读4. “______ 他跑得很快”中，缺少的成分是状语。
答案：在操场上5. “她 ______ 了一件新衣服”中，缺少的成分是补语。
答案：穿上三、改错题1. 原句：他昨天去了图书馆，借了一本书。
错误：缺少主语改正：他昨天去了图书馆，并且借了一本书。
2. 原句：春天，花儿都开放了。
错误：缺少谓语改正：春天，花儿都开放了。
3. 原句：老师告诉我们，要好好学习。
错误：缺少宾语改正：老师告诉我们要好好学习。
4. 原句：他很努力地学习。
错误：缺少状语改正：他很努力地学习。
5. 原句：这本书读起来很有趣。
错误：缺少补语改正：这本书读起来很有趣。
四、简答题1. 请简述什么是主语，并给出一个例子。
答案：主语是句子中执行动作或处于某种状态的人或事物。
例如：“孩子们”在句子“孩子们在公园里玩耍”中就是主语。
2. 什么是谓语？请举例说明。
中考英语句子成分分析练习题30题(带答案)1.In my family,my father always makes decisions. The subject in this sentence is _____.A.my familyB.my fatherC.always makes decisionsD.decisions答案解析：B。
本题中“my father”是动作“makes decisions”的执行者，是句子的主语。
A 选项“my family”不是动作的执行者；C 选项“always makes decisions”是谓语部分；D 选项“decisions”是宾语。
2.At school,we study hard every day. The predicate in this sentence is _____.A.At schoolB.weC.study hard every dayD.every day答案解析：C。
“study hard every day”表示主语“we”的动作，是句子的谓语部分。
A 选项“At school”是地点状语；B 选项“we”是主语；D 选项“every day”是时间状语。
3.My mother cooks delicious meals. The subject of this sentence is _____.A.My motherB.cooksC.delicious mealsD.meals答案解析：A。
“My mother”是动作“cooks”的执行者，为主语。
B 选项“cooks”是谓语动词；C 和 D 选项“delicious meals”和“meals”是宾语。
4.My brother plays basketball after school. The predicate in this sentence is _____.A.My brotherB.plays basketball after schoolC.plays basketballD.after school答案解析：B。
语文句子成分练习题及答案一、选择题1. 下列句子中，主语是“我们”的是：A. 我们正在学习语文。
B. 语文是我们正在学习的科目。
C. 学习语文使我们感到快乐。
D. 语文老师正在给我们上课。
答案：A2. 请从下列选项中选出谓语是“是”的句子：A. 春天是万物复苏的季节。
B. 春天的景色非常美丽。
C. 我们热爱春天。
D. 春天来了。
答案：A3. 下列句子中，宾语是“书”的有：A. 我买了一本书。
B. 他正在读一本书。
C. 书是我们的好朋友。
D. 我喜欢读书。
答案：A, B二、填空题4. 句子“春天来了，花儿开了。
”中，“花儿开了”是_______。
答案：谓语5. 请在句子“他每天跑步。
”中填入适当的状语：答案：他每天早晨跑步。
6. 在句子“她正在图书馆里看书。
”中，“图书馆里”是_______。
答案：地点状语三、改错题7. 请找出下列句子中的错误并改正：原句：我们学习语文，因为语文是我们的母语。
改正：我们学习语文，因为它是我们的母语。
8. 请将下列句子改为被动语态：原句：老师布置了作业。
改正：作业被老师布置了。
四、分析题9. 请分析句子“他认真地完成了作业。
”中的成分：答案：主语是“他”，谓语是“完成了”，宾语是“作业”，状语是“认真地”。
10. 请分析句子“春天的早晨，阳光明媚。
”的成分，并指出主语和谓语：答案：主语是“阳光”，谓语是“明媚”，“春天的早晨”作为时间状语。
五、造句题11. 请用“不仅...而且...”造句：答案：他不仅学习优秀，而且体育成绩也很好。
12. 请用“尽管...但是...”造句：答案：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天晨跑。
通过这些练习题，可以帮助学生更好地理解和掌握语文句子成分的相关知识，提高他们的语文分析能力。
希望学生们能够认真完成这些练习，并从中获得进步。
句子成分划分题及答案整理的句子成分划分题及答案，欢迎阅读。
句子成分划分题及答案一、句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把1.句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。
2.分析句子成分的步骤①分析句子的主要成分：主谓宾练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
二、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如：主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。
2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。
练习：划分句子成分1.我从此就看见许多陌生的先生。
2 .干事在黑板上写广告。
3.托尔斯泰透出一股才气。
4 .我默默地站在走廊上。
5.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
6.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
7.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8 .科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.在场的老年人格外兴奋、活跃。
10.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
11.派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
12、鲁班从中得到启发。
13、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
14.这是一种别开生面的场面。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
20.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
21.张思德同志永远是我们学习的榜样。
22.在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
小学句子成分划分练习题一、判断句子成分1. 请判断下列句子中的主语、谓语、宾语：（1）小明在公园里玩耍。
（2）妈妈给我买了新衣服。
（3）春天到了，花儿都开了。
2. 请判断下列句子中的定语、状语、补语：（4）美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
（5）他认真地完成了作业。
（6）太阳从东方升起来。
二、划分句子成分1. 请划分下列句子的成分：（7）聪明的小猫捉住了老鼠。
（8）老师耐心地给我们讲解难题。
（9）哥哥把书包借给了我。
2. 请划分下列句子的成分：（10）金黄的麦田在阳光下闪闪发光。
（11）她穿着漂亮的裙子参加了舞会。
（12）我们沿着河边散步。
三、改写句子1. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式：（13）原句：雪花飘落下来。
改写：雪花纷纷扬扬地飘落下来。
（增加状语）（14）原句：他喜欢吃苹果。
改写：他非常喜欢吃苹果。
（增加状语）2. 请将下列句子改写为含有所给成分的形式：（15）原句：妹妹笑了。
改写：妹妹开心地笑了。
（增加状语）（16）原句：同学们在操场上跑步。
改写：我们的同学们在宽阔的操场上跑步。
（增加定语和状语）四、句子成分辨析1. 请选择正确的句子成分：（17）A. 小明 B. 唱歌 C. 很好听句子：小明唱歌很好听。
正确答案：A. 主语 B. 谓语 C. 补语2. 请选择正确的句子成分：（18）A. 那个 B. 红色的 C. 花瓶句子：那个红色的花瓶很漂亮。
正确答案：A. 定语 B. 定语 C. 宾语五、填空题1. 请根据句子成分，填入适当的词语：（19）______（主语）在图书馆______（状语）阅读______（宾语）。
（20）______（定语）孩子们在沙滩上______（谓语）______（宾语）。
2. 请根据句子成分，填入适当的词语：（21）______（主语）用彩笔______（状语）画了一幅______（宾语）的画。
（22）______（定语）老师______（谓语）我们______（宾语）要努力学习。
高一英语句子成分划分练习题30题(带答案)1. I love apples.答案：在这个句子中，“I”（ 我）是主语，表示动作的执行者；“love” 喜爱）是谓语，表达主语的动作；“apples”（ 苹果）是宾语，是动作的对象。
2. She is a student.答案：“She”（她）是主语；“is”（是）为系动词，起到连接主语和表语的作用；“a student” 一名学生）是表语，用来描述主语的身份。
3. They play football.答案：“They”（ 他们）是主语；“play”（ 踢、玩）是谓语；“football” 足球）是宾语。
4. My mother cooks dinner.答案：“My mother” 我的妈妈）是主语；“cooks” 烹饪）是谓语；“dinner” 晚餐）是宾语。
5. He seems happy.答案：“He”（他）是主语；“seems”（似乎）是系动词；“happy” 高兴的）是表语。
6. The dog runs fast.答案：“The dog”（狗）是主语；“runs”（跑）是谓语；“fast”（快地）是状语，用来修饰谓语动词“runs”，表示动作的状态。
7. We study English.答案：“We”（我们）是主语；“study”（学习）是谓语；“English” 英语）是宾语。
8. Tom is tall.答案：“Tom”（ 汤姆）是主语；“is”（ 是）是系动词；“tall”（ 高的）是表语。
9. She reads a book.答案：“She”（她）是主语；“reads”（读）是谓语；“a book”（一本书）是宾语。
10. The sun rises in the east.答案：“The sun”（ 太阳）是主语；“rises”（ 升起）是谓语；“in the east” 在东方）是状语，用来表示动作发生的地点。
11. In the park where we often have picnics, there are many beautiful flowers.A. 主语：In the park；谓语：are；宾语：many beautiful flowers；定语从句：where we often have picnics，在句中作地点状语，修饰先行词park。
汉语划分句子成分练习答案一、用符号法标出下列句子的主干。
1) 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
2) 他被一阵哭声惊醒了。
3) 我觉得我们的战士太伟大了。
4) 消息在乡下传得特别快。
5) 他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
6) 我一直沉醉在世界的优美之中。
7) 这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
8) 理想中的女儿应该是个淑女。
9) 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
10) 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
20）一切活的生物都离不开食物。
二、划分下列句子的主谓成分。
1、西起九江（不含），东至江阴，||均是人民解放军的渡江区域。
2、在一天夜里，他||被一陈尖叫声惊醒了。
3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦||今晚熄灭了灯光。
4、袁隆平视为生命的四分田地，||在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
5、在这样的年月里，我家||通年没吃过白米。
6、他||花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
7、我们的祖国||给科学开辟了广阔的前途。
8、她||教给了我生活的知识和革命的道理。
9、我们中华民族||有悠久的历史和优秀的文化传统。
10、这支部队的先头连||就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
11、我最急于告诉你们的，||是我思想感情的一段重要经历、12、鲁镇酒店的格局，||是和别处不同的。
13、人类历史的发展，||与人物的活动息息相关。
长江三峡 ［曾经 ］留下〈过〉（许多人的）梦。 （我家的）猫 ［最 ］怕 陌生人。 祖父 ［正在 ］ 找（五十年前）的照片。 （我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。 ［一大早］，（勤奋的）同学们 ［就［安静地 ］坐〈在 教室里〉 ［认真地 ］］ 复习（各门）功课 车间［已经］完成了（全年的 ）任务。 （薄薄的）轻雾 浮起 ＜在池塘里 ＞ 。 乔家 ［忽而 ］遭了（一场很大 ）的变故。 我［已经 ］读＜过＞＜两遍 ＞了。 天气 ［比屋子里 ］冷得 ＜多＞了。 （绿色开花的 ）植物 有（庞大的 ）根系。。 （一切）生物 ［都 ］离［不］开食物。 （会变色的）花 ［很 ］多。 石拱桥 ［在世界桥梁史上 ］出现〈得比较早〉 。 （统筹） 方法， 是（一种安排工作进程的数学） 方法。 （一斤）苹果 ［ 五角 ］钱。 小李这个人 性格非常好。 爷爷一句话都没说。 （全体）同学 ［都 ］做〈完〉了（语法）作业 今天星期六。 今天是星期六。 说话 ［要］简洁〈一些〉 。 长江三峡 ［曾经 ］留下〈过〉（许多人的）梦。 ［窗外］，细雨 ［烟似的 ］飘散 ＜着＞。（鲁迅《一面》） 他［身体 ］健康。 （长颈鹿）脖子 ［很］长。
［这时候 ］，（我的）脑里［突然］闪＜出＞（一
幅）（神异 的）图画＜来＞。 （年轻）的我们 ［一定 ］［要］学＜好＞（科学）（文 化）知识。 ［昨天］,（全班）同学II〔都〕做〈完〉了 （语文） 作业。 鲁班 ［从中 ］得到启发。 蔡伦 出生 ＜在一个贫苦的铁匠家里 ＞ 鲁班 是［我国 古代］［春秋 时期］［一位］［著名 的］［建筑］工匠。 （那个时候的） （社会） 生产力 ［还］［十分］落后。 鲁班 接受［了］（一项大的建筑工程）任务。 他［非常诚恳地 ］征求（大家的）意见。 秋天比春天
［更 ］富有（欣欣向荣的）景象。 张思德同志 ［永
远 ］是（我们学习的）榜样。 汽车 ［在［望不到边际的 ］高原上 ］奔驰。 ［在长期的奋斗中 ］，我［一向 ］过着（朴素的） 生 活。 峰峦［刚刚］［从黑夜中 ］显露出（一片） （灰蒙蒙 的）轮廓。 （淡淡的）朝阳 ［刚］［把树梢 ］照亮。 （豆大的）汗珠 ［不停地 ］ ［从脸上直往下 ］落。 他［踉踉跄跄地 ］［从外地 ］赶回（久别的）家乡。 （我们村里的）农民 ［往冻土上 ］铺了（一层） 麦秸。
（已经上了岸的）勇士 ［乘机 ］［俯身］冲了上去。 小学校显得 ［那样 ］幽静而又神秘。 心里［突然 ］感到（万分）沉重。 他［推开门 ］［走进去 ］站在桌子前。 连长 命令 我们 ＜马上休息
＞。 祥林嫂 叫 阿毛 ［坐在门槛上剥豆 ］。 陈然 高
兴＜极了 ＞！ 东西 ［就］在（这）（口）井 ＜ 里＞！
（一个）青年 躺［在］ （石制的）手术台 ＜上＞。 （皇帝的）衣服 ［从来 ］没有获得过（这样的） 赞美！ 他［快乐的 ］［简直］［要］跳＜起来＞＜了＞！ 《东方红》 是（全国）（几万万人民的）心声。 （蹲着的） ， （坐着的） ， （站着的）都有！ ［自从处死了伪村长 ］，敌人 ［疯狂的 ］［进行 ］报 复！ ［一九一六年夏天 ］，雷锋 ［到佳木斯 ］执行任务！
［为了保密 ］ ， （党组织的） （几个）领导人 看了
［都］ ＜毁掉＞＜了＞！
（几个月的）监狱生活，使 陈然 增长了（许 多）（地下斗争的）经验！ （难翻的）老界山， （被我们这样笨重的）队 伍 战胜 ＜了 ＞ ！
（万丈）高楼（平地）起！ 我们 学习（白求恩同志） （毫不利己专门利人 的）精神！ 他［躺在床上 ］［ 呼呼的 ］ ＜睡着了 ＞！他 们所处的环境比前一代
人 好＜得多 ＞！ （我的）祖母 ［曾经］［常常］［对］我说，白蛇娘娘 ［ 就 ］ （在）（这）塔底
下！ 白杨树［实在］是＜不平凡的 ＞！我 赞美 白杨树！ 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 我家的猫最怕陌生人。 祖父正在找五十年前的照片。 我国的石拱桥有悠久的历史。 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认 真地复习各门功课 车间已经完成了全年的任务。 薄薄的轻雾浮起在池塘里 。 乔家忽而遭了一场很大的变故。 我已经读过两遍了。 天气比屋子里冷得多了。 绿色开花的植物有庞大的根系。一切生物都离不开食物。 会变色的花很多。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 一斤苹果五角钱。 小李这个人性格非常好。 爷爷一句话都没说。 全体同学都做完了语法作业。 今天星期六。 今天是星期六。 说话要简洁一些。 长江三峡曾经留下过许多人的梦。 窗外，细雨烟似的飘散着。 他身体健康。 长颈鹿脖子很长。 这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画 来。 年轻的我们一定要学好科学文化知识。 昨天，全班同学都做完了语文作业。 鲁班从中得到启发。 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工 匠。 那个时候的社会生产力还十分落后。 鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 他非常诚恳地征求大家的意见。 秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 张思德同志永远是我们学习的榜样。 汽车在望不到边际的高原上奔驰。 在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 小学校显得那样幽静而又神秘。 心里突然感到万分沉重。 他推开门走进去站在桌子前。 连长命令我们马上休息。 祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。 陈然高兴极了！ 东西就在这口井里！ 一个青年躺在石制的手术台上。 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！ 他快乐的简直要跳起来了！ 《东方红》是全国几万万人民的心声。 蹲着的，坐着的，站着的都有！ 自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！ 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！ 为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉 了！ 几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗 争的经验！ 难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜 了！ 万丈高楼平地起！ 我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精 神！ 他躺在床上呼呼的睡着了！ 他们所处的环境比前一代人好得多！ 我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在 这塔底下！ 白杨树实在是不平凡的！ 我赞美白杨树！ 1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
2、复杂宾语句链：我 看见小王在大街上边走 边
读书。
3、兼 语 句链：大家 选 他 当班长。
4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。
5、连动句：他们 听了 ［这个 ］消息 ［很］高兴。
6、把字句：老师 ［亲切地 ］［把书］放〈到他的手
中〉。 7、被字句：她 ［已 ］［被北京大学 ］录取了。
8、存现句：我家的后面 有一个园子。
一、把下面各词填入下表： 校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪 里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾 驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望 词 类 词 语 名 词： 校园 北京 积蓄 中间 战场 夜 晚 政治 动 词： 瞻仰 驾驶 起来 希望 形 容 词 ： 繁 忙 豁 亮 诚 实 颓 唐 坚 固 数 词 ： 三 万 二 分 之 一 量 词： 斤 朵 代 词： 哪里 那里 自己 大伙 二、用符号法标出下列句子的主干。 （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人 民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室 里埋头工作的主要因素了。（ 8）理想中的女儿应该是个淑女。 （ 9 ）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 ［在苍茫的大海上 ］，狂风 卷集 ＜着＞乌云！ （蠢笨的） 企鹅， ［胆怯的 ］［把肥胖的身体 ］躲藏 ＜ 在悬崖底下 ＞。 （ 那个时候的） （社会）生产力 ［还］［十分］落后。 我们是 ［一列 ］树。 春天 像 （刚落地的 ）娃娃。 （今年的）春天 来＜得太迟 ＞。 他 是（一个高而瘦的）老人。 （我们）（家的 ）台阶＜低! ＞。 妈妈［突然］ 问 我。 敌人 ［监视 ］看苇塘 。 （我们）家 盖 ＜了＞（新）房子。 妹妹 ［正在 ］ 上 小学。 水珠 ＜起来了 ＞。 树叶儿 绿＜ 得发亮 ＞ 。 我和母亲 走 ＜在前面 ＞。 她［又在衣袋里 ］摸＜了半天 ＞。 （我们家的）台阶 有＜三级 ＞。 （眼前的）环境 ［好像 ］是（一个）梦。 （年轻的）信客 ［也渐渐 ］ 变＜老＞。 （我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。 画眉 ［在树林边 ］［ 婉转地 ］歌唱。 天气 ［那么］暖和, ［那么］晴朗。 他们 ［轻飘飘地 ］浮 ＜在水上 ＞。 ［近十几年来］ ，（新中国 ）（发行的 ） （ 各种各样的 ） 邮票［又］［大大地］丰富了 （这个 ）（艺术）宝库。 在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！ 蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖 底下！ 那个时候的社会生产力还十分落后。 我们是一列树。 春天像刚落地的娃娃。 今年的春天来得太迟。 他是一个高而瘦的老 人。 我们家的台阶低 ! 妈妈突然问我。 敌人监视看苇塘。 我们家盖了新房子。 妹妹正在上小学。 水珠起来了。 树叶儿绿得发亮。 我和母亲走在前面。 她又在衣袋里摸了半天。 我们家的台阶有三级。 眼前的环境好像是一个梦。 年轻的信客也渐渐变老。 我国的石拱桥有悠久的历史。 画眉在树林边婉转地歌唱。 天气那么暖和 ,那么晴朗。 他们 ［轻飘飘地 ］浮在水上。 近十几年来，新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光 辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国 社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方 法。 （ 15）一个人在学习过程中有若干主要的关 节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价 值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方 法。 （20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我—［应该］感谢—灯光。 （22）日华和月华——出现。 （ 23）天空——布满了。 （24）蟹——生存。 （25）他们—［没有］注意—关系。 （ 26 ）片面的强调读书，而不关心政治，或片 面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上 反映出的心灵美。 （ 28 ）开荒， 种庄稼， 种蔬菜， 是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间， 创作了巨幅油画《奚我后》 。 （ 30）假山的堆 叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一 干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部 分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真 正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （ 34）他的魁梧的身形， 温和的脸， 明净的额， 慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家 岭山下的大道边。 （35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周 层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的 图画。 （37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔 强挺立的一种树。 三、 用划开主谓语。 1、 西起九江（不含），东至江阴，11均是人民
