幼儿园大班上学期德育工作计划

大班学生德育工作计划 (2)大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（一）大班学生德育工作计划可以包括以下内容：1. 目标设定：制定大班学生德育工作的总体目标，比如培养学生的品德修养、塑造正确的价值观等。

2. 教师角色定位：明确教师在学生德育工作中的角色定位，如引导者、榜样、教育者等。

3. 班风建设：加强班级的管理和组织，营造和谐、积极向上的学习氛围。

可以制定班级规章制度，规范学生在班级中的行为和言语。

4. 德育课程：设计有针对性的德育课程，加强学生的品德教育。

可以通过讲故事、情景剧、小组讨论等形式，引导学生认识和树立正确的价值观念。

5. 活动策划：组织丰富多样的德育活动，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。

可以开展主题班会、社区服务活动、亲子活动等。

6. 家庭合作：与家长建立密切的联系，加强学校和家庭的协作，共同培养学生的良好习惯和价值观。

可以通过家访、家长会等方式与家长沟通交流。

7. 教师培养：提升教师的德育教育水平，加强教师的德育能力。

可以组织教研活动、培训课程，提供相关的教学资源和指导。

8. 效果评估：定期对德育工作进行评估和反思，及时总结经验，发现问题，并采取相应的改进措施，不断提升学生的德育水平。

以上是一个大班学生德育工作计划的基本要点，具体可以根据学校的实际情况进行相应的调整和补充。

大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（二）大班学生德育工作计划1. 目标：培养大班学生良好的道德品质和行为习惯，促进他们的全面发展和自我认知。

2. 活动计划：a. 品德教育：通过故事讲解、角色扮演、游戏等方式，让学生了解和体验诚实、友善、尊重、勇敢等基本的道德价值观念，并教导他们在日常生活中如何运用这些价值观念。

b. 社交技能培训：组织学生参与团队合作活动、角色扮演、模拟情境等，培养他们的沟通、合作、分享、倾听等社交技能，使其具备良好的人际关系和团队合作能力。

c. 自我管理能力培养：通过制定学习计划、设置目标、时间管理等活动，帮助学生养成良好的自我管理习惯和规律，提高他们的自我约束和自我控制能力。

大班上学期德育工作计划一、了解幼儿情况尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。

培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

二、日常生活方面1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。

玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。

当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。

大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的.事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。

结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。

主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

大班上学期德育工作计划（12篇）大班上学期德育工作计划（精选12篇）时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考工作计划如何写了。

工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的大班上学期德育工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班上学期德育工作计划 1德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。

根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。

为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。

全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。

增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。

明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。

2、围绕节日开展班级主题教育活动。

传统的`节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。

大班德育教育计划大班德育教育计划(5篇)德育工作是少不了的，大班德育教育计划对德育工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

以下是小编整理的大班德育教育计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育教育计划【篇1】一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

（三）学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱）”服务。

幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 1我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。

力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。

具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。

1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。

不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。

领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。

2、加强学习，提高政治理论水平。

坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。

通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。

3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。

4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。

大班第一学期的德育工作计划大班第一学期的德育工作计划精选3篇（一）大班第一学期的德育工作计划目标: 培养学生良好的品德素养，促进他们的社会情感发展。

1. 建立积极的班级氛围- 每周进行班会，讨论班级规则和价值观，共同制定班级规范- 鼓励学生分享和讨论他们的想法和感受- 鼓励学生之间的合作和互助，组织合作小组活动2. 培养学生的自我管理能力- 教导学生如何制定和遵守学习计划和时间表- 帮助学生学会解决问题和做出决策- 鼓励学生积极参与课堂活动并发表自己的观点3. 培养学生的社交技能- 教导学生正确交往礼仪和沟通技巧- 引导学生学会与他人分享和合作- 组织角色扮演活动，让学生学习如何处理冲突和解决问题4. 培养学生的公民意识- 讲解和讨论公民的权利和责任- 组织参观和讨论社会公益活动，如参观养老院、环保活动等- 鼓励学生参与环境保护和社区服务5. 关注学生的情感发展- 设计情感教育课程，帮助学生认识和表达自己的情感- 组织情感分享和支持小组，提供学生情感支持和辅导- 建立学生情感管理机制，让学生能够有效处理情绪和压力6. 家校合作- 与家长定期沟通学生的德育情况，共同跟踪学生的进展- 邀请家长参与班级活动和德育讲座- 提供家长支持和辅导资源，帮助家长与学校合作共育以上是大班第一学期的德育工作计划，旨在培养学生的品德素养和社会情感发展，帮助他们成长为有责任感、独立自主和友善的个体。

大班第一学期的德育工作计划精选3篇（二）大班第一学期组的工作计划工作目标：1. 提高班级的整体学习成绩，争取在学校中取得好成绩的排名。

2. 加强班级凝聚力，形成良好的学习氛围和友好的班级关系。

3. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识。

4. 组织一些丰富多彩的活动，丰富学生的学习生活。

工作计划：1. 学习计划- 每周制定学习计划，包括课程安排、复习和预习内容。

- 小组学习，互帮互助，共同解决学习中遇到的问题。

- 定期组织学习交流分享会，提高学习效率和互相促进。

大班幼儿德育工作计划5篇大班幼儿德育工作计划篇1“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。

对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。

我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。

根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。

儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。

在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。

幼儿园德育工作计划大班第一学期幼儿园大班德育工作计划(优质15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班教师德育工作计划年6篇幼儿园大班教师德育工作计划年 (1)一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。

胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。

由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。

对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。

大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。

为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。

另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。

我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。

二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。

萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。

3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。

幼儿园教师大班德育的工作计划5篇幼儿园教师大班德育工作计划1一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。

作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。

天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。

加大对工作的责任心。

二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒，关心班内儿童。

养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。

学会撸袖子。

在老师的指导下，你会用肥皂，不咬手指，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

2.良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。

认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4.良好学习环境坚持日常消毒工作，餐具、器皿、玩具用84消毒液消毒，被褥勤洗勤换，保证每月充足日照。

让孩子在干净舒适的环境中健康成长，给孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是我的责任和义务。

5.配合老师开展教学活动课前好好准备，配合老师玩各种游戏，帮助管理课堂纪律，让老师更好的开展教学工作。

协助组织户外活动，做好护理工作(如厕、饮水、衣着得体等。

).6.做好家长工作及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，课余时间多与家长沟通，征求家长意见，让家长配合老师教学。

我们必须尊敬父母，热情地为他们服务。

7.团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。

在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。

以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼儿园教师大班德育工作计划2新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

幼儿园大班第一学期德育工作方案幼儿园大班第一学期德育工作方案精选2篇〔一〕2024年即将到来，对于许多幼儿园而言，这也标志着2024年的第一学期即将接近尾声。

在这个学期里，幼儿园老师们要明确自己的教学目的和方案。

对于德育工作，每一个老师都应该认真制订方案，将教育理念灵敏运用于实际教学中。

下面是本人为幼儿园大班第一学期德育工作所制订的方案，供各位老师参考和借鉴。

德育工作的核心目的就是培养良好的道德品质和行为习惯。

就幼儿而言，他们是身处成长期的小朋友，需要老师引导和家长支持，不断进步他们的自我认知、情感认知、人际交往和自我调节才能。

在大班第一学期德育工作中，我将着重关注以下方面：通过表扬及奖励等方式，建立和自己同桌的良好关系。

在孩子出现不好的行为时，及时予以锻炼和引导，加强他们的对别人所做出的事的理解与考虑，培养爱与关心。

采用带着对其改良方式，引导其自我建立自信、自尊和自强。

帮助孩子结实树立正确的道德观念和价值观，摒弃不良的价值观，培养良好的行为习惯和安康的人文精神。

老师要根据幼儿的生活、学习和情感特点，采用生动的教育方式，引导孩子自我探究、自我认识和自我选择。

及时反应孩子的学习情况以及他们的行为，帮助他们排除影响学习的因素，进步学习的积极性和探究才能，促进其全面开展。

老师要做好学前教育的准备工作，包括亲子活动、小组交流和游戏互动等。

通过教育引导活动，加强亲子沟通，进一步促进幼儿的身心安康，培养幼儿良好品德和根本才能。

老师要利用每天的学习时间和日常生活场景，引导幼儿多读书、多听故事，拓展他们的知识面和想象力。

同时，以小组教育为根底，开展队列教育及礼仪教育等，引导孩子形成行为标准。

对于大班孩子来说，要注重培养其良好的自治才能，老师要加强监视，确保幼儿良好素养和学习程度的进步。

针对孩子的不同开展阶段和心理需求，开展个性化的心理疏导，引导幼儿认识自己内心深层次的情感，克制心理障碍，防止心理问题在成长中积累。

大班上学期德育工作计划范文一、指导思想：以校德育工作计划为指导，以打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”为己任，在“以人为本，德育为先”的教育理论指导下，以培养学生行为规范教育、养成教育为中心，高度重视安全教育，开展一系列课内外活动。

进一步完善常规管理，形成班级特色。

二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。

2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识,加强班级体凝聚力。

3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。

4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。

增强集体荣誉感。

班级情况：四年级（7）班共有____名学生，____名女生，____名男生。

这些孩子活泼好动，待人有礼。

但是班级凝聚力不强，学习不够自觉，自我管理能力，自我控制能力极差。

____%左右学生学习成绩优秀，____%成绩极差。

三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。

2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。

培养学生诚信、好学、守纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。

3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，建立特殊学生档案,及时给予物质或精神鼓励。

4、加强家校联系，重新组建家长委员会,组织活动,共同教育和关爱学生的成长。

5、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，增强集体荣誉感。

大班上学期德育工作计划范文（二）一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。

从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。

二、目标要求：1、强化教师自主学习。

学习是教学生存的第一需要。

特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。

2024年幼儿园班级德育工作计划大班一、引言德育工作是幼儿园教育中的重要内容，对于幼儿的全面发展和良好品德的养成起着至关重要的作用。

本文档旨在制定2024年大班幼儿园班级德育工作计划，以促进每位幼儿的品德培养和个性发展。

二、目标和原则1.目标：通过德育工作，培养幼儿积极向上、诚实守信、友善合作、礼貌待人等良好品德。

2.原则：关注个体差异，注重因材施教；培养幼儿自我约束和自我管理能力；注重以身作则，以教师和家长的榜样引导幼儿。

三、具体计划1. 创设良好的班级氛围•定期组织班会，讨论班级规则和行为准则，并以班级协商的方式确定；•建立班级荣誉榜，激励幼儿表现出色的行为；•组织班级文化活动，增进班级凝聚力。

2. 引导幼儿形成良好的行为习惯•注重日常生活中的礼仪教育，如饭前洗手、排队、讲卫生等；•培养幼儿自我管理能力，如整理书包、整齐座位等；•鼓励幼儿关心他人，培养分享和合作的意识。

3. 培养幼儿团队意识和合作精神•组织幼儿参与班级集体活动，如合唱、舞蹈、小组游戏等；•鼓励幼儿互相帮助、合作完成任务，培养团队协作能力；•定期开展班级集体互评活动，增强幼儿的自我认知和自我反思能力。

4. 激发幼儿的创造力和自我表达能力•提供丰富多样的艺术体验活动，如绘画、手工制作、音乐等；•组织幼儿参与角色扮演和创意游戏，培养幼儿的想象力和创造力；•鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高他们的口头表达能力。

5. 家园合作，共同培养幼儿品德•与家长保持密切沟通，及时交流幼儿在家中的表现和问题；•邀请家长参与班级活动，共同培养幼儿良好品德；•建立家园联系本，定期举行家长会，共同讨论德育工作。

四、评估和调整•每学期末，通过班级德育评价表对幼儿的品德发展进行量化评估；•根据评估结果，及时调整德育工作计划，制定个性化的培养方案；•定期举行德育工作总结会，分享经验，不断完善德育工作。

五、结语2024年大班幼儿园班级德育工作计划旨在通过创设良好的班级氛围、培养良好的行为习惯、发展团队意识和合作精神、激发创造力和自我表达能力以及与家园合作，全面促进幼儿的品德培养。

幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 (1) 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。

而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。

幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。

如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

在设计2024年德育教育计划时，我们应考虑到大班幼儿的年龄特点和发展需求，以培养他们的良好品德和行为习惯为核心目标。

以下是一份详细的德育教育计划：一、计划概述1.目标：通过系统的德育教育活动，培养大班幼儿的爱国情感、社会责任感、良好的道德品质和行为习惯。

2.原则：教育内容应贴近幼儿的生活经验，教育方式应注重游戏性和活动性，让幼儿在体验中学习，在活动中成长。

3.实施：通过日常活动、主题教学、游戏、角色扮演等多种形式，将德育教育渗透到幼儿的一日生活中。

二、每月德育教育主题1.1月：“我爱我的家”，通过家庭主题的活动，让幼儿学会关爱家人，理解家庭的重要性。

2.2月：“春节习俗与文化”，让幼儿在庆祝春节的过程中，了解传统节日文化，体验团圆的快乐。

3.3月：“学会分享”，通过分享玩具、食物等活动，培养幼儿的分享意识和合作精神。

4.4月：“尊重与关爱”，通过角色扮演和社区活动，让幼儿学会尊重他人，关爱弱势群体。

5.5月：“劳动最光荣”，组织幼儿参与简单的劳动，培养他们的劳动意识和责任感。

6.6月：“环保小卫士”，通过垃圾分类、种植等活动，提高幼儿的环保意识。

7.7月：“我的祖国”，通过参观博物馆、观看爱国影片等方式，激发幼儿的爱国情感。

8.9月：“安全教育月”，通过情景模拟和讲座，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

9.10月：“国庆节主题活动”，通过庆祝活动，让幼儿感受国庆氛围，增强民族自豪感。

10. 11月：“感恩与关爱”，通过感恩节活动，让幼儿学会感恩，表达对他人的关爱。

1 1.12月：“快乐与分享”，通过圣诞节、元旦等节日活动，让幼儿在分享中体验快乐。

三、具体实施措施1.环境创设：通过主题墙、区角活动等环境布置，营造良好的德育教育氛围。

2.日常活动：将德育教育融入幼儿的日常活动中，如晨间接待、进餐、午睡等。

3.主题教学：根据每月主题设计教学活动，通过故事、歌曲、手工等形式，让幼儿在游戏中学习。

4.家园共育：通过家长会、亲子活动等形式，与家长沟通合作，共同推进德育教育。

大班德育计划第一学期大班德育教学计划一、计划背景和目标1.1 计划背景大班德育计划是为了培养学生健康的心理素质、良好的行为习惯和积极向上的生活态度而制定的教学计划。

通过德育教育的开展，可以促进学生的全面发展，提高他们的道德水平和社会适应能力。

1.2 计划目标•培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯•培养学生的团队合作能力和沟通能力•培养学生的自主学习能力和解决问题的能力•提高学生的身心健康水平•培养学生对社会的责任感和公民意识二、教学内容和方法2.1 德育教学内容2.1.1 积极向上的品德•爱国主义教育•社会主义核心价值观教育•心理健康教育2.1.2 良好的行为习惯•守时、守规矩•尊重师长、关爱他人•勤俭节约、保护环境2.1.3 团队合作和沟通能力•分组活动，培养学生的团队意识和合作能力•情景模拟，锻炼学生的沟通和表达能力2.2 德育教学方法•课堂讨论，引导学生思考和表达自己的观点•角色扮演，培养学生合作意识和团队精神•小组合作，锻炼学生的合作能力和解决问题的能力•实践活动，让学生参与社会实践，培养社会责任感三、教学计划安排3.1 第一周：爱国主义教育•课程内容：学习中国历史和文化，讲解爱国主义的重要性•活动安排：组织观影活动，观看与爱国主义相关的电影3.2 第二周：社会主义核心价值观教育•课程内容：学习社会主义核心价值观的内涵和重要意义•活动安排：小组讨论，分享对社会主义核心价值观的理解和应用3.3 第三周：心理健康教育•课程内容：了解和认识不同的情绪和情感，学习调节情绪的方法•活动安排：情感表达活动，让学生通过绘画、写作等方式表达自己的情感3.4 第四周：守时、守规矩•课程内容：培养学生守时和遵守规则的观念和行为习惯•活动安排：设立班级规则，组织学生制定并签订规则承诺书3.5 第五周：尊重师长、关爱他人•课程内容：讲解尊重师长、关爱他人的道德教育•活动安排：组织学生写信向老师或亲人表达感谢之情3.6 第六周：勤俭节约、保护环境•课程内容：培养学生勤俭节约和保护环境的意识•活动安排：组织垃圾分类活动，进行环境保护主题的手工制作3.7 第七周：团队合作和沟通能力•课程内容：学习团队合作的重要性和沟通技巧•活动安排：小组合作游戏，锻炼学生的团队合作和沟通能力3.8 第八周：情景模拟•课程内容：进行情景模拟，让学生在具体情境中培养分析和解决问题的能力•活动安排：设计不同情景的角色扮演活动，让学生扮演各种角色，并通过沟通解决问题3.9 第九周：实践活动•课程内容：组织学生参与社会实践活动，培养社会责任感•活动安排：选择社区义工、环保志愿者等角色，学生亲身参与社区服务四、评估方式4.1 课堂表现评估•通过学生的发言、参与讨论、活动策划等方式进行评估4.2 作业评估•设计德育实践作业，从行为习惯、品德塑造等方面进行评估4.3 活动评估•对每个活动的组织和执行进行评估，收集学生的反馈意见五、计划总结本学期的大班德育计划旨在培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯，提高他们的团队合作能力和沟通能力，以及培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、目标与任务德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，针对大班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们制定了以下德育工作目标和任务。

目标一：培养良好品德通过德育工作，培养幼儿良好的品德素质，包括诚实、勇敢、有爱心、守规矩等。

目标二：建立集体观念通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。

目标三：激发责任意识引导幼儿学会承担责任，懂得尊重他人，理解社会规则。

二、内容与措施为实现上述德育工作目标，我们制定了以下具体内容和措施。

措施一：品德教育在日常教育中渗透品德教育，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。

措施二：集体活动组织丰富多彩的集体活动，如运动会、文艺演出等，让幼儿在参与中感受集体的力量，增强集体荣誉感。

措施三：社会实践组织幼儿参加社会实践活动，如探访敬老院、环保活动等，让幼儿了解社会规则，学会尊重和关爱他人。

措施四：家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，形成家园共育的良好局面。

三、评价与反思为了检验德育工作的成效，我们将采取以下评价和反思措施。

评价一：观察记录教师对幼儿在德育活动中的表现进行观察和记录，分析幼儿品德发展的状况。

评价二：家长反馈通过家长会、家园联系本等方式，了解家长对德育工作的意见和建议。

评价三：幼儿自评引导幼儿对自己的行为进行自我评价，培养其自我反思的能力。

反思一：总结经验教训对德育工作进行总结，分析成功和失败的原因，积累经验教训。

反思二：调整改进根据评价结果和实际效果，对德育工作计划进行调整和改进，提高德育工作的针对性和实效性。

总的来说，幼儿园大班的德育工作需要全面考虑幼儿的身心发展特点，制定科学合理的工作计划，注重品德教育、集体活动和社会实践的有机结合，加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。

同时，要及时对德育工作进行评价和反思，总结经验教训，调整改进工作计划，不断提高德育工作的质量和效果。

2024年幼儿园大班新学期德育计划一、德育目标：1. 培养幼儿良好的品德和道德情感。

2. 培养幼儿健康的心理素质和自助能力。

3. 培养幼儿积极向上的生活态度和学习习惯。

4. 培养幼儿良好的人际交往能力和团队合作精神。

二、德育计划：1. 开展关于道德和品德的教育活动。

每周开展一次道德品德教育活动，通过讲故事、观看动画片等形式，引导幼儿树立正确的价值观念，培养善良、守规矩、诚实等品德。

2. 开展心理健康教育活动。

每周安排一小时的心理健康课程，通过游戏、讨论等形式，帮助幼儿认识自己的情绪、了解情绪管理方法，培养他们良好的心理素质。

3. 培养幼儿自理能力。

每天安排一定时间的自理活动，如洗手、穿衣、整理书包等，引导幼儿养成良好的生活习惯和自助能力。

4. 培养幼儿学习和探索的兴趣。

根据幼儿的兴趣和发展需要，设计合适的学习活动，如科学实验、美术创作、小组游戏等，激发幼儿的好奇心和学习动力。

5. 开展团队合作活动。

每月组织一次团队合作活动，如小组游戏、角色扮演等，培养幼儿相互合作、共同努力的团队意识。

6. 提供家庭教育指导。

定期给家长提供家庭教育指导，组织家长会和家庭活动，共同关注幼儿的德育发展，并提供家庭和学校的密切合作机会。

三、具体措施：1. 制定德育课程计划。

根据德育目标和幼儿的特点，制定每周和每月的德育课程计划，确保德育内容有针对性和有效性。

2. 选拔和培训德育教师。

组织选拔有德育意识、教育经验丰富的教师参与德育工作，并进行相应的培训，提高教师的专业水平。

3. 提供德育资源和环境。

配备适合幼儿德育活动的教具、图书、音像资料等，打造有利于幼儿德育发展的教育环境。

4. 定期评估德育效果。

制定德育评估指标，定期对幼儿的德育情况进行跟踪和评估，及时调整德育计划和教学方法。

5. 积极与家长合作。

与家长保持密切的沟通和联系，及时反馈幼儿的德育情况，共同促进幼儿德育的发展。

通过以上的德育计划，我们将为2024年幼儿园大班新学期的幼儿们打下健康的心理基础、培养积极向上的生活态度、提高学习能力和团队合作精神，帮助他们塑造健全的人格，成为未来社会的栋梁之才。

幼儿园大班德育计划幼儿园大班德育计划是对大班幼儿进行全面德育教育的重要举措，旨在培养幼儿正确的价值观念、良好的行为习惯和积极的心理品质，为其健康成长奠定坚实的基础。

本文将从德育目标、德育内容、德育方法和德育评价四个方面，对大班德育计划进行详细阐述。

一、德育目标。

1.培养正确的价值观念。

通过德育活动，引导幼儿树立正确的人生观、世界观和价值观，培养孩子们尊重他人、团结友爱、勇于担当的品质。

2.培养良好的行为习惯。

通过德育活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯、礼貌习惯、助人习惯等，培养孩子们自律、自信、自立的品质。

3.培养积极的心理品质。

通过德育活动，引导幼儿树立乐观向上的心态，培养孩子们勇于探索、勇于创新、勇于坚持的品质。

二、德育内容。

1.情感教育。

通过情感教育活动，引导幼儿学会尊重他人、关爱他人，培养孩子们的情感交流能力和团队合作意识。

2.品德教育。

通过品德教育活动，引导幼儿学会诚实守信、友善待人，培养孩子们的品德修养和社会责任感。

3.生活习惯培养。

通过生活习惯培养活动，引导幼儿养成良好的饮食习惯、睡眠习惯，培养孩子们的自理能力和健康意识。

三、德育方法。

1.游戏教育。

通过各种富有趣味性的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿在游戏中学会合作、竞争、分享，培养孩子们的团队精神和社交能力。

2.情景教学。

通过创设各种情景，让幼儿在情景中体验、感受，引导幼儿学会自我管理、自我约束，培养孩子们的自律意识和责任感。

3.榜样示范。

通过老师和家长的榜样示范，引导幼儿模仿、学习，培养孩子们的学习兴趣和学习动力。

四、德育评价。

1.定期观察评估。

老师通过对幼儿在日常生活中的表现进行观察和评估，及时发现幼儿的优点和不足，为幼儿提供及时的指导和帮助。

2.家校合作。

老师与家长进行密切合作，及时交流幼儿在家庭中的表现和问题，共同为幼儿的德育教育提供支持和帮助。

3.德育成果展示。

定期举办德育成果展示活动，让幼儿展示自己在德育方面的成长和进步，激发幼儿的自信心和自豪感。

大班德育工作计划(5篇)大班德育工作计划(5篇)德育工作是重要的教学工作内容，制定大班德育工作计划是进行有效的德育工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。

以下是小编整理的大班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育工作计划篇1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。