美术——《我的家你的家》PPT课件

冀美版美术五年级下册《4.我的家你的家》说课稿1一. 教材分析冀美版美术五年级下册《4.我的家你的家》这一课，主要让学生通过观察和描绘家庭生活中的场景，培养学生的绘画能力和观察力。

教材以家庭为题材，引导学生关注家庭生活，感受家庭的温馨和幸福，通过绘画表达自己对家庭生活的热爱。

二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察，敢于表达，对于家庭生活有一定的了解和感受。

但部分学生可能对家庭的描绘较为表面，无法深入表达家庭生活的内涵。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察家庭的细节，感受家庭的温馨，培养学生深入观察和表达的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘家庭生活中的场景，提高绘画能力。

2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画，培养学生深入观察和表达的能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生关注家庭生活，感受家庭的温馨和幸福，培养学生的家庭观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘家庭生活中的场景。

2.教学难点：如何引导学生深入观察家庭生活，表达出家庭生活的温馨和幸福。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画和评价等方法，引导学生积极参与课堂活动。

2.教学手段：利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地观察和理解家庭生活。

六. 说教学过程1.导入：教师出示一组家庭生活的图片，让学生观察并分享自己对家庭的认识和感受。

2.新课讲解：教师引导学生关注家庭生活中的细节，如家人的表情、动作、家居环境等，讲解如何通过绘画表达家庭生活的温馨和幸福。

3.示范：教师示范一幅家庭生活的绘画作品，边示范边讲解绘画的技巧和方法。

4.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行家庭生活的绘画创作。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

七. 说板书设计板书设计如下：•家人的表情、动作•家庭的温馨和幸福八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在课堂上的收获。

《你的家我的家》教学设计一、教学目标知识与技能：引导学生了解家的概念，通过观察、分析、讨论，掌握家的基本结构和特点，培养学生的观察能力和造型能力。

过程与方法：运用剪贴、添画等方法表现自己理想中的家，培养学生的动手操作能力和创新意识。

情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、关注家庭的感情，增强学生的家庭观念和责任意识。

二、教学内容本课内容为湘美版一年级下册第7课《你的家我的家》，主要教学内容是通过观察、分析、讨论，了解家的基本结构和特点，运用剪贴、添画等方法表现自己理想中的家。

三、教学重点与难点重点：了解家的基本结构和特点，运用剪贴、添画等方法表现自己理想中的家。

难点：如何将观察到的家的特点运用到作品创作中，创新表现形式。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、范作、剪刀、胶水、画纸等。

学具：剪刀、胶水、画纸、铅笔、水彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1.导入新课（1）教师出示图片，引导学生观察家的外部结构和内部布局。

（3）提问：你们理想中的家是什么样子呢？为什么？2.教学新课（1）教师展示范作，引导学生分析家的构图和表现手法。

（2）讲解剪贴、添画等表现方法，并示范操作。

（3）学生动手实践，教师巡回指导。

3.课堂练习（1）学生根据讨论的结果，设计自己理想中的家。

（2）学生运用剪贴、添画等方法，将设计的作品表现出来。

（3）教师巡回指导，提出改进意见。

4.作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：你的家我的家基本结构：_____________特点：_____________表现方法：剪贴、添画七、作业设计学生回家后，观察自己的家，用相机或画笔记录下家的样子，下节课分享。

八、课后反思本节课通过观察、分析、讨论，让学生了解了家的基本结构和特点，掌握了剪贴、添画等表现方法。

在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在作品评价环节，教师需要更多地关注学生的创作过程和心得体会，以提高学生的自信心和创造力。