生物第二场--2019生物复习研讨长郡中学 胡昆
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湖南省长郡中学2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题(pdf版)
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*)血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变出现某些血红蛋白异常引起的贫血病
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,)基因型为 6?89的个体自交后代出现不同于亲本的新类型
湖南省长沙市长郡中学2019_2020学年高二生物下学期期末考试试题
湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高二生物下学期期末考试试题第Ⅰ卷选择题（共50分）一、单选题（本大题共35小题，1～20题每题1分，21--35题每题2分，共50分）★1．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数2．人和动物体内一般不含的物质是A．糖原 B．淀粉 C．脂肪 D．蛋白质3．细胞内组成RNA的五碳糖是A．核糖 B．葡萄糖 C．脱氧核糖 D．麦芽糖4．下列有关生物膜的叙述，正确的是A．膜的组成成分全部由核糖体合成B．各种生物膜的化学组成和结构完全不同C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能★5．下列关于细胞核的说法，正确的是A．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B．细胞核是细胞中蛋白质合成的场所C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D．DNA和RNA都主要存在于细胞核内★6．下列有关生物膜的结构特点的叙述，最恰当的一项是A．构成生物膜的磷脂分子可以运动B．构成生物膜的蛋白质分子可以运动C．构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动7．下列哪项是细胞衰老的特征A．细胞内基因发生突变 B．细胞连续分裂增殖C．细胞不能继续分化 D．细胞内色素积累较多★8．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶9．关于有氧呼吸与无氧呼吸的共同点，下列表述中正确的是A．都需要相同的多种酶参与 B．都可能释放二氧化碳C．都能将有机物彻底分解成无机物 D．都可以生成大量的ATP10.光合作用的相关酶分布在①叶绿体的外膜上②类囊体的薄膜上③叶绿体的内膜上④叶绿体的基质中A．①②④ B．①②③ C．②④ D．③④★II.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是A．二氧化碳叶绿素ADP B．二氧化碳叶绿体ATPC．二氧化碳乙醇糖类 D．二氧化碳三碳化合物糖类★12.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起A．酶促反应速率的加快 B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病★13.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。
2019-2020学年长沙市长郡中学高三生物下学期期末试题及参考答案
2019-2020学年长沙市长郡中学高三生物下学期期末试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于生长素发现过程的实验，说法不正确的是（）A.达尔文实验证明，胚芽鞘的感光部位是尖端B.鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是由于生长素生长分布不均匀造成的D.温特实验证明，胚芽鞘尖端能产生促进生长的化学物质2.根据所学知识判断下列几种叙述中，正确的有（）①抗原不一定来自体外，一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合②效应T细胞内的溶酶体释放水解酶裂解靶细胞③HIV侵入机体后主要攻击人体的T细胞使全部的细胞免疫和体液免疫丧失功能④自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的⑤过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应A.四项B.三项C.二项D.一项3.如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构，有关分析错误的是A. 图a、b、c中都含有DNA与RNAB. 图a、b、c普遍存在于动物细胞与植物细胞中C. 图a、b、c分别代表的是线粒体、叶绿体与细胞核D. 图c中的孔道是大分子进出该结构的通道，并具有选择性4.下列叙述，正确的是（）A.颤藻细菌含叶绿素和藻蓝素，是能进行光合作用的自养生物B.蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者为异养C.细菌含有环状的DNA和染色体D.细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性5.图为某鱼塘部分能量流动示意图[图中数字为能量值，单位是(J·m-2·a-1)]。
下列有关叙述正确的是（）A. 鲈鱼所占营养级为第五、第六营养级B. 第二到第三营养级的能量传递效率为28．9%C. 太阳鱼呼吸作用消耗的能量为13571 J·m-2·a-1D. 该图只包含生态系统成分中的生产者和消费者6.ATP是细胞中的能量“通货”。
2019-2020学年长沙市湘郡中学高三生物第二次联考试题及答案
2019-2020学年长沙市湘郡中学高三生物第二次联考试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是（）A. 自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B. 结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C. 无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D. 无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用2. 下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是（）A.两者第一阶段的场所相同B.可用澄清石灰水检验培养液中的酵母菌是否进行了无氧呼吸C.有氧呼吸只有第一、二阶段产生[H]D.有氧呼吸所产生的H2O，其O全部来自氧气3. “哥本哈根气候变化大会”引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认可。
根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是()a．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2b．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者c．②过程增强后②过程随之增强，不能通过增强②过程来减少大气中的CO2d．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对②过程的依赖。
A. a、bB. c、dC. b、cD. b、d4. 脂质体是由磷脂分子构成的人工膜（如图所示），下列叙述错误的是A. 脂质体的形成是由于磷脂分子具有亲水端和疏水端B. 脂质体表面交联抗体，能靶向给药治疗疾病C. 药物甲为脂溶性药物，药物乙为水溶性药物D. 脂质体能与细胞膜融合，这依赖于细胞膜的流动性5. 人的红细胞生活在血浆中，红细胞中的K＋浓度比血浆高30倍，但血浆中的K＋仍可进入红细胞，下列关于K＋进入红细胞的过程的叙述错误的是（）A.该过程需要红细胞膜上运输K＋的载体蛋白，该蛋白具有特异性B.在运输K＋的过程中，其载体蛋白会发生空间结构的变化C.该过程需要细胞内化学反应所释放的能量D.该K＋运输过程遵循渗透作用的原理6. 下列有关基因频率、基因型频率与生物遗传和进化的叙述，正确的是（）A. 共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展B. 只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C. 色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性D. 捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性7. 某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。
2019-2020学年长沙市长郡中学高三生物下学期期末考试试题及答案
2019-2020学年长沙市长郡中学高三生物下学期期末考试试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. “假说—演绎法”是遗传学研究中的重要方法，它实质上是一种解释归纳推理，即通过归纳得到的结论只能是一个假说，这个假说的合理性有多大，即归纳所得结论的可靠性有多大，需要接受事实的检验。
如果假说能够合理地解释已知的或可预测的经验事实，则假说的确证度就增大。
下列分析错误的是（）A.孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了“假说—演法”B.摩尔根通过“假说—演绎法”证明基因在染色体上呈线性排列C.演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验D.在豌豆一对相对性状杂交实验中，预期测交结果即为演绎过程2. 用水解法研究下列物质，水解终产物不都是葡萄糖的是（）（1）淀粉（2）蔗糖（3）乳糖（4）麦芽糖A.（1）（2）B.（2）（3）C.（3）（4）D.（1）（4）3. 下列关于细胞癌变的叙述，正确的是（）A. 细胞内抑癌基因突变为原癌基因B. 细胞核膜内折，染色质收缩C. 细胞膜表面糖蛋白增多D 细胞形态结构发生改变4. 将某种体温为37℃的哺乳动物在室温（25℃）环境中饲养一段时间，然后随机分成两组，一组放入0℃环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中作为对照组。
期间连续观察发现，实验初期实验组动物全身颤栗。
下列叙述错误的是（）A.实验组动物的皮肤血管收缩B.实验组动物的平均产热量小于对照组的平均产热量C.实验组动物耗氧量上升，有机物氧化分解加快D.参与调节的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等5. 新冠肺炎诊疗方案指出患者常规治疗时需要注意水、电解质平衡，维持内环境稳态，并定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。
下列相关叙述错误的是（）A.组织液与血浆中的蛋白质、电解质的含量基本相同B.肺炎患者细胞内液和血浆蛋白外渗导致出现肺水肿现象C.肝酶含量高于正常值说明肝细胞受到一定程度的损伤D.血氧饱和度正常的生理意义是保证细胞正常氧化分解有机物6. 细胞膜的特性和功能是由其结构决定的，下列相关叙述错误的是A. 由于磷脂分子层内部是疏水的，因此水分子难以通过细胞膜B. 细胞膜的蛋白质分子有物质运输的功能C. 细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质容易通过细胞膜D. 细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型7. 下列关于植物激素的叙述中，正确的有（）℃植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素，脱落酸能促进叶片和果实的衰老与脱落℃生长素具有极性运输的特点，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输℃乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟℃植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素℃豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响℃用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄A.2项B.3项C.4项D.5项8. 性染色体存在于（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.以上都有9. 某人足部突然扎到钉子而迅速抬腿的相关反射弧如图所示。
长郡中学2019届高三生物第二次月考试卷
由$细胞可推测该动物是雄性动物 .* 存在姐妹染色单体的细胞只有%& / * 含有同源染色体的细胞有'%&$ 0* 1* 4 . 含量均不同 '%细胞中染色体数和核 1 生物试题 长郡版 第( 共 "页 页
如图为某二倍体植物有丝分裂过程中有 # ( * 关数量变化情况$ 以下相关叙述正确的是 .* 1 J 时间段染色单体数是 . / 时间段 的两倍 # / * . / / 0# 0 1 三个时间段都有水生成$ 并且来源完全相同 0* K I 段染色体数是该生物正常染色体数的两倍 若用秋水仙素处理该植物$ 会抑制分裂后期着丝点的分裂 1* 动物细胞分裂过程中细胞膜内陷的位点取决于纺锤体的位置$ 纺锤体在中间细 # ) * 胞对称分裂$ 若偏离中心则不均等分裂$ 下列叙述正确的是 纺锤体在细胞中位置决定细胞分化的方向 .* 癌细胞的无限增殖过程中也有纺锤体的形成 / * 动物细胞纺锤体的形成与中心体发出的纺锤丝有关 0* 卵原细胞减数分裂过程中每次分裂纺锤体都偏离中心 1* 甲# 乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验%甲同学每次分别从 !# # ' * ( 小桶 中随机抓取一个小球并记录字母组合) 乙同学每次分别从 ## 小桶中随机抓取 ) 一个小球并记录字母组合%将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复% 分 析下列叙述$ 正确的是
炎德英才大联考长郡中学# 二 $ ! %届高三月考试卷
生 物
# < 吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关 番茄对 E< 和 F 0* @ 番茄在营养生长的前期对 E< 几乎不吸收 在营养生长的后期吸收量增大 1*
湖南省长郡中学2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题和答案
长郡中学2018-2019学年高一第二学期期末考试生物时量:90分钟满分:100分第Ⅰ卷选择题(共50分)一、选择题(40小題，毎小題只有一个答案，1～30題每题1分，31～40题每題2分，共50分)1.下列有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，错误的是A.在间期，核糖体上合成有关蛋白质B.在间期，线粒体为蛋白质的合成和DNA复制提供能量C.在前期，两组中心粒之间的星射线形成纺缍体D.在末期，高尔基体参与细胞壁的形成2.下列有关有丝分裂的叙述中，错误的是A.动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化完全相同B.动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同C.判断某细胞所处分裂时期的依据是细胞内染色体的数量和存在状态D.细胞周期中处在间期的细胞最多3.蛙的红细胞无丝分裂过程与有丝分裂相比，下列叙述正确的是A.没有DNA和染色质(体)的复制B.分裂过程中没有纺锤体和染色体的出现C.细胞核鎰裂成两个细胞核导致子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂是原核细胞的分裂方式4.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是A.胰岛素基因的表达可作为细胞分化的标志之一B.衰老细胞中有些酶的活性降低C.癌症的发生不是单一基因突变的结果，是一种累积效应D.效应T细胞诱导靶细胞死亡属于细胞坏死★5.下表显示某家庭各成员间的凝血现象(“一”表示无凝血，“+”表示凝血)，其中妻子是A型血，则女儿的血型和基因型分别是A.A型；I A iB.B型；I B iC.AB型；I A I BD.O型；ii6.用遗传因子组成未知的灰鼠和白鼠进行杂交育种实验，得到的实验结果如下表。
如果来自组合Ⅳ的灰色雌鼠亲本与来自组合Ⅱ的灰色雄鼠亲本交配，那么下列4种情况最可能的是A.所有后代都是灰色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是灰色的D.后代中的一半是白色的7.纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1，F1自交，选取F1所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状态下受粉，则这些植株所结的种子中，黄色与绿色的比例是A.1:1B.3:1C.5:1D.6:18.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是A.本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子的比例B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D.统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10★9.下表是具有两对相对性状的亲本杂交得到的子二代遗传因子组成，其中部分遗传因子组成并未列出，而仅用阿拉伯数字表示。
2019-2020学年昆明市第二中学高三生物第二次联考试卷及答案
2019-2020学年昆明市第二中学高三生物第二次联考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 对下列有关化合物的叙述，正确的是（）A.生命活动只由蛋白质调节B.糖类是植物细胞直接能源物质C.干种子因自由水含量少而不能萌发D.生物的遗传物质是DNA2. 下图是细胞呼吸过程的图解。
在人体细胞中不能发生的过程是（）A ① B. ① C. ① D. ①3. 大脑海马体某些区域在受到重复刺激后可产生一种持续增强的突触效应，称为长时程增强作用，其作用机理如下图所示。
下列说法错误的是（）A. 长时程增强作用的调节机制属于负反馈调节B. 谷氨酸是一种神经递质，以胞吐的形式释放C. 谷氨酸的释放实现了电信号向化学信号的转变D.N受体与A受体既可以识别谷氨酸，又可以运输离子4. 下列选项的组合中，能体现出生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①变形虫①一个艾滋病（HIV）病毒①红细胞①一个大西瓜①血红蛋白①运输营养的筛管①一片桃园①一个池塘中所有的蓝细菌①一片草原上的所有藏羚羊①一个池塘中的所有生物A.①①①①①①①B.①①①①①①①C.①①①①①①①D.①①①①①①①5. 细胞呼吸是生物体重要的代谢活动，它为生命活动提供能量。
下列相关叙述错误的是（）A.有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同B.储存水果和蔬菜时，应尽量确保零下低温、无氧环境C.真核细胞中与有氧呼吸有关的酶分布于细胞质基质和线粒体D.水稻等植物长期水淹后会因为无氧呼吸产生酒精而烂根6. 下列杂交组合属于测交的是（）A.EeFfGg×EeFfGgB.EeFfGg×eeFfGgC.eeffGg×EeFfGgD.eeffgg×EeFfGg7. 下列各项中，不属于过敏反应特点的是A. 由机体初次接触过敏原刺激引起B. 发作迅速、反应强烈、消退较快C. 有明显的遗传倾向和个性差异D. 组织胺等物质的释放直接引起相关的症状8. 下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝细菌①酵母菌①草履虫①发菜①小球藻①根霉菌①大肠杆菌A.①①①B.①①①C.①①①①D.①①①①9. 人在恐惧、剧痛、失血时，在相关神经的作用下，肾上腺素的分泌增多，机体表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等应急反应，有些神经元也能分泌肾上腺素。
湖南湘赣十四校长郡中学南昌第二中学等2019届高三生物下学期第一次联考试试题含解析
湖南省湘赣十四校（长郡中学、南昌市第二中学等）2019 届高三生物下学期第一次联考试试题（含解析）1. 下列有关植物细胞中叶绿体与细胞核的一些相同之处，正确的是A. 能进行遗传信息的复制、转录和翻译B. 有双层膜结构，能合成生物大分子C. 内有DNA和RNA能合成和消耗ATPD. 同时存在于除根细胞之外的其他植物细胞中【答案】B【解析】【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（主要成分：DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
2、叶绿体包括双层膜、基粒（由类囊体堆叠形成，其上有色素和酶，并大大扩展了膜面积）、基质（内含有少量DNA RNA核糖体和多种酶）。
是绿色植物进行光合作用的场所。
【详解】A.两者都含有DNA都能进行遗传信息的复制、转录。
叶绿体内有核糖体，能进行翻译，而细胞核不能，A错误。
B. 两者都有双层膜结构，都能进行DNA复制和转录，从而能合成生物大分子DNA RNA B正确。
C. 两者都含有DNA和RNA叶绿体中光反应能合成ATP,暗反应能消耗ATP,但细胞核不能合成和消耗ATP, C错误。
D. 细胞核存在于除高等植物成熟筛管细胞外的几乎所有植物细胞中而叶绿体仅存在于叶肉细胞等部分植物细胞中，D错误。
2. 下列有关遗传的叙述正确的是A. 基因的表达过程中反密码子与终止密码子发生配对B. 复制与转录过程中均发生蛋白质与DNA的结合与释放C. 转录与翻译过程中不会发生蛋白质与DNA的结合与释放D. 雌雄配子结合过程中伴随非等位基因的自由组合答案】B解析】【分析】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸。
tRNA有61种，其一端的3个碱基构成反密码子，能识别密码子，并转运相应的氨基酸，且一种tRNA 只能识别一种密码子，转运一种氨基酸。
2019-2020学年长沙市长郡双语实验中学高三生物第二次联考试题及答案
2019-2020学年长沙市长郡双语实验中学高三生物第二次联考试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌。
这一物质属于( )A.物理信息B.行为信息C.化学信息D.营养信息2.阿尔兹海默症（Alzheimer’s disease）的病理学特征之一是中枢神经系统内神经细胞死亡。
当患者出现记忆丧失，语言障碍的症状时，推测患者中枢神经系统受损的部位是（）A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓3.溶酶体是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶。
下列叙述错误的是（）A.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成B.溶酶体可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体分解4.将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率的影响如图1；在光照为1 000 μmol·m－2·s－1下测得温度影响光合速率如图2。
请据图分析，下列叙述错误的是（）A.PEPC酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度B. 用温度25℃重复图1相关实验，a点会向左下移动C. 转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率D. 转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中5.下列关于脂质的叙述中正确的是（）A.磷脂是构成细胞膜的重要成分，在动物的脑、卵细胞、肝脏及大豆种子中含量丰富B.脂肪是由三分子脂肪酸和一分子甘油组成，脂肪酸的结构组成都相同C.胆固醇也是构成细胞膜的重要成分，能够有效促进人和动物肠道对钙磷的吸收D.性激素可由性腺产生并分泌，可以促进生殖器官的发育，也是重要的储能物质6.某国科学家发现用人工合成的蛋白质可以抑制艾滋病病毒的关键蛋白质gp41，使其不能与宿主细胞中的蛋白质发生交互作用，从而使病毒无法顺利入侵细胞。
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科学探究作为上一轮新课改的关键词，近20年来已经在高考 命题中成为常客，是高考题中重要的考查形式。
它往往以热点课题为情境，以发现问题、提出假设、控制变 量、方法步骤以及结果分析、得出结论等形式体现出来。
科学探究注重形式上的逻辑严密性，因此注重在提出假设、 实验设计、分析过程中体现实验设计的原则、变量的控制及结果 的合理性等。
2017年课标Ⅰ卷生物试题中4次出现解释原因类的设问，2018年 课标Ⅰ卷生物试题中5次出现解释原因、原理、现象等类型的试题。
如2017年新课标卷Ⅰ第30题
题中设问的解释原因部分，考查考生能够运用所学知识和所提供的证 据支持，来论证结论的正确或合理性。这是在高考题的解题过程中， 最能体现思维逻辑和论证严密性的展现形式，这也将继续成为高考题 命题的特征，高考也将延续这种设问形式。
第四类实验：补充完善有关实验中的环节或问题，其素材来源也比 较广泛，如全国Ⅱ卷第30题、第37题、全国Ⅲ卷第37题，素材来自 哺乳动物的体温调节、腐乳的制作、植物有效成分的提取。
29.(11分)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重 的70 %。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的 含量变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏 水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子(含幼苗)的 脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了 90%，干重变化如图所示。回答下列问题：
15 17%
15 17%
7
8%
15 17%
15 17%
15 17%
13 16%
总结：
①必修三比例较高（占必修40%）。18年刻意调整分值分布，但不改 原有趋势。 ②必修二的比例在有意增加。 ③选修与必修相结合有前例。
3、文字量分析
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 选择题字数 857 735 708 777 743 804 977
5-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用 (1)从生物材料中提取某些特定的成分(2)运用发酵加 工食品的基本方法(3)测定食品加工中可能产生的有 害物质 (4)蛋白质的提取和分离
改动原因分析
猜测1： 选修一高考的得分率高于选修三，且内容较少，学习时
间短。不公平！
猜测2： 选修一内容较少，无题可出。找新意！
实验及实验探究题统计
考查方式（考纲要求）
(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验包括理解实验目的、
原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及
的方法和技能等进行运用。
基础性实验
(2)具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、
解释，并能对收集到的数据进行处理。
2019版（17、18版）
u “考核目标与要求” u 具备验证简单生物学事实的能力，
并能对实验现象和结果进行分析、 解释，并能对收集到的数据进行处 理。
u 能从提供的材料中获取相关的生物 学信息，并能运用这些信息，结合 所学知识解决相关的生物学问题
2016版
u 关注对科学、技术和社会发展有 重大影响和意义的生物学新进展 及生物科学史上的重要事件。
近年湖南高考选修统计
总结：
生物技术实践方面的知识考查可能会有所扩展， 侧重于原理的应用，以及多章节知识点综合，特别 是与必修内容结合考查。
变化，对学生影响不大。
(二) 试题分析
1、历年生物的难度比较
从难度系数来看高考试卷的难度系数大致在0.6—0.7之间波动(这样才能体现高 考试卷的区分度，信度)，但近年来存在明显的波动。推测今年难度会有所增加。
简答题字数 1670 2010 1707 1722 2001 2118 1723
总字数 答案字数
2527 2745 2455 2499 2744 2922 2700 453 326 377 434 204 500 577
2018 934 2148 3082 471
总结：
1、简答题从“填空”转变为“长句子”，突出语言表达能力的考查。 2、试题阅读量逐渐增大，非选择题中的要求所填的填空逐渐减 少，但答案的字数明显增多。 3、逐渐减少了简单填写生物学名词的方式，更多要求用规范的 生物学语言解释、阐述生物学原理。 4、要求学生对主干知识不能仅停留在死记硬背，而要有深刻的 理解，同时学生要具备较强的语言表达能力和严谨的思维能力。 对学生的生物学素养提出了更高的要求。
讲了白讲，做了白做，错了还错…… 考什么？考多难？如何考？……
一、高考分析 二、复习对策
一、高考分析
（一）课程标准、考试大纲、考试说明
《课程标准》是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议 的教学及考试的指导性文件。
《考试大纲》是教育部考试中心颁布的,作为纲领性文件为高考编制的。规定 了考试性质、考试内容、命题要求和考试形式。不针对某一省区，是普适的、 全面的。是各省区制定《考试说明》的具体指导和规范。
第二三类实验：考查形式一般是要求写出实验思路和预测的实验结 果，这类试题是考试的重点，其素材来源广泛，可以是教材、可以 是给予的信息，例如全国Ⅰ卷的第29题，其素材来自噬菌体侵染细 菌实验，全国Ⅲ卷第32题，素材来自遗传的基本规律和伴性遗传， 这类实验在学习期间是不能做的，完全是对实验思路的理论推测。
(3) 肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具 有的共同特点是___________（答出一个特点即可）。
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称“考 纲”）和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》 （简称“考试说明”），考纲和考试说明的总体要求及必修部分和 现代生物科技专题部分的考查内容没有改变，只是考试说明中生物 技术实践部分做了一点微调，增加了相关的实验技术，同时题型示 例中增加2018全国卷2,3题、2018全国卷1,3题和2018海南卷，30题。 即整体结构维持稳定、局部微调，这种变化表明高考总的命题方向 将继续朝着素养考查稳定推进；知识内容的局部微调也仅仅在选修 一部分，涉及部分考生。
《考纲》解读 2019版《考纲》与前一个版本（2016版）对比，变化内容
无论是教学还是考试都应该是重点的关注点。
2016版
u “能力要求” u 具备验证简单生物学事实的能力，
并能对实验现象和结果进行解释、 分析和处理。
u 能从课外材料中获取相关的生物学 信息，并能运用这些信息，结合所 学知识解决相关的生物学问题
于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作 为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的___，肾上腺素对心脏起作用 后被____，血压恢复。肾上腺素的作用是______（“催化”、“供能” 或“传递信息”）。
(2) 剪断实验兔的迷走神经后刺激靠近心脏的一端，迷走神经末 梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心 脏活动的调节属于_____调节。乙酰胆碱属于_____（填“酶”、“神 经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的_____结合才能发挥作用。
生命观念是指对相关的生物学知识本身学习的同时，相应形 成的观念认识。
这里的生命观念，不是指知识本身，而是学习生物学知识或 对生命特征进行解释后形成的抽象的观点，也是能理解或解释生 物学相关问题现象的观念和思想方法。
如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能 量观等。
作为学科的核心素养，当学生在生物学课程中理解并接受了 生命观念后，可以对日后的学习和生活产生积极、持久的影响。 具体的期待是学生对各种概念在头脑中的保留时间分别为：
验证性实验
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验 与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
探究性实验 (4)能对一些简单实验方案做出恰当的评价和修订。
评价性实验
以2017年全国卷为例
第一类实验：考查实验的基本原理、方法和结果，素材来自教材中 做过的实验，如全国Ⅰ卷的第2题，素材来自教材中几个不同的实验。
(1) 为了观察胚乳中的脂肪，常用____染液对种子胚乳切片染色， 然后再显微镜下观察，可见____色的脂肪微粒。
(2) 实验过程中导致种子干重增加主要元素是（C/N/O） (3) 实验第11d如果使萌发种子的干重（含幼苗）增加， 必须提供的条件是和_________。
示例：2015课标I卷
30.(11分)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题: (1) 给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用
4、考查方式分析 信息提取与实验探究能力的考查仍是重点
全卷12（6+4+2）个题，各类信息题占62.5%。其中，表格题基本有1个， 图像曲线2个，补充材料题4个。
获取信息的能力 ：
(1) 能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息， 结合所学知识解决相关的生物学问题。
(2) “关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物 学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”改为了“关注对科 学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就 及热点问题”。
《考试说明》变化
2019年考试说明知识范围要求的变化集中在生物技术与实践部分，表现为一 变一增加：
2018考试说明
5-2 生物技术在食品 加工及其他方面的应用
(1)从生物材料中提取 某些特定的成分(2)运 用发酵加工食品的基本 方法
2019考试说明
5-2 酶的应用
(1)酶活力测定的一般原理和方法 (2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用 (3)制备和应用6% 26 29% 33 37% 39+8 52% 16 18% 26 29% 16 18% 31 33%
选修一 分值 比例 11 12% 15 17% 15 17% 11 12% 15 17% 15 17% 15 17% 13 16%