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2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息技术素养。
2.培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.办公软件应用3.网络技术应用4.程序设计基础5.数字媒体技术应用三、教学重点与难点重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络技术应用、程序设计基础、数字媒体技术应用。
难点：程序设计基础、数字媒体技术应用。
四、教学过程第一课：计算机基础知识1.导入（1）让学生回忆已学的计算机知识，分享自己的学习心得。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）计算机硬件与软件（2）计算机的工作原理（3）计算机病毒的预防与清除3.实践（1）让学生分组，每组一台电脑，进行计算机硬件识别。
（2）安装一款杀毒软件，学习如何预防与清除计算机病毒。
（2）布置作业：整理课堂笔记，预习下节课内容。
第二课：办公软件应用1.导入（1）让学生分享自己在生活中使用办公软件的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT的制作与应用3.实践（1）让学生分组，每组完成一份Word文档、一份Excel表格和一份PPT。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
（2）布置作业：制作一份个人简历，要求包含Word、Excel和PPT。
第三课：网络技术应用1.导入（1）让学生分享自己使用网络的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）网络的分类与特点（2）搜索引擎的使用（3）网络信息安全3.实践（1）让学生分组，每组完成一次网络搜索任务。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
第四课：程序设计基础1.导入（1）让学生思考程序设计在实际生活中的应用。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）程序设计的基本概念（2）Python编程语言基础（3）简单的程序设计实例3.实践（1）让学生分组，每组完成一个简单的Python程序。
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
第一课 演讲天地一、教学目标知识与技能目标：1．正确理解“多媒体素材”的含义；．正确理解“多媒体素材”的含义；2．进一步掌握利用Google 、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
、百度等搜索引擎获取多媒体素材。
能力目标：1．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力； 2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。
情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。
习惯。
2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。
二、教学重点利用Google 、百度等搜索引擎，百度等搜索引擎，搜集、搜集、搜集、整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材整理与主题有关的多媒体素材（文本、（文本、（文本、图像等）图像等）。
三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。
完成多媒体作品制作计划书。
四、教学准备1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word 小报、PowerPoint 演示文稿、Flash 动画、精彩网站等。
动画、精彩网站等。
2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint 演示文稿。
演示文稿。
3．提供一些多媒体网站的网址。
．提供一些多媒体网站的网址。
4．让学生在课前完成分组。
五、教学过程1．以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，以小组为单位制作一个多媒体演讲稿，因此，因此，教学中要遇到的第一个问题就是分组。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
为节省课堂教学的时间，建议分组放在课前进行。
分组以自愿为主，教师应尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。
要的帮助。
为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希望的到什么方面的帮助？”等，望的到什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。
八年级信息技术下册全册教案第一章：网络世界的基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络通信的基本原理。
3. 学会使用网络浏览器和搜索引擎。
教学内容：1. 计算机网络的定义和分类。
2. 网络通信的基本原理。
3. 网络浏览器和搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解计算机网络的基本概念。
2. 讲解网络通信的基本原理。
3. 示范使用网络浏览器和搜索引擎。
4. 学生实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结计算机网络的基本概念和分类。
2. 练习使用网络浏览器和搜索引擎，查找相关资料。
第二章：网上交流与沟通教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 学会使用即时通讯工具进行在线交流。
3. 掌握网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学内容：1. 电子邮件的基本概念和使用方法。
2. 即时通讯工具的使用方法。
3. 网络论坛和社交媒体的使用方法。
教学活动：1. 导入新课，讲解电子邮件的基本概念。
2. 示范使用电子邮件客户端软件。
3. 讲解即时通讯工具的使用方法。
4. 示范使用网络论坛和社交媒体。
5. 学生实际操作，练习使用电子邮件和即时通讯工具。
课后作业：1. 复习本节课的内容，总结电子邮件的使用方法和即时通讯工具的使用方法。
2. 练习使用网络论坛和社交媒体，了解其功能和特点。
第三章：网络信息的获取与传播教学目标：1. 学会使用网络搜索引擎高效地获取信息。
2. 掌握网络信息的传播途径和技巧。
3. 了解网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学内容：1. 网络搜索引擎的使用方法。
2. 网络信息的传播途径和技巧。
3. 网络信息的真实性、准确性和可靠性。
教学活动：1. 导入新课，讲解网络搜索引擎的使用方法。
2. 示范使用网络搜索引擎进行信息检索。
3. 讲解网络信息的传播途径和技巧。
4. 讨论网络信息的真实性、准确性和可靠性。
5. 学生实际操作，练习使用网络搜索引擎。
八年级下信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络通信的基本技巧1.2 教学内容计算机网络的定义与发展网络协议与网络架构互联网的基本使用方法信息搜索与网络通信工具的使用1.3 教学过程引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的使用方法学生实践：搜索并资料讲解网络通信工具的使用1.4 教学评价学生能够回答计算机网络的定义和发展历程学生能够独立完成信息搜索和任务学生能够使用网络通信工具进行交流第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标学会使用电子表格软件掌握电子表格的基本操作理解电子表格在实际生活中的应用2.2 教学内容电子表格软件的启动与界面认识表格的基本操作：插入、删除、修改数据输入与编辑数据排序与筛选公式与函数的使用2.3 教学过程引入话题：电子表格在日常生活中的应用讲解电子表格软件的启动与界面认识演示表格的基本操作学生实践：输入并编辑数据讲解数据排序与筛选的方法学生实践：使用公式与函数2.4 教学评价学生能够独立操作电子表格软件学生能够熟练进行数据输入与编辑学生能够理解电子表格在实际生活中的应用第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标学会使用演示文稿软件掌握演示文稿的制作技巧能够进行有效的演示文稿展示3.2 教学内容演示文稿软件的启动与界面认识幻灯片的基本操作：插入、删除、修改素材的插入与编辑：文字、图片、图表等演示文稿的设计与布局动画与过渡效果的设置演示文稿的展示技巧3.3 教学过程引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解演示文稿软件的启动与界面认识演示幻灯片的基本操作学生实践：插入并编辑素材讲解演示文稿的设计与布局学生实践：设置动画与过渡效果讲解演示文稿的展示技巧3.4 教学评价学生能够独立操作演示文稿软件学生能够熟练进行幻灯片的插入与编辑学生能够理解演示文稿的设计与布局原则第四章：编程基础与算法4.1 教学目标了解编程的基本概念掌握一种编程语言的基本语法学会简单的算法设计与实现4.2 教学内容编程语言的基本概念与分类编程环境的选择与使用变量、数据类型、运算符的基本使用控制结构：条件语句、循环语句函数的定义与使用算法的概念与设计方法4.3 教学过程引入话题：编程在日常生活中的应用讲解编程语言的基本概念与分类演示编程环境的使用学生实践：编写简单的程序讲解控制结构的使用学生实践：实现简单的算法4.4 教学评价学生能够回答编程语言的基本概念与分类学生能够独立编写简单的程序学生能够理解控制结构的使用第五章：多媒体技术基础5.1 教学目标了解多媒体技术的基本概念掌握多媒体软件的基本使用方法学会多媒体素材的采集与编辑5.2 教学内容多媒体技术的基本概念与分类多媒体软件的启动与界面认识音频、视频、图像等多媒体素材的采集与编辑多媒体作品的制作与展示5.3 教学过程引入话题：多媒体技术在日常生活中的应用讲解多媒体技术的基本概念与分类演示多媒体软件的使用方法学生实践：采集并编辑多媒体素材讲解多媒体作品的制作与展示技巧5.4 教学评价学生能够回答多媒体技术的基本概念与分类学生能够独立使用多媒体软件进行素材编辑学生能够第六章：计算机安全与道德6.1 教学目标了解计算机安全的基本概念学会保护个人信息和计算机数据的安全掌握基本的计算机道德规范6.2 教学内容计算机安全的意义与现状网络安全：防火墙、病毒防护、数据加密个人信息保护：隐私权、身份认证计算机道德：网络礼仪、知识产权保护安全软件与工具的使用6.3 教学过程引入话题：计算机安全的重要性讲解计算机安全的基本概念演示网络安全与个人信息保护的方法学生实践：设置防火墙与病毒防护讲解计算机道德规范学生实践：使用安全软件进行数据加密6.4 教学评价学生能够回答计算机安全的意义与现状学生能够设置基本的网络安全防护学生能够理解并遵守计算机道德规范第七章：互联网与社会7.1 教学目标了解互联网对社会的影响学会利用互联网进行信息交流与分享理解互联网时代的社会责任与义务7.2 教学内容互联网对社会生活的影响社交媒体的使用与影响网络舆论的形成与传播互联网时代的公共道德与法律规范网络素养与数字公民教育7.3 教学过程引入话题：互联网对社会的影响讲解互联网对社会生活的影响演示社交媒体的使用方法学生实践：参与网络讨论与信息分享讲解网络舆论的形成与传播7.4 教学评价学生能够回答互联网对社会生活的影响学生能够独立使用社交媒体进行交流学生能够理解互联网时代的公共道德与法律规范第八章：数据库的基本概念与使用8.1 教学目标了解数据库的基本概念学会使用数据库管理软件掌握数据库的基本操作与查询方法8.2 教学内容数据库的基本概念与分类数据库管理系统的使用数据表的创建与管理数据的插入、删除与修改数据库的查询与排序数据库的应用实例8.3 教学过程引入话题：数据库在日常生活中的应用讲解数据库的基本概念演示数据库管理软件的使用学生实践：创建与管理数据表讲解数据的插入、删除与修改方法学生实践：进行数据库查询与排序8.4 教学评价学生能够回答数据库的基本概念与分类学生能够独立操作数据库管理软件学生能够进行简单的数据库查询与操作第九章：算法与程序设计进阶9.1 教学目标加深对算法概念的理解掌握算法分析与设计的方法学会复杂算法的设计与实现9.2 教学内容算法的复杂度分析：时间复杂度、空间复杂度算法设计技巧：分治法、贪心法、动态规划常用算法实现：排序算法、搜索算法、图算法算法可视化与调试工具的使用算法竞赛与程序设计挑战9.3 教学过程引入话题：算法在解决问题中的重要性讲解算法的复杂度分析方法演示分治法、贪心法、动态规划的设计思路学生实践：实现排序算法与搜索算法讲解图算法及其应用学生实践：使用算法可视化工具进行调试9.4 教学评价学生能够分析算法的复杂度学生能够运用分治法、贪心法、动态规划设计算法学生能够实现并调试复杂的算法问题第十章：项目设计与创新实践10.1 教学目标培养学生的问题解决能力学会项目设计的方法与步骤鼓励创新思维与实践能力的培养10.2 教学内容项目设计的方法与步骤：需求分析、设计方案、实施计划创新思维的培养：头脑风暴、思维导图、六顶思考帽项目管理工具的使用：Gantt图、项目报告实践项目案例分析与评价学生项目设计与展示10.3 教学过程引入话题：项目设计在日常生活中的应用讲解项目设计的方法与步骤学生实践：参与团队头脑风暴与设计方案讨论讲解创新思维的培养方法学生实践重点和难点解析：1. 第六章：计算机安全与道德重点关注环节：个人信息保护与计算机道德规范。
学习导航这节课主要通过调查了解家里的财务状况，来用电子表格设计制作一个“家庭理财账本”。
希望同学们在了解家庭财务情况的同时，也能了解到父母的辛劳，从而更加体谅父母。
一、收集原始数据通过与父母沟通，了解家里的收入和支出，如收入支出费用，收入支出项目等以及日期等信息，然后把它们——记录下来，为设计表格和填写表格内容做好准备。
二、设计、填写、修补表格1. 设计列标题，例如：序号、日期、收支类别、金额、项目、备注等。
如图7-1。
图7-1 输入列标题2. 填写表格将调查了解到的家庭财务详细状况输入表格。
输入数据时，注意合理利用Tab键和Enter键及填充柄。
如图7-2。
图7-23. 修饰表格、设置格式为表格加边框、填充颜色、调整行列宽度及单元格对齐方式，并根据单元格内容合理设置单元格格式。
如图7-3图7-3三、合理运用函数运用公式和函数计算收入、支出和结余。
如图7-4。
图7-4颜色设置选定的图形的颜色。
应用使对象更突出。
字号/字型设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。
字体设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。
显示/隐藏显示/隐藏选定的目标(Ctrl+H)。
显示所有隐藏显示所有的隐藏目标。
显示符号显示/隐藏选定目标的符号。
符号选项更改符号/符号序列。
轨迹跟踪设置/消除选定目标为轨迹跟踪状态。
动画根据选定的目标条件进行动画运动。
参数设置角度、弧度、精确度等的设置。
5、对象信息单击对象信息→？；单击对象→简单信息；双击对象→目标信息对话框。
6、快捷键隐藏Ctrl+H显示符号Ctrl+K轨迹跟踪Ctrl+T当前目标可操作的内容右键。
（以上简略选讲1、2、3）四、熟悉几何画板的界面，了解常用工具的用法，备课时间：2015年11月9日教学过程学习导航前面的叙述已涉及到对象的选取、拖动。
几何画板虽然是windows软件，但它的有些选择对象的选择方式，又与一般的windows绘图软件又不同，希望你在学习过程中能意识和注意到这一点。
教学计划一、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为Phot oshop相关操作，具体知识点如下：掌握软件的工具使用方法，图层调板的使用，抠图等相关操作。
2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：在本学期的教学中，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教学重点、难点分析。
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本册教材主要是通过制作个性台历的活动学习Phot oshop基本工具的常用功能，通过制作纪２ 念邮票活动学习 Phot oshop 的复杂功能。
3.教学重点、难点分析。
八年级信息技术下册教案一、教学内容本节课的教学内容来自于八年级信息技术下册教材，主要涵盖第6章“信息处理”的相关内容。
具体包括：信息的采集与编辑、信息的加工与处理、信息的展示与交流等。
本节课将重点讲解信息的采集与编辑，以图片信息为例，教授学生如何使用信息技术工具进行信息的采集、编辑和处理。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握信息采集与编辑的基本方法，能够运用信息技术工具进行信息的采集、编辑和处理。
2. 培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对图片信息的采集与编辑，培养学生对信息技术的兴趣，增强学生运用信息技术解决实际问题的意识。
三、教学难点与重点重点：信息的采集与编辑方法，信息技术工具的使用。
难点：如何运用信息技术工具进行高效的图片信息采集与编辑，如何处理图片信息中的细节问题。
四、教具与学具准备教具：多媒体教室、计算机、投影仪、教学软件等。
学具：学生计算机、移动存储设备、图片处理软件等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一组图片，让学生观察并讨论这些图片的特点和信息。
2. 知识讲解：介绍信息的采集与编辑的基本概念和方法，讲解如何使用信息技术工具进行信息的采集、编辑和处理。
3. 操作演示：通过投影仪展示如何使用图片处理软件进行信息的采集与编辑，让学生跟随操作。
4. 随堂练习：让学生利用所学知识，自行采集一张图片，并进行编辑处理，展示成果。
5. 例题讲解：选取一些典型的图片编辑案例，让学生分析并模仿。
6. 课堂讨论：让学生分享自己的编辑成果，讨论编辑过程中遇到的问题和解决方法。
六、板书设计板书内容主要包括：信息采集与编辑的概念、方法、工具以及实际应用。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识，采集一张图片，并进行编辑处理，下周上课时展示成果。
答案：学生根据自己的实际操作，完成图片的采集与编辑，展示自己的成果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学内容，检查教学目标的达成情况，对学生的学习效果进行评估，为下一节课的教学做好准备。
第一单元：网页制作第一课：制作个人网站一、教学目标：知识与能力：掌握网页基本知识过程与方法：体验模板功能、快速、便捷地建立个人主题网站情感态度与价值观：增加学生的学习兴趣，培养学生信息意识二、教学重点与难点：重点：网页的基本概念难点：编辑网页三、教学过程（一）导言当你浏览五彩斑斓的网页时，是否也想在网络世界中拥有自己的天地呢？让我们一起来学习网页的制作方法，制作出一个自己的网页，成为因特网的一部分吧。
本课将介绍如何使用FrontPage2003中的模板来快捷地建立个人网站。
（二）新课1、网页的基本概念2、了解FrontPage2003（1）启动FrontPage2003小提示：FrontPage2003窗口与word2003相似，灰色区域没有工作区，只有建立了网站、网页之后会出现工作区、才能处于编辑状态。
（2）建立个人主题站点试一试：建立自己的个人网站（3）编辑网页编辑主页的内容：页头、主体内容、脚注试一试：更改主页信息，形成自己的主题网页；奖其他网页的信息进行修改，形成自己的网站（4）预览、保存网页（5）保存网页四、教学回顾：第二课：建立空白网站“东坡居士斋”一、教学目标知识与能力：动手制作网站前要做好网站的设计与规划过程与方法：在导航试图中建立网站的结构情感态度与价值观：选择其他的兴趣的主题来设计网站二、教学重点与难点重点：网站规划难点：建立导航结构三、教学过程（一）导言使用模板制作的个人网站方便快捷，但其中固定的模式又有些不尽人意，因此，建立一个空白得网站，在集中进行创作，可以不受到拘束，能展开手脚，尽情发挥，本课将介绍网站规划，创建空白网站、建立导航结构等相关知识。
（二）新课1、网站规划试一试：选择喜爱的主体来设计规划网站2、创建空白网站“文件”—“新建”—“其他网站模板”3、建立导航结构“试图”—“导航”小提示：在网页上按住鼠标左键不放，可以拖动文件到其他位置。
在网页上单击鼠标右键可以进行复制、删除等操作4、设置网页标题导航视图下，网页上标识的文字为网页标题，在“新建网页1”上单击鼠标右键，选择重命名，修改网页标题为“苏轼简介”，用同样的方法将新建网页2、3、4标题修改为“苏轼小提示：导航结构中得页面现在是两级的，在下面还可以继续建立新的网页，形成新的多级网站结构。
试一试：在网站中建立更多的网页内容5、给网页命名“视图”—“文件夹”，进入“文件夹视图”。
这里呈现了网页文件的名称和标题的对应关系。
小提示：改名时要用小写英文或汉语拼音6、关闭网站7、推出平台四、教学回顾第三课：网页的布局与图文一、教学目标：知识与能力：学习了解页面布局规划对制作网页的必要性过程与方法：运用布局表格和单元格巧妙地实现页面布局情感态度与价值观：课前准备好的制作网页的相关文字、图片素材，提高学生动手能力二、教学重点与难点重点：规划主页布局难点:网页图片格式三、教学过程（一）导言一个空白的页面就是一个创意的空间，而要在这样的空间里挥洒自如的放置文字、图片等设计内容，就需要先对页面进行合理的布局。
本课将介绍用表格规划网页布局方法，以及包含有文字和图片的网页的制作方法。
（二）新课1、打开网站2、规划主页布局（1）主页布局设计试一试：其他几个页面的布局也要预先设计出草图来（2）用表格布局试一试：所有的页面都用表格来进行布局3、网页图片格式4、添加表格背景“表格属性”—“使用背景图片”—“确定”小提示：在网页上单击鼠标右键，在“网页属性”窗口中可以为整个网页设置背景5、插入图片“插入”—“层”；在图片上单击鼠标右键“显示图片工具栏”，使用图片工具栏，可以对图片调整大小等进行编辑。
小提示：利用层功能可以灵活地布局网页中得元素6、输入文字7、保存网页8、在IE浏览器中预览网页效果四、教学回顾：第四课：导航与超链接一、教学目标知识与技能：为“东坡居士斋”网站主页添加导航图过程与方法：为“东坡居士斋”网站各页面添加基于导航结构的链接栏情感态度与价值观：增加学生的的信息素养，培养学生独立操作的能力二、教学重点与难点重点：用图片热点制作超级链接难点：添加基于导航结构的链接栏三、教学过程（一）导言网页中的超链接功能可以试浏览者便捷地访问各个页面，快速地定位浏览的内容。
本课将介绍网站导航与超级链接的相关知识。
（二）新课1、用图片热点制作超级链接小提示：养成随时保存文件的习惯，以避免文件的丢失2、添加基于导航结构的链接栏（1）选择“视图”—“导航”（2）添加链接栏选择“插入”—“导航”，弹出“插入web组件”窗口，在左侧“链接栏”，在右侧选择“基于导航结构的链接栏”（3）设置“选择栏样式”（4）设置“选择栏方向”（5）设置“链接栏属性”3、制作电子邮件超级链接在“插入超级链接”窗口中选择“电子邮件”4、保存网页文件四、教学回顾：第五课：丰富网页—加入多媒体元素一、教学目标知识与能力：使用插入的方法为诗歌“诗词欣赏”网页添加音频、视频和动画过程与方法：学习在网页中加入多媒体元素的方法情感态度与价值观：小组展示交流，增加学生学习的信心二、教学重点与难点重点：嵌入视频难点：插入视频三、教学过程（一）导言音频、视频和动画是网页中重要元素，他们的运用可使网页形象直观，色彩艳丽。
本课将介绍在网页中添加多媒体元素的方法（二）新课1、嵌入视频（1）将事先准备好的视频文件复制到站点的“VIDEO”内（2）双击“诗歌欣赏”网页，转入网页模式下得编辑状态（3）单击“插入”—“web组件”（4）选择“插入web组件”对话框中的“高级控件”中的“插件”命令，单击“完成”（5）在弹出的“插件属性”对话框中，进行相应的设置小提示：音频文件和视频文件一样也可以通过这种嵌入的方法放置在网页中。
2、插入视频（1）打开“诗歌欣赏”网页，在要插入视频的位置单击鼠标左键，设置插入点（2）选择“单击”—“图片”—“视频”，弹出“视频”对话框，选择要插入的文件，单击“打3、插入FLASH动画（1）将事先准备好的FLASH动画文件复制到站点下得“video”文件夹内（2）插入flash动画有两种方法（3）按上述两个方法操作都会弹出一个“选择文件”对话框，选择要插入的文件，单击“插入”按钮（4）切换到预览模式下，这样就可以欣赏动画装饰的网页了四、教学回顾：第六课：丰富网页二—加入动感组件一、教学目标知识与能力：为“东坡居士斋”的首页添加动感字幕过程与方法：学习在网页中添加相应组件的方法情感态度与价值观：分别为添加相应的动感组件，增加学生的动手能力二、教学重点与难点重点：为网页添加站点计数器难点：为网页添加横幅广告管理器三、教学过程（一）导言本节课将介绍滚动字幕、交互式按钮、站点计数器和横幅广告管理器的使用方法（二）新课1、字幕（1）打开首页，单击要添加字幕的位置，选择“插入”—“web组件”（2）在“组件类型”下方，单击“动态效果”，在“选择一种效果”的下方，双击字幕，打开“字幕属性”（3）在“文本”中输入汉字（4）在“方向”区中指定字幕移动的方向（5）在“速度”区镇南关指定字幕文本移动的速度（6）在“表现方式”区中指定字幕文本的移动方式（7）如果要指定字幕组件的大小，可以选中宽度或高度复选框，然后输入所需要的宽度或高度的像素值（8）指定重复次数，可以选“连续”（10）这样好看而实用的字幕就做好了2、交互式按钮（1）在“网页”视图中文档窗口的底部，单击设计（2）将插入点放在要添加按钮的位置（3）单击“插入”—“交互式按钮”，弹出“交互式按钮”对话框（4）在“交互式按钮”对话框中“按钮”选项卡得“按钮”列表中，单击按钮样式（5）在“文本”框中，键入要显示在按钮上的文本（6）在“链接”框旁边，单击“浏览”（7）在“字体”选项卡中，可以设置在交互式按钮上文本的字体格式（8）在“图像”选项卡中可以对交互式按钮的宽度、高度、表现方式和按钮背景进行设置3、站点计数器4、横幅广告管理器四、教学回顾：第七课：网页制作技巧一、教学目标知识与能力：为网站的文字添加HTML动态效果过程与方法：学习动态效果的制作技巧情感态度与价值观：通过小组成员的交流，增加学生的合作意识二、教学重点与难点重点：动态HTMK效果难点：网页过渡效果三、教学过程（一）导言在网页中添加一定的动态效果会给网页增加许多的色彩。
本课将介绍动态HTML效果和网页过渡效果（二）新课1、动态HTML效果（1）选定需要设置动态HTMLA效果的网页元素，即网页中得文字部分（2）选择“视图”—“工具栏”—“DHTML动态效果”，打开“DHTML效果”工具栏（3）在“开启”下拉列表中选择“网页加载”，在“应用”下拉列表框中选择“飞入”，后面选择“从右侧”（4）删除效果（5）切换到“预览”模式下，就可以看到了小提示：（1）选择相应的元素，在“开启”对话框的下拉菜单中选择引发动画事件；（2）在“启用”框中得下拉菜单中可以选择动画效果的类型；（3）在“选择设置”框的下拉菜单中选择效果的设置2、网页过渡效果（1）在“设计”视图中，打开网页（2）选择“格式”—“网页过渡”（3）在“事件”下拉列表中选择“进入网页”，在“过渡效果”列表框中选择一种过渡效果（4）单击“确定”按钮四、教学回顾：第八课：网站发布一、教学目标知识与能力：整理好网站相关文件和文件夹，精简容量过程与方法：了解互联网中一些提供网站空间的运营商情感态度与价值观：提高学生的动手能力，增加学习兴趣二、教学重点与难点重点：申请空间难点：网站的发布与上传三、教学过程（一）导言网站制作完成以后，将它发布在网络上，其他人就可以使用了（二）新课1、申请空间2、网站的发布与上传小提示：“远程网站”视图同时显示本地网站和远程网站中的文件与文件夹3、申请域名四、教学回顾：第二单元:走进机器人世界第九课：机器人的发展与应用一、教学目标知识与技能：学习有关机器人的基本知识，加深对机器人的认识过程与方法：查找最新机器人的知识情感态度与价值观：通过小组合作在互联网上查找有关机器人的资料，加强小组间的探究意识二、教学重点与难点：重点：机器人产生的背景与发展阶段难点：机器人的发展前沿三、教学过程（一）导言机器人是自动执行工作的机器装置。
本节课要了解机器人技术的产生背景、发展阶段、机械构成，分类、发展前沿等相关知识。
（二）新课1、认识机器人想一想：你见过的机器人是什么样的2、机器人产生的背景及发展阶段（1）机器人产生的背景（2）机器人发展的三个阶段3、机器人的分类4、机器人的发展前沿（1）仿人形机器人（2）微型机器人和微操作系统（3）娱乐机器人（4）机器人化机器试一试：查找世界上最先进的机器人，并与同学交流，说一说，未来机器人的发展将是什么样的？相关链接：机器人发展史四、教学回顾第十课：走进机器人世界一、教学目标知识与技能：了解机器人的类型及我们身边的机器人，了解常见机器人的构成过程与方法：了解中小学机器人教育现状及几种机器人、全国各种科技竞赛活动情感态度与价值观：查找各种科技大赛的相关内容，提高学生的合作与创新能力二、教学重点与难点重点：常见机器人的类型难点：认识机器人的各个部件三、教学过程（一）导言随着信息技术的发展，智能机器人的教育已经以不同的形式在中小学校开展起来，让我们了解身边的机器人，打破对机器人的神秘感，将来也成为机器人的设计高手。
