六年级下册思品课件-第6课 从东方红到“神州”｜教科版3 (共40张PPT)
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从“东方红”到“神舟”完整版获奖课件
从“东方红”到“神舟”完整版获奖课件一、教学内容本课件依据我国载人航天发展历程，结合教科书第四章“航空与航天”中的第三节“从‘东方红’到‘神舟’”为主要教学内容。
详细内容涵盖中国航天的发展历程、主要成就、技术特点以及未来展望。
二、教学目标1. 让学生了解我国航天事业的发展历程，培养他们的民族自豪感。
2. 通过对航天技术特点的学习，提高学生对科技发展的认识，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：我国航天事业的发展历程、主要成就和技术特点。
难点：航天技术的应用原理及其在我国航天事业中的重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、图片、模型等。
2. 学具：笔记本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放“东方红”卫星发射的视频，引导学生进入航天主题。
2. 新课导入：介绍我国航天事业的发展历程，展示“东方红”、“长征”、“神舟”等系列卫星和飞船。
3. 例题讲解：讲解航天技术原理，以“神舟”飞船为例，分析其技术特点。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析我国航天事业的发展优势和挑战。
5. 实践操作：分组制作航天模型，培养学生的动手能力。
六、板书设计1. 从“东方红”到“神舟”2. 内容：a. 我国航天发展历程b. 主要成就：东方红、长征、神舟等c. 技术特点：运载火箭、飞船、卫星等d. 未来展望：火星探测、月球基地等七、作业设计1. 作业题目：a. 简述我国航天事业的发展历程。
b. 分析“神舟”飞船的技术特点。
c. 结合实际，谈谈你对我国航天事业的看法。
2. 答案：a. 我国航天事业自1956年开始，经历了从无到有、从小到大的发展过程。
b. “神舟”飞船采用模块化设计，具有运载能力大、安全性高、返回技术先进等特点。
c. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，提高了学生的动手能力，但部分学生对航天技术的理解仍不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
(教科版)课件_从东方红到神舟
1964年10月 1967年6月 1988年9月 1970年4月 1995年8月 1999年8月 2003年10月
我国第一颗氢弹爆炸成功 我国第一颗原子弹爆炸成功 我国第一颗人造卫星“东方红” 1号发射成功 我国气象卫星“风云”1号发射成功 我国巨型计算机“神威”问世 我国“神舟”5号载人飞船发射成功 我国第一颗“ 返回式海底 卫星”发射成功
神州六好载人航天飞船发射成功
神六发射发射时间： 2005年10月12日9时0分0秒 发射火箭： 神箭--长征二号F运载火箭 神州六好载人航天飞船发射成功 发射地点：酒泉卫星发射中心 着陆地点：四子王草原 飞行时间/圈数： 115小时32分钟/飞行77圈 宇航员姓名费俊龙\聂海胜
神州六好载人航天飞船发射成功
交流：
新中国科学技术伟大成 就都有哪些？
1、1964年10月 第一颗原子弹爆炸成功 2、1967年6月 第一颗氢弹爆炸成功 3、我国第一座核电站 秦山核电站 4、1970年4月24日 第一颗人造卫星“东 方红”1号发射成功 5、1988年9月 气象卫星“风云”1号发 射成功 6、2003年10月15日 “神舟”5号载人飞 船发射成功 7、中国飞天第一人 杨利伟 8、1999年8月 独立研制的巨型计算机问 世 9、1995年8月 “CR-01”6000米无缆自治 水下机器人研制成功 10、2000年6月 转基因技术进入新阶段
• 课外活动 • 利用循环假的时间，搜集反映新中国科学 技术伟大成就的图文资料，用自己喜欢的 方式与同学们交流，感受科技的进步、祖 国的强大。
1、世界上第一颗人造卫星发射的 时间是（ 1957年10月 ） 2、世界上第一颗人造卫星的名称 是（斯普特尼克1号 ），是（前苏联 ） 发射的。 3、中国第一颗人造地球卫星的名 称是（ ），重量是（ ）。 4、世界上前五个发射卫星的国家 分别是
教科版课件从东方红到神舟
（3）此题要求学生结合所学知识，发表自己的观点，可从航天技术对国防、科技、经济等方面的贡献进行论述。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解过程中，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能够听懂并跟上教学节奏；
2.在关键知识点和重点环节，适当提高语调，以引起学生的关注；
3.在提问和解答环节，保持亲切、鼓励的语气，增强与学生的互动。
（2）讲解航பைடு நூலகம்技术原理，结合实际案例进行分析。
（3）分组讨论：航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义。
3.例题讲解：结合教材，讲解航天技术在实际应用中的经典案例。
4.随堂练习：布置与航天技术相关的练习题，巩固所学知识。
5.总结：对本节课所学内容进行回顾和总结。
六、板书设计
1.标题：从东方红到神舟
5.作业设计是否具有实践性和思考性，能否帮助学生巩固所学知识；
6.对学生的反馈和评价是否及时、恰当，是否关注到了每一个学生的成长；
7.针对学生的接受程度和理解能力，调整教学策略，提高教学效果。
教科版课件从东方红到神舟
一、教学内容
本节课我们将学习教科版《信息技术》第七章《从东方红到神舟》的内容。具体包括：了解我国航天事业的发展历程，重点掌握载人航天、探月工程等重大成就；学习航天技术的原理及其在现实生活中的应用；通过实际案例，了解航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义。
二、教学目标
2.内容：
（1）我国航天事业的发展历程
（2）航天技术原理
（3）航天技术的应用
（4）航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义
七、作业设计
1.作业题目：
（1）简述我国航天事业的发展历程。
（2）列举三个航天技术的应用实例，并分析其原理。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解过程中，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能够听懂并跟上教学节奏；
2.在关键知识点和重点环节，适当提高语调，以引起学生的关注；
3.在提问和解答环节，保持亲切、鼓励的语气，增强与学生的互动。
（2）讲解航பைடு நூலகம்技术原理，结合实际案例进行分析。
（3）分组讨论：航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义。
3.例题讲解：结合教材，讲解航天技术在实际应用中的经典案例。
4.随堂练习：布置与航天技术相关的练习题，巩固所学知识。
5.总结：对本节课所学内容进行回顾和总结。
六、板书设计
1.标题：从东方红到神舟
5.作业设计是否具有实践性和思考性，能否帮助学生巩固所学知识；
6.对学生的反馈和评价是否及时、恰当，是否关注到了每一个学生的成长；
7.针对学生的接受程度和理解能力，调整教学策略，提高教学效果。
教科版课件从东方红到神舟
一、教学内容
本节课我们将学习教科版《信息技术》第七章《从东方红到神舟》的内容。具体包括：了解我国航天事业的发展历程，重点掌握载人航天、探月工程等重大成就；学习航天技术的原理及其在现实生活中的应用；通过实际案例，了解航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义。
二、教学目标
2.内容：
（1）我国航天事业的发展历程
（2）航天技术原理
（3）航天技术的应用
（4）航天技术对国家战略、科技进步和经济社会发展的意义
七、作业设计
1.作业题目：
（1）简述我国航天事业的发展历程。
（2）列举三个航天技术的应用实例，并分析其原理。
教科版从东方红到神舟课件
教科版从东方红到神舟课件一、教学内容本节课选自教科版《信息技术》六年级上册“从东方红到神舟”章节，详细内容为：了解我国航天事业的发展历程，学习航天科技的相关知识，探讨航天技术在我国的应用及未来发展趋势。
二、教学目标1. 了解我国航天事业的发展历程，培养学生的爱国情怀。
2. 学习航天科技的相关知识，提高学生的信息素养。
3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、教学难点与重点重点：我国航天事业的发展历程、航天科技相关知识。
难点：航天技术的应用及未来发展趋势。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料。
学具：笔记本电脑、投影仪。
五、教学过程1. 导入：（1）通过展示神舟飞船发射的视频，引发学生对航天事业的兴趣。
（2）提问：“你们知道我国航天事业的发展历程吗？”2. 新课内容：（1）介绍我国航天事业的发展历程。
（2）讲解航天科技相关知识。
（3）探讨航天技术在我国的应用及未来发展趋势。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论航天技术在我国的应用及未来发展趋势。
（2）成果展示：每组选出一名代表进行成果展示。
4. 例题讲解：（1）讲解一道关于航天科技的选择题。
（2）引导学生分析题目，找出正确答案。
5. 随堂练习：（1）出一道关于航天科技的应用题。
（2）让学生独立完成，教师巡回指导。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）强调航天技术在我国的重要地位。
六、板书设计1. 我国航天事业的发展历程2. 航天科技相关知识3. 航天技术在我国的应用及未来发展趋势七、作业设计1. 作业题目：（1）简述我国航天事业的发展历程。
（2）谈谈你对航天技术在我国的应用及未来发展趋势的看法。
2. 答案：（2）结合课堂讨论和个人观点进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）教学过程中，注意引导学生关注航天技术在我国的应用及未来发展趋势。
（2）加强课堂互动，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后了解更多关于航天科技的知识。
六年级下品德与社会课件从东方红到神舟科教版
卫星采用自旋稳定 方式。电子乐音发 生器是全星的核心 部分，它反复向地 面播送“东方红” 乐曲的前八小节。
返回式一号（FSW1）
1975年11月26日 中国发射了第一颗 返回式人造卫星， 并按预定计划于29 日返回地面。
这是我国航天史上的第二个里程碑，同时， 还创造了一个世界航天史上的奇迹：首次 发射返回式卫星即回收成功。
校园或企业网
再见！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
六年级下品德与社会课件从东方红到神舟科教 版
太空奏响《东方红》
东方红
世界上五个独立发射卫星的国家 第一颗人造地球卫星比较表
国别 时间
卫星名称
前苏联 1957.10.4 人造地球卫星一 号
美国 1958.2.1 探险者一号
法国 1965.11.26 试验卫星一号
日本 1970.2.11 大隅号
卫星重量 （千克） 83.6
东方红二号（DFH2）试验通信卫星
共3颗 于1984年4月8 日首次发射成功。共研 制和发射3颗东方红二 号卫星，从1970年开始 研制到每三颗星发射， 经历了近16年。“东方 红二号”的发射成功， 开始了用我国自己的通 信卫星
1986年2月1日中国 发射一颗实用通信广 播卫星。20日，卫星 定点成功。这标志着 中国已全面掌握运载 火箭技术，卫星通信 由试验阶段进入实用 阶段。
8.2 12 9.4
返回式一号（FSW1）
1975年11月26日 中国发射了第一颗 返回式人造卫星， 并按预定计划于29 日返回地面。
这是我国航天史上的第二个里程碑，同时， 还创造了一个世界航天史上的奇迹：首次 发射返回式卫星即回收成功。
校园或企业网
再见！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
六年级下品德与社会课件从东方红到神舟科教 版
太空奏响《东方红》
东方红
世界上五个独立发射卫星的国家 第一颗人造地球卫星比较表
国别 时间
卫星名称
前苏联 1957.10.4 人造地球卫星一 号
美国 1958.2.1 探险者一号
法国 1965.11.26 试验卫星一号
日本 1970.2.11 大隅号
卫星重量 （千克） 83.6
东方红二号（DFH2）试验通信卫星
共3颗 于1984年4月8 日首次发射成功。共研 制和发射3颗东方红二 号卫星，从1970年开始 研制到每三颗星发射， 经历了近16年。“东方 红二号”的发射成功， 开始了用我国自己的通 信卫星
1986年2月1日中国 发射一颗实用通信广 播卫星。20日，卫星 定点成功。这标志着 中国已全面掌握运载 火箭技术，卫星通信 由试验阶段进入实用 阶段。
8.2 12 9.4
(科教版)六年级品德与社会下册 从“东方红”到“神舟”精品PPT教学课件
8
太阳，每天都会看到它，感受它，但是 大家对它又了解多少呢？
太阳的质量是 1.989 亿 亿 亿 吨 。 按质量计，氢约 占 71% ， 氦 占 27% ， 其 他 元 素 占2%。
太阳是我们唯一能观测到表面细
节的恒星。我们直接观测到的是太阳
的大气层，它从里向外分为光球、色
球和日冕三层。
2020/12/6
9
太阳
地球
倍数
半径
70万km
6371km
109
体积 质量
1.41×1018km3 11000亿km3 130万 1.989×1027吨 5.976×1021吨 33万
密度
1.41g/cm3
5.5189g/cm3 1/4
重力加速度 273m/s2
9.8m/s2
28
2020/12/6
10
美国宇航员登陆月球
4
2020/12/6
中国的航天事业经过短短 几十年艰苦卓绝的奋斗，取得 了一定的成就，在卫星和运载 火箭方面已经获得相当的技术 和经验。虽然中国还处于发展 中国家之列，但在航天领域中 从综合能力来讲，仅仅排在美 国、俄罗斯之后居第三位。 1999年神舟1号飞船的成功发 射，正式揭开了中国在载人航 天技术方面的探索历程。
科教版 六年级品德与社会下册 第二单元 祖国,我为你自豪
2020/12/6
1
中国「第一星」
1970年4月24日
中国第一颗人造地球卫星「东方红」1号在 酒泉发射成功，成为世界上第5个能独立发 射卫星的国家。中国从此进入航天新时代。
2020/12/6
2
2020/12/6
3
2020/12/6
10月,神舟六号的成功发 射,让整个中国为之沸腾, 为2005年的中国添上了精 彩的一笔。而与神舟六 号有关的一些知识也引起 了我们极大的兴趣，飞 船的构造、宇航设备的特 点、甚至宇宙的广袤…… 等等，我们都想探求。为 此，我们应该更加努力 学习。
太阳，每天都会看到它，感受它，但是 大家对它又了解多少呢？
太阳的质量是 1.989 亿 亿 亿 吨 。 按质量计，氢约 占 71% ， 氦 占 27% ， 其 他 元 素 占2%。
太阳是我们唯一能观测到表面细
节的恒星。我们直接观测到的是太阳
的大气层，它从里向外分为光球、色
球和日冕三层。
2020/12/6
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太阳
地球
倍数
半径
70万km
6371km
109
体积 质量
1.41×1018km3 11000亿km3 130万 1.989×1027吨 5.976×1021吨 33万
密度
1.41g/cm3
5.5189g/cm3 1/4
重力加速度 273m/s2
9.8m/s2
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2020/12/6
10
美国宇航员登陆月球
4
2020/12/6
中国的航天事业经过短短 几十年艰苦卓绝的奋斗，取得 了一定的成就，在卫星和运载 火箭方面已经获得相当的技术 和经验。虽然中国还处于发展 中国家之列，但在航天领域中 从综合能力来讲，仅仅排在美 国、俄罗斯之后居第三位。 1999年神舟1号飞船的成功发 射，正式揭开了中国在载人航 天技术方面的探索历程。
科教版 六年级品德与社会下册 第二单元 祖国,我为你自豪
2020/12/6
1
中国「第一星」
1970年4月24日
中国第一颗人造地球卫星「东方红」1号在 酒泉发射成功，成为世界上第5个能独立发 射卫星的国家。中国从此进入航天新时代。
2020/12/6
2
2020/12/6
3
2020/12/6
10月,神舟六号的成功发 射,让整个中国为之沸腾, 为2005年的中国添上了精 彩的一笔。而与神舟六 号有关的一些知识也引起 了我们极大的兴趣，飞 船的构造、宇航设备的特 点、甚至宇宙的广袤…… 等等，我们都想探求。为 此，我们应该更加努力 学习。
六年级下册品德与社会课件-2.3从 “东方红”到“神州”2｜教科版 (共张PPT)
从“东方红”到“神舟”
•
——六年级下册第二单元第三课
学习目标：
• 1、了解新中国成立以来我国航天事业的 飞速发展和取得的伟大成就；
• 2、懂得航天事业是一个民族兴旺发达的 标志；
• 3、学习航天人热爱祖国、自力更生、大 力协同、勇于攀登的精神，从小立志为 祖国的航天事业作出贡献。
二、知识链接 1、1958年5月17日，毛泽东在中央八届二中全会上提出： 我国也要搞“两弹一星”（原子弹、氢弹、人造地球卫 星）。 2、我国的第一座核电站---秦山核电站。 3、人造地球卫星根据用途可以分为：通信卫星、气象卫 星、资源卫星、侦察卫星、导航卫星等。 4、我国是继美国、俄罗斯之后，世界上第三个掌握载人 航天技术的国家。 5、中国飞天第一人---杨利伟。（杨利伟迈出的一小步， 是中华民族迈出的一大步） 6、1995年8月，“CR-01”6000米无缆自治水下机器人研 制成功。这是我国成功发射的第一颗“返回式海底卫 星”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 5时28 分21.8.5 05:28A ugust 5, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月5日 星期四5 时28分 45秒05 :28:455 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午5时28 分45秒 上午5 时28分0 5:28:45 21.8.5
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。05:28:4505:2 8:4505:28Thur sday , August 05, 2021
•
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——六年级下册第二单元第三课
学习目标：
• 1、了解新中国成立以来我国航天事业的 飞速发展和取得的伟大成就；
• 2、懂得航天事业是一个民族兴旺发达的 标志；
• 3、学习航天人热爱祖国、自力更生、大 力协同、勇于攀登的精神，从小立志为 祖国的航天事业作出贡献。
二、知识链接 1、1958年5月17日，毛泽东在中央八届二中全会上提出： 我国也要搞“两弹一星”（原子弹、氢弹、人造地球卫 星）。 2、我国的第一座核电站---秦山核电站。 3、人造地球卫星根据用途可以分为：通信卫星、气象卫 星、资源卫星、侦察卫星、导航卫星等。 4、我国是继美国、俄罗斯之后，世界上第三个掌握载人 航天技术的国家。 5、中国飞天第一人---杨利伟。（杨利伟迈出的一小步， 是中华民族迈出的一大步） 6、1995年8月，“CR-01”6000米无缆自治水下机器人研 制成功。这是我国成功发射的第一颗“返回式海底卫 星”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 5时28 分21.8.5 05:28A ugust 5, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月5日 星期四5 时28分 45秒05 :28:455 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午5时28 分45秒 上午5 时28分0 5:28:45 21.8.5
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。05:28:4505:2 8:4505:28Thur sday , August 05, 2021
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教科版课件从东方红到神舟
教科版课件从东方红到神舟一、教学内容本节课我们将学习教科版《信息技术》第七章《从东方红到神舟》的内容。
具体包括：了解中国航天事业的发展历程，掌握航天技术的基本原理，学习航天科技在现实生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解中国航天事业的发展历程，增强国家自豪感。
2. 使学生掌握航天技术的基本原理，提高科学素养。
3. 培养学生运用航天科技解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：中国航天事业的发展历程、航天技术的基本原理。
难点：航天科技在现实生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件。
2. 学具：笔记本电脑或平板电脑。
五、教学过程1. 导入：通过播放神舟十一号发射的视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解中国航天事业的发展历程，引导学生了解航天技术的重要性和我国在航天领域的成就。
3. 知识讲解：a. 航天技术的基本原理：通过PPT课件，讲解火箭的推进原理、卫星的运行原理等。
b. 航天科技在现实生活中的应用：举例介绍航天技术在通信、导航、遥感等方面的应用。
4. 实践操作：a. 学生分组讨论，思考航天科技在生活中的应用，并进行分享。
b. 安排随堂练习，让学生运用所学知识解决实际问题。
5. 例题讲解：讲解一道关于航天技术应用的例题，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 中国航天事业的发展历程2. 航天技术的基本原理3. 航天科技在现实生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对航天科技在生活中的应用的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解航天科技在更多领域的应用，提高学生的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的针对性和拓展性5. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心。
对于本节课，重点应放在中国航天事业的发展历程和航天技术的基本原理上。
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钱学森，浙江 省杭州市人。 享誉海内外的 杰出科学家和 中国航天事业 的奠基人，被 称为中国“导 弹之父”
秦山核电站内部（杭州湾） 田湾核电站（江苏省连云港） 大亚湾核电站（广东省深圳） 广东岭澳核电站（大亚湾）
卫星技术 1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红 一号”发射成功。中国成为世界上第五个 发射卫星的国家。
1964年10月16日， 我国第一颗 （ ） 爆炸成功。
1967年6月，我国第 一颗（ ）爆炸 成功。
从第一颗
原子弹爆
炸成功到
第一颗氢
弹爆炸成
功。美国
用了7年，
苏联用了
4年，我
国只用了
（
）
中国在任何情 况任何时侯
不会首先使
用原子弹
邓稼先（1924— 1986），中国物理学家； 1950年获美国普渡大学博 士学位，当年返回祖国。 他是中国核武器理论研究 工作的开拓者与奠基人之 一，也是中国核试验在技 术上的主要组织领导者之 一。被誉为中国的“两弹 元勋”。
2003年10月15 日 “神舟”5号 飞船载着杨利（伟 ） 飞入太空并顺 利返回。中国 继美国、苏联 之后，成为世 界上（ 第三）个掌 握载人航天技 术的国家。
我国从开始启动 到成功实现载人 航天工程只用了 （11）年
神舟一号：1999年，“冒险”上天
神舟二号：2001年，第一艘正样无人飞船
课堂小结
1、1964年10月 第一颗原子弹爆炸成功 2、1967年6月 第一颗氢弹爆炸成功 3、我国第一座核电站 秦山核电站 4、1970年4月24日 第一颗人造卫星“东方红”1号发射 成功 5、1988年9月 气象卫星“风云”1号发射成功 6、2003年10月15日 “神舟”5号载人飞船发射成功 7、中国飞天第一人 杨利伟 8、1999年8月 独立研制的巨型计算机问世 9、1995年8月 “CR-01”6000米无缆自治水下机器人研 制成功 10、2000年6月 转基因技术进入新阶段
我们期待着…
“神舟”八号飞船：首次空间交会对接
航天员：景海鹏、刘旺和女航天员刘洋
神舟十号和目标飞行 器天宫一号对接
航天员聂海胜、张晓光和王亚平
太空授课
嫦娥1号探月卫星
从时事热点导入
1、2007年10月24日,全世 界的目光都投向中国的西 昌,为什么?
2、你知道下面这幅是什么 照片吗？
（设计意图）注意从最近的时事
1、人造地球卫星的分类：科学卫星、 通讯卫星、军事卫星、气象卫星、资源 卫星。 2、人造气象卫星的作用：摄取云层图 和有关气象资料 3、人造通信卫星的作用：能同时处理 大量的资料及能传送到世界任何角落。 我们能从电视上欣赏到世界各地精彩体 育比赛的现场直播。
飞天，不再是神话
敦 煌 壁 画 飞 天 仙 女
飞天雕塑
嫦娥奔月邮票
二、阅读课本38页—39页内容：飞天，不再是神 话
1、“神舟5号”载人飞船发射成功的时间是什么 时候？
2、中国是第几个掌握载人航天技术的国家？ 3、我国研制载人航天飞船经历了多少年？ 4、谁是中国飞天第一人？ 5、中国航天事业的发展的证明了什么？ 6、看了课本，你还了解到中国还有哪些科学技术 的伟大成就？
神舟三号：2002年，搭载“模拟人”
神舟四号：2002年12月，创造低温发射纪录
神舟五号：2003年，圆中国人飞天梦 航天英雄杨利伟。
神舟六号：2005年，真正尝试太空生活 航 天 英 雄 费 俊 龙 、 聂 海 胜 。
神舟七号：2008年，第一次太空行走
航天英雄 翟志刚、刘伯明、景海鹏。
）羊，
3、1995年8月，CR-01600米无缆自治（
）
研制成功，标志着我国（ ）研究进入世界先进
行列。
你还知道我国哪些伟大科学成就？
1983年，我国第一台每秒钟运算达1亿次以 上的巨型计算机——“银河”在长沙研制成功。
• “神威1”的研制成功 使我国巨型计算机 研制和应用领域取 得的重大成果，峰 值运算速度为每秒 3840亿次，其主要 技术指示和性能达 到国际先进水平， 它标志着我国继美 国、日本之后，世 界上第三个具备研 制高性能计算机能 力的国家。
从“两弹一星”说起
“两弹一星”是指原子弹、氢弹 和人造地球卫星。
一、阅读课本36页—37页内容：从“两弹一 星”说起
1、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什 么时候？
2、我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么 时候？
3、原子弹的研制成功说明了什么？ 4、我国现已建成投产的核电站，你知道有 那几座？
5、我国发射的第一颗人造卫星名称是什么？ 什么时间发射成功的？
“东方红一号”重量173 公斤，比苏联(83.6公 斤)、美国(8.2公斤)、法 国(38公斤)、日本(9.4 公斤)等国的第一颗人造 卫星重量总和还要重。 卫星的跟踪手段、信号 传递方式、星上温控系 统也都超过了其它国家 第一颗卫星的水平。
风云1号气象卫星——填补了我国应用卫星的空白
通信卫星 气象卫星 侦察卫星 导航卫星 测地卫星 军用卫星 科学卫星
你还知道我国哪些伟大科学成就？
2010年，我国“天河”一号计算机运算速 度破世界纪录，峰值性能每秒4700万亿次。
1996年7月5日，英国科学家伊 恩·维尔穆特博士用一个成年羊
的体细胞2成00功0的年克，隆中出了国一农只业小 大学培育出转基因羊。
羊。这只小羊与它的“父亲”一 模一样.
。
1995年8月，“CR-01” 6000米无缆自治水下 机器人研制成功。
天宫一号：2011年9月，一个新起点
2011年，我国 发射天宫一号目标 飞行器，随后发射 神舟八号飞船，实 施无人自动交会对 接试验。天宫一号 和神舟八号，将组 成我国航天史上最 为复杂的空间机构。 ——天宫，这是一 个具有浓郁中国特 色、寄托国人无限 憧憬的名称。 从屡屡叩问“天宫” 到而今发射天宫。 这或许预示着，我 们，将不再是浩瀚 太空中的匆匆过客！
热点入手，利用学生已有知识， 拉近历史与现实的距离，激发学生
2007年10月24日兴嫦趣娥。一号成功发射
交流：阅读教材39页，回答
1、1999年8月，我国独立研制的（
）问世，
江泽民亲自命
2、2000年6月，中国农业大学培育出（ 标志着我国（ ）进入新的阶段。