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第八单元教材内容概说单元教材分析本组教材安排了4篇课文以及“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等项学习内容。
有感受德国风光的《自己的花是让别人看的》；有为我们展示威尼斯这座水上名城特有风光的《威尼斯的小艇》。
有让大家了解善解人意，勤劳能干之泰国大象的《与象共舞》；有带我们了解非洲独特的自然景观与风土人情的《彩色的非洲》。
选读课文《维也纳生活圆舞曲》也可结合本组学习适当安排。
走向世界、开放的中国既大力弘扬丰厚博大的民族文化，也十分尊重世界多样文化，并注意从全人类优秀文化中吸取营养。
这种思想也反映在课程改革之中。
本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。
单元学习目标1、会正确读出31个生字，会写17个生字，正确听写“莞尔一笑、姹紫嫣红”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，会抓住主要内容，懂得不同地域的民族风情特点，增长见识。
3、会揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；会积累课文中的优美语言。
4、能根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。
5、会关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。
会自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。
单元学习重、难点重点：1、体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。
2、学习合并几层意思归纳段意。
认识小艇是威尼斯重要的交通工具，知道那里的风土人情。
3、比较各课写法上的异同，领悟课文的表达方法。
知道人与大象的亲密关系。
难点：1、体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。
2、学习《威尼斯的小艇》第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。
学习措施及手段1、本组学习伊始，教师向学生推荐异国风情方面的文章和书籍，布置学生课外阅读。
2、学习时，要在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多样文化的教育，使学生受到审美情趣的陶冶。
