42第6章 从杂交育种到基因工程 测试题

高中生物必修2第6章从杂交育种到基因工程单元测试题(普通卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.杂交育种所依据的主要遗传学原理是( ) （1分）A.基因突变B.基因自由组合C.染色体交叉互换D.染色体结构变异2.下列关于育种的叙述中，正确的是（）（1分）A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状B.用物理因素诱变处理可提高突变率C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D.三倍体植物不能由受精卵发育而来3.下列关于生物育种的叙述，正确的是（）（1分）A.杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种B.基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型4.生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是（）（1分）A.必须改造相关生物的基因B. 以糖类物质作为主要原料C.以活细胞作为生物反应器D.以原生物体的代谢物为产品5.下列有关育种的说法，正确的是( ) （1分）A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B.生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄C.诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D.单倍体植株往往长得弱小，而且高度不育6.下列属于诱变育种的是（）（1分）A.用X射线处理野生型青霉菌，选育出了高产青霉菌新菌株B.将抗虫基因转入普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉C.用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种7.进行生物工程设计时，下表各组所选的实验材料与实验目的配置错误的是( )（1分）A.1B.2C.3D.48.下列的科学技术成果与所运用的科学原理搭配正确的是( ) （1分）A.太空椒和抗虫棉--基因突变B.黑农五号大豆和乙肝疫苗--基因工程C.高产优质的杂交水稻和青霉素高产菌种--基因重组D.无子西瓜和八倍体小黑麦--染色体变异9.已知番茄的红果肉对黄果肉呈显性，易感病对抗病呈显性．现利用红果肉抗病番茄和黄果肉易感病番茄培育黄果肉抗病番茄，最简便快捷的育种方法是（）（1分）A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.转基因技术10.下列有关原理或技术的叙述，正确的是( ) （1分）A.培育无子西瓜采用单倍体育种B.“抗虫棉”的获得采用杂交育种C.“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理D.培育青霉素高产菌株利用了基因工程技术11.下列有关育种的叙述，正确的是（）（1分）A.杂交育种培育成的品种都是杂合子B.诱变所得植株若未出现预期性状说明一定没产生突变基因C.多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗D.单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变12.下列关于诱变育种的说法, 不正确的是( ) （1分）A.能够在较短的时间内获得更多的变异类型B.一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型C.青霉素产量很高的菌株的选育,依据的原理是基因突变D.诱变育种过程能出现新的基因而杂交育种过程则不能13.下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图，与该图相关描述不正确的是( )（1分）A.该技术的理论基础之一是基因重组B.上图过程需要用到的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶、纤维素酶、解旋酶、DNA聚合酶C.培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。

高中生物必修2第6章从杂交育种到基因工程单元测试题(教师卷)满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一．单选题（共60小题,共60分）1.杂交育种所依据的主要遗传学原理是( ) （1分）A.基因突变B.基因自由组合C.染色体交叉互换D.染色体结构变异【正确答案】 B【答案解析】A、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理，A错误；B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组即基因自由组合，B正确；C、染色体交叉互换不是生物育种所依据的遗传学原理，C错误；D、染色体结构变异有缺失、重复、倒位和易位，不是生物育种的遗传学原理，D错误。

故选：B。

2.下列关于育种的叙述中，正确的是（）（1分）A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状B.用物理因素诱变处理可提高突变率C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因D.三倍体植物不能由受精卵发育而来【正确答案】 B【答案解析】A、基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，A错误；B、诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，B正确；C、诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因；杂交育种的原理是基因重组，没有形成新的基因，C错误；D、三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来，D错误。

故选：B。

3.下列关于生物育种的叙述，正确的是（）（1分）A.杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种B.基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型【正确答案】 D【答案解析】A、杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的基因型，但不形成新的物种，A错误；B、基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA连接酶参与，B错误；C、由于单倍体长得弱小且高度不育，所以单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗而不是萌发的种子，C错误；D、诱变育种可发提高突变率，缩短育种周期，能大幅度改良某些性状，所以在较短时间内获得更多的优良变异类型，D正确。

第六章《从杂交育种到基因工程》单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题，每小题3.0分,共60分)1.两种来源不同的DNA分子重组需（）A．用两种限制酶分别切割B．用同一种限制酶切割C．两者配对后直接连接D．只用连接酶连接【答案】B【解析】用同一种限制性内切酶切割两种来源不同的DNA分子，从而使其黏性末端相同。

2.香豌豆中，只有当A,B共同存在时才开红花。

一株红花植株与aaBb杂交，后代中有3/4开红花；若让该红花植株自交，则其自交后代的红花植株中，杂合体占（）A． 0B． 1/2C． 2/3D． 8/9【答案】C【解析】据题意可初步判断此红花植株的基因型为：AB，则其可能的基因型为：AABB、AABb、AaBB、AaBb。

该红花植株与aaBb杂交，后代中有3/4开红花，使用排除法可以获得该植株基因型为：A A B b。

该红花植株自交，采用分枝法：所以子代是红花的概率是1×3/4，本题所问是红花里面的杂合子（基因型为：AA Bb）占了红花植株的2/3。

3.下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是()A． DNA连接酶和解旋酶B． DNA聚合酶和限制性核酸内切酶C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶D． DNA聚合酶和RNA聚合酶【答案】C【解析】该步骤是基因工程的第二步——目的基因与运载体结合。

切割质粒要用限制性核酸内切酶，目的基因与切割后的质粒结合要用DNA连接酶。

4.据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是()A．限制酶可以切断a处B． DNA连接酶可以连接a处C．解旋酶可以使b处解开D． DNA连接酶可以连接b处【答案】D【解析】限制酶和DNA连接酶作用的部位是磷酸二酯键即a处，解旋酶作用部位是氢键即b处。

5.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A．该育种过程中运用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异B． a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C． a、c过程都需要对其萌发的种子使用药物诱导D．要获得yyRR，b育种过程的育种年限最短【答案】A【解析】根据分析，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异，A正确；a过程是因为诱导染色体数目加倍后得到的都是纯合子，才能明显缩短了育种年限，不是提高了突变率，B错误；a过程是单倍体育种，没有种子的生成，所以a过程需要对单倍体幼苗用低温诱导或使用药物诱导，C错误；要获得yyRR，a育种过程的育种年限最短，D错误。

第1节杂交育种与诱变育种课下提能一、选择题1．(2019·福州检测)两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因的遗传遵循自由组合定律，现欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( )A．人工诱变育种B．多倍体育种C．单倍体育种D．杂交育种解析：选D 欲选育aabb隐性类型的新品种，只需将两亲本杂交所得的F1自交，从F2中直接选育即可。

2．玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种，不能自留种子来年再种的原因是( ) A．自留种子发芽率低B．杂交种都具有杂种优势C．自留种子易患病虫害D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离解析：选D 玉米杂交种利用的是作物的杂种优势，即F1杂种表现出优良性状，杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离。

如将自留种子用于生产，会造成大量减产。

3．(2019·福州期末)花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无子西瓜、用60Co辐射稻种，育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种，以上育种方式依次是( )①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种A．①②③④B．④③②①C．③④②①D．③②④①解析：选D 花药离体培养成烟草新品种常用的方法是单倍体育种，原理是染色体变异；用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种的方法是杂交育种，原理是基因重组；获得无子西瓜常用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异；用60Co辐射稻种，育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种的方法是诱变育种，原理是基因突变。

所以育种方式依次是③单倍体育种、②杂交育种、④多倍体育种、①诱变育种。

4．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是( )A．根据杂种优势原理，从子一代(F1)中即可选出B．从子三代(F3)中选出，因为子三代才出现纯合子C．既可从子二代(F2)中选出，也可从子三代(F3)中选出D．只能从子四代(F4)中选出能稳定遗传的新品种解析：选C 杂交育种的一般过程：亲本杂交产生F1，F1自交产生F2，如果选择的新品种是双隐性性状，那么从F2中就可选出。

第六章《从杂交育种到基因工程》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.在基因工程操作过程中，DNA连接酶的作用是()A．将任意两个DNA分子连接起来B．将具有相同黏性末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C．只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D．只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2.下列优良品种的培育与遗传学原理相对应的是()A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C．无子番茄——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组3.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。

图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则4.用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。

下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变5.下面列举了几种可能诱发基因突变的原因，其中不正确的是（）A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．秋水仙素处理6.下列有关育种的说法，正确的是()A．通过杂交育种可获得农作物新品种B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得D．通过基因工程育种无法获得抗逆性强的新品种7.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构,创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快8.基因工程常用的受体细胞有（）①大肠杆菌②枯草杆菌③支原体④动植物细胞A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④9.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制(如图所示)，两对基因不在同一对染色体上。

第6章从杂交育种到基因工程1．诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种（）A．使生物进行对人有利的突变B．按计划定向改良，有利变异稳定C．短时间内可以获得更多的变异类型D．含A、B、C三项2．通过改变原有基因结构从而创造出新品种的育种方法是（）A．诱变育种B．杂交育种C．多倍体育种D．单倍体育种3．不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗4．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是（）①能自主复制②不能自主复制③结构很小④成分为蛋白质⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②③⑥⑦5．1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于A．普通棉花的基因突变B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因6．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）A．染色体变异B．自然突变C．诱变育种D．基因重组7．下列关于诱变育种的叙述中，哪一项是错误的（）A．可能使一部分个体产生突变B．大大加速育种进程，提高变异效率C．诱变产生的突变，对人都有利D．可大幅度地改良生物性状8．以下属于诱变育种的是（）A．色盲B．血友病C．短腿安康羊D．青霉素高产菌株9．下列说法正确的是（）A．DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”10．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D．只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达11．利用生物工程改造生物特性，从而生产人类所需要的产品。

第6章从杂交育种到基因工程一、选择题1．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种2、下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间3．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种D．多倍体育种4．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。

理论上可采用的技术是（）①杂交育种②基因工程③诱变育种④克隆技术A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③5．下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）A．花药离体培养获得单倍体植株B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C．基因工程培育抗虫棉植株D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株6．利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环境保护上的重要意义是（） A．减少氮肥使用量,降低生产成本B．减少氮肥使用量,节约能源C．改良土壤的群落结构D．避免使用氮肥过多引起的水体富营养化7．与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（） A．证明杂种细胞具有全能性B．克服远源杂交不亲和的障碍C．缩短育种周期，减少盲目性D．快速培育不病毒植株。

保留杂种优势8．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是（）A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B．培育无子西瓜是利用了单倍体育种原理C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D．“多利”羊获得是利用了杂交育种原理9．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→F1→选双隐性者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体10．杂交育种中，能够稳定遗传的性状一定是（）A．优良性状 B．相对性状．显性性状 D．隐性性状11．在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有（）A．人工诱导多倍体育种 B．人工诱变C．用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊 D．单倍体育种12．用X射线处理蚕蛹，使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。

第6章从杂交育种到基因工程一、单选题1.对DNA连接酶的功能描述正确的是( )A．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来B．在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端C．用于DNA复制时母链与子链间形成氢键D．与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同2.属于分子水平上的育种工作的是()A．辐射育种B．杂交育种C．单倍体育种D．多倍体育种3.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是()A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B． DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达4.不属于基因工程方法生产的药物是（）A．干扰素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗5.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。

下列就该玉米对人类安全性的评论中，不符合生物学原理的是()A．不安全。

这种玉米的果实(种子)中也可能含有蛋白酶抑制剂，使人食用后因无法消化食物而患病B．不安全。

该玉米的蛋白酶抑制剂基因可通过食物链富集并在人体细胞内表达，使人体无法消化食物而患病C．安全。

因为人与害虫消化酶的结构存在差异，玉米的蛋白酶抑制剂对人体很可能无影响D．安全。

人类通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制剂已被高温破坏，不会影响人的消化6.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。

图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是()A．基因自由组合定律B．半保留复制原则C．基因分离定律D．碱基互补配对原则7.下图甲、乙表示水稻两个品种，A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同8.基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是()A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒9.基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞,经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大,再进行表达,从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。

第六章测试卷从杂交育种到基因工程（时间90分钟，满分100分）选择题(共75分)一、选择题（本题包括25小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。

每小题3分，共75分）1. “神舟七号”载人飞船于2008年在酒泉卫星发射中心发射升空，这些航天技术的发展，为我国的生物育种创造了更多更好的机会，下列有关说法不正确的是A.航天育种可缩短育种周期B.种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下易发生基因突变C.育种的过程是一个选择的过程，选择方向与自然选择有所不同D.“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种2．杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是A.根据杂交育种原理，从子一代中即可选出B.从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C.既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种C.280 nm 酵母菌存活率高D.280 nm 酵母菌突变数少4. 玉米植株的紫色对绿色为显性,由一对等位基因(A、a)控制。

将绿色植株与经过X射线处理的纯合紫色植株杂交,F1中出现紫色植株372株,绿色植株2株,杂交过程如图所示。

绿色植株的出现A.是基因突变的结果B.说明基因突变的频率很低C.是染色体变异的结果D.说明染色体变异导致生物致死5. 育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。

下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形状可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系6. 用纯种的高秆（D ）抗锈病（T ）小麦与矮秆（d)易染锈病（t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病−−→①F 1−−→②雄配子−−→③幼苗−−→④选出符合生产要求品种。

下列有关此育种方法的叙述中，正确的是A.过程①的作用原理为染色体变异B.过程③必须经过受精作用C.过程④必须使用生长素处理幼苗D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/47. 二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是A.不能开花结籽的矮秆植株B.自交后代不发生性状分离C.能开花结籽的高秆和矮秆植株D.减数分裂过程中同源染色体分离8. 将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验，分析错误的是A.由花粉培养到植株A ，体现了植物的生殖细胞具有全能性B.植株A 一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育C.在植株B 的细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的D.由花粉培养到植株B ，经历了两年的时间9. 有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成胚胎”,若能实现,则下列预测中不可能的是A.该胚胎发育成的个体为单倍体,不能生育后代B.若使胚胎细胞中染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体C.该胚胎发育成的小狗若表现为雌性,可产生含X染色体的配子D.若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍,发育成的个体患遗传病的概率将大大增加10. 基因型为AABBCC的豌豆与aabbcc的豌豆杂交,产生的F1用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是A.二倍体B.三倍体C.四倍体D.六倍体11. DNA连接酶和限制酶分别作用于图中的A.①③B.④④C.②②D.①④12. 下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫农作物，从而增加粮食产量，减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题13. 下列关于育种的叙述，正确的是A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状14. 飞鹰太空育种基地占地约800亩，游客到现场可以参观难得一见的垒球大的西红柿、篮球大的太空茄子等。

综合检测(六)第6章从杂交育种到基因工程时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2012·济南高一检测)以下各种酶与其作用部位不相匹配的是()A．解旋酶——磷酸二酯键B．肽酶——肽键C．ATP水解酶——高能磷酸键D．限制酶——磷酸二酯键【解析】解旋酶的作用部位不是磷酸二酯键，而是DNA双链的互补碱基间的氢键，因此A项的酶与作用部位不相匹配。

【答案】 A2．已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性。

现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为() A．杂交育种B．单倍体育种C．诱变育种D．多倍体育种【解析】多倍体育种的优点是用来提高作物产量及营养成分，一般无法选育出具有多种优良性状的新品种。

【答案】 D3．(2013·济南质检)下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是()A．其化学本质都是蛋白质B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C．它们不能被反复使用D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【解析】DNA连接酶作用部位是磷酸二酯键，酶可以反复被利用，DNA聚合酶和DNA连接酶作用是不同的。

【答案】 A4．(2012·北京海淀区质检)以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株M。

下列相关叙述不正确的是()A．培育获得的M为不同于双亲的新物种B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限C．植株M是单倍体，具有高度不育的特性D．该方法能解决花药培养不易产生分裂能力细胞的问题【解析】小麦和玉米杂交，得到的杂合子细胞中含有4个染色体组，由于最初几次细胞分裂中玉米的染色体被排除，形成的M植株只含小麦配子的染色体数目，所以M植株是单倍体，且高度不育，一个物种必须能产生可育的后代，所以M植株不是新物种，A项错误。

第6章从杂交育种到基因工程一、单选题1.“嫦娥1号”胜利奔月,“神六”、“神七”胜利返回,这些航天技术的发展,为我国的生物育种创造了更多更好的机会,下列有关航天育种的说法,不正确的是()A．航天育种可缩短育种周期B．种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变C．航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果,是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一D．“太空种子”都能培育出高产、优质的新品种2.下列关于育种的叙述中，不正确的是()A．迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段B．诱变育种具有大幅度改良某些性状、快速、定向等优点C．单倍体育种是作为其他育种方式的中间环节来发挥作用的D．多倍体植物通常比二倍体植物粗壮，有机物的含量高3.下列有关质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的4.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位到W染色体上，使雌体都有斑纹。

再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代雌蚕都有斑纹，雄蚕都无斑纹。

这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。

这种育种方法所依据的原理是()A．染色体结构的变异B．染色体数目的变异C．基因突变D．基因重组5.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。

下列叙述正确的是()A．这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系6.有关遗传学上的杂交的叙述，不恰当的是（）A．杂交是指同种生物不同个体间的相交B．测交实际上就是一种特殊的杂交C．不同物种的个体一般不能进行杂交D．杂交是指同种生物不同基因型个体间的相交7.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患()A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变8.下列有关杂交水稻的说法正确的是()A．杂交后代中出现的人类所需的性状都能稳定遗传B．不能产生新的基因和新的基因型C．杂交后代中具有优良性状的比例都很低D．育种进程慢，过程复杂9.下列有关质粒的叙述，正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞内的一种颗粒状细胞器B．质粒是仅存于细菌细胞中能自我复制的小型环状DNA分子C．质粒在侵入宿主细胞后能够自主复制D．质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立地进行10.利用60Co可进行诱变育种，有关说法错误的是()A．利用60Co放出的γ射线照射种子时一般不选用干种子B．若处理后的种子萌发后不具备新性状，即可抛弃C．处理后只有少部分种子将发生基因突变D．产生的新性状大多对生产不利11.科学家们经过多年的努力创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是()A．定向提取生物体的DNA分子B．定向地对DNA分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状12.以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A．基因突变都会遗传给后代B．染色体变异产生的后代都是不育的C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中13.下列不属于诱变育种实例的是()A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D．激光照射植物或动物引起突变得到新品种14.用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间一般是有丝分裂的()A．分裂间期B．分裂期的中期C．分裂期的后期D．各个时期15.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A．该育种过程中运用的遗传学原理有基因重组、染色体数目变异B． a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C． a、c过程都需要对其萌发的种子使用药物诱导D．要获得yyRR，b育种过程的育种年限最短16.下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误的是()A．重组的微生物在降解污染物的过程中可产生二次污染B．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C．如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D．转基因生物有可能对生态系统的稳定性和人类的生活环境造成破坏17.某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的蛋白酶抑制剂，积累于茎叶中，让取食它的害虫的消化酶受抑制无法消化食物而死亡。

第6章 从杂交育种到基因工程一、选择题1．在植物的杂交育种中，选种工作应( )A ．从F 1中选B ．只从F2C ．从F 2中选D ．从F22．用秋水仙素处理番茄幼苗，不能引起直接变化的是（ ）A ．提高基因突变频率B ．大幅度改良某些性状C ．获得无籽番茄D ．获得多倍体番茄3．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）A ．用物理化学因素诱变处理可提高突变率B ．诱变育种和杂交育种均可定向改造生物的性状C ．三倍体植物一定不能由受精卵发育而来D ．诱变获得的突变体多数表现出优良性状4．诱变育种与杂交育种的不同之处是（ ）①能大幅度改良某些性状 ②能形成新的基因③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利A ．①②B ．①③C ．②③D ．②④5．现有小麦的两个品种：不抗寒（AA ）抗倒伏（bb ）高蛋白（DD ）和抗寒（aa ）不抗倒伏（BB ）低蛋白（dd ）。

三对等位基因分别位于非同源染色体上。

如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种，通过杂交育种在F 2中符合育种要求的表现型和基因型所占比例分别为（ ）A ．1/64 和3/64B ．3/64和1/64C ．9/64和1/32D ．27/64和3/646．用纯种的高秆（D ）抗锈病（T ）小麦与矮秆（d ）易染锈病（t ）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是（ ） 高秆抗锈病×矮秆易染锈病—→F 1—→雄配子—→幼苗—→选出符合生产要求品种A ．①的作用原理为染色体变异B ．③必须经过受精作用C ．④必须使用生长素处理幼苗D ．此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/47．下图表示AaBb 的水稻单倍体育种过程，下列说法不正确的是（ ）A ．图中的二倍体水稻的纯合体基因型为AABBB ．单倍体育种比杂交育种年限短C ．AaBb 水稻单倍体育种育出的二倍体水稻，有两种基因型D ．试管苗高度不育8．（2009年湖南长沙）某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯性小麦。