最新-高中语文课外阅读之隋唐文学精选《望江南》敦煌曲子词素材 精品
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温庭筠《望江南》原文和翻译1、温庭筠《望江南》原文和翻译温庭筠《望江南》原文和翻译望江南(梳洗罢独倚望江楼)梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白苹洲。
译文:梳洗化妆已罢,独自倚靠在望江楼上(眺望)。
过完了上千只船儿都不是(心上人船只),只有日落前的余辉含情凝睇着悠悠江水,(让人日日)愁肠寸断于白蒴洲头。
解释:梳洗:梳头洗脸、化妆等妇人的生活内容。
独:独自,单一。
望江楼:楼名,因临江而得名。
千帆:上千只帆船;帆:船上使用风力的布蓬,又作船的代名词。
皆:副词,都。
不是:不是(自家夫君归来之船)。
斜晖:日落前的日光;晖:阳光。
脉脉:默默含情达意的样子,这里是拟人手法。
肠断:形容极度悲伤愁苦。
白蘋;一种开白花的水草,蕨类植物。
洲:水边陆地。
2、王安石《读《江南录》》原文及翻译译文王安石《读《江南录》》原文及翻译王安石原文:故散骑常侍徐公铉奉太宗命撰《江南录》,至李氏亡国之际,不言其君之过,但以历数①存亡论之。
虽有愧于实录,其于《春秋》之义②,箕子之说③,徐氏录为得焉。
然吾闻国之将亡必有大恶,恶者无大于杀忠臣。
国君无道,不杀忠臣,虽不至于治,亦不至于亡。
纣为君,至暴矣,武王观兵于孟津,诸侯请伐纣,武王曰:“未可。
”及闻其杀王子比干,然后知其将亡也,一举而胜焉。
季梁在随,随人虽乱,楚人不敢加兵。
虞以不用宫之奇之言,晋人始有纳璧假道之谋④。
然则忠臣国之与也,存与之存,亡与之亡。
予自为儿童时,已闻金陵臣潘佑以直言见杀,当时京师因举兵来伐,数以杀忠臣之罪。
及得佑所上谏李氏表观之,词意质直,忠臣之言。
予诸父中旧多为江南官者,其言金陵事颇详,闻佑所以死则信。
然则李氏之亡,不徒然也。
今观徐氏录言佑死,颇以妖妄,与予旧所闻者甚不类。
不止于佑,其它所诛者,皆以罪戾,何也?予甚怪焉。
若以商纣及随、虞二君论之,则李氏亡国之君,必有滥诛,吾知佑之死信为无罪,是乃徐氏匿之耳。
何以知其然?吾以情得之。
大凡毁生于嫉,嫉生于不胜,此人之情也。
高中课外元曲必读:全元曲272酒边红树啐珊瑚,楼下名姬坠绿珠,枝上翠阴啼鹧鸪。
谩嗟吁,一半儿因风一半儿雨。
酒醒罗衣香渗酒初阑,锦帐烟消月又残,翠被梦回人正寒。
唤蛮蛮,一半儿依随一半儿懒。
[中吕]山坡羊春日二首芙蓉春帐,葡萄新酿,一声《金缕》槽前唱。
锦生香,翠成行,醒来犹问春无恙,花边醉来能几场?妆,黄四娘。
狂,白侍郎。
西湖沉醉,东风得意,玉骢骤响黄金辔。
赏春归,看花四,宝香已暖鸳鸯被,萝绕绿窗初睡起。
痴,人未知。
噫,春去矣。
雪夜扁舟乘兴,读书相映,不如高卧柴门静。
唾壶冰,短檠灯,隔窗孤月是秋镜,长笛不知何处声?惊,人睡醒。
清,梅弄影。
别怀梨花都谢,在衫初卸,绿阴空锁闲台讲。
远山叠,暮云遮,青青杨柳连官舍。
此景此情难弃舍,车,且慢些。
别,人去也。
[商调]梧叶儿春日郊行长空雁,老树鸦,离思满烟沙。
墨淡淡王维画。
柳疏疏陶令家,春脉脉武陵花,何处游人驻马?探梅即事诗囊寄,酒旆招,在事动梅梢。
小肪携红袖,阿琼横玉箫,太白解金貂,雪满长安灞桥。
鉴湖宴集柳影迷歌扇,苔痕满钓矶,仙客领蛾眉。
背写兰亭字,熟读秦望碑,懒对谢安模,人醉在红香镜里。
寻梅提清事,放客怀,残雪小楼台。
郊外寻花去,湖东载酒来,马上见梅开,不负青霞倦客。
感旧肘后黄金印,港前白玉卮,跃马少年时。
巧手穿杨叶,新声付柳枝,信笔和梅诗,谁换却何郎鬓丝?夜坐湖山外,杨柳边,歌舞镜中天。
云亸横珠凤,花寒怯绣鸳,露冷湿金蝉,爱月佳人未眠。
席上有赠芙蓉面,杨柳腰,无物比妖娆。
粉纸鸳鸯字,花钿翡翠毛,绣阎凤凰巢,良夜永春风玉箫。
夜坐即事余韵悠扬唱,哀弦取次弹,灯上酒将残。
花暗珠樱珞,风清玉珮环,月冷翠琅玕,谁倚西搂画阑?灵隐寺僧居胜,俗客稀,山色四周回。
香树生金地,青莲出宝池,贝叶渍银泥,明月冷双猿弄水。
即事竹槛敲苍玉,蕉窗映绿纱,笑语间琵琶。
月淡娑婆树,风香富贵花,俏人家,小小仙鬟过茶。
山阴道中丹共长松树,青山小洞庭,吟啸寄幽情。
花外神仙路,天边处士星,月下醉翁亭,听一曲何人玉筝。
《望江南》原文翻译及赏析《望江南》原文翻译及赏析梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白苹洲。
注释①斜晖:偏西的阳光。
②脉脉(mòmò):含情凝视、情意绵绵的样子。
这里形容阳光微弱;③白?(pín)洲:开满白色苹花的水中小块陆地。
古代诗词中长用以代指分别的地方。
白苹,一种水中浮草。
人民教育出版社/语文九年级上册,“苹”简体:上“艹” 下“频” 读pín。
译文梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着。
思念的柔肠萦绕在那片白苹洲上。
赏析此词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的感情。
这是一首小令,只有二十七个字。
“词之难于令曲,如诗之难于绝句”,“一句一字闲不得”(《白香词谱笺》)。
起句“梳洗罢”,看似平平,“语不惊人”。
但这三个字内容丰富,给读者留了许多想像的余地。
这不是一般人早晨起来的洗脸梳头,而是特定的人物(思夫),在特定条件(准备迎接久别的爱人归来)下,一种特定情绪(喜悦和激动)的反映。
在中国古典诗歌中,常以“炉薰阖不用,镜匣上尘生。
绮罗失常色,金翠暗无精”之类的描写来表现思妇孤寂痛苦的生活和心情。
本篇用法有所不同,离别的痛苦,相思的寂寞,孤独的日子似乎就要过去,或者说她希望中的美好日子似乎就要来到,于是,临镜梳妆,顾影自怜,着意修饰一番。
结果是热烈的希望之火遇到冰冷的现实,带来了深一层的失望和更大的精神痛苦,重新又要回到“明镜不治”“首如飞蓬”的苦境中去。
这三个字,把这个女子独居的环境,深藏内心的感情变化和对美好生活的向往,不是生动地表现出来了吗?接着,出现了一幅广阔、多彩的艺术画面:“独倚望江楼。
”江为背景,楼为主体,焦点是独倚的人。
这时的女子,感情是复杂的;随着时间的推移,情绪是变化的。
初登楼时的兴奋喜悦,久等不至的焦急,还有对往日的`深沉追怀……这里,一个“独”字用得很传神。
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《望江南》(优秀模板5套)《望江南》1望江南【晚唐】温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。
过尽干帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。
这是一首写离情愁思之词。
一个女子,清早梳妆打扮,倚靠栏杆,眺望江面,期待着爱人的帆船归来。
然而从早晨到日暮。
干帆过尽,始终不见爱人踪影,因而"肠断白苹洲。
“过尽干帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”是写景抒情,生动含蓄地刻画出了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽干帆,看来思妇望江时间过长。
她独倚江楼眼望江面对每只船都寄予了深切的厚望。
希望朝思暮想的爱人正在那驶过来的某一只小船上,但热切的希望被无情的现实所粉碎。
过尽千帆皆不是“皆不是”三个字包含了多少情思。
有焦灼而又充满希望的等待,有失望苦恼的无奈,其情之深之真,可想而知。
不言相思而相思之情毕现。
”斜晖脉脉水悠悠"境界扩大,于广阔的画面当中包蕴了丰富的内容。
干帆过后,不见爱人,看帆徒使人伤感,不看也罢,她把目光投向那水天相接的远处,但见一抹斜阳静静地照着江面,江水无语东流。
面对此景,“此时无声胜有声”,主人公孤独寥寂之感便真切呈现于读者眼前。
渔家傲①【宋】范仲淹塞下秋来风景异,②衡阳雁去无留意。
③四面边声连角起,④千嶂里,⑤长烟落日孤城闭。
⑥浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,⑦羌管悠悠霜满地。
⑧人不寐,将军白发征夫泪。
【注释】①此词为北宋年间流行歌曲,始见于北宋晏殊,因词中有“神仙一曲渔家傲”句,便取“渔家傲”三字作词名。
双调六十二字,上下片各四个七字句,一个三字句,每句用韵,声律谐婉。
②塞下:边地。
风景异:指景物与江南一带不同。
③衡阳雁去的倒文。
湖南衡阳县南有回雁峰,相传雁至此不再南飞。
见王象之“舆地纪胜”卷五十五。
④边声:马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之声。
角:军中的号角。
⑤嶂:像屏障同样并列的山峰。
⑥长烟:荒漠上的烟。
⑦燕然:山名,即今蒙古境内之杭爱山。
勒:刻石记功。
东汉窦宪追击北匈奴,出塞三千馀里,至燕然山刻石记功而还。
2024年望江南原文翻译及赏析望江南原文翻译及赏析1 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白O洲。
: 1.梳洗:梳头洗脸、化妆等妇人的生活内容。
2.独:独自,单一。
望江楼:楼名,因临江而得名。
3.千帆:上千只帆船;帆:船上使用风力的布蓬,又作船的代名词。
4.皆:副词,都。
不是:不是(自家夫君归来之船)。
5.斜晖:日落前的日光;晖:阳光。
脉脉:默默含情达意的样子,这里是拟人手法。
6.肠断:形容极度悲伤愁苦。
白O;一种开白花的水草,蕨类植物。
7.洲:水边陆地。
: 温庭筠(约812―866)唐代诗人、词人。
本名岐,字飞卿,太原祁(今山西祁县东南)人。
富有天才,文思敏捷,每入试,押官韵,八叉手而成八韵,所以也有“温八叉”之称。
然恃才不羁,又好讥刺权贵,多犯忌讳,取憎于时,故屡举进士不第,长被贬抑,终生不得志。
官终国子助教。
精通音律。
工诗,与李商隐齐名,时称“温李”。
其诗辞藻华丽,?艳精致,内容多写闺情。
其词艺术成就在晚唐诸词人之上,为“花间派”首要词人,对词的发展影响较大。
在词史上,与韦庄齐名,并称“温韦”。
存词七十余首。
后人辑有《温飞卿集》及《金奁集》。
: 望江南 温庭筠 梳洗罢,独倚/望江楼。
过尽/千帆/皆不是,斜晖/脉脉/水悠悠。
肠断/白O洲。
: 《望江南》是一首清新、明快的词,这首词主要表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。
: 梳洗化妆已罢,独自倚靠在望江楼上(眺望)。
过完了上千只船儿都不是(心上人船只),只有日落前的余辉含情凝睇着悠悠江水,(让人日日)愁肠寸断于白蒴洲头。
: 梳洗完毕,独自一人登上望江楼,倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。
千帆过尽盼望的人都没有出现,太阳的余晖脉脉地洒在江面上,江水慢慢地流着,思念的柔肠萦绕在那片白频洲上。
: 词中痴情女子对爱人的思念,真挚感人。
望江楼上悄然独立,只为能找寻心上人的归踪。
高中课外元曲必读:全元曲264梦绕云山十二层,香销烛暗人初定。
酒醒时愁未醒,三般儿捱不到天明。
巉地罗帏静,森地鸳被冷,忽地心疼。
凉夜清兴云绡蒙影镜谁呵?露粟吹香金碎挪,醉来起我成三个。
是清风明月我,问桂花良夜如何?饮不辞玻璃盏大,睡不厌琉璃簟阔,梦不到蝼蚁南柯。
寻梅冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。
冷风来何处香,忽相逢缟袂绡裳。
酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。
暮春即事风吹丝雨噀窗纱,苔和酥泥葬落花,卷云钩月帘初挂。
玉钗香径滑,燕藏春衔向谁家?莺老羞寻伴,蜂寒懒报衙,啼煞饥鸦。
客中春晚昔年歌舞醉娇春,今日衣冠逐后尘,归舟欲向南湖问。
恐沙鸥也傲人,榆钱儿不救诗贫。
眇小了花风信,阑珊了蝶梦魂,冷笑东君。
瑞安东安寺夏日清思新蝉风断子弦琴,古鸭烟消午篆沉,孤鹤梦觉三山枕。
翠濛濛窗户阴,煮茶芽旋撮黄金。
俗事天来大,红尘海样深,都不到一片云心。
乐清箫台枕苍龙云卧品清箫,跨白鹿春酣醉碧桃,唤青猿夜拆烧丹灶。
二千年琼树老,飞来海上仙鹤。
纱巾岸天风细,玉笙吹山月高,谁识王乔?乐清白鹤寺瀑布紫箫声入九华天,翠壁花飞双玉泉,瑶台鹤去人曾见。
炼白云丹灶边,问山灵今夕何年。
龙须水朱砂腻,虎睛丸金汞圆,海上寻仙。
为友人作搅柔肠离恨病相兼,重聚首佳期卦怎占?豫章城开了座相思店。
闷勾肆儿逐日添,愁行货顿塌在眉尖。
税钱比茶船上欠,斤两去等秤上掂,吃紧的历册般拘钤。
赠朱翠英吹笙惯醉碧桃花,把酒曾听萼绿华,金毛秀靥春无价。
折将来乌帽上插,五百年欢喜冤家。
正好星前月下,恐怕风吹雨打,吃惜了零落天涯。
怨风情眼中花怎得接连枝,眉上锁新教配钥匙,描笔儿勾销了伤春事。
闷葫芦绞断线儿,锦鸳鸯别对了个雄雌。
野蜂儿难寻觅,蝎虎儿干害死,蚕蛹儿毕罢了相思。
赠顾观音盈盈罗袜藕初簪,楚楚宫腰柳半金,小名儿且是妖饶甚。
落迦山何处寻?紫旃檀风月丛林。
说缘法三生梦,舍慈悲一片心,不枉了唤做个观音。
吴姬罣罳分月小藤床,茉莉堆云懒髻妆,蔷薇洒水轻绡上。
苦哀婉的《望江南》/ 向元茂望江南[唐]温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
肠断白?洲。
温庭筠,生活于中晚唐时期,仕途虽终官至国子助教,但以仕途之名留于后世者甚微。
其精通音律,诗词并工,尤长于词。
他的诗词形式优美,辞藻艳丽,音韵和谐,读来朗朗上口。
内容偏重闺情,哀婉凄清,被誉为“花间鼻祖”,列为《花间集》词首,对后世词风影响甚巨。
其流传于世,且广为传诵者,以《望江南·梳洗罢》和《菩萨蛮·小山重叠金明灭》为名。
《望江南·梳洗罢》,以白描之笔,写尽女子思夫之情深意长,肝肠寸断。
世人在评说此词时,因其线索单一、画面简洁、不事雕饰之笔,而忽略了以其清新、明快之词风中所寄寓的浓浓悲情。
“梳洗罢,独倚望江楼”,言简意丰,意味悠长。
阅读欣赏诗歌要得到真切的了解,必须明了作者所处的环境,明了时代的经济水平、社会风貌,应把诗歌中的人与物还原到当时的生活中去,而不应脱离生活背景,对诗歌进行断章取义,架空分析。
陈寅恪先生说“古人著书立说,皆有所为而发,故其所处之环境,所受之背景,非完全明了,则其学说不易评论”。
如何评价古人及其学说,如何欣赏古诗词,陈先生道出了方法。
联系诗人生活的时代背景,(这里的背景,指当时的生活水平、生活风貌,而非阶级性很强的社会矛盾。
)这看似不经意的八个字里却浓缩了诗人丰富的意象。
(1)谁梳洗?女人梳洗。
“梳洗”,现代汉语词典解释为梳头洗脸。
梳头洗脸本是生活中的常事,即使在古代男人也要梳头洗脸,为何在此处我们读出了诗歌的主人公是一名思夫心切的女子呢?按照生活上的习俗,虽然男人和女人一样,在生活中都有“梳头洗脸”这个习惯,但在文言诗词中大凡用来专指女性,“梳洗”一词几乎成了女人的代名词。
温庭筠在他的另一首词《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中用“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”一语,描绘了一贵族女子空虚寂寞的梳洗打扮。
(2)何时梳洗?早上。
昏定晨醒,这是中国几千年的生活习俗。
《望江南》说课稿望江南望江南温庭筠《望江南》说课稿下载文档内容预览:《望江南》说课稿1.说教材:1.教材的特点《望江南》是晚唐此人温庭筠之作。
全词27字,却将人的心理刻画得入木三分,是首言简意丰的词作。
全诗写的是一位女子倚楼远眺盼归人却落空心理历程。
凝练的文字背后有丰富的情感和意境。
特别是情感上读来有种跌宕起伏的张弛感。
“过尽千帆皆不是”包含了千百个希望和失望的交替,一天中从“梳洗罢,独倚望”到的第一帆到斜晖中的失落惆怅是一个更大的张弛,执着痴情的她料定天天如此,这又是一个更大的张弛。
这所有失望、希望、欣喜、悲伤都融注在一个“望”所展开的情境中。
一个苦苦期盼的形象,一段起起伏伏的心理历程。
词中女子那种坚贞、纯洁、始终如一的追求和情感是人类共通的美好的品质。
可以超越时空获得美的体验和深的启示。
2.教学目标和重难点的确立根据义务教育初中语文教学大纲要求培养学生“具有一定语言感受能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”,结合本这首词的特点和教学要求,我把本课教学目标定为:?引导学生欣赏词凄美惆怅的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力;?引导学生品味词的准确、精练的语言魅力,发展学生形象思维能力;?引导学生领会词中坚贞、执着、纯洁的情感,获得共通的人生体验和启示。
2.说教法:这堂课我准备用朗读法、诵读法:“三分诗七分读”,诗词的教学,要在强化中细化,朗读是必不可少的语感阅读手段,和强化效果的反馈。
初读全词-听读全词-导读全词,其中有品味诵读。
从方式上看,播放录音,引导学生按要求听读,帮助学生深入体会课文情感意蕴,到个读、齐读和散读等多种方式,引导学生真正学会读书,读出词味,欣赏、领悟词的优美语言和优美意境,籍此落实教学目的。
为了在课堂教学中训练学生的形象思维能力,我从词牌名的“望”字,把全篇课文讲析内容全部带了出来,希望以此加深学生对课文理解,达到发展学生形象思维的目的--这是提问法。
3.说教学程序:(1)导入:让学生结合学习体验谈谈对古诗词的印象,感受“诗词的魅力在精心锤炼的寥寥数语中蕴含着丰富的情感,给人无限的想象空间”的特点。