宜昌民盟自修学校详介
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当阳育林学校2022年招生简章
当阳育林学校2022年招生简章
当阳育林学校是经当阳市教育局批准设立、民政部门登记注册的全日制民办学校，总投资1.3亿元，办学层次现为小学、初中。
校园规划占地面积100亩，现用地面积70亩，建筑面积4.5万平方米。
学校按国内一流标准设计建设和装备，建有大型室内体育馆（恒温游泳馆、篮球馆、乒乓球馆、羽毛球馆）。
学校于2014年9月1日正式开学，现有在校学生2033人，教职工245名。
学校先后荣获“宜昌市花园式学校”、“宜昌市义务教育现代化学校”、“宜昌市教育现代化先进学校”、“湖北省宜昌民办教育贡献品牌学校”等三十多项荣誉称号！
当阳育林学校秉承“上善化育，润泽秀林”的办学宣言和“培养具有民族气质的世界公民”的办学宗旨，践行“用适合的教育服务让每个孩子的天性和潜能得到健康生长”的教育理念，坚守“让美德占据心灵”的校训，有效促进了学生的全面发展和学校的快速健康发展。
五年栉风沐雨，五载奋斗不息！育林，正在走向卓越！。
三峡大学简介(2008)
三峡大学简介(2008)三峡大学简介历史沿革三峡大学（英文全称China Three Gorges University）是经教育部批准，于2000年6月29日由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院合并组建而成。
原武汉水利电力大学（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲坝水电工程学院，直属水利电力部，1996年与原武汉水利电力大学合并，组成新的武汉水利电力大学，1998年11月通过教育部立项审查，成为“211工程”建设大学的重要组成部分。
原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。
学校具有61年的办学历史，其中举办本科教育30年,硕士研究生教育12年，面向31个省、自治区、直辖市招生。
学校具有学士、硕士学位授予权和留学生及港澳学生招生资格，具有推荐本科生免试攻读硕士研究生及工程硕士培养资格。
2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
目前，学校已成为水电特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的地方综合性大学。
学科专业学校现有21个学院，55个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育等8大学科门类，其中国家级特色专业建设点3个，省级本科品牌专业8个；现有32个硕士点，5个工程硕士领域，35个湖北省立项建设博士、硕士点，有3个一级学科省级重点学科，9个二级学科省级重点学科，4个湖北省优势与特色学科。
学校现有全日制在校普通本科生18259人，硕士研究生1488人，留学生432人，高职高专学生5224人，成人教育学生12000余人，本科自学考试助学班学生1342人。
师资队伍学校现有在职教职员工2939人，其中专任教师1735人（含临床医学院），教授212人，副教授594人，具有博士学位的教师264人；有楚天学者特聘教授岗位13个，已聘请楚天学者特聘教授6人，三峡学者特聘教授22人，享受国务院政府特殊津贴专家18人，享受省政府专项津贴专家13人，中国青年科技奖获得者1人，国家有突出贡献的中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人，省级跨世纪学科带头人16人，湖北名师1人，省部级有突出贡献中青年专家18人，湖北省新世纪人才工程第一、二层次人才人选14人；有博士生导师23人，硕士生导师354人；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及11位院士在内的271名专家担任兼职教授。
宜昌市梅大钊简介
宜昌市梅大钊简介
摘要：
一、宜昌市简介
1.地理位置
2.历史背景
3.经济发展
二、梅大钊简介
1.个人背景
2.学术成就
3.社会贡献
三、宜昌市梅大钊纪念馆
1.建立背景
2.馆内展览
3.意义和影响
正文：
宜昌市位于湖北省西南部，长江中游地区，是一座历史悠久、风景秀丽的滨江城市。
宜昌市作为湖北省的重要城市之一，近年来经济发展迅速，已经成为我国中部地区的重要交通枢纽和现代化产业基地。
梅大钊（1896-1982），原名梅哲，字大钊，湖北宜昌人。
他是一位著名的马克思主义哲学家、教育家和社会活动家，为中国马克思主义哲学的发展作出了重大贡献。
梅大钊曾任北京大学教授、副校长，是我国马克思主义哲学学
科的奠基人之一。
宜昌市梅大钊纪念馆位于宜昌市夷陵区，于2005 年建成并对外开放。
纪念馆占地面积约2000 平方米，馆内设有梅大钊生平事迹陈列室、梅大钊故居和梅大钊研究中心等。
馆内展览通过丰富的文献、图片和实物，全面展示了梅大钊为马克思主义哲学事业不懈奋斗的一生。
梅大钊纪念馆的建立，不仅为宜昌市增添了一处重要的文化景点，更为广大人民群众提供了一个了解和学习梅大钊精神的场所。
梅大钊坚定的信仰、严谨的学风和高尚的品质，对当代社会具有深远的教育意义。
宜昌市梅大钊简介
宜昌市梅大钊简介
摘要：
一、宜昌市简介
1.地理位置
2.历史背景
3.经济发展
二、梅大钊简介
1.生平经历
2.学术成就
3.社会影响
三、宜昌市梅大钊纪念馆
1.建立背景
2.馆内展览
3.纪念意义
正文：
宜昌市位于湖北省西南部，长江中游地区，是一座历史悠久、风景秀丽的滨江城市。
自古以来，宜昌就是交通要道、商贸重镇，享有“川鄂咽喉”之称。
宜昌市梅大钊，是宜昌市一位杰出的历史人物。
梅大钊（1889 年-1975 年），字秋实，宜昌市夷陵区人。
他是一位杰出的马克思主义哲学家、教育家、翻译家、作家，是中国马克思主义哲学的奠基人之一。
梅大钊在中国马克思主义哲学的发展史上具有重要地位，他致力于马
克思主义哲学的研究、传播和教育工作，为推动中国革命和建设事业作出了巨大贡献。
宜昌市梅大钊纪念馆位于宜昌市夷陵区，于2005 年建成并对外开放。
纪念馆占地面积约3000 平方米，馆内设有梅大钊生平事迹陈列馆、梅大钊故居、梅大钊研究中心等。
馆内展览分为五个部分，分别是：“追求真理的青年时代”、“传播马克思主义的先行者”、“中国马克思主义哲学的奠基人”、“人民的哲学家”和“缅怀梅大钊”。
纪念馆通过丰富的文献资料、实物、图片和多媒体等多种形式，展示了梅大钊追求真理、献身革命的一生。
参观者可以通过馆内的展览，了解梅大钊的生平经历、学术成就以及他在中国革命和建设事业中的伟大贡献。
宜昌市梅大钊纪念馆不仅成为人们缅怀梅大钊的重要场所，而且成为传承和弘扬梅大钊精神的教育基地。
郭伟生爱心小学简介
郭伟生爱心小学简介郭伟生爱心小学是由企业家郭伟生先生出资建立、并贡献8亿元资金的一所普通小学，位于中国湖北省宜昌市。
学校以郭先生为名，始建于2011年，是宜昌市规模宏大、设施先进的一所小学，学校建筑宽敞整洁，校园环境优美，并为学生提供优质的教育及学习环境。
郭伟生爱心小学的目标是致力于培养一流的公民和学生，以及塑造一个学习型社会。
学校信奉“关爱、智慧、孝道、合作”的校训，致力于学生的全面发展，注重实际技能的训练，重视学生品德修养的培养，关注学生心理健康的发展，课堂教学以“尊重、热爱、责任、富有活力”为核心，注重国家课程的贯彻实施，同时增加了各种特色活动，学校也竭力为学生提供更好的作息时间，如休息半个小时、活动半个小时的“半小时课时”模式，以及丰富多彩的文娱活动等。
郭伟生爱心小学设有多种课程，例如英语、音乐、美术、体育、电脑、舞蹈、科学。
学校秉承“给孩子一个充满爱心的温暖家园，使其在温暖的氛围中才能真正激发孩子的学习潜能”的宗旨，营造良好的学习氛围，实现学校教育教育的可持续发展。
学校采用多种教育模式，如：小班探究教学模式、视频教学模式、案例教学模式、小组对话模式、户外实践模式等。
教师们给孩子们提供丰富的课外活动，增强孩子们的社交能力，引导孩子们养成良好的学习习惯，激发学生的创新思维和实践能力，实践科技创新与艺术素养，营造良好的学校文化氛围，让学生在此感受到温馨的家园气息。
郭伟生爱心小学不仅为孩子提供优质的教育，还与社会有着密切的联系，学校积极参与社会慈善活动，发挥其企业家精神，为社会贡献爱心。
以2016年开展的心理咨询服务活动公益日为例，学校专门聘请精通心理学的心理咨询师，为来访的家长及学生提供咨询服务，了解家庭心理的运作，促进家庭心理和谐，以求营造温馨的家庭环境，为孩子营造良好的学习环境，如此与社会及家庭相结合，学校不仅能够提升学生的学习能力，在提高孩子的素养方面也可以做出贡献。
郭伟生爱心小学自建校以来，在不断的努力下，取得了一定的成就，并得到了社会的认可。
成人文化技术学校简介
成人文化技术学校简介成人文化技术学校是一所专门为成年人提供文化与技术教育的学校。
我们致力于为成人学员提供实用的技能培训和丰富多样的文化教育，帮助他们在工作和生活中取得进步。
一、学校背景成人文化技术学校成立于2005年，是一所经过政府批准并具备合法资格的学校。
学校地处市中心，交通便利，校园环境优美。
学校占地面积XXX平方米，设有现代化的教室、实验室和图书馆，配备了先进的教学设备。
二、课程设置我们的课程涵盖了多个领域，包括但不限于语言学习、职业技能培训、文化艺术教育等。
无论您是想提升职场竞争力，还是追求个人兴趣和文化素养，我们都能为您提供合适的课程。
1. 语言学习我们提供英语、法语、西班牙语、日语等多个外语课程，适合不同程度的学员。
课程内容涵盖听、说、读、写各个方面，教学方法灵活多样，注重实际应用。
2. 职业技能培训根据市场需求，我们定期开设各类职业技能培训班，如计算机操作、会计实务、营销策划等。
课程内容紧跟行业发展，以实际案例和项目实践为主，帮助学员掌握关键技能。
3. 文化艺术教育我们提供音乐、舞蹈、绘画等艺术类课程，以及历史、文学、哲学等文化学习。
通过丰富多彩的课程活动，学员可以启迪思维、培养审美能力，提升个人综合素质。
三、教学特色学校注重教学质量和学生体验，我们秉持以下教学特色：1. 小班化教学为了保证教学效果，我们采用小班化教学模式，平均每班不超过15人。
这样可以更好地满足学员个性化需求，教师可以针对每位学员的差异进行精细化指导。
2. 优秀师资学校拥有一支高素质的师资队伍，他们具备专业知识和丰富的教学经验。
教师们授课生动有趣，注重理论与实践结合，能够激发学员的学习热情。
3. 实践教学我们重视实践教学，鼓励学员参与各类实践项目和实习机会。
通过实际操作，学员能够更好地掌握所学知识，提升应用能力。
四、学校荣誉多年来，成人文化技术学校取得了一系列荣誉和成绩：1. 优秀教学质量奖学校教师的辛勤付出获得了社会的认可，多次获得市教育局颁发的优秀教学质量奖。
学校百科Word
关岭自治县民族高级中学学校介绍编辑：朱义学校简介关岭民族高级中学成立于1933年，当时校址在花江，称为“关岭县立初级中学”。
于1951年又迁址到现今校址内。
1952年更名为“贵州省关岭民族中学”。
1958年开办高中。
名为关岭民族中学，至此，关岭民中成为一所初、高中同时并行发展的完全中学。
是安顺市示范性普通高中。
1961年，关岭民族中学的第一届高中毕业生参加了高考，有13人升入本科院校。
十一届三中全会之后，1985年，学校树立“一切为了教学，一切为了学生”的办学观念，学校的教学质量有了大幅提高，该年学校有37人升入大、中专院校。
2002年停招初中，2004年9月过度韦完全高中。
同年12月，经关岭自治县人民政府批复，更名为“关岭自治县民族高级中学”。
此后的十几年间，关岭民族中学陆续加强了对学校各方面的建设，学校渐渐发展壮大起来。
2013年9月，合并关岭自治县第一中学高中部。
同年通过申办省级示范性高中二类学校一评。
2014年5月顺利通过二评。
中文名关岭布依族苗族自治县民族高级中学外文名Guanling Buyei and Miao Autonomous County of national senior high school简称：关岭民中校训：育德、育人、育才创办时间：1933年类别：省级示范性高中（二类）现任校长：张浩波知名校友：张宜微、罗吉万、蔡涛所属地区：贵州、安顺教学特色：民族民间文化班、音体美特色班、主要奖项1、全国首批中华文化艺术传承学校2、民族民间文化项目学校3、贵州省五一劳动奖4、贵州省五四红旗团委创建单位5、贵州省普及中学实验学校校址：贵州省关岭县顶云新区八角岩学校标志关岭自治县民族高级中学校徽标志历史沿革1933年，当时的县城募役（今花江）在地方有识之士的资助下，招收新生50名，创办了关岭有史以来的第一所中学——关岭县立初级中学，即如今关岭民族高级中学之前身，时任校长为余梅荪。
1934年，关岭县立初级中学设初中班，招收学生82人。
文化培训学校简介
文化培训学校简介：文化培训学校（简称“培训学校”）是经县教育主管部门批准、于2015年成立的一所中小学课外培训学校；是一家整合了优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训学校。
办学理念：以人为本，助学生成才，助教师成功教育理念：点燃梦想火焰、激发学习兴趣、培养良好习惯、教授高效方法管理理念：知责有为、宽严有度、公平善待、和谐共生用人理念：德才兼备、以德为先、人尽其才校训：先学做人，再学做事、做学问办学特色：小班化、精品化、个性化、人文化学校精神：凡事全力以赴，要么不做，要做就做最好价值观：诚信、尊重、专业、感恩、合作、创新文化培训学校办学多年，在发展中不断沉淀自身，最终成为文化有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的培训学校；学校始终强调“以人为本”，要求教师在与学生交往时，用爱心、智慧、专业激励孩子成为自信乐观、坚毅向上的一代新人；学校一直致力于提高学生学习能力，开发学生智力潜能，丰富学生知识积累，激发学生学习兴趣。
文化培训学校的大部分教师来自国内知名高校，拥有丰富的教学经验；同时，学校专门针对学生特点制定个性化学习计划，开设多种班型，如：1对1VIP班，3-6人钻石班，7-12人白金班，15-20人精品班，精心配置师资，因材施教，使学生的学习成绩均能在较短时间内实现较大幅度地提升。
我校对不同年龄段的孩子设有各类特色课程，针对小学开设：自然拼读、维度英语、思维数学、国学等课程，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯；针对初高中开设有：中考全日制集训、高考全日制集训、单招冲刺、职高生文化辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。
此外，我校还利用课余时间组织学生、家长开展亲子活动、家庭教育讲座等，旨在为学生拓思维，长见识、增眼界、添自信，尽我所能帮助家长培养出会交际，能创造，情商高的孩子！文化培训学校将一如既往地用专业、专注的精神帮助学生成长，用真诚、真挚的态度引导学生进步，让每一个学生在快乐、轻松的学习氛围中取得理想成绩。
宜昌市夷陵区分乡初中校园网站绩效评估自评报告
宜昌市夷陵区分乡初中校园网站绩效评估自评报告天门市五华山中学校园网站绩效评估自评报告一、学校概况天门市五华山中学，处于天门市皂市镇政治、经济、文化中心，服务全镇三个街道办事处、一个工业园区、一个林场和原种厂、四十多个行政村，覆盖人口6万多，服务面积近400平方公里。
学校建于1908年，是一所具有一百多年办学历史的全日制普通初中。
学校处于五华山巅，明朝王子曾建都于此，现存一着宫殿位于校门内，保存完好。
学校人杰地灵，人才辈出，办学历史悠久，具有深厚的文化底蕴。
学校教学设施设备齐全，有标准的理化生实验设备、仪器，建有微机室、图书室以及卫星电视系统等，学校教职工105人，现有18个教学班，在校学生1400多人。
学校坚持“三个面向”的办学方向，践行“办可持续发展的教育，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“以法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，学校教育教学质量始终名列前茅，学校先后被评为省“人民满意学校”、市“德育工作先进单位”、镇“双文明单位”、“教学质量先进学校”等。
目前，全体师生凭借敢于发展的挑战精神和勇于开拓进取的事业心，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，深化改革，朝着争创“天门名校”、着力打造“天北精品初中”的目标而奋斗。
二、模块介绍我校网站建设结合学校实际，内容具体，版块设计较为合理。
主要由十一个模块组成，分别是校园新闻、通知公告、党建之窗、德育之窗、教学资源、教研平台、学生天地、教师园地、招生考试、校务公开、评估管理等。
三、网站管理校长一把亲自领导网站建设与管理。
学校专门制订了《五中网站管理制度》，内容详实，条文具体。
学校网站隶属于学校信息技术教育中心，设站长1名：张健，技术管理人员1名：温义平，总编辑1名：周义文，学校党政工团以及各职能部门均设有兼职编辑。
学校对网站管理人员的工作，均计工作量。
同时学校保障经费投入，对网站的设备进行及时更新。
学校鼓励全校教职工积极为网站建设提出合理化建议，并提供素材。
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宜昌民盟自修学校培训资料一、宜昌民盟自修学校简介：宜昌民盟自修学校办学许可证为“教民142050072011011”，学校在各类学科中具有雄厚的师资力量，生源规模达到1500人。
宜昌民盟自修学校始建于上世纪80年代中期，原名“宜昌新华学校”,是民盟宜昌市委所属的履行社会服务职能的教学机构。
学校办学初期指导思想是“发挥民盟教育资源优势，面向企业开展成人文化补习，为四化服务”，至1986年底，1000多名企业职工、干部通过两年业余系统补习、考试合格，取得了宜昌市成人初、高中合格证书。
1989年，民盟中央提出出主意、想办法、做实事、做好事的工作方针。
此时，国家高等教育自学考试迅速发展，学校为适应社会需求和自身的发展，及时调整办学指导思想，即“发挥民盟教育资源优势，为宜昌经济社会培养人才”。
2000年夏季，学校更名为“宜昌民盟自修学校”，面向社会开展湖北高等教育自学考试专、本科及中专段的考试助学工作。
先后开设了专、本科段的文秘、汉语言、行政、法学、经管、经贸、会计、计算机、工民建、医护及中专财会、会计等十多个专业助考班。
2006年开设国家成人高等函授教育班。
2011年秋季，与武汉大学教育培训中心就业系统的“销售管理”自考专业联合办学，成为该专业在宜昌的唯一助学机构。
学校以书山有路勤为径、学海无涯苦作舟、天道酬勤等鼓励学员们自学成才，珍惜改革开放为我们创造的学习机会。
至2011年底，在学校与学员共同努力下，自考专业专科生毕业3500人、本科毕业850人、单科结业15000多门；成人函授专科毕业1200人、本科毕业300人，为宜昌经济社会的发展做出了应有的贡献。
宜昌民盟自修学校注重社会效益，尽心为学员服务，急学员之所急，想学员之所想，只要需要，哪怕是一个学员，学校都设法为其辅导，学校因此获得良好的社会信誉和效应，多次被宜昌市自考办评为社会助学力量先进单位。
二、销售管理本科课程介绍为了解决我国目前销售管理人才严重不足的矛盾，多渠道、多层次、多方面加快培养复合型实用人才，通过对200多家知名企业的销售管理人才现状以及人才需求调研和国内外市场竞争环境的深度分析，全国高等教育自学考试指导委员会与中国市场学会研究决定在全国合作开展高等教育自学考试销售管理专业的开考和中国销售管理专业水平证书的考试。
为企业输送具有国际化视野、结构化思路和本土化经验的有国际竞争力的复合实用型多层次销售管理人才。
按“考教分离”原则开展，教育部考试中心负责全国销售管理专业学历证书与专业水平证书考试。
中国市场学会成立项目工作组（SMA T项目部）负责全国销售管理专业水平证书考试的助学管理、学籍管理、考籍注册、主考院校推荐、档案管理和报考认证、辅导管理等工作。
于此同时，中国市场学会、教育部考试中心与美国市场协会（AMMA）合作，致力于高级销售管理人才的培养和认证工作，颁发国际通用的销售管理专业资格证书。
武汉大学具体负责湖北省内学生报考及考前辅导管理等工作。
学生通过考试、成绩合格，武汉大学和湖北高等教育自学考试颁发毕业证书和学位证书，教育部官网可查询。
中国市场学会和教育部颁发中国销售经理专业水平证书。
专业课程：市场调研与销售预测、销售渠道管理、销售客户管理、组织间销售、销售风险管理、物流与供应链管理6门专业课程紧跟时代步伐与国际接轨，内容新颖，注重实用，由全国多位资深专家从教材的编写，到考纲、命题的把关。
考试突出实践环节，注重学生技能及综合素质的培养。
本课程班聘请武汉大学知名教授授课，重点讲解考试重点难点及考试技巧，为考试通过率提供强有力的保障，去年武汉考试通过率为92%；同时本课程班聘请国内知名企业家及销售精英讲授专业课程，以案例教学讲授实战经验，双师型的教学模式让学员掌握销售管理专业系统理论知识的同时获得实战能力。
免考课：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、管理系统中计算机应用、管理系统中计算机应用（实践）销售管理专业自考课程有一门及格（证书的成绩不算）可申请免考课。
英语（二）：全国大学英语（CET）4级及以上；没有真实的英语4级请提供大学英语三个学期的合格成绩，可免考。
管理系统中计算机应用、管理系统中计算机应用（实践），全国计算机等级考试二级及以上（请灵活处理此项）可申请免考。
基础课（可网络注册学习）：经济法概论、国际贸易理论与实务以上两门课可参加网络注册学习，考生的“网络注册学习”课程成绩由网络学习过程考核成绩（占总成绩的30%）和全国统一考试成绩（占总成绩的70%）组成，网络组学为学员学习提供了便利同时为考试通过率提供了更好的保障。
三、销售管理本科专业优势1.国家权威部门联合办学高等教育自学考试销售管理专业（独立本科段）与中国销售管理专业水平证书考试由国家教育部考试中心、全国高等教育自学考试指导委员会、湖北省自学考试委员会、武汉大学、中国市场学会和美国市场管理协会共同组织与管理。
2.一考多证、证书权威、国际通用、官网查询通过销售管理专业考试，成绩合格，可同时获得权威、国际通用、教育网站和行业官方网站查询的证书和教育部考试中心的SMAT水平测试报告，为持证者在就业、加薪、晋级等方面提供权威的依据。
(1)毕业证书与学位证书（教育网查询）通过考试、成绩合格，可获得武汉大学和湖北省自学考试委员会共同颁发国家承认学历的高等教育自学考试销售管理专业大学专、本科的毕业证书。
符合规定条件的本科毕业生由武汉大学授予管理学学士学位。
(2)中国销售管理专业水平证书（教育网、行业官网查询）中国市场学会和教育部联合颁发的销售管理专业水平证书（销售经理专业水平证书），证书由教育部考试中心、中国市场学会共同盖章，在“中国教育考试网“查询成绩等相关信息。
（3）国际资格证书美国AMMA（美国市场管理协会）专业组织颁发国际资格证书。
该证书极具权威，国际通用，在行业官方网站可进行查询。
（4）教育部考试中心的SMAT水平测试报告教育部考试中心为合格学生签署颁发SMAT水平测试报告，是目前为止教育考试中心唯一颁发此报告的专业，极具权威，是就业的通行证。
3.学制短本专业每年考六次，即每年1月、4月、7月和10月为自考公共课考试；每年5月和11月为专业资格证书课程考试，独立本科段全部课程考试可在一年内完成。
在校专科和本科学生利用业余时间可获取本科或第二本科学历文凭，降低了学习成本，缩短了待就业时间，同一时间段在花钱不多的情况下，可获得高一层次的学历文凭和多项资质证书。
4.考试门数少，通过率高。
本专业本科段总共13门课，且有6门课是证书课程，武汉大学老师考前到宜昌民盟自修学校串讲。
根据湖北省自考办免考政策：专科学习阶段已学的公共课（如中国近代史纲要、马克思主义基本原理等）与本课程相同可免考；通过大学英语四级、六级考试的学生、专科学习阶段大学英语课程三个学期成绩合格者，其英语课程免考；参加计算机等级考试获得二级或二级以上证书者，其计算机有关课程免考。
5.广阔的就业前景销售就是力量，销售时企业实现价值转换的唯一途径，销售管理专业适应性强、适用面广，各行各业都离不开销售；在各类招聘的职位中，销售管理人才的需求占招聘总比例的30%以上。
另外，学管理的懂技术，学技术的懂管理，懂市场，这类复合型人才是人才市场的宠儿，是企业高薪招聘的对象。
四、问与答1.什么是自考？有什么特点？全国高等教育自学考试简称自考，是我国高等教育基本制度之一。
国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”，可以考研，出国留学等。
自考文凭不但在中国承认，还得到英、美、加、澳等几十个国家认可．自考毕业生出国留学可免修已取得合格成绩的课程。
其特点可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快。
文凭含金量高，权威性和信誉度高。
费用只有高职高专的1/4至1/2，自考生在学习过程中形成的学习习惯对后期的影响远远超过了其已学知识的本身。
2.武汉大学销售管理专业自考与其他普通专业自考有何不同？销售管理专业自考除具备一般自考项目的特点外，最大不同之处在于一次考试可获得以下权威证书，即学历证书、销售经理专业水平证书、国际资格证书和岗位实习合格证书。
证书权威，教育部网和行业官网可查询避免重复考试，缩短了学习时间，降低了考试成本，方便了广大学员。
同时还可获得教育部考试中心的SMAT水平测试报告，这项工作是所有开考的自学专业中教育部进行该项认定工作中的唯一专业。
3、自考生毕业生可以申请武汉大学学士学位吗？如何申请？凡达到以下条件和要求的本科毕业生，在领取毕业证的当年，向其学籍所在学校或主考学校的有关部门提出书面申请，并填写有关表格。
缴纳一定的考务、评审等费用，方可获得学士学位。
（1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律、法规，学习成绩优良；（2）在学期间，公共课、基础课和专业主干课程平均成绩必须达到主考学校的要求、其中三门学位课程考试一次通过，且成绩达到主考学校的要求；（3）参加由省学位办统一组织的外语考试成绩合格。
非英语专业本科生通过全国大学英语四级、六级者，可免外语统一考试。
英语专业本科生考其他外国语。
4、自考生的考试时间是如何规定的？销售管理专业资格证书课程考试时间是如何规定的？自考课程的考试时间按全国高等教育自学考试的统一时间，即每年4月和10月2次考试（部分省1月和7月亦可报考）；销售管理专业资格证书课程考试2010年11月首次开考，以后每年5月和11月两次考试，考试时间详见每年考试计划。
5、销售管理专业自考有何特色？（1）与时俱进，突显时代特色。
本专业课程设置力求创新务实，紧跟时代步伐，突出时代特色，教材具有前瞻性和实用性。
（2）专业水平考试与学历文凭考试学分互认。
参加并通过销售管理水平证书考试的学员除获得相应的水平证书外，其考试成绩可作为销售管理专业自学考试成绩，避免重复考试。
（3）一考五证，节约时间和成本。
参与本项目的考试、成绩合格，可同时获得权威、通用、教育网站或行业官方网站可查询的五种证书：a.学历证书（由省高等教育自学考试委员会与武汉大学共同颁发）。
b.中国销售管理专业水平证书（由中国市场学会和教育部考试中心共同颁发）。
c.国际资格证书（由美国市场管理协会组织颁发）。
d.岗位实习合格证书（由中国市场学会颁发）。
e. SMAT水平测试报告（由教育部考试中心出具）。
（4）突显实践环节。
课程设置重点突出了专业实践性，有多门课程采取实践环节考核，注重学生实践技能及综合能力素质的培养。
（5）本科销售管理专业里没有数学课程，英语课程可以和其它三科课程学分互换。
本科里开设了英语（二）共14个学分，对于英语基础不太好的学生可选择替代课程：消费经济学4个学分，企业会计学6个学分，广告学（一）4个学分，共14个学分。