龙文教育

龙文教育教案1. 简介龙文教育是一家专注于中小学生英语教育的机构，致力于为学生提供高质量的英语教育服务。

在教学过程中，龙文教育注重培养学生的英语思维能力和语言运用能力，帮助学生在英语学习中取得更好的成绩。

本教案旨在介绍龙文教育的教学方法和教学内容，帮助教师更好地了解龙文教育的教学理念和教学模式，提高教学质量。

2. 教学方法2.1 任务型教学龙文教育采用任务型教学法，通过设置任务，让学生在实际的语言运用中学习语言知识和技能。

任务型教学法注重学生的主动性和参与性，让学生在完成任务的过程中不断地思考和探究，从而提高学生的语言运用能力。

2.2 情景教学龙文教育注重情景教学，通过模拟真实的语言环境，让学生在情境中学习语言知识和技能。

情景教学法注重语言的实际运用，让学生在真实的语言环境中学习语言，提高学生的语言运用能力。

2.3 互动式教学龙文教育采用互动式教学法，通过师生互动、学生之间互动、学生与教材之间互动等方式，让学生在互动中学习语言知识和技能。

互动式教学法注重学生的参与性和交流性，让学生在互动中不断地运用语言，提高学生的语言运用能力。

3. 教学内容3.1 词汇龙文教育的词汇教学注重词汇的实际运用，通过情景教学和任务型教学，让学生在实际的语言环境中学习词汇，提高学生的词汇量和词汇运用能力。

3.2 语法龙文教育的语法教学注重语法的实际运用，通过情景教学和任务型教学，让学生在实际的语言环境中学习语法，提高学生的语法运用能力。

3.3 阅读龙文教育的阅读教学注重阅读的实际运用，通过情景教学和任务型教学，让学生在实际的语言环境中学习阅读，提高学生的阅读能力和阅读理解能力。

3.4 写作龙文教育的写作教学注重写作的实际运用，通过情景教学和任务型教学，让学生在实际的语言环境中学习写作，提高学生的写作能力和写作表达能力。

4. 教学流程4.1 课前准备教师在课前需要对教材进行认真的阅读和准备，了解教材的内容和教学目标，为教学做好充分的准备。

上海龙文教育中小学教师一对一辅导：龙文教育1对1个性化辅导的魅力龙文教育，犹如一个新生的婴儿，历经十二年风风雨雨的洗礼、十二年坎坎坷坷的磨练、十二年寻寻觅觅，汲取社会营养长大成了虎虎有生机的少年――龙文教育集团；龙文作为超大型教育培训机构，从北京城扩散到全国54个大中城市，建立了1000多个教学点，拥有三万多教师，近十六万学子。

为什么如此多的家长愿意把孩子托付给龙文？为什么孩子愿意留在龙文？为什么龙文具有如此强大的魅力？俗话说“尺有所长，寸有所短。

”传统班级授课制固然具有许许多多的优势，可是，很多情况下，班级的任课教师只关注班内较优秀、较突出、较守纪的成绩中等以上的部分学生，于是，成绩排名在后的学生、学习能力较弱的学生、违规违纪的学生就成了教师眼中的“差生”，成了被另眼相看的对象、成了被遗忘的角落。

曾经，美国著名的心理学大师卡耐基用大量的事实论述过这个观点：“人性深处最深切的渴望就是受到重视和赏识。

”因此对于这部分学生而言，事实真相是：他们的内心深处同样隐藏着上进心，也有个人的尊严，也渴望被重视，也渴求教师的关注，也希望受到家长的关爱。

这类学生恰恰更渴望被赏识！更渴望被尊重！更渴望身边同学的认可！这类学生紧张的情绪都需要放松、内心焦灼的心灵需要及时释放、绷紧的心弦需要及时缓解。

孩子被龙文尊重、被赏识、被认可。

“只有完美的团队，没有完美的个人。

”五十多个学生一个班，有限的五六个教师管理一个教学班，精力受限，这类学生几乎就像常年得不到阳光照耀的小草、就像得不到雨露滋润的花骨朵、心灵始终难以吸收到足够的养分、始终难以得到足够的肥料、始终难以茁壮成长！试想：每所公立学校，这类需要被额外关注的学生群体该有多么庞大！！多么令人伤心、令人同情、令人扼腕叹息的一个特殊群体！多么值得思考、思索、思虑的一个未成年群体！尽管，前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师，教育是太阳底下最光辉的事业。

”可是，这类中小学生就是带着满心的挫折感痛楚感、满肚子的委屈失败感、满眼的失落感、满腹的遗憾和惆怅感跨出母校大门迈进社会的！教师简直成了灵魂的伤害者！学生受挫的阴影、自卑的情绪、被沉重打击而留下的心灵伤痕终其一生都伴随着这批可悯的孩子！真可谓，山重水复疑无路！敢问路在何方？龙文1对1辅导，恰恰给这批想学却又苦于没有方法的学生、想努力却又找不到目标感的学生、有强烈的求知欲却无从入手的学生提供了一个广阔的平台！给予了一个全新的机遇！创设了一个重塑自信、重新认识自我的良机！创造了一个重新培养良好学习习惯与品质的场所！家长很愿意把孩子托付给龙文。

龙文教育教案教案标题：龙文教育教案教案目标：1. 通过龙文教育教案的设计和实施，帮助学生全面发展各方面的能力。

2. 提供有针对性的教学内容和方法，以满足学生的学习需求。

3. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学内容：1. 龙文教育的理念和特点介绍。

2. 龙文教育的教学目标和要求。

3. 龙文教育的教学方法和策略。

4. 龙文教育的评估和反馈机制。

教学步骤：1. 引入：介绍龙文教育的背景和理念，激发学生的学习兴趣。

2. 分析：分析龙文教育的教学目标和要求，明确学生需要达到的能力和水平。

3. 设计：根据学生的实际情况和需求，设计符合龙文教育要求的教学内容和方法。

4. 实施：根据设计的教学内容和方法，组织教学活动，引导学生参与学习。

5. 评估：通过观察和评估学生的学习情况，了解他们的掌握程度和进步情况。

6. 反馈：根据评估结果，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

7. 总结：总结教学过程和成果，反思教学中的问题和不足，为今后的教学改进提供参考。

教学资源：1. 龙文教育的教材和学习资料。

2. 多媒体设备和教学工具。

3. 学生的学习作品和展示材料。

评估方法：1. 观察学生的学习表现和参与度。

2. 学生的作品和作业评估。

3. 学生的口头表达和演示评估。

4. 学生的小组合作评估。

教学反思：1. 教学过程中的问题和困难。

2. 学生的学习情况和进步程度。

3. 教学方法和策略的有效性和可行性。

4. 教学资源和评估方法的合理性和适用性。

教学建议：1. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和主动性。

2. 设计多样化的教学活动，满足不同学生的学习需求和兴趣。

3. 提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生克服学习困难。

4. 鼓励学生进行合作学习和团队合作，培养他们的合作精神和团队意识。

以上是针对龙文教育教案的一些建议和指导，希望能够对您的教案撰写有所帮助。

龙文一对一优势一、领先的教学理念龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。

在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。

二、全程个性化服务流程龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

三、丰富的辅导内容龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。

包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

四、雄厚的师资力量龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。

龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。

五、6对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。

六、独特的教学特色根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

2025届广东省深圳市龙文教育九年级英语第一学期期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

Ⅰ. 单项选择1、— Sam, have you heard of Ehang 184?— Sure, it to help us escape from the city’s terrible traffic jams.A．invented B．is inventing C．is invented2、—_________ did the students in Grade Nine study so hard ?—To make their dreams come true.A．Why B．Which C．Who D．What3、If a thing is important enough, it’s worth ______ well. So go out of your way to study for the coming challenge. A．being done B．doing C．to do4、—What do you think of the environment here?—Wonderful! of the land is covered with trees and grass.A．Two fifths B．Two fifth C．Second fifths D．Second fifth5、Winning or losing is only half the game, __________half is learning how to communicate with your teammates and learning from your mistakes.A．another B．other C．the other6、Lily Lucy may go with you because one of them must stay at home.A．Not only; but also B．Neither; norC．Both; and D．Either; or7、________ my sister ________ I do well in our lessons. My mother is very proud of us.A．Not；but B．Neither；nor C．Either；or D．Both；and8、—Ellen, I picked up a white pen under your chair. Is this yours?—Oh, yes. It’s _______. Thank you, Lisa.A．she B．his C．mine D．your9、–– Sorry, Mom. I lost the singing competition.–– Never mind. ________, you have learned something new and had fun.A．At once B．At least C．At first10、My mother teaches English in _____ university. She is one of the twenty-five _____ in this major.A．a; women teachers B．an; women teachers C．a; woman teachers D．an; woman teachersⅡ. 完形填空11、One afternoon I went to an art museum. I was looking forward to a quiet look at the great works there.A young couple ahead of me chatted nonstop between 1 . I noticed that 2 was doing all the talking. I admired the man~s patience.I met them several times as I moved through the rooms. 3 I heard her constantflow of words, I moved away 4I was standing at the counter of the museum gift shop 5 the couple went to the exit. "He's a brave man," the clerk at the counter said. "Most of us would 6 if we were blinded at such a young age. During his treatment, he made a 7 his life wouldn't change. 8 , as before, he and his wife come in whenever there's a new 9 show.""But what does he get out of the art?" I asked. "He can't see.""Can't see! Y ou're 10 . He sees a lot, more than you or I do," the clerk said."His wife 11 each painting so he can see it in his head."I learned something 12 patience, courage and love that day. I saw the patience of a young wife describing paintings to a person who cannot 13 and the courage of a husband who would not 14 blindness to change his life. And I saw the love 15 by two people as I watched this couple walk away holding each other's hands1．A．himself B．herself C．yourselves D．themselves2．A．the guide B．he husband C．the wife D．the worker3．A．The first time B．By the time C．Last time D．Each time4．A．gradually B．quickly C．slowly D．excitedly5．A．since B．as C．while D．when6．A．turn up B．give up C．make up D．break up7．A．complaint B．promise C．discovery D．difference8．A．Therefore B．However C．Instead D．Meanwhile9．A．fashion B．music C．talent D．art10．A．wrong B．right C．clever D．poli{e11．A．reads B．describes C．analyzes D．expresse12．A．about B．with C．for D．without13．A．hear B．walk C．see D．speak14．A．encourage B．let C．allow D．offer15．A．regained B．found C．shared D．WonⅢ. 语法填空12、阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个适当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。

龙文教育教学一对一质量管理模式流程一、龙文教育商业原理毫无疑问，无论你用什么名字来命名，龙文教育的本质都是企业而非学校。

而企业的成功标准包含两条，一是赢利，二是承担它应该承担的社会责任。

所有成功的企业，都是因为它完成了社会赋予的责任担当，因此得到相应的以利润为表象的价值认同。

不同于事业单位的是，企业承担的责任是自找的而非统治者强制分工的，我们可以把它理解为“社会责任的市场化”。

古典经济学理论认为，一个社会通过市场能够最好地确定其需要，如果企业尽可能高效率地使用资源以提供社会需要的产品和服务，并以消费者愿意支付的价格销售它们，企业就尽到了自己的社会责任。

那么，龙文教育承担的社会责任是什么？弄清楚这个问题，就可以找到市场的接入端口，并与社会的运行程序兼容。

因为社会需要和谐，所以这个兼容非常重要，它可以让我们获得政府部门的认可。

如果影响足够大，新兴的企业获得社会的高度价值认同时便会影响立法。

因为满足公众需求，也是统治者追求长治久安的必要条件。

因此，我认为“龙文教育的社会责任”应该是：1、完善中国现行的教育体制；2、解决教师和大学生就业压力；3、满足高端消费需求，推动民办教育发展。

依据上述原理，确定我们具体的恰当的服务内容，龙文便可以找到市场并迅速打开市场、占领市场。

而且，它一定能获得政府部门的认可和帮助，并产生高额企业利润。

那么，龙文教育的服务内容是什么？简单地说，就是利用社会上教育业界的优秀教师资源和剩余劳动力资源，通过“个性化教育”为主体教学模式的教育团队，承担教育责任，创造社会价值，满足公众需求。

好了，现在来分析这句话中的两个核心问题。

一、龙文教育服务对象的公众需求是什么？二、如何合理利用社会上教育业界的剩余劳动力资源？具体来说，龙文教育的公众需求大约可分为以下8类：①、提高学生各学科考试成绩；②、改变学生顽固的不良学习习惯；③、掌握正确学习方法，提高学习效率；④、培养和保持学生的学习兴趣；⑤、培养学生健全的人格，树立正确的人生观和价值观；⑥、学会教育孩子的正确方法；⑦、委托管理孩子的学习问题，以便能全身心投入工作；⑧、尊享“贵宾”服务，匹配高端生活层次，满足虚荣心。

广州龙文教育收费标准广州龙文教育是一家致力于提供优质教育培训的机构，我们的收费标准旨在为学生提供最好的教育服务，同时也保证教育质量和教学效果。

下面是广州龙文教育的收费标准，希望能够帮助学生和家长更好地了解我们的收费情况。

一、课程收费。

1. 幼儿教育课程。

幼儿教育课程主要针对3-6岁的幼儿，包括启蒙教育、语言培养、艺术启蒙等内容。

收费标准为每月2000元，课程时间为每周三次，每次课程为1.5小时。

2. 小学辅导课程。

小学辅导课程包括语文、数学、英语等科目的辅导，针对小学生的学习特点和需求，帮助他们建立良好的学习习惯和基础知识。

收费标准为每月2500元，课程时间为每周四次，每次课程为2小时。

3. 初中提高课程。

初中提高课程主要针对初中生，包括各科目的提高课程，帮助学生夯实基础，提高学习成绩。

收费标准为每月3000元，课程时间为每周五次，每次课程为2.5小时。

4. 高中备考课程。

高中备考课程主要针对高中生，包括各科目的备考课程，帮助学生备战高考，取得优异成绩。

收费标准为每月3500元，课程时间为每周六次，每次课程为3小时。

二、其他费用。

1. 教材费。

学生报名课程时需要支付相应的教材费，具体费用根据课程内容和教材规格而定。

2. 资源费。

广州龙文教育拥有丰富的教学资源和优质的师资团队，学生需要支付相应的资源费以保证教学质量和服务水平。

3. 考试费。

部分课程可能需要学生参加相应的考试或竞赛，学生需要支付相应的考试费用。

以上就是广州龙文教育的收费标准，我们将始终秉承“以学生为本，以质量求生存”的宗旨，为每一位学生提供最优质的教育服务。

希望广大学生和家长能够放心选择我们的课程，共同努力，共同成长。

北京龙文教育《北京龙文教育》是一家位于北京市的大型国际教育服务机构，专门为国内外学生提供海外留学、高等教育咨询、出国考试辅导等服务。

该机构成立于2000年，总部位于融汇中外外语文化的北京，拥有一支包括中外经验丰富、精通海外留学业务的专业团队。

《北京龙文教育》目前拥有80余家分支机构，遍及全国港澳台、欧洲等海外海外地区，拥有强大的服务种类与资源优势。

在发达国家，本公司与海外强大的教育机构、高校结成战略合作伙伴关系，能够给客户提供更有效的海外留学安排，并有助于客户了解海外国家的学习环境、发展前景等。

《北京龙文教育》以专业的服务水平与迅捷的服务质量赢得了客户的高度认可，许多国内外留学生都选择了该机构帮助他们实现他们的留学梦想。

本公司充分利用了现有的资源，不仅拥有大量来自国内外各个学科专业的海外高校数据，而且拥有专业的优先综合评估团队。

《北京龙文教育》不仅专注于学校录取，而且也提供学院申请、英语提分、语言学习、资金申请等多样服务。

本公司为客户提供一站式服务，从出国前的海外文化准备、签证等，到出国后的就业、财务管理等，全程一体化的细致服务，为客户提供最全面的留学教育服务。

《北京龙文教育》一直以“真诚、持续、创新、进取”为主旨，竭力为客户提供最全面、最高效、最专业的服务，帮助客户实现他们的留学梦想。

近年来，本公司多次荣获国际教育领域的荣誉，成为行业的引领者。

《北京龙文教育》一直以来致力于为留学生提供最佳的留学服务，以营造一个更完善的留学环境，为国内外终身学习发展提供更大的帮助，为中国的教育素质提升提供更大的支持。

未来，本公司将继续努力，在高端服务水平、资源配置和客户满意度方面不断提升，致力于打造一家专业、一流、全球一体化的国际教育服务机构。

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龙文教育收费标准龙文教育是一家专注于提供优质教育培训的机构，我们致力于为学生提供个性化、专业化的教学服务。

为了更好地满足学生的需求，我们制定了以下收费标准，希望能够为广大学生提供更好的学习体验。

一、课程费用。

1.1 学科课程。

针对不同学科的课程，我们制定了不同的收费标准。

具体收费信息可在官方网站或咨询电话处获取。

1.2 特色课程。

我们还提供各种特色课程，如艺术、体育、音乐等。

这些课程的收费标准也会有所不同，具体详情请咨询相关工作人员。

二、教学服务费。

2.1 一对一辅导。

针对个别学生的需求，我们提供一对一的辅导服务。

根据学生的学习情况和课程内容，我们会制定相应的收费方案。

2.2 小班教学。

对于一些小班教学课程，我们也会收取相应的教学服务费用。

学生可以根据自己的需求选择相应的教学模式。

三、其他费用。

3.1 教材费。

在学习过程中，学生可能需要购买一定的教材。

教材费用将根据实际情况进行收费。

3.2 资源使用费。

为了给学生提供更好的学习资源，我们可能会收取一定的资源使用费。

这部分费用将用于购买教学设备、图书、实验器材等。

3.3 杂费。

除了以上列举的费用外，学生在学习过程中可能还会产生一些其他杂费，如考试费、活动费等。

这些费用将根据实际发生的情况进行收费。

四、收费说明。

4.1 收费标准的公示。

我们会在官方网站、校区内等地方公示收费标准，确保学生和家长能够清楚了解到我们的收费政策。

4.2 收费政策的调整。

我们会根据市场需求和教学服务的实际情况，适时调整收费政策。

任何调整都会提前公示，确保学生和家长能够提前了解。

4.3 收费方式。

学生可以选择线上支付、银行转账、现金支付等方式进行缴费。

我们会提供多种便捷的缴费方式，方便学生和家长进行缴费。

以上就是龙文教育的收费标准，我们会严格按照相关规定执行，确保学生能够公平、合理地享受到我们提供的教育服务。

希望广大学生和家长能够理解和支持我们的收费政策，也欢迎提出宝贵意见，帮助我们不断完善教育服务。

Word文档仅限参考Word文档仅限参考1．师资问题（你们那都是哪的老师？你们龙文都从哪里请老师？你们老师都是哪的？）2．授课地点在哪呀？我们孩子是去你们那里还是到我们家呀？3．你们怎么收费呀？4．一小时多少钱呀？5．孩子理科成绩不理想怎么办？6．家长着急孩子的学习成绩在短时间提不高怎么办？7．孩子的学习成绩突然下降了怎么办？8．我孩子今年6年级,学习成绩一般,想通过补习提高成绩,考入满意的中学,不知通过您的家教能否做到。

3．你们怎么收费呀？4．一小时多少钱呀？5．孩子理科成绩不理想怎么办？6．家长着急孩子的学习成绩在短时间提不高怎么办？7．孩子的学习成绩突然下降了怎么办？8．我孩子今年6年级,学习成绩一般,想通过补习提高成绩,考入满意的中学,不知通过您的家教能否做到。

9．小孩的作业不能认真的完成,总是丢三拉四,家长问了做完了,实际上根本就没有完成,该杂样办？10．我的孩子今年6岁了,可以对数学一点兴趣都没有,每天上课总是走神,这么小的孩子他能想什么呀?成绩一直不理想,我该怎么办呢?11．我的孩子数学不好,对数字好像没什么概念,小学时还可以,但是上了初中后就跟不上了,怎么办呢？12．我的孩子挺聪明的,不过就是喜欢上网,成隐了,很浪费时间,说也不听,骂也不听,怎么办？13．我孩子平时学的还可以,小测验也可以,可是一到考试,就考不好,也请了家教,效果不太理想,不知你们一对一个性化辅导对我孩子有效果吗14．我孩子上课也听老师讲课,回家也做作业,可是考试结果很是出乎意料：不及格。

他自己也提出要上辅导班,我不知道像他这样的孩子该请什么老师好？15．小孩语数英都很一般,基础不够扎实,不肯动脑筋不肯钻研,考试成绩忽高忽低。

总体成绩不理想,想与贵校联系聘请家教帮助她提高学习兴趣找到学习方法提高成绩。

我们想在暑(寒)假加强此方面的训练,或者平时是否可以加以辅导？16．化学成绩不太好怎么办？17．孩子上高一后成绩明显下降,不知该怎么办?18．孩子平时上化学课很认真,很聪明,一点就通,下来作业很认真,自己也阅读大量资料,做练习题,但总是不能把化学学的精透.孩子是化学课代表,但是考试总是化学拉分,徘徊在95分以下.90分以上.不上不下的成绩,怎样才能在提高呢？19．能不能找一位好老师,使他学习感兴趣20．一对一化学签疑如何收费,时间如何定。

2023-2024学年广东省深圳市龙文教育中考语文适应性模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累与运用1．从传统文化的角度看，下列说法不正确．．．的一项是（）A．农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”。

B．生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

C．我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。

乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。

D．唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁年纪为“豆蔻年华”。

2．给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（）历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。

历史是起伏的潮汐，，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

A．涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断B．涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断C．落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅D．落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅3．下列词语中加点字注音全对．．的一项是（）A．奢侈．（chí）器皿．（mǐn）匿．笑（nì）苛．捐杂税（kē）B．尴尬．（gà）慰藉．（jí）寂寥．（liáo）爱憎．分明（zèng）C．瞭．望（liào）勾兑．（duì）气氛．（fèn）兢．兢业业（jīn）D．哀悼．（dào）誊．写（téng）字帖．（tiè）谆谆教诲．（huì）4．下列句子排序恰当的一项是（）①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

广东深圳龙文教育2025届高考数学二模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．方程()()f x f x '=的实数根0x 叫作函数()f x 的“新驻点”，如果函数()ln g x x =的“新驻点”为a ，那么a 满足（ ）A ．1a =B ．01a <<C ．23a <<D ．12a <<2．直线经过椭圆的左焦点，交椭圆于两点，交轴于点，若，则该椭圆的离心率是（） A ．B ．C ．D ．3．已知双曲线C ：2214x y -=，1F ，2F 为其左、右焦点，直线l 过右焦点2F ，与双曲线C 的右支交于A ，B 两点，且点A 在x 轴上方，若223AF BF =，则直线l 的斜率为( ) A ．1B ．2-C ．1-D ．24．五行学说是华夏民族创造的哲学思想，是华夏文明重要组成部分.古人认为，天下万物皆由金、木、水、火、土五类元素组成，如图，分别是金、木、水、火、土彼此之间存在的相生相克的关系.若从5类元素中任选2类元素，则2类元素相生的概率为（ ）A ．12B ．13C ．14D ．155．已知()32z i i =-，则z z ⋅=（ ） A ．5B 5C ．13D 136．()252(2)x x -+的展开式中含4x 的项的系数为（ ）A ．20-B ．60C ．70D ．807．已知函数()f x 满足(4)17f =，设00()f x y =，则“017y =”是“04x =”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件8．在棱长为a 的正方体1111ABCD A B C D -中，E 、F 、M 分别是AB 、AD 、1AA 的中点，又P 、Q 分别在线段11A B 、11A D 上，且11(0)A P AQ m m a ==<<，设平面MEF 平面MPQ l =，则下列结论中不成立的是（ ）A ．//l 平面11BDDB B ．l MC ⊥C ．当2am =时，平面MPQ MEF ⊥ D ．当m 变化时，直线l 的位置不变9．已知x ，y R ∈，则“x y <”是“1xy<”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件10．P 是正四面体ABCD 的面ABC 内一动点，E 为棱AD 中点，记DP 与平面BCE 成角为定值θ，若点P 的轨迹为一段抛物线，则tan θ=（ ） A 2B ．22C ．24D ．2211．某地区教育主管部门为了对该地区模拟考试成进行分析，随机抽取了200分到450分之间的2000名学生的成绩，并根据这2000名学生的成绩画出样本的频率分布直方图，如图所示，则成绩在[250，350]内的学生人数为（ ）A ．800B ．1000C ．1200D ．160012．已知函数()f x 满足：当[)2,2x ∈-时，()()22,20log ,02x x x f x x x ⎧+-≤≤=⎨<<⎩，且对任意x ∈R ，都有()()4f x f x +=，则()2019f =（ ） A ．0B ．1C ．-1D ．2log 3二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

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龙文“全日制”成果：截止到目前为止，龙文教育已有1000余家分校区，遍及全国53个大中城市。

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龙文教育课程介绍龙文教育成立于2005年，是一家专注于提供优质教育课程的教育机构。

我们致力于帮助学生提升学习能力，培养综合素质，助力他们在学业和未来职业发展中取得成功。

一、核心理念龙文教育的核心理念是“激发学习潜能，成就未来精英”。

我们相信每个学生都有巨大的潜力，只要给予正确的指导和培养，就能取得优异的成绩。

因此，我们致力于为学生提供全面的教育课程，帮助他们全面发展，实现个人梦想。

二、课程体系龙文教育的课程体系涵盖了语文、数学、英语等主要学科。

我们的课程旨在培养学生的学科基础知识，同时注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

具体课程如下：1. 语文课程我们的语文课程注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。

通过丰富多样的文本阅读和写作训练，学生能够提升自己的语文水平，并培养批判性思维和创造性思维能力。

2. 数学课程我们的数学课程旨在帮助学生建立坚实的数学基础，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

通过数学知识的系统学习和数学题目的实际应用，学生能够提高解决实际问题的能力，并在数学竞赛中取得好成绩。

3. 英语课程我们的英语课程注重培养学生的听说读写能力，帮助他们建立起扎实的英语基础。

通过丰富的听力、口语训练和阅读、写作练习，学生能够提高自己的英语水平，并在国际交流中更加自信地表达自己。

4. 其他课程除了主要学科的课程外，龙文教育还提供一系列拓展课程，如科学、历史、地理、艺术等。

这些课程旨在帮助学生获取更广泛的知识，培养他们的综合素质和跨学科能力。

三、教学特色龙文教育的教学具有以下特色：1. 个性化辅导我们注重学生个体差异，根据学生的学习特点和需求，提供个性化的辅导和指导。

每个学生都能够得到精准的学习计划和针对性的教学，最大程度地发挥自己的潜力。

2. 小班授课我们采用小班授课的方式，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。

小班教学有利于师生之间的互动和交流，能够更好地帮助学生理解知识，解决问题。

龙文教育一对一个性化辅导教案学生潘子杰学校63中年级高三次数 1科目化学教师高凡日期2014.3.29 时段7-9课题物质的组成、性质和分类化学用语教学重点物质的组成、性质和分类以及化学用语教学难点基本概念与化学用语的混淆（例如：质子数中子数质量数等等）教学目标熟练掌握基本概念、搞清弄懂化学用语教学步骤及教学内容一、教学衔接：1、直击高考大纲1．物质的组成、性质和分类（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。

了解原子团的定义。

（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念（4）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系2．化学用语（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号（2）熟悉常见元素的化合价。

能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法（4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算（5）理解质量守恒定律的含义（6）了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义（7）根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。

二、内容讲解：典例精析专题突破专题综合三、课堂总结与反思：带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结四、作业布置管理人员签字：日期：年月日作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差（勾选）备注：2、本次课后作业：见p-9-11难溶电解质溶解平衡课后测试课堂小结家长签字：日期：年月日《专题一物质的组成、性质和分类化学用语》〉【知识网络】一、物质的组成1.分子、原子、离子的比较微粒概念构成物质的类别及部分代表物原子化学变化中最小的微粒 1.少数非金属单质：金刚石、晶体硅2.某些非金属化合物：二氧化硅等分子保持物质化学性质的一种微粒1.非金属单质：氧气、氢气、稀有气体等2.非金属氢化物、酸酣、含氧酸、有机物等离子原子失去或得到电子得到的带电的微粒金属氧化物、强碱、大多数盐2.同素异形体与同位素、同系物、同分异构体的区别：同素异形体：同一种元素形成的多种单质互为同素异形体。