闽教版-英语-三下-Unit 2 Ability Part A 名师教案

Unit 2 Ability Part A

名师教案

一、教材内容分析

本课时为闽教版三起三年级下册第二单元Ability的Part A部分，教学内容为教材第9和10页内容。这一课时有三个部分：1.Listen and follow. 2.Look and say. 3.Listen and learn the English sounds. 1.部分借助听大家会什么，情境化地呈现了4个目标词汇：dance，swim，draw，run让学生通过看、听等途径来感知并学习这些词汇。2.部分通过看图片说对话，帮助学生操练词汇，学会句型“I can….”。3.部分让学生根据听，然后学习字母e在重读闭音节中的读音。

二、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1、学会dance，swim，draw，run，cat，dog，duck，lion，monkey这些单词，并懂得运用。

2、看到这些单词dance，swim，draw，run能够根据语境从中选择恰当的词填空。

3、学习字母e在重读闭音节中的读音。

4、学会句子：I can….

5、学会歌曲：My Little Bicycle能够唱给父母或朋友听。

6、通过学习，学会表达自己的能力，培养学生对自己能力的自信。

三、教学重难点

教学重点：

1、正确读写单词dance，swim，draw，run。

2、借助插图理解情景对话，正确朗读句子，“I can draw. I can dance. I can run. I can sing.”。

教学难点：

运用本课所学功能句，操练本课新学词汇表达自己的能力。

四、教具准备

配套教学光盘或收音机磁带，教学卡片。

五、教学过程

1、热身

Activity1:说一说

教师询问同学平时都喜欢做什么，会做什么。请同学用中文表达出来。

设计意图：在欢快的讨论氛围中进入学习英语状态中。教师通过询问，为后面理解对话做铺垫，揭示本课时的主题。

Activity2:猜一猜

（1）让学生看课本情景故事，引出要学习的内容。

（2）让大家看书上的图，猜这些人物都会做什么。

设计意图：通过观看故事引起学生对故事的记忆，能够快速的理解故事中的重点单词和句型。

Activity3:读一读

（1）放录音让学生先注意听。

（2）学习文中的重点单词，教两遍读法。解释课本上句子的意思。

（3）再放录音，学生跟着读两遍。

设计意图：学习重点单词，进一步认读本部分的重点句型，为对话的学习作铺垫。

2、自主理解与运用

Activity1:理解单词与情景

请同学起来用“I can….”的句型，表达自己的能力。

设计意图：在学生思考的基础上，看图练习说话，理解对话发生的情景，为学完对话后学生的语言运用初设铺垫。

Activity2:你演我猜

（1）教师安排学生选择情景进行小组创编对话，一个人拿着图片（自己看不见），让对面的同学表演图片上的动作，然后说出图片上的能力。

（2）个别小组进行展示。

设计意图：让学生根据已有知识水平，综合运用所学的语言知识与别人进行交流，体现语言学以致用的原则。

Activity3:听、写、读

（1）教师安排播放录音机，让同学们仔细观察，e的发音。

（2）让同学们按课本将三个单词抄写一遍，并大声的读出来，辨别e的发音是否一样。

设计意图：让同学们学会字母e在重读闭音节中的读音。

3、学唱歌曲

播放歌曲My Little Bicycle.

让学生跟着唱一遍。

4、课后巩固与运用

Homework:

（1）听录音跟读句子3遍。

设计意图：巩固所学句子。

（2）设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。设计意图：熟记单词，并使学生能在实际生活中运用所学的知识。