“社会事实”与“自然物质”客观性存在的条件比较——社会学与量子力学的对话

华中师范大学2022年《社会学I卷》考研真题[社会学理论]一、名词解释1．社会行动2．后发劣势3．角色冲突4．资本主义精神5．理解社会学二、简答题1．弹性社会结构是什么?特点是?2．韦伯对社会行动的理解及社会行动的两个基本要素3．涂尔干“社会事实的独特性”体现在哪些方面三、论述1、从国家与社会的关系来说说我国社会组织的发展现状2、西方社会学产生的历史背景和科学条件[社会学研究方法]一、概念与辨析1．内在效度与外在效度2．研究主题与研究问题3．主效应与交互效应4．结构观察与无结构观察二、简答题1．研究设计包括哪些内容2．实验研究的基本逻辑三、统计题单百分率的z检定四、论述1．试述社会学解释中两个变量的“虚假相关”，说明其解释逻辑，并说明在现实中观察到的两变量的虚假相关被第三变量检验的例子2．案例研究的类型、方法论基础及其研究价值3．非概率抽样的类型、适用条件和局限性华中师范大学2022年《社会学II卷》考研真题一、名词解释1.二次分析2.命题与假设3.社会事实4.分析单位5.信度与效度二、简答1.简述研究问题的标准2.Z检验和t检验的异同3.功能解释和因果解释的异同4.扩展个案研究三、论述1.价值中立价值相关价值判断的关系2.经验研究与理论研究的异同3.定性研究与定量研究的差别从国内期刊中或国外著名研究中举例[社会学理论]一、名词解释1.集体意识2.失范3.社会系统4.表达性行动5.转型社会二、简答1.学术语言和政策语言的“社会”的不同2.影响组织目标的确定的因素3.符号互动理论的方法论以及局限4.科尔曼理性选择理论的理论诉求和目标三、论述1.马克思的阶级理论及其局限2.吉登斯的批判，双重解释学，行动，结构的含义。

关于对社会事实与社会科学研究客观性的思考摘要：客观性是社会实践对社会科学研究的根本要求，也是社会科学研究的根本的方法论。

它要求研究者对社会事实的研究分析，以客观事实为依据，让资料和数据“说话”，并且使用统一的量度标准。

关键词：社会事实；社会科学研究；客观性1 关于社会事实的概述1.1社会事实和观察社会事实的基本规则。

社会事实具有客观外在性、强制性和普遍性等特点，不能把它与有机体现象、心理现象混为一谈，先于个体的生命而存在，它不取决和依赖于个人而存在社会生活当中。

社会事实以外在的形式强制和作用于人们，这种“强制性”既指人们无法摆脱其熏陶和影响，又指对于某些社会规则拒不遵从的将会受到惩罚。

社会事实之所以是普遍的，是因为它是社会的。

我们应该使社会现象与在头脑中把它们表象出来的主体分开，而对社会现象本身进行考察。

要把社会现象作为外在的物从外部来研究，因为它们本来就是作为这样的东西呈现在我们面前的。

社会现象或社会事实不是人们意识的产物，而是待发现的客观事物，并且从外部决定着人们的意识，也就是具有“物”的性质。

把社会事实作为物来考察，强调的是要以一定的心态观察它们，就是在进行研究时，对事实的存在要持完全不知的态度；对事实所特有的各种属性，以及这些属性赖以存在的未知原因，都必须通过观察、描述和比较来研究，而不是以解释、分析和综合自己的观点取而代之。

1.2观察社会事实的基本方法。

对于社会学家来说，无论是在确定自己的研究对象时，还是在进行论证的过程中，都必须绝对禁止使用科学之外的和不是为科学所需要而制造的概念。

在任何研究工作之前，对事实存在应当持“不知”的态度，不能以“先人之见”，而应当回到事情本身，改变以往用观念或感知来研究社会的做法。

2 观察社会事实对社会科学研究的作用2.1社会事实是待发现的客观事物，要采用研究自然科学的方法来研究社会。

社会事实这一物的属性要求社会科学研究工作者在进行新的研究时，能像自然科学家从事物理学、化学、生物学研究一样，具有那样一种精神状态和价值态度。

社会学研究对象客观性讨论社会学研究对象客观性讨论社会学研究对象客观性讨论社会学研究对象客观性讨论在许多国家的大百科全书中,对社会学研究对象的定义不尽相同。

如1976年版的《美国大百科全书》认为“:社会学被描述为对人的社会行为进行的一种科学研究,或对人群的研究。

《不列颠百科全书》认为,社会学是关于人类行为科学的一个分支学科,旨在探索个人之间的社会关系以及个人之间和群体之间相互交往和相互影响的原因及其结果。

《苏联大百科全书》认为,社会学是一门关于社会这一完整体系以及论述与整个社会有关的各种社会法规过程和人群的科学。

另外,现代年代社会学家对社会学的定义和理论有各种不同的意见。

一些观点认为,社会学是社会的科学;另一种观点认为社会学的研究对象就是所有其余的学术领域;第三种观点主张对‘社会问题’进行调查;第四种观点认为社会学是一门有关社会制度的科学。

”国内对于建构社会学研究对象的研究成果。

中国在20世纪初就已经开始了社会学研究的历程,由于社会学源于国外,因此当时的社会学研究基本上是从西方国家直接移植过来,并没有开始社会学的本土化发展。

社会学在我国发展之初,主要是将中国的人口、婚姻家庭以及农村等具体问题做出了一定的研究,并没有形成本土化的社会学研究对象。

1979年至1985年的对象建构。

自1979年社会学重归学术界以来,各学者对于该问题的讨论一致没有间断过。

学者们对此提出了各种不同的观点,《社会科学争鸣大系?社会学卷》进行了简单的归纳。

于光远等人认为,社会学是在历史唯物主义指导下研究社会现象和社会问题的科学,是以研究社会问题为中心的一个“社会群”。

该主张认为,社会问题是社会学的研究对象。

杜任之认为,社会学的研究对象是整个社会,包括社会结构、社会发展动力以及社会生活现象及其规律性,范围十分广泛。

杨心恒将社会学的研究对象界定为:发生在社会生活各个领域里的社会现象之间的关系,并从中探索人类社会行为的规律。

此外,还有一种观点指出,社会学没有固定的研究对象和研究范围。

试论社会科学的客观性摘要：社会科学作为一个在中国研究领域刚刚起步的科学，不像其他哲学门类那样有大量的材料和研究框架，许多人认为社会科学不如自然科学那么客观，事实上，任何科学，无论自然科学还是社会科学都浸透着一定价值观的影响，社会科学的客观性、科学性与先进性的意识形态是可以融合的。

关键词：社会科学自然科学客观性意识形态社会科学在西方哲学研究中是一个比较活跃的领域，但在中国研究则还是刚刚起步，还不像其他哲学门类那样已有大量的现存材料和研究框架，甚至它的方法和原则还在建构之中。

社会科学哲学研究的问题比较多，包括合理性原则问题、整体论、还原论等问题。

社会科学的客观性问题也一直是困扰社会科学哲学家一个主要问题。

在社会科学的客观性方面，一般人认为社会科学不如自然科学那么客观。

历史决定论者主张在社会科学中不可能建立起客观性，如果社会科学家有意图的进行预测，那么，他就要按照自己的爱好和自身的利害关系来进行行动。

这种价值判断就会影响预测本身的内容，给预测内容的客观性和研究成果的客观性造成各种各样的损害。

在社会科学家那里，这其实也就是一个关于社会科学对象的特殊性问题，可以表述为：”与自然科学所界定的自然世界不同，社会科学的对象领域有其自身的特点：不仅研究对象包括了研究者本人，而且被研究的人还能够与研究者展开各种各样的对话或辩论。

在自然科学中，辩论的问题通常无须诉诸于对象的观点就能够加以解决。

而研究对象的可变性和与被研究者的对话必然会影响到社会科学的客观性问题。

在科学研究中，自然领域通过偶然事件呈现给我们，科学研究则揭示出偶然性背后的规律。

偶然事件及其内在必然性构成了科学研究对象的客观性。

社会科学研究对象的客观性则要更复杂一些，在研究对象中，一部分是人的有预期目的的活动，这一活动带有人类精神特有的各种丰富的特点，是人之外的自然界所没有的，这就构成了社会科学的独特性。

另一方面，这种有预期目的结果由于各种条件的限制、各种目的期望的互相抵消，总是超出于任何现实的预期目的之外。

第三章社会科学的事实一目前还没有一个可以普遍接受的术语来描述我们在本章所要谈及的学科群体，尽管从约翰·斯图亚特·密尔所使用过的含义上讲，“伦理科学”这一名词的确差不多已包揽了这一领域的全部内容，但它却早已不合时尚；并且当前它的含义也不为大多数读者所欣赏。

由于这个原因，虽然我们有必要在标题中使用“社会科学”这一人们熟悉的名词。

但是我仍然必须先强调指出：并非所有与社会生活现象相关的规律都是我们将要讨论的特定问题。

例如，人口统计数据，或者有关传染病传播的研究，无疑都涉及到社会问题，但它们却没有引起任何必须在此加以考虑的特定问题。

它们可以说是真正的社会自然科学，并且与其它自然科学没有什么实质差别。

但是，它与对语言或市场的研究不同，也不同于对法律和大多数其它人类制度的研究。

我个人提出加以考虑的，正是后面这样一组学科，并且我为此只得使用一个在某种程度上被误解的名词——“社会科学”。

由于我主张，经验的作用在这些知识的领域中与在自然科学中完全不同，因此，我最好还是解释一下，我本人起初是满怀对自然科学方法普遍有效的信心来开始详尽探讨自己的论题的；不仅我最初的技术训练主要是科学性的（在科学一词的狭义上），而且在哲学或科学方法方面，我所受的少得可怜的训练全部都来自于马赫学派，后来则是逻辑实证主义学派。

但是，这一切都只是具有提高知识的效果，而随着时间的流逝，这些知识变得越来越有局限性。

可以肯定地说，在经济学领域，所有那些被视为讲道理的人们正在不断地违反来自自然科学实践并且为人们所接受的科学方法原则。

而且，即使是自然科学家，当他们开始讨论社会现象时，至少就他们维持某种普遍的观念来讲，一般地做着同样的事情。

但是，当自然科学家急于尝试将其专业思维习惯应用于考虑社会问题时，却常常会不可避免地带来灾难性的后果，也就是说，这种尝试对所有这些领域的专业工作者而言，似乎是全然没有道理的。

然而，尽管表明大多数使社会科学“科学化”的具体尝试纯属荒唐是很容易的事情，可是要力争使人信服我们自己的方法却并非易事。

既定事实和量子力学是两个完全不同的概念，它们之间没有直接的联系。

既定事实是指已经发生或存在的事物或情况，是一种客观存在。

而量子力学是一种描述微观粒子运动的物理理论，它描述了微观粒子的状态和运动规律，与宏观世界有很大的不同。

量子力学中的一些概念和原理，如波粒二象性、不确定性原理、量子纠缠等，虽然与我们通常的经验和理解不同，但它们都是建立在严格的数学和物理学基础上，通过实验验证的。

因此，尽管我们对量子世界的理解还有限，但量子力学作为描述微观世界的理论是可靠的。

因此，既定事实和量子力学之间没有直接的联系，它们属于不同的领域和范畴。

高二政治第二单元探究世界的本质复习要点一1.理解辩证唯物主义的物质概念。

物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】1客观实在与客观存在区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。

它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。

客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。

对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。

联系：客观实在是一种客观存在。

客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。

2物质与物质的具体形态不能将二者等同，二者是共性与个性、一般与个别、抽象和具体的关系，而不是整体与部分的关系。

3物质的唯一特性根本特性≠物质的根本属性物质的唯一特性根本特性是客观实在。

物质的根本属性是运动。

4关于世界的物质性，有以下几种说法：错误!未找到引用源。

世界的本质是物质。

②世界的本原是物质。

世界的统一性在于它的物质性。

④世界统一于物质。

⑤世界是物质的。

5马哲物质观的意义错误!未找到引用源。

“不依赖于人的意识”→与唯心主义和二元论划清界限②“能为人的意识所反映”→与不可知论划清界限③“客观实在”→克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击2.理解世界的真正统一性在于它的物质性。

世界的物质统一性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论：要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发，实事求是。

3.理解哲学上的运动概念及物质和运动的关系1运动的概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

名词解释：自然辩证法的概念：自然辩证法是以马克思注意的观点、理论与方法为指导，根据社会历史条件，综合时代的任务，对科学技术的发展及其与社会发展的相互关系进行考察的研究领域。

简答：辨证唯物主义自然观内涵及其自然科学基础：辩证唯物主义自然观认为：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式外，什么也没有；运动无论在量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和技能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，它们既是对立的，又是同意的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展；自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类的社会时间活动的深入展开，使原由的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文明或文明的自然界，是人的现实的自然界。

自然科学基础：自然科学本质上是整理材料的科学，是关于过程、关于这些事物的发生和发展以及有关联系——把这些自然过程结合为一个大的整体——的科学。

理论自然科学的产生及其在各个领域涌现出的一系列重大发现，深刻地揭示了自然界的一切归根到底是辨证地而不是形而上学地发生的，这就为辩证唯物主义自然观的确立提供了自然科学基础。

系统的特点：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

开放性、动态性、整体性、层次性。

材料分析：人与自然和谐的哲学理论基础及实现（哲学）路径：名词解释：科学的定义：《辞海》指出,科学“是关于自然、社会和思维的知识体系。

”“科学的任务是揭示事物发展的客观规律,探求客观真理,作为人们改造世界的指南。

”《辞海》又指出,自然科学“是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。

社会事实和社会学——埃米尔迪尔凯姆和他的社会学方法论埃米尔·迪尔凯姆（Émile Durkheim）是法国著名的社会学家，他对社会事实的研究以及他提出的社会学方法论对现代社会学的发展产生了深远的影响。

迪尔凯姆通过对社会事实的研究，试图揭示出社会的规律和秩序，并通过提出一种科学的方法来研究社会现象。

迪尔凯姆认为，社会事实是存在于社会中的客观存在，它们是社会行动的结果，又反过来影响了社会的行动。

社会事实具有强制性和客观性，它们可以限制和引导个体的行为。

迪尔凯姆认为，社会事实包括社会规范、价值观念和社会组织等，它们是社会秩序和稳定的基础。

迪尔凯姆提出了一种集体意识的概念，即社会事实存在于社会中的集体意识中。

个体通过社会交往和社会化的过程，将社会事实融入到自己的意识中，并通过遵守社会规范来实现社会秩序。

迪尔凯姆认为，社会事实对个体的行动具有约束和规范作用，个体的行动是社会事实的体现和延续。

为了研究社会事实，迪尔凯姆提出了一种科学的方法，即社会学方法论。

他强调要用社会实证主义的方法来研究社会现象，即通过实证和数据来验证社会理论。

迪尔凯姆认为，社会学应该是一门客观而科学的学科，它应该通过建立理论框架和进行实证研究来揭示社会现象的规律和原因。

迪尔凯姆还提出了一种研究社会事实的方法，即比较研究法。

他认为，通过比较不同社会的社会事实，可以揭示出社会现象的共性和特殊性，并进一步理解社会的规律和变化。

迪尔凯姆的比较研究法为社会学研究提供了一个重要的方法。

迪尔凯姆的社会学方法论在当时是一种革命性的思想，它对现代社会学的发展产生了深远的影响。

迪尔凯姆的方法论引领了社会学从哲学和历史学走向科学的转变，使社会学成为一门独立的学科。

他的研究对于我们理解社会现象和社会规律具有重要的意义，也为社会学的研究方法和理论提供了启示。

总之，埃米尔·迪尔凯姆通过对社会事实的研究，揭示了社会的规律和秩序，并通过提出一种科学的方法来研究社会现象。

自然事实、客观事实与科学事实作者：朱荣英来源：《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》2012年第06期[摘要]自然事实就是客观事物本身，是指不以人的意志为转移的一切存在之物，它对于人及其活动而言既是先在的又是外在的，是自然而然、自在而在的。

哲学上所说的客观事实是指特定的实践事实、真实的事件，它是指已被正确认识到的客观事物、本质及其规律性的总称，旧唯物主义的根本缺陷在于忽视了实践因素而对客观事实作了纯自然主义的理解。

科学事实是通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事件。

无论自然事实抑或客观事实，一旦被人类认识并用语言对其描述而做出经验陈述或观察判断，就形成了经验事实。

科学事实与客观事实的根本区别在于前者的可错性，二者统一的基础是社会实践。

科学理论、科学真理都是可错的，科学理论不等同于真理，科学事实也不等同于客观事实。

从理论上弄清这三种“事实”的联系与区别，对于坚持马克思主义科学的世界观、方法论，坚持实事求是地构建科学理论，反对科学迷信等，具有重要的理论与现实意义。

[关键词]自然事实；客观事实；科学事实[中图分类号]B802[文献标志码]A[DOI]10.3969/j.issn.1009-3729.2012.06.003自然事实是指一般意义上我们所说的客观事物，从人与自然的关系来看是指天然事实，从人与人的关系来说就是指日常事实。

哲学上所说的客观事实与自然事实的根本区别只在于它们与实践保持什么样的关系：凡是与实践内在相关并保持敏感性的事实，就构成实践性的客观事实；凡是与实践外在相关、或根本无缘的，就是日常事实或者天然事实。

而哲学上所说的客观事实与科学哲学上所说的科学事实也同样是有区别的，它们的重大差别在于：究竟其可靠性是取决于它与描述体系的一致性抑或是与实践的一致性。

本文拟从概念解析入手，弄清这些概念之间的区别与联系，这对于我们坚持马克思科学的世界观、方法论，坚持一切从事实出发，尊重事实、研究事实，进而以事实为基础、实事求是地建构科学理论，具有重要的现实意义；而对于我们以事实为基础，与从狭隘经验出发“沾沾自喜于一孔之见”的经验主义[1]和从本本出发在主观观念中虚构事实的主观主义划清界限，提高认识能力、推进科学发展，也极具理论意义。

第13卷第6期郑州轻工业学院学报（社会科学版）Vol．13No．62012年12月JOURNAL OF ZHENGZHOU UNIVERSITY OF LIGHT INDUSTRY （Social Science ）Dec．2012［收稿日期］2012－08－25［基金项目］河南省人文社会科学开放性研究中心资助课题(KA2012－9)。

［作者简介］朱荣英(1963—)，男，河南省尉氏县人，河南大学教授，主要研究方向:马克思主义理论、科技哲学。

［文章编号］1009－3729（2012）06－0022－04自然事实、客观事实与科学事实———当代科学哲学关于三种事实的理性辨析朱荣英（河南大学马克思主义学院，河南开封475001）［摘要］自然事实就是客观事物本身，是指不以人的意志为转移的一切存在之物，它对于人及其活动而言既是先在的又是外在的，是自然而然、自在而在的。

哲学上所说的客观事实是指特定的实践事实、真实的事件，它是指已被正确认识到的客观事物、本质及其规律性的总称，旧唯物主义的根本缺陷在于忽视了实践因素而对客观事实作了纯自然主义的理解。

科学事实是通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事件。

无论自然事实抑或客观事实，一旦被人类认识并用语言对其描述而做出经验陈述或观察判断，就形成了经验事实。

科学事实与客观事实的根本区别在于前者的可错性，二者统一的基础是社会实践。

科学理论、科学真理都是可错的，科学理论不等同于真理，科学事实也不等同于客观事实。

从理论上弄清这三种“事实”的联系与区别，对于坚持马克思主义科学的世界观、方法论，坚持实事求是地构建科学理论，反对科学迷信等，具有重要的理论与现实意义。

［关键词］自然事实;客观事实;科学事实［中图分类号］B802［文献标志码］A ［DOI ］10．3969/j．issn．1009－3729．2012．06．003自然事实是指一般意义上我们所说的客观事物，从人与自然的关系来看是指天然事实，从人与人的关系来说就是指日常事实。

西方社会学理论复习题(课程代码264004)第一章孔德的社会学理论第一节生平和著述一、生平（life）孔德（1798——1857），法国社会学家。

他的父亲是一个政府官员，也是一个热心的天主教徒和保皇分子，极力鄙视革命。

像所有人一样，孔德在青年时代是激情而狂热的，他放弃了家庭的保守信念，树立了自由、共和的信念。

1817年，孔德认识了圣西门（60岁），并作为他的秘书和朋友工作了七年之久。

在合作的这段时间里，他受到了圣西门的巨大影响。

正是在圣西门的影响下，他开始由自由共和思想转向精英主义，而且把社会作为独特的研究对象来看待，并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。

因名义之争和政见不合，1824年孔德与他的导师分道扬镳，开始了孤独的研究生涯。

由于自己的成就，他又和密尔等人成了朋友。

孔德晚年沉迷于“人道教”（the Religion of Humanity）的建立，他再次陷入学术的孤独之中，但是他却开始和许多政界要人联系，来推销自己的人道教思想。

二、著述（works）1830至1842年，《实证哲学教程》；1844，《论实证哲学的精神》；1851至1854年，《实证政治体系》；1848，《实证哲学概观》；等等三、社会背景（social context）1．孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。

The belated coming of industrial revolution导致了法国社会的急速变迁，整个社会结构出现了迅速分化，不同的社会阶层为了取得政治地位，也促使一浪高过一浪的政治运动。

孔德一生便经历了七种政治体制和无数次的群众运动。

孔德出生于罗伯斯庇尔极端统治之后相对温和的热月政府时期；两年后拿破仑通过雾月政变又建立了法兰西第一帝国；1814年拿破仑莱比锡战败，路易十八又统治了法国；虽然拿破仑曾经历过100天的复辟，但路易十八和查尔斯的统治一直维持到1830年的七月革命。

直到1848年二月革命后路易•拿破仑建立法兰西第二共和国。

第13卷第6期郑州轻工业学院学报（社会科学版）Vol．13No．62012年12月JOURNAL OF ZHENGZHOU UNIVERSITY OF LIGHT INDUSTRY （Social Science ）Dec．2012［收稿日期］2012－08－25［基金项目］河南省人文社会科学开放性研究中心资助课题(KA2012－9)。

［作者简介］朱荣英(1963—)，男，河南省尉氏县人，河南大学教授，主要研究方向:马克思主义理论、科技哲学。

［文章编号］1009－3729（2012）06－0022－04自然事实、客观事实与科学事实———当代科学哲学关于三种事实的理性辨析朱荣英（河南大学马克思主义学院，河南开封475001）［摘要］自然事实就是客观事物本身，是指不以人的意志为转移的一切存在之物，它对于人及其活动而言既是先在的又是外在的，是自然而然、自在而在的。

哲学上所说的客观事实是指特定的实践事实、真实的事件，它是指已被正确认识到的客观事物、本质及其规律性的总称，旧唯物主义的根本缺陷在于忽视了实践因素而对客观事实作了纯自然主义的理解。

科学事实是通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事件。

无论自然事实抑或客观事实，一旦被人类认识并用语言对其描述而做出经验陈述或观察判断，就形成了经验事实。

科学事实与客观事实的根本区别在于前者的可错性，二者统一的基础是社会实践。

科学理论、科学真理都是可错的，科学理论不等同于真理，科学事实也不等同于客观事实。

从理论上弄清这三种“事实”的联系与区别，对于坚持马克思主义科学的世界观、方法论，坚持实事求是地构建科学理论，反对科学迷信等，具有重要的理论与现实意义。

［关键词］自然事实;客观事实;科学事实［中图分类号］B802［文献标志码］A ［DOI ］10．3969/j．issn．1009－3729．2012．06．003自然事实是指一般意义上我们所说的客观事物，从人与自然的关系来看是指天然事实，从人与人的关系来说就是指日常事实。

社会学方法概论一、社会学方法（methods of sociology）社会学研究的方法论、研究方式(也称研究法)、具体方法与技术的总称。

社会学方法论处于社会学方法体系的最高层次，它从属于一般科学方法，规定着学科研究应遵循的基本原则，是研究方式和具体方法的理论与逻辑基础。

研究方式处于方法体系的中层。

具体方法与技术则处于较低的层次，是在研究各阶段中为达到一定目的而使用的技术手段。

具体方法的选择必须与一定的研究方式相适应。

方法论关于如何进行社会学研究的基本理论、包括研究的立场、方位、视角、基本观点，以及认识和解剖对象应遵循的基本原则与逻辑程序。

例如，中国的社会学研究是以马克思主义的立场、观点、方法为指导的。

从一定意义上讲，方法论是一种工具理论，它只涉及科学发现与检验的原理和逻辑而不涉及具体的事实；学科理论则是包含经验事实的实质理论。

方法论也不同于研究方式与具体方法，它是对研究方式方法一般原理的系统探讨与评价。

社会学方法论所探讨的问题主要是：①有关社会与人类行为的知识问题。

如是否有真实、客观的社会知识?社会学研究能否获得客观真理？通过何种途径或来源才能获得这种真理？判断真理的标准是什么？②社会现象的性质问题。

如社会现象是否与自然现象有本质区别？是否存在客观的社会规律？社会学研究对象的特点是什么？③社会研究的性质问题。

如社会研究是旨在发现普遍的因果规律,还是试图说明或阐释历史事件的独特性?如何建立社会学理论，即如何才能把有关经验事实的知识组织在一个具有逻辑性的知识体系之中？社会学理论是否具有阶级性？研究者本人的价值判断是否会影响研究结论的客观性？④研究方法的问题。

如发现与检验真理的逻辑方法是什么？社会学研究中应采用哪些方式或方法？各种研究方法有哪些共同特征，这些特征与自然科学方法有哪些异同？如何搜集与分析资料？如何才能保证研究结论的客观性与科学性？像其他学科一样，社会学方法论也是受哲学思想影响的。

马克思主义社会学以辩证唯物论和历史唯物论作为方法论的指导原则。

西方社会学理论导言一、学习《西方社会学理论》的目的通过学习社会学发展史上各个思想名家的研究方法和社会理论，在自觉模仿和实践的基础上，形成自己看待社会现象和社会问题的思维方式和理论视角。

二、社会学发展史（一）古典社会学理论（classical sociological theory ）：大约从19 世纪30 年代到20 世纪20年代，是社会学的诞生和形成时期，主要特征是：1．社会学发展的重心在西欧，但20 世纪初已经开始转向美国：孔德（Comte，法国人）；斯宾塞（Spencer，英国人）；滕尼斯（Tonneis ，德国人）；涂尔干（Durkheim，法国人）；韦伯（Webber，德国人）；马克思（Marx，德国人）、帕累托（Pareto ，意大利人）；齐美尔（Simmel，德国人）；曼海姆（Mannheim，匈牙利人）。

社会学发展重心由西欧转向美国时期的代表人物有：凡勃伦（Veblen ），库利（Cooley ），帕克（Park），米德（Mead），托马斯（Thomas）. 2．使社会学从其他学科中独立出来，尤其是从哲学中独立出来，确立了独特的学科地位，主要表现为有了自己的独特的研究对象和研究方法。

社会学产生的标志也有两种意见。

一种以社会研究方法的转向为标志，比如Garner 就认为社会学起源于马基雅维利（Machiavelli ）的《君主论》（thePrince ），until the renaissance, most books upheld general notions of normative behavior, were non-empirical, and did not observe, describe and analyze the actual human behavior. Machiavelli included into his book all the violent, fierce, savage, coercive, and even compassionate acts that the ruler implement in order to stay in power. The prince is based on reality-the observations of real people, not just moral ideals. 另外一种意见便是以“社会学”一词的提出为标志，那就是法国社会学家August Comte1838年，在他出版的阐述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中，第一次提出了“社会学”这个新名词。

社会科学方法论与自然科学方法论比较首先，社会科学方法论和自然科学方法论的研究对象是不同的。

自然科学方法论主要研究自然界的物质和现象，如物理学、化学、生物学等；而社会科学方法论研究的是人类的社会行为、社会组织和社会现象，如社会学、经济学、政治学等。

自然科学研究的对象是可以被物理观察和实验验证的客观存在，而社会科学的研究对象是人类主观行为和社会现象，难以进行完全客观的观察和实验。

其次，在理论框架上，社会科学方法论和自然科学方法论也存在差异。

自然科学方法论通常采用归纳法和演绎法进行理论构建，通过观察和实验来验证理论的真实性。

社会科学方法论则更多地采用解释法和理解法，通过对社会现象的解释和理解来构建理论，并通过调查研究和采集数据来验证理论的可靠性。

社会科学更注重对社会行为和社会现象的解释和理解，而不仅仅是因果关系和规律性。

第三，研究方法上，自然科学方法论更重视实证研究，强调定量分析和实验验证。

自然科学方法论在实验室条件下，通过控制变量的方法来研究自然界的现象，并通过定量数据进行统计分析。

社会科学方法论则更倾向于采用实证研究和质性研究相结合的方法。

社会科学研究涉及到人类行为和社会现象的多样性和复杂性，很难进行直接的实验。

因此，社会科学研究通常采用问卷调查、深度访谈、观察等方法，通过获取个体经验和主观意识来进行认识和分析。

最后，社会科学方法论和自然科学方法论的研究结果和可应用性方面也有所差异。

自然科学研究的结果通常是更加客观和普遍适用的，可以推广到整个自然界。

而社会科学研究的结果受到社会因素的影响，具有更强的相对性和局限性。

社会科学研究结果的应用性通常更多地体现在社会政策制定、社会问题解决和社会发展等方面。

总之，社会科学方法论和自然科学方法论在研究对象、理论框架、研究方法和研究结果等方面存在较大差异。

对于社会科学方法论的发展和应用，需要以区别于自然科学的独特性为基础，不断深化理论建设和研究方法，以更好地揭示社会现象和解决社会问题。