中学一级教师岗位职责

一级教师岗位职责1、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律，认真做好教学各环节工作。

3、积极主动吸收先进的教育思想、探讨和运用适合课堂教学的方法和手段。

4、加强业务进修，积极参加教师继续教育，不断提高教育教学业务水平。

5、积极协助教研组长、高级教师完成校本教研任务，每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内交流或在教育报刊杂志上公开发表。

6、具有承担班主任工作的能力，并主动承担班主任工作。

7、主动承担学校安排的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有计划，教案。

8、积极履行培养和指导中学安级教师的职责。

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。

二、小学一级教师岗位任期目标1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。

2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。

3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点;因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白;定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。

4、积极参加政治学习，组织教研活动;能承担和组织教育教学研究工作。

指导二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。

5、每学期听课、评课不少于____节，(以记录为准)写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于____次;有作文科，作文不少于____次，基础知识不少于____次。

一级教师岗位职责（2）一级教师是在学校从事教学工作的教师，他们承担着以下职责：1. 教学工作：负责教授学科知识，编制教案，组织实施教学计划，培养学生的学术能力和实践能力，提高学生的学习成绩。

一级教师岗位职责范本一级教师是学校中最高级别的教师，担任这个职位需要具备高超的教学技能和丰富的教学经验。

一级教师的主要职责是负责教授和指导学生，并且在学校的教学工作中发挥重要的领导作用。

下面是一级教师的职责范本，以便对此岗位有更全面的了解。

一、教学工作1. 负责教授本学科的课程，确保教学内容与教学大纲相符合。

2. 组织并制定教学计划、教案和教材，确保教学的完整性和连贯性。

3. 采用创新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

4. 关注学生的学习状况，及时发现问题并提供适当的帮助和指导。

5. 定期组织测验和考试，评估学生的学习成果并记录成绩。

6. 参与学术研究和教学改革，提出改进教学质量的建议和方案。

7. 参与制定教学计划和教学评估制度，确保教学质量的监控和提升。

二、学生管理1. 关注学生的行为和学业情况，进行学生管教和教育。

2. 组织并参与学生的集体活动和社团活动，培养他们的综合能力。

3. 指导学生开展科学研究和创新实践，提高他们的科学素养和创新能力。

4. 指导学生的综合素质评价，制定相应的提升计划和措施。

5. 和家长保持良好的沟通和合作关系，共同关心和发展学生。

三、班级管理1. 担任班主任，负责整个班级的管理和组织工作。

2. 制定并执行班级管理计划，维护班级的纪律和秩序。

3. 关注班级的学风和班级活动的开展，提高班级的凝聚力和凝聚力。

4. 组织班级会议，了解学生的需求和问题，并及时解决。

5. 协助学校管理人员处理班级的教学和学生管理问题。

四、师资培训1. 分享教学经验和教育教学方法，帮助其他教师提高教学水平。

2. 参加学校组织的教师培训和交流活动，不断学习和提升自己的教育教学能力。

3. 参与教师评估和教师专业发展计划的制定和实施。

4. 向学校领导提供教学和学生管理方面的建议和意见。

五、学校管理1. 参与学校的管理和决策，为学校发展提供支持和建议。

2. 完成学校交办的其他相关工作。

综上所述，一级教师是学校中最高级别的教师，承担着教学、学生管理、班级管理、师资培训和学校管理等多项职责。

中学一级教师的职称中学一级教师是指具备一定教学经验和专业能力的中学教师，他们是学校教育教学工作中不可或缺的重要力量。

拥有中学一级教师职称的教师既是教育的实践者，也是学生成长的引路人。

中学一级教师应具备扎实的学科知识和教学能力。

作为中学教师，他们首先要具备深厚的学科知识储备，对所教学科的理论和实践都要有透彻的了解。

只有掌握了学科的核心概念、基本原理和基本方法，教师才能够准确理解并传授给学生。

同时，中学一级教师还应具备扎实的教学能力，能够灵活运用多种教学方法和手段，有效组织课堂教学，引导学生主动学习，激发学生学习兴趣，提高学生的学习效果。

中学一级教师应具备良好的教育教学素养和职业道德。

作为教师，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引路人。

他们应具备高尚的师德，以身作则，以德育人。

中学一级教师不仅要注重学科知识的传授，更要关注学生的全面发展，培养学生的创新思维能力、实践能力和团队合作精神。

同时，中学一级教师还应具备教育科研能力，积极参与教育教学改革研究，不断提高自己的教学水平。

中学一级教师应具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。

教师工作是一项充满挑战和压力的工作，他们需要与学生、家长、同事等各种人群进行有效的沟通和交流。

中学一级教师应具备良好的言辞表达能力和沟通技巧，能够与学生建立良好的师生关系，与家长保持密切联系，与同事合作共事。

同时，中学一级教师还应具备解决问题的能力和处理人际关系的能力，能够正确处理各种复杂的教育教学问题和人际关系问题。

中学一级教师应具备自我学习和专业发展的能力。

教育事业不断发展变化，中学一级教师需要不断学习新知识、掌握新技能，不断提高自己的教学水平和专业能力。

教师要有自我反思和自我评价的能力，及时发现自身存在的问题，并积极采取措施进行改进。

同时，中学一级教师还应参加各种教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的视野，提升自己的教育教学水平。

中学一级教师是学校教育教学工作中不可或缺的重要力量。

中学一级教师岗位说明书（精选3篇）中学一级老师岗位说明书篇11、有良好的师德师风，遵纪守法，使用文明规范的语言开展教育教学活动。

2、遵循教学规律，仔细做好教学各环节工作。

3、乐观主动汲取先进的教育思想、探讨和运用适合课堂教学的方法和手段。

4、加强业务进修，乐观参与老师连续教育，不断提高教育教学业务水平。

5、乐观帮助教研组长、高级老师完成校本教研任务，每学期至少写出一篇教学论文心得、体会、总结、在校内沟通或在教育报刊杂志上公开发表。

6、具有担当班主任工作的力量，并主动担当班主任工作。

7、主动担当学校支配的公开课、示范课、专题讲座、竞赛辅导等任务，做到有方案，教案。

8、乐观履行培育和指导中学安级老师的职责。

中学一级老师岗位说明书篇21、坚持四项基本原则，喜爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，听从学校工作支配，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力气;2、把握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采纳不同的教学方法。

担当学校一门学科的教学任务，仔细备课、上课、辅导同学、批改作业、评价同学学业;3、在高级老师或一级老师的指导下，在课堂内外对同学进行思想品德教育，担当学校班主任，组织辅导同学进行课外活动，培育同学的学习爱好和动手力量;4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能;乐观参与教研教改活动，不断总结教育教学阅历，指导三级老师的教育教学活动，切实推动素养教育;5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学一级老师岗位说明书篇31、忠诚党的教育事业,喜爱本职工作,仔细贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

2、仔细钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭力量以及对课堂教学的调控力量。

3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一支配，要统一进度，统一资料。

一级教师岗位职责
一级教师岗位的职责包括：
1. 授课教学：负责编写课程大纲和教学计划，准备和组织教学内容，授课并引导学生学习，根据学生的不同情况进行评估和改进教学。

2. 学生管理：负责学生的管理和指导，包括班级管理、行为规范培养、考勤管理、学生评价等工作。

3. 教材教辅：选用、编写和评估教材、教辅材料，为学生提供适合的学习资源，帮助学生掌握所学知识和技能。

4. 课程开发：参与课程的开发和改进工作，针对学科发展和学生需求不断提升教学质量和效果。

5. 评估考核：负责学生的考核工作，制定并执行考试、测验等评估方法，评估学生的学习成果和能力发展。

6. 学校合作：与学校其他教师和管理人员合作，参与教研讨论和教学团队建设，共同提升学校的教育质量。

7. 家校沟通：与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和问题，并提供相关意见和建议。

8. 专业发展：参加教育培训和专业学习，不断提高自身的教学能力和专业素养。

以上是一级教师岗位的主要职责，具体职责可能会因学校、学科等不同而有所差异。

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一级教师岗位职责模版一级教师是学校中的关键角色，负责在教学工作中起到带头示范的作用。

作为一级教师，需要具备丰富的学科知识和教育教学经验，并能够承担起教学管理和学生培养等多项职责。

下面是一级教师岗位职责的模版，具体内容如下：1. 教学工作1.1 设计和制定教学计划，确保教学内容符合学科教学要求和学生实际需求；1.2 组织和实施教学活动，准确传递教学内容，提高学生的学习效果；1.3 确保教学进度和教学质量，关注学生学习情况，及时调整教学策略；1.4 指导学生进行课外学习，培养学生的自主学习能力和创新精神；1.5 分析和评估学生学习成果，为学生提供个性化的学术指导；1.6 积极参与学校教研活动，提高教学水平和教育教学质量。

2. 学生管理2.1 关心学生的身心健康，积极开展班级活动，培养学生的团队合作精神；2.2 维护班级纪律和学风，教育学生讲礼貌、守纪律，树立正确的价值观；2.3 与家长保持有效沟通，关注学生家庭情况，及时协调解决问题；2.4 建立学生档案，并定期评估学生的综合素质和学业发展；2.5 指导学生参加学科竞赛和其他学校活动，培养学生的综合能力。

3. 教学资源管理3.1 积极参与学校教材选用和教学资源的整理与更新；3.2 合理使用教学资源，提高教学效果和学生学习兴趣；3.3 维护和管理教学设备，保障教学过程的顺利进行；3.4 积极探索和应用新的教学方法和教学工具，不断改进教学效果；3.5 协助学校进行校本课程的开发和实施，为学校的教育教学改革贡献力量。

4. 个人发展4.1 不断学习和更新学科知识，提高自身的学术水平和教学能力；4.2 参加各种教育培训和研修活动，拓宽教育教学的视野；4.3 积极参与学术交流和课题研究，并将研究成果应用到教学实践中；4.4 主动了解教育政策和教学标准，不断提升对教育教学改革的理解和应用。

5. 其他职责5.1 配合学校完成各项教育教学工作的规范管理；5.2 参与学校的各类会议和活动，展示教育教学工作的成果；5.3 执行学校领导的工作安排，完成其他临时交办的教育教学任务。

中学一级老师岗位职责
1.承担教育、教学研究；胜任班主任；年级组长工作，协助
班主任对学生进行思想政治工作。

运用教育学、心理学理论。

组织好班集体和年级，使班级、年级面貌保持良好状态。

2.至少具备承担学科年级备课组长的能力，具有本学科比较
扎实的基础理论及专业知识，能独立掌握本学科的教学大纲、教材的重点、难点；教学方案设计合理，传授知识准确；能结合学生实际，制定恰当的教学计划；对课堂教学中的问题有预见性和较强的应变能力；教学方法恰当，教学效果好。

3.承担帮助二、三级教师或新教师熟悉大纲、分析教材、改
进教法，进行业务进修的指导，承担指导二、三级教师或新教师当好班主任的任务，每学期至少听１５节课，听课后进行必要的指导和提出建议，检查二、三级教师或新教师的教案和作业批发情况。

4.认真合理地处理作业；组织和指导学科课外活动；努力做
到减轻学生负担，又能提高教学质量。

5.能合理恰当的命题，能编写有一定水平的复习资料或复习题，有对教学中的问题进行研究试验的能力，探索教学方法，有一定水平的经验总结。

中学一级教师三级岗位说明书中学一级教师三级岗位说明书单位名称XXXX中学.岗位名称中学一级教师三级岗位岗位等级专业技术十级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导;3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。

工作任务采用由点到面的方法，前期有店铺和网络同时为公司产品营造知名度，通过门店进入到销售商的圈子里面为后续的网络销售做准备，后期由网络销售来促进门店的销售。

1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务。

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作。

4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。

完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

6、参与学生管理，承担班主任工作。

7、承担对年轻教师成长的指导工作。

8、完成学校下达的临时工作任务。

工作标准1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

3、每学期听课20节以上。

每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突岀。

中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。

5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。

中学各级教师岗位职责（一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。

担任教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。

担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量较好。

2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

中学一级教师岗位职责与任期目标（多篇）篇：一级教师岗位职责及任期目标一级教师：受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。

2、深刻理解大纲和教材，所科有坚定的基础、理论和专业知识。

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。

能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。

4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。

上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。

5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验或具有指导作用的论文。

第2篇：中学教师岗位职责与任期目标中学二级教师岗位职责1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。

承担初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学二级教师任期目标1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。

一级教师岗位职责
一级教师是指具备正规教师资格，并通过一级教师资格评审的教师。

一级教师是学校教师队伍中的骨干力量，其职责主要包括：
1. 教学工作：承担学科教学任务，包括备课、讲授课程、组织学生学习、完成教学评价等。

2. 教学设计：制定教学方案和活动设计，结合学科特点和学生需求，设计有针对性的教学内容和课程。

3. 课程开发：参与学科教材编写和课程开发工作，根据学生的实际情况和学科发展需要，进行教学内容的更新和改进。

4. 学生管理：负责班级学生的日常管理，包括班级纪律管理、学生考勤、个性辅导等。

5. 班级活动组织：组织和参与班级教育活动，如开展班级会议、班级文化建设、社团活动等，增强班级凝聚力和团队合作精神。

6. 教研工作：参与学校教研活动，与教研组成员共同研究教学改进和教学方法，提高教学质量。

7. 家校合作：与家长保持良好的沟通和合作关系，了解学生的家庭背景和学习情况，与家长共同关心学生的发展和问题解决。

8. 评价与反思：按照学校的评价要求，参与教育教学质量评价，进行课堂反思和教学改进。

总的来说，一级教师是学校教育教学工作的骨干力量，承担教学任务并参与学科教学改革和教研活动，促进学生的全面发展和素质提高。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级教师、一级教师、二级教师）(3)高级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 指导和指导一级和二级教师，提供教学上的支持和指导。

- 设计和实施高质量的教学计划，确保教学活动的有效性和学生的学习成果。

- 负责管理教师团队，协调教学资源的分配和利用。

- 参与学校课程和教学方法的开发和更新。

- 进行教学评估和监控，提供反馈和改进建议。

- 参与学校的教师培训和专业发展活动。

2. 任期目标：- 提升学校整体教学质量和学生学习成绩。

- 建立积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。

- 发展和引导一级和二级教师的专业能力和教学技巧。

- 参与学校的教学研究和创新项目，促进教师专业发展。

- 与学生、家长和学校管理层积极合作，建立良好的合作关系。

一级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 负责教学工作，准备和传授教学内容。

- 设计和实施教学计划，根据学生的学习需求和能力进行教学。

- 评估和监测学生的学习进展，提供针对性的指导和反馈。

- 维护课堂秩序，创造积极的学习环境。

- 参与学校的教育活动和家长会议。

2. 任期目标：- 提高学生的学业成绩和学习能力。

- 建立良好的教学风格，能够激发学生的学习兴趣和动力。

- 维护良好的师生关系，与家长保持密切的沟通和合作。

- 不断提升自身的教学能力和专业知识，参加相关的培训和学习活动。

- 积极参与学校的教研活动，与同行教师分享经验和教学方法。

二级教师的主要岗位职责和任期目标1. 主要岗位职责：- 协助一级教师完成教学工作，提供教学上的支持和帮助。

- 负责教学资源的准备和布置。

- 协助评估学生的学习成果，提供相应的反馈。

- 维护课堂秩序和学生的纪律。

- 参与学校的教育活动和班级管理工作。

2. 任期目标：- 有效支持一级教师的教学工作，促进学生的学习成果。

- 不断提升自身的教学技能和专业素养。

- 积极参与班级管理和学生辅导工作。

中学高级教师一级岗位职责说明书中学高级老师一级岗位职责说明书中学高级老师一级岗位职责说明书单位名称四川省峨边民族中学岗位名称中学高级老师一级岗位岗位等级专业技术五级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学沟通,指导培训学科老师；4、同学管理与心理指导；5、开展综合实践活动，中学高级老师一级岗位职责说明书。

工作任务1、依照本岗位职责规范，担当本校1-3年级的教学任务。

2、依照学校教学方案和课程标准编制教学方案，担当备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、担当学科的教学沟通工作。

4、担当教学质量跟踪考察工作，根据教学质量要求和考试规定，仔细做好同学成果考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、担当教研教改、课题讨论、教育教学理论讨论工作。

完善自身素养建设，不断提高学识水平和业务力量。

6、参加同学管理，担当班主任工作。

7、担当对年轻老师成长的指导工作。

8、完成学校下达的临时工作任务。

工作标准1、喜爱教育事业，能履行《老师法》规定的各项义务，有主动担当工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章（制度），忠于职守，乐观进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学方案完整，教学目标明确，教学态度仔细，教学示范精确，教学方法得当，教学效果优良。

3、每学期听课20节以上。

每学年担当校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立担当学校的教学沟通工作任务。

4、对同学负责，备课充分，授课仔细，遵循教学规律，重视同学素养教育，重视技能训练，能因材施教，调动同学（学习）乐观性，成果突出。

中考或年段考试中所任学科成果达到全县上游水平。

5、担当学校课题讨论，每学期拿出1篇应用性较强的讨论报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱同学，具有解决同学学习问题和同学管理问题的力量。

中学一级教师岗位职责[某中学教师职责]一、忠诚党和国家的教育事业，贯彻党的教育方针，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系，坚持教书育人，全面实施素质教育。

二、积极参加学校组织的各种活动，执行学校的各项规章制度，加强团结协作，积极完成学校布置的其它任务。

三、积极实施课改方案，主动承担有关方面的教育教学课题的研究。

积极参加学校召开的教育教学论文交流会。

四、认真学习教育理论和专业知识，理解、掌握《中学德育大纲》、两个纲要”、二期课改精神和学科教学课程标准，深入钻研教材，充分了解学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，依据教育规律和教学原则写好教案。

五、上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材的重难点和知识点，讲解、示范准确，教学有法；充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，提高课堂教学效率和学生的能力，培养学生高尚的情操和优良的品质。

课后及时写好教后感。

六、课堂作业适量，课外作业适度，及时认真批改，批改不仅指出正误，还要注意指导学习方法，给学生以严格的要求和热情的鼓励，多用鼓励性评语。

七、根据学科、年级特点，指导学生预习、自学、训练。

组织和辅导兴趣小组活动、培训竞赛队伍；积极提高学生学习能力，培养创新能力和优秀人才，热忱帮助、辅导后进生，全面提高学生素质。

八、有目的、有计划、慎重地出好试题，严肃认真组织考试。

考试后要认真阅卷和分析评讲。

十、每学期写教育，或撰写一篇，参加校级及以上课题研究，鼓励教师在区级及以上刊物上发表或参加课题、论文评奖。

十一、关心学生健康，不随意占用课外时间补课；督促学生认真做眼保健操；平时注意指导学生讲究用眼卫生。

十二、努力提高师德修养，在和行为等方面做学生的表率，做到仪表端庄、为人师表、尊重学生，做到不搞有偿家教、不体罚和变相体罚学生、不辱骂讥讽学生；积极为请假代课。

一级教师岗位职责范本一级教师是学校教师中的高级职称，是教学科研的骨干力量，承担着带领学生学习、促进学生全面发展的重要责任。

下面是一级教师的职责范本，供参考：1.教学工作：一级教师作为学科教师，应对所任教学科有深入的教学知识和教育理论，负责年级或班级的教学工作。

其职责包括但不限于：-制定教学目标和计划，结合学生实际，确定教学内容和教学方法；-为学生提供系统的、全面的学科知识，引导学生进行知识的探究和思辨；-根据学生的学习特点和能力进行个性化教学，关注学生的学习进展和问题，给予针对性的指导和帮助；-组织并参加教研活动，不断提升自身的教学水平和教育研究能力。

2.课题研究：作为一级教师，应积极参与学科课题研究，承担一定的科研任务。

其职责包括但不限于：-针对学科教学中的难点和关键问题，进行深入研究，探索有效的教学方法和策略；-参与课题申报、立项和执行，收集并整理相关教育、心理学等方面的资料和文献；-利用科技手段和教育软件，开展教学资源的开发和利用，提高教学效果；-定期向学校和有关部门汇报研究进展和成果，为学校课题研究提供支持和指导。

3.班级管理：一级教师作为班主任或年级组长，承担着对学生全面发展的管理和指导工作。

其职责包括但不限于：-组织并参与班级的日常管理和学生的思想教育工作，维护良好的班风和校风；-关心学生的身心健康和学习情况，及时发现和帮助解决学生存在的问题；-指导学生进行综合素质评价和自我管理，培养学生的自律意识和团队精神；-组织并参与各类班级活动和学校活动，带领学生积极参与校园文化建设；-与学生家长进行沟通和交流，建立良好的家校合作关系。

4.教师培养：作为一级教师，应参与对青年教师的培养和指导工作，传授自己的教育经验和教学方法，培养新一代优秀的教师。

其职责包括但不限于：-带领青年教师参与教学活动，实践教育教学理念和方法；-对青年教师进行教育教学经验的分享和指导，帮助他们提高教学水平；-定期组织教研讨论和经验分享会，促进教师之间的互动和交流；-参与青年教师的岗前培训和继续教育，帮助他们成长为合格的一线教师。

中学一级教师岗位职责规范1.有良好的师德，遵守法纪，品德品行堪为学生表率；关心爱护学生，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展；2.同心同德，认真做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，争取做好其他工作。

3.较好地完成学校安排的各项教学任务。

4.掌握所教学科的教学大纲、教材内容、教学原则的教方法，独立备出目的明确、重点突出、思路清晰、充分体现出主导和主体作用及改革意识强的课。

教案具有示范性。

5.教学思想端正，能正确传授知识技能，有较强的教学基本功；有驾驭教材和课堂应变能力；教学方法得当、灵活，效果良好，能独立承担公开教学的任务。

6.对学生全面负责，辅导有计划、有目的，辅导效果明显。

7.作业布置数量适当，对学生作业有批改、评讲，有记载、分析。

8.明确考核学生的目的，掌握命题的原则，有一定的命题能力有考核数据统计和资料积累，能根据学生卷面和有关资料，做出准确的质量分析。

9.对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

10.根据青少年的特点和实际及新时期的培养目标，运用教育学、心理学的基础理论，开展政治思想教育工作。

关心爱护学生，教育方法得当，效果明显。

11.具有担任班主任的能力，在承担班主任工作期间，能按其职责做好班务工作。

12.在未承担班主任工作期间的教育教学过程中，始终面向全体学生，做到教书育人，在转变学生思想方面有较好的成绩。

13.具有组织和辅导学生课外活动的能力，结合教学开展课外活动，取得良好效果。

14.承担一定的教育教学研究任务和培养新教师的任务。

15.具有从事中学教育教学方面的能力，并承担一定的教研任务；会同本学科高级教师完成某项教研任务时，力争写出有参考价值的经验总结或论文。

16.在指导、帮助新教师掌握教材、教法方面做出一定成绩。