八年级物理质量和密度(201908)

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第六章:质量与密度第1节：质量1、质量：物体所含物质的多少，字母m 表示。

（质量是物质的一种属性，不随它的形状、物态、位置而改变）2、单位:t kg g mg3、测量工具：天平4、天平使用：错误!放（水平台上）错误!拨（游码标尺零刻度线）错误!调（调平衡螺母使天平衡量平衡，向指针偏转反方向调节)○，4测（左物右码，取砝码用镊子【先估计,再先大后小，不足用游码】）○，5读（砝码+游码【左侧边沿所对值】）错误!收(物体、砝码、拨游码）第2节：密度1、密度：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比,字母ρ(rou ）表示2、公式:Vm =ρV m ρ= ρm =V 3、单位：kg/m 3(g/cm 3)4、单位换算:1 g/cm 3=3101⨯ kg/m 3 （1 kg/m 3=3101-⨯ g/cm 3） 第3节：测量物质的密度1、物体的体积：错误!规则几何体错误!不规则固体、液体：量筒（量杯）2、体积的单位：m 3 dm 3 cm 3 mm 33、量筒的使用：错误!液体物质的体积可以直接测出错误!单位：1L=1dm 3,1ml=1cm 3错误!量程和分度值错误!读数时,视线与量筒中凹液面底部相平4、测*＊液体密度的步骤：○，1烧杯和*＊液体的质量m 1错误!烧杯和剩余＊*液体的质量m 2错误!量筒中＊＊液体的质量m= (m 1— m 2) ○，4量筒中*＊液体的体积V 错误!＊＊液体的密度Vm -m 21=ρ 第4节:密度与社会生活1、密度是物质的一种特性，不随质量、体积的变化而变化，但受物态变化和温度的影响。

八年级上册物理质量与密度一、质量。

（一）质量的概念。

1. 定义。

- 物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示。

质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。

- 例如：一块橡皮泥，无论把它捏成正方体还是球体，它所含物质的多少不变，质量不变；一块冰化成水，状态改变了，但质量不变；把一本书从北京带到上海，位置改变了，质量也不变。

2. 单位。

- 国际单位制中质量的基本单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

- 换算关系：1t = 1000kg，1kg = 1000g，1g = 1000mg。

（二）质量的测量。

1. 工具。

- 日常生活中常用的测量质量的工具：台秤、电子秤、杆秤等；实验室常用天平来测量质量。

2. 天平的使用。

- 天平的结构：托盘天平主要由底座、横梁、托盘、平衡螺母、指针、分度盘、游码等组成。

- 使用步骤。

- 放：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线处。

- 调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

- 称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

- 读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

- 注意事项。

- 被测物体的质量不能超过天平的称量。

- 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

- 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。

二、密度。

（一）密度的概念。

1. 定义。

- 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。

密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同。

- 公式：ρ=(m)/(V)，其中m表示质量，V表示体积。

2. 单位。

- 国际单位制中，密度的单位是千克每立方米（kg/m^3），常用单位还有克每立方厘米（g/cm^3）。

- 换算关系：1g/cm^3=1000kg/m^3。

（二）密度的应用。

八年级物理上册知识点：密度、质量八年级物理上册知识点：密度、质量1.密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量，是物质的一种特性，这种性质表现为：在体积相同的情况下，不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下，不同物质的体积不同。

2、定义式：P=M/V因为密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。

3.密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3。

其它常用单位还有克/厘米3。

1克/厘米3=1000千克/米3。

4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大;温度降低时，体积变小。

而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度降低时，密度变大。

固体、液体质量减少或增加时他们的密度也发生变化吗?1、定义：物体所含物质的多少叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：tgmg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。

具体如下：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

初二物理第七章 质量和密度人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第七章 质量和密度二. 重、难点： 1. 重点：质量、密度的概念 2. 难点：（1）理解密度是物质的特性 （2）密度的应用和计算 （3）天平和量筒的使用三. 知识点分析： （一）质量 1. 质量的概念物体中含有物质的多少叫质量 2. 质量的单位（1）国际单位：千克（kg ）（2）定义：常温常压下1升（1dm 3）纯水的质量。

（3）其它单位：吨（t ），克（g ），毫克（mg ）mg g kg t 9631010101===3. 质量是物体的属性，不随形状、状态、位置而变化。

4. 用天平测物体的质量 （1）天平的使用 ① 认识天平天平的构造以及各部分的作用。

② 调节天平使用天平前应先调节天平，目的是使天平处于良好的工作状态、确定称量零点。

③ 使用天平⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧游码的使用天平平衡的判断加减砝码的规则应放的位置称量时砝码与被测物体 （2）用天平测固体的质量 （3）用天平测液体的质量 ① 先测出容器质量1m② 再测出装有液体的容器质量2m ③ 液体质量12m m m -= （二）密度 1. 密度的概念某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。

2. 密度的计算式 密度体积质量=vm =ρ 3. 密度的单位3/m kg ，3/cm g ，333633/101010/1m kg mkg cm g ==--4. 用天平和量筒测定固体和液体的密度 （1）量筒的使用（2步骤：① ② ③④ 将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测量值填入表格中。

⑤ 计算出石块的体积，填入表格。

⑥ 计算出金属块密度，填入表格。

（3）测定盐水的密度 步骤：① 把天平放在水平台面上，调节天平平衡。

② 在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中。

③ 把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格。

④ 称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格。

初二物理质量与密度笔记
以下是初二物理质量与密度的一些重点笔记：
1. 质量和重量的概念：质量是指物体中所含物质的多少，而重量是指物体受到的重力大小。

在地球表面，通常所说的重量就是指物体的重力。

2. 质量是物体的基本属性：质量是物体本身的一种属性，不会随形状、状态、位置的改变而改变。

3. 密度的概念：密度是指物质的质量与其所占体积的比值，用公式表示为
ρ=m/V。

4. 密度的性质：密度是物质的一种特性，与物质的质量和体积无关，但与质量和体积的比值有关。

不同物质有不同的密度，密度反映了物质本身的一种特性。

5. 密度的计算公式：在密度计算中，质量可以使用天平测量，体积可以使用量筒测量。

密度的计算公式为ρ=m/V，其中m表示物质的质量，V表示物质的体积。

6. 密度的单位：密度的国际单位是千克每立方米（kg/m³），常用的单位还有克每立方厘米（g/cm³）。

7. 密度与浮力的关系：密度和浮力之间有一定的关系。

如果一个物体的密度大于它所浸没的液体的密度，那么它将会沉入液体中；如果一个物体的密度小于它所浸没的液体的密度，那么它将会浮在液体的表面。

以上是初二物理质量与密度的一些重点笔记，希望对你有所帮助。

初二物理复习指导质量和密度复习要点：１、质量：（１）物体所含物质的多少叫质量，质量不随物体形状、状态、位置改变而改变。

（２）国际单位制中，质量的单位是千克。

（３）质量的测量实验室中，测量质量的常用工具是托盘天平，要会正确调节，使用托盘天平。

２、密度：（１）密度的概念：定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。

密度是物质的一种特性。

公式：ρ=单位：国际单位制中，密度的单位是千克/米3。

常用单位是克/厘米3。

１克/厘米3=103千克/米3。

（２）密度的测定在用天平、量筒测定固体、液体密度的实验中，要明确实验原理、实验器材、实验步骤、怎样用表格记录实验数据，如何根据测得的数据进行计算，得出实验结论。

（３）密度的应用(1)利用密度鉴别物质。

由于每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不同，测出物质的密度，查密度表就可知道物体可能是由什么物质组成。

(2)把密度公式ρ=变形为m=ρV，V=，利用它们可以计算不便称量的物体的质量和不便直接测量的物体的体积。

复习方法指导：１、正确理解密度是物质的一种特性。

通常情况下每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的。

当温度、压强、状态不同时，同种物质的密度也会不同。

如一定质量的水结成冰，它的质量不变，但体积变大，密度变小。

例１、体积是30厘米3，质量是81克的铝块，它的密度是多少千克/米3？若此铝块的体积增大到原来２倍时，它的密度是多大？分析与解：利用公式ρ=可以求出铝块的密度。

用克/厘米3做密度的单位进行计算，再利用１克/厘米3=103千克/米3换算得出结果较为方便。

ρ===2.7克/厘米3=2.7×103千克/米3。

铝块的密度是2.7×103千克/米3。

因为密度是物质的特性，体积增大２倍的铝块，密度值不变，所以它的密度仍是2.7×103千克/米3。

说明：体积增大２倍的铝块为60厘米3，它的质量也增大为原来的２倍，变为162克。

八年级密度与质量总知识点密度是物体单位体积的质量。

在八年级物理中，学生需要掌握密度与质量相关的知识点。

本文将介绍八年级密度与质量总知识点，帮助学生更好地掌握这些概念。

一、密度的定义和计算公式密度的定义是质量与体积的比值。

公式为:密度=质量÷体积其中质量用单位克，体积用单位为立方厘米。

物体的密度也可以用单位克/立方厘米来表示。

二、物体的浮力和浮力的计算公式当一个物体浸入液体时，它所受到的上升力就是浮力。

浮力的大小等于物体放入液体中排开液体所受到的上升力，或者等于液体中被物体排开的液体的重量。

浮力的计算公式为:浮力=排开的液体的重量=密度×物体体积×重力加速度其中密度取液体的密度，物体体积是物体放入液体中排开的液体体积，重力加速度取9.8m/s²。

三、固体、液体、气体的密度不同物质的密度不一样，固体、液体、气体的密度也不一样。

固体的密度一般为2-20g/cm³之间。

常见固体的密度有金属（7-19g/cm³）、水晶（2-5g/cm³）等。

液体的密度一般是范围较广的，常见的液体密度为0.6-2g/cm³之间。

如水密度为1g/cm³，酒精密度为0.8g/cm³。

气体的密度比较小且变化较大，常用的单位是克/立方米或千克/立方米。

四、质量的定义和计算方法质量是物体的基本属性，指物体所含的物质的量。

质量的单位是克。

质量的计算方法是通过称重来得到的，称重时需要将物体放在一块精确的天平上，称出物体所含的质量，精度越高，得出的质量越准确。

五、质量的守恒定律质量守恒定律是指在任何物理和化学变化中，物质的质量都不会发生变化。

在物理变化过程中，物质形态与状态的改变不会影响其质量，物质变化前后的质量是相等的。

在化学变化过程中，原子基本上不会消失或新生，反应前后原子总数相等，因此物质质量也相等。

六、密度与质量的应用1.密度与浮力可以用来解决物体浮沉问题：根据浮力的计算公式，如果物体所受浮力的大小等于重力大小，物体就会悬浮在液体表面；如果物体所受浮力小于重力，物体就会下沉；如果物体所受浮力大于重力，物体就会浮起来。

图(1)常见天平结构图人教版八年级物理“质量与密度”知识点详解一、质量1.质量：物体是由物质组成的，物体所含物质的多少叫做质量，用“m ”表示。

2.单位：国际单位制中质量单位是千克（kg ），常用单位还有吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ）。

☆换算关系：。

☆质量是物体本身的固有属性，不随它的形状、状态、温度以及所处的位置的改变而改变。

如：1kg 的水，结成冰后，质量仍然是1kg ，把它放到任何位置，质量还是1kg ；载人航天，搭载的实验种子，在地面的质量是多少，在太空仍然是多少。

☆平时我们要多积累有关质量的概念。

如一只鸡蛋约50g ，物理课本约200g ，一个苹果约150g ，一只鸡约1-3kg,一个成年人约60kg 。

☆质量与体积的关系：同种物质，体积越大，其质量也就越大。

2.质量的测量（1）测量工具：实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。

☆天平构造:图(1)是常见天平结构图。

天平由底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码、横梁和砝码（砝码未画出）组成。

由支点(轴)在梁的中心支撑着天平横梁而形成两个臂，每个臂上挂着或托着一个托盘，其中右边托盘里放砝码，左边托盘放待称量的物体，游码则在刻度尺上滑动。

固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。

图（2）天平读数（2）用天平测量物体质量1）测量步骤：简单说就是四个字：“放、调、测、读”。

放：测量时，应将天平放在水平桌面上；调：先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母（走向高端），使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；测：将物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右砝），用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值（图（2）中，右边托盘砝码是20g 和5g ，游码左侧和“1.6”刻度线重合，所以读数是1.60g ，所以，被测物体质量为：20g+5g+1.60g=26.60g ）。

八年级物理第六章质量与密度—•、H主学习（一）创设情境，导入新课。

铁锤和铁钉的用途各不相同，但这两种物体都是由铁制成的，把一个铁锤熔化后重新打造，可以打造出很多个铁钉，它们含冇铁的量一样吗？（~）根据学习目标提出问题。

教师预设的问题：1. 什么叫做物体的质蜃，单位有哪些？2. 质量的单位Z间怎样换算3. 物体质量的性质？4. 生活中和实验室有哪些测量质量的工貝？5. 使用天平时有哪些注意事项？6. 如何正确使用天平测量周体的质量？7. 如何止确使用天平测量液体的质量（三）出示自探提示，组织学生自探自探提示:阅读教材P108-111,并利丿IJ桌面的实验器材，解答白探提纲的相关问题。

二、合作学习1. 小组内讨论解决口探没有解决的问题，或別人没解决的问题全班合探。

2. 学主展示内乔预设：（解答或板演）（1）什么叫做物体的质量，单位有哪些？（2）质量的单位Z间怎样换算（3）介绍生活中和实骑室有哪些测虽:质虽的工具？（4）学生讲解使用天平时有哪些注意事项？（5）知识运用：学牛操作如何正确使用犬平测量固休的质量或液体的质量？（6）学生介绍物体质虽的性质？3. 学生评价并指出存在的问题4. 教师点拨或精讲八年级物理第六章质量与密度H1知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义。

八年级物理第六章质量与密度知识点二：测量石块的密度学生提出不同的实验方案，引导学生分析不同方案的利与弊，得出最佳方案1、实验步骤：1）用天平测最石块的质量。

2）用量筒测量石块的体积。

①在量简内倒入适量的水（以浸没待测固体为准且石块放入水中不能超过量筒的最大测量值），读出体积％;②用细线栓好固体，慢慢放入量筒内，待物体浸没在水中后, 读出这时水和待测固体的总体积V2；③待测物体的体积就是V2-Vj・2、实验记录数据知识点三：测量盐水的密度学生提出不同的实验方案，引导学生分析不同方案的利与弊，得出最佳方案1、实验步骤：1）用天平称出玻璃杯和盐水的总质量为加|；2）把玻璃杯中的盐水的一部分倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积为Vi；3）用犬平测出玻璃杯和剩余盐水的总质量为加2,量筒中盐水的质竝tn = m A- tn2 实验记录2. 教师点拨或精讲：（1）测液体密度时，先测液体体积，再测液体质量。