2017九年级数学切线性质与判定的应用1.doc
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切线的性质与判定知识集结知识元切线性质及其应用知识讲解根据切线的性质可知,切线与过切点的半径垂直.该性质可以为角度的计算提供90°的条件.例题精讲切线性质及其应用例1.如图,A、B是⊙O上的两点,AC是⊙O的切线,∠B=70°,则∠BAC等于()【解析】题干解析:略例2.把直尺、三角尺和圆形螺母按如图所示放置于桌面上,∠CAB=60°,若量出AD=6cm,则圆形螺母的外直径是()cm【解析】题干解析:解:设圆形螺母的圆心为O,与AB切于E,连接OD,OE,OA,如图所示:∵AD,AB分别为圆O的切线,∴AO为∠DAB的平分线,OD⊥AC,OD⊥AC,又∠CAB=60°,∴∠OAE=∠OAD=∠DAB=60°,在Rt△AOD中,∠OAD=60°,AD=6cm,∴tan∠OAD=tan60°=,即=,∴OD=6cm,则圆形螺母的直径为12cm.故选D.例3.如图,直线l是圆O的切线,切点为A,∠OBA=40°,求∠AOB.【答案】见解析【解析】题干解析:解:由于线段OA是过切点的半径,因此OA⊥l,从而∠OAB=90°,于是∠AOB=90°-40°=50°切线的判定知识讲解判定一条直线是圆的切线的三种方法:(1)根据切线定义判定.即与圆有唯一公共点的直线是圆的切线;(2)根据圆心到直线的距离来判定,即与圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线;(3)根据切线的判定定理来判定.例题精讲切线的判定例1.如图,在矩形ABCD中,点O是对角线AC上一点,以OC为半径的⊙O与CD交于点M,且∠BAC=∠DAM,请判断AM与⊙O的位置关系,并说明理由.【答案】证明:连接OM.在矩形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,∴∠BAC=∠DCA,∵OM=OC,∴∠OMC=∠OCM.∵∠BAC=∠DAM,∴∠DAM=∠OMC.∴∠OMC+∠DMA=∠DAM+∠DMA.在△DAM中,∠D=90°,∴∠DAM+∠DMA=180°﹣90°=90°.∴∠OMC+∠DMA=90°.∴∠AMO=90°,∴AM⊥MO.点M在⊙O上,OM是⊙O的半径,∴AM与⊙O相切.【解析】题干解析:连接OE,由四边形ABCD是矩形,∠BAC=∠DAM,可证得∠OMC+∠DMA=90°,即可得∠AMO=90°,则可证得AM与⊙O相切.例2.如图,在Rt△ADC中,∠ADC=90°,以CD为直径的⊙O交AC于点E,点G是AD的中点.求证:GE是⊙O的切线.【答案】见解析【解析】题干解析:证明:连接OE,∵CD是⊙O的直径,∴∠CED=90°,∴∠AED=90°,又G为AD的中点,∴EG=AD=DG,∴∠GED=∠GDE,∵OE=OD,∴∠OED=∠ODE,∴∠GED+∠OED=∠GDE+∠ODE,即∠OEG=∠ODG,∵∠ODG=90°,∴∠OEG=90°,∴GE为⊙O的切线.例3.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过C点的直线互相垂直,垂足为D,且AC 平分∠DAB.求证:DC为⊙O的切线.【答案】见解析【解析】题干解析:(1)证明:连接OC.如图1所示∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠OAC,∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC,∴∠DAC=∠OCA,∴DA∥OC,∵AD⊥DC,∴∠ADC=90°,∴∠OCD=90°,即OC⊥DC,∵OC为半径,∴DC为⊙O的切线.切线判定和性质的综合应用知识讲解证明切线的关键是证明垂直,而证明垂直的关键就是倒角,所以倒角的知识和技巧是重点内容,较综合的题目会对倒角的技巧要求较高.例题精讲切线判定和性质的综合应用例1.如图,PA为⊙O的切线,A为切点.直线PO与⊙O交于B、C两点,∠P=30°,连接AO、AB、AC.求证:△ACB≌△APO.【答案】证明:∵PA为⊙O的切线,∴∠PAO=90度.又∵∠P=30°,∴∠AOP=60°,∵OA=OC,∴∠C=∠OAC,∵∠AOP=∠C+∠OAC,∴∠C=∠AOP=30°,∴∠C=∠P,∴AC=AP.又BC为⊙O直径,∴∠CAB=∠PAO=90°,∴△ACB≌△APO(ASA).【解析】题干解析:由∠P=30°可得出∠AOP=60°,则∠C=30°=∠P,那么AC=AP;根据已知条件我们不难得出∠CAB=∠PAO=90°,这样就凑齐了角边角,那么两三角形就全等了.例2.如图,MP切⊙O于点M,直线PO交⊙O于点A、B,弦AC∥MP,求证:MO∥BC.【答案】证明:∵AB是⊙O的直径,∠ACB是直径所对的圆周角,∴∠ACB=90°.∵MP为⊙O的切线,∴∠PMO=90°.∵MP∥AC,∴∠P=∠CAB.∴∠MOP=∠B.故MO∥BC.【解析】题干解析:证MO∥BC,只需证明同位角∠MOP=∠B即可.例3.如图,⊙O的直径AB为10cm,弦BC为5cm,D、E分别是∠ACB的平分线与⊙O,AB的交点,P为AB延长线上一点,且PC=PE.(1)求AC、AD的长;(2)试判断直线PC与⊙O的位置关系,并说明理由.【答案】解:(1)连接BD,∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=∠ADB=90°',∵CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠DCB=45°,∴∠ABD=∠ACD=45°,∠DAB=∠DCB=45°,∴△ADB是等腰直角三角形,∵AB=10,∴AD=BD==5,在Rt△ACB中,AB=10,BC=5,∴AC==5,答:AC=5,AD=5;(2)直线PC与⊙O相切,理由是:连接OC,在Rt△ACB中,AB=10,BC=5,∴∠BAC=30°,∵OA=OC,∴∠OCA=∠OAC=30°,∴∠COB=60°,∵∠ACD=45°,∴∠OCD=45°﹣30°=15°,∴∠CEP=∠COB+∠OCD=15°+60°=75°,∵PC=PE,∴∠PCE=∠CEP=75°,∴∠OCP=∠OCD+∠ECP=15°+75°=90°,∴直线PC与⊙O相切.【解析】题干解析:(1)连接BD,利用直径所对的圆周角是直角得两个直角三角形,再由角平分线得:∠ACD=∠DCB=45°,由同弧所对的圆周角相等可知:△ADB是等腰直角三角形,利用勾股定理可以求出直角边AD=5,AC的长也是利用勾股定理列式求得;(2)连接半径OC,证明垂直即可;利用直角三角形中一直角边是斜边的一半得:这条直角边所对的锐角为30°,依次求得∠COB、∠CEP、∠PCE的度数,最后求得∠OCP=90°,结论得出.利用切线的性质求线段长度知识讲解圆中求线段的长度问题是非常典型的计算问题,常用的方法包括:利用勾股定理求线段长度、利用面积公式求线段长度等.例题精讲利用切线的性质求线段长度例1.已知等边三角形ABC,AB=12,以AB为直径的半圆与BC边交于点D,过点D作DF⊥AC,垂足为F,过点F作FG⊥AB,垂足为G,连接GD,(1)求证:DF与⊙O的位置关系并证明;(2)求FG的长.【答案】(1)证明:连接OD,∵以等边三角形ABC的边AB为直径的半圆与BC边交于点D,∴∠B=∠C=∠ODB=60°,∴OD∥AC,∵DF⊥AC,∴∠CFD=∠ODF=90°,即OD⊥DF,∵OD是以边AB为直径的半圆的半径,∴DF是圆O的切线;(2)∵OB=OD=AB=6,且∠B=60°,∴BD=OB=OD=6,∴CD=BC﹣BD=AB﹣BD=12﹣6=6,∵在Rt△CFD中,∠C=60°,∴∠CDF=30°,∴CF=CD=×6=3,∴AF=AC﹣CF=12﹣3=9,∵FG⊥AB,∴∠FGA=90°,∵∠FAG=60°,∴FG=AFsin60°=.【解析】题干解析:(1)连接OD,证∠ODF=90°即可.(2)利用△ADF是30°的直角三角形可求得AF长,同理可利用△FHC中的60°的三角函数值可求得FG长.例2.如图,已知以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆,经过A,B两点,且与BC边交于点E,D为弧BE的中点,连接AD交OE于点F,若AC=FC,(Ⅰ)求证:AC是⊙O的切线;(Ⅱ)若BF=5,DF=,求⊙O的半径.【答案】(1)证明:连接OA、OD,∵D为弧BE的中点,∴OD⊥BC,∠DOF=90°,∴∠D+∠OFD=90°,∵AC=FC,OA=OD,∴∠CAF=∠CFA,∠OAD=∠D,∵∠CFA=∠OFD,∴∠OAD+∠CAF=90°,∴OA⊥AC,∵OA为半径,∴AC是⊙O切线;(2)解:∵⊙O半径是r,∴OD=r,OF=5﹣r,在Rt△DOF中,r2+(5﹣r)2=()2,解得r=4,r=1(舍),即⊙O的半径r为4.【解析】题干解析:(1)连接OA、OD,求出∠D+∠OFD=90°,推出∠CAF=∠CFA,∠OAD=∠D,求出∠OAD+∠CAF=90°,根据切线的判定推出即可;(2)OD=r,OF=8﹣r,在Rt△DOF中根据勾股定理得出方程r2+(8﹣r)2=()2,求出即可.例3.如图,在△ABC中,BA=BC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,延长BC到点F,连接AF,使∠ABC=2∠CAF.(1)求证:AF是⊙O的切线;(2)若AC=4,CE:EB=1:3,求CE的长.【答案】见解析【解析】题干解析:(1)证明:连接BD,如图1所示:∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∵BA=BC,∴BD平分∠ABC,即∠ABC=2∠ABD∵∠ABC=2∠CAF,∴∠ABD=∠CAF,∵∠ABD+∠CAB=90°,∴∠CAF+∠CAB=90°,即BA⊥FA,∴AF是⊙O的切线;(2)解:连接AE,如图2所示:∵AB是⊙O的直径∴∠AEB=90°,即△AEB为直角三角形,∵CE:EB=1:3,设CE长为x,则EB长为3x,BC长为4x.则AB长为4x,在Rt△AEB中由勾股定理可得AE=,在Rt△AEC中,AC=4,AE=,CE=x,由勾股定理得:,解得:,∵x>0∴,即CE长为.利用切线性质求角度知识讲解圆中求角度问题与直线型图形中计算角度问题所用的知识相近,多出的知识就是圆中新学习的圆心角定理、圆周角定理等.例题精讲利用切线性质求角度例1.如图,AB与⊙O相切于点A,BO与⊙O相交于点C,点D是优弧AC上一点,∠CDA=27°,则∠B的大小是()【解析】题干解析:解:∵AB与⊙O相切于点A,∴OA⊥BA.∴∠OAB=90°.∵∠CDA=27°,∴∠BOA=54°.∴∠B=90°﹣54°=36°.故选:C.例2.如图,AB、AC是⊙O的两条弦,∠A=25°,过点C的切线与OB的延长线交于点D,则∠D的度数()【解析】题干解析:解:连接OC,∵CD是切线,∴∠OCD=90°,∵∠A=25°,∴∠COD=2∠A=50°,∴∠D=90°﹣50°=40°.故选C.例3.如图,在⊙O中,AB,CD是直径,BE是切线,B为切点,连接AD,BC,BD.(1)求证:△ABD≌△CDB;(2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度数.【答案】(1)证明:∵AB,CD是直径,∴∠ADB=∠CBD=90°,在Rt△ABD和Rt△CDB中,,∴Rt△ABD≌Rt△CDB(HL);(2)解:∵BE是切线,∴AB⊥BE,∴∠ABE=90°,∵∠DBE=37°,∴∠ABD=53°,∵OA=OD,∴∠BAD=∠ODA=90°﹣53°=37°,∴∠ADC的度数为37°.【解析】题干解析:(1)根据AB,CD是直径,可得出∠ADB=∠CBD=90°,再根据HL定理得出Rt△ABD≌Rt△CDB;(2)由BE是切线,得AB⊥BE,根据∠DBE=37°,得∠BAD,由OA=OD,得出∠ADC的度数.利用切线长定理求边知识讲解利用切线长定理可知,过圆外一点向圆引两条切线,则切线长是相等的.在利用切线长计算长度相关的问题时,这一等量关系尤其重要.例题精讲利用切线长定理求边例1.如图,PA,PB切⊙O于A、B两点,CD切⊙O于点E,交PA,PB于C,D.若△PCD的周长等于3,则PA的值是()【解析】题干解析:解:∵PA,PB切⊙O于A、B两点,CD切⊙O于点E,交PA,PB于C,D,∴AC=EC,DE=DB,PA=PB∵△PCD的周长等于3,∴PA+PB=3,∴PA=.故选:A.例2.如图,直线AB、CD、BC分别与⊙O相切于E、F、G,且AB∥CD,若OB=6cm,OC=8cm,则BE+CG的长等于()【解析】题干解析:解:∵AB∥CD,∴∠ABC+∠BCD=180°,∵CD、BC,AB分别与⊙O相切于G、F、E,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠BCD,BE=BF,CG=CF,∴∠OBC+∠OCB=90°,∴∠BOC=90°,∴BC==10,∴BE+CG=10(cm).故选D.例3.如图,四边形ABCD中,AD平行BC,∠ABC=90°,AD=2,AB=6,以AB为直径的半⊙O 切CD于点E,F为弧BE上一动点,过F点的直线MN为半⊙O的切线,MN交BC于M,交CD于N,则△MCN的周长为()【解析】题干解析:解:作DH⊥BC于H,如图,∵四边形ABCD中,AD平行BC,∠ABC=90°,∴AB⊥AD,AB⊥BC,∵AB为直径,∴AD和BC为⊙O 切线,∵CD和MN为⊙O 切线,∴DE=DA=2,CE=CB,NE=NF,MB=MF,∵四边形ABHD为矩形,∴BH=AD=2,DH=AB=6,设BC=x,则CH=x﹣2,CD=x+2,在Rt△DCH中,∵CH2+DH2=DC2,∴(x﹣2)2+62=(x+2)2,解得x=,∴CB=CE=,∴△MCN的周长=CN+CM+MN=CN+CM+NF+MF=CN+CM+NF+MB=CE+CB=9.故选A.利用切线长定理求角知识讲解利用切线长定理可知,过圆外一点向圆引两条切线,则切线长是相等的,再根据切线的性质可以得到直角三角形,再利用圆周角定理即可计算多个角的度数,实现倒角的计算.例题精讲利用切线长定理求角如图,P为⊙O外一点,PA,PB分别切⊙O于A,B,CD切⊙O于点E,分别交PA,PB于点C,D.若PA=5,则△PCD的周长和∠COD分别为()(+90°∠+【解析】题干解析:解:∵PA、PB切⊙O于A、B,CD切⊙O于E,∴PA=PB=10,ED=AD,CE=BC;∴△PCD的周长=PD+DE+PC+CE=2PA,即△PCD的周长=2PA=10,;如图,连接OA、OE、OB.由切线性质得,OA⊥PA,OB⊥PB,OE⊥CD,DB=DE,AC=CE,∵AO=OE=OB,易证△AOC≌△EOC(SAS),△EOD≌△BOD(SAS),∴∠AOC=∠EOC,∠EOD=∠BOD,∴∠COD=∠AOB,∴∠AOB=180°﹣∠P,∴∠COD=90°﹣∠P.故选:C.如图,AB、AC是⊙O的切线,B、C为切点,∠A=50°,点P是圆上异于B、C,且在上的动点,则∠BPC的度数是()【解析】题干解析:解:如图,连接OB、OC,∵AB、AC是⊙O的切线,∴∠OBA=∠OCA=90°,∵∠A=50°,∴∠BOC=130°,∵∠BOC=2∠P,∴∠BPC=65°;故选A.例3.如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O外一点,CA、CD是⊙O的切线,A、D为切点,连接BD、AD.若∠ACD=48°,则∠DBA的大小是()【解析】题干解析:解:∵CA、CD是⊙O的切线,∴CA=CD,∵∠C=48°,∴∠CAD=∠CDA=66°,∵CA⊥AB,AB是直径,∴∠ADB=∠CAB=90°,∴∠DBA+∠DAB=90°,∠CAD+∠DAB=90°,∴∠DBA=∠CAD=66°,故选C.三角形内切圆及其相关计算知识讲解三角形的内切圆是指三角形的三条边都与圆相切,则三角形的任意两条相邻的边与圆都能构成一组切线长定理模型,则可以用切线长定理来处理,其中内切圆的圆心叫三角形的内心.例题精讲三角形内切圆及其相关计算例1.如图,△ABC是一张周长为17cm的三角形的纸片,BC=5cm,⊙O是它的内切圆,小明准备用剪刀在⊙O的右侧沿着与⊙O相切的任意一条直线MN剪下△AMN,则剪下的三角形的周长为()【解析】题干解析:解:设E、F分别是⊙O的切点,∵△ABC是一张三角形的纸片,AB+BC+AC=17cm,⊙O是它的内切圆,点D是其中的一个切点,BC=5cm,∴BD+CE=BC=5cm,则AD+AE=7cm,故DM=MF,FN=EN,AD=AE,∴AM+AN+MN=AD+AE=7(cm).故选:B.例2.如图,⊙O是△ABC的内切圆,点D,E,F为切点,AD=13,AC=25,BC=35,则BD的长度为()【解析】解:∵⊙O是△ABC的内切圆,点D,E,F为切点,∴AF=AD=13,CF=CE,BD=BE,∵AC=25,∴CF=AC﹣AF=25﹣13=12,∵BC=35,∴BF=BC﹣CE=35﹣12=23,∴BD=BE=23.故选A.例3.如图,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的内切圆,它与AB,BC,CA分别相切于点D、E、F.(1)求证:BE=CE;(2)若∠A=90°,AB=AC=2,求⊙O的半径.【答案】解法一:(1)证明:∵⊙O是△ABC的内切圆,切点为D、E、F∴AD=AF,BD=BE,CE=CF,∵AB=AC,∴AB﹣AD=AC﹣AF,即BD=CF,∴BE=CE;解法二:(1)证明:连结OB、OC、OE∵⊙O是△ABC的内切圆,∴OB,OC分别平分∠ABC,∠ACB,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠ACB,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠OBC=∠OCB,∴OB=OC,又∵⊙O是△ABC的内切圆,切点为E,∴OE⊥BC,∴BE=CE;(2)解:连结OD、OE,∵⊙O是△ABC的内切圆,切点为D、E、F,∴∠ODA=∠OFA=∠A=90°,又∵OD=OF,∴四边形ODAF是正方形,设OD=AD=AF=r,则BE=BD=CF=CE=2﹣r,在△ABC中,∠A=90°,∴,又∵BC=BE+CE,∴(2﹣r)+(2﹣r)=,得:r=,∴⊙O的半径是.题干解析:(1)利用切线长定理得出AD=AF,BD=BE,CE=CF,进而得出BD=CF,即可得出答案;(2)首先连结OD、OE,进而利用切线的性质得出∠ODA=∠OFA=∠A=90°,进而得出四边形ODAF是正方形,再利用勾股定理求出⊙O的半径.当堂练习单选题练习1.如图,A、B是⊙O上的两点,AC是⊙O的切线,∠B=70°,则∠BAC等于()【解析】题干解析:略练习2.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=2,以BC的中点O为圆心⊙O分别与AB,AC相切于D,E两点,则的长为()【解析】题干解析:解:连接OE、OD,设半径为r,∵⊙O分别与AB,AC相切于D,E两点,∴OE⊥AC,OD⊥AB,∵O是BC的中点,∴OD是中位线,∴OD=AE=AC,∴AC=2r,同理可知:AB=2r,∴AB=AC,∴∠B=45°,∵BC=2∴由勾股定理可知AB=2,∴r=1,∴==故选B,练习3.如图,AB、AC是⊙O的两条弦,∠A=25°,过点C的切线与OB的延长线交于点D,则∠D的度数()【解析】题干解析:解:连接OC,∵CD是切线,∴∠OCD=90°,∵∠A=25°,∴∠COD=2∠A=50°,∴∠D=90°﹣50°=40°.故选C.练习4.如图,PA,PB切⊙O于A、B两点,CD切⊙O于点E,交PA,PB于C,D.若△PCD的周长等于3,则PA的值是()【解析】题干解析:解:∵PA,PB切⊙O于A、B两点,CD切⊙O于点E,交PA,PB于C,D,∴AC=EC,DE=DB,PA=PB∵△PCD的周长等于3,∴PA+PB=3,∴PA=.故选:A.练习5.如图,直线AB、CD、BC分别与⊙O相切于E、F、G,且AB∥CD,若OB=6cm,OC=8cm,则BE+CG的长等于()【解析】题干解析:解:∵AB∥CD,∴∠ABC+∠BCD=180°,∵CD、BC,AB分别与⊙O相切于G、F、E,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠BCD,BE=BF,CG=CF,∴∠OBC+∠OCB=90°,∴∠BOC=90°,∴BC==10,∴BE+CG=10(cm).故选D.练习6.如图,P为⊙O外一点,PA,PB分别切⊙O于A,B,CD切⊙O于点E,分别交PA,PB于点C,D.若PA=5,则△PCD的周长和∠COD分别为()(+90°∠+【解析】题干解析:解:∵PA、PB切⊙O于A、B,CD切⊙O于E,∴PA=PB=10,ED=AD,CE=BC;∴△PCD的周长=PD+DE+PC+CE=2PA,即△PCD的周长=2PA=10,;如图,连接OA、OE、OB.由切线性质得,OA⊥PA,OB⊥PB,OE⊥CD,DB=DE,AC=CE,∵AO=OE=OB,易证△AOC≌△EOC(SAS),△EOD≌△BOD(SAS),∴∠AOC=∠EOC,∠EOD=∠BOD,∴∠COD=∠AOB,∴∠AOB=180°﹣∠P,∴∠COD=90°﹣∠P.故选:C.练习7.如图,⊙O是△ABC的内切圆,点D,E,F为切点,AD=13,AC=25,BC=35,则BD的长度为()【解析】题干解析:解:∵⊙O是△ABC的内切圆,点D,E,F为切点,∴AF=AD=13,CF=CE,BD=BE,∵AC=25,∴CF=AC﹣AF=25﹣13=12,∵BC=35,∴BF=BC﹣CE=35﹣12=23,∴BD=BE=23.故选A.练习8.如图,半圆O的直径在梯形ABCD的底边AB上,且与其余三边BC、CD、DA相切,若BC=2,DA=3,则AB的长()【解析】题干解析:解:如图,连接OC,OD,设⊙O的半径为r,∵BC、CD、DA与半⊙O相切,∴AD边上的高和AO边上的高都为r,∴AO=AD,同理BO=BC,∴AB=AO+BO=AD+BC=2+3=5.故选B.练习9.如图,⊙O为△ABC的内切圆,AC=10,AB=8,BC=9,点D,E分别为BC,AC上的点,且DE为⊙O的切线,则△CDE的周长为()【解析】题干解析:解:设AB,AC,BC和圆的切点分别是P,N,M,CM=x,根据切线长定理,得CN=CM=x,BM=BP=9﹣x,AN=AP=10﹣x.则有9﹣x+10﹣x=8,解得:x=5.5.所以△CDE的周长=CD+CE+QF+DQ=2x=11.故选:C.练习10.如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O外一点,CA、CD是⊙O的切线,A、D为切点,连接BD、AD.若∠ACD=48°,则∠DBA的大小是()【解析】题干解析:解:∵CA、CD是⊙O的切线,∴CA=CD,∵∠C=48°,∴∠CAD=∠CDA=66°,∵CA⊥AB,AB是直径,∴∠ADB=∠CAB=90°,∴∠DBA+∠DAB=90°,∠CAD+∠DAB=90°,∴∠DBA=∠CAD=66°,故选C.解答题练习1.如图,在△ABC中,BA=BC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,延长BC到点F,连接AF,使∠ABC=2∠CAF.求证:AF是⊙O的切线.【答案】见解析【解析】题干解析:证明:连接BD,如图1所示:∵AB是⊙O的直径∴∠ADB=90°,∵BA=BC,∴BD平分∠ABC,即∠ABC=2∠ABD∵∠ABC=2∠CAF,∴∠ABD=∠CAF,∵∠ABD+∠CAB=90°,∴∠CAF+∠CAB=90°,即BA⊥FA,∴AF是⊙O的切线.练习2.如图,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA的长为半径的圆O与AD交于点E,且∠ACB=∠DCE,求证:CE是⊙O的切线.【答案】见解析【解析】题干解析:证明:连接OE,∵OA=OE,∴∠CAD=∠OEA,∵四边形ABCD是矩形,∴∠D=90°,BC∥AD,∴∠BCA=∠CAD,∵∠ACB=∠DCE,∴∠CAE=∠DCE,∵∠DCE+∠CED=180°﹣∠D=90°,∴∠OEA+∠CED=90°,∴∠OEC=180°﹣90°=90°,∴CE是⊙O的切线.练习3.如图,在△ABC中,∠C=90°,点O在AC上,以OA为半径的⊙O交AB于点D,BD的垂直平分线交BC于点E,交BD于点F,连接DE.(1)判断直线DE与⊙O的位置关系,并说明理由;(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求线段DE的长.【答案】解:(1)直线DE与⊙O相切,理由如下:连接OD,∵OD=OA,∴∠A=∠ODA,∵EF是BD的垂直平分线,∴EB=ED,∴∠B=∠EDB,∵∠C=90°,∴∠A+∠B=90°,∴∠ODA+∠EDB=90°,∴∠ODE=180°﹣90°=90°,∴直线DE与⊙O相切;(2)连接OE,设DE=x,则EB=ED=x,CE=8﹣x,∵∠C=∠ODE=90°,∴OC2+CE2=OE2=OD2+DE2,∴42+(8﹣x)2=22+x2,解得:x=4.75,则DE=4.75.【解析】题干解析:(1)直线DE与圆O相切,理由如下:连接OD,由OD=OA,利用等边对等角得到一对角相等,等量代换得到∠ODE为直角,即可得证;(2)连接OE,设DE=x,则EB=ED=x,CE=8﹣x,在直角三角形OCE中,利用勾股定理列出关于x的方程,求出方程的得到x的值,即可确定出DE的长.练习4.如图,△ABC内接于⊙O,AD平分∠BAC交⊙O于点D,过点D作DE∥BC交AC的延长线于点E.(1)试判断DE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;(2)若∠E=60°,⊙O的半径为5,求AB的长.【答案】解:(1)DE与⊙O相切,理由:连接DO并延长到圆上一点N,交BC于点F,∵AD平分∠BAC交⊙O于点D,∴∠BAD=∠DAC,∴=,∴DO⊥BC,∵DE∥BC,∴∠EDO=90°,∴DE与⊙O相切;(2)连接AO并延长到圆上一点M,连接BM,∵BC∥DE,∴∠ACB=∠E=60°,∴∠M=60°,∵⊙O的半径为5,∴AM=10,∴BM=5,则AB==5.【解析】题干解析:(1)利用垂径定理的推论结合平行线的性质得出∠EDO=90°,进而得出答案;(2)结合已知利用圆周角定理以及勾股定理得出AB的长.练习5.如图,AB为⊙O的直径,PQ切⊙O于T,AC⊥PQ于C,交⊙O于D.(1)求证:AT平分∠BAC;(2)若AD=2,TC=,求⊙O的半径.【答案】(1)证明:连接OT;∵PQ切⊙O于T,∴OT⊥PQ,又∵AC⊥PQ,∴OT∥AC,∴∠TAC=∠ATO;又∵OT=OA,∴∠ATO=∠OAT,∴∠OAT=∠TAC,即AT平分∠BAC.(2)解:过点O作OM⊥AC于M,∴AM=MD==1;又∠OTC=∠ACT=∠OMC=90°,∴四边形OTCM为矩形,∴OM=TC=,∴在Rt△AOM中,;即⊙O的半径为2.【解析】题干解析:(1)PQ切⊙O于T,则OT⊥PC,根据AC⊥PQ,则AC∥OT,要证明AT平分∠BAC,只要证明∠TAC=∠ATO就可以了.(2)过点O作OM⊥AC于M,则满足垂径定理,在直角△AOM中根据勾股定理就可以求出半径OA.练习6.如图,在⊙O中,AB,CD是直径,BE是切线,B为切点,连接AD,BC,BD.(1)求证:△ABD≌△CDB;(2)若∠DBE=37°,求∠ADC的度数.【答案】(1)证明:∵AB,CD是直径,∴∠ADB=∠CBD=90°,在Rt△ABD和Rt△CDB中,,∴Rt△ABD≌Rt△CDB(HL);(2)解:∵BE是切线,∴AB⊥BE,∴∠ABE=90°,∵∠DBE=37°,∴∠ABD=53°,∵OA=OD,∴∠BAD=∠ODA=90°﹣53°=37°,∴∠ADC的度数为37°.【解析】题干解析:(1)根据AB,CD是直径,可得出∠ADB=∠CBD=90°,再根据HL定理得出Rt△ABD≌Rt△CDB;(2)由BE是切线,得AB⊥BE,根据∠DBE=37°,得∠BAD,由OA=OD,得出∠ADC的度数.。
切线长定理—知识讲解(提高)责编:常春芳【学习目标】1.了解切线长定义;理解切线的判定和性质;理解三角形的内切圆及内心的定义;2.掌握切线长定理;利用切线长定理解决相关的计算和证明.【要点梳理】要点一、切线的判定定理和性质定理1.切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.要点诠释:切线的判定方法:(1)定义:直线和圆有唯一公共点时,这条直线就是圆的切线;(2)定理:和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线;(3)判定定理:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.(切线的判定定理中强调两点:一是直线与圆有一个交点,二是直线与过交点的半径垂直,缺一不可).2.切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.要点诠释:切线的性质:(1)切线和圆只有一个公共点;(2)切线和圆心的距离等于圆的半径;(3)切线垂直于过切点的半径;(4)经过圆心垂直于切线的直线必过切点;(5)经过切点垂直于切线的直线必过圆心.要点二、切线长定理1.切线长:经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段的长,叫做这点到圆的切线长.要点诠释:切线长是指圆外一点和切点之间的线段的长,不是“切线的长”的简称.切线是直线,而非线段. 2.切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 要点诠释:切线长定理包含两个结论:线段相等和角相等.3.圆外切四边形的性质:圆外切四边形的两组对边之和相等.要点三、三角形的内切圆1.三角形的内切圆:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.2.三角形的内心:三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心. 要点诠释:(1) 任何一个三角形都有且只有一个内切圆,但任意一个圆都有无数个外切三角形;(2) 解决三角形内心的有关问题时,面积法是常用的,即三角形的面积等于周长与内切圆半径乘积的一半,即(S 为三角形的面积,P 为三角形的周长,r 为内切圆的半径).(3) 三角形的外心与内心的区别:名称 确定方法 图形性质外心(三角形外接圆的圆心)三角形三边中垂线的交点(1)OA=OB=OC ;(2)外心不一定在三角形内部内心(三角形内切圆的圆心)三角形三条角平分线的交点(1)到三角形三边距离相等;(2)OA 、OB 、OC 分别平分 ∠BAC 、∠ABC 、∠ACB ; (3)内心在三角形内部.【典型例题】类型一、切线长定理1. 如图,等腰三角形ABC 中,6AC BC ==,8AB =.以BC 为直径作⊙O 交AB 于点D ,交AC于点G ,DF AC ⊥,垂足为F ,交CB 的延长线于点E .求证:直线EF 是⊙O 的切线.DFGCO B E A【答案与解析】如图,连结OD 、CD ,则90BDC ∠=︒.∴CD AB ⊥. ∵ AC BC =,∴AD BD =. ∴D 是AB 的中点. ∵O 是BC 的中点, ∴DO AC ∥. ∵EF AC ⊥于F . ∴EF DO ⊥.∴EF 是⊙O 的切线. 【总结升华】连半径,证垂直.举一反三:【变式】已知:如图,在梯形 ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,AD=AB+DC,AD是⊙O的直径.求证:BC和⊙O相切.【答案】作OE⊥BC,垂足为E,∵ AB∥DC,∠B=90°,∴ OE∥AB∥DC,∵ OA=OD,∴ EB=EC,∴ BC是⊙O的切线.2.已知:如图,AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC平行于弦AD,求证:DC是⊙O的切线.【答案与解析】连接OD.∵ OA=OD,∴∠1=∠2.∵ AD∥OC,∴∠1=∠3,∠2=∠4.因此∠3=∠4.又∵ OB=OD,OC=OC,∴△OBC≌△ODC.∴∠OBC=∠ODC.∵BC是⊙O的切线,∴∠OBC=90°,∴∠ODC=90°,∴ DC是⊙O的切线.【总结升华】因为AB是直径,BC切⊙O于B,所以BC⊥AB.要证明DC是⊙O的切线,而DC和⊙O有公共点D,所以可连接OD,只要证明DC⊥OD.也就是只要证明∠ODC=∠OBC.而这两个角分别是△ODC和△OBC的内角,所以只要证△ODC≌△OBC.这是不难证明的.举一反三:【高清ID号:356967 关联的位置名称(播放点名称):练习题精讲】【变式】已知:∠MAN=30°,O 为边AN 上一点,以O 为圆心、2为半径作⊙O ,交AN 于D 、E 两点,设AD=x ,⑴如图⑴当x 取何值时,⊙O 与AM 相切;⑵如图⑵当x 为何值时,⊙O 与AM 相交于B 、C 两点,且∠BOC=90°.【答案】(1)设AM 与⊙O 相切于点B ,并连接OB ,则OB ⊥AB ;在△AOB 中,∠A=30°, 则AO=2OB=4, 所以AD=AO-OD , 即AD=2.x=AD=2.(2)过O 点作OG⊥AM 于G∵OB=OC=2,∠BOC=90°,∴BC=222,2,∵∠A=30°∴OA=22MNEDO图(1).MANEDBCO图(2)∴x=AD=22-2类型二、三角形的内切圆3.(2015•西青区二模)已知四边形ABCD中,AB∥CD,⊙O为内切圆,E为切点.(Ⅰ)如图1,求∠AOD的度数;(Ⅱ)如图1,若AO=8cm,DO=6cm,求AD、OE的长;(Ⅲ)如图2,若F是AD的中点,在(Ⅱ)中条件下,求FO的长.【答案与解析】解:(Ⅰ)∵⊙O为四边形ABCD的内切圆,∴AD、AB、CD为⊙O的切线,∴OD平分∠ADC,OA平分∠BAD,即∠ODA=∠ADC,∠OAD=∠BAC,∵AB∥CD,∴∠ADC+∠BAC=180°,∴∠ODA+∠OAD=90°,∴∠AOD=90°;(Ⅱ)在Rt△AOD中,∵AO=8cm,DO=6cm,∴AD==10(cm),∵AD切⊙O于E,∴OE⊥AD,∴OE•AD=OD•OA,∴OE==(cm);(Ⅲ)∵F是AD的中点,∴FO=AD=×10=5(cm).【总结升华】本题考查了三角形的内切圆与内心,也考查了切线长定理.类型三、与相切有关的计算与证明【高清ID号:356967 关联的位置名称(播放点名称):经典例题4】4.(2015•常德)已知如图,以Rt△ABC的AC边为直径作⊙O交斜边AB于点E,连接EO并延长交BC的延长线于点D,点F为BC的中点,连接EF.(1)求证:EF是⊙O的切线;(2)若⊙O的半径为3,∠EAC=60°,求AD的长.【答案与解析】证明:(1)如图1,连接FO,∵F为BC的中点,AO=CO,∴OF∥AB,∵AC是⊙O的直径,∴CE⊥AE,∵OF∥AB,∴OF⊥CE,∴OF所在直线垂直平分CE,∴FC=FE,OE=OC,∴∠FEC=∠FCE,∠0EC=∠0CE,∵∠ACB=90°,即:∠0CE+∠FCE=90°,∴∠0EC+∠FEC=90°,即:∠FEO=90°,∴FE为⊙O的切线;(2)如图2,∵⊙O的半径为3,∴AO=CO=EO=3,∵∠EAC=60°,OA=OE,∴∠EOA=60°,∴∠COD=∠EOA=60°,∵在Rt△OCD中,∠COD=60°,OC=3,∴CD=,∵在Rt△ACD中,∠ACD=90°,CD=,AC=6,∴AD=.【总结升华】本题是一道综合性很强的习题,考查了切线的判定和性质,三角形的中位线的性质,勾股定理,线段垂直平分线的性质等,熟练掌握定理是解题的关键.。
切线性质与判定的应用
执教者天河中学叶小莹
【教学目标】
(1)知识与技能
①通过再现切线的判定和性质的形成过程及以题点知的练习回顾知识,并形成相应的知识结构;
②举例说明切线的性质与判定的应用,简要说出“切线”与“垂直”的密切关系(“半径”纽带的辅助作用);
③通过题组训练,有效提升应用切线的判定和性质解决问题的技能。
(2)过程与方法
①借助典型例题交流学习,发现通性,归纳分享解题思路和一般规律;
②类比例题与技能训练题的解题通性方法,分析对几何图形的分解与知识之间的转化技巧。
(3)情感、态度与价值观
说出切线在解决直线与圆的相关问题的作用,克服复习疲态,体会“课课有新知”,逐渐树立获取解题思路和方法的类比与归纳意识。
【教学重点】切线的性质和判定的应用。
【教学难点】判定切线的证明方法。
【设计说明】本课时是九年级总复习《圆》中的第4节,前面学生已复习了圆的基本概念、圆中的计算以及与圆的位置关系。
本设计面向
中下层次学生。
针对切线的判定与性质在证明题、计算题中有较多的应用,所以本设计定位是切线判定的证明方法归纳总结,利用切线性质进行线段和角等简单计算的训练。
【教学流程】
【教学过程】
环节一、经典再现,认识切线
教师活动:在黑板上画出认识切线的关系图:从“直线与圆的位置关系”到“切线的定义”到“直线与圆相切时,d=r”到“切线的判定与性质”。
学生活动:观察关系图,再次经历切线的认识过程。
设计意图:让学生再次经历知识的形成过程,并由此引出课题——切
线判定与性质,时间约2分钟。
环节二、以题点知,回顾应用
如图1,等腰△OAB中,OA=OB,AB=10
(1)⊙O与AB相切于C点,则AC= 5;
(2)若C点是AB的中点,⊙O经过C点,则⊙O和AB的位置关系是相切
教师活动:以练习点出知识点(切线性质、判定)
学生活动:完成练习。
设计意图:以练习唤起学生对知识点的回忆,达到回顾知识点的目的,同时为例题作铺垫。
时间约3分钟。
环节三、典例分析,学习共享
例、如图2,在△ABC中,CA=CB,AB的中点为点D,
当⊙D恰与CA相切于E点,求证:BC也是⊙D的切线。
图
证明:(2)连接DE,过D点作DF⊥CB于F点
∵⊙D恰与CA相切于E点,∴DE⊥CA ∵DF⊥CB ∴∠AED=∠BFD=90°∵CA=CB,∴∠A=∠B
∵AB的中点为点D ∴AD=BD ∴△ADE≌△BDF ∴DE=DF
∵DE是⊙D半径∴DF是⊙D半径∴BC也是⊙D的切线(另外,可以也连接CD,用角平分线性质定理证明DE=DF)
教师活动:引导学生归纳常见判定切线的基本证明方法,
学生活动:先限时5分钟独立完成例题,然后小组合作归纳判定切线
的证明方法。
设计意图:巩固切线的基本判定方法是本课的重点,这里先给足够时间学生独立完成例题,然后师生共享解题思路,达到学生自主学习的目的。
时间约15分钟。
环节四、技能训练,提高有效
1、如图3,A 、B 在⊙O 上,AC 是⊙O 的切线,
∠B=70°,则∠OAB= 70 °,∠BAC= 20 °
2、如图4,PA 、PB 分别与⊙O 切于A 、B 点,
若PA=10,∠APO=25°,则PB= 10 ,∠APB= 50 °
3、如图5,AB 是⊙O 的直径,AB=AC ,
(1)若AC 是⊙O 的切线,则∠C=_45_°.
(2)若∠B=45°,则AC 与⊙O 的位置关系是 相切 4、如图
6,AB 与⊙O 相切于A 点,AB=4,BO=5 则⊙O 的半径为 3 。
5、如图7,两个同心圆的半径分别为3cm 和5cm ,弦小圆相切于点C ,则AB 的长为(D )
A .4cm
B .5cm
C .6cm
D .6、如图8,已知O 为∠BAC 平分线上一点,
OD ⊥AB 于D, 以O 为圆心,OD 为半径作⊙O.
求证:⊙O 与AC 相切.
证明:过O 点作OE ⊥AC 于E
∵OA 平分∠BAC ,OD ⊥AB
图8
图图图
图7 图
∴OD=OE
∵OD 为⊙O 半径
∴OE 是⊙O 半径
∴⊙O 与AC 相切
教师活动:巡批,个别辅导,及时点评。
学生活动:完成练习。
设计意图:进一步巩固切线性质与判定的应用 。
时间约15分钟。
环节五、目标检测,落实重点
1、如图9,⊙O 是△ABC 的内切圆,若∠OBC=15°,
∠OCB=40°,则∠A= 70 °
2、如图10,AB 是⊙O 的直径,AC 是⊙O 的切线,
A 为切点,连结BC 交⊙O 于点D ,连结AD ,
若45ABC ∠=°,则下列结论正确的是(A )
A .2BC AD =
B .2A
C A
D =
C .AC AB >
D .AD DC >
3、如图11,在⊙O 中,AB 为⊙O 的直径,AC 是弦,
4OC =,60OAC ∠= . (1)求∠AOC 的度数;
(2)P 为直径BA 延长线上的一点,
当CP 与⊙O 相切时,求PO 的长;
解:(1)∵OC=OA ,∠OAC=60°∴∠CAO=∠OAC=60°
∴∠AOC=60°
图11
图10
图9 图8
(2)∵CP与⊙O相切∴OC⊥PC∴∠PCO=90°∵∠AOC=60°∴OP=2CO=2×4=8
4、如图12,AB是⊙O的弦,点C是 AB的中点, 直线CD∥AB.
求证:CD是⊙O的切线.
证明:连结OC. ∵C是 AB的中点, ∴OC⊥AB.
∵CD∥AB, ∴OC⊥CD, ∴CD是⊙O的切线.
设计意图:根据具体情况进行。
环节六、拓展探索,展翅高飞
如图14,如图,在△ABC中,AB=AC,内切圆O与边BC、AC、AB分别切于D、E、F.(1)求证:BF=CE;
(2)连接AD,△ACD是什么三角形?
(3)若∠C=30
°,CE AC.
设计意图:供学有余力的学生完成。
【板书】图14
图12。