重庆开县优秀教师群体事迹报告材料

优秀教师事迹报告作为一名教育工作者，教师的作用不仅仅是传授知识，更重要的是培养和引导学生的成长。

在我所任教的学校里，有一位非常出色的教师，他的事迹鼓舞着我：他不仅教学有方，更重要的是他对学生的照顾和关爱。

下面我将从教学能力、对学生的关心和自身修养三个方面来展开，向大家介绍这位优秀教师的事迹。

一、教学能力这位优秀教师名叫李老师，拥有丰富的教学经验和广泛的知识面。

他善于把难以理解的知识点进行拆解，并用通俗易懂的方式解释，使得学生对知识有了更深刻的理解。

他的讲课风格深受学生喜爱，能够引起学生的兴趣和注意力，提高学生的学习积极性。

李老师还非常注重培养学生的创新思维和实践能力。

他经常鼓励学生动手实践，从实际生活中了解和解决问题。

他组织学生开展小组合作学习，不仅能够培养学生的团队合作意识，还能够提高他们的思维能力和解决问题的能力。

通过这种方式，学生不仅能够理解知识，更能够将知识应用到实践中，提升自己的学习效果。

二、对学生的关心李老师对学生的关心不仅仅停留在课堂上，更是贯穿在日常生活中。

他耐心倾听学生的问题和困惑，不厌其烦地给予解答和建议。

他不仅把学生当作学习对象，更把他们当作自己的朋友和家人一样对待。

母校里的学生都喜欢找李老师倾诉自己的困难和烦恼，在他的帮助下，学生们获得了更多的关心和支持。

除了课堂上的关心之外，李老师还经常参与学生的活动，并积极鼓励学生参与各种社会实践和志愿者工作。

他带领学生走出教室，亲身参与社区服务和环境保护活动，让学生从小就养成了奉献和关爱他人的习惯。

这种关心和引导无疑为学生的全面发展和成长打下了坚实的基础。

三、自身修养李老师通过不断学习和提升自己的专业知识，努力成为学生的榜样。

他积极参加各类教育培训，提升自己的综合素质和教育技能。

在教学中，他时常给学生们推荐一些优秀的书籍和文章，希望能够激发学生的阅读兴趣和思考能力。

除了学中求进，李老师还很注重自身的修养和情商的提升。

他懂得倾听和体谅学生的需求，以平和温暖的态度与学生交流，使得学生们愿意向他敞开心扉。

优秀教师先进事迹材料1_优秀教师主要事迹
500字
优秀教师先进事迹材料1
作为一名小学语文教师，我深深认识到教育是一项光荣
的事业，是对未来的投资。

我始终抱着一颗热爱教育、热爱学生的心，不断追求教学的优化和提升，让每一个学生在我的课堂上都获得最好的教育。

在我的教学生涯中，我深刻理解到：教育工作对教师的
精神品质、学识素养以及业务水平要求都非常高。

于是，我不断完善自我，力求做更好的教师。

在掌握课程教学知识的同时，我也注重关心学生的情感需求，带领学生积极参与学习，尝试将乏味的知识转化为有趣且实用的课堂教学。

我始终认为：“爱学生如同爱自己的孩子一样。

只有在
充满爱的气氛中，学生才能得到更好的成长。

”因此，我总是全身心地投入到课堂教学中，用生动的语言、形象的比喻、实例解析和教学游戏等多种手段，让知识不再枯燥，让学生依然充满热情。

此外，我还积极参加各种教育培训，不断提升自己的教
学水平。

2019年，我参加了一次中小学教育信息化工作研讨会，学习了如何利用教育科技提升教学质量的方法。

同时，在实际中学习成功案例，提升自己的教育技能和应对困难的能力。

我坚信：教育是一项全人的工程，是培养人类未来的基石。

作为一名小学语文教师，我将不断努力，完成我自己的角
色和使命，让每一位学生都能够在我的课堂上收获到更多知识和快乐，成为有用之才。

优秀教师先进事迹材料1_优秀教师主要事迹500字优秀教师先进事迹材料1在我国，教师是社会的精英群体，是祖国的未来和希望的缔造者。

其中，有一些优秀的教师，他们以其过人的教学水平和教育理念，对学生的成长和发展做出了不可磨灭的贡献。

以下，我将介绍一名优秀教师的先进事迹，以期给广大教育工作者以启示和借鉴。

这位优秀教师名叫李老师，是我校的一名语文教师。

他从教多年，其教学方法实用、科学，使他深受学生和家长的喜爱。

他的言谈举止是如此的谦虚和和蔼可亲，使他的学生们为他感动和敬仰。

他的教育理念，更是值得我们与之为伍的优秀品质。

首先，李老师具备过人的教学技能和方法。

他以学生为本，以提高学生的求知欲为出发点，运用许多易懂、有趣、有启发性的教学方法，例如常用的讲解、示范、演练、思维导图等，使学生在不知不觉间受到了最为科学有效的教育。

他深悉教材中的薄弱环节，并常常针对性地为学生们提出问题，进行讲解和辅导，使每个学生都能在讲解过程中获得深刻的理解和感悟。

其次，李老师富有人文关怀，了解学生思考和情感生活，深入了解学生的思维方式和发展特点。

他尊重学生个性，尊重学生的学习选择和学习方式，引导学生树立正确的学习思想和价值观，以此提高学生的自信心和自尊心。

最后，令人钦佩的是，李老师不仅善于传道授业，而且始终保持着良好的精神风貌和匠心精神。

他常常时刻提醒学生注意自身形象和言行，时刻保持良好的态度和行为习惯。

他曾经说过：“教育是人生最重要的事情。

在教育中我们呈现出良好的高尚人格和情操，将伴随我们和学生成长的每一个过程。

”这种匠心精神不仅受到同事和学生们的高度评价，更成为校园中的一种精神力量。

李老师的先进事迹深度影响着我，使我在教育道路上倍感自信。

我相信，在推动新时代教育创新和发展的征程中，更多李老师般的优秀教师将会涌现出来，为我国的教育事业注入新的活力和动力。

优秀老师先进事迹材料范文3篇优秀老师先进事迹材料范文3篇精选2篇〔一〕优秀老师是指具有一定理论程度、理论才能和创新意识，可以成为学生典范，引领学生探究未知世界的一群人。

他们不仅在教学上有着出色的表现，更是在教育过程中对学生进展个性化的关注，使学生在德智体美劳全面开展的同时，也具备了重要的社会责任感和国家将来开展才能。

以下是三位优秀老师的先进事迹材料范文：优秀老师一：孙老师孙老师，现任某高中初中部语文老师。

从教以来，孙老师不仅拥有着高超的语文功底，更在教育上有着自己独到的心得和方法。

她认为教育不仅是传授知识，还要注重培养学生的人格、品德和处世才能。

孙老师在每堂课中，都会结合教材中的例子，引导学生去深化考虑，钻研文字背后的内涵。

在讲解新知识的时候，她总是用生动有趣的语言，激发学生的学习兴趣。

而在班级管理和学生关心上，孙老师更是不马虎。

她会在课下和家长联络，关注学生的学习进程和心理状态，及时解决学生在学习上遇到的问题。

孙老师有着严格要求的学风，但也始终保持着温暖的态度，让学生感受到爱和关心。

在孙老师的呵护下，学生们都可以全面展现自己的才能和潜力。

因此，她也被学生亲切地称为“语文界的大妈”。

优秀老师二：王老师王老师，是某中学的物理老师。

他不仅有着优秀的教学程度，还经常在课余时间关注学生的身心安康和将来规划。

王老师非常注重学生的课外阅读，常常借给学生一些经典物理著作，并指导学生如何进展阅读。

他认为，学生读物理书，必需要有一定的阅读理解才能和物理思维才能，才能更好地理解根底知识和掌握考试技巧。

因此，他经常通过自己的经历和教学方法，指导学生从根底开场，渐渐逐步进步自己的物理程度。

此外，王老师还积极组织学生参加各种科技比赛和物理活动，在其中不断增加自己的知识和经历，更在比赛过程中鼓励学生勇往直前，树立起课堂之外的教育典范。

王老师在尊重学生差异和个性开展的同时，也为学生制定出一套科学合理的学习方法和心理辅助机制，使学生在科学学习中可以针对自己的特点更好地拓展知识和进步成绩。

优秀老师事迹材料范文4篇优秀老师事迹材料范文4篇精选4篇〔一〕优秀老师事迹材料范文：1.郑老师——从总分值到全优的跨越郑老师，是一位有过多年教龄的资深语文老师。

在她的课堂上，学生们总是表现得非常认真，因为她的课堂充满了魅力和生命力。

但是，曾经有一段时间，在这所学校的期末考试中，她的班级总是得不到全优的好成绩。

在整个学校里，只有一个班级可以获得此殊荣，但是这个班级却始终远离她的学生们。

然而，这个情况却一石激起千层浪。

郑老师并没有放弃，反而更加努力地工作，制定出了新的教学方案和方法。

她花了许多时间研究学生们的习惯和特点，找寻我自己的缺乏之处，并与同事们屡次讨论。

积极表达并分享自己的经历，这都是她成为优秀老师的关键所在。

一年后，在下一次的期末考试中，郑老师和她的班级终于获得了全苑的好成绩！这个班级的成绩斩获了全校第一，郑老师成为校长和老师们口中的“功臣”。

郑老师的这个跨越，让大家看到了一位老师在教育工作中，怀揣坚决信念，用不断努力的精神，终于为学生们的幸福付出建立性的成果。

2.李老师——用典范影响学生李老师是一位新老师，但她刚刚开场的职业生涯中就展现了一个老师的使命感和担当。

她对学生的导学工作，非常注重准备课件和资料，针对学生的特点和需求，让学生理解更多的信息和知识。

她擅长和学生沟通，用微笑和老实的谈话，赢得了学生的信任和感情，让学生们愿意和她相处、表达自己的感受和想法。

李老师并不知道自己的做法是否正确，但她一直努力着，并渴望将这种方式传给更多的学生。

在日常工作中，她积极与学生、家长和同事交流，理解他们的意见和需求，以此将自己的经历和想法传达给他们。

李老师的教育方式，已逐渐被学生及其家长所认同和承受，在她的班级里，孩子们开场表现出更好的学习成绩和面对问题的勇气。

尤其在一次班级活动中，李老师让孩子们一起来制定一些表现优秀的标准和认可标准，学生们紧紧地团结在一起，不断为完成班级的目的而奋斗，这对很多学生来说是一个全新的体验。

师德师风正面典型案例教师的道德素养就是爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦等师德;教师的行为作风就是热爱学生,尊重学生,关心学生等师风。

下面是管理资源吧小编为大家整理的2017师德师风教育案例，供大家分享。

师德师风正面典型案例一有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。

———题记古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六个多月了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。

刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。

“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

半年下来，长进甚大，成熟不少。

这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。

通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。

作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。

师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低;教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。

教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。

”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。

随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。

传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。

教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。

优秀教师事迹报告团演讲材料尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的话题是优秀教师事迹报告。

在我们身边，有许许多多优秀的教师，他们用自己的实际行动诠释了教育的真谛，为广大学生树起了榜样。

今天，我就要为大家介绍一位备受学生喜爱和尊敬的优秀教师的事迹。

这位优秀教师的名字叫做李老师。

李老师已经在我们学校任教十年，是我们班级的班主任。

他对待每一位学生都非常关心和耐心。

每当我们有困难和问题的时候，李老师总是毫不犹豫地伸出援手，并给予我们最真挚的关怀和帮助。

李老师总是鼓励我们要勇敢追求自己的梦想，不要怕困难和挫折。

他教会了我们许多宝贵的人生经验和道理，使我们成长为更加自信和坚韧的人。

在教学方面，李老师也是一名极富创造力和热情的教师。

他总是带着一颗火热的心去授课，用生动有趣的方式引导我们学习知识。

他善于将抽象的概念变得具体形象，使我们能够更好地理解和掌握。

李老师不仅注重知识的传授，还教会我们如何思考和解决问题。

他的课堂总是充满着互动和探究的氛围，让我们充分发挥自己的想象力和创造力。

除了教学工作，李老师还积极参与各种学校活动。

他组织并指导我们班级开展了许多有意义的实践活动，如植树造林、捐助贫困地区学生等。

通过这些活动，我们懂得了与人为善、助人为乐的重要性，并且愿意为社会做出自己的贡献。

李老师的事迹不仅有力地证明了教师的力量，也给我们树立了一个追梦的标杆和奋斗的目标。

他用自己的聪明才智和奉献精神引领我们追求卓越和追求真理。

世界上最美好的事情之一就是看到学生在教师的引领和教育下茁壮成长，而李老师正是我们成长路上最重要的引路人之一。

展望未来，我希望自己能够向李老师学习，用实际行动去践行教育的使命。

我相信，在李老师的引领下，我会变得更加自信和坚韧，为实现自己的梦想而努力奋斗。

谢谢大家！。

教师敬业奉献先进事迹材料1. 前言敬业奉献是一种为人师表，全心全意为学生和教育事业付出的精神。

敬业奉献的教师，是社会上最令人尊敬和值得崇拜的职业群体之一。

他们不仅从事教学工作，更是身体力行，将爱和责任融入到每一个学生的成长中去。

在这里，我想向大家介绍一位敬业奉献的教师的事迹，他就是我们学校的李老师。

2. 李老师的教育经历李老师是一位从事教育工作已有二十多年的老师，他始终坚守教育这一行业，用自己的实际行动诠释了教师的职责。

李老师是本市著名的中学物理教师，他曾任职于多所学校，并且在各个学校都得到了学生、家长和同事们的尊重和喜爱。

3. 李老师的教育理念李老师一直坚信每个学生都有他们独特的优点和潜力，只是需要教师用正确的方法和耐心去发掘和培养。

他相信教育的力量可以改变一个人的人生，他始终以此为信念，全身心的投入到教育教学工作中。

4. 李老师的教育故事在一次高考前夕，李老师发现一个学生的分数一直没有提升，他主动找到了该生，询问了他的学习情况。

经过详细的了解后，李老师发现该生的高考成绩的瓶颈在于数学和物理这两门学科上。

然后，李老师每天都抽出时间陪同该生进行自习，并且给予适当的指导。

而且，李老师针对该生的学习情况，制定了详细的学习计划和方法，并亲自带领该生一起进行学习。

李老师还请专业老师进行辅导，确保该生能够稳步提高。

经过了几个月的努力，该生的成绩得到了很大的提升。

最终，他以优异的成绩考入了心仪的大学。

5. 李老师的奉献精神上述的事例只是李老师敬业奉献精神的一个缩影。

李老师对学生的关心和帮助是无微不至的，他总是主动承担起师长的责任，关注每一个学生的成绩和学习情况。

此外，李老师还主动参与学校的教学改革和活动组织工作，以提高学校的教学质量和教育水平。

6. 李老师的影响通过李老师的教育工作，他带给学生们的不仅仅是知识，更是信心和勇气。

他用自己的实际行动告诉学生们只要全心全意去做一件事情，就一定会取得成功。

他的决心和毅力也深深地影响了学生们。

优秀教师事迹报告团演讲材料尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我今天演讲的主题是优秀教师事迹报告。

优秀教师是每个学校的宝贵财富，他们用辛勤的汗水和智慧培养了一代又一代的学生。

在我的学校，也有一位非常优秀的教师——李老师。

李老师是我们学校的语文教师，他扎根教育事业多年，为学校和学生做出了巨大的贡献。

下面，我将向大家介绍几个李老师的事迹。

首先，李老师对教学极其认真负责。

他每天早早来到学校，为了给同学们备课，他会花费大量的时间和精力去准备教案和课件。

在上课时，李老师总是充满激情，用丰富的教学方法和生动的教学案例，引导我们理解知识，激发我们的学习兴趣。

其次，李老师对学生关怀备至。

他总是把学生的需求放在第一位，尽自己最大的努力去满足我们的需求。

如果我们有学习上的困难，李老师会倾听我们的问题，给予我们耐心的指导和帮助。

他还经常鼓励我们积极参与课外活动，培养我们的综合素质。

最后，李老师是一位值得我们学习的榜样。

他勤奋好学，不断提升自己的教学水平和专业素养。

他热爱教育事业，用心去教育每一个学生，致力于培养具有创新精神和社会责任感的人才。

通过在李老师的课堂上学习，我深深感受到了他的人格魅力和教育智慧。

他严谨认真的教学态度，阳光积极的生活态度，深深地影响着我们的成长。

在这里，我想对李老师表达我们最真诚的感谢和崇高的敬意。

正是因为有像李老师这样优秀的教师，我们才能追求卓越，不断成长。

最后，我希望全体同学向李老师学习，努力向他看齐，为实现您的教育理想而努力奋斗！谢谢大家！。

《开县优秀教师群体先进事迹报告会》观后感《开县优秀教师群体先进事迹报告会》观后感从来我都以为在和平年代我们再也看不到黄继光、董存瑞、刘胡兰……等革命烈士的英勇事迹了。

在没有了战争风平浪静的时代，大家都为奔小康建设国家的历史阶段，我却忽略了共产党员从来没有忘记过自己的誓言，没有放弃过自己的信念!开县优秀教师群体的先进事迹让我为之震撼，可以想象他们处于生与死的紧要关头，在学生和自己生命危在旦夕的关键时刻，他们充分体现了共-产-党员的高尚情操和实际救人的优秀品质。

这与战争年代的革命党员有什么区别呢?们在性命攸关的时刻想到的是什么呢?正如他们事后的回忆，当时他们只有一个信念：保护学生的安危高于自己的生命!他们没有想过自己，也来不及顾及家人，以至于有些教师为了保证学生的安全而永远失去了自己的亲人。

这是多么让人可歌可泣的呀!有一首老歌：没有共-产-党就没有新中国，唱的就是在共产党的领导下在共-产-党员的先锋模范作用下，带领人民群众走出水深火热的旧社会，解放全中国。

其中的催人泪下感人肺腑的优秀事迹数不胜数。

革命烈士的英魂永远在我们心中，是的，没有他们就没有我们的今天，党和人民是永远不能忘记他们的。

如今我们在建设祖国的过程中，人民生活提高了、生活富裕了，有些人就忘记了历史，忘记了自己是个党员，忘记了自己的职责和义务!开县的这两次抢险救灾活动，涌现出来的大量优秀事迹让我们有一次看到了共产党员的先进性的作用。

吃苦在前，享受在后!对所有的党员都是一次鞭策，也是一面镜子?反省自己的镜子。

我们是光荣的人民教师，这是一个崇高的职业和称号。

面对自己身边的学生，我们都扪心自问：我们能否像开县的优秀教师那样，把学生当成自己的孩子，我们能为他们的安全不惜牺牲自己的生命吗?学生是祖国的未来，他们的成长对社会具有关键的影响，而教师在社会中担任着对他们的教育问题，教师的责任和使命也是至关重要的。

我们的一言一行、一举一动都给我们的下一代作了表率作用，所以我们教师更应该以身作则，让党员的先进性在学生身上得到延续附送：《开国大典》个人观后感《开国大典》个人观后感影片一开始，我人民解放军千军万马，英勇前进，展现了1948年底，毛主席、党中央在河北省西柏坡村指挥了举世闻名的，三大战役。

优秀教师先进事迹报告敬爱的领导、各位老师：大家好！今天我要向大家报告一位优秀教师的先进事迹。

这位教师是我们学校的李老师，他是一位教书育人的模范教师，深受学生和家长的喜爱。

李老师在教育教学方面表现出色，他不仅教学水平高超，而且关心爱护学生，严格要求自己，并且注重教书育人。

下面我将从教学、关爱学生、自身成长三个方面为大家介绍李老师的事迹。

首先，李老师在教学方面表现出色。

他教学内容丰富，针对学生的实际情况，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

他还注重培养学生的创新能力和实践动手能力，积极引导学生进行自主学习和合作学习。

他的课堂氛围活跃，学生们的参与度高，课堂效果显著。

其次，李老师十分关心爱护学生。

他耐心倾听学生的困惑和问题，积极解答学生的疑惑，并倡导同学间互助互学，营造了和谐的班级氛围。

李老师还主动关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通，解决学生在学习和生活中遇到的问题。

他不仅是学生的老师，更是学生的朋友和倾听者，赢得了学生和家长的信任和爱戴。

最后，李老师注重自身成长。

他不断学习新知识，不断提高自己的教学能力和管理水平。

他积极参与学校组织的各种培训和研讨活动，时刻关注教育前沿理论和发展动态。

他还热衷参加教学比赛和科研项目，通过不断的实践和探索，提升了自己的教学水平。

通过李老师的先进事迹，我们看到了一位优秀教师的良好品质和教学风采。

他用自己的实际行动影响着学生，影响着家长，影响着整个学校。

我们应该向李老师学习，以他为榜样，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

观《开县优秀教师群体事迹报告》有感义和镇大山小学唐孝春观看了开县优秀教师群体事迹报告，我那平静许久的心灵又泛起了一阵阵涟漪，虽然几年前曾经组织学校的全体教职工学习过县优秀教师群体事迹报告的相关材料，但那时接触到的是纸质材料，心中所想的这只是一项政治任务，学校也把这个作为一次政治任务来完成。

学习时也曾经心潮澎湃，但学过后无动于衷。

这次有机会观看开县优秀教师群体事迹报告的视频，真是感慨万端。

从教委层面来说，作为教育主管部门，开县教委主任姜伯成指挥特大灾害的学生大转移，带领开县优秀教师群体用实际行动诠释了“一切为了学生、为了学生的一切”的师德理念。

从一线教师来说，离井喷现场最近的开县高桥初中女教师陈善知作为经历了惊心动魄师生大转移的组织者和参与者，目睹关键时刻教师们舍生忘死，保护学生的英雄壮举，体会了师爱超越母爱、师生之情超越亲情的情怀。

开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。

”我们平时所说的关爱学生，一切为了学生，说起容易，做起来很难，一次关爱学生不难，难的是一辈子关爱学生；当特大灾难降临时，我们能不能像开县的教师一样积极行动起来，我想，面对这样的灾难，出现范跑跑那样的老师肯定大有人在。

在灾难面前，教师们所表现表现出来的巨大的人格力量，崇高的思想境界，高尚的师德风范教，无私的奉献精神来源于平时的师德修养的锤炼和熏陶。

我们只有在平时的平凡工作中加强师德修养的培养，在平时的工作中关爱学生，平等对待学生，尊重学生，才能真正做到一个师德高尚的老师。

在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。

附件1：学生生命高于一切重庆开县教委主任姜伯成各位领导，老师们，同志们：在不到一年的时间里，我和我的同事们经历了‚12.23‛井喷和‚9.4‛洪水两次特大灾难。

2003年12月23日，是我一生中刻骨铭心的一天。

那天深夜，我突然接到正坝中学校长打来的电话，只听见他在话筒里大声喊：‚快，快，把学生叫起来！‛接着，他上气不接下气地告诉我说：‚空气中有很浓的臭鸡蛋味儿，眼睛和喉咙非常难受！听说是天然气泄漏。

‛直觉告诉我：出大事了,那个区域内有很多气井，很可能是天然气‚井喷‛!可井喷口在哪儿？我立即打电话询问，当得知在高桥镇境内时，我的神筋突然紧张起来，因为那里离正坝中学直线距离至少3公里以上，这么远的距离都能闻到这么浓的气味，说明情况非常严重。

我马上意识到,一个从未经历过的险情正在向我们悄然逼近。

我教过化学，我知道，空气中硫化氢的浓度达到每立方米1克，瞬间就能臵人于死地。

气井周围5公里内分布着9所中小学，离气井最近的学校直线距离还不到300米，三千多名师生的生命危在旦夕！学生必须马上撤离！怎么撤？在漆黑的冬夜里，让千名师生翻山越岭，出了事怎么办?洪水来了，可以往高处跑；地震来了，可以往宽处逃；但毒气来了四处蔓延，往哪儿跑啊!情况万分危急，此刻的决策人命关天！决策正确，几千名师生可以获救；一旦失误，就有可能断送上千条人命。

那一刻，我深深感到肩上的担子有千钧之重！灾情就是命令，时间就是生命，在短短的10来分钟内，我们按最坏打算，火速为灾区学校划定了三条转移线路，这可是几千名师生的生命线哪！为了学生们的生命安全，我们不得不苛刻地要求学校必须保证学生‚一个不丢，一个不死，一个不伤‛。

为此，我们立即组织四支队伍去路上接应，为他们送去食物和药品。

同时通知附近学校为他们准备好安臵的房屋和被褥。

在深夜，在恐怖笼罩的氛围里，我们把所有的机关干部组织起来了，把灾区附近的学校动员起来了。

我也记不清那天晚上到底打了多少个电话。

优秀教师先进事迹汇报敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天很荣幸能够向大家汇报一位优秀教师的先进事迹，这位教师是我们学校的骄傲，也是我们每个教职工的楷模。

通过对他的事迹的了解，我们可以深刻认识到教师的责任与担当，感受到教育工作者的奉献与热爱。

李老师，是我们学校一位资深的语文教师。

他已在教育事业中默默耕耘了20年，为无数学生奉献着自己的心血和智慧，他的教育方法深受学生和家长的喜爱，他的高尚师德更是树立了良好的榜样。

一、善于创新教学方式李老师是我们学校著名的创新教育探索者之一。

他始终坚信教育需要不断创新，只有紧跟时代的步伐，才能满足学生的需求。

因此，他将课堂教学与多媒体技术相结合，利用电子白板和幻灯片等多媒体工具，使教学内容更加生动形象。

二、注重学生的个性发展李老师非常注重学生的个性化发展。

他经常和学生们进行深入交流，了解他们的兴趣、爱好和优势，根据学生的特点有针对性地设置教学内容。

他鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力，在语文学习中获得成就感和快乐。

三、创设良好课堂氛围李老师擅长营造积极向上的课堂氛围。

他善于运用各种教学手段和教育游戏，使课堂变得活跃有趣，激发学生的学习兴趣。

同时，他也特别重视培养学生的团队合作意识，定期组织学生们开展小组活动和互助研讨，提高学生的综合素质。

四、关心爱护学生李老师非常关心学生的成长和发展。

他不仅在课堂上起到了良师益友的作用，还经常与学生们沟通交流，倾听他们的心声。

他耐心解答学生的问题，引导他们树立正确的价值观和人生观。

他不仅努力提高学生的学业成绩，更注重培养学生的品德修养。

五、积极参与学校活动李老师积极参与学校的各种活动，组织并参与社团和班级的活动策划与实施，培养学生的综合素质。

他还积极参加学科教研活动，不断提升自己的专业素养，不断追求教育的更高境界。

通过对李老师的先进事迹的了解，我们深深感受到一名优秀教师应具备的品质和精神风貌。

他们用无私的爱心和辛勤的汗水，培育着一代代学子的成长。

优秀教师事迹总结报告敬爱的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够向大家汇报一位优秀教师的事迹，她是我们学校的英语老师——李老师。

作为学校的一名老师，她不仅教书育人，更是用自己的真诚和热情影响着每一个学生。

下面，我将从几个方面总结表彰李老师的事迹。

首先，李老师在教学方面表现出色。

她善于总结教学经验，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。

她注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段激发了学生的学习热情。

在英语听说读写各项能力的培养上，李老师采用了多种活动形式，如角色扮演、小组合作等，使学生在愉快的氛围中提高了英语水平。

同时，李老师还经常组织学生参加各类英语竞赛，并且取得了优异的成绩。

她的教学成果在学校乃至全市范围内享有很高的声誉。

另外，李老师在学生思想教育方面也做出了很大的贡献。

她不仅注重学生的学术成绩，更重视学生良好的品德修养。

她常常开展班会，组织学生进行集体讨论，引导学生正确的价值观，培养学生的思辨能力和创新意识。

她注重培养学生的团队合作精神，通过团队活动让学生互相帮助，相互之间建立了深厚的友谊。

这些教育活动不仅使学生在道德品质上有了长足的进步，也增强了学生的社会责任感。

此外，李老师还积极参与学校的各类教学研究活动，不断提高自身的教学水平。

她参加了多次专业培训，深入研讨新教材、新教法，力求将最新的理论转化为实际的教学成果。

她还积极与其他学校的老师展开交流，学习借鉴别人的经验，不断更新自己的教育理念和教育方式。

李老师还多次在学校的教学研讨会上作为主讲嘉宾，分享自己的教学心得，受到了广大教师的一致好评。

总之，在李老师的带领下，我们的学生在多个方面取得了难以想象的进步。

他们英语口语流利，能够进行自由交流，阅读理解能力也得到了极大提高。

他们的综合素质在全市有了很大的影响力。

这些成就都离不开李老师的辛勤付出和精心培养。

她的事迹在学校教育界树立了榜样，也对广大教师起到了积极的激励作用。

最后，我代表全校师生向李老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！她的教学成果和教育理念将继续激励着我们，让我们更加坚定地走在教育改革的前列。

模范教师先进事迹材料模范教师先进事迹材料1__，男，49岁，中共党员，重庆市开县厚坝镇人民调解委员会主任。

__凭着终身信仰和一身正气，用忠勇、热血、善良谱写出一曲曲英雄之歌，被家人称为“管得宽”，被群众唤为“廖英雄”，被媒体誉为“三峡上空一只高翔的雄鹰”。

在__年百年不遇的“94”洪灾中，__凌晨冒着瓢泼大雨去街上帮忙转移群众300多名后，又在洪水中带病连续奋战了17个小时，救出小孩、老人20多人，直到体力不支被洪水卷走。

他获救后，发现自家财物已被洪水“洗劫”一空，女儿也因洪水浸泡心脏病复发住院。

在去探望女儿的途中，忽见丰胜沙发家具厂发生火灾，他又第一个奋不顾身地冲上前扑火，因车间30多桶燃油物品连续爆炸，被炸成重伤。

他在医院苏醒后第一句话就问大火扑灭了没有，妻子心疼地回答他：“火已扑灭，附近的加油站、学校、医院和1000多户6000多居民的生命财产都保住了，你怎样能刚出洪水又进火海啊！”他脸露笑容地说：“我是一名__员，我不上，谁上！谁让我是‘管得宽’呢。

”8月，__为救金峰乡新华村村民谢小春，死命抱住歹徒。

眼看歹徒高举菜刀，要朝谢小春的脖颈砍去，他毫不迟疑地用自我的胳膊硬生生挡住了这一刀，结果左手肘缝合了18针，至今还有一条两尺多长的伤疤，4个指头完全失去功能。

中央电视台记者问他：“老廖，今后你再遇上持刀歹徒怎样办”他回答说：“为了正气，我不怕死，今后遇上了我还要上！”__就是这样用鲜血维护着社会正气，先后见义勇为60余次。

他空手夺刀、悬崖搏斗、追擒逃犯、勇夺炸药、跳河救人、危房救孤，15次负伤，4次住院，全身留下了十几处刀疤，听力、视力严重下降，左手仅有大拇指完好无损，其余四根手指都只剩下半截，法医鉴定为6级伤残。

__从事基层调解工作18年，调解了各类民间诉讼近1300件，免费法律咨询1万余次，帮忙群众挽回经济损失300多万元。

他还照顾赡养罗文贵、熊丛贵两位无血缘关系的孤寡老人长达30多年，为他们供给住房、衣物、钱粮，打水、做饭、熬药、擦身洗澡、倒大小便，任劳任怨，直至老人去世。

【学习重庆开县优秀教师群体事迹心得体会】一、3月12日上午，省委礼堂。

由中宣部、教育部联合组织的开县优秀教师群体事迹报告团，为来自全省的大中小学教师上了一堂生动的师德教育课，我和我的同事被深深地震撼着。

在突如其来的井喷和洪灾考验面前，开县优秀教师群体把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。

正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。

”开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。

”开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们勇气，是老师给了我们信念。

长大后，我也要当这样的老师。

”我和同事们虽然坐在楼上后几排，但大家都听得很认真，记得很仔细，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶。

大家都认为开县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人。

他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

作为一名年轻教师，这场报告会让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。

从教三年多，平时要求自己也挺严格，但听完报告会，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大的差距。

有时觉得当老师压力很大很累，现在才发现，在广州当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。

在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。

我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为广东实验中学新一轮的创业发展做出新的贡献，为广东省基础教育的进一步发展奉献出自己的青春和才智。

模范教师事迹材料模板8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师先进事迹材料范文：姓名：李老师工作单位：XX中学一、李老师的事迹简介李老师是一名优秀的教师，长期从事中学语文教育工作。

他潜心研究教学方法，注重学生思维培养，注重启发学生的想象力和创造力，取得了显著的教学成果。

他的教学模式深受学生和家长的欢迎，对于他的工作也获得了社会各界的高度认可。

二、李老师的事迹描述1. 不断研究教学方法李老师在教学过程中不断地研究教学方法，不断改进自己的教学方式。

他了解到学生的个体差异性，采用不同的教学方法和手段，以满足学生的学习需求和潜能发展。

他注重启发学生思维，鼓励学生自主思考和发现，激发学生的学习兴趣和动力。

2. 注重学生思维培养李老师注重培养学生的思维能力。

在课堂上，他时常引导学生思考，并鼓励学生提出自己的观点和见解。

他不给予学生标准答案，而是倾听学生的声音，并引导他们分析和评价自己的答案。

通过这样的方式，他帮助学生建立起独立思考的能力，提高他们的判断和表达能力。

3. 关注学生的全面发展李老师不仅关心学生的学术成绩，还注重学生的全面发展。

他关注学生的身心健康，关心学生的个人成长。

他经常与学生进行心理疏导，帮助他们解决困难和压力。

他还鼓励学生参加课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。

4. 个人成果和社会评价李老师以其出色的教学方式和优秀的教学成绩赢得了学生和家长的赞誉。

他的学生在各类考试中取得了优异的成绩，许多学生还获得了省级和市级的奖励。

李老师也多次在各类教学比赛中获奖，被评为优秀教师，并受到了社会各界的表彰和赞扬。

三、总结李老师作为一名优秀教师，通过不断研究和创新，注重学生思维培养和全面发展，取得了显著的教学成果。

他的事迹为我们树立了榜样，提醒我们教育工作者应不断努力，为孩子们的未来做出更大的贡献。

我们应该向李老师学习他那种不断追求进步、潜心研究的精神和为人师表的职业操守。

在教育事业中，我们每个人都应成为像李老师那样的优秀教育工作者，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。