《教育教学能力提升与发展》在线考试45

2019 教育教学能力提升与发展考试返回上一级单选题（共 30 题，每题 2 分）1 ． 教学质量评价的第四个阶段是（）。

A．优秀评估B．水平评估C．审核评估D．合格评估我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无2 ． 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》指出，要以（）为核心，推动一批高水 平大学和学科进入世界一流行列或前列。

A．立德树人B．学科先进、专业创新C．深化改革D．中国特色、世界一流我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无 3 ． 高校（）是第一要务。

A．自主创新B．基础理论研究C．人才培养D．科技研究我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无4 ． 本讲提到，大学为社会提供的毕业生中（）是本科生。

A．57%B．67%C．77%D．87%我的答案： D参考答案：D答案解析： 暂无5 ． 根据本讲，在振兴乡村教育方面，以下说法错误的是（）。

A．建议 200 人以下的村镇保留幼儿园B．1000 人以上的大村保留中心小学C．3000 人以上的村镇保留农村职业中学D．500 人以上的村庄保留小学我的答案： C参考答案：C答案解析： 暂无6 ． 下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（）。

A．教育管理信息化水平显著提高B．育人为本C．以体制机制和队伍建设为保障D．统筹规划，分类推进我的答案： A参考答案：D答案解析： 暂无7 ． 根据本讲，要优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师（）。

A．“乡管校聘”B．“县管校聘”C．“镇管校聘”D．“市管校聘”我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无8 ． 本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。

A．教师即研究者B．教师是人类灵魂的工程师C．教师即行动研究者D．教师是反思性实践者我的答案： B参考答案：B答案解析： 暂无9 ． 根据本讲，当前教师职业倦怠的重要原因之一是（）。

2019教育教学能力提升与发展2019 教育教学能力提升与发展单选题（共30 题，每题2 分）1 ．教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程被称为（）。

参考答案：A 2 ．教师专业发展需要多种能力，其中，“查找文献、阅读文献，提炼、归纳观点，形成概念与命题，证实、证伪命题”属于（）。

参考答案：C 3 ．根据本讲，“无君师，恶治？”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用，这一思想出自我国古代哪位教育家？（）参考答案：D 4 ．影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是（）。

参考答案：C 5 ．如果把传授知识和解决问题与学生综合素质的提升紧密联系起来，与国家发展联系起来，就进入到了（）的层面。

参考答案：D 6 ．本讲提到，（）是重要的民生，也是将来人才培养最大的红利。

参考答案：B 7 ．不同学科类别中入选一流学科次数最多的是（）。

参考答案：D 8 ．本科教育结构化由知识、技能、思维和（）构成。

参考答案：A 9 ．知识传授理念的代表人是（）。

参考答案：A 10 ．本讲认为，美国属于四种高等教育教学模式中的（）。

参考答案：B 11 ．（）是高校发展的核心，也是关键容。

参考答案：A 12 ．本讲提到，致力于建设独立于大学之外的全新的知识传播体系的大规模开放课程平台是（）。

参考答案：D 13 ．物质层面教育发展不平衡不充分的表现是（）。

参考答案：A 14 ．本讲提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21 世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。

参考答案：D 15 ．()是办好中国教育的根本保证。

参考答案：C 16 ．（）是新世纪以来第一次在全国教育工作大会上发布的文件，是2010 到2020 年全国教育改革发展的一个指导性的文件。

参考答案：B 17 ．建设世界一流大学和一流学科的主要任务是（）。

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》提升训练试题 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（ ）。

A.上位学习 B.下位学习 C.类属学习 D.组合学习2、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。

这一教育研究方式被称为（ ）。

A.调查研究 B.行动研究C.叙事研究D.实验研究 3、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。

A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是（ ）。

A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力5、小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难 。

依据维纳的归因理论 ， 这属于（ ）。

A 稳定、外在、不可控归因 B 稳定、外在、可控归因C 不稳定、外在、不可控归因D 不稳定、外在、可控归因6、有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（ ）。

A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法7、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。

其中,正确的是（ ）。

A.学会调适和寻求发展 B.学会调节和学会适应 C.学会调适和寻求健康 D.适应学习和适应社会8、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。

2023年教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型()A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】B2、3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】C3、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为()。

A.教学目标B.教学内容C.课程标准D.课程计划【答案】C4、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是()。

A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的【答案】A5、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是以下哪三种？()A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】C6、在教育调查研究中．最基本、使用最广泛的方法是（）A.访谈调查B.调查表法C.查阅资料法D.问卷调查【答案】D7、四书五经是科举考试的重要依据，其中，《五经》指（）A.《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》B.《诗》《书》《礼》《易》《数》C.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》D.《诗》《书》《礼》《易》《乐》【答案】C8、小学生数学学习中的主要矛盾是()A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾【答案】D9、根据调查对象的选择范围，可分为（)A.普遍调查、抽样调查和个案调查B.现状调查、相关调查、发展调查和预测调查C.问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法D.现状调查、相关调查、测量调查和调查表法【答案】A10、学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。

这种学习方式属于()。

A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习【答案】B11、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（）。

2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。

A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】 C2、解决问题的基本过程是( )。

A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题一研究问题——提出假设一一检查假设C.发现问题一提出假设——理解问题一检查假设D.研究问题一一发现问题——一提出假设一检查假设【答案】 A3、知识迁移的前提是（）。

A.已有的背景知识B.学习材料的相似性C.情境的相似性D.对原理的运用程度【答案】 A4、对不听话的学生不可采取的矫正方法是( )。

A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【答案】 D5、( )提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。

A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【答案】 B6、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳【答案】 A7、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。

A.活动型综合课程B.校本课程C.分科课程D.综合实践活动课程【答案】 A8、“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。

”这句话反映了( )的教育特征。

A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会【答案】 A9、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）。

A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.观察学习【答案】 C10、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。

这属于（）A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动【答案】 D11、小学德育的基本方法是( )。

A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】 A12、为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。

A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔——兰卡斯特制【答案】 A13、下列说法错误的是（）A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思C.教学反思的主要部分是指狭义的反思D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思【答案】 D14、学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。

2019教育教学能力提升与发展考试返回上一级单选题（共30题，每题2分）1 ．根据本讲，1995年-2005年是高等教育普及化（）。

∙A．第一阶段∙∙B．第二阶段∙∙C．第三阶段∙∙D．第四阶段∙我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无2 ．本讲提到，进行（）是中国高等教育面临的一项很重要的任务。

∙A．制度创新∙∙B．思想创新∙∙C．理论创新∙∙D．模式创新∙我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无3 ．本讲提到，教育对于国家的作用是（）。

∙A．追求幸福生活，物质的、精神的∙∙B．提高全民族素质，国家建设的人力资源保障，提高国家竞争力∙∙C．文化的传承与发展∙∙D．价值观的传承与发展∙我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无4 ．提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是（）。

∙A．斯腾豪斯∙∙B．凯米斯∙C．舍恩∙∙D．艾利奥特∙我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无5 ．我国目前教育经费投入结构中，（）所占比例最高。

∙A．高等教育∙∙B．基础教育∙∙C．职业教育∙∙D．终身教育∙我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无6 ．高等教育进入普及化阶段的标志是毛入学率达到（）。

∙A．40%∙B．50%∙∙C．60%∙∙D．80%∙我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无7 ．以下不属于人工智能对当前经济社会冲击最大的四个领域的是（）。

∙A．制造∙∙B．教育∙∙C．艺术∙∙D．金融∙我的答案： A参考答案：C答案解析：暂无8 ．根据本讲，教师队伍建设存在的最大问题是（）。

∙A．不平衡∙∙B．不充分∙∙C．不适应∙∙D．不满意∙我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无9 ．本讲认为，（）是一次高等教育的盛会，吹响建设高水平本科教育的集结号。

∙A．江泽民在北京大学百年校庆上的讲话∙∙B．新时代全国高等学校本科教育工作会议∙∙C．中央全面深化改革领导小组第15次会议∙∙D．胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话∙我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无10 ．学习能力表现在不断提高你的学习层次，学习的最高层次是（）。

《教育教学能力提升与发展》试题与答案（含多选题）一、单选题（共30题，每题2分）1 ．截至到2014年3月，全球域名总量为（）A.1.25亿B.1.40亿C.1.38亿D.1.36亿我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无2 ．《北京十一学校章程》规定教代会每年（）底对校长进行信任投票。

∙A．A.六月∙B．B.七月∙C．C.八月∙D．D.九月我的答案： C参考答案：C答案解析：暂无3 ．教育科研能力不包括（）∙A．A.信息处理能力∙B．B.归纳推理能力∙C．C.创新求异能力∙D．D.敏于思考能力我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无4 ．（）是教育工作的根本要求。

∙A．A.育人为本∙B．B.改革创新∙C．C.促进公平∙D．D.提高质量我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无5 ．我国当代社会道德问题的成因不包括（）∙A．A.利字当头扭曲了义利关系∙B．B.个人本位扭曲了人伦关系∙C．C.过分竞争扭曲了社会和谐∙D．D.漠视生命、危及生活我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无6 ．移动的学习模型不包括（）∙A．A.基于短信息的学习模式∙B．B.当面授课的学习模式∙C．C.在线实时信息交互的学习模式∙D．D.在线信息下载的学习模式我的答案： B参考答案：B答案解析：暂无7 ．创建图表的流程中最关键的是（）∙A．A.确定图表创建的目标∙B．B.准确选择有效数据区∙C．C.正确运用图表的类型∙D．D.确定坐标抽∙我的答案： A参考答案：A答案解析：暂无8 ．（）学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在，所以互联网会成为工具，但是互联网不可以彻底取代”。

∙A．A.西班牙∙B．B.葡萄牙∙C．C.意大利∙D．D.匈牙利我的答案： B参考答案：A答案解析：暂无9 ．信息技术对教育的影响不包括（）∙A．A.教育对技术进步的敏感性∙B．B.技术和教育阵地的融合性∙C．C.技术进步和教育的距离感∙D．D.教育和技术的互斥性∙我的答案： D参考答案：D答案解析：暂无10 ．下列关于无批评教育说法错误的是（）∙A．A.无批评教育是不负责任的教育∙B．B.无批评教育是缺钙的教育∙C．C.无批评教育是鼓励式的教育∙D．D.无批评教育是危险的教育我的答案： B参考答案：C答案解析：暂无11 ．中国创新与成熟度排名第（）位。

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》能力提升试题 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。

A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症2、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（ ）。

这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。

A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（ ）。

A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。

A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中7、校本课程属于（ ）。

A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。

A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学能力提升试卷B卷附答案单选题（共45题）1、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D2、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D3、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C4、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士【答案】 D5、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】 A6、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。

A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】 C7、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境【答案】 A8、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学B.单一的学术研究机构C.单一的教学机构D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】 D9、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要【答案】 A10、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D11、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位【答案】 D12、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D13、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D14、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升练习试题附带答案单选题（共20题）1. 小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性【答案】 C2. “因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。

A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性【答案】 D3. 一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的()。

A.信度B.难度C.区分度D.效度【答案】 D4. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫【答案】 B5. 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

A.理解技能和应用技能B.操作技能和动作技能C.智慧技能和动作技能D.智慧技能和应用技能【答案】 C6. 在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展（）的要求。

A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性【答案】 B7. 小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。

这种心理现象是( )A.内化B.泛化C.焦虑D.移情【答案】 B8. 在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（）A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标【答案】 C9. 下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源【答案】 D10. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（）A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.疏导原则【答案】 A11. 泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。

【学科教学能力提升(50学时)】在线考试答案1、[判断题] 说课的主要目的是提高教师的课堂教学素质，理清教学思路，把握教学目标，用好教学手段。

() (8分)A、错B、对正确答案：B2、[判断题] 布鲁纳认为，发现规律是科学家的事，学生的主要任务是接受科学家发现的结论。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：A3、[判断题] 评价的质量，取决于评价情景和方法是否能有效测量到目标的实现程度，也就是评价的效度。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：B4、[判断题] 最有价值的知识，是教育能为孩子的完美生活做准备。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：A5、[判断题] 在QQ群里，“师生”关系变成对等的“网友”关系。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：A6、[判断题] 自我效能感是指人对自己是否能成功地进行某一行为的主观判断。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：B7、[判断题] 绘本教学是心理健康教育的重要手段和途径之一。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：B8、[判断题] 当人们体验到条件性肯定时，条件性肯定会使个体产生紧张感。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：B9、[判断题] 听课是教师必须具备的一项重要基本功。

() (8分)A、错B、对正确答案：B10、[判断题] 人文素养和科学素养无法涵盖信息素养。

( ) (8分)A、错B、对正确答案：B11、[单选题] 教师听课前，在掌握教材方面要做到“三准一活”，下列哪项说法不是其内容() (10分)A、对本学科教材体系和教学内容认识准B、对教材重点、难点把握准C、对课后训练目的要求掌握准D、使用电脑要灵活正确答案：D12、[单选题] 下列哪一项不属于信息意识的范畴( ) (10分)A、对信息的敏感性B、对信息准确性的甄别能力C、在协同工作中合理利用信息D、自觉利用计算机科学技术思想和方法分析问题正确答案：D【“双减”背景下学校教育生态重构专题(50学时)】在线考试答案1、[判断题] 学生眼中的好老师应具有优良的职业素养和个人品质。

2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力提升试卷A卷附答案单选题（共45题）1、建构主义学习理论强调（）。

A.情境学习B.接受学习C.潜伏学习D.机械学习【答案】 A2、最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.社区教育【答案】 C3、我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

A.班级教育活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会【答案】 B4、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（）。

A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的【答案】 C5、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是( )A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维【答案】 D6、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。

”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。

A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】 A7、学校心理辅导主要服务的人群是（）。

A.正常学生群体B.特殊学生群体C.有心理问题的学生D.极个别学生【答案】 A8、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。

A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】 C9、“是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

”这句话出自（）A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C10、属于意义识记的行为是（）。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月曰D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】 A11、“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。

2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力提升试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念2、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给-一切人们的全部艺术”的著作是（）。

A 赫尔巴特的《普通教育学》B.卢校的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》3、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。

A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价4、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于( )。

A.延迟评价B.絶对评价C.相对评价D.个体内差异评价5、提出多元智力理论的心理学家是（）。

A.斯腾伯格B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳6、杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。

从教育目的的理论来看，这属于（）。

A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论7、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。

A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略8、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（）。

A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中9、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。

这强调了课程结构要体现（）。

A、均衡性B、综合性C、选择性D、统一性10、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（）。

2024年教师资格之中学教育知识与能力提升训练试卷A卷附答案单选题（共45题）1、李哲爰好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。

由于二者时间冲突,他很矛盾。

他面临的冲奕是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突【答案】 A2、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。

这体现了哪种强化原理？()A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化【答案】 A3、经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。

A.既有正向显性功能。

又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能【答案】 D4、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。

这种记忆过程属于()A.机械识忆B.无意识忆C.意义识忆D.被动识忆【答案】 C5、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。

A.精细加工策略B.多重编码C.过度学习D.人为增加线索【答案】 A6、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( )。

A.弦琴学校B.鸿都门学C.国子监D.航海学校【答案】 B7、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育：而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。

这种教育制度属于()。

A.单轨制B.双轨制C.并列结合制D.分支制【答案】 B8、（）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.戊辰学制【答案】 B9、下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。

A.道尔顿制B.班级授课制C.分组教学D.特朗普制【答案】 A10、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。

教育教学能力提升和发展一、背景介绍教育教学是教师的核心工作，教育教学能力的提升和发展对于教师的个人成长和教育事业的发展至关重要。

随着社会的不断进步和教育的改革发展，教师需要不断提升自己的教育教学能力，以适应新的教育环境和需求。

二、教育教学能力提升的重要性1. 适应教育改革：教育改革的不断推进，要求教师具备新的教育理念、教学方法和教育技术，提升教育教学能力是适应教育改革的必然要求。

2. 提高教学质量：教育教学能力的提升可以帮助教师更好地组织教学活动，提高教学质量，实现学生的全面发展。

3. 增强职业竞争力：教育教学能力的提升可以提高教师的职业竞争力，有助于教师在教育事业中取得更好的发展。

三、教育教学能力提升的途径1. 学习教育理论知识：教师可以通过阅读教育理论书籍、参加教育研讨会等方式，学习教育理论知识，提升自己的教育思想和教育观念。

2. 掌握教学方法和策略：教师可以通过参加教学培训班、观摩优秀教师的课堂等方式，学习和掌握各种教学方法和策略，提高自己的教学效果。

3. 运用教育技术：教师可以通过学习和运用教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提升自己的教学能力，增加教学的吸引力和趣味性。

4. 反思和改进教学实践：教师可以通过反思和改进自己的教学实践，总结经验教训，不断提高自己的教育教学能力。

5. 参与教育研究和教学改革：教师可以积极参与教育研究和教学改革，与同行进行交流和合作，共同推动教育事业的发展。

四、教育教学能力发展的重要支持1. 学校的支持：学校可以为教师提供教育教学培训机会，组织教学观摩和交流活动，为教师提供良好的教育教学环境和资源支持。

2. 教育部门的支持：教育部门可以制定相关政策和规定，加强对教育教学能力提升和发展的指导和支持，为教师提供专业的培训和发展机会。

3. 教师团队的支持：教师团队可以通过合作研究、互相学习和交流，共同促进教育教学能力的提升和发展。

4. 学生和家长的支持：学生和家长可以积极配合教师的教育教学工作，提供反馈和建议，为教师的教育教学能力发展提供支持和动力。

2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》提升训练试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）。

A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论2、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性3、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）。

A.不平衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性4、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。

这一改动所体现的教学理念是（）。

A.教学合一B.言行合一C.学做合一D.教做合一5、在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。

A.平等性B.层次性C.辅助性D.从属性6、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制7、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标8、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈。

这属于（）。

A、移情B、共情C、同情D、反移情9、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。

教育教学能力提升与发展考试试题及答案(亲测高分)一、单选题1．教改研究框架的三个维度不包括（B）A.理论体系研究B.多样化研究C.技术系统设计D.组织方案实施2．信息技术对教育的影响不包括（D）A.教育对技术进步的敏感性B.技术和教育阵地的融合性C.技术进步和教育的距离感D.教育和技术的互斥性3．在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。

（B）A.无视周围环境B.有更开放的办学理念C.与社会沟通D.重新树立办学理念4．具体一节课的设计高度融合指的是除了（D）之外的融合。

A.学习活动B.学习内容C.学习工具D.学习视频5．我国当代社会道德问题的成因不包括（D）A.利字当头扭曲了义利关系B.个人本位扭曲了人伦关系C.过分竞争扭曲了社会和谐D.漠视生命、危及生活6．人类大脑里有一种特殊的神经细胞，这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解，即（C）A.爱心B.责任心C.同情心D.保护心7．从服务体验者角度出发，最易被触发到的是（B）A.互联网的体验B.互联网金融与教育C.互联网的发展D.互联网的投资8．慕课创新的特点不包括（C）A.知识点、短视频B.翻转式课堂C.随时性D.随堂考试、满十分过关9．另存为的保存类型不包括（B）A.更名保存B.命名保存C.定位保存D.类型保存10．导入外部数据不包括（A）A.新建文本B.导入文本文件C.导入网数据D.新建数据库查询11．（C）是作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。

A.教育B.人才培养C.高等教育D.中等教育12．下列关于无批评教育说法错误的是（C）A.无批评教育是不负责任的教育B.无批评教育是缺钙的教育C.无批评教育是鼓励式的教育D.无批评教育是危险的教育13．中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（C）开始研究儿童教育的。

A.1970B.1971C.1972D.197314．（B）是调整人们相互关系的原则规范。

A.品德B.道德C.法律D.教育15．学校治理主体间，（B）管理学校A.人民B.政府C.社会D.公民16．（D）作为提供公共教育的主体。