30寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子、智子疑邻塞翁失马PPT课件

蚊子为什么会败给蜘蛛？
《蚊子和狮子》
蚊子： 冲、咬 蚊子： 吹、唱
扬长避短
胜
骄傲自满
败
骄兵必败
狮子：抓
智者胜 蜘蛛：粘
骄者败
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不同。 前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军 号角。 后：炫耀自己的胜利， 骄傲。
归纳寓意：
骄兵必败；要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之 长攻敌所短；
庇护： 保护，袒护。 较量： 用竞赛或斗争的方式比本领、 实力的高低。
凯歌： 打了胜仗所唱的歌。
饶头： 商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送 点不值钱的东西。
赫耳墨斯
和
雕像者
宙斯
赫拉
宙斯是希腊神话 中众神之王。
赫耳墨斯
赫拉是希腊神话
中的天后，主神宙斯的 妻子。
赫尔墨斯 腊神话中众神 亡灵的接引神
看图复述课文
整体感知，思考问题
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？
“想知道他在人间受到多大的尊重”。爱慕虚荣的性格
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心
3.想赫与耳地墨位斯最三高次的神问一话比,神高态低、，非语常气的一自样负吗。？为什么要“笑着问道 这“笑”有什么含义？
2019/7/9
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2019/7/9
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对于许多人来说，
贪婪是许多灾祸的根源。
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串 莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但 摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了。他边 边安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的
这就是说，有的人能力小，做不成事，就借口 说时机不成熟。

ráo
饶头
（商人为吸引顾客，在顾客
所买的货品以外，所加送的
一点不值钱的东西）
jiào
léi zhān
较量 自吹自擂 粘住
宙斯是希腊神话中的众神之王。
赫拉是希腊神话中的天后，主神 宙斯的妻子，掌管婚姻和生育。
赫尔墨斯是掌管旅行和商业的神， 宙斯的儿子。
初读课文
三问三答中赫耳墨斯的神态、语气、心理 一样吗?
初识寓言
伊索，古希腊寓言家。被后 人誉为“寓言之父”。奴隶出身， 他善于讲寓言故事，来讽刺权贵， 他的寓言经过加工，成为《伊索 寓言》。 他与克雷洛夫（俄国）、拉·封 丹（法国）和莱辛（德国）并称 世界四大寓言家。
和雕像者
重点字词
bì dù 庇护 妒忌
(保护，袒护)
lǎ bā dāi 喇叭 呆板
一问宙斯：一个银元 笑问赫拉：再贵一点 三问自己：添头白送
幸灾乐祸 意料之中 强烈反差
探究课文
1.赫耳墨斯为什么来到人间？他实际上想要什么？
2.赫耳墨斯为什么认为人们会尊重他？ 这体现他是 什么样的人？ 4.“算添头，白送”说明了什么？
5.本文的寓意是什么？ 这个寓言对你有什么教育意义？
探究课文
初读课文
蚊子为什么能打败狮子？用原文的 语句来回答。
扬长避短
蚊子：冲、咬
狮子：抓
胜
初读课文
蚊子为什么会败给蜘蛛？用原文 的语句来回答。
蚊子：吹、唱骄傲自满 蜘蛛：粘 败
探究课文
分角色朗读课文，思考蚊子两次 “吹喇叭”的原因一样么？
联系生活，想一想生活中有没有像 蚊子一样的人，或者自己有没有像蚊子 一样的表现？读了此文，你得到什么启 示?
这个寓言对你有什么教育意义？

伊索
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。
被后人誉为“寓言之父”。他与克雷洛夫 （俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德 国）并称世界四大寓言家。
《伊索寓言》
《伊索寓言》大多是动物故事，以动 物为喻，教人处世和做人的道理，少部分 以人或神为主，形式短小精悍，描写形象 生动，比喻恰当幽默，语言简洁朴素、平 易近人，富有哲理的特点,对后代影响很大。
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌 飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什 么故事？
在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结果令赫耳墨斯满意吗？他值 得同情吗？
结果令他很失望，不值得同情，他太 自以为是了，把自己看得太高了，其结果 当然是自取其辱。
点明寓意
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨 斯受到了教训，爱慕虚荣的人一 文不值。
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
蚊 子 和 狮 子
《蚊子和狮子》
蚊子：冲、咬 蚊子：吹、唱
扬长避短 狮子：抓 胜
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
骄傲自满 蜘蛛：粘 败
骄兵必败
点明寓意
偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必 然性之中。蚊子“同最强大的动物都较量过”，为 什么反会被“小小的蜘蛛消灭了”，因为骄兵必败， 这就是这则寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。

寓言
揭示某种 道理
讽刺性 哲理性
第三章
赫耳墨斯和雕像者
了
解
人 物
• 希腊神话中众神之王。
卡
宙斯
片
• 希腊神话中的天后、宙斯的妻 赫拉 子、妇女的保护神。
• 希腊神话中掌管旅行和商业的 赫耳墨斯 神，众神的使者，宙斯的儿子。
概括故事情节
赫耳墨斯和雕像者
《伊索寓言》
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕 像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一 个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说： “还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使， 又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？” 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”
爱慕虚 荣不被 重视
蚊子和狮子
蚊子和狮子
《伊索寓言》
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若 说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人 同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较 量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹 着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时， 叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭 了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子 将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛 消灭了。
先：充满自信
后：得意洋洋
品蚊子心理

何遽：怎么就，表示反
富：（形容词用动词）富有， 指很多 好：喜欢
堕而折其髀
死者十九
堕：掉、落、摔
十九：古：十分之九 今：十九
这两篇文章有什么共同的 特点？有什么不同点？ 道理深刻 故事简短 拟人、对比、夸张 手法运用
这就是寓言，你明白了吗？
《塞翁失马》告诉我们一个什么哲理？
要说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”（《老 子》58章）这两句话的，阐述了祸与福的对立统一 关系：事情的好坏可以转化，要辨证地看待事物。 成语“塞翁失马，焉知非福”就来自这个故事。
贪婪是许多灾祸的根源。 对于许多人来说，
拓展阅读3
狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着 一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流， 想要摘下来吃，但又摘不到。看了 一会儿，无可奈何地走了。他边走 边安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”
这就是说，有的人能力小，做不成 事，就借口说时机不成熟。
《韩非子》
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的条件下。 如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果 能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失 为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧 失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。 所以，要注意把握好转化的点、条件。
十分之九，意 思是绝大部分。
（靠近长城一带的人，绝大多数都战死了。）
此人
因为
瘸腿
缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)， 父子得以保全生命。
看图复述故事
Hale Waihona Puke 《塞翁失马》 靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。 （一天）他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了， 人们都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？” 过了几个月，他的那匹马（竟然）带领一群胡人的 骏马回来了。人们都去祝贺他，他却说：“这难道 不是祸害吗？”家里有的是好马，他儿子喜欢骑着 玩，（有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。人们 都来安慰他，他却说：“这难道不是福气吗？”过 了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿 起武器作战。靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。他儿子就因为腿瘸的缘故（没有被征去打 仗），父子得以保全生命。

一、劝喻性 语 惯 借 故 深 意
言于小事刻思“ 简运喻之的。寓 洁用大中道寓”
二、讽谏性 锋 拟 ， ， 理 言 是
利人借借寓，“ 。的古此于通寄
手喻喻简常托 法今彼单是” ，，，的把的
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德 尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱 被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以 后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋 不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知， 希腊寓言开始都归在他的名下。
主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小 喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在 创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。
用假托的故事寄寓意味深的道理，给人以启示。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中都有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品，著名的 有古代希腊的《伊索寓言》， 法国的《拉封丹寓言》和 俄国的《克雷洛夫寓言》。
点明寓意：
爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就 化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙 斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说： “一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉 的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。” 赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。
3.墨斯三次问话,神态、语气一样吗？
为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么 含义？
一个简单的“笑”，传神地写出了赫 耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价 格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把 自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的 具体表现。

第24课
寓言(yùyán)四则
12/9/2021
第一页，共十四页。
《赫耳墨斯和雕像(diāo xiànɡ)者》《蚊子和狮子》
12/9/2021
第二页，共十四页。
字词盘点
(pándiǎ
n)
文学
(wénxué)
作家作品
主题归纳
写作背景
课文结构
常识
1.读生字
赫
．耳墨斯(hè)
庇
．护(bì)
喇叭
．．(lǎ)(ba) 凯
12/9/2021
第十三页，共十四页。
内容(nèiróng)总结
第24课 寓言四则。赫耳墨斯:古希腊神话里掌管(zhǎngguǎn)旅行和商业的神,是众神之首宙
斯的儿子。赫拉:古希腊神话中的女神,宙斯之妻,掌管(zhǎngguǎn)婚姻和家庭。讽刺了那些能够
战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。问题探究1.在《赫耳墨斯和雕像者》一文中,“雕像店”
第七页，共十四页。
字词盘点
(pándiǎ
n)
文学
(wénxué)
作家作品
写作背景
主题归纳
课文结构
常识
《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事
实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》通过写蚊子在狮子面前夸口,终于战胜狮子,正当它得
意忘形时却被蜘蛛吃掉了的故事。讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被
有什么用意。在雕像店里,顺民意者得高价,失民心者得低价。问题探究2.比较分析《赫耳墨斯
和雕像者》与《蚊子和狮子》的异同点。1.一个是神,一个是动物。2.一个爱慕虚荣,一个骄傲自
满

合作探究
雕像者的三次回答，有何不同？为什么？
第一次用确数，第二次比较而言，只说 概数，第三次不用数词，贬低得一文不值。
三次问答，构成鲜明的对比。赫耳墨斯 心想雕像者对他的雕像会更尊重些，不料雕 像者竟然把他的雕像算作添头，白送，无异 于当头一瓢冷水。两层铺垫，一个对比，揭 示了寓意。篇末水到渠成地点出了寓意，生 动刻画出一个妄自尊大者的形象，告诉人们 要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。
课堂检测
2、《赫耳墨斯和雕像者》所用的写作手 法中最值得称道的是什么？
对话描写和对比（反衬）手法。
写作特色
（1）构思精巧，采用三间三答。 （2）运用语言、神态和心理描写刻画人物。 （3）对比手法的运用。
课堂小结
本文短小精悍，构思精巧，三问 三答，生动描述，变化统一，起伏跌 宕，耐人寻味，告诉人们做人要有自 知之明，不能爱慕虚荣、妄自尊大。
板书设计
赫耳墨斯和雕像者
三问—— 宙斯像—— 赫拉像—— 自己像 三答——一个银元——还要贵点——添头白送
学习目标
1、了解寓言的文体特点及《伊索寓言》 的有关文学常识。
2、分析寓言的故事情节，体会寓言的讽 刺意味。
3、联系生活实际感悟寓意，领悟寓言所 蕴含的道理，培养健全人格。
作者简介
伊索(公元前620-前560），相 传是古希腊人，奴隶出身，善于讲 动物故事，以此来讽刺权贵，最后 遭到杀害。公元前5世纪末， 希腊 寓言开始归于他的名下。《伊索寓 言》是古希腊寓言的汇编。其中大 多是动物故事，反映了平民或奴隶 的思想感情。耶稣会传教士在明代 把《伊索寓言》传入中国。
议论。
作用：言简意赅，点明寓意，收 束全文，发人深思。
合作探究
赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”？“笑” 有什么含意？

(3)爱慕．( mù )
(4)凯．歌( kǎi )
2．识记：根据拼音写汉字。
(1)tiān tou( 添头 )
(2)qǐ rén yōu tiān( 杞人忧天 ) (3)gài jí( 溉汲 ) (4)chú( 躇 )步 cǐ( 跐 )蹈
赫耳墨斯和雕像者
学习指导一:阅读课文，思考以下问题。 1、赫耳墨斯为什么来到凡间？
文中人物介绍
赫耳墨斯
赫耳墨斯是希腊奥林匹斯十二主神 之一。 他穿有带飞翅的凉鞋，手持魔杖，能 像思想一样敏捷地飞来飞去，故成为 宙斯的传旨者和信使。 他是宙斯与迈亚之子，是商人和贸易 的保护神。
宙斯
宙斯，是古希腊神话中的众神之王， 奥林匹斯十二主神之首的众神之神， 统治宇宙万物的至高无上的主神（在 古希腊神话中主神专指宙斯），人们 常用“众神和人类的父亲”、“神王” 来称呼他，是希腊神话诸神中最伟大 的神。他以霹雳为武器，维持着天地 间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他 的兄弟波塞冬和哈迪斯分别掌管海洋 和冥界。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯和雕像者
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴 隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺 权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工， 成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》 故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴 素，富有幽默的特点。
文体知识
寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人 以启示。大多篇幅___简__短____，主人公可以是人， 或拟__人__化的___生___物__、_______非__生。物主题多是借此 喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简 单的故事中体现出来，具有鲜明的________和 ___哲__理__性_。在创作讽上刺性常常运用________和_______等 表现夸手张法 拟人

深入研读
读完这则寓言故事，请从不同角度说说你对其寓意的理解。
角度
寓意
从蚊子角度 ①以己之长攻敌之短，往往能克敌制胜。②骄兵必败。
从狮子角度 ①遇事不动脑筋，一味盲干，即使实力再强也无济于 事。②两者之间的较量，更多的时候比的是智慧。
从蜘蛛角度 抓住时机，就可一招制敌。
世界上没有真正的弱者，强和弱是相对的，在一定条件 从三者角度 下可以转换。
课堂小结
运用假设，激 发思考。
联系生活实际 与生活体验。
抓住关键词句， 分析人物心理。
分析寓 意
善用对比，分 析原因。
随堂检测
1.填空题 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_故__事_ _寄寓意味深长的
道__理___，给人以启示.主人公多为 _动__物___，也可是人或非生物。篇幅大 多 _短__小___ ，情节具_虚__构___性，主题充满智慧和哲理。大多采用_比__喻__
对比阅读
你能不能变换角度，说说你阅读两则寓言想到的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》 讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。 爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被 别人重视。 ①过高地看待自己，往往失望更大。 ②要有勇气直面自己的价值。 ③人要谦逊，但不等于不自信。 ④生活中要摆正自己的位置。
《蚊子与狮子》 讽刺能战胜强敌却因得意反 被弱者战胜的人。骄兵必败，不要取得 一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。 ①要时刻保持清醒的头脑。 ②每个人都有自己的弱点。 ③不要得意于一时的胜利。 ④尺有所短，寸有所长。
板书设计
蚊子和狮子
蚊子
挑战狮子 知己知彼、扬长避短 （取胜） 误撞蛛网 骄傲自大、得意忘形 （被吃）
对比阅读
比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》的异同。 示例：相同之处 1.都是叙议结合的结构，都运用了语言描写刻画人物。 2.都善于蓄势，情节陡转，结局都出人意料，引人深思

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：
“指不宋筑国必修将补有盗。〞其毁邻坏人之父亦
对老年人的尊称 会 小偷
云。暮而果大亡其财，其家甚智其
也这样说 晚上 果真 丢失
子，而疑邻人之父。
智，聪慧， 却
他家 很， 里的 非常 人
“以……为聪慧
寓意 ：
说明持相同看法的人 却因身份不同(也即跟主 人的关系的远近不同)遭 到不同对待。
《赫耳墨斯和雕像者》
分角色朗诵《赫耳墨斯和雕像者》
1、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？ 表现他什么样的性格特征？
目的是想知道他在人间受到多大的 尊重。表现他喜爱虚荣的性格。
2、他听到宙斯的雕像值一个银元，又 笑着问道。为什么“笑〞？
他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫 拉的雕像也一定不值多少钱，自以为 得意的笑。
过了一年，胡人大举进攻，进了 长城，壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。 靠近长城一带的人，绝大多数
都战死沙场。
此独以跛之故，父子相保。 他儿子就因为腿瘸的缘故(没有
被征去打仗)，父子得以保全生命。
寓意：
告诉人们好和坏，祸和福， 在一定的条件下，是可以互相 转化的。
《塞翁失马》
❖好事坏事能转化吗?必定转 化吗?举例说说好事、坏事 在什么条件下转化?
寓 《赫耳墨斯和雕像者》
言 《蚊子和狮子》
四 则
《智子疑邻》
《塞翁失马》
寓言：
用假托的故事寄寓意味 深长的道理，给人以启 发。寓言一般比较短小， 故事的主人公可以是人， 也可以是拟人化的动植
“寓〞是“寄托〞的意思。 寓言，通常是把深入的道 理寓于简单的故事之中， 借此喻彼，借小喻大，借 古喻今，惯于运用拟人的 手法，语言简洁锋利。