六年级上册第一单元语基

单元总结部编版语文六年级上册第一单元基础知识总结一、单元概述本单元选取了四篇描绘大自然景色的文章，包括《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》和《长城》。

这些文章不仅描绘了壮观的自然景象，还通过生动的语言和细腻的描写，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

二、重点字词1.潮（cháo）：名词时翻译为“潮水、大波浪”；形容词时翻译为“潮湿的、涨潮的”。

动词时翻译为“受潮、使潮湿”。

2.渐（jiān）：渐渐、逐步。

3.凌（líng）：冰、超过、欺侮。

4.纵：使。

5.蜿蜒：形容词时翻译为“曲折延伸”；名词时翻译为“曲折延伸的（事物）”。

6.磅礴（páng bó）：气势雄伟的样子。

7.奔腾：动词时翻译为“（水流）奔涌沸腾；形容江河奔流直下，不可阻挡。

也常比喻马向前飞奔。

还可以翻译为“急流汹涌貌”。

作名词时译为“奔腾的江河”。

8.浩瀚：形容词时翻译为“水势浩大的样子；广阔的、大量的。

还有形容知识和能力等的海洋一样的“广博”。

作名词时译为“浩瀚的江海”。

9.瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。

形容变化很多很快。

10.千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

11.弥漫：充满，布满。

12.无穷无尽：没有止境，没有限度。

13.奇峰异岭：奇特的山峰和差异很大的山岭。

14.映衬：映照衬托。

15.轻柔：轻而柔和。

16.一叶孤舟：比喻孤零零的一个，比喻漂泊江湖之人。

17.高大挺拔：高而直，直立而高耸。

形容枝干挺拔直立。

三、句子理解1."浪淘沙，看潮起潮落，汹涌澎湃。

"这句话用比喻的手法，形象地描绘了钱塘江大潮汹涌澎湃的气势，生动地表达出大自然的壮美景色。

同时，作者借用这句古词，巧妙地将对大自然的赞叹和内心的激情表达出来。

2."浩瀚的江海中，水天一色，点点白帆迎着夕阳而来。

"这句话用白描手法描绘了一幅广阔的水天一色的画面，白帆点点的细节形象地展现了江海的壮美景色，表达出作者对大自然美景的赞美之情。

六年级上册语文基础知识总结第一单元一、生字部分1、长江之歌哺（哺育）（哺乳）涤(荡涤)（洗涤）埃（尘埃）（埃及）礴（磅礴）（气势磅礴）2、五彩池仑（昆仑）（库仑）葫（葫芦）镰（镰刀）（挂镰）沐（沐浴）（沐恩）毯（地毯）（毛毯）舀（舀水）（舀米）峻（严峻）（险峻）腻（细腻）（油腻）菠（菠萝）裳（衣裳）（霓裳）潘（松潘）（姓潘）碟（菜碟）（碟子）拇（拇指）柠（柠檬）檬（柠檬）橄（橄榄）榄（橄榄）矗（矗立）（）珊（珊瑚）缭（缭乱）（缭绕）4、绍兴的船啊绍兴的桥矩（规矩）（矩形）潺（潺潺）（流水潺潺）吱（吱扭）（嘎吱）糙（粗糙）（毛糙）腋（腋下）（腋窝）舵（把舵）（舵手）茧（老茧）（蚕茧）柄（刀柄）（把柄）萤（萤火虫）燥（干燥）（燥热）嘎（嘎吱）（嘎巴）黝（黝黑）（黑黝黝）搡（推搡）（搡来搡去）多音字二、词语部分1、四字词语腾云驾雾小巧秀丽玲珑多姿鲜艳多彩漫山遍野挺拔苍翠眼花缭乱炎暑逼人五彩斑斓白皑皑蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点纵横交错思慕已久名不虚传引人瞩目雄厚苍劲高耸云天气势磅礴浑然一体无比壮观昂首远眺情不自禁连绵起伏苍茫无垠咽喉之地异常振奋连绵不断屏藩要塞烽台烟墩纵缰驰马广袤无垠逶迤翻腾碧波万顷慷慨悲歌干戈扰攘征战频仍殷红热血累累白骨热血沸腾顶天立地历史陈迹雄伟庄严可歌可泣巍然屹立乱石纵横野草丛生2、（）的（）甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀纯洁的清泉磅礴的力量美丽的五彩池腾云驾雾的神仙晴朗的日子盛开的莲花鲜艳多彩的颜色漫山遍野的水池险峻的山峰矗立的宝塔细腻的石粉广阔的新疆巨大的雪峰高悬的山涧寂静的天山唯一的要求粗糙的大手威武的雄关气势的雄伟地形的险要雄伟的关塞险要的去处重重叠叠的燕山连绵起伏的山势苍茫无垠的渤海广袤无垠的草原碧波万顷的渤海炎夏酷暑的汗水万里的风尘异族的入侵神圣的国土坚固的城墙顶天立地的英雄热血沸腾的好汉雄伟庄严的风貌可歌可泣的历史伟大的体魄忠贞的灵魂蜿蜒无尽的原始森林寂静的天山3、近义词哺育—养育赞美—赞扬依恋—留恋荡涤—洗涤气概—气魄磅礴—雄伟奇异—奇特玲珑—小巧呈现—出现矗立—耸立细腻—细嫩炽热—酷热凉爽—凉快幽静—宁静五彩斑斓—五彩缤纷广阔—辽阔萦绕—缭绕思慕—思念情不自禁—不由自主名不虚传—名副其实雄伟—宏伟瞩目—注目广袤—广阔慷慨—豪爽抵御—抵抗捍卫—保卫感叹—感慨技巧—技艺燥热—炎热4、反义词奇异—平常巨大—渺小炽热—冰冷细腻—细嫩黝黑—洁白沉重—轻松熟练—生疏粗糙—光滑燥热—凉爽坚固—松散鼓舞—打击神圣—平凡雄厚—薄弱高悬—低垂俯视—仰视幽静—喧闹振奋—颓废名不虚传—徒有虚名三、词句积累1、甘甜的乳汁——哺育各族儿女健美的臂膀——挽起高山大海纯洁的清泉——灌溉花的国土磅礴的力量——推动新的时代2、“有的······有的······有的”句式金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色的彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的······有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄;有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。

六年级上册语文第一单元知识点一、课文内容概述本单元的课文主要围绕自然景观和人文情怀展开，通过对不同文学作品的学习，学生能够感受到大自然的美丽和人类情感的丰富。

课文包括古诗、现代散文、记叙文等不同体裁，旨在培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

二、词汇积累1. 描写自然景观的词汇：壮丽、秀美、幽静、辽阔、葱郁、碧波、峻岭、奇峰、云海等。

2. 表达人文情怀的词汇：思念、感慨、怀旧、豪迈、恬淡、悠然、憧憬、挚爱等。

3. 常用成语：一帆风顺、山高水长、日新月异、柳暗花明、星罗棋布、水天一色等。

三、语言知识1. 词语搭配：注意词语之间的搭配是否恰当，如“碧波荡漾”、“峻岭连绵”等。

2. 句子成分：学习并掌握主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的构成和功能。

3. 修辞手法：学习并运用比喻、拟人、排比、设问等修辞手法，提高语言的表现力。

4. 文章结构：理解并掌握开头、发展、转折、结尾等文章结构的基本要素。

四、阅读理解1. 把握文章主旨：通过阅读，学生应能够准确把握文章的中心思想和主旨大意。

2. 分析作者情感：学会从文章中分析和理解作者的情感态度和价值取向。

3. 理解难句含义：对于文章中的难句和复杂句子，学生应能够通过上下文进行合理推断。

4. 欣赏文学艺术：通过对文学作品的阅读，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

五、写作技巧1. 写作构思：学会如何根据写作主题进行合理的构思和规划。

2. 文章开头：掌握如何写出吸引人的开头，为文章设定良好的基调。

3. 细节描写：学习如何通过细节描写来丰富文章内容，增强文章的感染力。

4. 结尾收束：掌握如何写出总结性的结尾，使文章结构完整，给读者留下深刻印象。

六、学习策略1. 课前预习：通过预习，对即将学习的课文内容有一个初步的了解和认识。

2. 课堂参与：积极参与课堂讨论，与同学和老师交流思想和观点。

3. 课后复习：及时复习课堂所学内容，巩固知识点，加深理解和记忆。

4. 拓展阅读：通过阅读相关的文学作品和资料，拓宽知识面，提高文学素养。

苏教版六年级第一学期语文第一单元基础知识《我们爱你啊，中国》一、看拼音写词语nóng zhuāng dàn mǒ yín zhuāng sù guǒ jǐng dãzhân （）（）（） shuò shí liú jīn táo cí kāi tuò shuò guǒ wūjǐ（）（）（）（）（）二、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱______________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

三、按要求从课文中找出词语。

描写自然景的：、、、。

课文写到的产：、、、。

《郑成功》一、看拼音，写词语。

说说他们的感情色彩。

kāng kǎi jīáng hãng xíng bà dào jīng kǒng wàn zhuàng ( ) ( ) ( )xǐ chū wàng wài zài gē zài wǔ fù yú wán kàng( ) ( ) ( )二、根据课文内容填空。

1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。

他们_____台湾同胞，台湾人民（）。

2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功（）、（）的伟大功业，歌颂了郑成功的（）和（）。

我知道中国历史上还有这样一些民族英雄：（）。

六年级上册语文第一单元重点知识点
一、词语辨析
1.辨析“是”、“在”、“有”、“就”、“着”的用法
2.辨析“能”、“会”、“可以”的用法
3.辨析“自然”、“当然”、“必然”的用法
4.辨析“装”、“戴”、“带”、“戴”的用法
5.辨析“习惯”、“习气”的用法
6.辨析“透”、“透明”的用法
7.辨析“突然”、“突破”、“突发”的用法
8.辨析“稍微”、“稍许”、“稍微”的用法
9.辨析“冷淡”、“冷漠”的用法
10.辨析“满意”、“满足”的用法
11.辨析“缺点”、“缺陷”、“缺失”的用法
二、概念理解
1.理解成语、谚语、俗语的基本含义和功能
2.理解描述事物特点的修辞手法
3.理解比喻手法的使用
4.理解描写人物的刻画手法
5.理解描述风景的修辞方式
6.理解表达情感和态度的修辞手法
三、古诗文欣赏
1.了解唐诗宋词的基本特点
2.了解古诗文内涵和意境
3.了解古诗文作者的生平和创作背景
4.了解古诗文的修辞技巧和语言运用
5.掌握古诗文的鉴赏方法和技巧
6.学习古诗文的朗诵和表达
四、作文写作
1.掌握写作文“星光小说”的写作技巧
2.掌握写作记叙文的写作要点和结构
3.掌握写作议论文的写作方法和逻辑
4.掌握写作说明文的写作技巧和步骤
5.学习写作作文的修改和润色方法
五、语言规范
1.了解标点符号的基本用法
2.掌握正确使用引号的方法
3.掌握正确使用略号和破折号的方法
4.了解语言的修辞和口头语的使用
5.掌握正确使用虚词和连词的方法
以上就是六年级上册语文第一单元的重点知识点，希望对您有所帮助。

4. 词语积累A组真题演练一、近义词、反义词。

1. 写出下列加点词语的反义词，使句子变通顺。

(1)静寂．．的草原( )起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

(2)发洪水了，村民们吓得惊慌失措．．．．，只有老支书( )地守在桥头，护送村民们过桥。

(3)小姑娘先前还十分拘束．．，一会儿就( )地与人交谈起来。

2. 下列选项中有一个是“喜悦”的近义词，正确的一项是( )。

A. 喜庆B. 喜报C. 欢喜D. 喜事3. 下列选项中有一个是“毁坏”的反义词，正确的一项是( )。

A. 破坏B. 保护C. 销毁D. 毁灭二、词语辨析。

4. 把下列表示“看”的词语填入句中的括号里。

(1)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。

(2)他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

(3)他走了进来，迅速地( )了一下整个屋子。

(4)他久久地( )着这幅画，陷入了沉思。

5. “汉字有着______的历史，蕴含着丰富的文化。

在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

”横线上应填的词语是( )。

A. 长期B. 长远C. 悠久D. 悠扬三、词语理解与积累。

6. 先将词语补充完整，再为下面两句话各选一个恰当的词语。

(填序号)A. ( )钉截铁B. 一( )无际C. 居高( )下D. 技高一( )E. ( )天动地F. 大( )流星G. 热血( )腾H. 别出心( )(1)北京冬奥会上，中国短道速滑队( )，在混合团体2000米接力决赛中为中国体育代表团夺得本届冬奥会首金。

(2)2022年11月29日，当看到“神舟十五号”载人飞船将三位航天员顺利送入太空的消息时，我( )，为祖国科技发展取得的伟大成就感到自豪。

7. 下面的词语与戏曲无关的一项是( )。

A. 粉墨登场B. 画龙点睛C. 字正腔圆D. 有板有眼8. “由于伯牙和锺子期的传说，人们用‘________’比喻知音难觅或乐曲高妙。

6. 句子练习A组真题演练一、选择。

1. 给下面这段话的横线处选择内容，正确的一项是( )。

映日莲花，接天莲叶，亭亭莲蓬，白嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们像莲花一样，_________；让我们像莲叶一样，以宽阔拥抱生活；让我们像莲子一样，_________；让我们像莲藕一样，_________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来A. ②①③B. ①③②C. ②③①2. 依次填入下面横线上的内容，衔接最恰当的一项是( )。

国家速滑馆是北京冬奥会唯一新建的冰上竞赛场馆，被称为“冰丝带”。

____________________。

①“水立方”是把柔软的水设计成坚硬的方块②这蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧③“冰丝带”则是把坚硬的冰设计成柔软的丝带④“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意A. ④①③②B. ②①③④C. ②④①③D. ④②①③3. 读下面这段话，对这段文字表达的观点，概括正确的一项是( )。

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用。

A. 没有森林就没有生态环境B. 森林可以把太阳能转化为化学能C. 森林是物质和能量交换的重要纽带D. 森林对保持生态系统的整体功能起着重要作用二、句子练习。

4. 按要求完成句子练习。

(1)科学史上的重大发现，都是靠无数次的实验得到的。

(改为双重否定句) _____________________________________________________(2)闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。

”(改为转述句) _____________________________________________________ 5. 用上“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。

__________________________________________________________________________________________________________ 6. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。

六年级上册语文第一单元知识要点一、课文内容第一单元的课文主要包括《小兔的功夫》和《诚实守信》这两篇故事。

1.《小兔的功夫》这个故事讲述了小兔通过勤奋练习，不断克服困难，最终学会了弹棉花吹响汽球、双手接连弹捏十个物体等一系列特殊功夫。

2.《诚实守信》这个故事主要介绍了小强因为考试作弊而坦白承认错误，最终赢得了老师和同学们的原谅和尊重。

二、重点词汇和短语1.《小兔的功夫》勤奋、坚持、克服困难、特殊功夫、棉花、汽球、弹捏2.《诚实守信》诚实、守信、考试作弊、坦白、原谅、尊重三、句型与语法1.双宾语结构在《小兔的功夫》这篇课文中，出现了双宾语结构。

例如句子：“小兔跟着兔爸爸学功夫。

”其中，“小兔”是间接宾语，表示受益或受害的人或事物；“兔爸爸”是直接宾语，表示动作的承受者。

2.引号的用法在文章中，引号的用法是常见的标点符号。

它可以用来引述别人的话语或表达强调的意思。

例如文章中的一句话：“好样的！你学会了！”中的引号表示说话者的语气强烈。

四、阅读理解阅读理解是考察学生对课文理解和综合运用知识的重要环节。

在完成阅读理解题时，要注意读懂问题，并通过细致的阅读找出答案。

五、写作技巧在写作方面，要注意以下几点：1.注意书写规范和工整程度。

2.遵循文章布局的要求，包括开头、结尾和过渡等部分。

3.运用适当的修辞和修辞手法，提高文章的语言的表达力。

4.注意使用正确的语法结构和词汇的丰富性。

六、学习方法1.积极阅读课文，理解其含义和作者的意图。

2.加强课外阅读，培养语感和丰富词汇量。

3.注意规范书写和字迹的工整。

4.做好课后习题和练习册的复习和训练。

通过解题加深对知识的理解。

5.多进行口语练习，提升语言运用能力。

以上是关于六年级上册语文第一单元知识要点的总结。

希望对同学们的学习有所帮助。

6年级上册语文第一单元知识点的全面解析在6年级上册的语文课程中，第一单元是我们学习的起点，也是基础扎实的关键。

本文将围绕6年级上册语文第一单元的知识点展开全面的解析和探讨，帮助您更好地理解这些知识点，并准备好迎接学习的挑战。

1. 什么是句子？句子是表达一个完整意思的语言单位。

在第一单元中，我们学习了句子的基本概念，包括肯定句、否定句、疑问句等。

通过对句子的研究，我们可以更好地理解语言的表达和交流方式，提升我们的语文表达能力。

2. 什么是修辞？修辞是语言中的艺术，是通过运用各种修辞手法使语言变得更加生动、形象和富有表现力。

本单元我们学习了比喻、拟人、夸张等修辞手法，通过这些修辞手法，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提升我们的语文素养。

3. 如何进行作文构思？作文构思是写作的第一步，也是非常重要的一步。

在第一单元中，我们学习了如何进行作文构思，包括积累素材、构思框架、合理安排等内容。

通过这些方法和技巧，我们可以更好地开展作文写作，提高我们的写作水平。

4. 为什么要学习课文？课文是语文学习的基础，也是我们学习语文知识和提高语文水平的重要途径。

在第一单元中，我们学习了如何理解课文、分析课文、背诵课文等技巧。

通过对课文的深入学习，我们可以更好地掌握语文知识，提升我们的语文能力。

总结回顾：本文通过对6年级上册语文第一单元知识点的全面解析，帮助我们更好地理解句子、修辞、作文构思和课文学习的重要性和方法。

通过对这些知识点的深入学习和掌握，我们可以提升我们的语文能力，更好地应对学习和考试的挑战。

个人观点和理解：在学习语文知识时，我们不仅要了解知识点的表面含义，更要深入思考和理解其中的内涵和意义，这样才能真正掌握知识，提升语文能力。

希望大家在学习语文的过程中能多多思考，勤加练习，不断提高自己的语文水平。

希望这篇文章对您有所帮助，祝您学习进步，阅读愉快！我们来深入探讨一下修辞手法，它在语言表达中的重要性以及具体的运用方法。