2015-2016下期教学工作总结

xxxx学校2012—2013学年第二学期工作总结本学期，学校在州教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习党的十八大精神，深入贯彻落实《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和自治区《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》，坚持育人为本、德育为先，实施创新发展战略，全面建设现代化特教学校，努力实现“打造一流特教品牌，构建师生成长乐园”的共同愿景。

一、强化德育工作，营造优良育人环境1、强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础继续巩固“自治区级德育示范校”、“自治区依法治校示范校”及“自治区精神文明单位”创建成果，建立了完善的德育工作体系，高度重视对师生进行思想道德教育，加强班主任和心理健康教育师资队伍的建设，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。

通过德育培训、班主任例会、政治学习、心理健康教育等交流、学习活动，拓宽了班主任专业化发展道路，提升了班主任职业素养。

本学期初，与新疆泰能职业技能培训学校合作，举办了为期10天的“心理健康辅导员”培训班，投入四万余元，对44名教师进行了专项培训。

充分利用读书、宣传板面、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境本学期学校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，投入五万元专项资金，完成了康复楼以及综合楼的整体文化建设，别出心裁在楼道、新食堂、图书馆张贴名言标语、寓言故事以及色彩搭配鲜艳的贴画，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

此外，学校及时更新学校、班级黑板报，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

3、开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新的氛围学校德育工作十分注重多方面教育，德育处下设团支部、少先队，结合青年教师、少先队员特点，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。

2015—2016学年下学期教学工作总结2015—2016学年下学期教学工作总结本学期，本人担任八年级物理教学工作。

在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。

现本主要教学工作总结如下：一、教学工作方面首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。

在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。

对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。

在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。

此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。

同时要求学生多看书加深对知识的理解。

讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。

二、教学研究方面在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。

积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

布置作业要有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

教务处2015-2016学年度第二学期工作总结与建议本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，向管理要质量。

为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。

学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案：《乔乐中学期中期末奖励制度》、《乔乐中考奖励制度》以及《分层走班实施方案》。

这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。

二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动，开学初，教务处对教学工作制订了教务工作计划、教学工作日常安排。

明确了本校教学奋斗目标：一年打基础，两年大翻身，三年铸辉煌。

教师教学水平要有所提高。

在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。

我校多名教师（杨润根、陈丽、王义金、陈小清、魏莹、刘杨芳等）分别获得省市奖论文大赛一、二、三等奖。

三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展。

本学期，教务处组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。

这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。

在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求教师严格监考，上交手机，精心组织改卷，确保考试的真实性，促进良好考风、学风的形成和发展。

认真做好了各科成绩分析。

考后对各个学科、年级、分层走班针对性成绩分析，做好总结与反思。

四、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。

进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、分层走班成绩及时反馈。

一学期来，教务处成功组织了全县高效率翻转课堂交流会。

杨土楼小学教学工作总结（2016-2017学年度第二学期）2016－2017学年第二学期的教学工作即将结束，在本学期里，我们始终坚持以“提高课堂教学效率“为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现总结如下：一、强化学习意识，搞好教师素质提高。

本学期我们把搞好优秀教师培养和校本培训作为教师素质提高的中心，在学期初制订名师培养实施方案和计划，鼓励全体教师积极申报“优秀教师培养目标”，给优秀师的成长创造条件。

面对全体教师我们规定每个教师都必做建立个人成长档案袋，学校购置了档案袋分发给老师们，要求把平时的教学感悟、公开课教学设计及自己参加的各种公开课及学习资料及时入档，并在学期末进行检查评比。

面对我校校舍改造，我们采取各种名师工作室建立在网上的方法，老师们利用微信个人公众号和远程研修的个人空间，把自己在争做名师活动中的取得成绩、活动的剪影还有心得及时发布到网上，使社会、家长和广大学生了解教师的成长历程。

此外我们还立足本校实际，利用每周的校本培训时间从课程标准、现代化教学手段的应用、现代教育、教学理论及课题研讨等方面对全体教师进行校本培训，力求所有教师都有提高，有收获。

二、强化质量意识，抓好管理，全面提高教学质量。

1、认真执行课程计划，各年级按照课程设置的要求开全课程。

规范了英语及体、音、美等课程的开设，开发了“行规礼仪教育”“手工制作”“手抄报设计”“劳动技能”“爱家乡－萧县马井镇”五门校本课程，又增加了“诚信教育”和“精典诵读名篇精选”二门地方课程，并且严格要求上好每一节课。

教师不得随意调课、停课，更不得随意溜堂，坚持候课制度。

2、搞好学生作业的把关审查。

教研组每周检查，教导处每月检查一次，重点关注学生作业要全批全改，有等级有鼓励性评语，不漏批、错批，不让学生代批，并填写好批阅手册记录。

3、改革教师的备课方式，搞好集体备课。

2015-2016第二学期教师个人工作总结一个学期的工作又在紧张和忙碌中匆匆结束了，学期的总结并非是一张备受关注的试卷，而是这一学期来孩子们和自我的成长，下面是对本学期的方方面面简单的梳理，便于下学期工作更顺利的开展，一、我与宝山共成长敬业奉献是从事每个行业的基本要求，我觉得作为教师更是应该兢兢业业，因为我们面对的活生生的人，我们一言一行都会对孩子产生影响，或是积极的，或是消极的。

所以生活中，不敢敷衍工作，尤其是培养学生的工作，我觉得我始终以一名合格教师的标准要求自己认真去做好每一件事情。

关注习惯，使我们学校时刻不忘的主题，关注学生学习的习惯、生活的习惯、思维的习惯、与人相处的习惯；关注教师自身的习惯，读书的习惯、反思的习惯、研究的习惯、交流的习惯。

我觉得我们在培养孩子学会合作的同时，也要更多的发挥教师们合作的优势，把教学工作做得更加深入、丰富。

渴望发展的价值观也时刻激励我们每一位宝山人不断学习，不断成长，教师时刻以发展的眼光对待学生，对待工作。

也更以不断发展的思想要求自己勤学习，勤反思，本学期我的反思工作做得不够好，反思常常拿来与大家探讨，可是记录的并不多。

追求幸福给我们教师的定位归根结底是培养人的幸福，看着学生不断进步，这就是我们的幸福，当然，我们也常常被这种幸福温暖着。

二、我与学生共成长(一)读书给自己带来的喜悦。

书香是我们学校的特色文化，不只孩子们沉浸在大阅读的浓厚氛围中，读书也成了老师们的喜好，本学期我也将读书作为激励自己成长的重要一环。

采用了一些优秀的教学方法，也提升了自己的教育思想。

(二)生本教育让自己更加乐于研究教学。

生本教育的实施，我校一直走在研究的前列，通过赴广州学习的领导和老师们给我们传达的精神和理念，我们学校内各个教研组的认真研究、探索，使得我们的生本教育开展的扎扎实实、富有成效，深刻的感受是孩子们变了，变得会说了、爱研究了、乐于合作了。

在践行生本教育的路上我主要从以下几方面展开：1.放手让孩子创新，适合他们的年龄阶段的创新。

遵道学校2015—2016学年度下期教学工作总结本学期，在上级领导部门、主管部门的指导下、在学校校长室的直接领导下，紧紧围绕“实施新课改、打造农村品牌特色学校”的办学目标，教导处进一步加强教学管理，深化教学改革。

抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况，促进教学质量稳步提高。

一、教学常规管理：1、严格执行国家课程计划和本校教学计划，开全学科，开足学时，无随意删减学科和课时，严格按教学进度上课；2、加强非统考学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测；3、加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本期每月月底，认真检查教师教学常规，并以通报形式反馈检查结果。

4、加强对实验、体育、图书、音美、微机等功能室的管理，要求各功能室经常对物品进行整理、归档，严格规范管理和使用。

5、加强体育教育，提高学生体质健康水平，全面落实大课间体育活动制度，继续开展了“我运动、我健康”活动，确保每天一小时体育活动时间;落实“体育联盟”工作，开展特色项目展演训练，召开全员运动会；进一步规范学生课间操队列、进出场秩序等；积极开展课外活动，推进足球、篮球、乒乓球队等的训练工作。

积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，在全市中小学生运动会比赛中成绩优异。

6、加大卫生、学生体质、健康状况的监察力度，定期做好近视、沙眼、龋齿等学生常见病和流行性传染病的群体防治工作和卫生健康各种形式的宣传工作二、进行积极有效的教研、科研工作1、课改工作：在本期的工作中，我校明确提出了继续深化学校的课程改革，把课堂还给学生，使课堂充满活力，构建了“四环七步”的课改课堂教学模式，坚持“以校为本，以教师为本，回归课堂”的教研模式。

各教研组按计划每两周开展一次以课改为主的专题教研活动，积极推进学校课改工作。

2、抓实集体备课学校在加强常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效，在集体备课和教研活动时有中心发言人精心准备，对教材进行认真透彻的分析，集体备课讨论的氛围浓厚，特别是语文、数学、英语等几个备课组比较突出。

小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。

营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平老师对班主任进行小学生心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。

2015—2016第二学期小学教育教学工作总结2015—2016第二学期小学教育教学工作总结桥东小学：甘蔚敏半年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面是我半年的工作总结一、师德表现;平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

业余不从事有偿家教及第二职业。

本学期全勤。

; 二、教育教学情况;在教学工作中，我注意做到以下几点：; 1、深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.; 2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.; 3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

; 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.; 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,通过听公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

; ; 三、班主任工作情况半年来我担任五年级的班主任，所有的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。

我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

并且经常对学生进行安全教育，使学生能健康成长。

2015-2016学年第二学期工作总结时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：一、坚持课前认真备课，做到因材施教。

已接手这两个班一学期了,大致掌握一些情况。

针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。

课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。

总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。

2015—2016学年度第二学期
三年级数学教学工作总结
三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,这一阶段非常重要，现将本学期的工作总结如下：
一、以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关心学生，关心学生的学习、生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。

服从并配合学校领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、我认真参加学校组织的各种教研活动，努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、我在课堂教学中正确处理好“教”与“学”的关系、“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学、会学、善学。

总之，在整个教学工作中,我认真地备好每一节课。

在备课中，我认真钻研教材、教学用书。

努力学习新《教学大纲》，虚心向别人学习先进经验。

认真的上好每一节课,抓住重点、突破难点。

2015-2016学年度第二学期教学检查工作总结2015-2016学年度下学期期初教学检查工作总结我校于3月10日-3月20日组织开展了以各院（部）自查为主，学校抽查为辅的期初教学检查工作，检查内容为学期初的常规性教学检查和经常性的教学巡查等活动。

现将开学相关工作情况汇报如下：一、开学准备工作; 1、教学设施准备到位，为学生提供良好的学习条件。

; 各学院（部）及相关职能部门积极进行开学前准备工作，工作安排及时，组织到位，管理和检查工作细致、全面；任课教师教学材料齐全，教学准备充分；绝大部分学生精神饱满，能够按时上课，教学秩序井然。

校园环境卫生状况良好，教学设施准备工作到位，总体状况良好。

各有关部门领导高度重视新学期的各项准备工作，确保了本学期教学工作有了一个良好的开端。

; 2、教学资料准备齐全，做好教学保障工作。

各学院（部）教学资料准备工作正常，课表、教材、作息时间表已正常发放。

各教学单位均能按照要求正常开展教学工作。

虽然各项准备工作开展得较好，但也有不尽如人意的地方。

如：由于开学初的课程表尚处于试运行，个别院部由于课表的变动没有及时与教务处沟通，导致有一门课堂学生等待教师的情况。

经过教务处和相关学院协调，已经及时解决此问题。

另有由于个别外聘教师不能到岗，导致课程无法准时开展。

二、开学第一周教学检查;;;1、学校领导高度重视，教学联动效果显著。

;;;3月9日，开课第一天，由李家瑞副校长带领，学院教务处、学工处纪检处等联合对第一堂课进行了检查。

教学秩序的检查，对教师的教学起到了很好的促进作用。

检查中看到各教学单位开学准备工作充分，教材、教室、实训场所均能做好教学保障工作；学生返校上课情况很好。

开学第一天，学校的教学面貌有了很大的改变，迟到现象极少，各学院到课率均超过90%，全体教师均能按学院规定制定新学期教学计划、认真备课、按时上课，教学秩序正常，课堂纪律良好。

;;;2.教学管理人员齐参与，校风学风齐头并进。

2015—2016学年度下学期学校工作总结2015-2016学年度下学期学校工作总结过去的一学期，我校全体师生在中心校的正确领导和关心下，务实工作，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校三年办学目标，切实制订好学年工作计划，并组织人力、物力和财力认真实施。

各行职责，依法治校、以德治校。

努力完善学校各项硬件建设。

认真完成上级交给的各项任务。

使各方各面的工作又取得长足的发展。

现将一学期来的工作具体总结如下：一、德育工作一）加强理论研究和德育实践研究本学期，我们利用教师政治研究的机会，组织全体教师认真研究了《XXX关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件法规的重要内容，并以讨论、演讲、写心得体会等多种形式促进教师们的研究，从而有效地加强了我校师德师风的建设。

二）开展多种形式的主题教育活动结合上级有关指示精神，我们组织全体学生开展了“学雷锋，树新风”活动；举办了“迎奥运树新风”演讲比赛，让孩子树立爱国思想；先后举行了向汶川地震灾区献爱心捐款、情系灾区征文等活动；手抄报展评活动等培养了学生深深的爱国主义情感。

三）切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，我们建立了家校联系卡制度，学生在校研究情况及行为表现及时和家长沟通。

本学期每个月的最后一个星期五是学校面向社会、面向家长的开放日活动，学生的家长可以来校参观、听课、交流，通过开放日活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，并取得了良好的效果。

二、教学教研工作教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。

本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

一）抓校本教研，实现课程改革的新突破一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以研究促提高，以科研促发展。

小学2015—2016学年度第二学期工作总结小学2015—2016学年度第二学期工作总结本学期我担任二年级九班的班主任工作和本班的语文教学工作。

一学期来播种了许多，也收获了许多，现将本学期工作总结如下：一、班级管理方面：（一）拟定计划：开学初我根据学校的工作目标，组里的工作要求结合本班的实际情况，以培养学生良好的生活和学习习惯为切入点，以努力提高学生的综合素质为着眼点，制定了切实可行的班级管理工作计划。

（二）班级管理：1、德育为先，抓住契机对学生进行感恩爱国教育一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育。

利用班会，早读，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“学雷锋我先行”、“知感恩，懂孝礼”、“植树护绿，共建家园”、“安全教育特别节目”等主题班队活动，引导学生了解传统文化，懂得感恩，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。

2、坚持培养学生的良好习惯。

一学期来我始终坚持把培养学生良好的学习和生活习惯放在第一位。

利用早读课，队会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。

根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。

下课喝水休息，讲文明、懂礼貌的好习惯。

3、加强家校互动。

（1）在班级网站上建立家校互动的栏目，及时与家长分享交流有关教育孩子的文章和陪孩子成长的心得。

（2）充分利用QQ，电话，微信与家长及时交流孩子在生活中和学习上的情况。

（3）与家长谈话交流。

尤其是一些表现欠佳的学生，我更是注意。

我常和他们谈心，鼓励他们。

一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊情况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解情况。

希望能和家长一起帮助他进步。

4、与家委会组建班级活动3月27日二年级九班全体同学在班主任和家委会的安排带领下奔赴大荔县韦林镇韦林村看望那里的留守儿童贫困家庭，为他们送去了筹集款一万多元，还有衣物，玩具还有学习用品。

吴杜小学2015年-2016学年度下学期工作总结本学期我校工作在上级的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界的积极配合下，取得了健康的发展。

为了总结经验教训，不断提升学校教学管理水平，特对学校工作总结如下：一、政教工作（一）德育、养成教育工作1、坚持每两周升一次国旗，内容主题鲜明，包括以安全、学习为主，培养学生良好的学习习惯、生活习惯；教育学生学会感恩；爱校园、爱家乡、爱祖国等，以此荡涤他们心灵，陶冶他们情操。

2、制作“教师风采”的橱窗，把每位任课教师的教学风格、特点得以展示。

“校园之星”评选活动是我校的一大特色，通过3月份“学雷锋活动月”，开展学雷锋演讲比赛，评比出“演讲之星”；通过4月份举行春季运动会，根据成绩评比出“体育之星”；通过期中考试，展示出了“学习之星”。

通过这活动的评比，张贴优秀学子的照片，简介，起到了激励其他学生努力力争上游的决心和目的，与“教师风采”相呼应，展示的是吴杜小学师生的风采！3、继续开展每半个月为一期的各类主题的学生手抄报活动。

4、增设各种健身器材，开展丰富多彩的课间活动，包括踢足球、打羽毛球、排球等，既锻炼了同学们的身体，又让同学们养成课间良好的习惯。

5、加强班主任管理工作，制定了班主任考核细则，班级管理细则，定期或不定期召开班主任会议，研讨班级教学情况，交流班级管理经验等，提升了班主任的管理水平。

(二)安全工作1、完善并制定安全工作制度，成立了安全工作领导小组。

2、学校始终坚持“领导值班制”，与教师签订《安全责任书》，发放了家长通知书，与幼儿家长签定《安全责任书》，确保了安全事故零发生。

3、学校安排教师轮流值班制度，记录当天学校的安全工作情况，坚持安全日查制。

4、坚持安全隐患排查制度。

教师向学校、学校向中心校逐级上报，杜绝瞒报或迟报。

5、坚持每天上午第一节课与下午第一节课清点学生，及时与家长联系。

6、制定了地震应急演练、突发事件等各种安全应急预案和实施方案，定期组织了地震应急演练，提高了全体师生的防范意识。

2015——2016学年度第二学期七年级工作总结本学期，七年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。

回顾一学期的工作，小结如下：一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。

开学初，能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求。

能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。

期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。

班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。

班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。

学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。

实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。

一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。

因此，班主任工作不容忽视。

本学期十位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。

三、精心组织，适时召开年级组会和做好家访工作紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校各方面所取得的进步和存在的不足。

同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。

为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，因此，本学期的家访起到了很好的效果。

肇庆市第七小学2015——2016学年第二学期学校工作总结
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾
本学期的工作，我校以全面优化学校管理为重点，以提高教
育质量为核心，以进一步提升学校教育的发展水平为目标，
以推进教育现代化为手段，加快学校发展步伐，提升学校教
育实力，服务建设幸福端州，为创建国家级文明城市做准备。

通过全校师生的共同努力，圆满完成学期初预定的目标。

现
就本学期工作做如下总结：
一、以队伍建设为抓手，提升了学校办学的实力。

（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

为提高全体教师的道德素养，建设一支师德高尚、业务
精湛的高素质教师队伍，本学期，我校组织全体教师开展形
式多样的培训活动。

1.我校派出多名不同学科的老师参加了学习与培训，让
我们的老师受益匪浅，真正体会到教师要多反思，多留意学
生的特点，以自己的真诚来和学生交往。

2.开展学习时代楷模活动。

我校积极响应上级文件精神
要求，开展了事迹报告会、“学习时代楷模，争创道德标兵”的师德专项讨论活动、开展主题为“学习时代楷模，争创道
1。

2015--2016学年度第二学期教育工作总结太平镇大郎小学一学期来，我校在上级教育部门的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，以全面提高我校教育教学质量为基本点，以全面提高学生的综合素质为出发点，结合本校实际，积极贯彻落实“德育为首，教学为主，育人为本”，把应试教育转移到素质教育这一教学宗旨，制订制度化标准的管理的学校工作计划，具体制订实施细则，作为衡量每个师生成绩的主要依据，为创建和谐学校，做了大量的工作，也取得了一定的成效。

一年来，主要抓好了如下工作：一、形成团队精神，发挥助手和教师作用。

学校领导在管理学校全面工作是起主要作用，是贯彻执行国家的方针、政策，也必须服从镇中心校，又要发挥助手的作用。

本年度我校要求教导主任坚持四项基本原则，内炼素质，外树形象。

向全体教师加强了政治学习，加强了职业道德教育，每周举行一次例会，雷打不动；努力钻研业务，丰富理论知识，提高理论水平、业务水平和工作能力；树立全局观念，提高工作效率。

要求全体教师团结一致，心往一处想，劲往一处使，形成一种团队精神。

二、重视政治思想教育，把德育工作放在学校工作的首位。

1、建立德育工作网络，形成良好的教育组织机制，通过这个工作网络，全体教师，包括学校领导，班主任，少先队组织充分调动起来，密切配合，形成齐抓共管的局面，加强学校的师德师风的建设，在教师中掀起树师表，扬师德和炼师能等活动。

2、加强师德师风建设。

一期来，我们深入开展以“养师德，树师表，铸师魂”为主要内容的“立高尚师德，树教育新风”活动。

要求教师从讲政治、讲正气、讲学习的高度，树立正确的人生观、世界观、价值观，使教师安心于山区教学。

使他们具有勤奋敬业，务实进取，乐于奉献的精神；唯物客观，实事求是，严谨自学的探索精神；爱生如子的园丁精神；超越自我，不甘落后的拼搏精神；不计得失，义无反顾的奉献精神。

通过开展活动，全体教师安教乐教，处处以良好的师表感染学生，激发学生，教育学生，塑造了良好的教师形象。

龙河镇中学2015－2016学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处在教育局教研室和龙河镇中心校及学校行政的领导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本上完成了学期初制定的各项工作计划。

期末已至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

继续实行领导巡课、推门听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈课堂教学中存在的问题，使后续教学工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1）、本学期教研组长定期检查本组教师教学常规工作，学校领导随时抽查，本学期，教师的课堂效果明显有所改进。

2）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。

学校每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。

3）、认真组织考试，并做好质量分析。

按上级的安排严格监考，每次期中、期末考试，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。

从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。

在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析存在的问题，结合成绩寻找学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注学困生等问题，是目前不断提升龙河镇中学质量的关键所在。

4、加强学校现有教学资源的管理和开发，充分利用班班通，发挥实验室、图书室的作用。

2015—2016学年度第二学期五年级语文教学工作总结2015—2016学年度第二学期五年级语文教学工作总结南新小学吴燕英光阴似箭，日月如梭。

转眼一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰。

现对自己一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础知识和基本技能;;为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如：在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

二、培养学生自由、大胆表达的习惯学生进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。

我尽量地鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势等。

三、努力提高课堂教学的效率“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

有时讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

本学期我切实做到了课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成。

四、认真写教学反思;;每教完一篇课文，我都会认真反思教学这一课的得失并认真地记录下来，有时是一个教学片断，有时是短短的几句发生在我与学生之间的故事。

我觉得写教学反思一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅，在以后的教学过程中还将继续做下去。

五、拓展知识视野;语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。

为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

把课内外,校内外有效的结合起来。