五年级下信息技术教案—有创意的特色排版_河大版

第六课报头字设计教课目的：1、认识报头设计的一般要求。

2、掌握修饰文字的方法。

教课要点：修饰文字的方法。

教课难点：报头的设计要求。

教课过程：一、复习：1、说一说，页面设置中，纸张的大小应在什么标签中进行。

2、练习设置页边距左右为2，上下为2.5。

二、学习新课：1、报头的作用：每一张报纸都有报名，为突出报名，报名的字体都较大，且采纳各样成效。

电子报刊也需要报头作为名称。

我们今日学习的就是报头文字的制作。

2、在WORD程序中设置报头文字的方法以下：（1）设置报头文字的大小。

先选定文字，再单击字号的下拉箭头，选择字的大小。

字号从初号到八号，字的大小挨次减小，字级从5到72，字的大小挨次增大。

（2）字体的设置。

字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。

（3）字体的颜色设置。

选定文字，在字体选项中选择颜色的下拉菜单。

选择自己喜爱的颜色。

3、总结以上方法：在WORD程序中，对文字进行设置时，第一要选定文字。

方法有三种：拖动鼠标，利用快捷键：SHIFT和CTRL键。

方法：（1）在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定的文字结尾处按住SHIFT键，单击鼠标，即可选中开始到结第1 页尾的文字。

（2）按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此光阴标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。

思虑与练习：在WORD中，输入报头文字，而后进行文字修饰，最后以“报头”为文件名保留。

课后反省：第2 页。

河北大学出版社信息技术五年级教案篇一：河大版苗逢春五年级级信息技术全册教案五年级级信息技术教案第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存教学目标：1、启动、并认识Word2000程序。

2、会输入儿歌。

3、会保存儿歌文件。

教学时间：两课时教学重点：认识Word2000程序，会保存文件。

教学过程：第一课时一、课前准备向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。

查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。

让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的儿歌记录下来。

这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Word2000。

二、认识Word2000 1、启动Word2000程序第一步：单击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。

第二步：选择MicrosoftWord选项，即可启动Word2000。

认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。

二、输入文字。

2、巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌以《馋猫和懒猫》为例。

念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。

第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。

第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。

第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。

（1）、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？（2）、第三行和第四行呢？（3）、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。

第五步：取消对文字的选定后，按回车键，光标移到下一行，单击格式工具栏上的“粘贴”按钮。

第六步：修改文字。

使用鼠标或键盘上的光标移动到错误文字处，用退格键或Del键删除光标前或光标后的文字，然后输入正确的文字。

三、练习输入文字。

第二课时一、保存儿歌文件。

操作过程：在保存文件的过程中，建立自己的专用文件夹，并保存文件。

倡议：为方便同行使用，上传教案都设为0下载券。

全册教材分析五年级下册教材共分三单元：第一课到第七课是第一单元，主要讲授如何制作简单的计算机动画。

首先让学生了解什么是动画以及制作计算机动画的常用软件，常用软件较多，本册教材主要以Flash CS5.5为倒，学习计算机动画制作的原理和方法。

分别以“成长的小草”、“让照片飞起来”、“方圆图形转换。

和“中英文转换”、“弯弯曲曲上升的泡泡”为例来学习制作逐帧动画、传统补间动吾、形状补间动画、引导层动画。

最后通过“蜗牛与黄鹂鸟”制作一个完整的动画。

第八课到第十四课是第二单元，主要讲解幻灯片的制作，通过利用Microfoft Office 2010中的PowerPoint制作幻灯片的学习，掌握幻灯片的制作过程和方法。

这一单元是以制作“美丽的家乡”幻灯片为例介绍幻灯片的制作过程。

从如何创建一张幻灯片、美化幻灯片到图片和艺术字的应用，以及通过插人音频和视频、动画、超链接完成一个完整的作品。

最后通过学生作品的汇报和展示进行评价。

第十五课到第十六课是第三单元，主要讲授日常最广泛的网络应用，通过申请电子邮箱、发送电子邮件学习电子邮箱的应用，学会网络社交平台的使用，如论坛、博客、QQ和微信，这些内容可能学生平时已经会用，教师应注意对学生进行网络安全方面的知识普及。

教学策略：1.五年级下册教材编写时考虑到学生对信息技术掌握的水平不同，每课中的“想一想”、“试一试”和“思考与练习”可供学有余力的同学使用，教师在授课时也可以根据学情适当调整。

2.在课堂教学中应讲练结合，注重学生的探究性学习，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高课堂教学效果。

3.在教学中注重给学生提供机会、适当引导，让学生在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值，增强学生的团队意识。

第一课动画赏析一、教材分析1．内容分析动画是将静止的画面变为动态的艺术。

实现由静止到动态，主要是靠人眼的视觉残留效应。

第十二课艺术字标题教学目标：1、掌握插入艺术字的方法。

2、能够对艺术字进行简单的设置。

教学重点：插入艺术字的方法。

教学难点：简单设置艺术字。

教学过程：一、复习：1、设置文本框的边框和底纹方法。

2、练习在电子报纸内插入一文本框。

二、教学新课：1、认识艺术字。

在制作电子报纸时，为了突出报头、文章的标题等，我们常常使用艺术字。

一个醒目、富有艺术感的标题，对文章和整个电子报刊起着画龙点睛的作用。

在WORD程序中，我们可以按预定义的形状创建文字，也可以用工具制作出带阴影、扭曲、旋转和拉伸等式样的文字。

这种具有特殊效果的文字，还可以像处理图形一样对其进行修饰、移动等操作。

看课本第25页图例内容。

2、学习制作艺术字：单击插入、图片、艺术字，即可打开“艺术字”对话框。

选择艺术字的式样后单击确定。

弹出编辑艺术字的对话框选择一种字体及字号后，即可输入文字。

最后单击确定。

我们就可以看到艺术字的效果了。

3、对所插入的艺术字进行调整。

我们可以看到所插入的艺术字的大小和颜色和我们想要要的内容不太一样时，我们可以通过工具对其进行调整。

调整大小：在所插入的艺术字的周围都有几个方形的点，那就是大小的控制点。

我们可以通过拖动控制点来调整艺术字的大小。

调整颜色：在艺术字属性的工具栏中，我们可以调整它的方向、颜色、排列、版式等。

4、进行练习操作。

在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。

思考与练习：在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。

注意作业：插入“快乐的小学生活”的艺术字。

使所插入的艺术字是竖排。

颜色为红色，要有立体效果。

课后反思：。

第一课大熊猫的渴望——认识幻灯片教学目的：1、了解幻灯片的作用。

2、了解制作幻灯片的基本过程。

教学内容：1、了解多媒体的优势。

2、认识幻灯片。

3、制作幻灯片前的准备。

4、启动幻灯片。

课时安排：一课时教学重点：1、幻灯片的作用。

2、制作幻灯片的基本过程。

教学难点：激发学生对PowerPoint的浓厚兴趣。

教学过程：一、导入在我国的四川、甘肃、陕西省的崇山峻岭之中，有一种数量十分稀少的回家一类保护动物——大熊猫，它是世界上最珍贵的动物之一，被称为“国宝”。

大熊猫不但被世界野生动物协会选为会标，而且还常常担负“和平大使”的使命，带着中国人民的友谊，远赴重洋，到国家攀亲结友，深受各国人民的欢迎和喜爱。

但是，由于自然环境和人为因素的影响，目前大熊猫的数量日趋减少，享有“活化石”之称的大熊猫面临着灭绝的危险。

那么，我们应该怎样唤起人们自觉保护大熊猫的意识呢？现在有了计算机技术，我们利用幻灯片制作软件就能制作出有声音、有动画，能够自动滚动播放的宣传片。

这学期，我们就以“爱护大熊猫，保护大熊猫”为主题来制作计算机作品——大熊猫的渴望。

（展示一些做好的幻灯片，让学生欣赏，激发学生的兴趣。

）二、新授1、幻灯片的作用。

幻灯片是由一张张按照一定顺序，内容彼此相关，有图像、文字、声音、动画、影像等材料组成的。

我们可以根据自己的需要确定幻灯片的数量，甚至可以为这些幻灯片配上美丽的背景。

我们还可以让每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入，使得放映效果更加生动有趣，吸引人的注意力，加深人们的印象。

它可以用来宣传、教学等。

2、认识幻灯片。

A 幻灯片的启动。

B 幻灯片窗口的认识。

C 幻灯片常用工具的认识。

3、新建演示文稿。

A 新建演示文稿的方法。

B 新建演示文稿的版式。

4、保存幻灯片的方法。

三、小结教学反思：第二课大熊猫美丽的家——设置背景和效果教学目的：1、掌握设置幻灯片背景颜色的方法。

2、掌握设置幻灯片背景效果的方法。

3、掌握用图片作幻灯片背景的方法。

用超级链接组织版面教材分析：对于信息量较大、有多个版面的电子报刊，为了浏览方便，一般在第一版的位置设置类示“本期视点”的栏目，在栏目中列出各版面的大致内容，建立超级链接，单击就可以切换到相应的版面培养目标：1、知识目标：掌握插入书签的方法。

掌握建立超级链接的方法。

2、能力目标：（1）培养学生的综合运用能力。

（2）开发学生思维，培养创新能力。

3、情感态度目标：（1）培养学生的团结协作精神及合作创新精神。

（2）培养学生对信息技术的兴趣，让他们认识到信息技术的无穷魅力。

学习重难点：重点：掌握插入书签的方法。

难点：掌握建立超级链接的方法。

教具准备：多媒体课件。

Microsoft Word多媒体教学广播系统等。

教法使用：和谐教学法，任务驱动学习法、合作学习法。

课时安排：二课时（本节为第一课时）教学过程：教学阶段教师活动学生活动设计意图备注一准备阶段身心准备：听激昂的歌曲，创设氛围欣赏学生在一种轻松的氛围下开始学习。

二导学阶段一、复习导入（１）利用绘图工具栏中的选图形按钮绘制有创意的特色排版。

（２）、今天我们再来学习浏览方面，超级链接的方式来组织版面——用超级链接组织版面。

—复习，巩固巩固旧知，学习新知—图13-1（板书课题）二、学习新课１、试试看请制作自己电子报刊的“本期视点”要使选定的对象能够链接到文档中的某一位置，首先要在链接的目标位置插入书签。

书签是文档中被标记的位置或被标记的选中文本的提示文字２、做做看插入书签出示学习方法：a、定位光标b、插入书签。

点击“插入”-“书签”，弹出对话框，（13-2）在“书签名下的文本学生发表看法：整齐、美观用学生所熟悉的生活体验来做教学素材，力求符合学生心理特点。

开放性的任务设计，让学生学有兴趣，学有深度框中输入书签名，单击”添加“。

出现”书签“对话列表中。

（13-3）c、建立“本期视点中“奇技”的超级链接。

方法如（13-4）至（13-6）d、建立超级链接后，文字会变浅蓝色，而且文字下面会出现一条下划线。

河大版五年级下册信息技术全套教案第1课神奇的三维设计.................................. 第2课简易书桌........................................第3课多彩的铅笔...................................... 第4课独特的文具盒.................................... 第5课实用的文件夹.................................... 第6课有创意的书包.................................... 第7课智能音箱（一）.................................. 第8课智能音箱（二）.................................. 第9课漂亮的班牌...................................... 第10课“福”字小挂饰................................. 第11课我的建筑模型................................... 第12课我是桥梁建筑师................................. 第13课我的建筑模型................................... 第第课复原古城墙（一）................................ 第第课复原古城墙（二）................................ 第16课创意家.........................................五年级下册信息技术第1课神奇的三维设计教案一、教学目标:知识目标：认识三维设计软件的界面；技能目标：会进行简单的基本实体建模；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：会进行视角及工作区调整；教学难点：培养学生的创造能力和动手能力；三、教学准备：老师准备：电脑、多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们今天我们学习一款三维设计软件。

河大版信息技术五年级下册全册教案第一课 电子报刊设计教学目的：1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。

教学内容1、选定报刊内容。

2、搜集素材。

3、版面设计规则4、页面设置5、打开WORD 。

课时安排：一课时教学重点1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD 进行页面设置。

教学难点：电子报刊版面设计规划教学过程：一、导入：我们身边有各种各的报纸和杂志，通过它们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？是否也想用自己的双手制作一份精彩的作品呢？从今天起我们就来学习电子报刊的制作。

二、新授1、制作电报刊的步骤：（1）确定报刊的主题。

根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。

（2）搜集素材。

通过多种渠道搜集制作报刊所需要的各种素材。

包括文字材料、图片材料、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。

（3）筛选素材。

对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出报刊所需要的素材。

根据实际情况自己动手编写一些必要的素材，为报刊的制作做好准备。

（4）版面设计。

根据报刊版面的大小、样式，设计所选素材在版面上排列方式。

要做到主题突出、美观大方、有自己的特色。

如：（5）报刊制作。

（6）报刊的修饰及细节齐整。

具体制作电子报刊前，还要确定报刊版面的大小。

2、设置版面的大小 （1）教师演示页面设置的方法。

在演示过程中，介绍纸张的大小，纸张的方向。

（2）学生练习设置页面。

3、版面的设计（1）学生设置版面，教师巡视辅导。

（2）展示学生设计的版面。

4、练习报头 候鸟编队飞行的奥秘 小诗一首 奥运会的旗帜 世界地球日宣传表 五花八门的汽车完成P4的思考与练习。

5、小结课后反思：第二课报头字设计教学目的：1、了解报头设计的一般要求。

2、掌握修饰文字的方法。

教学内容：1、报头字设计要求。

2、修饰文字。

课时安排：一课时教学重点：修饰文字的方法。

教学难点：报头的设计要求。

小学信息技术全册教案河南大学音像版信息技术五年级河南大学音像版信息技术五年级教案第一课：计算机硬件知识在这一节课中，我们将学习计算机硬件的基本知识。

学生将了解计算机的不同部件以及它们在计算机运行中的作用。

我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机硬件的概念：1. 认识计算机的不同部件：让学生观察计算机主机、显示器、键盘、鼠标等各个部件，并了解它们的功能和作用。

2. 让学生拆解一台废弃的计算机：为了更深入地了解计算机的内部结构，我们将为学生准备一些废弃的计算机部件，让他们在指导老师的帮助下拆解，并逐个观察、讨论每个部件的作用和原理。

3. 让学生设计自己的理想计算机：在了解了计算机硬件的基础上，学生将被要求使用所学的知识设计一台自己理想的计算机，包括主机、显示器、键盘等。

通过这些活动，学生将能够更好地理解计算机硬件的概念和作用，为后续的学习打下坚实的基础。

第二课：计算机软件知识在这一节课中，我们将学习计算机软件的基本知识。

学生将了解不同类型的软件以及它们在计算机系统中的作用。

我们将通过以下几个活动来帮助学生理解计算机软件的概念：1. 认识不同类型的软件：介绍学生常见的软件类型，如操作系统、办公软件、图像处理软件等，并让他们了解每种软件的作用和应用场景。

2. 软件安装与卸载：让学生亲自操作，学习如何安装和卸载软件，并了解这个过程中需要注意的事项。

3. 制作自己的小游戏：让学生通过使用软件工具制作一个小游戏，以锻炼他们的创造力和动手能力。

通过这些活动，学生将能够更好地理解计算机软件的概念和作用，为进一步学习软件应用打下基础。

第三课：Word 文档处理在这一节课中，我们将学习使用 Word 软件进行文档处理的基本技巧。

学生将学习如何创建、编辑和格式化文档。

我们将通过以下几个活动来帮助学生掌握 Word 软件的基本操作：1. 创建和编辑文档：学生将学习如何创建一个新文档，以及如何对文档进行编辑和保存。

2. 文字格式化：学生将学习如何对文档中的文字进行格式化，包括字体、大小、颜色等。

信息技术教案第一课板报设计教学目的：1、了解电子报刊版面设计规则。

2、确定电子报刊主题。

3、对版面作简单规划。

教学重点：1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。

2、打开WORD进行页面设置。

教学难点：电子报刊设计规划。

教学过程：一、引入新课：我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。

今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。

希望大家能好好学习。

二、设计报刊的草图：我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。

所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。

即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。

这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。

三、学习页面的设置：打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。

单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD 程序。

后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。

四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。

思考与练习：说说页面设置中各有哪些选项。

第二课：复习课教学目的：1、复习上学期学习过的部分知识，特别是对键盘的认识及输入法方面的知识内容。

2、对程序的打开和应用进一步的了解和掌握。

教学过程：一、复习键盘知识：1、认识键盘各区的功能：功能键区在不同的软件中，被定义成不同的功能。

编辑键区由光标控制键、字符插入和删除以及屏幕复制键。

小键盘区也叫数字键区，主要用来输入数字。

2、操作计算机的正确指法：如图所示：注意身子要坐正，双脚平放在地上。

肩部放松，上臂自然下垂。

手腕要放松，轻轻抬起。

身体与键盘的距离，以两手刚好放在基本键上为准。

按键不要过重，也不宜过轻。

3、认识常用键的位置和作用：定位键：在F和J键上有个小凸起，这两个键叫做定位键，用来确定左右手食指在键盘上的位置。

ASDFJKL；这几个键是基本键，它们是手指的家。

五年级信息技术教案孙新奇内乡县马山口镇马山小学第一课：计算机的操作系统学习目标1. 知识目标：了解计算机系统的组成。

2. 能力目标：理解计算机操作系统。

掌握改变声音大小的操作方法。

3. 情感目标：感受信息技术的重要性，产生学习计算机的的信心。

教学重点和难点：计算机的组成教学过程：一、计算机的分类计算机的分类很多，一般可以从下面几个方面来划分：1．从计算机规模来分：有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机(Personal Computer)。

2．从信息表现形式和被处理的信息来分：有数字计算机（数字量、离散的）、模拟计算机（模拟量、连续的）、数字模拟混合计算机。

3．按照用途分来：分为通用计算机、专用计算机。

4．按采用操作系统来分：分为单用户机系统、多用户机系统、网络系统和实时计算机系统。

5．从字长来分：有4位、8位、16位、32位、64位计算机。

6. 按厂家分：有原装机、兼容机。

7. 按CPU分：有386、486、586、PⅡ、PⅢ、PⅣ。

8. 按主机形式分：有台式机、便携机、笔记本式机、手掌式机。

二、微型计算机1、微型计算机的概念将计算机的核心器件中央处理器（运算器和控制器）集成在一块半导体芯片上的计算机，称为微型计算机，简称微机。

2、程序存储、程序控制美籍匈牙利科学家冯·诺依曼，对计算机的发展做出了巨大贡献，他提出了“程序存储、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括如下几个方面：（1）由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大基本部件组成计算机系统，并规定了五大部件的基本功能。

（2）计算机内部应采用二进制表示数据和指令。

（3）程序存储、程序控制（将程序事先存入主存储器中，计算机在工作时能在不需要操作人员干预的情况下，自动逐条取出指令并加以执行）。

三、计算机系统的组成（一）一个完整的计算机系统由计算机硬件系统及软件系统两大部分构成。

（1）计算机硬件：是计算机系统中由电子、机械和光电元件组成的各种计算机部件和设备的总称，是计算机完成各项工作的物质基础。